普通生物学重点

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《普通生物学》复习资料

《普通生物学》复习资料

《普通生物学》复习资料总纲:1 微观分子结构2 宏观动植物:营养、呼吸、血液〔运输〕、稳态、免疫、神经、激素3 生态动物的行为4 生物多样性与进行5 基因工程、基因组打算〔遗传图谱、物理图谱、序列图谱、基因图谱〕绪论1、生命特点:1 化学成分的同一性2 严整有序的结构3 新陈代谢4 应激性和运动5 稳态6 生长发育7 繁育、遗传和变异8 适应2、科学方法:确实是通过各种手段从客观世界中取得原始第一手的材料,并对这些材料进行整理、加工,从中找出规律的东西。

包括:观看、假说和实验、模型一、构造生物体的差不多元件——生物分子1、微量元素的确定:1 植物培养2 对比〔全营养液和缺元素营养液〕3 在生化中验证2、单糖的生物功能:1 作为多糖的组成元件2 作为燃料3 组成寡糖参与细胞信号传递多糖的作用:能量储备、支持骨架3、脂类〔生物体内不溶于水而溶于有机溶剂的各种小分子〕的作用:最高效供能物质分类: 1 油脂〔甘油三酯〕2 磷脂和鞘脂3 固醇4、蛋白质的作用:1 组成细胞2 具有生物活性蛋白质的结构:1一级结构〔肽链中氨基酸的排列顺序〕:稍有变化阻碍蛋白质的功能2 二级结构〔邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状〕3 三级结构〔有螺旋区、折叠区〕:具有生物学活性4 四级结构〔多个三级结构〕:·生物大分子的特性:有专门的立体结构、空间构型和分子整体形状·坚持生物大分子高级结构的重要因素——非共价键非共价键的键强度专门小因此:需多个非共价键才足以坚持高级结构稳固;高级结构不专门稳固。

生物大分子变性就因为高级结构破坏,大分子性质改变,生物活性丧失,但一级结构尚未破坏5、氨基酸〔小分子〕的作用:1 有生物活性:代谢、信号通路、调剂2 组成蛋白质·氨基酸通过肽键结合成肽链:1寡肽:含有 10 左右氨基酸残基〔二肽、五肽、八肽〕2多肽:含 10-20 个氨基酸残基3蛋白质:含几十个氨基酸残基·肽链有方向性,氨基端〔N 端〕,羧基端〔 C 端〕6、核苷酸分子由三个部分组成:1 碱基:嘧啶、嘌呤2 五碳糖:核糖或脱氧核糖3 磷酸7、生物大分子要紧有三大类:蛋白质、核酸、多糖8、体内要紧营养物质:1 糖类:要紧供能物,廉价的能源2蛋白质:细胞合成的要紧成分3脂肪:最高效的能源4维生素:—凡是生物生长需要、但不能自己合成,必须从外界摄取的极少量的有机物质。

普通生物学复习要点

普通生物学复习要点

普通生物学复习要点第一章生命与生物科学生物(生命)的特征:化学成分的同一性;严整有序的结构;应激性;内稳态;新陈代谢;生长发育;繁殖与遗传;适应与进化生物界是一个多层次的组构系统•生命是主要由核酸和蛋白质组成的具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式,是一种过程,是一种现象。

第二章生命的化学基础☐组成生命的最重要的六种无机元素是:C、H 、O、N 、P 、SH、O、N、C分别共用1,2,3,4个电子对,是可获得稳定构型的最小原子。

O、N、C能形成多种化学价,如:H2O2(-1),O2(0),H2O(-2)O是次于F、Cl的第三个跟原子最有亲和力的原子。

☐生物小分子与生物大分子之间的关系生物大分子主要有三大类:蛋白质核酸多糖它们都是由生物小分子单体通过特有的共价键联结而成。

•(1)氨基酸通过肽键联成肽链•寡肽:含有10 左右氨基酸残基(如二肽、五肽、八肽)•多肽:含10-20 个氨基酸残基•蛋白质:含几十个氨基酸残基(固定空间结构+ 特定功能)•注意:肽链有方向性。

肽链的两端具有不同结构和性质氨基端(N 端),羧基端(C 端)(2)单糖通过糖苷键联成多糖链。

糖苷键不同导致多糖的立体结构差异。

•淀粉和纤维素都由葡萄糖组成,它们之间主要区别在于α-糖苷键和β-糖苷键的区别•注意:多糖链也有方向性,有还原端和非还原端(3)核苷酸通过磷酸二酯键连成核酸DNA具有方向性:一端的核苷酸,其5’-C没有进入磷酸二酯键,称5’末端;另一端的核苷酸,其3’-C没有进入磷酸二酯键,称3’末端。

☐组成蛋白质的氨基酸有20种。

其共同特点是具有α碳原子,α碳原子上同时连有一个氨基和一个羧基。

各种氨基酸的区别在侧链基团-R☐常见的氨基酸类型(亲水/疏水;酸/碱;含硫…)疏水氨基酸:亮氨酸亲水氨基酸:丝氨酸酸性氨基酸:天冬氨酸碱性氨基酸:精氨酸含硫氨基酸:半胱氨酸含羟基氨基酸:苏氨酸带环氨基酸:酪氨酸☐氨基酸的功能(1)作为组建蛋白质的元件(2)有的氨基酸或其衍生物具有生物活性(代谢调节、信号传递等)☐生命体中典型的单糖,二糖,多糖多羟基醛或多羟基酮称为糖☐蛋白质的一,二,三,四级结构蛋白质的一级结构是指肽链中氨基酸的排列顺序•蛋白质的二级结构邻近几个氨基酸残基形成的一定的结构形状包括:α—螺旋,β—折叠,β—转角,无规卷曲,无序结构蛋白质的三级结构:整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形状。

大一普通生物学知识点总结图文

大一普通生物学知识点总结图文

大一普通生物学知识点总结图文[图片1:细胞结构]生物学的学科范畴非常广泛,其中普通生物学作为生物学的基础学科,在大一的学习中占据着重要地位。

本文将通过图文的形式对大一普通生物学的知识点进行总结,帮助读者更加直观地理解和记忆这些重要的概念。

[图片2:遗传物质 DNA 的结构]在生物学中,细胞是生命的基本单位。

细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。

细胞膜是细胞的保护屏障,控制物质进出细胞;细胞质是细胞的主要活动区域,包含各种细胞器;细胞核是细胞的控制中心,内部含有遗传物质 DNA。

[图片3:遗传信息的传递]遗传信息在生物体内通过遗传物质 DNA 进行传递。

DNA 是由若干个核苷酸单元组成的双螺旋结构,其遗传信息通过碱基对的配对关系编码。

DNA 位于细胞核中,通过核糖体的转录作用转录成 RNA,再通过核糖体的翻译作用翻译成氨基酸,最终合成蛋白质。

[图片4:细胞分裂]细胞分裂是生物体增长和繁殖的基本方式。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。

有丝分裂是细胞常见的分裂方式,它包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。

减数分裂则是在生殖细胞形成过程中特有的一种分裂方式。

[图片5:遗传的基本规律]遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科。

人们通过观察和实验得出了一系列遗传规律,其中最重要的是孟德尔遗传定律。

孟德尔通过对豌豆的杂交实验,发现了隐性遗传和显性遗传、基因的分离和自由组合等重要的遗传规律。

[图片6:进化论]进化论是生物学的核心理论之一,它提出了物种的演化和多样性的起源。

进化论认为,生物种群中个体之间存在差异,适应环境的个体能够更好地生存和繁殖,这些适应性特征会随着时间的推移在种群中逐渐累积,从而导致物种的演化。

[图片7:生态系统]生态学是研究生物和环境之间相互关系的学科。

生态系统是生物学中的一个重要概念,它是由生物群落和其所生活的非生物环境组成的。

生态系统包括陆地生态系统和水域生态系统两大类,它们通过能量流动和物质循环维持着生物的生存和发展。

大一普通生物学详细知识点

大一普通生物学详细知识点

大一普通生物学详细知识点生物学是研究生命现象的科学,是一门与人类生存息息相关的学科。

大一普通生物学作为生物学的入门课程,是培养学生对生物学基本概念和原理的理解和运用能力的关键阶段。

下面将详细介绍大一普通生物学的几个重要知识点。

1. 细胞理论细胞是生物体的基本单位,细胞理论是现代生物学的基石。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类,它们的结构和功能有所不同。

细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本组成部分。

2. 遗传学遗传学研究物种遗传信息的传递和变异规律。

基因是遗传信息的基本单位,位于染色体上。

亲子遗传、杂交等是遗传学研究的重点内容。

3. 生物进化论生物进化是物种适应环境变化的过程,达尔文提出的进化论是生物进化研究的重要理论基础。

自然选择、适应性放大、遗传漂变等是进化论的核心内容。

4. 细胞呼吸与光合作用细胞呼吸是细胞利用有机物质释放能量的过程,光合作用是植物利用阳光能转化为化学能的过程。

细胞呼吸和光合作用是生命活动的重要能量转换途径。

5. 生态学生态学研究生物与环境的相互关系。

包括生物群落、生态系统、食物链、能量流动等生态系统的基本概念和原理。

6. 人体生物学人体生物学是研究人体结构、生理和功能的学科。

包括人体器官、细胞、组织等的结构和功能,以及人体各系统的相互作用。

7. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生物体(包括动物、植物和微生物)的多样性。

生物多样性的保护是保护地球生态平衡和人类生存的重要任务。

8. 蛋白质与酶蛋白质是细胞的重要组成部分,酶是生物体内催化化学反应的生物催化剂。

蛋白质的结构与功能密切相关,酶的活性与底物适配度直接影响催化效率。

9. 细胞分裂与遗传细胞分裂是指细胞在生命周期内进行的繁殖和增殖过程。

有两种类型的细胞分裂:有丝分裂和无丝分裂。

细胞分裂不仅与个体生长发育相关,也是遗传信息传递的重要方式。

10. 植物的组织和器官植物是多细胞的生物体,由不同的组织和器官构成。

根、茎、叶是植物的三个主要器官,它们的结构和功能各不相同。

普通生物学总结知识点

普通生物学总结知识点

普通生物学总结知识点
一、普通生物学的基本概念
1.生物:一切具有特定形态和机能的有机体都被称为生物,它们可以
通过自身的生长和运动来获取环境中的外来原料,并将其转变为构成它本
身的各种物质,有有的能够利用这些物质进行代谢。

2.生物学:是一门综合性科学,由展示自然界生物事实、生物性质及
其变化规律等内容组成,我们主要研究的是生物体内机械、生化代谢、行
为和物质循环之间的各种机制和规律。

3.典型形态:每种有机体都有一个特殊的形态特征,被称为典型形态,这些特征通常是每种生物体都会表现出来的,可以被用来区分一个生物与
另一个生物。

4.有性繁殖:有性生殖是指能够产生后代的生物有性繁殖,通常由雌
雄性单位结合,形成精子和卵子,经过受精而形成卵细胞,最终发育成新
的个体。

5.生命史:生命史是一种关于生物发育轨迹的概念,它涉及到生物从
受精到出生、发育、繁殖及死亡的整个过程。

6.基因:基因是构成生物本身的遗传因子,一个生物的性状及其后代
的性状都受基因的控制。

二、基因的遗传规律
1.遗传原理:遗传原理指的是其中一种特征的继承,即在一代胚胎个
体中,其中一特性能够被传给其孩子。

2.基因似乎:基因似乎是指在一代细胞中,其中一特性能够被其孩子继承。

《普通生物学》课程笔记

《普通生物学》课程笔记

《普通生物学》课程笔记第一章:生命与生命科学一、什么是生命1. 生命的定义与特征- 生命的定义:生命是一种复杂的化学系统,它能够进行自我复制、自我调节、自我修复,并且能够对外界环境做出反应。

- 生命的基本特征:a. 新陈代谢:生物体通过代谢过程摄取营养物质,释放能量,维持生命活动。

b. 生长:生物体通过细胞分裂和细胞增大等方式实现体积和质量的增加。

c. 繁殖:生物体能够产生后代,确保物种的延续。

d. 适应性:生物体能够通过进化适应不断变化的环境。

e. 应激性:生物体能够对各种内外界刺激做出反应。

f. 稳态性:生物体能够维持相对稳定的内部环境,即稳态。

2. 生命的起源- 生命的起源尚未完全明确,以下是几种主要的假说:a. 自然发生说:认为生命可以直接从非生命物质中产生。

b. 化学进化说:认为生命起源于地球早期海洋中的化学反应,逐渐形成了复杂的有机分子和生命体系。

c. 宇宙生命说:认为生命的种子可能来自外太空,通过陨石或彗星等途径传播到地球。

二、生命科学的内涵1. 研究对象与范围- 生命科学研究生命现象和生命活动规律,包括生物的形态、结构、功能、发生、发展、遗传、进化等各个方面。

- 研究层次从分子、细胞、组织、器官、个体到种群、群落和生态系统。

2. 研究方法- 观察法:通过肉眼、显微镜等工具观察生物体的形态、行为等特征。

- 实验法:通过实验操作和控制变量来探究生命现象的因果关系。

- 比较法:通过比较不同生物或同一生物在不同环境下的差异,揭示生命现象的本质。

- 系统分析法:从系统的角度分析生物体的结构与功能,以及生物与环境的关系。

- 数理统计法:运用数学和统计学方法对生命现象进行定量分析。

3. 分支学科- 细胞生物学:研究细胞的结构、功能和生命活动规律。

- 遗传学:研究遗传信息的传递、变异和表达。

- 发育生物学:研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。

- 生态学:研究生物与环境之间的相互关系和生态系统的功能。

普通生物学知识点全大一

普通生物学知识点全大一

普通生物学知识点全大一生物学作为一门自然科学,研究的是有机生命的起源、结构、发展和功能。

在大一学习生物学的过程中,我们将接触到许多基础的生物学知识点。

本文将为大家整理和介绍一些普通生物学的基础知识点,帮助大家更好地理解和学习生物学。

一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位,是构成生命的基本结构。

细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜组成。

细胞质包括细胞器和细胞溶液,细胞核则负责细胞的遗传物质存储和信息传递。

细胞膜是细胞的包裹物,起到选择性通透的作用。

二、细胞的分裂与遗传细胞通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行细胞分裂。

有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段,通过细胞核的分裂和细胞质的分裂,形成两个完全相同的细胞。

无丝分裂是细胞核的分裂过程,没有明显的细胞质分裂。

遗传是生物体特征的传递过程,通过基因的遗传,生物体将自身的特征传递给后代。

基因是生物体遗传信息的基本单位,位于染色体上。

不同基因的组合形成了不同的基因型和表现型。

三、生物的进化与分类生物的进化是指生物体在适应环境变化的过程中,逐渐产生新的形态和功能。

进化是通过突变和选择的过程实现的。

突变是指遗传物质发生突然的改变,而选择则是指适应环境和生存竞争的过程中,一些特征更适合生存下来并传递给后代。

生物的分类是对生物进行分类和系统整理的过程,通过特征的相似性和差异性对生物进行分类。

生物的分类体系由物种、属、纲、目、科、属、种等各级分类组成,方便我们对生物进行科学的研究与管理。

四、细胞的代谢与能量细胞代谢是细胞进行各种化学反应的过程,包括物质的吸收、合成和分解等。

细胞通过代谢来维持自身的功能和生存状态。

能量是细胞代谢的基础,细胞通过能量的合成和利用来维持其正常的生理功能。

细胞通过呼吸作用和光合作用获得能量。

呼吸作用是指将有机物质分解为二氧化碳和水,释放出能量的过程。

光合作用则是通过吸收光能,将二氧化碳和水合成有机物质,并释放出氧气和能量。

五、植物生长发育与动物行为植物的生长发育受到内外环境因素的影响。

(完整版)普通生物学总复习

(完整版)普通生物学总复习

普通生物学总复习名词解释:1、原核细胞:细胞内遗传物质没有膜包被的一大类细胞。

不含膜包被起来的细胞器。

2、真核细胞:细胞核具有明显的核被膜包被的细胞。

细胞质中存在膜包被的细胞器。

3、微循环:是指微动脉和微静脉之间的血液循环4、协同转运:指专一转运一种溶质的泵又间接地推动其他电解质的主动转运。

5、主动运输:特异性运输蛋白消耗能量使离子或小分子逆浓度梯度穿膜的运输方式。

6、被动运输:离子或小分子在浓度差或电位差的驱动下顺电化学梯度穿膜的运输方式。

7、胞吞作用:通过质膜内陷形成膜泡,将物质摄入细胞内的现象。

包括吞噬和胞饮。

8、有丝分裂:真核细胞的染色质凝集成染色体、复制的姐妹染色单体在纺锤丝的牵拉下分向两极,从而产生两个染色体数和遗传性相同的子细胞核的一种细胞分裂类型。

通常划分为前期、前中期、中期、后期和末期五个阶段。

9、无丝分裂:在细胞分裂形成两个子细胞过程中不出现染色体也不形成纺锤体,细胞核直接一分为二,随后细胞质分裂成两个子细胞的分裂类型。

多见之于某些原生生物,如纤毛虫等。

10、细胞凋亡:细胞在发育过程中发生程序性死亡。

11、细胞周期:连续分裂的细胞从上一次有丝分裂结束到下一次有丝分裂完成所经历的整个过程。

包含G1期、S期、G2期、M期四个阶段。

12、神经调节:在神经系统的参与下完成的机体调节方式。

13、体液调节:体内某些特异性化学物质(如激素),可通过体液或血液循环输送到全身各处,对特定的组织起作用,以调节机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等机能活动,这种调节称为~14、种群:物种在它分散的、不连续的居住场所或地点形成大大小小的群体单元15、群落:是一定地区中所有动、植物和微生物种群的集合体。

16、生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体17、生态平衡:是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态,其物质和能量的输入输出接近相等,在外来干扰下能通过自我调节(或人为控制)恢复到原初的稳定状态。

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人的消化系统
消化系统,包括消化道和消化腺
消化道:口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门
消化腺:唾液腺,肝脏,胰腺。胃腺,肠腺
l 口腔:牙齿-咀嚼、舌—味觉
l 唾液腺(腮腺、舌下腺、颌下腺)—分泌唾液淀粉酶:淀粉 → 麦芽糖
l 作用:主要是物理消化和淀粉的初步消化。
l 咽:吞咽,食物、气体通道。
l 食管是肌肉管道,通过反复收缩和舒张,可以将食物挤压至胃,食物通道。
第三环节是调温效应器的作用,产热增加,散热减少,由于产热大于散热,体温乃相应上升直至与调定点新高度相适应。
l 排泄(excretion)是机体将物质分解代谢的终末产物和它不需要的或过剩的物质排出体外的过程。
l 人 排泄的途径:
l 呼吸器官:CO2和水;
l 大肠:胆色素、无机盐等;
l 皮肤:水、盐、尿素等;
特异性免疫的过程
l 感应阶段:识别异己
l 反应阶段:淋巴细胞增殖
l 效应阶段:效应细胞、记忆细胞
抗体
由成熟的B淋巴细胞合成的,能与特定抗原结合的蛋白质分子。
单克隆抗体:由单一克隆B细胞或者杂交瘤细胞产生的、只作用于某一种抗原表位的高度特异性抗体称为单克隆抗体
适应性免疫应答的特点
免疫应答:抗原进入机体刺激免疫细胞活化、增殖、分化,产生免疫物质发挥免疫效应,将抗原破坏、清除的整个过程叫免疫应答。
l
l 内稳态是人体内部在外界环境条件变化的情况下保持的一种可变而又稳定的状态。
l 行为性体温调节:机体在不同环境中通过姿势和行为的改变,特别是采取人为保温和降温措施,使体温保持相对稳定,称为行为性体温调节。
体温调节机制
“调定点”学说
发热有三个环节:
第一环节是内生性致热原的产生和释放;
第二环节是体温调节中枢的体温“调定点”上移;
l (2)防止体内水分的丧失或过度的吸水。
l (3)感觉功能:各种感觉小体能分别感受冷、热、触、痛压等刺激。
l (4)还有排泄(汗腺)、分泌(粘液腺、皮脂腺、乳腺)、呼吸、运动等功能。
营养素
是指食物中能够被人体消化吸收和利用的物质。
l 消化(digestion):把摄入的食物通过机械作用粉碎和化学作用分解,最后成为简单的小分子化合物的过程。
蛋白质的结构决定其功能
一级结构:多肽中氨基酸的排列顺序
二级结构:一级结构中部分肽链的卷曲(α螺旋)或折叠(折叠片),邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状。
三级结构:一条多肽链总的三维形状,即整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形状。如纤维蛋白和球状蛋白。
四级结构:组成蛋白质的多个肽链(亚基)的空间构像,即各条肽链之间的位置和结构。所以,四级结构只存在于由两条肽链以上组成的蛋白质。
l 第一步 形成凝血酶原激活物
l 第二步 在凝血酶原激活物作用下,凝血酶原变成凝血酶
l 第三步 纤维蛋白原在凝血酶作用下变成纤维蛋白
Rh血型抗体:主要是IgG,属免疫性抗体,故可通过胎盘。
特点:血清中不存在“天然”抗体。
当Rh+的RBC进入Rh-的人体内,通过体液性免疫,产生抗Rh的抗体。
临床意义:
5、两条链是由碱基之间的氢键连在一起的。腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)结合,鸟嘌呤(G)与胞嘧啶(C)结合。A和T之间形成两个氢键,G与C之间形成三个氢键
6、长链中的碱基对的排列顺序不受任何限制。碱基对的准确序列携带着遗传信息
流动镶嵌模型
细胞膜由流动的脂双层和嵌在其中的蛋白质组成。
磷脂分子以疏水性尾部相对,极性头部朝向水相组成生物膜骨架;
(3)交换过程
(4)交换结果
动脉血变成静脉血
CO2的运输
物理溶解——5%,化学结合的占95%。
化学结合形式:碳酸氢盐(88%)和氨基甲酸血红蛋白(7%)。
神经机制:
l 随意控制系统:大脑皮层、 皮层脊髓束、呼吸运动神经元,有意识地控制呼吸。
l 自动控制系统:延髓是呼吸的基本中枢。通过吸气神经元、呼气神经元作用。延髓呼吸调节中枢通过神经信号控制保持了呼吸节律的平稳.
l 微动脉与微静脉之间的血液循环。
l 功能:实现血液和组织之间的物质交换
l 毛细血管壁由单层内皮细胞构成,内皮细胞之间存在裂隙,成为物质交换的孔道。
毛细血管处物质交换的方式
扩散(diffusion):
毛细血管内外水分子及水溶性物质靠物质分子的热运动,通过毛细血管壁的小孔,实现毛细血管内外的物质交换
条件:物质的分子直径<毛细血管壁上的小孔
特点:不耗能的被动过程
l 肺泡是真正进行气体交换的地方。
3、肺通气
肺通气:外界的空气被人体经呼吸道吸入到肺内,此过程只是一个气体进入肺的过程,并不包括气体的交换。
l 呼吸运动:由于呼吸时不同肌肉活动,可以将呼吸运动分为 胸式呼吸 和 腹式呼吸 。
l 肺活量:最大吸气后尽力呼气所能呼出的最大气量。肺活量是潮气量、补吸气量和补呼气量之和。
l 干扰素:受病毒感染的细胞所产生的能抵抗病毒感染的一组蛋白质。
中枢免疫器官有骨髓和胸腺。胸腺是T细胞分化和成熟的地方。
淋巴系统与循环系统配合,有三方面的功能:
l 淋巴管将细胞间隙中多余的组织液转运回血液循环中;
l 在肠绒毛中的毛细淋巴管吸收脂肪,并将它们转运到血液循环中;
l 淋巴中含有大量免疫活性细胞,在身体对抗感染中起决定性的作用。
功能:以动脉血滋养全身各部,并将其代谢产物经静脉运回心。
(2)肺循环(小循环):
血液往返于心和肺之间的循环路径。
循环途径:右心室→肺动脉及肺内各级分支→肺泡周围的毛细血管网→肺内各级肺静脉属支→肺静脉→左心房。
功能:完成气体交换。
心脏的传导系统
正常起搏点——窦房结
潜在起搏点——房室结等传导系统
l 微循环(microcirculation):
肺换气:吸入肺泡内的空气与肺泡上的肺毛细血管内的气体交换,即新鲜的氧气进入肺毛细血管参与血循环,而肺毛细血管内的二氧化碳扩散到肺泡内随呼吸被排出体外。
组织内的气体交换 (内呼吸 组织换气)
(1)交换部位
组织细胞、体毛细血管
(2)交换条件—浓度差
体毛细血管O2浓度 >组织细胞内O2浓度
体毛细血管CO2浓度<组织细胞内CO2浓度
l 肾脏:含氮废物、水、盐;人体最重要的排泄器官。
尿的形成
l 包括超滤、重吸收、分泌3个过程。
l 超滤:当血液经过肾小体时,血浆中除蛋白质等大分子物质外,其余成分均可经过滤过屏障被滤至肾小囊腔形成原尿;
l 重吸收:原尿经过肾小管各段中,一部分(约99%)有用的物质和部分水分又被重新吸收入血液循环(肾小管近曲小管是重吸收最主要的场所);
l 分泌:原尿又收纳肾小管分泌的K+ 、H+ 、氨等最后形成终尿排出体外。
从皮质到髓质内层细胞间液渗透压越来越高。
l U型髓袢就像一个逆流倍增器,升降支内液体流动方向相反。
l 肾小管各段和集合管的通透性不一样
l (1)降支透水
l (2)升支透钠
l (3) 集合管对水有一定的通透性
l (4)髓质内层集合管对尿素的通透性很高
DNA双螺旋的特点如下:
1、多聚核苷酸链的两个螺旋围绕着一个共同的轴旋转,为右手螺旋。
2、螺旋中的两条链方向相反,即其中一条链的方向为5′→3′,而另一条链的方向为3′→5′。
3、嘌呤碱和嘧啶碱基位于螺旋的内侧,磷酸和脱氧核糖基位于螺旋外侧。碱基环平面与螺旋轴垂直,糖的平面又几乎与碱基的平面垂直。
4、双螺旋的直径为2nm,相邻碱基之间相距0.34nm,并沿轴旋转36゜角。因此旋转每隔10个碱基之后,即相距3.4nm之后又转回原位。
液呈碱性。
肝脏:最大的腺体,分泌胆汁,储于胆囊。
胆汁呈碱性,无消化酶,有乳化脂
肪的作用。
大肠的功能:
吸收水份、电解质
部分维生素;形成粪便
l 细胞外液: (内环境) 组织液:16%,管内液:4%(淋巴、血浆)
血浆蛋白
清蛋白:分子量最小,而含量最多。
球蛋白:α1、α2、β、γ四种球蛋白。
(γ几乎全部是抗体,又称免疫球蛋白)
水重吸收的控制-抗利尿激素(ADH)的作用
l 下丘脑 >垂体分泌
l 作用:主要是提高远曲小管和集合管上皮细胞对水的通透性,从而增加水的重吸收,使尿液浓缩,尿量减少(抗利尿)。
l 血量少、血浆渗透压高
l ADH分泌增加,吸收水多,排尿少。
l 血量多、血浆渗透压低
l 抑制 ADH分泌,排尿多。
补体:是存在于正常人和动物血清中的一组(约20种)具酶活性的血浆蛋白系统,被称为补体蛋白。
1.输血:第一次输血不必考虑Rh血型
第二次输血需考虑Rh血型是否相同
2.妊娠:Rh-的母亲
若输过血,怀孕后其孕儿为Rh+者,孕妇的抗Rh+的抗体,可通过胎盘导致胎儿溶血。
(1)体循环(大循环)
血液往返于心和全身各部之间的循环路径。
循环途径:左心室→主动脉和各级动脉分支→全身各器官的毛细血管→小、中静脉→上、下腔静脉(大静脉)→右心房。
(5)自限性,可通过免疫调节,使免疫应答控制在适度水平或自限终止.
l 静息膜电位的产生机制
l (1)膜内的蛋白质等生物大分子带负电荷。
l (2)细胞内K+的含量多于细胞外K+ 的含量,细胞内Na+的含量少于细胞外Na+的含量。
l (3)静息时神经细胞膜对Na+的透性低,而对K+的透性高,此时,细胞外的Na +很难进入细胞内,而细胞内的K+却可以扩散出去,膜内负离子不能扩散出去。这样,细胞膜两侧的电荷分布就发生了变化,使膜外侧呈正电性,而膜内侧呈负电性。
二名法(拉丁文):属名、种名
1969年美国学者惠特克(R.H.Whittaker)提出五界分类法:
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