哈工大 英才学院 数据库 实验四
数据库实验四
数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。
本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。
实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。
在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。
这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。
本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。
同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。
接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。
通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。
例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。
比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。
数据更新操作也是实验中的重要内容。
通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。
但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。
例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。
我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。
哈尔滨理工大学数据结构第4次实践课内容
必做●顺序查找●折半查找选做●哈希表创建与查找（线性探测）#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define INTERLENGTH 100#define INCREASE 10#define OK 1#define ERROR -1#define OVERFLOW -2typedef struct{int *List;int length;int size;}Sqlist;int cj(Sqlist &L){L.List=(int *)malloc(sizeof(int)*INTERLENGTH);if(L.List==NULL)exit(OVERFLOW);L.length=0;L.size=INTERLENGTH;return OK;}int insert(Sqlist &L,int a){if(L.length==L.size){int *newbase;newbase=(int *)realloc(L.List,sizeof(int )*(L.size+INCREASE)); if(newbase==NULL)exit(OVERFLOW);L.List=newbase;L.size+=INCREASE;}L.List[L.length+1]=a;L.length++;return OK;}int search1(Sqlist &L,int a,int left,int right)//递归实现{if(left>right)return -1;int mid=(left+right)/2;if(L.List[mid]==a)return mid;else if(L.List[mid]<a)return search1(L,a,mid+1,right); elsereturn search1(L,a,left,mid-1);}int search(Sqlist &L,int a)//非递归实现{int left=0;int rigth=L.length-1;while(left<=rigth){int mid=(left+rigth)/2;if(L.List[mid]==a)return mid;if(L.List[mid]<a)left=mid+1;elserigth=mid-1;}return -1;}/*int insert1 (Sqlist &L,int a){int m=0;if(a>=L.List[L.length-1])L.List[L.length]=a;else{for(int i=0;i<L.length;i++){if(L.List[i]>a){m=i;break;}}for(int i=L.length;i>m;i--)L.List[i]=L.List[i-1];L.List[m]=a;}L.length++;return 1;}int detele(Sqlist &L,int a){for(int i=a;i<L.length-1;i++) {L.List[i]=L.List[i+1];}L.length--;return 1;}void travel(Sqlist &L){for(int i=0;i<L.length;i++){printf("%d ",L.List[i]);}}*/int res(Sqlist &L,int a)//顺序查找{L.List[0]=a;int i;for( i=L.length;i>=0;i--){if(L.List[i]==a)return i;}return i;}int main(){Sqlist L;cj(L);int n;printf("请输入元素个数:");scanf("%d",&n);for(int k=0;k<n;k++){int a;scanf("%d",&a);insert(L,a);}printf("请输入待查找的元素\n");scanf("%d",&b);int m=search1(L,b,0,L.length-1);printf("查找结果\n");if(m==-1)printf("查找失败\n");else{printf("元素在表中位置为：%d\n",m); }/*if(m==-1){printf("查找失败\n");insert1(L,b);travel(L);}else{printf("%d\n",m+1)detele(L,m);travel(L);}*//* int m=res(L,b);if(m==0)printf("查找失败");elseprintf("位置%d",m);*/return 0;}#include <stdio.h>#include <stdlib.h>typedef struct node{int data;int condition;}Hashtable[25];int insert1(Hashtable &a,int b,int p){int adr=b%p;int i=0;while(a[adr].condition!=-1){i++;adr=(adr+i)%p;a[adr].data=b;a[adr].condition=i;return 1;}int create(Hashtable &a,int n,int p){for(int i=0;i<p;i++){a[i].data=0;a[i].condition=-1;}for(int i=0;i<n;i++){int b;scanf("%d",&b);insert1(a,b,p);}return 1;}int seacher(Hashtable &a,int b,int p){int adr=b%p;int i=0;while(a[adr].data!=b&&a[adr].condition!=-1) {i++;adr=(i+adr)%p;}if(a[adr].condition==-1)return -1;elsereturn adr;}int main(){Hashtable a;printf("请输入元素个数\n");int h;scanf("%d",&h);create(a,h,11);printf("请输入待查元素");int b;scanf("%d",&b);if(seacher(a,b,11)==-1)printf("%d不在表中",b);elseprintf("%d",seacher(a,b,11)); }。
experiment 4
实验目的
1、动态对象的创建
设计并实现利用new和delete运算符动态创建和 清除对象的程序。
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2
实验题目
1.编写一个程序，该程序建立一个动态数组 ，为动态数组的元素赋值，显示动态数组的 值，并删除动态数组。
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4
实验题目
2
8
19
实验3 要求：
4
32
5 20 1 45
1、建立树节点类用于存储 左图的树； 2、动态创建树节点数组； 3、按照深度遍历依次动态 创建树节点并存入数组中；
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学号 20112001
课程号 c001
分数 92
c002
c003
操作系统
数据库原理
20112001
20112002 20112003
c002
c003 c002
89
78 90
实验2 具体要求： 1、分别建立Student，Course，Score三个类表示上述三个表的结构； 2、分别建立Student，Course，Score三种类型的数组，动态创建Student， Course，Score对象分别为每个数组赋值； 3、根据三个表的信息输出学生的成绩，格式如下： 学号 姓名 课程名称 分数 20112001 王雪 数据结构 92 20112001 王雪 操作系统 89 …… 20112003 卢萌 操作系统 90
哈尔滨工业大学数据库实验四指导
哈尔滨工业大学
软件学院
《数据库系统》
实验指导
实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
2、采用alter命令为OrderDB中的各表增加唯一约束、空 值/非空约束、默认值约束、检察约束(各增加一个), 并对 比增加约束前后数据库操作的差异。 use SCT alter table student add constraint Fk_s --约束名 foreign key (D#) references dept (D#) --添加外键
use SCT alter table student drop constraint Fk_s --删除约束Fk_s
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实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
3、分别增加级联删除约束和定义触发器实现对订单主子 表的删除。
create trigger TR_delete_dept_student ON dept for delete AS update student Set student.Dno=null Where student.Dno = (select Dno from deleted)
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实验四(3学时)：熟悉SQL Server数据库维护方面的功能
实验目的
熟悉并掌握SQL Server的数据库维护方面的功能
实验步骤
1、采用脚本创建表RandData。为表RandData创建索引， 对比采用索引和不采用索引时，查询操作（自定义）的执 行计划以及实际I/O和CPU开销。 2、采用alter命令为OrderDB中的各表增加唯一约束、空 值/非空约束、默认值约束、检察约束(各增加一个), 并对 比增加约束前后数据库操作的差异。 3、分别增加级联删除约束和定义触发器实现对订单主子 表的删除。 4、分别查看SQL Server系统日志和OrderDB数据库的事 务日志。
哈工大_数学实验报告
数学实验报告实验一Matlab的使用1.上机实验各种数据输入方法：程序语句：a=[1 2 3;4 5 6 ;7,8,9] 程序语句：linspace(1,10,5) 等等…………计算结果：a = 计算结果：ans =1 2 34 5 6 1.0000 3.2500 5.5000 7.7500 10.00007 8 92.(1) (a)方法：(b) 方法：程序语句：程序语句：a=[-3 5 0 8;1 -8 2 -1;0 -5 9 3;-7 0 -4 5]; a=[-3 5 0 8;1 -8 2 -1;0 -5 9 3;-7 0 -4 5];b=[0;2;-1;6]; b=[0;2;-1;6];inv(a)*b a\b计算结果：计算结果：ans = ans =-0.6386 -0.6386-0.4210 -0.4210-0.3529 -0.35290.0237 0.0237(2) 4个矩阵的生成语句：矩阵a 的生成语句：e=eye(3,3); a=[e r;o s]r=rand(3,2); 验证语句：o=zeros(2,3); a^2s=diag([1,2]);%此为一个任取的2X2 矩阵b=[e r+r*s; o s^2]计算结果相同：ans =1.0000 0 0 1.9003 1.45790 1.0000 0 0.4623 2.67390 0 1.0000 1.2137 2.28630 0 0 1.0000 00 0 0 0 4.00003.生成多项式的语句：poly ([2,-3,1+2i,1-2i,0,-6])计算结果：ans = 1 5 -9 -1 72 -180 0 计算x＝0.8,-x=-1.2 之值的指令与结果：指令：polyval([1,5,-9,-1,72,-180,0],0.8) 结果：ans= -100.2179指令：polyval([1,5,-9,-1,72,-180,0],-1.2) 结果：ans= 293.29004.求a的指令与结果：指令：a=compan([1,0,-6,3,-8])结果：a =0 6 -3 81 0 0 00 1 0 00 0 1 0求a的特征值的指令与结果：roots(p)的指令与结果为：指令：eig(a) 指令：roots([1,0,-6,3,-8])结果：结果：ans = ans =-2.8374 -2.83742.4692 2.46920.1841 + 1.0526i 0.1841 + 1.0526i0.1841 - 1.0526i 0.1841 - 1.0526i结论：利用友元阵函数a=company(p) 和eig(a) 可以与roots(p)有相同的作用，结果相同。
哈尔滨工程大学数据库A卷2005参考答案
05-06第一学期数据库A 卷答案一、选择题（每小题1分，共20分）1~5 ④ ② ④ ② ②6~10 ④ ② ④ ① ④11~15 ① ③ ③ ② ②16~20 ② ③ ④ ④ ④二、简答题（每题5分，共20分）1、 数据模型包含数据结构，数据操作，数据的约束条件三个部分，数据结构是所研究的对象类型的集合；数据操作是指对数据库中各种对象的实例允许执行的操作的集合，包括操作及有关的操作规则；数据的约束条件是一组完整性规则的集合。
2、 丢失修改、不可重复读和读“脏”数据3、 最小函数依赖集满足三条件① 右部单属性② 不存在冗余函数依赖：+∈→=→XGA }A X {-F G ,，若令A X ③ 不存在冗余决定属性： i i mB F B X A A B B B 则去掉若,)(,...21+-∈→4、 冲突种类：属性冲突、命名冲突和结构冲突三、（每题2分，共10分）2.ПY ，T （R1）=Y T d c f e ed3、R1÷S P Q 2b 7g4.бP>5∨Y≠”f”(R1)=P Q T Y 2b c d 9a e f 9a d e 7g e f 7gcd5、П[2]，[1]，[6]（б[3]=[5](R1×S )）=Q P Y b2da 9fb 2f g 7f g7d四、（10分）1.CE2.具有无损连接性AB CD EAB a a a AE a a a a EC a a a a a DBC a a a a ACaaa a3. ρ={AD,ED,DB,BDC,ACD,CE}五、（每题5分，共25分）1、Select 课程号FROM SCWhere 课程号 IN （Select 课程号From S,SCWHERE S.学号=SC.学号 ANDS.姓名=‘李林’）AND 课程号 NOT IN （Select 课程号FROM S, SCWhere S.学号 = SC.学号 ANDS.姓名 = ‘王明’）2、 ))SC S ('C2''C1'()S ( =∨=∏-∏课号课号学号学号δ3、 Update EMPSET 部门名称 = ‘人事部’WHERE 姓名=‘吴刚’4、Create View VSALAS Select 部门名称，SUM （工资） FROM EMPGroup By 部门名称Having SUM （工资）>= 200000;5、Create View RSTAS SELECT R.A,B,C,S.D,E,F FROM R,S,TWHERE R.A = S.A AND S.D = T.D;Select A, AVG(C), AVG(E)FROM RST Group By A;六、（15分）1、2、科室（科名，科地址，电话）医生（姓名，职称，年龄，工作证号，科名）病房（病房号，床位号，科名）病人（病历号，姓名，性别，病房号，主管医生工作证号）3、均是BCNF4、Create Table 科室（科名char(10), not null,科地址char（10），电话char（10））；Create Table 医生（姓名char(10),职称char（10），年龄int，工作证号char（10）, not null,科名char（10））；Create Table病房（病房号char(10), not null,床位号char（10），not null,科名char（10））；Create Table病人（病历号char(10), not null,姓名char（10），性别char（10），病房号char（10），主管医生工作证号 char （10））；七、（15分）1、ABCD E GDE aaBC a a a CEG a a aaaaABaa具有无损连接性2、 }{)(1D E F R →=∏}{)(2B C F R →=∏}{)(2G CE F R →=∏}{)(4A B F R →=∏ },,,{)()()()(4321A B G CE B C D E F F F F G R R R R →→→→=∏⋃∏⋃∏⋃∏=F 与G 等价，因此分解具有依赖保持性。
数据库实验报告：实验五
数据库实验报告：实验五一、实验目的本次数据库实验五的主要目的是深入了解和掌握数据库的高级操作，包括存储过程的创建与使用、视图的定义和应用、以及事务处理的原理和实践。
通过这些实验内容，提高我们对数据库系统的综合运用能力，为解决实际的数据库管理问题打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，开发工具为 Navicat Premium 12。
操作系统为 Windows 10 专业版。
三、实验内容及步骤（一）存储过程的创建与使用1、创建一个名为｀get_student_info` 的存储过程，用于根据学生学号查询学生的基本信息（包括学号、姓名、年龄、性别和专业）。
｀｀｀sqlDELIMITER ／／CREATE PROCEDURE get_student_info(IN student_id INT)BEGINSELECT FROM students WHERE student_id ＝ student_id;END ／／DELIMITER ；｀｀｀2、调用上述存储过程，查询学号为 1001 的学生信息。
｀｀｀sqlCALL get_student_info(1001)；｀｀｀（二）视图的定义和应用1、创建一个名为｀student_grade_view` 的视图，用于显示学生的学号、姓名和平均成绩。
｀｀｀sqlCREATE VIEW student_grade_view ASSELECT sstudent_id, sname, AVG(ggrade) AS average_gradeFROM students sJOIN grades g ON sstudent_id ＝ gstudent_idGROUP BY sstudent_id, sname;｀｀｀2、查询上述视图，获取所有学生的平均成绩信息。
｀｀｀sqlSELECT FROM student_grade_view;｀｀｀（三）事务处理1、开启一个事务，向学生表中插入一条新的学生记录（学号：1005，姓名：＿____，年龄：20，性别：男，专业：计算机科学）。
《数据库实验》实验报告
《数据库实验》实验报告《数据库实验》实验报告黄爱蓉编审湖北汽车⼯业学院电⼦信息科学系⼆〇〇七年⼀⽉实验⼀：建⽴数据库及基本表实验报告⼀、实验⽬的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；2、了解SQL Server的基本数据类型；3、学会在企业管理器中创建数据库和表；4、使⽤SQL查询分析器⽤CREA TE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。
⼆、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。
2、创建表。
3、查看和修改表结构。
4、熟悉企业管理器和查询分析器⼯具的使⽤⽅法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。
(1) 使⽤企业管理器建⽴图书管理数据库，数据库名为BM，初始⼤⼩为10MB，最⼤为50MB，数据库⾃动增长，增长⽅式是按5％⽐例增长；⽇志⽂件初始为2MB，最⼤可增长到5MB，按1MB增长。
数据库的逻辑⽂件名和物理⽂件名均采⽤默认值。
详细步骤：(2) 在企业管理器中查看图书管理数据库的属性，并进⾏修改，使之符合要求。
(3) 通过企业管理器，在建好了图书管理数据库BM中建⽴图书(book)、读者(reader)和借阅(borrow)３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）；借阅（书号，读者编号，借阅⽇期）。
创建上述三个表的步骤：三个表各个字段的数据类型：2、在查询分析器中创建数据库和数据表(1) 创建数据库S-C 的sql语句：(2) 在数据库S-C下，创建基本表学⽣表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)的sql语句：创建基本表课程表course(cno,cname, ccredit)的sql语句：创建基本表成绩表sc(sno,cno,grade)的sql语句：(3) 在窗⼝下分别键⼊DROP TABLE Student及DROP TABLE SC命令，运⾏后观察结果。
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数据库系统应用实验报告实验4 SQL的视图及存储过程操作学号：姓名：主讲教师：张建国指导教师：张建国提交日期：2012年12月5日计算机科学与技术学院2010年秋季学期1. 实验任务(1) 练习视图操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。
(2) 练习存储过程操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。
(3) 练习自定义函数操作，并记录操作的语句、问题、问题产生的原因及解决的过程。
2. 实验内容2.1 视图(1) 创建视图(2) 视图更新(3) 视图查询(4) 自己再设计一些感兴趣的操作2.2 存储过程(1) 创建存储过程(2)执行存储过程2.3 自定义函数(1) 标量函数(2) 内嵌表函数(3) 调用函数3. 完成内容3.1 视图(1) 创建视图1）创建某学院全体学生的视图，属性包括：学号、姓名、性别、年龄、高考分数、定向否、省份。
SQL语句：create viewyingcai_student(Sno,Sname,Sex,Sage,Exmascore,Directional,Province)asselectSno,Sname,Sex,year(GETDATE())-year(birthday),Exmascore,Directional,Pr ovincefrom Student join School on Student.Schoolno=School.Schoolnow here Schoolname='英才学院';操作结果截图：问题及解决状况：无2）创建某门课程的成绩单视图，属性包括：学号、姓名和分数。
SQL语句：create view wuli_chengjiasselect Student.Sno,Sname,Totalscorefrom Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=owhere Cname='大学物理';操作结果截图：问题及解决状况：无3）创建某个学生的成绩单视图，属性包括：学号、姓名、课名、学分和分数SQL语句：create view diaochan_chengjiasselect Student.Sno,Sname,Cname,Credit,Totalscorefrom Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=ow here Sname='貂蝉';操作结果截图：问题及解决状况：无4）创建全体学生的平均成绩视图：属性包括：学号和平均成绩SQL语句：create view all_Gavg(Sno,Avgscore)asselect Student.Sno,AVG(Totalscore)from Student join SC on Student.Sno=SC.Snojoin Course on o=og roup by Student.Sno;操作结果截图：问题及解决状况：无5）创建各省平均高考分数的视图，属性包括：省份和平均考分。
SQL语句：create view pv_Avg(Province,Avgexmascore)asselect Province,AVG(Exmascore)from Studentgroup by Province;操作结果截图：问题及解决状况：无6）创建女生部学生的视图：内容包括：学号、姓名、出生日期、学院名。
SQL语句：create view all_girlasselect Sno,Sname,Birthday,Schoolnamefrom Student join School on Student.Schoolno=School.Schoolno where Sex='女';操作结果截图：问题及解决状况：无(2) 视图更新利用视图完成下列操作：1）在某学院视图中插入一个新同学的全部数据。
SQL语句：INSERT INTO yingcai_student VALUES('6100800115','王珞丹','女',20,538,1,'四川');操作结果截图：问题及解决状况：问题：无法插入原因：生日为计算结果，不能插入2）在某学院视图中插入一个新同学的部分数据。
SQL语句：INSERT INTO yingcai_student(Sno,Sname,Sex)VALUES('6100800115','王珞丹','女');操作结果截图：问题及解决状况：问题：部分数据无法插入到视图中，只能插入到表中3）将全体学生平均成绩视图中的某学生的成绩改为90分。
SQL语句：update all_Gavg set Avgscore=90 where Sno in(select Sno from Student where Sname='张飞');操作结果截图：问题及解决状况：问题：无法插入原因：平均分为计算结果，不能插入(3) 视图查询1）在某学院全体学生视图中查询该学院某个学生的数据。
SQL语句：select*from yingcai_student where Sname='张飞';操作结果截图：问题及解决状况：无2）查询某门课程的成绩单，并按分数降序排列。
SQL语句：select*from wuli_chengji order by Totalscore desc;操作结果截图：问题及解决状况：无3）查询某门学生的成绩单，并按课号升序排列。
SQL语句：selectSno,diaochan_chengji.Sname,diaochan_ame,diaochan_chengji.Cr edit,Totalscore from diaochan_chengji join Course on diaochan_ame=ame order by Cno;操作结果截图：问题及解决状况：问题：只有一门课，体现不出升序4）查询某省高考的平均成绩，并按平均成绩降序排列。
SQL语句：select Province,Avgexmascore from pv_sheet order by Avgexmascore desc;操作结果截图：问题及解决状况：无(4) 自己再设计一些感兴趣的操作查询英才学院所有学生的学号和年龄，并按年龄降序排列。
SQL语句：select Sno,Sage from yingcai_student order by Sage desc;操作结果截图：问题及解决状况：无2.2 存储过程(1) 创建存储过程1) 创建无参数存储过程创建查询全体学生平均成绩的存储过程：属性包括：学号和平均成绩。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：2) 创建单参数存储过程创建按学号查询某学生情况的存储过程；SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：创建按姓名查询学生情况的存储过程。
3)创建多参数存储过程创建查询某个学生选修某门课程的分数的存储过程。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：(2)执行存储过程利用(1)创建的存储过程执行某些操作。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：2.3 自定义函数(1) 标量函数1）创建一个将角度转换成弧度的标量函数。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：2）创建一个统计学生总数的标量函数。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：3）创建一个计算某学生平均成绩的标量函数。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：(2) 内嵌表函数(选做)1）创建一个查询按学号查询学生情况的函数。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：2）创建一个统计各学院学生人数的函数，属性包括：学院名称和人数。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：(3) 调用函数设计一些操作，调用自己创建的函数。
说明：上述操作可适当修改，以便更好地理解相关内容。
SQL语句：操作结果截图：问题及解决状况：4. 未完成内容无5. 实验总结(1) 实验中遇到的问题，问题产生的原因，如何解决问题，还有哪些问题未得到解决；问题：插入部分数据显示插入成功却找不到产生的原因：部分数据只能插入到表中，插入不到视图中解决方法：无(2) 本次实验的体会。
对视图有了更加深入的了解6. 意见与建议希望实验室的SQL Server早日更新为2008/2012。
实验评价：。