【参考文档】震撼的心阅读答案word版本 (16页)
2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷(深圳专用含答案)
2024-2025学年八年级语文上学期第三次月考卷（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：八年级上册第1~5单元（侧重第4~5单元）。
5. 难度系数：0.70。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（共26分）阅读下面文字，完成下面小题。
（8分）央视《非遗里的中国·广东篇》国家非遗普宁英歌传承人陈来发的舞队正在潮州牌坊街进行展演。
小“时迁”手执长蛇，动作遒（）劲，作指挥而活跃于队伍前头，正如诗中形容“股软身躯健，眉浓眼目鲜”。
其余舞者们旋转似流苏，搏击如猛兽，只见两根英歌槌在他们的手里舞得wǎn（）如穿针绣花般灵巧，深深震撼（）了在场观众。
锣鼓队中作“宋江”装扮的司大鼓，密时如雨的鼓声惊天动地、气震山河，透露着鼓乐者满满的张力。
他们的脸上涂了色彩不一的油彩，或点额抚臂，或张目嗔视，行步舞姿无不【甲】（①惟妙惟肖②俯仰生姿）,现场响彻云霄的掌声就是对表演者的由zhōng（）赞赏。
作为“出圈”代表，英歌舞无论形式还是精神，都充分传承了中华民族的文化【】（①荟萃②精粹）。
看似粗犷豪迈的肢体变化之中，寄托着潮汕人细腻赤忱的家国情怀。
1．（2分）请你根据拼音写出相应汉字，根据汉字标注相应拼音。
遒．( )劲wǎn( )如2．（2分）请你联系语境，从文中括号内选择恰当词语，把序号分别填入【甲】【乙】两处。
2024年人教A新版四年级语文上册月考试卷559
2024年人教A新版四年级语文上册月考试卷559考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子分析正确的是（）A. 天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。
主干：天文学家发现散射。
B. 假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
这个句子是个复句。
C. 字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。
D. 喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。
2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A. 这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
B. 当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。
C. “地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
D. 我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
3、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 惊____（yà）洞____（xuè） ____回（chōu）B. 铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C. 一____（shǎnɡ） ____绿（cuì）丈____（liánɡ）D. ____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）4、判断一下孔子是如何评价自己学生的？( )A. 守信用B. 聪明C. 严谨庄重D. 每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。
5、给加下划线的字选择合适的解释。
____览（）A. 吃足了B. 饱满C. 充分D. 满足6、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A. 那简直就是半截老松木！B. 掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。
新部编初中七年级 下册现代文阅读理解技巧习题训练及解析
新部编初中七年级下册现代文阅读理解技巧习题训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
无微不至（日本）星新一大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的大阳，阳光照进了房间。
这是一座80层公寓的第72层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。
因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。
花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声：“喂，到起床时间了，起床吧……”时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。
“还睡吗？上班要迟到了。
”与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。
特鲁像木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的溶室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下睡衣扔进旁边的电子洗衣机。
“来洗一下淋浴吧。
”随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像骤雨一般消失了。
于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完，喷雾器轻轻酒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。
【参考文档】《造心 毕淑敏》阅读答案-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《造心毕淑敏》阅读答案造心毕淑敏① 蜜蜂会造蜂巢。
蚂蚁会造蚁穴。
人会造房屋、机器，会造美丽的艺术品和动听的歌。
但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者?②孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出。
白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出。
清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出。
卓尔不群、坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练造出。
③我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成。
④(A) 造心先得有材料。
有的心是用钢铁造的，沉黑无比。
有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。
有的心是用木头造的，安稳麻木。
有的心是用红土造的，粗糙朴素。
有的心是用黄连造的，苦楚不堪。
有的心是用垃圾造的，面目可憎。
有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。
⑤ 造心要有手艺。
一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。
一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。
一枚机敏的心，感应快捷如电光石火。
一片编织荆棘的心，暗设机关处处是陷井。
一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。
一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。
⑥造心需要时间。
少则一分一秒，多则一世一生。
片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。
久拖不绝的谨小慎微之心，未必就很精致。
有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。
有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。
有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。
有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。
……⑦心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。
有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。
有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。
有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。
有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。
【参考文档】萤火一万年阅读答案-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==萤火一万年阅读答案篇一：萤火一万年.1、主要从脸谱的演变发展、象征意义、脸谱谱式、收藏价值等方面内容，突出了脸谱独具风韵的特点。
2. 按照不同颜色代表的不同的象征意义加以分类说明，条理清晰地说明了各种脸谱的颜色都有一定的象征意义（说明事理）。
6、怎样理解题目“萤火一万年”？（4分）文章写了作者在一片星月下的竹林里（第一段），看到萤火虫忽明忽灭的在眼前飞来飞去（第七段），作者赞美了萤火虫的安闲平静、勇敢（毫不胆怯）专注（心无旁骛）、无忧无虑（第五段），它的体内蓄积着永不泯灭的生气和光明（第七段）。
作者的心为之震撼并有所领悟（第九段：照亮了我的青春）。
题目含蓄隽永，发人深省，引起读者阅读兴趣。
7、文中横线上应该填写的叠词序号依次为、、、（4分）A 朗朗B 颤颤C 隐隐D 幽幽8、不可以。
这段环境描写，作者通过描写竹林中清爽的空气，竹林中无处不在的清朗的月光，山涧里幽幽的溪水声，更加衬托写出竹林的安静，渲染了一种宁静、美好、安详的气氛，为下文写作者看到萤火并有所感悟做铺垫。
9、圈点评注：（6分）这句运用了拟人的修辞手法，将萤火虫人格化赋予人的动作、神态和心理，生动形象的表现了萤火虫是那样得安详、单纯、勇敢、自由、快乐。
抒发了作者对萤火虫的喜爱和赞美，为下文写作者感悟做铺垫。
B. 请赏析文章第⑨段中加点词语“骤然”的表达效果。
．．“骤然”突然，忽然的意思。
一．．．只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时忽然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
生动形象地写出了作者看到萤火虫之后的震撼和顿悟。
10、仿照第⑥段结尾句的形式，再仿写一句。
（3分）然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。
萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。
2024年山东省青岛市莱西市(五四制)中考一模语文试题[含答案]
![2024年山东省青岛市莱西市(五四制)中考一模语文试题[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/e64b377da66e58fafab069dc5022aaea988f4147.png)
2024年初中学业水平考试一模检测语文试题一、积累与运用（17分）为培养家国情怀，传承优秀传统文化，班级开展“我的春晚”综合性学习活动。
下面是同学们围绕活动搜集整理的内容，请你修改完善。
【活动一】多彩彰显东方浪漫阅读文段，完成下面小题。
龙腾天下、文脉一心。
今年总台春晚的节目编创、视觉呈现、服装设计等深度融合中华优秀传统文化意象。
千年中华瑰宝借力先进媒体技术，古韵再生新意。
泱．泱．中华，历史何其悠久，五千年传统文化美不胜收。
五彩纹样灿若云霞，绘出锦绣中华。
中国传统纹样创演秀《年锦》选取汉、唐、宋、明四个朝代富有代表性的纹样，通过歌曲+虚拟合成技术，织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷，美轮美奂。
舞蹈《锦鲤》融合人工智能等技术，舞者以飞天之姿化身水中锦鲤，点波流金，令人叹为观止。
舞剧《咏春》选段配以剪影的舞台呈现效果，以“舞”演“武”，动静皆宜，行云流水。
戏曲节目《百花争艳》中，老少中青群英会，演译百万金戈铁马、千年恋爱传奇，国家级非物质文化遗产潮剧首次在总台春晚舞台绽放华彩。
杂技《跃龙门》结合竞技体育项目“蹦床”和杂技“浪桥飞人”，表现出奋勇向前、更上层楼的干劲闯．劲。
陕西西安分会场全民齐诵诗词歌赋，恢宏大气的《山河诗长安》令人诗情澎湃、畅怀无限；多民族载．歌载舞、共贺新春，新疆喀什分会场的《舞乐新疆》节奏欢快气氛．热烈，展现石榴籽一样紧紧抱在一起的各民族一家亲。
1. 文段中加点字的注音，不正确的一项是（）A. 泱泱．．（yàng） B.闯．劲（chuǎng）C. 载．歌载舞（zài）D.气氛（fēn）2. 文段中画横线的词语，书写不正确的一项是（）A. 瑰宝B. 灿若云霞C.演译D.竞技3. 文段中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是（）A. 美不胜收B. 美轮美奂C. 叹为观止D. 行云流水【活动二】团圆成就千古梦想4. 下面语段中画线的四个句子，有语病的一项是（）团圆，是春晚永恒的主题。
七年级上册语文第二单元测试卷(Word版,含答案)
七年级上册语文第二单元测试卷一、语文积累与综合运用(共26分)1．班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下列任务。
(共6分) 活动一：读文赏句(女)李白说“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
友情是穿越时空的永恒思念，温柔了岁月，惊艳了时光。
(男)杜甫说“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
友情是岁月酝(niàng)______的香甜美酒，沉醉了情谊，唤醒了思想。
(女)踏着青春的舞步，素不相识的你我，走进一间教室。
怎样才能获得一段长久的友谊呢？(男)只要我们真诚待人，正确把握即可；反之，友谊则如昙．花一现，稍纵(jí)______逝。
(合)友谊是无垠．的天地，它多么宽广啊！让我们一起祝愿友谊地久天长吧！(1)小郑同学是本次活动的主持人，“读文赏句”中有两个字，他拿不准怎么写，请你帮忙填写在横线上。
(2分)酝(niàng)：________稍纵(jí)逝：________(2)“读文赏句”中有两个字，需要你来写出读音。
(2分)昙．花一现：________ 无垠．：________活动二：邀请参与(3)班级想邀请语文张老师参加本次活动，下面是小雨同学拟写的邀请函中用语不得体的一处，请你修改。
(2分)您的拜访一定令我们欢欣鼓舞。
应将“__________”改为“__________”。
2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
(8分)主题示例(1)消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。
在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅，了解了他的童年生活。
书中的某些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。
(2)《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。
比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽劣。
他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。
请你从下列形象中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。
统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读经典题型-(含答案)
统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读经典题型-（含答案）第二单元现代文阅读经典题型-语文六年级上册统编版课内阅读。
《狼牙山五壮士》节选五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．请为这段文字拟定一个小标题：2．联系上下文，解释下列成语。
（1）居高临下：_________（2）粉身碎骨：_________3．这段文字描写了壮士们的和_____________，表现了壮士们的精神。
4．这段文字既关注了人物的群体描写，也写了每一位战士，这里运用了什么写法？结合相关内容说说这样写的好处。
______ ___课内阅读。
群众游行就在这时候开始。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！"“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！"“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！"“同志们万岁！”晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。
两股“红流"分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
5．节选语段描写的是群众游行的场面，从选文的画线句子中可以体会到_________6．用“”画出描写毛主席动作的句子。
7．选文中加点词“不断地"能去掉吗？为什么？______ ___8．说说你对“光明充满了整个北京城”这句话的理解。
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平分生命阅读答案男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝（shì），他是她唯一的亲人。
所以，男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临到这两个不（辛的血液太（昂贵幸）孩子的身上。
妹妹染上了重病，需要输血。
但医院宝贵），男孩没有钱支付任何费用。
尽管医院免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹会死去。
作为妹妹唯一的亲人，男孩经过一番深思熟虑，终于点了点头，仿佛做出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气和责任的神情。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多久？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼(hòn)了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为抽血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇气并下定了死亡的决心。
医生的手渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉性命。
” 男孩的眼中放出光（彩采）：“真的？那我能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。
他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活 50 岁！” 所有的人都被震惊了，这（别人平分生命，（既然）孩子无心的承诺，（）人类最无私、最纯真的诺言。
同即使）亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此真诚如此心甘情愿地说出并做到呢？所有的人，是的，包括医生，包括护士，包括其他病人，还包括在尘世间麻木并冷漠的我们。
轻松一练 1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？3.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。
根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。
不超过 100 字。
参考答案：1.①给妹妹输血。
②和妹妹平分生命。
2.神态描写。
因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。
最后一题示例（可能不太好）：若把血液输送给妹妹，我会不会死。
不行，我不能这么自私，我要让妹妹好好活下去。
篇二：平分生命阅读题答案震撼平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命.父母早逝,她是他唯一的亲人.然而灾难再一次降临到他们身上.妹妹染上了重病,需要输血.尽管免去了手术费用,但血库却少能输给妹妹的血液.作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符.医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛.（男孩开始犹豫,经过一番思考,最终还是点了点头.）抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑.手术完毕后,男孩声音颤抖地问："医生,我还能活多长时间?" 医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹.在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心.医生的手心渗出了汗,他握紧男孩的手说："放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命." 男孩眼中放出了光彩："真的?那我还能活多少年?"医生微笑着,充满爱心地说："你能活到一百岁.小伙子,你很健康!"男孩高兴的又蹦又跳,他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活50年!" 1.男孩在抽血时一声不响,只对妹妹微笑.微笑里包含着什么.2.找出文中抒情句子 1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答.2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答.4.第③段中说,男孩“经过一番思考”.根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”.不超过100字.参考答案：1.①给妹妹输血.②和妹妹平分生命.2.神态描写.因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了.3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神.4.想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可.篇三：平分生命阅读题答案震撼男孩子与他的妹妹相依为命。
父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩子没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。
抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：医生，我还能活多长时间? 医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢----他下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。
男孩眼中放出了光彩：真的?那我还能活多少年? 医生微笑着，充满了爱心：你能活到100岁，小伙子，你很! 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年! 所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫?最终他为什么答应为妹妹输血? 2、抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的? 3、医生的手渗出了汗的原因是 4、文章末段在文中的作用是什么? 5、读了本文，谈谈你对生命意义的理解《平分生命》答案 1、他认为抽血会失去生命，所以开始感到犹豫。
后来为妹妹输血，因为他是妹妹唯一的亲人，他觉得有责任照顾好妹妹，即使是用生命做代价 2、男孩意在安慰妹妹，不要害怕，病很快就会好的 3、小男孩的精神强烈地震撼了他的心 4、点明中心，深化主题篇四：平分生命阅读题答案震撼阅读《平分生命》，回答小题。
（8分）平分生命 (欧阳宗)①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，她是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上了重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。
手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。
但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就有挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？小题1:.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
(2分)小题2:.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(2分)小题3:.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
(2分)小题4:.第③段中说，男孩“经过一番思考”。
根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。
(2分) 小题1:(2分)①给妹妹输血。
②和妹妹平分生命。
（本题考查学生从文章中获取有关知识的能力以及语言概括能力）小题1:(2分)神态描写。
因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
（本题考查描写方法运用以及学生对这种描写方法表达作用的理解能力）小题1:(2分)勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
（本题考查学生从文章中获取有关知识来分析人物形象的能力）小题1:(2分)想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。
示例：如果把血液输送给妹妹，我会不会死呢？不行！我不能这么自私，我要让妹妹好好活下去！（本题考查学生对文章的理解能力以及想象能力）小题1:这里考查学生概括信息的能力。
文章前后叙写了小男孩的两件事即为妹妹输血；将自己的一半生命分给妹妹，学生能用简练的语言进行概括即可小题1:分析人物描写手段及作用。
“男孩眼中放出了异彩”是神态描写，将人物听到医生的话后的惊喜的心理淋漓尽致表达出来小题1:这是对人物的分析和评价。
这里通过小男孩给妹妹输血，和妹妹平分生命，表现了小男孩勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
小题1:开放性试题，能抓住小男孩的矛盾的心理，以及对妹妹的爱来进行组织语言，合理即可。
马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读《平分生命》，回答小题。
（8分）平分生命(欧阳宗)①男孩与他的妹..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。
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