部编版三年级下推荐读物
人教部编版语文三年级下册小学生阅读书目推荐
三年级小学生阅读书目推荐教育部推荐小学生必读书目：1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著. 中国书籍出版社2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5．《中国历史故事精选》北京大学出版社6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级必读书目：1、《活了一万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》3、《夏洛的网》（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、《时代广场的蟋蟀》（美乔治塞尔登）5、《长袜子皮皮》（瑞典林格伦）6、《爱的教育》（意大利亚米契斯著）7、《犟龟》（德米切尔恩德）清华附小校长窦桂梅老师推荐小学三年级选读书目：1、《笨狼的故事(1\2\3)》(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、《足球大侠》（张之路，浙江少年儿童出版社）3、《狐狸小学的插班生》（北董，春风文艺出版社）4、《小巴掌童话》（张秋生，中国福利会出版社）5、《蓝鲸的眼睛》（冰波，中国福利会出版社）6、《女巫》（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、《魔法师的帽子》（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、《帅狗杜明尼克》（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、《纹身狗》（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、《大盗贼》（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、《了不起的狐狸爸爸》（英罗尔德达尔）12、《装在口袋里的爸爸》（杨鹏）13、《蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、《西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、《嘭嘭嘭》（童喜喜）16、《大林和小林》（张天翼）17、《狐狸列那的故事》（浙江少儿出版社）18、《美丽的巴拿马》（德米切尔恩德）19、《中国童话》（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、《汤姆·索亚历险记》教育部推荐小学生选读文学作品书目：1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写2．《中外神话传说》田新利选编3．《圣经神话故事》陈静选编4．《三毛流浪记》张乐平著5．《严文井童话选》严文井著6．《稻草人》叶圣陶著7．《宝葫芦的秘密》张天翼著8．《小兵张嘎》徐光耀著9．《三寄小读者》冰心著10．《皮皮鲁传》郑渊洁著11．《肚皮上的塞子》周锐著12．《今年你七岁》刘健屏著13．《荒漠奇踪》严阵著14．《乌丢丢的奇遇》金波著15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著16．《草房子》曹文轩著17．《第三军团》张之路著18．《巫师的沉船》班马著19．《糊涂大头鬼》管家琪著20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著。
部编版语文三年级下册小虾说课推荐3篇
部编版语文三年级下册小虾说课推荐３篇〖部编版语文三年级下册小虾说课第【1】篇〗《小虾》说课稿【教材分析】我所执教的是部编版三年级下学期语文教材第六册第四单元一篇课文《小虾》，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。
通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
课文比较浅显易懂，以生为本、以读为本、以教会学生学习方法为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，我使学生在读中理解词语，积累词语，体会小虾的特点，感悟作者的喜爱之情。
【学情分析】大部分学生都对小虾很熟悉，有很直观的了解，但是他们未必能观察到小虾活动的动作形态，通过本节课的教学也让学生学会仔细观察。
【教学目标】1.认识本课9个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，通过学习写作方法能够把文章写得语句通顺。
3.通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
4.能抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把文章写具体的。
【教学理念和教学方式】1.注重学生的发展，从学生的需要出发，积极开展“自主、合作、探究”的学习方式。
2.教学中能加强朗读指导，以读促悟，以悟促情。
3.阅读教学中，重视了培养学生的语文素养。
4.在教学中注重了情感、态度、价值观的培养。
【教学过程】一、激发兴趣，导入新课同学们，睁大眼睛看看老师给你们带来了什么？出示实物虾。
今天我们就一起来学习一篇关于小虾的文章。
板书课题，齐读课题。
二、讲授新课（一）初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。
1.请大家轻轻地打开课本第54页，用你喜欢的方式自读课文，要根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句多读几遍。
2. 小小检察员你们在哪里？拿出你们的生词卡片帮助老师检查一下你们组同学读生字的情况。
反馈：全对的小组请组长举手。
3.同学们回家预习作业完成得真不错，现在能接受老师的检查吗？能的话就站起来大声的读出下面这些词语来。
部编版小学三年级下册语文《海底世界》教案
部编版小学三年级下册语文《海底世界》教案部编版小学三年级下册语文《海底世界》教案【篇1】教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。
知识目标：会写本课12个生字，两条横内的8个字只识不写。
明确“波涛澎湃”的读音，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。
情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学重点：通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。
感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学难点：体会关键句子的表达效果。
教学准备：教师制作课件教学时数：两课时教学课程：第一课时一、谈话导入1.同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？2.你们看，这就是大海!时而波涛汹涌，时而平静如镜，时而波光粼粼，时而惊涛拍岸。
那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）提醒“底”字下面有个点。
请大家齐读题。
【设计意图：学生从较为熟悉的海面出发，顺势激发学生对海底的好奇，让学生带着好奇心，带着探究的欲望去学文。
】3.（放录像）欣赏海底世界。
看完录像，你们想说些什么？二、初读感知。
1.用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音,标出自然段。
2.（出示课件）这些字你们会认吗？谁来试一试？现在让我们一起借助拼音读一读.波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异物产丰富海藻嗡嗡啾啾宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语【设计意图：检查预习情况，指导字音学习，为学习*扫清文字障碍。
】3.默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题？（板书：景色奇异、物产丰富）提醒“异”的书写。
三、略知大义。
同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水员，到海洋深处去看一看啊？请大家自由读课文，说一说，课文围绕海底景色奇异，物产丰富的特点，讲了那几个方面的内容？根据学生回答进行概括，第一段：黑中有光；第二段：静中有声；第三段：动物的活动方法多；第四段：植物差异大；第五段：矿产资源丰富。
最新统编部编版人教小学三年级语文下册课外推荐阅读书目
小学三年级推荐阅读书目及简介导言：三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。
而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。
所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。
最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。
本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目），相信你和孩子都能悟到一些为文之道。
1.《父与子全集》连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。
作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。
引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。
值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。
推荐年龄：5-99岁。
2.《夏洛的网》一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》，作者是美国作家E。
B。
怀特。
这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。
如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。
这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。
它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。
三下语文必读书目
三下语文必读书目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三下语文必读书目，是指在小学三年级学生学习语文时，老师推荐的必读书目。
这些书目通过生动有趣的故事情节，丰富多彩的人物形象，引导学生阅读，提高语文水平，同时也丰富了学生的知识，拓宽了他们的视野。
在小学三年级的学习阶段，学生正是处在语文学习的黄金时期，他们可以借助这些必读书目，锻炼自己的语言表达能力，培养阅读兴趣，激发自己对文学的热爱。
下面就为大家推荐几本适合三下语文必读的书目。
1.《小狗钱钱》《小狗钱钱》是一本描写小狗和主人之间温馨感人的故事书。
通过小狗的视角，讲述了小狗和主人之间的友情故事。
这本书不仅情节生动，同时也揭示了人与动物之间的感情纽带，引导学生关心和爱护动物。
2.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一本寓言故事书，讲述了一只小兔子不听话的故事。
通过小兔子的经历，告诉学生要听从长辈的教导，不做捣蛋鬼，要乖乖的。
这本书既引发了学生的思考，同时也启发了学生的道德观念。
3.《喜羊羊与灰太狼》《喜羊羊与灰太狼》是一本经典的幽默故事书，故事主要围绕着喜羊羊和灰太狼之间的斗智斗勇展开。
这本书不仅让学生感受到幽默搞笑的氛围，同时也锻炼了学生的逻辑思维和智慧。
4.《小熊宝宝》《小熊宝宝》是一本温馨可爱的童话故事书，讲述了小熊宝宝在森林里的成长故事。
这本书不仅体现了家庭的温情与爱，同时也教会了学生关爱环境，珍惜身边的一切。
以上推荐的几本书目，都是适合小学三年级学生阅读的经典作品，它们不仅情节引人入胜，同时也富有启发和思考。
希望学生们能在阅读这些书目的过程中，不仅提高自己的语文水平，同时也培养出一颗热爱文学的心。
【三下语文必读书目】，带你领略不一样的阅读世界！第二篇示例：三下语文必读书目是指初中三年级学生在语文学习中必须要阅读的一些经典文学作品，这些作品不仅在文学上具有重要地位，还可以帮助学生提高语言表达能力、拓展文化视野、培养思维能力等方面。
下面就让我们一起来看看关于三下语文必读书目吧！一、三下语文必读书目之《红楼梦》《红楼梦》是中国古典长篇小说，是我国古代四大名著之一，也是世界文学史上的一座里程碑。
新部编人教版三年级下册语文各单元【课外阅读推荐】
新部编人教版三年级下册语文各单元【课外阅读推荐】第一单元课外阅读推荐推荐书目:法布尔《昆虫记》推荐理由:该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
导读:《昆虫记》每卷的每章节详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
推荐书目:伊索《伊索寓言》推荐理由:《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式,作者借此形象化地说明某种思想、道德意识或生活经验,使读者得到相应的教育。
这些故事篇幅短小却寓意深厚,有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲,不要说谎;也有的说明办事要按照规律量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。
导读:《伊索寓言》中的小故事与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同,这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。
寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。
寓言谴责当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
例如,《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人;在《狮子与鹿》《捕鸟人与冠雀》《两个锅》等故事里,作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时,贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
(部编版)小学语文三年级下册《海底世界》综合资料
（部编版）小学语文三年级下册《海底世界》综合资料一、教材说明《海底世界》是一篇精读课文。
课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大；二是让学生在了解课文内容的过程中，产生爱科学、学科学以及探索大自然的兴趣；三是了解用数字说明和举例说明的方法。
了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点，难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。
二、学习目标1.认识本课21个生字和一个多音字(“海参”的“参”)，学会其中的17个。
能正确读写下列词语：波涛、依然、闪烁、窃窃私语、汪汪、肌肉、伸缩、梭子、攻击、乌贼、反推力、细胞、煤、陆地、金属、奇异。
2.能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
摘抄写得好的句子。
3.了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。
4.能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。
三、教学建议1.课前准备。
教师准备有关海底世界内容的教学挂图，有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站，下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片，以备在课堂上适当的时候展示。
还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。
学生课前自学生字词，读课文，标注出疑难问题。
通过读书、上网、到海洋馆参观等，了解有关海洋知识。
2.导入新课的建议。
可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说，进而引出探究海底世界真实情况的话题；也可从我国海域辽阔入手，激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。
部编版三年级语文下册课外阅读及答案资料
部编版三年级语文下册课外阅读及答案部编版三年级语文下册课外阅读及答案（一）世界上最小的鸟——蜂鸟如果不是亲眼所见,你很难想象世上（）有黄蜂大小的鸟,它就是蜂鸟。
至今,鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。
它们之中体形最大的巨蜂鸟体长也才约20厘米,体重约20克。
而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多,它们的窝只有核桃大,蛋则小得像一粒豌豆。
鸟类学家还发现:蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。
蜂鸟有高超的飞行本领,能停留在空中,把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。
它们吸花蜜时,也能帮植物传播花粉。
蜂鸟,真不愧为“鸟中之蜂”！1.第一自然段中应该填的词语是( )。
(2分)A. 果然B.竞然C.仍然2.短文第二自然段主要写蜂鸟，第三自然段主要写。
(4分)3.根据短文内容填写一份蜂鸟备忘录。
(7分)种类: 多种体形:最大的体长约 ,体重约，大部分蜂鸟和大小差不多。
窝:蛋:食物:4.蜂鸟是怎么吸食花蜜的?请用“”画出相关语句。
(2分)5.为什么说“蜂鸟,真不愧为‘鸟中之蜂’”呢?请用短文中的一句话来回答。
画“”(2分)参考答案：1.B2.体形小蜂鸟的食物和取食方式3.300 20厘米 20克一只大黄蜂只有核桃大小得像一粒豌豆花蜜4.第三自然段的第二句5.蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。
（二）不会欣赏笛声的鱼从前,有一位音乐家,特别擅长吹笛子。
他能用笛声模拟自然界的一切声音。
他模仿鸟的叫声,鸟儿们从四面八方飞来;他模仿猴子的叫声,猴群也会从很远的地方跑来。
一天,音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼,他笑着说:“你们用渔网捕鱼多辛苦啊,我只需要一根笛子,就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里!”说着,他拿出笛子,吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。
(可是如果)他等了好久,也没有看到一条鱼游到他的脚边,更别提跳到他的鱼篓里了。
音乐家很生气,从渔民那里借来渔网，一网下去,打上来几十条大大小小的鱼。
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部编版三年级下推荐读物
一、小学三年级下推荐读物
1.《老鼠和老鹰》：这是一本著名的寓言故事集。
改编自伊索寓言中的十四个故事，叙述了勇敢、智慧、友情以及正义感一系列品质。
本书
让孩子们体会到书本中哲理，学会正确处理友谊和社会关系。
2.《野兔与月亮》：一本可爱的读物，通过野兔兔的故事表达了勇敢、聪明和友谊的主题，让小朋友以及喜欢寓言故事的读者体会到这个故
事里的精神，更加了解朋友的友谊以及运动的重要性。
3.《五颜六色的世界里》：这本书完美的呈现出绘本的艺术魅力，它带领孩子们走进一个新的世界，与老虎、饥饿、混乱等元素相结合，让
故事更加生动活泼，有趣而富有深意。
同时，书中也让孩子们体会到
一份真挚的友谊，以及追求人生珍贵之物的勇气，这让孩子们树立正
确的价值观。
4.《蝙蝠和小老鼠》：这是一本有趣的读物，讲述两个相遇在森林里的朋友——蝙蝠和小老鼠的奇妙故事。
书中的张力，两个朋友的友谊让
孩子们感到动容，体会朋友之间的真正温暖，更学会了正义正直的道德。
5.《一眼看遍中国》：通过本书，孩子们可以了解到中国两千多年历史发展史和文化，从文字、图像、绘本等多种形式展示出来，极具趣味，
让孩子们轻松的学习，更能增进对祖国的热爱和认同感。
二、小学三年级下推荐儿童古诗
1.《丑奴儿》：写一个叫丑奴儿的女孩，虽然她生来就丑陋又哭闹，但她的家人从不把她当成儿女看待。
本诗展现了家庭爱护的珍贵，尤其
在社会赋予女性高压力下传递了深刻的启示。
2.《上邪》：此诗歌颂太阳神上邪，叙述了它普世一色，光芒万里，苍天蒙圣，万般子孙蒙祥瑞，大地春意浓，令人折服励志心。
其诗歌语
言节奏押韵朗若琅琊，富有神态之美，有力鼓舞人们对神出尘外的神
颜爱勤和自尊自信。
3.《琵琶行》：这是一首五言绝句，写一个坐在琵琶旁，如泣如诉的郎君，他自言情结无计解，在弹奏琵琶中表达自己的心声。
语言简明意
境高远，悠远的旋律令人回肠荡气，令人叹为观止。
4.《山中问答》：这是一首写折山询问事物真理的诗歌，把山的诗意凝练成问答的形式，表达了对身份的探测以及人与自然之间的和谐相处，是一首反映意境深邃的古典诗歌。
5.《九月九》：巴黎九月九日晴，宋慈临界碣上行。
这是一首写宋慈碣石题诗，把慈母对儿子的亲情完美的表现出来，语言清新，表情传神，深情地唱出一曲母爱之歌。