小学道德与法治(部编版)《拉拉手,交朋友》精讲课件1
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部编版小学道德与法治《拉拉手,交朋友》优质教学PPT1
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
和朋友友好相处， 你就会拥有很多快乐。
《我们是好朋友》
假如你烦恼，没人诉说 请你告诉我，我会为你唱支歌
歌能解除你的烦恼 只要你能记住我是你的朋友 我愿为你分担忧愁，我是你的朋友 假如你快乐，请别忘记，一定告诉我 我会为你唱支歌，歌能使你更加快乐 我深深地知道你是我的朋友，我们一起 同享欢乐，你是我的朋友，我是你朋友 你是我朋友，我们是好朋友
自己一个人玩真没意思，好孤单！
和朋友一起玩真快乐！
1.如果班级组织学生春游，你最愿意和
班上的
一起去玩。
① 你最喜欢和谁一起去玩？ 你能告诉海宝为什么吗？
②请被大家喜欢的人说说你的 秘诀。 和气 乐于助人 善良 文明 有礼貌……
dì 第一关
chuǎng guān huó dòng
闯 关 活 动：
①同学们有什么看法？
②在什么情况下要说“不”呢？
第三关 ：
下课了，小朋友都一起去玩了，可 是有一个小朋友孤零零地站在一边。
①如果你是这个小朋友，你可以怎么做呢？
②如果你是那一群一起玩的小孩子中的一 个，看到那个孤零零的小朋友，你可以怎 么做呢？
不借！
你看完 借我看 好吗？
第四关：
我很 伤心！
gōng xǐ
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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《道德与法治》第一单元第二课
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好想和他们交 朋友呀！我该
怎么做呢？
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道德与法治《拉拉手,交朋友》课件部编版1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游戏方法及规则:
1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手 围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下， 被围住的同学就要进行自我介绍。
2、介绍内容： 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。
展示三：个人展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
拉拉手交朋友
展示一：师友展示
角色扮演说朋友
展示二：小组展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 找呀找呀找朋友 找到一个好朋友
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友 敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
游戏方法及规则:
1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手 围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下， 被围住的同学就要进行自我介绍。
2、介绍内容： 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。
展示三：个人展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
拉拉手交朋友
展示一：师友展示
角色扮演说朋友
展示二：小组展示
我叫xxx,喜欢吃 xx,最爱xxx,我们一 起做朋友吧！
我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 3、游戏的时候要不挤不抢，讲文明、懂礼貌。 我叫XXX，喜欢吃XXX，最爱XXX，我们一起做朋友吧！ 1、由两位同学手拉手举高搭成小桥，其他的孩子手拉手围圆分别从桥洞中穿过，歌声停止时两位搭桥的同学双手向下，被围住的同学就要进行自我介绍。 我叫xxx,喜欢吃xx,最爱xxx,我们一起做朋友吧！ 找呀找呀找朋友 找到一个好朋友
“找”到一个好朋友
找呀找呀找朋友 敬个礼呀握握手
找到一个好朋友
你是我的好朋友
一年级上道德与法治《拉拉手,交朋友》精选课件PPT【新部编版】
介绍新朋友
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小鱼儿成群游。 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
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、 。我想和你们交 朋友，你们愿意吗？
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游戏
找朋友
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第一单元 我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
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介绍自己
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介绍自己
我叫贝贝，今年7岁了。 我喜欢 、 ，还喜欢
最新部编本道德与法治一年级上册2《拉拉手,交朋友》 第1课时 课件
是我的好伙
伴，我们是 ，
认识的，我们喜
欢一起
。
小结：我们都有自己的好朋 友，我们和好朋友一起学习，一 起玩耍，快乐极了！但怎样才能 认识更多的朋友呢？
活动二：“网”到一个新朋友 (一)找朋友
1.组织学生做“网”朋友的游戏。 游戏的规则：第一，第一组的学习小组为“渔网”， 其他组的同学为“小鱼”;第二，一组的同学手牵手，组 成渔网，其他组的同学为小鱼，如果被渔网网住了就要 介绍自己，介绍自己的姓名、爱好等。第三，小鱼变渔 网继续游戏。
2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦
2.拉拉手，交朋友里说怎样才能 成为好朋友呢？（敬个礼，握握手）
对呀，敬个礼，握握手，我们就 都成了好朋友。今天，我们也来学着 交朋友。
新知探究
活动一：我的好伙伴
我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语 文、道德与法治等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到 困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们能成为好朋 友吗？（能）那现在我们就是朋友、是伙伴啦！（老师 走下去和同学拉拉手）你们有自己的好伙伴吗？让我们 一起来介绍一下自己的朋友吧！
(三)认识新朋友的经验 1. 大家想一想我们应该怎么去认识新朋友
呢? 2.学生分小组讨论，讨论结束后，每组派
代表发言。 3.老师展示自己的名片。让学生观察，老
师的名片上都有哪些信息？
姓名：XXX 性别：女 兴趣爱好：喜欢看书、喜欢打羽毛球、喜 欢吃甜食。 特长：跳绳速度快、计算速度快…… 最爱的人：我的妈妈 联系电话：xxxxx
刚才的游戏真的是好不热闹啊， 我们已经认识了很多的新朋友了， 那接下来我们比一比谁的朋友最 多?
(二)比一比谁的朋友多 1.有哪些同学来分享一下自己认
新部编版《拉拉手,交朋友》优质PPT1
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
一年级上册 第一单元
拉拉手，
快 乐 站
《道德与法治》 交朋友
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《道德与法治》 朋友
一年级上册 第一单元 拉拉手，交
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一年级上册 第一单元
拉拉手，交
体 验 馆
一年级上册 道德与法治课件-第一单元 2 拉拉手，交朋友 人教新版 (共16页)
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
【部编版】道德与法治《拉拉手,交朋友》PPT-教学课件1
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口令
一网不捞鱼，二网下小雨， 三网网住一条小绿鱼。
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（部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）道德与法治-规则：
1.将名字写在手中的彩纸上，写好之后折成一架飞机。 2.班级同学围成一个圈，将飞机飞到对面的同学。 3.拿到飞机的同学找到飞机的主人后，互相拥抱并介绍
自己。 4.认识之后，再把飞机飞给其他同学。
你找到了__个朋友 找到朋友时，你心里感到___。 没找到朋友时心里感到____ 。
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【部编版道德与法治】拉拉手,交朋友课件完美版1
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“网”到一个新朋
友
做游戏——找朋友
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大家好！我是多多！以最好准备， 迎接无限可能！
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拉拉手，好朋友
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我喜 欢唱 歌跳 舞!
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游戏1：找朋友 听歌曲
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游戏2：网小鱼。
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大家好！我是小鸭，我很有爱心， 我也是来和大家交朋友的！
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大家好！我是小猴，我很爱动脑筋， 也喜欢搞创造，我也是来和大家交 朋友的！
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唱儿歌：好朋友 如果你 开心，请你告诉我，我们 一起拍拍手。如果你伤心， 也请告诉我，我来为你唱 支歌。
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拉拉手 交朋友 今天你高兴吗？
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道德与法治
2.拉拉手 交朋友
拉拉手 与同学交朋友
大家好！我是小白兔，你们看我多健 康，我是来和大家交朋友的！
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大家好！我是小猫，我非常快乐， 我也是来和大家交朋友的！
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做一做 同桌同学相互认识
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唱儿歌： 拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
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