实施方案范文7篇(可编辑)
工程建设实施方案（精选7篇）
工程建设实施方案（精选7篇）工程建设实施方案篇1强台风梅花即将影响我市，所到之处受损严重，台风灾害性天气极易诱发各类安全事故，因此应引起我们的高度关注。
为了确保企业职工健康安全及生产活动正常进行，在强台风来临前的防范措施尤为重要，现根据施工现场的实际情况特制定防强台风的具体措施：(一)人员及组织机构的准备1、成立以项目经理为组长的领导小组和防台风抢险队伍，全面负责抗台风工作;2、应急小组成员在出现台风时，要迅速出击，实施抢险工作;3、做好值班和监控工作，由专人收集气象信息。
及时、准确反馈到施工班组，做好防御准备。
(二)物资准备1、材料员负责防台风物资的采购;2、仓库管理员负责防台风物资的保管，负责日常检查，确保性能良好;3、安全员负责防台风的执行情况和日常检查。
(三)预防措施1、检查并疏通工地排水系统，防止施工现场大面积积水。
2、停止受台风的土方开挖砼浇筑等作业，做好善后安排;3、采用可靠的手段对水泥材料进行保护;4、对施工区域内的围挡和临时住宅进行加固;5、台风、暴雨期间，施工现场严禁施工作业人员滞留，台风、暴雨前后加强对宿舍、仓库、食堂等临设、工地围挡、线路电箱的安全检查，发现隐患及时整改，防止发生倒塌、坍塌、触电等安全事故。
(四)1、接到预报时，各部门立即组织人员对重要部位进行防护，施工现场的围挡、堆放的材料要采取加固措施;2、台风来时，停止一切施工作业;3、领导小组及时到位，指挥抢险工作，并向有关上级部门及时汇报;4、各部门抢险突击队立即集合到位，在领导小组指挥下，实施抢险工作。
抢险小组成员组长：张学可成员：工程建设实施方案篇2第一章工程概况一、工程概况本标段位于苏州科技城，分为两个路段。
第一个路段为慧谷一路，设计车速为30km/h双向四车道，自西向东走向，车行道采用沥青砼路面。
第二个路段为光启南段，设计车速为20km/h双向两车道，南北走向，车行道采用沥青砼路面。
本标段慧谷一路西起光启路，东至锦峰路，全长658米。
关于实施方案范文9篇
关于实施方案范文9篇实施方案篇1一、道路绿化树木养护的方案(一)冬季养护管理冬季,在北京地区,特别是在道路两边一般的地形开阔，空气对流，加上高速行驶的车辆带动风速，引起树木的剧烈摇摆，容易导致树木根系受到损伤,并加快了树木水分的损耗,降低树木御寒防冻、防寒的能力。
在冬季可以采用以下的防冻保温措施：第一、缠树干的措施:例如在北京经济技术开发区的行道树对法桐落叶乔木冬季防寒处理用所料布缠裹树干，把树干包严，再用草绳缠上，即保湿又防寒，再用地膜把树根部保温防寒，使次年的法桐成活率达到99%。
第二、搭风障的措施：例如雪松等树种在北京越冬困难，特别是春季风大使雪松适应能力降低，可以采用搭风障减弱风速，保证树木的安全越冬。
第四、建保温棚：对于当年栽植的大叶黄杨，小叶黄杨和铺地龙柏等苗木，面积较大时，采用一般的防寒措施不太理想，可以根据面积大小，用木条和无纺布搭建保温棚的方法，即可使苗木安全过冬。
对于疏植的大叶黄杨、红枫等苗木可用无纺布包裹的方法进行防寒。
第五、对根颈培土，盖地膜：在绿带内的河南桧、玉兰等苗木，灌完冻水后在树木整个树坑内覆盖地膜，然后根颈培土20—30cm的土堆。
利用细土将四周培实。
这样既能防止冻伤植株根系，同时又能减少水分蒸发。
第六、覆土封垄：对当年新栽植月季，在灌完冻水后覆盖30—40cm的土堆，一般不做修剪，过早的修剪会导致“烧条”现象，一般待来年开春后再进行修剪。
第七、树干涂白防冻：这是行道树冬季防寒、防病的一项重要工作，特别是新植落叶乔木，涂白时间一般在10月下旬至11月中旬。
涂白的配比度为：水：生石灰：硫磺粉：盐=40：10：1：0.5。
高度一般1.2m。
同一路段区域高度一致，可以达到整齐美观的效果。
(二)春季养护管理第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式过早拆除，要采用逐渐过渡的办法，防止苗木的不适应。
保温棚拆除根据天气，一般北京的防风障拆除时间在4月初、清明过后。
为了以免使树体遭受风害，提前在保温棚东南侧打孔放风，待树木适应后在全部拆除。
红领巾奖章争章活动实施方案范文（通用7篇）
红领巾奖章争章活动实施方案红领巾奖章争章活动实施方案范文（通用7篇）为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的红领巾奖章争章活动实施方案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
红领巾奖章争章活动实施方案1一、指导思想根据省、市各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动，以及推优入团等工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“美。
礼雏鹰争章”争章行动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
二、实施原则1、全面参与，鼓励进取。
以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。
2、因地制宜，灵活创新。
达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。
达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
三、实施程序定章、争章、考章、颁章、护章。
四、实施办法以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。
1、定章：各中队对照争章细则，充分利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。
2、争章：（1）争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。
各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。
（2）争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，每月评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。
关爱职工心理健康实施方案范文（精选7篇）
关爱职工心理健康实施方案关爱职工心理健康实施方案范文（精选7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的关爱职工心理健康实施方案范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
关爱职工心理健康实施方案1一、充分认识加强心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必然要求，也是针对当前学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。
科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。
应该说，我校学生具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题甚或比较严重。
面对现实生活中的独生子女群体，心理健康教育毋庸置疑地已然成为一个需要普遍重视的问题。
二、基本方略根据社会发展的需要、教育改革的要求和初中生心理发展的规律而提出的学校心理健康教育，必然是素质教育内容的重要组成部分。
学校心理健康教育具有一定的理论基础，它是与学校心理辅导、发展心理学、教育心理学、心理测量及心理咨询等多门学科相融合的、以实践和应用为主的教育活动。
因而，学校心理健康教育工作务必遵循科学的原则。
这些原则主要包括：1、目标性原则。
学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。
围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主要分解为：人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。
除此，还应包括与之相关的心理测验、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。
2、现实性原则。
根据当前学生的实际情况、教师实际的教育能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校本班心理健康教育的内容。
实施方案8篇
实施方案8篇实施方案篇1郑卢高速公路洛阳至洛宁段LNTJ-4合同项目部为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同段实施方案。
一。
总则1.1 精细化管理的内涵基本内涵：“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。
精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。
1.2 精细化管理的特征可以用精、准、细、严四个字来概括。
精：精是做精，精益求精，追求最好。
准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。
细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。
严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。
1.3 精细化管理的关键工作精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。
项目的执行力是企业的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。
具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。
精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。
只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。
二。
目标要求和实施步骤2.1 目标要求通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。
2.2 实施步骤第一步：宣传贯彻能过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工，及具体措施、步骤和标准。
校园卫生工作实施方案（精选7篇）
校园卫生工作实施方案（精选7篇）校园卫生工作实施方案篇1一、指导思想。
以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生素质综合发展为目的，积极开展各种形式的健康教育，增强学生的健康意识，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病的预防和治疗，创设洁、净、美的学习、生活环境，努力提高学生的身体素质。
二、工作目标1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工，责任到人。
2、全体教职工认真学习《学校卫生工作条例》统一思想，明确各自的工作目标。
3、认真上好健康教育课，做到有计划、有考核、有分析。
4、落实卫生包干责任制，校园内卫生区域划片包到各年级、各班级。
5、完善卫生检查监督制度，由强化的管理逐步转为内化的习惯。
三、主要工作与措施1、成立学校卫生工作领导小组，加强对学校卫生工作的领导，层层落实责任制，谁管理、谁负责，并把卫生工作列入学校工作重要的日事议程。
领导小组成员：2、开设健康教育课，教师要认真上好健康教育课。
做到有计划、有考核、有分析、有记载。
定期组织卫生知识讲座(请卫生系统的专家)，教育学生讲究个人卫生、保护环境卫生，培养学生良好的卫生行为习惯。
3、根据寄宿制的特点，重视学生心理健康教育，对相关学生进行心理健康辅导，帮助学生克服心理障碍，引导他们走出误区，把精力投入到学习之中。
3、利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式广泛开展卫生宣传活动。
4、坚持每天晨捡、日扫、周五大扫除制度。
5、实行卫生包干制，确保校园内无废异物、无卫生死角，做到环境净化、美化，宿舍整齐划一、窗明几净。
(1)班级承包，各班级的教室、门前走廊、教学楼前后为班级卫生承包区，绿化草坪以班级分块包干，做到无废弃物、无杂草。
(2)宿舍承包，每楼层宿舍内、走廊、楼梯、宿舍楼前后由各楼层生活老师承包，有生活老师组织学生自觉整理、保持清洁。
(3)年级承包，年级对学生卫生行为习惯加强养成教育并与家长协力逐渐让学生改掉吃零食地不良习惯。
(4)发挥团委、学生会协助管理的`功能，在学生中设立卫生监督机制，由学生自己参与卫生管理。
学校课程实施方案范文(6篇)(最新)
学校课程实施方案范文（通用6篇）校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对于国家课程和地方课程而言的。
实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才都具有十分重要意义。
我根据实验中学以及学生的实际情况，特制定此方案。
一、课程目标1、培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性特长。
2、陶冶情操，增进身心健康。
3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活、适应社会。
二、基本理念1、学生是校本课程的主体。
一方面学生是课程开发的依据；另一方面发挥学生的主观能动性，让学生在课程实施中创造课程。
2、“生活世界”是校本课程内容的范围。
3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动，校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。
4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本，旨在改变学生的单一学习方式。
5、教师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的创生者。
三、教学原则校本课程与其他必修课程一样，都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还必须考虑到其自身的特点和规律。
在教学中应注意以下原则：1、自主性原则。
尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自愿性原则。
学生在“自选”科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则。
教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活地做出内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则。
体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。
开展活动实施方案范文7篇
开展活动实施方案范文7篇开展活动实施方案范文篇1(一)第一阶段(2月——7月)1.成立筹备领导机构和工作机构——为本次院庆的主要领导机构，统筹管理本次院庆的各项工作。
2.讨论确定院庆日和名称，并营造院庆氛围。
(1)“81年风雨数院”为题举办激扬文字、真挚祝愿主题征文活动，加强本次活动，引起同学留意，在同学中的情感共鸣。
(2)以“我为数院添颜色”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。
搭建老师与同学除课堂外的沟通平台。
(3)针对“山东高校数学学院成立81周年”，面对数学学院全体师生开展院歌征集活动，用于数学学院文化的独特性与其它院系进行区分与突出。
充分体现全院师生在院庆工作中的重要作用。
(4)院徽征集活动，目的完善数学学院的文化建设，并成为师生的归属标志，也为了体现数学学院在山东高校以至全社会的认知程度。
(5)以“”为主题的庆祝山东高校数学学院成立81周年演讲活动，以突出数学学院81年来取的成就和社会影响。
(6)以“歌颂数院”为主题，进行山东高校数学学院十佳歌手大赛(策划后附)4.启动活动经费筹集工作5.完成学院院庆筹备领导小组确定的其它任务。
6.通过各种媒体宣扬院庆不断增加数学学院的影响力。
(二)其次阶段(7月——院庆日前1个月)1.建立各地校友联络站，编辑《院友通讯簿》并装订成册。
2.编写院史，编印画册，编辑《院庆专刊》，制作光盘发到数院的师生手中也可发到其他学院，设计确定院庆纪念品，出版发行院史。
3.组织文艺活动排练(1)租赁场地进行一次以“八十一年的荣誉与幻想”山东高校数学学院81周年的进展历程主题图片展。
突出数学学院在成立81年来的成就和荣誉。
(2)预备院庆文艺晚会活动(策划后附)，开展高层座谈会，沟通争论81年来数学学院的得与失。
4.制订学术沟通活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛5.连续筹集院庆活动相关经费，设立专项基金6.确定前来参加院庆的重要领导、来宾和重要院友名单7.院庆领导小组制订院庆活动详细实施方案8.完成数学学院院庆领导小组确定的其它任务。
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实施方案范文7篇实施方案篇1为创建__市“文明乡镇”，切实改善镇机关卫生环境，提高生活质量，提升文明程度，按镇党委、政府要求，在镇机关深入持久地开展文明卫生创建活动。
特制定工作实施方案如下：一、目标任务以保持机关辖区清洁卫生、提高生活质量，改善人居环境为目的，以“三治四化”为主要内容，明显改善卫生状况，规范机关垃圾堆放秩序、卫生环境、培养文明习惯。
二、工作要求“三治”1、治脏：垃圾堆放点：垃圾车停放处，垃圾车停时，请把垃圾堆放到车上，垃圾车走了堆放绿化带边上，垃圾做到日产日清，清运率达100%。
办公楼一楼卫生间踏步口严禁堆放垃圾，树牌说明，请共同遵守保持清洁，违者罚卫生工日一个，如果发现一次，罚清扫机关院内卫生一次。
机关院内不能出现“脏、乱、差”。
要做到无垃圾暴露、无蜘蛛渣、无杂草丛生、无污水横流。
办公楼室内室外常保清洁，物品放置整齐有序，建筑物上无显露的尘垢。
干部职工宿舍：楼上楼下、房前屋后干净整齐，无卫生死角；室内地面干净清洁，无苍蝇、无灰尘，窗有纱、门有帘、物品摆放整齐；厨房地面干净无污水，厨具、餐具干净无污垢；厕所卫生达标；门前无建筑垃圾及其它杂物。
严禁放养牲畜和栽菜：即不准养鸡、鸭、鹅、狗、兔、等其它牲畜。
无白色污染、无人畜粪便；路面无积水、无垃圾堆放、无杂物。
2、治乱：制止游街叫卖入内叫卖和经营；制止精神病人入内影响机关工作秩序。
规范车辆停放秩序。
禁止机动车辆乱停乱靠、随意随地掉头等违规行为，做到停靠有序，秩序井然。
摩托车、自行车划线定位有序停放，摩托车一律停放在摩托车库内，严禁摩托车停放在办公楼前车位上。
干部职工的小车一律停放在车库和操坪边上。
来客车辆相互告知停放地点。
规范机关院内设施管理。
镇机关干部职工和家属居民居等各处庭院围墙及其内部不得乱搭乱建：亭、榭、台、池等其它配建。
机关院内: 无乱贴乱画、乱牵乱挂，屋顶平台无乱堆乱放。
3、治害：发动群众开展灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇等灭害防治活动，严堵疾病传播源头，确保机关无重大流行性疫情发生。
“四化”1、绿化：常年的绿化地段，营建绿色庭院。
现有的树木和绿化带切实加强管护，对损缺的树木和绿化带及时补植齐全，推行定植造、定养护的责任制，确保绿化机关覆盖率达到30%。
无断株和踩踏现象。
2、硬化：机关院内所有坪、亭、巷全部硬化。
做到无积水、无坑槽；排水沟做到无污泥。
3、亮化：尽快完善和恢复路灯。
安装霓虹灯、蓝球场射灯等亮化设施，提升机关的亮化水平。
机关现有路灯保持完好无损，确保院内清晰明亮。
4、美化：院内的绿化景点定期修复、养护，户外广告制作规范、美观。
院内其它建筑物外墙统一装饰，污损的墙面要粉刷一新。
三、工作机制1、管理方式：以日常管理形成常态为主要方式，以“百人治脏”、联合执法等大型行动为推动、造势，既注重机关组织引导，又注重干部群众卫生习惯、文明生活方式的养成，形成既有形式、又有实效，全民既参与行动、又共享成果的局面。
2、监督检查：机关设立督查小组：负责对机关卫生环境的检查。
实行一季一检查一通报，半年一评比，年终总评。
实施方案篇2一、指导思想在学校发展过程中，经历了从简单到规范，从规范到精细，从精细到精致的发展历程，为此需要确立“文化立校、提升品位、讲求高效、追求卓越”的办学理念，在精致化教学管理中大面积提高教育教学质量，不断提升学校办学品位、不断实现学生、教师、学校的自我完善与发展的三赢之目标。
教师是此目标实现的核心力量，教师的集体智慧、教师的`成长尤为重要。
备课组是学校最小的、最前线的，也是最具高质高效的教学主力。
因此，要通过以创建“学习型备课组”为核心来创建“学习型学校”，以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，创造学习的文化氛围和条件，以教研组备课组为单元，全面提高教师的政治素质、师德修养、业务能力，使每位教师成为能独立承担教育、教学工作的骨干，具有可持续学习能力和终身发展理念的创新型人才。
二、组织领导1、成立以校长、书记、副校长为领导，各处室负责人、各年级部主任、教研组长参加的“学习型备课组”创建活动的领导小组，全面负责创建活动的开展。
2、校长室、教务处、教科室进一步建立和完善各项规章制度，建立创建活动的考核评价体系和激励机制，探索和创新备课组建设的新经验和新办法，努力为创建活动营造良好的工作氛围、培训指导和政策导向。
3、教务处、教科室牵头，加强指导、督促、检查评比和总结反馈。
三、主要内容“学习型备课组”的创建需备课组全体教师精诚合作。
备课组内的每一位教师都要在备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试(测验)、教学研究等方面符合《京南市中小学教学常规管理手册》提出的具体要求，备课组长认真履行职责，组织备课组活动，发挥出备课组成员的积极性、创造力，较好地将集体智慧应用于年级教育教学以及教育科研活动。
（一）教学工作1．计划管理，有计划、有实施、有小结。
2．课程管理，有内容、有成效。
按计划组织本学科本年级选修课开设、研究性学习、社会调查、学科兴趣小组活动、及各类学生的分层辅导。
3．备课管理，有规范。
学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式落实；每次备课定备课时间，定备课地点，定主讲人；统一进度，统一作业，统一检测；首次第一次备课时布置每位教师回去准备，第二次每位教师说同一备课内容，确定一个主备教师，第三次备课由主备教师提供整合好的备课资料，每位教师进一步修订备课，第四次备课主备提供修订稿共享，给人根据所任班级实际情况及本人教学风格补充、修改、调整，进行复备。
4．教学管理，认真落实“四边双过关”课堂教学，坚持学科教学中的管理和德育渗透，管教管导；重视听取学生意见，不断改进教学效率和教学质量。
5．作业管理，抓好量和质。
控制好本年级学生的作业量，教师批阅学生作业情况进行互查。
选好或编写好教学辅助资料。
随时听取学生对教学的意见，及时研究改进措施。
6．考试管理，合理设计本年级的考试次数，组织教师做好随堂形成性测试、单元测试、期中、期末复习和考试工作，督促做好命题、阅卷、质量分析工作。
（二）教研工作1．课题管理，每人有课题，每人每年有论文，备课组长要对备课组内教师课题研究进行管理。
2．教学研究课，每个备课组每个学期各级各类教学研究课不少于一节。
3．教研活动管理，每周组织或参加教研组、市区备课、教研活动并做好记录；负责组织学生的各级学科竞赛。
4．组织备课组成员，开展教学资料的开发，分工、配合教研组进行学科教学资源建设。
（三）其他工作1．青年教师培养，有专人指导；有培养计划；指导教师就教学体验和经验撰写教学案例和教学论文；督促帮助青年教师按学校规定的标准完成有关工作。
2．听课，组织组内教师相互听课，及时交换意见，开展评议，提出改进措施。
备课组每人每学期听课不少于14节，每周听课不少于1节（统一考试期间除外）。
3．检查考核，协助学校对本备课组教师进行检查和考核。
四、实施步骤每学期分为三个阶段：第一阶段：计划阶段。
为开学初两周内完成，主要是这对本备课组特点、教学任务等提出教学、科研、教师培养和备课活动教研活动安排等计划。
第二阶段：积累整合阶段。
上半学期基本完成，主要是针对教师、学生的实际和教学实际、教学科研反馈来及时反思、及时调整备课组工作策略、工作重点，做好教学中期检查和中期评价。
第三阶段：巩固提高阶段。
后半学期完成，督促教师对照本组计划和努力方向，积极创造条件，在创建“学习型备课组”氛围中得到促进提高，实现价值，快速成长。
五、考核与评价由教务处、教科室牵头，以校长、书记、副校长为领导，各处室负责人、各年级部主任、教研组长参加的“学习型备课组”创建活动的领导小组从备课组的教师在备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试(测验)、教学研究等方面和备课组的各项组织管理工作上进行评价。
京南市第九中学（东大附中）学习型备课组考核细则项目内容权重考核标准自评得分测评得分A 教学管理工作 50分A1 计划管理8%1．有计划、有教学进度安排。
（2分）2．计划内容得到实施且效果好。
（4分）3．学期有工作小结。
（2分）A2 课程管理10%4．协助教务处组织落实校本课程开发、研究性学习、活动课、选修课、讲座、学科竞赛、兴趣小组活动等。
（6分）5．配合教务处安排教师代课。
（4分）其中：一项不落实，（-2分）落实不到位。
（-1分）A3 备课管理12%6．按学校备课要求组织备课活动，每次备课有主备人和记录。
（6分）7．每位教师有自己的复备后教案。
（3分）8．每位教师都能因材施教，管教管导。
（3分）其中：备课活动少一次，（-2分）备课记录少一次，（-1分）一人次无教案，（-1分）一人次差课（-1分）A4 作业管理10%9．选择好或编写好教辅资料。
（3分）10．控制好作业的量和质。
（3分）11．作业批发及时、认真。
（4分）其中：资料控制不好。
（-2分）作业控制不好。
（-2分）作业批发不及时。
（-2分）A5 考试管理10%12．接受命题工作并保证试卷质量。
（4分）13．按学校要求认真组织阅卷。
（4分）14．做好考试质量分析和考后教学反思。
（2分）B教研管理工作40分B1 课题管理10%15．每人都有课题。
（4分）16．每人都有研究成果（论文、报告）。
（4分）17．备课组长对课题研究和进展进行管理。
（2分）其中：一人没课题，（-2分）一人没论文。
（-2分）B2 教学研究课10%18．每学期开各级各类教学研究课不少于一节。
（10分）B3 教研活动管理20%19．每周组织或参加教研组、市区备课、教研活动并做好记录。
（6分）20．有分工，配合教研组进行学科教学资源库建设。
（6分）21．负责组织学生的各级教学竞赛。
（3分）22．对口接待来校进行教研活动或交流的有关人员。
（5分）其中：少一次组会，（-2分）不组织参加竞赛一次，（-1分）不负责有关工作一次。
（-2分）C其他管理工作10分C1 青年教师管理5%23．有专人指导。
（1分）24．有培养计划。
（1分）25．青年教师按学校规定的标准完成有关工作。
（3分）C2 听课2%26．备课组每人每学期听课不少于14节，每周听课不少于1节（统一考试期间除外）其中：一人次不达标。
（-1分）C3 考核3%27．协助学校对本备课组教师进行考核。
其中：一次不到位。
（-1分）实施方案篇3市畅交通“上跨下穿”工程是进一步推进人车分离，疏通城区道路和重要节点的重点工程。
工程围绕既定的“一横、三环、九纵”骨干路体系，3年内在城市核心区实施184个“上跨下穿”工程，使一些重要交通节点实现“平改立”，减少交通红绿灯，提高车辆行驶速度，使城区车辆和行人能各行其道互不干扰，有效缓解城市核心区的交通拥堵现状。
为全力配合该项工程顺利实施，特制定如下实施方案：一、目标任务根据市上安排，20__年区重点配合市上相关部门做好辖区内9个车行“上跨下穿”工程和4个人行过街通道建设。