二年级语文新学期计划(精选5篇)
二年级新学期打算作文
二年级新学期打算作文二年级新学期打算作文9篇二年级新学期打算作文1新的学期开始了，我成为了一名二年级的小学生。
新的学期，要有新的打算。
首先要端正学习态度。
我的字写的歪歪扭扭，这不才开学一周，老师已经在我的本子上写了二次“请认真写”。
其实不是我写不好，而是没有按照老师的要求写。
这样的学习态度能行吗？新学期我要改掉这个坏毛病。
其次养成好的学习习惯。
在新学期我要认真、认真、再认真。
字要写得端正，按田字格认真书写。
写作业时要认真读题，想一想再写，这样就不容易写错，也就可以少用橡皮。
上课要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。
回家好好复习，多看课外书，增长知识。
这些都是好的学习习惯。
在新学期里，我还打算全面发展。
这不我已经开始每天早晨跑步了，学校的文体活动也要积极参加，团结同学，争当一名三好学生。
请大家相信我，我一定会做到的。
二年级新学期打算作文2时光飞逝，转眼间，新的一学期已经过了一半了，每个小朋友脸上都充满了喜悦，走进温暖、欢乐的校园，我也一样背着一个自己非常喜爱的书包神气地走进校园。
这学期我给自己定了非常好的目标，你们想知道是什么吗？我告诉你们吧，这个目标非常神奇，嘘，小点声：1、要跟同学们团结友爱的相处。
2、按时完成家庭作业。
3、争取期末考试得100分，前两项我已经做到了。
很期待第三项的实现哦。
同学们一起努力，为我们各自的理想加油！二年级新学期打算作文3新学期已经开始了，时间如流水，有去没有回。
转眼间我已经上3年级，从此以后我要做一名爱学习的好孩子。
在学校里，我要做到上课认真听讲，积极发言；上课不再搞小动作，努力完成老师留的每一项作业，保质保量的完成。
在班级与同学团结友爱，互相帮助，课间不打闹，为班级争光，时刻严格要求我自己，不让老师操心。
回到家里，帮劳累一天的妈妈，洗洗碗，扫扫地；帮劳累一天的爸爸倒倒茶水，洗洗脚，做一个孝顺的好孩子。
我会为我的新学期计划不断努力前进的。
二年级新学期打算作文4这个漫长的假期已过去，迎来的是一个美好的春天。
二年级小学新学期学习计划书（五篇）
【导语】凡事预则⽴、奋则进，所以学习的⽬的越明确，学习⾏动的意志也就越坚决，尤其是在⾼尚学习动机⽀配下的⾏动⽬的，更能使我们不顾⽣活条件的艰⾟，不顾各种内部和外部困难，全⼒以赴来搞好⾃⼰的学习。
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【篇⼀】⼆年级⼩学新学期学习计划书 新的⼀个学期开始了，我上⼩学⼆年级了，下⾯是我的学习计划： ⼀、上课认真听讲。
⼆、作业及时完成。
三、尊敬⽼师，礼貌待⼈。
四、争取评上三好学⽣。
五、团结同学，乐于助⼈。
六、⾃⼰的事情⾃⼰做。
七、积极参加学校各种学习竞赛。
⼋、继续写作练习。
九、在新学期开始前制订好切实可⾏的学习计划。
【篇⼆】⼆年级⼩学新学期学习计划书 假期终于结束了，我们将以新的精神⾯貌跨进新的学期。
在这个学期⾥，我要百尺竿头，更进⼀步。
第⼀，上课的时候，我要认真听讲，不做⼩动作，不和同学交头接⽿，要⼒争把⽼师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚⼼向⽼师和同学请教。
第⼆，要认真完成⽼师布置的所有作业，做到⼀丝不苟。
课堂作业当堂完成，课后作业和家庭作业也要按时独⽴完成。
第三，要做好语⽂课的课前预。
对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课⽂分段，⽤最简短的语⾔写出每段的段落⼤意，然后总结课⽂的中⼼思想；对于每篇课⽂的课后题，要先试着去做；对于课⽂和课后题不理解和不会做的地⽅，要先把它在书上划下来或记下来，第⼆天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向⽼师请教。
第四，要利⽤星期天和节假⽇，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富⾃⼰的知识。
要挤出时间，多⼲事。
总⽽⾔之，在新的学期⾥我要更加努⼒，争取每门功课都取得好成绩，当⼀个各⽅⾯都很出⾊的学⽣。
【篇三】⼆年级⼩学新学期学习计划书 新的学期开始了，我从⼀级升到了⼆年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下： ⼀、学习⽅⾯： 1、课堂上，我要专⼼听讲，认真做好笔记，不开⼩差，多动脑筋思考问题，积极举⼿发⾔。
2024年小学二年级语文上学期教学计划例文（三篇）
2024年小学二年级语文上学期教学计划例文在即将到来的新学期，本人拟以双管齐下的策略，一方面深化理论学习，另一方面强化实践锻炼。
具体而言，将系统地钻研语文教学大纲及课程标准等教育理论文献，恪守教学规范，精心备课并授课。
在教学中，本人将积极探索既符合学生实际需求又有利于学生长远发展的教学方法与模式，虚心汲取经验丰富教师之智慧，不断丰富个人教学理念，并及时归纳总结教学心得，以期迅速在讲台上立足，为未来语文教学事业奠定坚实基础。
二年级第三册语文教材依据语文教育的基本规律，贴合学生身心发展特征，旨在构建一个开放且充满活力的语文教材体系，推动学生学习方式的革新，全面提升学生的语文素养，为其终身学习、生活及工作打下坚实的语文基础。
该教材肩负着传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神的使命，利用中华民族的文化精粹，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
教材亦注重对不同文化的尊重与吸收，涵养学生的国际视野。
行动之前，思想先行。
在整体教学理念上，本人将恪守以下几点：坚持语文教学的正确方向；致力于学生语文素养的全面提升；准确把握语文教育的独有特性；积极探求自主、合作、探究的学习模式；努力打造开放且有活力的语文课程。
本册教材采用主题式单元组织结构，通过综合方式整合教学内容。
共设置八个与儿童生活密切相关、反映时代特色、富含教育意义的主题单元。
学生在学习意境优美、内涵丰富的识字课时，不仅能够识字，还能积累优美的语言，丰富知识储备，并接受思想文化的熏陶。
教材旨在教育学生关爱他人、尊敬长辈、乐于助人。
本册教材强调语言的积累与感悟，注重语文基本技能的训练，同时重视课内外学习的结合，将语文学习与生活实际紧密结合。
在语文教学过程中，应引导学生深入了解博大精深的中华文化，汲取各民族的文化智慧，培养爱国主义情怀和社会主义道德品质。
在关注学生语言能力培养的还应促进学生思维能力的发展，激发学生的想象力和创造力，逐步形成崇尚真知、实事求是的科学态度，初步掌握科学的思想方法，主动进行探究性学习，并在实践中学习、运用语文，形成一定的信息搜集与处理能力。
二年级小学生新学期学习计划5篇
【导语】按照计划⾏事，能使⾃⼰的学习⽣活节奏分明。
从⽽，该学习时能安⼼学习，玩的时候能开⼼地玩。
久⽽久之，所有这些都会形成⾃觉⾏动，成为好的学习习惯。
提⾼学习效率，减少时间浪费。
合理的计划安排使你更有效的利⽤时间。
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1.⼆年级⼩学⽣新学期学习计划 新的学期我有新的打算： 1、上课专⼼听讲，不开⼩差。
积极回答⽼师提出的问题。
2、独⽴完成家庭作业，并认真仔细检查。
语⽂要求字迹⼯整。
数学要求不马虎。
3、每天早睡，早起。
睡前整理好书包和⾐物，早起后读语⽂15分钟，英语15分钟。
4、见到长辈主动问好，节约⽔电。
不乱花钱。
5、不骄傲，不⾃满，要⾃信，积极参加学校及班上的各项活动。
6、做⼀个有责任⼼的⼈。
2.⼆年级⼩学⽣新学期学习计划 （1）我在上课时，要遵守纪律，认真听讲，积极动脑思考，踊跃举⼿发⾔。
（2）考试时克服粗⼼⼤意的缺点。
（3）放学回家后，⾸先认真完成⽼师布置的作业，然后预习明天将要学习的新内容。
（4）还要热爱集体，关⼼班级，帮助别⼈，和同学共同进步。
（5）多阅读⼀些有意义的课外读物，增加知识，开阔眼界。
（6）帮助爸爸妈妈做⼀些⼒所能及的事情。
（7）还要坚持体育锻炼，强壮⾃⼰的'⾝体。
跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐，⼀个都不少。
（8）好好练字，把字写得漂漂亮亮的。
3.⼆年级⼩学⽣新学期学习计划 光阴似箭，⽇⽉如梭，⼀转眼，我⼜踏⼊了新学期的门槛。
我们重新回到美丽的校园，开始了新⼀学期的学习。
在新的学期，我给⾃⼰订了⼀下⼏条计划： 1、“温故⽽知新”，及时复习以前的知识是学习新知识的好途径。
在新的学期，我将及时复习学过的知识。
2、“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是写作的基础。
在这学期，我将继续阅读⼤量的课外书籍，以丰富我的课外知识，提⾼我的写作⽔平。
3、上课认真听讲，不做⼩动作。
4、拿到题⽬时先想⼀想再做，这样就不容易出错了。
部编版二年级下册语文教学计划(精选5篇)
部编版二年级下册语文教学计划（精选5篇）下文是我为您精心整理的《部编版二年级下册语文教学计划（精选5篇）》，您浏览的《部编版二年级下册语文教学计划（精选5篇）》正文如下：部编版二年级下册语文教学计划篇1一、学情分析：我班有51个学生，在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。
大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。
但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。
纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固，平时说话不注意平、翘舌音和前后鼻音，普通话语欠规范，音近或形近的生字常常混淆；组词时滥用同音字；朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还指读、唱读的不良习惯。
有个别学困生，他们拼音识字落下许多，学习起来相当困难，教师辅导的时间很有限，这给辅差工作带来了很大的困难。
本学期将在这个方面突破。
本学期将再致力于对学生语文素养的培养。
新学期，要在读、写、练说话各方面下功夫，让学生在语文学习方面有全面的提高。
二、教学目标：1、认字420个，写字230个。
2、学习音序查字法。
帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。
3、掌握字的间架结构和书写规则。
4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。
在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
练习写请假条、个人启事等实用便条。
6、在语文实践活动中学会与人交际，注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。
用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会。
三、教材分析：（一）、识字与写字1本册认字420个，写字230个。
教材安排了许多开放性的识字活动，课文及练习中又有许多渗透性的识字内容，所识的字几乎是**精确统计的。
小学二年级语文教师2024年春季新学期教学计划（3篇）
小学二年级语文教师2024年春季新学期教学计划本学期教学工作指导思想确立以科研为先导，着力培养学生的创新精神和实践能力，推动课堂教学改革，促进实验教材的应用，全面实施素质教育。
在对二年级二班学生情况进行综合分析后，发现该班级共有学生若干人，经过一年级的学习，学生在学习习惯和品质上有所提升。
当前学生成绩呈现两极分化现象，后进生比例较高，书写和学习品质方面存在明显不足。
部分学生学习习惯及态度有待改进，对整体学习水平产生不利影响。
因此，本学期将重点转化后进生，提升先进生水平，促进全体学生的发展。
针对本册教科书，其构建了开放且富有活力的教材体系，鼓励学生自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提升学生的语文素养和实践能力，培育创新精神，促进学生全面发展。
全书包含三十四篇课文，分为八个专题，每组教材均围绕专题整合内容，包括工作计划导语、识字课、四至五篇课文及“语文园地”。
后者设有四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
还安排了六篇选读课文供学生课外阅读。
教材的重点和难点在于识字、写字以及课文朗读，同时注重词语积累运用、口语表达能力的培养，以及引导学生发现、探究、解决问题。
本学期教学工作主要目标包括：1. 培养学生良好的书写习惯和学习兴趣，形成认真学习的态度。
2. 巩固汉语拼音知识，利用拼音识字、正音。
3. 培养学生对写话的兴趣，能记录所看所想，运用所学词汇，并学习写日记。
4. 认识若干个汉字，掌握若干个生字的书写。
认识的字能准确读音，了解词句含义；会写的字能正确书写，并在口头和书面表达中运用。
5. 掌握音序查字法，学习部首查字法，培养独立识字能力。
6. 培养学生对阅读的喜爱，学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定内容。
7. 逐步养成讲普通话的习惯，愿意与人交流，认真倾听，能讲述故事和见闻，态度自然大方，有礼貌。
8. 在阅读中理解词句含义，主动积累词语。
9. 能阅读浅显的课外读物，交流阅读感受和想法，养成爱护图书的习惯。
开学新目标二年级作文（精选10篇）
开学新目标二年级作文（精选10篇）开学新目标二年级作文（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的开学新目标二年级作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开学新目标二年级作文1在新的一学期里，也就是在小学的最后一学期里，我要加倍学习，争取考入一个理想的初中，同时，我还要在学校的田径队里训练，有一个健康的身体，在今年的旗运会上，取得好的成绩。
这样，初中就没问题了。
但是，我不抱太大希望，我还是想靠自己考，来考一个好初中。
大家来为我加油吧，相信我，没问题。
开学新目标二年级作文2要开学了，在新的学期里，我又长大一岁，要做的比以前更优秀。
在新学期，我要按时完成作业，写作业的时候不边写边玩，要边写边思考。
其实我那儿都很好，就是差作业，我只要在作业上更进一步我就是最优秀的。
老师说我只要把寒假作业写完，期末考好了，我就可以当学习委员。
我相信今年我一定能当上学习委员。
但是我不一定非要当学习委员，在班里是一个普通同学也没什么不好的。
这就是我新学期的展望。
开学新目标二年级作文3新学期开始了，面对新的学习生活，我要有新的计划，想法如下：1、我要更加努力地学习。
2、我要更加认真干值日。
3、我要把字写得更漂亮。
4、我要讲卫生，不乱扔垃圾。
5、我要改掉坏毛病，让自己更优秀。
6、我要爱护花草树木。
7、我要争取每篇作文都写200字，而且越写越精彩。
这就是我的新学期计划，我一定能做到的。
开学新目标二年级作文4我马上就从五年级上学期升入五年级下学期啦！为了更有进步，我定制了一份“五年级学习目标”。
世上无难事，只怕有心人！学习目的：成为国家栋梁，长大之后报答父母。
学习方法：1、上课专心听讲，积极回答问题，作业认真完成；2、不丢三落四。
学习习惯：要改掉的坏习惯：上课分神、忘记作业、做作业粗心不够仔细，马虎。
二年级语文上册教学计划(15篇)
二年级语文上册教学计划(15篇)二年级语文上册教学计划1新学期开始了，为了更好地完成本学期的任务，课程改革的实施为我们提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战，培养幼儿表达能力和学习兴趣以及良好的求知精神，认真领会教材编写意图。
一、教材分析1、课本把学习汉语拼音，读儿歌整全在一起，同时，把相关内容编排在一起，例：把Y、W和音韵母放在一起，利于学生掌握，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境图，每二课后都有精美的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。
总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手工、游戏、画画等，都是让学生复习、巩固的好素材。
2、写字教材中要认识笔画名称23个，看图意复习笔画学写字，每一个笔画学写两个字。
这些都配有情境图，利于学生掌握。
二、教学目标拼音教学要过四关：兴趣关、部件关、拼读关、识字关。
兴趣关：由于学生在幼儿园里已学习拼音，再学容易失去兴趣，所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。
拼读关：学生能准确拼读，并能有一定连度。
识字关：熟练掌握生字的正确读音，认识生字的偏旁及结构，培养学生正确书写姿势和握笔方法，养成良好的学习习惯。
三、教学重难点在拼音、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，拼读音节是重点。
写字中生字的正确读音、认识偏旁结构是重点。
四、学生情况分析学前班有学生33人。
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的.本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。
在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。
如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
五、教学进度安排表略六、提高教学质量措施1、准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。
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二年级语文新学期计划(精选5篇)给大家分享二年级语文新学期计划模板，希望能够帮助大家!二年级语文新学期计划（精选篇1）一、学生情况分析：二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。
但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
二、教材分析本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字;采用的形式一是安排在课文中识字;二是专设识字课。
三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。
在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
阅读课文教学有8个单元，共33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。
各单元主题为：(1)热爱祖国;(2)革命传统、爱心;(3)明理;(4)爱科学;(5)保护环境和可爱的小动物;(6)优秀品格;(7)快乐的冬天;(8)中外优秀传统文化。
语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。
三、基本任务1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字;区分本音和变音;熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个;会写248个字，做到书写规范、端正、整洁;掌握汉字的基本笔画;能够利用已学过的生字识记新字;指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语(在阅读中积累词语)。
学习通过朗读体验课文的`基本情感(能够想象课文描写的情境)，自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气(能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气)。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方(口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌)。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。
句号等标点(能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情)。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。
拓展知识。
四、本学期提高教学质量的措施：1、充分利用阅读课，注重读写结合。
2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。
3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历。
二年级语文新学期计划（精选篇2）一、学情分析。
经过一个学期交流磨合，我对我班的学生有了一个基本的了解，尤其是经过期末考试后，更让我知道了谁在哪些方面表现优秀，谁欠缺不足。
大部分学生都具备了学习语文的基本能力技能，养成了自主预习的良好习惯。
但仍有个别学生不具备这种能力，在本学期中，加强对这类学困生进行个别辅导，使他们学习起来轻松快乐，养成良好的习惯是本学期内在追求。
二、教材分析。
本册教材仍然由培养良好的学习习惯、识字、课文和练习组成，并且课文和识字都注了音。
识字写字仍然是教学的重点。
识字课中融入了以往没有的形近偏旁归类识字，让学生能近距离区分形近字。
课文按主题分为六大单元，内容丰富，充满情趣。
练习课的五个部分既相对独立又自成体系，为发展奠基。
三、教学目标1、培养学生良好地学习习惯。
包括正确读写姿势、爱惜学习用品;正确的写铅笔字的方法、积极发言专心听讲的习惯;勤于朗读背诵、乐于课外阅读以及勤查字典、主动识字的习惯。
2、熟记汉语拼音字母表，借助拼音帮助识字，学习普通话。
3、准确地认读本课生字，掌握十一个偏旁，把字写端正匀称。
4、能认真听别人的话并转述基本内容;会观图说几句完整连贯的话;能就所读所听内容，回答问题;与人交际，态度大方，口齿清楚。
5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵或复述课文，学会分角色读文;学会默读，边读边想;联系语境理解词义;凭借语言理解课文，想象情景，知道大意。
6、用所学的词造句，理顺句子;学会按顺序观图写话;学会言语交际本领，用连贯的话写下来;能正确使用常用的标点符号。
四、具体措施1、低段语文教学的重点是识字写字。
(1)让学生用自己喜欢的方法记字。
口诀记字猜谜记字，形近字区分记字。
运用多种方法记字的形。
(2)读准生字的音，特别是前后鼻音、平翘舌音，让学生发音夸张些，做到正确区分。
2、优生做好课外阅读。
优秀学生总能做到作业完成工整，准确，当别的学生含在写作业时，他们已经完成了。
此时，可以让优生读一些书籍来轻松一下，教书不必规定内容，让学生自主读文，读他们感兴趣的，喜欢读的。
3、教师做好后进生辅助工作。
每个班总有一些学习困难的学生，本学期要做好后进生转化工作。
由于本班人数较多，教师不可能对每个学生进行单独辅导，但教师可与优生结成联盟，共同来帮助后进生转化，一对一的进行学习辅导。
4、早晨加强学生的朗读背诵。
一年之计在于春，一日之计在于晨，一个优秀的孩子应该是乐于朗读的孩子。
一步一个脚印去落实目标，让孩子养成良好地学习习惯，就要从我做起，以身作则。
做一个爱学习、爱阅读、爱学生的好老师。
二年级语文新学期计划（精选篇3）一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教材的内容为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
二、学习目标(一)继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
(二)认字450个，写字250个。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
(三)继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
(四)喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
(五)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
(六)能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
(七)学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
(八)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
(九)逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
(十)对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
三、使用本册教材应注意的问题要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：教师在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。
识字和写字教学应该注意的问题：在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。
第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。
第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。
对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。
要注意写字的质量。
二年级语文新学期计划（精选篇4）一、班级情况本班共有学生35人，男生17人，女生18人。
大部分学生活泼好动，接受能力也较强。
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现，探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
本班有2位学生非常聪明，但学习习惯不好，上课经常做小动作，姿势不够正确。
有4位学生基础较差，对生字的掌握较慢，对课文的朗读有困难。
有5位学生特别优秀，他们能有感情的，流利的朗读课文，有较强的写作能力。
二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题，想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，保护环境，爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语，一课"识字"，四～五篇课文以及"语文园地"。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语，成语，谚语，三字经，对联，儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
"语文园地"包括四个栏目：我的'发现–––鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累–––引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
最后是两个生字表。
生字表一是全册要求认识的字，有450个。
生字表二是全册要求会写的字，有350个。
这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
除了识字课和课文安排了识字任务外，在"语文园地"里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目的要求1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
2、语文知识方面（一）汉语拼音继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。
（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字450个，会写350个。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。