大学生就业倾向及其影响因素 修订版
高校毕业生就业现状及影响因素分析
高校毕业生就业现状及影响因素分析随着我国高等教育的普及和扩张，每年都有大量的大学生毕业步入社会。
然而，高校毕业生就业现状备受关注，就业形势的好坏直接关系到毕业生们的生活质量和社会稳定。
本文将对高校毕业生就业现状进行分析，并探讨影响高校毕业生就业的因素。
一、高校毕业生就业现状1.1 就业率普遍较高近年来，我国高校毕业生的就业率整体呈现出逐年上升的趋势。
根据统计数据显示，大部分高校毕业生能够在一定时间内找到工作，就业率普遍较高。
尤其是一些重点高校的毕业生，其就业率更是高达九成以上。
1.2 就业结构不够合理尽管整体就业率较高，但高校毕业生的就业结构却存在一定的问题。
一方面，一些毕业生找到的工作与其所学专业不太相关，存在“人海战术”现象；另一方面，一些新兴行业对高素质人才的需求量大，但供给不足，导致一些毕业生就业难度较大。
1.3 就业质量有待提升除了关注就业率外，还应该注重毕业生的就业质量。
一些毕业生在就业过程中面临着低薪、无保障、缺乏晋升空间等问题，这些都影响着他们的工作积极性和生活质量。
二、影响高校毕业生就业的因素2.1 教育质量高校毕业生的就业情况与所接受的教育质量密切相关。
教育质量的好坏直接影响着毕业生的综合素质和就业竞争力。
优质的教育资源能够培养出更多适应市场需求的人才，提高毕业生的就业率和就业质量。
2.2 专业设置高校的专业设置也是影响毕业生就业的重要因素之一。
一些热门专业的就业前景较好，而一些冷门专业的就业形势则较为严峻。
高校应根据社会需求和行业发展情况，合理设置专业，引导学生选择适合自己的专业方向。
2.3 实习实践经验毕业生的实习实践经验对其就业起着至关重要的作用。
通过实习，毕业生能够更好地了解行业情况，积累工作经验，提升就业竞争力。
高校应该加强对学生的实习指导，帮助他们更好地适应职场需求。
2.4 就业指导高校的就业指导工作对毕业生的就业至关重要。
通过就业指导，毕业生能够了解就业市场的情况，提升求职技巧，找到适合自己的工作岗位。
大学生就业的影响因素
大学生就业的影响因素一、影响大学生就业的因素分析（一）社会环境的因素。
1.高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变趋势的影响当前，我国正处于转型时期，也是各种矛盾的多发期，近几年来，我国经济保持了持续的良好发展态势，而我国整体就业形势并没有因此出现好转的迹象。
上世纪八十年代，我国高校毕业生每年有20～30万人左右，2003年毕业生为212万，而到2010年，我国毕业生为631万人，仅看到毕业生人数的剧增，这就让我们不难想象这给整个社会带来的就业需求总量是如何之大。
因此，要解决大学生就业与社会需求之间的矛盾是难以实现的，大学生就业难的问题仍将持续。
2.性别差异的影响新中国成立以来，我国女性的性别意识发生了显著变化，虽然男女平等的观念逐步深入人心，但我国传统的社会历史文化背景下“重男轻女”性别刻板定型观念在几千年的历史发展中，被传承接受，对后人的性别意识产生了极大影响。
而这种传统的性别与歧视观念在劳动力市场中仍不同程度地存在着。
一些用人单位在用人时认为女大学生今后的生育和哺乳期会影响职业发展，就以此为由，将很多德才兼备的女大学生拒之门外，让很多女大学生在择业中处于劣势。
3.家庭背景的影响家庭背景包括父母的职业、社会地位、经济收入、受教育水平、家庭所在地等，在我国一些特殊历史时期，户籍和家庭出身是判断一个家庭背景的重要因素。
来自不同家庭背景的毕业生就业结果显示，家庭背景越好，毕业时的落实率、升学率越高。
父母的社会地位越高，则拥有的权力越大，动用的社会关系就越多，能利用资源为子女就业的服务能力越强。
例如，在当今大学毕业生中，不乏“海归”，这些海归都拥有雄厚的经济基础，他们用“海归”这个光环，再加上家庭的背景，都能找到称心如意的工作，而对于那些土生土长的农村大学生来说，自己掏钱出国留学都是一个遥不可及的梦想，更别说找一份薪水高、待遇好的工作了。
（二）大学生自身的因素。
1.大学生毕业择业期望偏高当前大学毕业生主要以“90后”为主，而“90后”大学生由于社会的繁荣进步，生活居住环境大大改观，缺乏相应艰苦朴素素质，大多数大学生的家庭条件比较优越，在优越的物质中成长。
大学生就业意向及影响因素分析
3、社会方面
政府应制定更加积极的就业政策，为大学生提供更多的就业机会和创业支持。 同时，企业也应加强与高校的合作，为大学生提供实习和培训机会，帮助他们更 好地适应职场环境。此外，媒体和社会各界也应该加强对大学生就业问题的和支 持，为他们提供更多的帮助和鼓励。
4、个人方面
大学生应该加强自我认知和职业规划能力，明确自己的职业兴趣和目标。他 们也应该积极学习和提升自己的技能水平，增强自己在就业市场上的竞争力。此 外，大学生还应该树立正确的价值观和择业观念，避免盲目追求高薪职位或热门 行业而忽视自身兴趣和能力的发展。
3、社会因素
社会因素主要包括政策环境、经济状况、行业发展等。政府的就业政策、人 才引进政策等会对毕业生的就业产生影响。同时，经济发展状况也会影响就业市 场的需求和毕业生的就业情况。此外，不同行业的发展前景和毕业生专业背景的 相关性也会影响毕业生的职业选择和薪资期望。
4、个人因素
个人因素主要包括个人的兴趣爱好、能力水平、职业规划等。毕业生的个人 兴趣爱好会直接影响其职业选择，而其能力水平则决定了其在就业市场上的竞争 力。同时，毕业生的职业规划是否清晰也会对其就业产生影响。一些职业规划清 晰的毕业生能够更好地把握就业机会，而一些缺乏职业规划的毕业生则容易陷入 迷茫和困惑。
三、对策建议
1、家庭方面
家庭应积极引导大学生树立正确的就业观念，鼓励他们多尝试不同的职业方 向，增强其就业信心和自我认知。同时，家长也应该对大学生的薪资期望进行合 理引导，避免过高或过低的期望影响其就业选择。
2、学校方面
学校应加强专业设置和教学质量的管理，提高大学生的综合素质和就业能力。 同时，学校也应加强就业指导工作，为毕业生提供更多的就业信息和机会。此外， 学校还可以通过开展创业教育和职业规划教育等活动，帮助大学生更好地了解职 业世界和规划自己的职业生涯。
大学毕业生就业趋势及影响因素分析
大学毕业生就业趋势及影响因素分析1. 引言大学毕业生就业一直是社会关注的焦点之一。
随着社会经济的不断发展，大学毕业生面临的就业环境也在发生变化。
本文将就大学毕业生就业现状及其趋势进行分析，并探讨影响大学毕业生就业的主要因素。
2. 大学毕业生就业现状2.1 就业率分析大学毕业生就业率是衡量大学生就业情况的重要指标之一。
近年来，我国大学毕业生的就业率整体呈现出上升的趋势。
根据统计数据显示，大学毕业生的就业率在逐年提升，其中本科毕业生的就业率一直保持在较高水平。
2.2 就业结构分析大学毕业生的就业结构日益多样化，不仅有传统行业如教育、医疗、金融等，还有新兴行业如互联网、新能源等领域。
大学毕业生不再局限于传统行业，更多的选择了与自己专业或兴趣相关的岗位，体现了就业结构的多样性。
3. 大学毕业生就业趋势分析3.1 行业发展影响随着社会经济的不断发展，不同行业对大学毕业生的需求也在发生变化。
一些新兴行业的迅猛发展为大学毕业生提供了更多的就业机会，如互联网、人工智能等行业。
相比之下，一些传统行业的就业需求有所下降。
3.2 技能要求变化随着科技的不断进步和社会经济的发展，大学毕业生所需的技能也在发生变化。
除了专业知识外，一些综合能力和软技能也逐渐成为用人单位对求职者的重要要求。
因此，不断提升自己的技能将有助于应对未来就业的挑战。
4. 影响大学毕业生就业的因素分析4.1 教育背景大学毕业生的教育背景是决定其就业优势的重要因素之一。
一些名校毕业生由于学校的声誉和教学水平，往往更受用人单位的青睐，有更多就业的机会。
4.2 就业意识大学毕业生的就业意识也是影响其就业情况的重要因素之一。
积极主动的求职态度、灵活的就业观念和对未来的规划对就业成功起着至关重要的作用。
5. 结论通过对大学毕业生就业趋势及影响因素的分析，我们可以看到，当前大学毕业生的就业形势总体向好，但也存在一些挑战和困难。
提高自身素质、不断充实自己、适应时代发展的需求将有助于大学毕业生更好地应对就业挑战，实现个人价值和社会价值的有效结合。
大学生就业的影响因素及方案探究
大学生就业的影响因素及方案探究随着中国经济的高速发展和教育水平的提高，大学生就业问题越来越受到社会的关注。
大学生就业不仅是个人发展的重要问题，也是国家和社会稳定的关键因素。
大学生就业的影响因素多方面，需要系统、全面地进行探究和解决。
一、大学生就业的影响因素1. 教育水平大学生就业的首要因素是教育水平。
随着中国经济的快速发展，对高素质、高技能的人才需求越来越大。
大学生通过大学阶段的系统学习，获得了相对较高的教育水平和专业技能，这是大学生就业的基础。
2. 就业观念就业观念对大学生就业也有着重要的影响。
一部分大学生对就业过于追求“金饭碗”，往往只考虑薪酬待遇，而忽视自身发展潜力和发展空间；另一些大学生则偏向于选择自主创业，这需要他们具备一定的创业能力和胸怀，同时也需要社会对创业者的一定程度的支持和扶持。
3. 专业与岗位匹配度大学生所学专业与实际就业岗位的匹配度也是影响就业的重要因素。
如果大学生所学专业无法与实际就业岗位匹配，就会出现“学有余而业不足”的尴尬局面。
为了提高大学生就业的匹配度，大学应该加强对学生就业市场的调研，适时地调整专业设置和教学内容，为学生提供更好的就业保障。
4. 社会经济环境社会经济环境也是大学生就业的重要因素之一。
受宏观经济形势的影响，就业市场行情不稳定，行业发展趋势不明朗，对大学生就业造成了一定的挑战。
政府应该积极出台相关政策，引导社会各界支持大学生的就业创业。
5. 就业能力大学生就业能力包括综合素质、专业技能和社会实践能力。
这些能力在一定程度上决定了大学生的就业竞争力和就业成败。
大学生应该通过自身努力加强这些能力的培养和提高，做好自己的职业规划和发展，以应对竞争激烈的就业环境。
二、大学生就业的解决方案大学应该积极引导学生树立正确的就业观念，培养学生意识到就业是综合素质、专业技能和个人发展的全面体现。
学生应该考虑自身的兴趣、能力、发展潜力，从而形成多元化的就业观念，提高自主选择就业和创业的意识和能力。
大学生就业就业内外因素的影响分析
大学生就业就业内外因素的影响分析大学生就业内外因素的影响分析大学生就业一直是社会关注的焦点问题之一。
在当今经济快速发展的大背景下，大学生就业面临着许多内外因素的影响。
本文将从教育、经济、政策等多个角度来分析这些内外因素对大学生就业的影响，并探讨相应的解决办法。
1. 教育因素大学教育是培养大学生就业能力的基础。
然而，当前的大学教育模式存在着一些问题，如过度注重理论教学，忽视实践能力培养等。
这导致了许多大学生在就业中面临着实际操作能力不足的问题。
此外，教育领域的择校热也使得名校的学生更容易获得就业机会，而其他学生则面临着更大的竞争压力。
为了解决这些问题，我们可以推动大学教育的改革。
在课程设置上，应加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
同时，提倡多元化教育，提供更多选择，减轻学生的竞争压力。
2. 经济因素经济因素是影响大学生就业的重要因素之一。
当前的经济形势下，就业市场竞争激烈，就业机会有限。
另外，随着工资水平的不断上升，一些企业可能更倾向于雇佣经验丰富的员工，而对刚毕业的大学生持观望态度。
这给大学生就业带来了很大的挑战。
针对这一问题，我们可以采取一些措施来改善大学生就业的经济环境。
首先，加强产业结构优化，鼓励新兴行业的发展，为大学生提供更多的就业机会。
其次，政府可以推出一系列的就业创业扶持政策，提供贷款、税收减免等优惠政策，鼓励大学生创业就业。
3. 政策因素政策因素对大学生就业同样具有重要影响。
一些就业政策的制定和落实不够完善，限制了大学生的就业机会。
例如，一些地区的户籍限制政策会影响大学生就业的选择和机会。
此外，缺乏完善的就业指导政策也使得一些大学生在就业过程中遇到困难。
为解决这一问题，政府可以加大对大学生就业的政策支持力度。
一方面，取消或放宽户籍限制政策，创造公平竞争机会。
另一方面，加强职业指导培训，提供就业咨询和帮助，帮助大学生更好地就业。
4. 社会因素大学生就业受到的社会因素也不容忽视。
在人才竞争激烈的社会环境下，大学生需要具备一定的社交能力和人际网络。
当代大学生就业价值取向变化过程及其影响因素分析
当代大学生就业价值取向变化过程及其影响因素分析引言随着时代的发展和社会的变迁，大学生的就业价值取向也随之发生了变化。
在过去，大学生更注重稳定的职业、薪水和社会地位，而现在，大学生更加关注自我实现、个人成长和社会责任。
这种变化不仅影响着大学生自身，也对整个社会产生了深远影响。
本文将分析当代大学生就业价值取向的变化过程及其影响因素。
一、当代大学生就业价值取向的变化1.1 过去的就业价值取向在过去，大学生的就业价值取向主要集中在经济实惠和社会地位。
许多大学生将薪水、职位和福利作为衡量自己就业满意度的标准。
他们更加偏向于选择那些稳定、高薪的职业，将自己的人生目标设定在获取经济利益和社会地位上。
1.2 当前的就业价值取向随着时代的发展和社会的变迁，当代大学生的就业价值取向发生了明显的变化。
大学生更加关注自我实现、个人成长和社会责任。
他们更倾向于选择那些符合自己兴趣和理想的职业，将自己的人生目标设定在个人成长和社会价值上。
他们更愿意追求有意义和有挑战性的工作，追求平衡的生活与工作。
1.3 变化原因这种变化的原因有多方面，一方面是社会经济发展的变迁。
随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平提高，对工作的要求也发生了变化。
不再满足于物质上的需要，而更加关注精神层面的满足。
另一方面是教育理念的转变。
随着教育理念的不断更新，大学生在校期间接受到了更加全面的教育，更加重视自我实现和个人成长，这直接影响了他们对就业的选择和看法。
2.2 教育体制的改革教育体制的改革也对大学生就业价值取向产生了重要影响。
随着教育体制的改革和升级，教育理念也在不断更新。
现代教育更加重视学生的综合素质和能力培养，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
这些教育理念的改变使得大学生更加注重自我实现和社会责任，也对他们的就业价值取向产生了深远影响。
2.3 媒体影响媒体的影响也是不可忽视的因素。
随着信息社会的到来，媒体的影响力日益增强。
通过各种渠道，媒体向大学生灌输着新的思想观念和生活理念。
大学生就业意愿影响因素分析
大学生就业意愿影响因素分析随着社会的发展和经济的变化，大学生就业问题一直备受关注。
大学生作为社会的新生力量，其就业意愿受到诸多因素的影响。
本文将从个人因素、家庭因素、社会因素和职业因素四个方面对大学生就业意愿的影响因素进行分析。
一、个人因素个人因素是影响大学生就业意愿的重要因素之一。
首先，个人的专业背景和兴趣爱好直接影响着大学生的就业选择。
有些大学生对自己所学专业充满热情，愿意从事相关领域的工作；而有些大学生可能在就业过程中更加看重薪资待遇，选择就业机会更广泛的行业。
其次，个人的职业规划和发展目标也会影响就业意愿，一些有明确职业规划的大学生可能更倾向于选择与自己规划相符合的工作机会。
此外，个人的性格特点、能力水平和自信心也会对就业意愿产生影响，性格外向、自信的大学生可能更容易适应职场挑战，愿意主动寻找就业机会。
二、家庭因素家庭因素也是影响大学生就业意愿的重要因素之一。
家庭的经济状况和家庭对就业的期望会直接影响大学生的就业选择。
家庭经济条件较好的大学生可能更倾向于选择自己感兴趣的工作，而家庭经济条件较差的大学生可能更看重薪资待遇。
此外，家庭对大学生就业的期望也会影响其就业意愿，一些家庭希望大学生能够选择稳定的工作，而有些家庭则更加注重大学生的个人发展和兴趣爱好。
三、社会因素社会因素是影响大学生就业意愿的外部环境因素。
社会的就业形势、行业发展前景和政策法规都会对大学生的就业意愿产生影响。
在当前经济下行的情况下，大学生可能更加注重就业的稳定性和发展空间；而在一些新兴行业蓬勃发展的情况下，大学生可能更愿意尝试新的就业机会。
此外，政府的就业政策和社会的用人需求也会对大学生的就业意愿产生影响，一些政策扶持和优惠措施可能会吸引大学生选择特定行业或岗位。
四、职业因素职业因素是影响大学生就业意愿的关键因素之一。
职业的发展前景、薪资待遇、工作环境和个人发展空间都会对大学生的就业选择产生影响。
一些高薪职业和热门行业可能会吸引大学生的注意，而一些传统行业或者发展空间有限的职业可能会被大学生所忽视。
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毕业生就业倾向及现状研究杨韵安庆师范学院教育学院安庆246133摘要：通过问卷调查，运用随机抽样和描述统计分析的方法，对我院即将毕业大学生的就业倾向进行调研分析。
研究结果表明，我院大学生有明显的深造意向，35%直接继续考研意向，及20%的先工作再深造倾向；我院毕业生的就业城市也倾向于大城市，就业单位倾向于政府机关，企事业机关；我院毕业生的自主创业倾向率相对不高，在7%左右，我院毕业生在择业时较为看重薪酬待遇和个人发展机会；最后，从整体上看，不难发现我院大学生的就业信心不是很足，但对未来的就业都有一定的规划和打算。
关键词：高等教育；毕业生；就业倾向一、引言我国自1999年开始实行高等教育改革，经过几年的努力，高教规模得到了前所未有的发展。
据统计，2O04年，我国高等教育毛入学率就达到了19％[1]。
根据美国学者马丁·特罗(Matin．Trow)高等教育大众化理论[2]，我国高等教育已经从精英教育阶段进入了大众化教育阶段。
但与此同时，由于高教规模的不断扩大，使得在校生和毕业生人数急剧增加导致了毕业生就业困难的现象。
2OO6年全国普通高校毕业生就业工作会议指出，2005年全国普通高校毕业生达338万人，比上一年增加58万人，增幅达20．7％，初次就业率(6月初)为72．6％[3]。
2OO6年全国普通高校毕业生达413万人，比上一年增加75万人，增幅达22％[4]。
毕业生面临着前所未有的就业压力和就业竞争，一时之间大学生“就业难”成为社会普遍关注的焦点。
学术界的许多学者对这一问题从不同角度进行了剖析。
有从劳动力市场与就业关系角度分析，认为我国目前的劳动力二元市场是造成大学生就业难的主要原因之一；也有从经济发展和产业结构与就业关系的角度分析，发现经济增长对高校毕业生的吸纳能力并不大，而产业结构调整对高校毕业生的吸纳作用相对而言更明显，也就是说，要想解决就业问题就要不断调整经济结构以扩充就业市场的容纳力；还有从高等教育与就业的关系来分析高校毕业生就业问题，研究表明高等教育供给结构与劳动力市场需求结构不一致是造成就业难的现象；此外，有些学者还对影响毕业生就业的若干因素进行了实证研究，人力资本因素、社会资本因素、学历因素等[5]。
尽管学者从不同角度对大学毕业生就业进行了分析，但我们并不是十分清楚为什么有些学生会在这样的情形下选择就业，或者是说哪一类型的学生会在“就业难”的情况下选择就业，是什么因素导致他们的这一行为?以往对于大学生就业问题的研究仅仅局限于毕业生群体，而忽略了对整个大学生就业倾向的研究。
本文通过问卷调查，运用统计分析方法，着重对安庆师范学院教育学院大学生的就业倾向或者说是就业意愿进行了分析，尤其要重点分析和解释大学生在毕业时选择就业的可能性。
二、研究对象与方法（一）、研究对象本调查挑选了安庆师范学院教育学院毕业生生作为研究对象，采用分层随机抽样的形式进行被试挑选,使各专业被抽取的人数比率基本相同。
调查共发放问卷100份，剔除部分不完整和无效问卷，最后进入统计分析的有效问卷为90份，问卷有效率90%。
被试男女比率分别是32%和68%，城乡比率分别是43%和57%。
（二）、研究方法采用自编《毕业生就业倾向》问卷，共20个条目，内容包括一般人口学资料，对未来工作就业的预期，对就业的相关态度与需求，以及就业相关行为等。
（三）、统计方法对所得到的有效问卷在采用EXCEL软件建立数据库并录入数据，进行数据的分析。
三、结果与分析（一）、影响大学生就业倾向的因素分析1、你是否考虑过自己的就业问题A、考虑过B、偶尔想过C、很少考虑D、到时候再想由上表可知，我院86%的毕业生对自己的就业问题都有考虑，61%的毕业生对自己的就业有过较认真的思考，14%的毕业生对就业问题没有明确的打算和计划。
2、你对自己的就业前景感到A、乐观，有信心B、感到迷茫，没有信心C、没想过由上表可知，我院毕业生中的60%对自己的就业前景感到迷茫，没有信心；36%的大学生对自己的就业前景感到乐观有信心，此外还有4%的毕业生并未认真考虑过这个问题。
整体来说，毕业生的就业信心不是很充足。
3、您毕业以后打算A、直接就业B、继续深造C、自主创业D、先工作后深造E、暂无打算由上表可知，我院毕业生有有33%是直接就业的打算，35%的毕业生想要继续深造，20%的毕业生有先就业再深造的意向，另有9%有自主创业的倾向。
4、你的就业单位意向A、政府机关B、企事业单位C、民营企业D、外资或合资企业E、自主创业由上表可知，我院毕业生有25%倾向于政府机关单位工作，42%的倾向于进入企事业单位，26%的毕业生倾向在民营及外资合资企业，还有7%的倾向于自主创业。
5、毕业以后，选择的就业地区倾向于A、北京等大城市B、沿海发达城市C、省会城市D、中小城市E、家乡由上表可知，我院45%的毕业生倾向于在沿海发达城市，28%的毕业生倾向于在北上广等大城市就业，13%的毕业生倾向到省会城市就业，10%倾向于就业在中小城市，仅有4%的毕业生倾向于回家工作。
6、您对个人就业渠道的选择是A、自己找B、亲戚朋友关系C、依靠学校推荐D、自主创业E、其他由上表可知，我院毕业生有37%的就业渠道是靠自己寻找，另有31%的毕业生靠朋友亲戚推荐，23%的毕业生倾向于先接受学校的推荐，7%的自主创业，另有2%的其他渠道。
7、择业时,你将首先考虑的因素是A、工作地点B、薪酬待遇C、个人发展机会D、专业对口E、单位性质F、工作环境由上表可知，我院毕业生对于择业的首要考虑因素，34%的考虑在薪酬待遇，33%的考虑在个人发展机会，9%的毕业生考虑专业对口，8%的看重工作地点，10%的更看重工作环境，仅有6%的人考虑单位性质。
8.对于国家鼓励支持岗位的选择倾向A、基层发展B、入伍C、自主创业D、无此想法由上表可知，我院毕业生对于国家支持的岗位倾向其中有38%对此并无考虑，有23%的有意愿在基层发展上，26%的毕业生考虑了自主创业，13%的毕业生参考了入伍的选择。
四、讨论与建议在面对日益激烈的劳动力就业市场时，大学生将何去何从，哪一类的大学生在毕业时会选择就业?本文通过问卷调查对西部大学生的就业倾向以及影响因素进行了分析。
(一)学生的家庭背景会显著影响到毕业生的就业倾向分析表明，学生中父母教育水平越低、来自贫穷地区、家庭经济困难的学生在毕业后选择就业的可能性要比其他的学生更大，家庭经济条件好、父母教育水平高的学生在毕业后就业的可能性更小。
这一研究结果正好说明了目前激烈的就业市场竞争的状况，家庭社会经济地位越高的大学生凭借自己有力的经济后盾在毕业时更有可能选择继续学习深造(读研或出国留学)，以推迟就业而不是直接就业 16,17]；而家庭经济困难的学生希望毕业后立即工作来承担家庭责任，以减轻家庭的重担。
(二)不同大学，不同学科以及不同专业影响大学生在毕业后的就业倾向分析表明，来自研究型大学、又出身于理工科专业的学生相比其他大学和学科的学生毕业后，他们选择就业的可能性更小。
例如，西安交通大学的学生中表示毕业后就业的可能性大大低于陕西师范大学的学生。
西安交通大学是国家“985”、“211”工程的重点大学，又是一所研究型大学，其学生的入校成绩以及各方面的素质要求都略高于陕西师范大学。
因此，西安交通大学的学生在毕业后更有可能选择治学之路。
(三)学生在学校的学业情况也同样会影响学生的就业倾向如果学生在学校的学习成绩平时很低，特别在英语方面不是很过硬的话，这些学生相对于那些学习成绩优秀、英语水平很高的学生而言很可能在毕业后选择就业。
此外，本文研究的重点是在校大学生就业倾向及其影响因素，与有些学者对高校毕业生就业研究所得的结论不一致。
例如，有研究认为，“211”重点大学比普通本科院校的毕业生更容易找到工作；性别对于毕业生找寻工作有显著影响，男性比女性找到工作的概率明显要大；而且毕业生中学习成绩和英语水平越高的学生相比其他学生，找到工作的可能性更大¨引。
本研究认为国家“211”重点大学，比如西安交通大学学生的就业倾向比普通院校学生的就业倾向要低；性别对大学生的就业倾向没有显著影响；而且一般在学校中学业成绩不好的学生更倾向于在毕业后选择就业，相反地，学业成绩好的学生更希望在毕业后继续学习深造。
实际上，这种情况正好从反面印证了我国高等教育的供给与劳动力就业市场的需求不相匹配的现象。
一方面，家庭经济条件不好而且学习成绩平平的学生相对于其他学生更希望能够在毕业后能找到工作，但情况却恰恰相反，他们一旦进入劳动力市场其本身的劣势在对比中更加明显，找到工作的机会相对很小，而如果他们选择学习深造其付出的代价远非我们所能想象；另一方面，家庭经济状况富裕且学习优良的学生在毕业生时更倾向于避开激烈的劳动力市场竞争选择读研究生或出国留学，但问题是我国高等教育的改革仅促进了本科教育的发展，研究生教育的发展并未跟上。
因此，相对于庞大的考研队伍，考上研究生的机会变小，而考不上研究生的学生自然会转而就业，无疑会增大劳动力市场竞争。
可见，我们除了对毕业生群体的研究外，还要注重对在校大学生的就业倾向的研究，以便做出有效的反应。
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