文明礼仪伴我行教案5篇
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
文明礼仪伴我行教案
文明礼仪伴我行教案文明礼仪伴我行教案关于文明礼仪伴我行教案大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的文明礼仪伴我行教案范文，一起来看一下吧。
文明礼仪伴我行教案篇一一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
(段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受?3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
)2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪(一)个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3、指名回答(衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案
少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习礼仪，从我做起1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解礼仪的含义和重要性；（2）举例说明日常生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如互相问候、礼貌用语等；二、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解学校生活中应遵守的礼仪；（2）举例说明学校生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不大声喧哗等；三、活动主题：家庭礼仪我知道1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解家庭礼仪的含义和重要性；（2）举例说明家庭中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如尊老爱幼、主动帮忙等；四、活动主题：公共场所的礼仪1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解公共场所礼仪的含义和重要性；（2）举例说明公共场所中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不乱扔垃圾等；五、活动主题：礼仪标兵评选1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解评选礼仪标兵的标准；（2）组织学生进行自我评价，找出自己的不足；（3）进行班级评选，选出礼仪标兵；六、活动主题：礼仪故事分享会1. 活动目标：通过分享礼仪故事，引导学生从故事中汲取礼仪的智慧，进一步强化礼仪意识。
2. 活动过程：（1）学生准备礼仪故事，并在课堂上进行分享；（2）讨论故事中主人公的礼仪行为及其影响；（3）引导学生从故事中提炼出礼仪的重要性和实际应用；七、活动主题：礼仪知识竞赛1. 活动目标：通过竞赛的形式，检验学生对礼仪知识的掌握程度，提高学生的礼仪素养。
2. 活动过程：（1）设计礼仪知识竞赛题目，包括选择题、判断题和简答题；（2）组织学生进行竞赛，答题过程中可进行互动讨论；（3）评选出竞赛优胜者，并给予表彰；八、活动主题：礼仪情景剧表演1. 活动目标：通过情景剧的形式，让学生在实践中学会运用礼仪，提高礼仪素养。
2. 活动过程：（1）学生分组，每组设计一个礼仪情景剧；（2）在课堂上进行情景剧表演，其他学生观看并提出建议；（3）讨论情景剧中的礼仪行为及其在现实生活中的应用；九、活动主题：礼仪心得交流会1. 活动目标：为学生提供一个分享学习礼仪心得的平台，促进学生之间的相互学习和成长。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）在日常的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇1教学目标：1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：1．培养学生良好的日常行为规范。
2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向老师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程：一．主持人上场主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
二．播放课件《没有礼貌的陈峰》分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出老师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做文明人使用文明用语学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。
别人帮助你时，你要说谢谢不小心踩到别人时，你要说对不起别人向你道歉时，你要说没关系客人来到你家时，你要说欢迎放学了，你要和老师、同学说再见在校园里见到老师，你要说老师，您好四．学生表演与同学之间友好相处的文明。
五．全体参与全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）《文明礼仪伴我行》主题班会方案篇1一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
）2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪（一）个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
《文明礼仪伴我行》教学设计
《文明礼仪伴我行》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪教育主题学习班会教案（通用5篇）
文明礼仪教育主题学习班会教案文明礼仪教育主题学习班会教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的文明礼仪教育主题学习班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明礼仪教育主题学习班会教案1一、班会目的针对校园中存在的各种不遵守礼仪规范的现象（例如，着装、发型不规范，对师长不尊重等），通过讲解、举例、游戏和讨论等方式，让学生了解什么是“礼仪”，为什么要“讲礼仪”，以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事，在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。
为什么要遵守礼仪规范？2、通过互动活动，让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事，做高素质的中学生。
二、难点1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定，而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。
2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立礼仪意识，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。
三、班会过程（一）导入回忆课文《鸿门宴》，提前制作出席鸿门宴的人名卡片，让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次，并问他们为什么一定要这样排。
公布正确结果之后，还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。
从而，引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。
（二）“礼仪”的概念及重要性1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。
“仪”者，形式也。
礼仪，就是敬人之道。
2、礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。
3、班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。
（三）仪表礼仪配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。
1、仪表礼仪分类正式场合仪表礼仪：办公场合、正式会议等，着装要求正式，遵循三色原则。
举例两代会着装礼仪规范。
社交场合仪表礼仪：宴会、晚会等，着装要求个性，有特色。
举例奥斯卡颁奖典礼上，时尚女王妮可理德曼的着装。
文明礼仪伴我行教案优秀5篇
文明礼仪伴我行教案优秀5篇《文明礼仪伴我行》教案篇一二（2）班活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的'少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢？校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（三）、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！谈吐很能反映一个人的文化教养。
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文明礼仪伴我行教案优秀5篇
文明礼仪伴我行教案篇一
教育目的。
：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。
做文明好少年。
活动准备过程：
1、文明礼仪故事资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：
一、各小队整队报告人数
二、中队长宣布中队会开始
第一项：出旗
第二项：唱对歌
第三项：中队长
第四项：活动开始（演出开始）
1、打电话
2、帮助老人
3、文明礼仪记心中
第五项：辅导员
第六项：呼号
第七项：退旗
第八项：活动结束
文明礼仪伴我行教案篇二
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。
二、活动准备：
1收集礼貌用语和典型事例。
2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。
三、活动过程：
（1）开场白：（主持人：杨慧姚承凯）女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男：一个灿烂的日子，撒满大地。
女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
男：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二（7）班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
（2）主持人：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的`享受。
正如儿歌中所唱的那样。
儿歌“找朋友”
（3）在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，请欣赏相声“讲礼貌”
（4）主持人：如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
不相信，大家瞧。
表演问路等两个小品
（5(））歌曲“世界需要热心肠”
（6）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质，请欣赏小品“微笑的魅力”
（7）主持人：我是中国少年报的记者，听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会，让我们去采访一下。
问：请问这位服务小姐，明明是那顾客土，你为什么不直说呢？他那么粗鲁地叫你，你为什么不还以一点颜色？
答：正因为他粗鲁，所以要用婉转的方法对待。
正因为道理一说就明白，所以用不着大声！
问：参加升国旗仪式应注意什么？
答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
文明礼仪伴我行教案篇三
题目：“文明礼仪伴我行”
班会目的：
1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的。
文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程：
1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演（正反）
△公共汽车上
△学生食堂前
△上学路上
4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上
6、小合唱
7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦
8、舞蹈
9、老师发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学
礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”
10、主持人：主题班会结束。
《文明礼仪伴我行》教案篇四
晨会目的：
讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。
从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
晨会准备：
课件
晨会过程：
一、导入：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
二、举例：
1.但是今天老师给大家带来了令人心痛的消息，（多媒体出示徐昊受伤的脚）2、看了之后，交流一下自己的感受。
指出这样不文明的行为会给班级，同学带来的。
后果。
三、辨析
1.哪些礼仪是很不文明的？（上下楼拥挤，课间追逐打闹，不爱惜粮食，不爱护公物，不节约用水，乱扔垃圾，攀爬铁门，践踏草坪，不正确的读书写字姿势）
2.我们应该怎样来做一个文明礼仪的小学生。
四、导行
欣赏《小学生日常行为规范》儿歌。
爱心传递，文明甜蜜。
夸夸班级的文明礼仪小标兵。
读儿歌《文明是朵花》
表达自己的小决心。
《文明礼仪伴我行》教案篇五
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的`故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行—————家庭礼仪》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
三、问卷调查
四、活动总结。
五、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行—————家庭礼仪篇”主题班会到此结束。
”
三人行，必有我师焉。
以上这5篇文明礼仪伴我行教案是来自于我的文明礼仪伴我行教案的相关范文，希望能有给予您一定的启发。