【创新设计】2014高考地理一轮复习 第1章 第4讲 地球的自转运动及其地理意义课件 湘教版
为晨昏线与纬线的切点，其纬度应在66.5° ～90° 之间，故选 A。第(2)题，由题干信息M在东西半球的分界线上，可知 PN也为东西半球的分界线；PN又是一条日期界线，可判断 其只能为0时经线，则PQ一定为180° 经线(日界线)。第(3) 题，根据PN与PQ的位置关系可推断出PN为160° E，由此可 判断出地球自转方向为逆时针，因而P点位于北极点；此时 日期较早的一天的范围为0时经线(160° E)向东到日界线，约 1 占全球的 。 18 答案 (1)A (2)PQ
12月22日前后，节气是冬至。
(3)确定太阳直射点的位置
①确定纬度：与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬线 度数互余；晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬 度。 ②确定经线：与晨线 (昏线 )和赤道交点相差 90°且大部分或
全部在昼半球一侧的经线是太阳直射的经线；过晨昏线与纬
线的切点，且大部分在昼半球的经线是太阳直射的经线。
很简单，东加西减不绕弯；向东越过 180°，减去一天日
【对点演练】
1．(2012·广东文综，6)2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁
四地的日出时间 ( 北京时间 ) 分别为 5 ： 20 、 6 ： 20 、 7 ： 20、8：20。则四地的经度最接近105°E的是 ( )。
A．甲地
C．丙地 解析
(2)定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如
图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D 点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间 点，则F点位于B点以西，应“西减”。
(3)定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时 差，如E点所在经线与ND经线相差45° ，时差为3小时。 (4)定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E 45° 点地方时为12：00＋ ＝15：00，F点地方时为24：00－ 15° 45° ＝21：00。 15°
国际日期变更线 西侧为东经度(或东时 区)，东侧为西经度(或 西时区) 东侧减一天，西侧加一 天 既是日期分界线，又是 东西十二区的中央经 线，其地方时是东西十 二区的区时 人为设定的
两侧经度 或时区的 差异
两侧日期 差异
与地方时 的关系
只能是日期分界线，既是新一天的0 时，也是旧一天的24时 自然形成的，地球自转使零时日界线向 西移动
按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为 6时，则甲地 为 2时 。
(3)时区与区时
①时区：全球划分为 24个时区 ，每个时区 跨经度15° 。 ②区时：每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的区时。 (4)特别的计时方法——各国各自执行的计时方法 ①东部时区的区时——充分利用 太阳照明 。 7.5° ②半区时——与中央经线相差 的经线的地方时。 ③北京时间—— 东八区 的区时，即 120°E 的地方 时。
与太阳直射点的纬度数相等。春、秋二分日时与经线重合
(见图甲)，二至日时与经线夹角约为23.5°(如图乙)。
(5)晨昏线与纬线圈的夹角变化范围为 66.5°～90°，春秋二
分日时与纬线圈夹角为 90°( 见图甲 )，二至日时与纬线圈夹 角约为66.5°，且与极圈相切(见图乙)。 (6) 晨昏线以 15°/ 小时的速度自东向西移动，与地球自转方 向相反。
1．顺口溜记忆法 北右南左赤道无；纬度越高越显著。 2．“左右手”演示法 具体方法为北半球用右手，南半球用左手，掌心朝上，
如图所示，四指指向物体运动的方向，大拇指的指向即为物
体的偏转方向。
考点一
地方时、区时的计算
【图解考点】 图解地方时的计算 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加 西减。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三 定差，四定值。
A．5日5时20分 C．6日5时20分 A．悉尼 B．6日6时20分 D．5日6时20分
(
)。
(2)当日下列城市白昼最长的是 B．上海
(
)。
C．雅加达
D．莫斯科
【审答流程】 (一)获取和解读地理信息
(二)调动和运用知识解题
答案 (1)B (2)D
考向一
晨昏线的判读(3年5考)
1 ． (2012· 江苏地理， 3) 北京时间 2011 年 11 月 3 日 1 时 36 分 6
第2讲 地球的自转运动及其地理意义
【最新考纲】 地球运动的地理意义。
【权威解读】 1.了解地球自转的方向、周期、速度等基本规
律。2.掌握晨昏线的判读及应用。 3.学会地方时、区时、 日界线的计算。4.运用地转偏向力解释一些自然现象。
一、地球自转的特征 1．方向 (1)侧视： 自西向东 。 方向，如下面甲图所示 方向，如下面乙图所示
线速度
二、地球自转的地理意义
1．昼夜交替(如图)
(1)昼夜半球 图中甲处所在半球为 夜半球；为 黑夜 图中乙处所在半球为 昼半球 ；为 白昼 (2)昼夜界线：晨昏线；AB线为 晨线 。
(3)交替周期：1个 太阳日 。
2．产生时差(如右图) (1)原因：由于地球自西向东自转，如图，同纬度的甲、乙 相比， 乙地 相对位置偏东， 乙地 时刻较早。 (2)地方时 ①判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上， 地方时 相同 。 ②计算：图中甲与丁经度相隔 60° ，地方时相差 4小时 ，
B．乙地
D．丁地
本题考查时间的计算。春分日，各地日出地方时均
为 6 ： 00 。 105°E 日出地方时为 6 ： 00 计算可知此时北京 时间为 7： 00。丙地日出北京时间 7： 20与 7： 00最接近，
故C正确。
答案 C
考点二
地球上日期变更的判断
【图解考点】
图示法分析理解日期变更线
经线展开图
2．晨昏线的应用 (1)确定地方时
(2)确定日期和季节
①晨昏线经过南、北极点(与经线重合)时：可判定这一天为3 月21日或9月23日前后，节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时：北极圈及其以北出现极昼 ( 南极圈 及其以南出现极夜)，日期是6月22日前后，节气是夏至；北
极圈及其以北出现极夜 (南极圈及其以南出现极昼 )，日期是
(4)确定昼夜长短
晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分，昼长等于该 纬线昼弧所跨经度除以15°的商，夜长是夜弧所跨经度除以 15°的商。 (5)确定日出、日落时间
某地的日出时间就是该地所在纬线与晨线的交点上的时间，
日落时间就是该地所在纬线与昏线的交点上的时间。某地日 落、日出时间的计算公式是12±昼长/2。
点。
方法二 解决这类问题的基本方法是：从已知点向东西两 侧找日界线，两条日期线之间属于同一日期。
60°W向东至180° 如图，与北京属于同一日期的范围为 _________________ ，
2 跨 240 个经度，占全球的 。 3
【对点演练】
2．下图中大圆为晨昏线，M点在东西半球分界线上，P点为
二、晨昏线判读及应用 1．晨昏线的判断
夜进入昼→晨线 (1)自转法：顺地球自转方向 昼进入夜→昏线 6时→晨线 (2)时间法：赤道上地方时 18时→昏线 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线 (3)方位法 昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
︵ 如右图中， ACB 为晨昏线，据东经增加方向为地球自转方 ︵ ︵ 向知地球呈逆时针方向旋转，可判断 AC 为昏线， CB 为晨 线。
3．使地表水平运动物体方向发生偏转(如上图) (1)偏转原因：地球自转产生
地转偏向力
。
(2)偏转规律 北半球： 向右 偏转图中C处向南运动的物体向西 偏 沿赤道： 不偏转 南半球： 向左 偏转图中D处向北运动的物体向 西 偏
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北极星的高度角 ( 仰角 ) 等于该地的
地理纬度 如上图所示，北极星在地轴的延长 线上，来自北极星的平行光与地轴平 行，图中 ∠ A和 ∠B互余， ∠ C和 ∠ D互
区时的计算
计算时可分以下几个步骤：一定时区，二定区时，三定 向，四定差，五定值。 (1) 定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在的 时区，方法为：该地的经度数÷15°，所得商为整数即为
该地所在时区数，如果余数小于 7.5 则时区数为商，如果
余数大于 7.5 则时区数为商＋ 1 ，东西时区根据东西经确 定。 (2)定区时，(3)定向，(4)定差，(5)定值的方法同地方时的 计算。
特别提醒： 在进行地方时、区时的计算时，尽量要按照东
( 经度或时区 ) 早、西 ( 经度或时区 ) 晚的原则，尽可能不跨越
日界线；在跨越日界线时，一定要注意日期的变化。
【融会贯通】
地方时(或区时)计算尺
利用技巧：先确定 东西经度
和要判读的两点 A 和 B ，
然后按照 东加西减
期变。
的方法计算。口诀为：时间计算
余， ∠ C ＝ ∠ A ，则 ∠ B ＝ ∠ D ， ∠ B 是
当地北极星的高度， ∠ D 是当地的地理 纬度。反过来通过测量北极星高度，可 以测得当地的地理纬度。
方法技巧
日期变更四要点
(1) 确定国际日期变更线的位置，即寻找 180°经线，一 定要注意实际日界线的弯曲情况。
(2)极地俯视图上一定要按地球自转方向确定东西，然后
极地投影图
两种日界线的区别
比较项目 运动特点
零时(或24时)日界线 国际日期变更线 向西移动(15°/小时) 固定
伸特点
完全与经线重合
比较项目
零时(或24时)日界线 两侧可能同为东经度(或东时区)，或者 全为西经度(或西时区)；或一侧为东经 度(或东时区)，另一侧为西经度(或西时 区) 东侧加一天，西侧减一天
(3)北
1 18
晨昏线判读和应用
一、晨昏线概述 1．晨昏线(圈)的含义 晨昏线(圈)是地球上昼、夜
半球的分界线，它是一个
大圆，任何时刻都把地球 平分为两个相等的半球。 可以分为晨线和昏线。如 下图所示：
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高考地理一轮复习第4讲自传(共46张ppt)
2020/6/26
3
恒星日：23时56分4秒，真正周期 3．周期：太阳日，24小时，昼夜交替周期
角速度：除两极点外，任何地点自转角速度
4．速度：
均为15°/h。
线速度：随纬度增大而减小。
[温馨提示]
地球表面的自转线速度与纬度因素和海拔高低有关
①同海拔的两地，纬度越高，线速度越小；反之越大。
②同纬度的两地，海拔越高，线速度越大；反之越小。
2020/6/26
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3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。 (2)偏转规律：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏转。
2020/6/26
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考点一 晨昏线的判读和应用 一、晨昏线概述 1．晨昏线(圈)的含义
晨昏线就是太阳照射地 表所形成的昼、夜半球的分 界线。它是由晨线、昏线组 成的，故又称晨昏圈。
2020/6/26
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[2019山东临沂期末]近年来，东莞有数万家制造企业采用 跨境电商方式，利用集装箱货柜将商品送达世界各地。例 如，一位南非约翰内斯堡(26°S,28°E)的市民于北京时 间3月21日12时登陆购物网站，选择东莞某企业制造的家 具并完成支付；一个多月后当地经销商即可送货上门和安 装。跨境电商促进了东莞从“世界工厂”向“世界商店” 的转型。据此回答第1题。
第4讲 地球自转及其地理意义
2020/6/26
1
最新考纲
地球运动的地理意义
1.识记地球自转的方向、周期、速度等基本规 律 名师解读 2．掌握晨昏线的判读及应用 3．学会地方时、区时、日界线的计算 4．运用地转偏向力解释一些自然现象
2020/6/26
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一、地球自转的特点 1．中心： 地轴，地轴北端始终指向北极星附近。 2．方向： (1)侧视：自西向东(如图A)。 (从北极上空看：呈逆时针方向(如图B) (2)俯视 (从南极上空看：呈顺时针方向(如图C)
高考地理一轮复习湘教课件第1章第4节地球的自转及其地理意义
3．C 4.B [第 3 题，按照地理自转的方向北半球逆时针可以推出①为 70°E， NS 为 160°E，再从南半球找出 70°E 的点就是④，同一条经线上地方时相同， 选择 C。第 4 题， 按照上题方法可以推出②110°W,70°E→110°W 赤道上④→②全部属于白天 时，70°E 就是 6 时，利用东加西减的方法可以计算出北京时间为 9：20。选 择 B。]
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
考向 2 与行程有关的计算 从罗马到北京的某国际航班经过 18 小时的飞行，于某星期一的 17 时 10 分 安全降落在北京机场。此时，飞行员看到一轮红日正在跑道西边的尽头。据此 完成 5～6 题。 5．飞机降落时，晨昏线的位置应该是下列四图中的( )
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
2．区时的计算 第一步：如果已知该地经度，求时区数。该地所在时区数＝该地经度÷15°(余 数若小于 7.5，则直接舍去；余数若大于 7.5，则在结果上加一个时区)。 第二步：求时差，即求时间间隔，每相隔一个时区，时间相差一小时。 第三步：求区时。 所求区时＝已知区时±时区差×1 小时 注：①“＋、－”号的选取同地方时的运算。②若求出时间大于 24 小时， 则减去 24 小时，日期加一天；若所求时间为负值，则加上 24 小时，日期减 一天。
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
b．区时：每个时区_中__央___经___线__的___地__方__为时该时区的区时。相邻的两个时区 区时相差 1 小时。
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
[理解—要点突破] 1．地方时的计算
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
考向 2 与行程有关的计算 从罗马到北京的某国际航班经过 18 小时的飞行，于某星期一的 17 时 10 分 安全降落在北京机场。此时，飞行员看到一轮红日正在跑道西边的尽头。据此 完成 5～6 题。 5．飞机降落时，晨昏线的位置应该是下列四图中的( )
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
2．区时的计算 第一步：如果已知该地经度，求时区数。该地所在时区数＝该地经度÷15°(余 数若小于 7.5，则直接舍去；余数若大于 7.5，则在结果上加一个时区)。 第二步：求时差，即求时间间隔，每相隔一个时区，时间相差一小时。 第三步：求区时。 所求区时＝已知区时±时区差×1 小时 注：①“＋、－”号的选取同地方时的运算。②若求出时间大于 24 小时， 则减去 24 小时，日期加一天；若所求时间为负值，则加上 24 小时，日期减 一天。
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
b．区时：每个时区_中__央___经___线__的___地__方__为时该时区的区时。相邻的两个时区 区时相差 1 小时。
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专题七 农业生产与区域农业可持续发展
[理解—要点突破] 1．地方时的计算
【优化探究】高考地理一轮复习 1-4地球自转及其地理意义课件 湘教版必修1
的作用，运
动方向向一侧偏转。偏转规律：北半球 右偏 ，南半球 左偏 ， 赤 道 3．地球上不同经度 的地方，有不同的当地时间，即 地方时 。 三、时区划分与时间计算
1．时区划分：国际上规定将全球划分为24个 时区。每个时区占 15个 经度。
2．区时：每个时区以 中央经线 的地方时为整个时区的统一
时间，叫作区时，又称标准时。
(2) 求两地经度差。若同为东经或西经，经度差为大数减小数；
若一个为东经，一个为西经，则经度差为经度数之和。
(3)求地方时差，用经度差×4分钟即可。 (4) 求地方时。公式：某地地方时＝已知地方时±地方时差。根
据东早西晚原则，所求地若在东侧，则用“＋”号，若在西侧，则用
“－”号。
2．区时的计算
二、晨昏线与经纬线和太阳光线关系
1．晨昏线与经线的关系
(1)重合：只有在春、秋分日重合。 (2) 相交：除春、秋分日以外的任何时间晨昏线均与经线圈相交，
在冬、夏至日时两者之间的夹角为23.5°。
2．晨昏线与纬线的关系 (1)垂直：只有在春、秋分日垂直。
(2) 相交和相切：除春、秋分日外，其他时间均与某些纬线相交
或 相 切 。 如 北 半 球 夏 至 日 ， 晨 昏 线 与 纬 线 圈 成 66.5° 夹 角 ， 且 与 66.5°N 和 66.5°S 纬线相切。与晨昏线相切的纬线的度数可用 90°减
(1) 定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在的时区，
方法为：该地的经度数÷15°。 ( 若余数 >7.5°，则时区数为商＋ 1 ； 若余数<7.5°，则时区数为商。东经度为东时区，西经度为西时区。) (2) 计算时区差：以中时区为参照数，若同为东时区或同为西时 区，则时区序号相减；若一个为东时区，一个为西时区，则时区序号 相加。 (3)计算时间：所求区时＝已知时间±时区差×1小时。如图所示， 可将已知地点和所求地点所在的时区标注在坐标轴上，计算出时区差 和时间差后，顺箭头所指方向加，逆箭头方向减。
高考地理一轮复习 课件 第四节 地球的自转及其地理意义
(4)四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间。
如E点地方时为：12：00＋45°÷15°＝15：00， F点地方时为：24：00－45°÷15°＝21：00。
12:00
2．产生时差。
(1)地方时。
(2)时区和区时。 时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。 区时：每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的标准时。
(2)极地投影图示：
5．确定日期范围。 方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180° 经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。 解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。 例：当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围占 全球的几分之几？。
当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围为 60°W向东至180°(如上图所示)，跨240个经度，占全球的 2/3。
(2020·浙江卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行 轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线 和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为17时。据此，完成下题。
当日，甲地日出的地方时为( C )
A．5时
B．6时
C．7时
D．8时
1）图1甲乙丙不在同一经线/纬线&图2
甲、乙、丙为晨昏线
✓ 求E点的地方时，以D点作为已知时间 点，则E点位于D点 以东，应“ 东加”；
✓ 若求F点地方时，以B点作为已知时间0:00 点，则F点位于B点以西，应“西减 ”。
18:00
(3)三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，
以确定时差。
6:00
如E点所在经线与ND经度相差 45°，时差为 3小时 。 如F点所在经线与NB经度相差 45° ，时差为 3小时 。
高考地理中图版一轮复习第一部分第一章第4讲地球自转运动及其地理意义
【图说考点】
地球的自转方向判断 在一般图示中，即为“上北下南，左西右东”，地球自西 向东转。在俯视图中，则可用以下方法判断： (1)“手势法”判断地球自转方向
(2)经度变化法判断地球自转方向 东经的度数向东增大，西经的度数向西增大。如下图所示：
地球的自转速度判断
(1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速 度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上 的对应点的线速度。 (5) 航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海 拔高的地区，并且向东发射。
误区警示
(1)“东边的时刻总比西边早”中的“早”与日常生活中 的“早”有所不同。前者中的“早”应看东西方位，相对位 置偏东的地点的时间数值比相对位置偏西的地点大，即 时间较早。
(2)北京的地方时不等同于北京时间，它是指北京所 在116°E的地方时，而北京时间是指120°E的地方时。
(3)国际标准时间(世界时)是指中时区的区时或0°经 线的地方时。
(2)俯视从从北南极极上上空空看看：：__逆顺____时时____针针____方方向向，，如如下下面面甲乙图图所所示示
2．周期：1个恒星日
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A _恒__星__日
遥远 恒星
B 太阳日 太阳
23时56 分4秒
3_6_0_°__
自转真 正周期
_2_4_时_
360°59′
(3)时区与区时 ①时区：全球划分为_2_4_个__时__区___，每时区__跨__经__度__1_5_°_。 ②区时：每个时区_中__央__经__线__的地方时即为该时区的区时。
地球的自转方向判断 在一般图示中，即为“上北下南，左西右东”，地球自西 向东转。在俯视图中，则可用以下方法判断： (1)“手势法”判断地球自转方向
(2)经度变化法判断地球自转方向 东经的度数向东增大，西经的度数向西增大。如下图所示：
地球的自转速度判断
(1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速 度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上 的对应点的线速度。 (5) 航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海 拔高的地区，并且向东发射。
误区警示
(1)“东边的时刻总比西边早”中的“早”与日常生活中 的“早”有所不同。前者中的“早”应看东西方位，相对位 置偏东的地点的时间数值比相对位置偏西的地点大，即 时间较早。
(2)北京的地方时不等同于北京时间，它是指北京所 在116°E的地方时，而北京时间是指120°E的地方时。
(3)国际标准时间(世界时)是指中时区的区时或0°经 线的地方时。
(2)俯视从从北南极极上上空空看看：：__逆顺____时时____针针____方方向向，，如如下下面面甲乙图图所所示示
2．周期：1个恒星日
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A _恒__星__日
遥远 恒星
B 太阳日 太阳
23时56 分4秒
3_6_0_°__
自转真 正周期
_2_4_时_
360°59′
(3)时区与区时 ①时区：全球划分为_2_4_个__时__区___，每时区__跨__经__度__1_5_°_。 ②区时：每个时区_中__央__经__线__的地方时即为该时区的区时。
新高考地理一轮复习 第4讲 地球自转及其地理意义
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第一章 行星地球
13
微点 6 晨昏线的三种判断方法
自转法
顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线
时间法
赤道上地方时为 6 时的是晨线，为 18 时的是昏线
方位法
夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
微点 7 晨昏线上的点的地方时 位于晨线上的点正值日出，但日出地方时不同。位于昏线上的点正值日落，但日落地方时 不同。
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微点 3 地球自转的角速度和线速度
(1)纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。 (2)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为 15°/h，卫星运行 的线速度大于地面上对应点的线速度。
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第一章 行星地球
12
微点 4 昼夜现象和昼夜交替 (1)昼夜现象是一个静止的概念，它不涉及地球的运动，而是由地球“不透明、不发光， 同一时刻太阳只能照亮地球表面的一半”这一特性决定的。 (2)昼夜交替是一个动态的概念，它主要是由地球自转这一运动而产生的。但如果地球不 自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。 微点 5 晨昏线运动方向及速度 晨昏线在地面上的运动方向是自东向西，移动速度约为 15°/h。
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第一章 行星地球
14
微点 8 时间计算应注意的三个问题 (1)两个特殊时间：北京时间是指北京所在的东八区(120°E)的区时，而不是北京的地方时。 北京的地方时是北京所在经线(116°E)的地方时。世界时为 0°经线地方时或零时区的区 时。 (2)用东加西减法求区时时，东西方向的确定方法：若两地皆在东时区，则时区数大的在 东；若两地皆在西时区，则时区数小的在东；若一地在东时区，一地在西时区，则东时 区的在东。 (3)经度相同的地方，地方时相同；地方时数值越大，地方时越早，位置越靠东。
新教材高考地理湘教版一轮复习课件第一章第四节地球的自转及其地理意义
考向一 考向二
答案 解析 第1题
第2题
考向一 考向二
考向二 时间计算与日期变更
规律•深化整合
一、地方时和区时的计算 1.地方时的计算 地方时的计算依据:地球自转,东早西晚, 1度4分,东加西减。求地方时的步骤与 规则如下图所示。
考向一 考向二
2.区时的计算方法 时区计算 某地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5,则直接舍
4.确定太阳直射点的位置 (1)确定纬度:与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬度数互余;晨昏 线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。 (2)确定经度:与晨线(昏线)和赤道交点相差90°且大部分在昼半球一侧的经 线是太阳直射的经线;过晨昏线与纬线切点,且大部分在昼半球的经线是太 阳直射的经线。
考向一 考向二
2022
第一部分 自然地理
第四节 地球的自转及其地理意义
地理
内容索引
必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破
必备知识 自主诊断
一、地球自转的基本特征
1.方向
(1)侧视: 自西向东
。
(2)俯视 从北极上空看:逆时针方向,如下面图甲所示 从南极上空看:顺时针方向,如下面图乙所示
2.周期 (1)太阳日:24时。 (2) 恒星 日:23时56分4秒(真正周期)。
考向一 考向二
思路•典题透析
【典例2】 (2020浙江卷,20)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞 行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和 晨昏线位置关系图,此时丙地地方时为17时。据此完成下题。 当日,甲地日出的地方时为( ) 时时 时时
图1
图2
考向一 考向二
【素养解读】本题以飞机沿地球大圆周飞行轨迹示意图为载体,考查地方 时的计算,主要体现了地理实践力和综合思维的学科素养。 【思路导引】
答案 解析 第1题
第2题
考向一 考向二
考向二 时间计算与日期变更
规律•深化整合
一、地方时和区时的计算 1.地方时的计算 地方时的计算依据:地球自转,东早西晚, 1度4分,东加西减。求地方时的步骤与 规则如下图所示。
考向一 考向二
2.区时的计算方法 时区计算 某地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5,则直接舍
4.确定太阳直射点的位置 (1)确定纬度:与晨昏线相切的纬线度数与太阳直射点的纬度数互余;晨昏 线与地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度。 (2)确定经度:与晨线(昏线)和赤道交点相差90°且大部分在昼半球一侧的经 线是太阳直射的经线;过晨昏线与纬线切点,且大部分在昼半球的经线是太 阳直射的经线。
考向一 考向二
2022
第一部分 自然地理
第四节 地球的自转及其地理意义
地理
内容索引
必备知识 自主诊断 关键能力 整合突破
必备知识 自主诊断
一、地球自转的基本特征
1.方向
(1)侧视: 自西向东
。
(2)俯视 从北极上空看:逆时针方向,如下面图甲所示 从南极上空看:顺时针方向,如下面图乙所示
2.周期 (1)太阳日:24时。 (2) 恒星 日:23时56分4秒(真正周期)。
考向一 考向二
思路•典题透析
【典例2】 (2020浙江卷,20)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞 行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和 晨昏线位置关系图,此时丙地地方时为17时。据此完成下题。 当日,甲地日出的地方时为( ) 时时 时时
图1
图2
考向一 考向二
【素养解读】本题以飞机沿地球大圆周飞行轨迹示意图为载体,考查地方 时的计算,主要体现了地理实践力和综合思维的学科素养。 【思路导引】
高考地理一轮复习 第一单元 宇宙中的地球 第4讲 地球自转及其地理意义名师课件 湘教版
纬度可能为21°8′S，即选C。第(2)题，国际日期变更线和180°经线并不全完重合，
第4讲 地球自转及其地理意义
知考纲
明考情
晨昏线的判定，时间、日期的计算是考查的重点 内容。依据各种光照图或时政材料，联系现实生 地球运动 活进行考查，以选择题为主。对地球自转运动特 的地理意 点的直接考查较少，但运动方向的判定往往又成 义 为解决其他问题的基础。近几年，对地球运动的 考查难度呈现降低的趋势
) B.42°10′N，170°22′W D.42°10′S，170°22′E
(2)当该国首都迎来新年第一缕阳光时，北京时间最接近( )
A.1：00
B.6：00
C.11：00
D.20：00
解析 第(1)题，根据该地有美丽的珊瑚，大片的椰林，可知该国首都位于热带低纬
度地区，可能遭遇飓风，则该国首都位于南半球，即南太平洋地区，根据所给选项，
昨天 与今 天的 划分
0时经线以东至180°经线为今天，0时经线以西至180°经线为昨天。 180°经线的地方时恰好是“今天”所占时间。180°经线地方时为 0时时，全球同属一个日期
图像展示 (1)经线展开图示
(2)极地投影图示
温馨提示 日期的变更关键在于自然日界线与人为日界线的区分，其区分的方法为： (1)自转法：自西向东或顺着地球自转的方向日期减去一天的为人为日界线，加上一 天的为自然日界线。 (2)时间法：根据时间计算结果为0时的经线为自然日界线。 (3)光照图法：在光照图上，地方时为0时，或平分夜半球的经线即为自然日界线(如 下图中的NE)。
解析 本题考查区时计算。机动车流量大的时间应该是交通高峰期。读图可知，北 京时间2：00为交通最高峰，出现于上班时间前1个小时左右，根据上班时间为当地 时间9：00左右可知，当北京时间为3：00时，当地区时为9：00，计算可知，甲城 市所在时区为西十区。 审题方法 注意横轴为“北京时间”，而日常生活中的“朝九晚五”指的是当地区 时。上班高峰出现在当地时间9点前1个小时左右，下班高峰出现在当地时间晚5点 (17时)后1个小时左右。 答案 B
高考地理一轮复习课件第4讲+地球的运动(一)自转
矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道 一样长,它与实际图相比有很大的变形,离赤道越远,变形越大。
晨线
A
O
昏线
B
③晨昏线的主要特点
(1)晨昏圈是一个大圆，将地球平分成昼半球和夜半球两部分。 (2)晨昏线上各地太阳高度为0°；昼半球太阳高度>0°,夜半球太 阳高度<0°。 (3)晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线垂直。 (4)晨昏线和极昼圈(极夜圈)的切点的纬度与
3.线速度
①影响因素：纬度、海拔
②应用
判断南北 由北向南，线速度越来越大的为北半球；
半球
越来越小的为南半球。如上图位于北半球
判断纬度 0～837 km/h→高纬度；837～1 447 km/h→中纬度；
带
1 447～1 670 km/h→低纬度。如上图位于中纬度
地球自转线速度等值线凸向数值低处，说明线速度比
特殊经线 的地方时
傍晚:18:00
正午:12:00
午夜:0:00或24:00
4.时区与区时 ⑴.时区: 24个
西经度
东经度
180°
90°W
7.5°W 0° 7.5°E
90°E
180°
东 西 十 二 区
西 十 一 区
西 十 区
西 九 区
西 八 区
西 七 区
西 六 区
西 五 区
西 四 区
西 三 区
西 二 区
D 孟晚舟抵达深圳时的北京时间是( )
A．9月25日23时51分 B．9月23日21时51分 C．9月23日23时51分 D．9月25日21时51分
5.日期和国际日界线 经线展开图示
极地投影图示
(1)当180°经线为0时时，人为日界线与自然日界线重合，全球 属于同一个日期。
晨线
A
O
昏线
B
③晨昏线的主要特点
(1)晨昏圈是一个大圆，将地球平分成昼半球和夜半球两部分。 (2)晨昏线上各地太阳高度为0°；昼半球太阳高度>0°,夜半球太 阳高度<0°。 (3)晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线垂直。 (4)晨昏线和极昼圈(极夜圈)的切点的纬度与
3.线速度
①影响因素：纬度、海拔
②应用
判断南北 由北向南，线速度越来越大的为北半球；
半球
越来越小的为南半球。如上图位于北半球
判断纬度 0～837 km/h→高纬度；837～1 447 km/h→中纬度；
带
1 447～1 670 km/h→低纬度。如上图位于中纬度
地球自转线速度等值线凸向数值低处，说明线速度比
特殊经线 的地方时
傍晚:18:00
正午:12:00
午夜:0:00或24:00
4.时区与区时 ⑴.时区: 24个
西经度
东经度
180°
90°W
7.5°W 0° 7.5°E
90°E
180°
东 西 十 二 区
西 十 一 区
西 十 区
西 九 区
西 八 区
西 七 区
西 六 区
西 五 区
西 四 区
西 三 区
西 二 区
D 孟晚舟抵达深圳时的北京时间是( )
A．9月25日23时51分 B．9月23日21时51分 C．9月23日23时51分 D．9月25日21时51分
5.日期和国际日界线 经线展开图示
极地投影图示
(1)当180°经线为0时时，人为日界线与自然日界线重合，全球 属于同一个日期。
【创新设计】高考地理一轮复习 第1章 第4讲 地球的自转运动及其地理意义课件 湘教
( )。
A．77°N
B．66°S
C．55°N
D．44°S
(2)图中表示日界线的经线为________。
(3)P点为_所占的比重约为全球的________。
解析 第(1)题，M点在晨昏线上，且距离极点最近，因而
为晨昏线与纬线的切点，其纬度应在66.5°～90°之间，故选
A。第(2)题，由题干信息M在东西半球的分界线上，可知
PN也为东西半球的分界线；PN又是一条日期界线，可判断
其只能为0时经线，则PQ一定为180°经线(日界线)。第(3)
题，根据PN与PQ的位置关系可推断出PN为160°E，由此可
判断出地球自转方向为逆时针，因而P点位于北极点；此时
日期较早的一天的范围为0时经线(160°E)向东到日界线，约
由 赤道 向 两极 逐渐减小； 赤道 最 线速度
大，极点 为0
二、地球自转的地理意义
1．昼夜交替(如图) (1)昼夜半球 图中甲处所在半球为 夜半球；为 黑夜 图中乙处所在半球为 昼半球；为白昼 (2)昼夜界线：晨昏线；AB线为 晨线 。 (3)交替周期：1个 太阳日 。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/132021/12/132021/12/1312/13/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/132021/12/13December 13, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/132021/12/132021/12/132021/12/13