辽宁大学校史馆观后感
参观校史馆的观后感
参观校史馆的观后感在校园的时光里，我们总是匆匆忙忙地穿梭于教学楼、图书馆和食堂之间，很少有机会静下心来，深入了解学校的历史与文化。
直到那次参观校史馆的活动，仿佛为我打开了一扇通往学校过往岁月的大门，让我得以窥探那些被岁月沉淀下来的珍贵记忆。
走进校史馆，一种庄严肃穆的氛围扑面而来。
灯光柔和地洒在陈列的展品上，仿佛在低声诉说着过去的故事。
首先映入眼帘的是学校的创办历程，一幅幅泛黄的照片，一段段简洁的文字，生动地描绘出了学校从无到有、从小到大的发展轨迹。
看着那些早期的校舍照片，简陋的建筑条件让人不禁感叹创办者们的艰辛与决心。
在展览的一角，摆放着学校历任领导的照片和简介。
他们的目光坚定而又充满智慧，仿佛在注视着学校的一步步成长。
他们在不同的时期，以各自的理念和方式，引领着学校不断前行。
他们的决策和努力，为学校的发展奠定了坚实的基础。
每一位领导都像是一位辛勤的园丁，用心浇灌着这方教育的土地，让它绽放出绚丽的花朵。
继续前行，我看到了学校在教学方面取得的丰硕成果。
一面墙上挂满了优秀教师的荣誉证书和教学成果展示，他们的辛勤付出和卓越成就令人肃然起敬。
那些精心编写的教材、创新的教学方法，以及培养出的一批又一批优秀学生，无不彰显着学校在教育教学上的深厚底蕴和不懈追求。
还有学校在科研领域的突破与创新，一项项科研成果的展示，让人感受到了学校师生在知识探索道路上的执着与勇气。
从基础学科的研究到应用领域的创新，每一个项目都凝聚着无数的心血和智慧。
这些成果不仅为学校赢得了声誉，也为社会的发展做出了重要贡献。
在参观的过程中，我特别留意到了学校的文化传承部分。
学校的校训、校歌以及各种校园文化活动的照片，都展现了学校独特的精神风貌。
校训“＿____”，简短的几个字，却蕴含着深刻的哲理和对学生的殷切期望。
校歌的旋律仿佛在耳边响起，激昂的节奏激励着每一位学子奋发向前。
而丰富多彩的校园文化活动，如运动会、文艺汇演等，则让学生们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，培养团队合作精神和综合素质。
参观校史馆的心得体会(精选2篇)
参观校史馆的心得体会(精选2篇)参观校史馆的心得体会篇2标题：参观校史馆的深刻体验近日，我有幸参观了我所在大学的历史博物馆，这里收藏了许多关于我们大学的历史文物和珍贵资料。
这次参观让我对大学的历史和文化有了更深入的理解，也让我对大学的精神和价值观有了更深的认识。
校史馆是一个展示大学历史和文化的场所，它通过各种展品和文献，展示了大学的创立、发展和壮大的历程。
从校史馆中，我看到了我们大学一代代师生在学术、科研、社会服务等方面的卓越贡献。
这些展品和文献，让我深感我们大学的历史底蕴和人文精神。
在参观过程中，我特别被一件展品吸引。
这是一本古老的校史，记录了大学在二十世纪初的发展历程。
书中详细记载了当时大学的教学、科研和社会服务状况，以及大学在当时的地位和影响力。
这件展品让我深刻地感受到了大学的历史和文化价值，也让我对大学的发展历程有了更深入的理解。
除了展品，校史馆的工作人员也给我留下了深刻的印象。
他们热情、专业，对大学的历史和文化有着深厚的了解。
我与他们的交流中，感受到了他们对大学的热爱和尊重，也让我对大学的精神和价值观有了更深的理解。
参观校史馆的经历让我更加珍视和尊重我们的大学。
这次参观让我明白，我们的大学不仅是一所学校，更是一个有灵魂的地方，它承载着历史和文化，传承着精神和技术。
每一次参观校史馆，都是一次对大学历史和文化的回顾，也是一次对大学精神和价值观的再认识。
这次参观让我深感，作为大学的一员，我们有责任去传承和发扬我们大学的精神和价值观，为我们的大学贡献自己的一份力量。
参观校史馆的心得体会篇3标题：参观校史馆的深刻体验与思考近日，我有幸参观了我们学校的校史馆。
校史馆是一个集教育、研究和展示于一体的地方，它记录了学校的历史、文化和成就。
这次参观让我收获颇丰，对此我深感感激。
校史馆是一个充满历史气息的地方。
一进入馆内，我就被那些陈旧的物件深深吸引。
这些物品使我能够一窥我们学校的历史，了解我们学校是如何从一个小型学院发展成为今天这样一所具有影响力的大学。
校史馆观后感
校史馆观后感在校园的一角，有一座承载着学校历史与记忆的地方——校史馆。
怀着敬畏与好奇，我踏入了这个充满故事的空间，仿佛走进了一条时光的隧道，开启了一段追溯学校往昔的旅程。
一进门，那庄重而古朴的氛围便将我紧紧包围。
展柜中陈列的泛黄的书籍、陈旧的照片以及古老的教具，仿佛都在默默地诉说着过去的故事。
每一件物品都像是一个时间的胶囊，封存着一段珍贵的记忆。
校史馆的墙壁上，挂满了一幅幅老照片。
那些黑白的影像里，有早期的校园风貌，有师生们充满朝气的面容，还有曾经举办过的各种活动场景。
看着那些略显模糊却又充满活力的画面，我仿佛能够感受到当年校园里的欢声笑语和浓厚的学术氛围。
在展示学校发展历程的展板前，我了解到学校从初创时的艰难起步，到逐渐壮大的艰辛历程。
当初的几间简陋教室，为数不多的教师，和那一群怀揣着梦想的学子，共同铸就了学校的基石。
经过一代又一代师生的不懈努力，学校不断扩建，师资力量日益雄厚，教学设施逐渐完善，学科建设也日益丰富。
这一路走来，充满了挑战与奋斗，也收获了无数的荣耀与成就。
校史馆里还展示了许多优秀校友的事迹。
他们有的在学术领域取得了卓越的成就，有的在商界崭露头角，有的则在社会服务中贡献着自己的力量。
这些校友的成功故事，不仅是学校教育成果的最好证明，更是激励着我们这些后来者不断努力前行的动力。
他们用自己的经历告诉我们，只要有梦想，并为之不懈努力，就能在各自的领域发光发热。
其中，有一位校友的故事给我留下了特别深刻的印象。
他出生于普通家庭，但凭借着对知识的渴望和自身的努力，在学校打下了坚实的基础。
毕业后，他继续深造，在科研领域取得了重大突破，为国家的科技进步做出了重要贡献。
他的故事让我明白，成功并非偶然，而是源于坚持不懈的努力和对目标的执着追求。
在参观的过程中，我也注意到了学校在文化传承方面所做的努力。
学校一直注重培养学生的品德修养和社会责任感，倡导团结友爱、勤奋进取的精神。
这些优良传统在一届又一届的学生中传承下来，成为了学校独特的文化底蕴。
辽大校史官观后感
校史馆参观观后感身处辽大，对辽大的辽历史知之甚少，参观完校史馆，才对辽大有了一个简要粗浅的了解.惊喜的发现，原来辽大还有那么多我还不知道的秘密和故事。
校史馆的参观分为四部分，分别是“筚路蓝缕，学基初奠”、“不畏时艰，风雨前行”、“致力建设，不断壮大”、“锐意进取，跨越发展”。
这四部分深刻道出了辽大从建校初期的艰辛，经历十年动乱的坎坷历程，到改革开放初期的解放思想，转变观念，再到现在辽宁大学取得的辉煌成就，这都是辽大人不懈奋斗的结果。
宁大学初创于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，建校之初即招收四年制本科生。
要知道,在当时能有这个资质的学校全国都屈指可数。
1958年9月15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学，朱德同志亲笔题写了校名。
我在校史馆看见的第一幅题字就是朱德同志为辽大题写的校名。
仓健有力的字体就注定了辽大一定是不平凡的学校。
经过几代辽大人几十年坚持不懈的努力发展,辽大已经成为辽宁省省属唯一的一所涵盖文、史、哲、工、管、商等专业的综合性大学，是国家211工程重点建设项目之一。
在最新的全国高校排名中，辽宁大学经济学专业排名全国第十。
这与世代辽大人笃行“明德精学，笃行自强”的校训是分不开的。
同时，辽大也为共和国培养了一批又一批的人才。
这其中不乏共和国革命事业的领军人物。
比如经济管理1986年毕业生大连万达地产董事长王健林、全国政协副主席，1982年至1988年历任辽宁大学经济系副教授、教授、教研室主任、系主任、经济学院院长王文元、物理系1978本本科1982年硕士毕业生，现任北京大学校长、中国科学院院士、第三世界科学院院士王恩哥等等。
都是我们辽大培养出来的。
作为一名辽大的学生，我很光荣能到辽大来，很光荣我是一名辽大人。
但同时我也很有压力。
我会通过自己的不懈努力力争当一名合格的、优秀的辽大学生。
尽可能的为辽大争光。
校史馆参观读后感
校史馆参观读后感校史馆是我校重要的历史文化场所之一，它展示了学校的发展历程、校园文化和重要事件等。
近日，我有幸参观了校史馆，并对所见所闻留下了深刻的印象。
首先，校史馆的展览布局非常合理，分为多个展区，每个展区都有详细的介绍和展示。
我首先进入了学校的创办历史展区，展览中通过图片、文字和实物等多种展示方式，生动地展示了学校的创办初衷、发展历程和重要人物。
我了解到，学校是在上世纪50年代建校的，当时的校园条件非常艰苦，但是学校的创始人们克服了各种困难，坚持办学，为后来的发展奠定了坚实的基础。
接着，我进入了校园文化展区，这里展示了学校的校园文化建设和校园精神。
我看到了学校的校训、校歌和校徽等标志性的校园文化符号，同时也了解到了学校在文化建设方面所做的努力。
学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，鼓励学生积极参与各种社会实践活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。
这些校园文化给予了我很大的启发和激励，让我更加珍惜在这所学校学习的机会。
在参观过程中，我还了解到了学校的重要事件和成就。
校史馆中有一个专门的展区，介绍了学校在教学、科研和社会服务等方面的突出贡献。
例如，学校在某年某月成功举办了国际学术会议，吸引了全球专家学者的关注和参与。
此外，学校的某个学院在某年获得了国家级科研项目的资助，取得了重要的研究成果。
这些成就的展示让我深感自豪，也更加坚定了我在这所学校学习的信心。
总的来说，参观校史馆给我留下了深刻的印象。
通过参观，我更加了解了学校的历史和文化，也更加明确了自己在这所学校的学习目标和方向。
我将倍加珍惜在这里的学习机会，努力学习，为学校的发展做出自己的贡献。
同时，我也希望学校能够继续保持良好的发展势头，为更多的学生提供优质的教育资源和发展平台。
通过参观校史馆，我深刻体验到了学校的历史底蕴和文化积淀，这对于我个人的成长和发展有着重要的意义。
我相信，在学校的培养下，我将成为一名有社会责任感、具有创新精神的优秀人才。
参观校史馆心得体会范文(三篇)
参观校史馆心得体会范文参观校史馆是一次很有意义的经历，通过参观校史馆，我对学校的历史和发展有了更深入的了解。
在参观过程中，我不仅看到了学校的辉煌成就，还感受到了学校一直努力奋斗的精神。
首先，参观校史馆让我了解到学校的起源和发展历程。
在校史馆中，我看到了关于学校创建的历史文物和档案资料，这些历史文物和档案资料记录着学校从建校初期到现在的各个历程。
通过这些文物和资料，我了解到学校是由一位杰出的教育家创建的，当时只有几间简陋的教学楼和一些学生，但是经过几十年的发展，学校逐渐壮大，成为了现在的规模。
其次，在校史馆中，我看到了学校的辉煌成就。
展厅中陈列着学校的各项荣誉证书、奖杯和照片等，这些都是学校多年来在各个方面取得的突出成绩的见证。
例如，我看到学校在科研方面取得了很多的成果，有很多学校的科研项目得到了国家级的奖励，并取得了一系列的科研成果。
这些成就不仅展示了学校的综合实力，也证明了学校在科学研究方面的高水平。
同时，在校史馆中还有关于学校教育教学发展的展示。
我看到了学校的教学成果和学生的优秀作品，这些都是学校教育教学工作的成果。
学校倡导素质教育，注重学生的全面发展，通过各种课程和活动，培养学生的创新能力和实践能力。
我看到了学校的学生在各个方面都取得了很好的成绩和成就，这让我深受鼓舞。
另外，在校史馆中还有一些特殊的展览，如关于学校校友的展览。
这些校友都是在学校毕业后取得了非凡成就的人，他们在各个领域都有杰出的表现。
通过了解他们的事迹和成就，我深感学校的教育实力和培养学生综合素质的能力。
通过参观校史馆，我深刻体会到了自己所在的学校的历史和发展，也更加认识到了学校的成就和精神。
学校的辉煌成就和优秀校友的事迹激励着我，让我更加珍惜自己的学习机会，努力学习，提升自己的综合素质。
参观校史馆不仅让我了解了学校的历史和发展，还让我深受教育和启发。
通过了解学校的历史，我明白了学校一直以来的努力奋斗和为发展不懈努力的精神。
校史馆参观读后感
校史馆参观读后感标题：校史馆参观读后感引言概述：校史馆作为学校历史文化的重要载体，承载着学校的发展历程和精神传承。
近日，我有幸参观了学校的校史馆，深受启发和感动。
本文将从五个方面详细阐述我对校史馆参观的感受和体会。
一、学校的创办历程1.1 学校的创办背景学校的创办背景是了解学校发展的重要线索之一。
通过校史馆的展示，我了解到学校的创办初衷、历史背景和发展动力。
这让我对学校的发展历程有了更加清晰的认识。
1.2 创办者的故事在校史馆中，我了解到学校的创办者是一位怀揣教育梦想的先贤。
通过展示他的事迹和思想，我深刻感受到他对教育事业的热爱和奉献精神。
这让我对学校的发展历程产生了更深的敬意。
1.3 创办初期的艰辛校史馆中展示了学校创办初期的困难和艰辛。
通过了解学校在人才培养、设施建设等方面所面临的挑战，我对学校的发展历程有了更加真切的感受，也更加珍惜今天学校的成就。
二、学校的发展成就2.1 师资力量的提升校史馆中展示了学校在师资力量方面的发展成就。
通过介绍学校引进的优秀教师和他们的教学成果，我深刻感受到学校在培养高素质教师方面的努力和成果。
2.2 学术研究的突破学校的学术研究成果是学校发展的重要标志。
在校史馆中，我了解到学校在各个学科领域的研究成果和突破。
这让我对学校的学术实力有了更加深刻的认识。
2.3 社会影响力的提升学校的发展成就不仅仅体现在学术上，还体现在对社会的影响力上。
通过校史馆中的展示，我了解到学校在社会服务、社会实践等方面的成就，这让我对学校的综合实力有了更加全面的认识。
三、学校的文化传承3.1 学校的校训和核心价值观学校的校训和核心价值观是学校文化的重要组成部分。
在校史馆中，我深入了解到学校的校训和核心价值观的内涵和意义。
这让我对学校文化的传承有了更加深刻的认识。
3.2 学校的传统活动和节日学校的传统活动和节日是学校文化的重要表现形式。
通过校史馆中的展示，我了解到学校举办的各类传统活动和节日，这让我对学校的文化氛围有了更加直观的感受。
大学校史馆参观心得体会(12篇)
大学校史馆参观心得体会（12篇）大学校史馆参观心得体会（精选12篇）大学校史馆参观心得体会篇112月28日这天下午，我们全班同学去参观_大学校史馆，校史馆里究竟有些什么呢？来到_大学后，来接待我们的是研究生吴燕姐姐，这次参观与以往别的的参观不相同的是，以前是由导游或老师带着我们参观，而这次吴燕姐姐“抛”出七个问题，让我们带这问题自己去寻找答案，当吴燕姐姐的问题一提完，同学们便如离弦之箭一般，“射”进了校史馆。
我也随着人流冲进了门。
一进门，首先映入眼帘的是华丽的墙壁上有一块巨大的玻璃，玻璃上印着_大学的校风和校训，我马上抄了下来。
再低头一看，地上有一块玻璃，玻璃下记载着_大学的创立日期和创立人。
一下子两个问题的.答案就找道了，我心中十分高兴。
接着我又站在资料室门口向四处浏览了一会儿，才发现了我要找的资料，那是_大学五位校长的名字和华西医科大学第一位牙科毕业生的名字。
接着，我又到了二楼，一到楼口，我就看见了一艘很大的船，船边有许多桨。
原来这些桨上的字记录了_大学历年来更名的名字和意义。
最后，我又找到了介绍著名文人郭沫若、巴金等人的事迹。
参观了_大学的校史馆后，我的疑团都一一解开了。
_大学的校史馆不但记载了_大学丰富的文化，而且让我了解到，_大学之所以能够为祖国培养出许许多多优秀的人才，是与该校的校训、校风分不开的。
它的校风为：严谨勤奋，求是创新。
从中我体会到，只有勤奋努力的学习，才能获得丰富的知识；只有不断努力地进取，才能达到务实创新。
_大学历史悠久，有着丰富的文化遗产；它气势磅礴，却又不失朴素典雅。
它为祖国的日渐强盛做出了巨大的贡献。
我从现在起要努力学习，才能考上我们_这所有名的大学，将来才有能力为建设祖国贡献自己的力量！大学校史馆参观心得体会篇2下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于_理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭旻，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。
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辽宁大学校史馆观后感第一篇：辽宁大学校史馆观后感参观校史馆有感作为辽宁大学的大一新生，我们怀着崇敬和激动的心情，在孙英老师的带领下，走进了辽宁大学蒲河校区的校史馆。
通过参观，对辽宁大学的曲折的光辉历史进行了更确切的了解，同时，我们也深深地为作为一名辽大人而自豪和骄傲。
校史馆按照时间顺序分为四部分。
第一部分时间为1948至1958年，展区的名称为“筚路蓝缕，学基初奠”。
1948年11月，东北人民行政委员会在沈阳建立商业专门学校，辽宁大学由此初创。
1958年9月，中共辽宁省委决定，以沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校为基础合并成立辽宁大学，朱德同志亲自题写校名。
建校初期，经过艰辛探索和不断调整，学校明确了培养目标，调整了专业设置，完善了教学计划，设立了中文、历史、经济等9个系18个专业，在校生人数达5700余人，教师650余名，初步完成了由专业院校向综合性大学的过渡，为辽宁大学的未来发展奠定了坚实的基础。
第二部分时间为1958至1978年，展区的名称为“不畏时艰，风雨前行”。
在这二十年间，中国人民历经风雨，屡遭动荡，成立不久的辽宁大学也和共和国一道走过了一段坎坷历程。
二十年间，辽宁大学经受住了历次政治运动的考验，学校事业在艰难中曲折发展。
这一时期，学校坚持开展教育工作，注重改革教学方法；调整教育布局，充实科研力量；接收外国留学生，开始具有一定的国际影响。
1976年10月以后，随着“文革”的结束，学校办学过程中的“左”的错误得到纠正，知识分子政策得到落实，教学科研工作逐渐步入正轨，学校事业进入良性发展的新阶段。
第三部分时间为1978至1998年，展区的名称为“致力建设，不断壮大”。
1978年以来，辽宁大学不断解放思想，转变观念，在科教兴国的伟大进程中，面向市场经济的现实需要，面向辽宁经济建设主战场，不断调整领导体制和管理体制，不断调整学科设置和专业结构，不断革新教育体系和教育内容，不断改善办学条件和育人环境，用20年的奋斗取得了令人瞩目的成就，办学水平明显提高，服务社会的能力显著增强，国内外知名程度明显上升，学校整体办学实力逐渐居于全国通利大学的前列。
1998年4月，学校顺利通过国家“211工程”立项审核，标志着辽宁大学的发展与建设进入了一个崭新的历史时期。
第四阶段时间为1998年至2008年，展区的名称为“锐意进取，跨越发展”。
1998年以来的十年，是辽宁大学各项事业取得突出成就的的十年。
经过全校师生的共同努力，学校的办学空间获得了双倍的拓展，学科建设实现历史性突破，本科教学以优异的成绩通过教育部专家组评估，科研成就取得一批具有较高显示度的成果，教师梯队建设基本形成，国际合作与交流层次实质性提升，后勤管理模式不断创新，党建与思想政治工作扎实推进。
目前，学校设有24个学院，全日制在校总人数达26000余人，专任教师1232人。
学校提出了经过五年左右的奋力拼搏，把辽宁大学全面建设成具有较高水平和较大国际影响的教学----研究型大学的任务。
在此基础上，在经过五年左右的发奋努力，实现把辽宁大学初步建成具有重要影响的高水平教学----研究型大学的宏伟目标。
在参观校史馆的过程中，“明德精学，笃行致强”的校训在我心中烙印的痕迹不断加深。
我深深地感受到老一辈辽大人创业的艰辛，以及辽宁大学走过的光辉与曲折同在、困难与挑战并存的的不不平凡的道路。
如今，有着六十余年辉煌历史的辽宁大学，肩负着新的历史使命。
作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出更大的贡献。
作为新一代辽大人，我们一定会铭记“明德精学，笃行致强”的校训精神，以史为鉴，不断完善自己，努力学习做一个“有理想，有道德，有文化，有纪律”新一代青年，为辽宁大学，为社会主义贡献出自己的一份力量。
第二篇：校史馆观后感校史馆观后感记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。
这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校旳校史，让我有了许多感慨和想法。
一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出；这里教学成果丰硕；这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。
不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。
在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。
百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。
建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。
百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。
通过参观，我们了解到建大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。
岁月如歌，征程漫漫……通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。
我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。
并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。
另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起！历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。
自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。
历史我们要缅怀，未来我们要创造。
作为建大的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
参加校史馆是一件意义非凡的活动，更是为我们开辟了一次精神之旅！它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。
“ 今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲！“我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想！……第三篇：校史馆观后感校史馆观后感今天是十月十一日，我在班级的带领下参观了校史馆。
初入校史馆，看到的是一张张具有历史积淀的的照片，带有浓浓的历史气息。
五十年代的人们穿着是纯朴的，黑白照片更显出沧海变迁之感。
再到八十年代，人们开始有些时尚。
时至今日，研究生与本科生的衣服光鲜亮丽。
让人不免感叹，时代在发展，科技在进步，生活水平在提高。
但我也看到，前辈与学长对知识的探求，无论是去外学习的老师，还是面临毕业的学生，他们脸上浮现的是对知识的虔诚。
是的，时代在变，可总有一些不曾改变的东西，那是人类的精神之光。
如同我们的学校，几经迁址、易名，可始终不变的是大学的精神，培养人才的目的。
然后进入正厅，映入眼帘的是“三江初肇始，兴教图国强。
江南开学府，轻工著华章。
”这一首短诗，形象概括了江南大学的发展与未来的蓝图。
三江师范学堂是建立在风雨飘摇的清政府时期，由张之洞与其他官员携手成立，三江师范学堂，是清末实施新教育后规模最大、设计最新的一所师范学堂，也是中国近代最早设立的师范学校之一。
所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也，梅贻琦如是说。
大学是一座精神丰碑。
人是需要精神支撑的，吾爱吾师，吾尤爱真理。
大学的成立，是社会发展到一定水平的必然产物。
我看到三江师范学堂，仿佛看到在黑暗的现实中奋力挣扎的中国人，坚持不懈，为中国的崛起斗争。
向西走去，看到的是风雨中不断前进的先驱们。
陶行知教授，竺可桢教授，他们为大学的建设做出了卓越贡献。
无锡轻工学院的成立，也离不开默默奉献的教授学者。
在观览的过程中，看到了一个小短片，描述了江南学子的筑梦旅程，是让我最受感动的地方。
从初入大学的新鲜，到适应后确认方向，大家都在努力着，实现自己的价值。
短片的最后，是同学们对未来的憧憬，有位同学写下，要让自己设计的服装出现在巴黎时装周，等到所有人都书写完毕，出现了一个X，一切皆有可能，因为我们都是未知数。
我想，这就是人生的意义，不被定义，由自己去创造。
江南大学，是一个有积淀的大学，我到了这里，看到了学术的光芒。
我希望，未来的我也能够闪光。
第四篇：校史馆观后感校史馆观后感周日我们去参观了校史馆，这让我心情激动五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发详地具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。
一进东展馆，最受瞩目的莫过于那两个1:300的曲阜师范大学“曲阜校区”和“日照校区”的缩模型了，两校模紧挨着，一个是历史的积淀，一个是现代的创新，风格迥异的两组楼盘并没有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。
根植于曲阜沃土之上的曲阜校区散发的是古典主义的魅力，展现吃以人为本的理念兴建于日照海滨之中的日照校区洋溢着创新发展的热情，体现出海纳百川的胸怀。
让人不禁感叹：曲阜师范大学何其雄载！通过本次参观，我意识到曲阜师大是个出人才的地方，所以我唯有好好学习才能为曲师大争光。
应数五班王雪第五篇：校史馆观后感校史馆观后感范文当认真看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的校史馆观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校史馆观后感14月2日下午，第三党支部组织我们参观了我校的校史馆。
校史馆让我们对杭电沧桑的足迹、五十年的历史、白发的教授充满了无限的遐想。
在那记录岁月雕痕的回廊里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。
校史馆将杭电在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。
走近那一张张老照片，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。
一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我们的心中是感叹，更是自豪。
据悉校史馆是母校五十岁生日的礼物，它占地近千平方米，由“发展历程”、“领导关怀”、“师资队伍”、“学科科研”、“人才培养”等十个板块组成。
进入校史馆，几副大图片格外醒目，杭电的三个校区都出现在图片上，下沙、东岳和文一，隐隐中散发着杭电独特的气息，现代与古典结合、科技与人文并进。
谁能想到这被现代都市所掩埋的拥挤校园，这已没有昨日模样的红果园，竟曾上演过那么多的故事。
一张张的照片按时间的顺序排列着。
那些泛黄的照片仿佛在告诉我们：这里，人才辈出；这里，教学成果丰硕；这里，走出过名仕大家…… 当照片的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的杭电迈着与时俱进的步伐，向我们走来。