人教版高中地理必修三 第一章地理环境与区域发展 第一节《地理环境对区域发展的影响》
其他农业类型 水田耕作业
松嫩平原
旱地耕作业
水稻、油菜、 水稻、油菜、棉花 一年两熟至三熟 水产业发达
玉米、 玉米、春小麦 一年一熟 西部发展畜牧业
从上表看，这两个区域在农业发展上有什么不同？ 从上表看，这两个区域在农业发展上有什么不同？ 请从地理位置、气候条件、 请从地理位置、气候条件、土地条件和矿产资源条件 等方面说明产生这些差异的原因。 等方面说明产生这些差异的原因。
2．区域的特征 ．
区域具有一定的区位（内部）特征，以及一定的几 区域具有一定的区位（内部）特征，以及一定的几 区位 何特征（面积、形状和边界）。 ）。有的区域的边界是明确 何特征（面积、形状和边界）。有的区域的边界是明确 有的区域的边界具有过渡性质。 的；有的区域的边界具有过渡性质。区域内部的特定性 质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米 质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在 毫米 以上。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划 以上。区域既是上一级区域的组成部分， 分为下一级区域。 分为下一级区域。 每一个区域都具有特定的地理环境条件， 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区 域发展产生深刻的影响
长江中下游平原能够成为水稻种植 区的原因是( 区的原因是 D ) ①高温多雨的温带季风气候②丰富 高温多雨的温带季风气候② 的劳动力资源③水网稠密④ 的劳动力资源③水网稠密④地势平 坦 A. ①② C. ①③ B. ③④ D. ②③
同步练习一
一、填空题： 填空题：
1、北方地区大体上位于___________、青藏高原以东， 、北方地区大体上位于 大兴安岭 、_________以东 以东，
张明在旅游时能观赏到“竹海” 张明在旅游时能观赏到“竹海”景 观的是( 观的是 D ) A.哈尔滨 哈尔滨 B.锡林郭勒 锡林郭勒 C.江苏南部平原 江苏南部平原 D.井冈山 井冈山
长江中下游平原在开发早期农业经 济落后于黄河中下游平原的原因是 ( B ) A.雨热同期的气候 雨热同期的气候 B.黏重的土壤 黏重的土壤 C.单一的农作物品种 单一的农作物品种 D.地势平坦 地势平坦
我国下列区域的关系，正确的是（ 我国下列区域的关系，正确的是（ B） A.我国南北方的界线是黄河 我国南北方的界线是黄河 B.四川盆地位于我国的西南地区 四川盆地位于我国的西南地区 C.松辽平原是松嫩平原的一部分 松辽平原是松嫩平原的一部分 D.东北地区包括内蒙古自治区 东北地区包括内蒙古自治区
关于我国湿润区的叙述,正确的是 关于我国湿润区的叙述 正确的是 （ C） A.年降水量在 年降水量在600mm以上 年降水量在 以上 B.区域的边界是明确的 区域的边界是明确的 C.区域的边界具有过渡性质 区域的边界具有过渡性质 D.区域内部的特定性质绝对一致 区域内部的特定性质绝对一致
松嫩 平原 平原。 和________平原。
4、北方地区的少数民族中居住在东北的主要有____ 、北方地区的少数民族中居住在东北的主要有 满
朝鲜 族 族和 _______族。
同步练习二
二、选择题 1、本区为全国提供大量商品粮的省区是（ C ） 、本区为全国提供大量商品粮的省区是（ A山东 山东 B吉林 吉林 C黑龙江 黑龙江 D辽宁 辽宁
四。案例分析： 案例分析：
长江三角洲与松嫩平原地理环境异同的比较
长江三角洲 地理 位置 气候 条件 土地 条件 矿产 资源 相同点 位于北纬30°附近， 位于北纬 °附近，地 处我国东部沿海地区的 中部， 中部，长江的入海口 松嫩平原 大致位于北纬43° -48 °， 大致位于北纬 ° 地处我国东北地区的中部 温带季风气候，虽雨热同期， 温带季风气候，虽雨热同期， 但大陆性稍强，降水较少， 但大陆性稍强，降水较少， 温暖季节短，生长期长。 温暖季节短，生长期长。 为肥沃的黑土， 为肥沃的黑土，耕地多为旱 集中连片， 地，集中连片，人均耕地较 多 有较丰富的石油等矿产
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一。考纲要求： 考纲要求： 区域地理环境与人类活动 (1)区域的含义。 区域的含义。 区域的含义 (2)不同区域自然环境、人类活动 不同区域自然环境、 不同区域自然环境 的差异。 的差异。 (3)不同发展阶段地理环境对人类 不同发展阶段地理环境对人类 生产和生活方式的影响。 生产和生活方式的影响。 二。知识结构： 知识结构：
地 理 位 置
气 候 条 件
土 地 条 件
矿 产 资 源
地理环境 农业生产 商业 工业生产 内涵和 特征 区域 不同发展 阶段 开发早期 农业社会 工商业社会
内容解析：
1．区域的概念 ．
区域是地球表面的空间单位， 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异 是地球表面的空间单位 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的 不同，所用的指标和方法不同， 不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型 也不同。 也不同。
2、居住在甘肃宁夏的少数民族主要是（ C ） 、居住在甘肃宁夏的少数民族主要是（ A满族 满族 B苗族 苗族 C回族 回族 D朝鲜族 朝鲜族
3、东北平原北部的土壤主要是（ B ） 、东北平原北部的土壤主要是（ A黄土 黄土 B黑土 黑土 C紫色土 紫色土 D水稻土 水稻土
同步练习三
三、连线题： 连线题： 1、黄土高原 、 春小麦、玉米、 春小麦、玉米、甜菜
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
• 在开发早期，为什么长江中下游平原耕作业发展 在开发早期， 缓慢？而同期的黄河中下游农业经济则远远先进 缓慢？ 于长江中下游平原？ 于长江中下游平原？ • 在发展阶段，为什么长江中下游平原农业生产会 在发展阶段， 得到较快发展？ 得到较快发展？ • 在农业社会时期，为什么长江中下游平原能成为 在农业社会时期， 我国粮食的主产地？从而促进该区域的发展？ 我国粮食的主产地？从而促进该区域的发展？ • 在工商业发展时期，为什么长江中下游平原粮食、 在工商业发展时期，为什么长江中下游平原粮食、 棉花的生产在全国的地位日益下降？ 棉花的生产在全国的地位日益下降？
长江三角洲和松嫩平原在地理位置 方面的共同点是( 方面的共同点是 D ) A.都临海洋 都临海洋 B.都处在大河的入海口 都处在大河的入海口 C.同属地势平坦的大平原 同属地势平坦的大平原 D.同在北半球中纬度地区 同在北半球中纬度地区
松嫩平原与长江三角洲气候的共同 点是雨热同期,原因是 原因是( 点是雨热同期 原因是 C ) A.同属温带地区 同属温带地区 B.气候的大陆性强 气候的大陆性强 C.同属东部季风区 同属东部季风区 D.都是平原地区 都是平原地区
五。练习： 练习：
关于区域内涵的叙述，正确的是（ 关于区域内涵的叙述，正确的是（C） A.区域之间都有明确的界线 区域之间都有明确的界线 B.区域地球表面客观存在的不受人为 区域地球表面客观存在的不受人为 因素影响的空间单位 C.区域具有一定的区位特征 区域具有一定的区位特征 D.区域内部的特定性质绝对一致 区域内部的特定性质绝对一致
地理环境对松嫩平原农业生产的影 正确的是( 响,正确的是 C ) 正确的是 A.水热条件好 种植棉花 甜菜 水热条件好,种植棉花 水热条件好 种植棉花\甜菜 B.一年两熟到三熟 一年两熟到三熟 C.西部草原分布广 发展了畜牧业 西部草原分布广,发展了畜牧业 西部草原分布广 D.湖面较宽 水产业较发达 湖面较宽,水产业较发达 湖面较宽
不 同 点
亚热带季风气候， 亚热带季风气候， 夏季高温多雨， 夏季高温多雨，雨 热同期
为肥沃的水稻土， 为肥沃的水稻土，耕地 多为水田，较分散， 多为水田，较分散，人 均耕地较少 矿产资源贫乏
都是平原地区， 都是平原地区，并都位于我国东部季风区
长江三角洲 种植业类型 农 主要农作物 业 生 产 作物熟制
秦岭— 内蒙古高原以南， 秦岭—淮河 以北， 内蒙古高原以南，_________________以北，东临渤海 以北
和黄海。 和黄海。 2、被称为黑土地的地形区是__________，被称为黄土地 、被称为黑土地的地形区是 东北平原 ， 的地形区是___________和 黄土高原 。 的地形区是 华北平原 和___________。 3、位于东北地区的两大商品粮基地是________平原 、位于东北地区的两大商品粮基地是 三江 平原
2、华北平原 、
冬小麦、棉花、 冬小麦、棉花、花生
3、东北平原 、
谷子（பைடு நூலகம்米） 谷子（小米）
松嫩平原
旱地耕作业
水稻、油菜、 水稻、油菜、棉花 一年两熟至三熟 水产业发达
玉米、 玉米、春小麦 一年一熟 西部发展畜牧业
从上表看，这两个区域在农业发展上有什么不同？ 从上表看，这两个区域在农业发展上有什么不同？ 请从地理位置、气候条件、 请从地理位置、气候条件、土地条件和矿产资源条件 等方面说明产生这些差异的原因。 等方面说明产生这些差异的原因。
2．区域的特征 ．
区域具有一定的区位（内部）特征，以及一定的几 区域具有一定的区位（内部）特征，以及一定的几 区位 何特征（面积、形状和边界）。 ）。有的区域的边界是明确 何特征（面积、形状和边界）。有的区域的边界是明确 有的区域的边界具有过渡性质。 的；有的区域的边界具有过渡性质。区域内部的特定性 质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米 质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在 毫米 以上。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划 以上。区域既是上一级区域的组成部分， 分为下一级区域。 分为下一级区域。 每一个区域都具有特定的地理环境条件， 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区 域发展产生深刻的影响
长江中下游平原能够成为水稻种植 区的原因是( 区的原因是 D ) ①高温多雨的温带季风气候②丰富 高温多雨的温带季风气候② 的劳动力资源③水网稠密④ 的劳动力资源③水网稠密④地势平 坦 A. ①② C. ①③ B. ③④ D. ②③
同步练习一
一、填空题： 填空题：
1、北方地区大体上位于___________、青藏高原以东， 、北方地区大体上位于 大兴安岭 、_________以东 以东，
张明在旅游时能观赏到“竹海” 张明在旅游时能观赏到“竹海”景 观的是( 观的是 D ) A.哈尔滨 哈尔滨 B.锡林郭勒 锡林郭勒 C.江苏南部平原 江苏南部平原 D.井冈山 井冈山
长江中下游平原在开发早期农业经 济落后于黄河中下游平原的原因是 ( B ) A.雨热同期的气候 雨热同期的气候 B.黏重的土壤 黏重的土壤 C.单一的农作物品种 单一的农作物品种 D.地势平坦 地势平坦
我国下列区域的关系，正确的是（ 我国下列区域的关系，正确的是（ B） A.我国南北方的界线是黄河 我国南北方的界线是黄河 B.四川盆地位于我国的西南地区 四川盆地位于我国的西南地区 C.松辽平原是松嫩平原的一部分 松辽平原是松嫩平原的一部分 D.东北地区包括内蒙古自治区 东北地区包括内蒙古自治区
关于我国湿润区的叙述,正确的是 关于我国湿润区的叙述 正确的是 （ C） A.年降水量在 年降水量在600mm以上 年降水量在 以上 B.区域的边界是明确的 区域的边界是明确的 C.区域的边界具有过渡性质 区域的边界具有过渡性质 D.区域内部的特定性质绝对一致 区域内部的特定性质绝对一致
松嫩 平原 平原。 和________平原。
4、北方地区的少数民族中居住在东北的主要有____ 、北方地区的少数民族中居住在东北的主要有 满
朝鲜 族 族和 _______族。
同步练习二
二、选择题 1、本区为全国提供大量商品粮的省区是（ C ） 、本区为全国提供大量商品粮的省区是（ A山东 山东 B吉林 吉林 C黑龙江 黑龙江 D辽宁 辽宁
四。案例分析： 案例分析：
长江三角洲与松嫩平原地理环境异同的比较
长江三角洲 地理 位置 气候 条件 土地 条件 矿产 资源 相同点 位于北纬30°附近， 位于北纬 °附近，地 处我国东部沿海地区的 中部， 中部，长江的入海口 松嫩平原 大致位于北纬43° -48 °， 大致位于北纬 ° 地处我国东北地区的中部 温带季风气候，虽雨热同期， 温带季风气候，虽雨热同期， 但大陆性稍强，降水较少， 但大陆性稍强，降水较少， 温暖季节短，生长期长。 温暖季节短，生长期长。 为肥沃的黑土， 为肥沃的黑土，耕地多为旱 集中连片， 地，集中连片，人均耕地较 多 有较丰富的石油等矿产
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一。考纲要求： 考纲要求： 区域地理环境与人类活动 (1)区域的含义。 区域的含义。 区域的含义 (2)不同区域自然环境、人类活动 不同区域自然环境、 不同区域自然环境 的差异。 的差异。 (3)不同发展阶段地理环境对人类 不同发展阶段地理环境对人类 生产和生活方式的影响。 生产和生活方式的影响。 二。知识结构： 知识结构：
地 理 位 置
气 候 条 件
土 地 条 件
矿 产 资 源
地理环境 农业生产 商业 工业生产 内涵和 特征 区域 不同发展 阶段 开发早期 农业社会 工商业社会
内容解析：
1．区域的概念 ．
区域是地球表面的空间单位， 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异 是地球表面的空间单位 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的 不同，所用的指标和方法不同， 不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型 也不同。 也不同。
2、居住在甘肃宁夏的少数民族主要是（ C ） 、居住在甘肃宁夏的少数民族主要是（ A满族 满族 B苗族 苗族 C回族 回族 D朝鲜族 朝鲜族
3、东北平原北部的土壤主要是（ B ） 、东北平原北部的土壤主要是（ A黄土 黄土 B黑土 黑土 C紫色土 紫色土 D水稻土 水稻土
同步练习三
三、连线题： 连线题： 1、黄土高原 、 春小麦、玉米、 春小麦、玉米、甜菜
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
• 在开发早期，为什么长江中下游平原耕作业发展 在开发早期， 缓慢？而同期的黄河中下游农业经济则远远先进 缓慢？ 于长江中下游平原？ 于长江中下游平原？ • 在发展阶段，为什么长江中下游平原农业生产会 在发展阶段， 得到较快发展？ 得到较快发展？ • 在农业社会时期，为什么长江中下游平原能成为 在农业社会时期， 我国粮食的主产地？从而促进该区域的发展？ 我国粮食的主产地？从而促进该区域的发展？ • 在工商业发展时期，为什么长江中下游平原粮食、 在工商业发展时期，为什么长江中下游平原粮食、 棉花的生产在全国的地位日益下降？ 棉花的生产在全国的地位日益下降？
长江三角洲和松嫩平原在地理位置 方面的共同点是( 方面的共同点是 D ) A.都临海洋 都临海洋 B.都处在大河的入海口 都处在大河的入海口 C.同属地势平坦的大平原 同属地势平坦的大平原 D.同在北半球中纬度地区 同在北半球中纬度地区
松嫩平原与长江三角洲气候的共同 点是雨热同期,原因是 原因是( 点是雨热同期 原因是 C ) A.同属温带地区 同属温带地区 B.气候的大陆性强 气候的大陆性强 C.同属东部季风区 同属东部季风区 D.都是平原地区 都是平原地区
五。练习： 练习：
关于区域内涵的叙述，正确的是（ 关于区域内涵的叙述，正确的是（C） A.区域之间都有明确的界线 区域之间都有明确的界线 B.区域地球表面客观存在的不受人为 区域地球表面客观存在的不受人为 因素影响的空间单位 C.区域具有一定的区位特征 区域具有一定的区位特征 D.区域内部的特定性质绝对一致 区域内部的特定性质绝对一致
地理环境对松嫩平原农业生产的影 正确的是( 响,正确的是 C ) 正确的是 A.水热条件好 种植棉花 甜菜 水热条件好,种植棉花 水热条件好 种植棉花\甜菜 B.一年两熟到三熟 一年两熟到三熟 C.西部草原分布广 发展了畜牧业 西部草原分布广,发展了畜牧业 西部草原分布广 D.湖面较宽 水产业较发达 湖面较宽,水产业较发达 湖面较宽
不 同 点
亚热带季风气候， 亚热带季风气候， 夏季高温多雨， 夏季高温多雨，雨 热同期
为肥沃的水稻土， 为肥沃的水稻土，耕地 多为水田，较分散， 多为水田，较分散，人 均耕地较少 矿产资源贫乏
都是平原地区， 都是平原地区，并都位于我国东部季风区
长江三角洲 种植业类型 农 主要农作物 业 生 产 作物熟制
秦岭— 内蒙古高原以南， 秦岭—淮河 以北， 内蒙古高原以南，_________________以北，东临渤海 以北
和黄海。 和黄海。 2、被称为黑土地的地形区是__________，被称为黄土地 、被称为黑土地的地形区是 东北平原 ， 的地形区是___________和 黄土高原 。 的地形区是 华北平原 和___________。 3、位于东北地区的两大商品粮基地是________平原 、位于东北地区的两大商品粮基地是 三江 平原
2、华北平原 、
冬小麦、棉花、 冬小麦、棉花、花生
3、东北平原 、
谷子（பைடு நூலகம்米） 谷子（小米）
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人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主，水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主，兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小，光照 降水少。
季节变化大，
北 弱。
屋顶坡度小，房 冬季寒冷。
方
一般正南正北布局，檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重， 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主，水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主，兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小，光照 降水少。
季节变化大，
北 弱。
屋顶坡度小，房 冬季寒冷。
方
一般正南正北布局，檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重， 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等
(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结
第一节地理环境对区域发展的影响区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
区域内部的特定性质相对一致。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。
受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。
农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。
③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口越来越稠密。
(人口迁移)④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。
现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。
②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。
③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。
北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。
比较长江三角洲和松嫩平原的异同第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。
人教版必修三1.1《地理环境对区域发展的影响》课件 (共32张PPT)
案例——长江中下游平原不同发展阶段对农业生产活动的影响
科
学
技
农 业 作为交 通工具被 广泛使用
生产工具改进 生产技术改良
稠密的水系成 为交通联系的 天然水道
多水而质地黏 重的土壤适合 种植水稻
时
期 大规模人
劳动力
口迁移
资源丰富
素
反 而 成 为 促 进 因
制 约 因 素 变 化
农业生产 精耕细作
课程介绍（三本必修）
研究区域发展， 抓住区域发展核 心问题（见课本 目录）
分析案例，每一 类问题分析方法 一致
地理（人教版） 必修三
第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响
一、区域
1、区域的含义
区域 是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的 地球表面空间单位。
D．调整农业结构，发展立体农业
一、区域
2、区域的特征
（4）层次性
区域是有等级的，其 既是上一级区域的组 成部分，又可以进一 步划分为下一级区域。
二、地理环境差异对区域发展的影响
1、学习思路
不同区域地理环境差异
人们生产、生活特点差异
区域的发展水平、发展方向等差异 2、案例分析
长江三角洲
对比
松嫩平原
2、案例分析 （1）长江三角洲与松嫩平原自然环 境的异同
问题： 1、课本描述了长江中下游平原发 展的多少个阶段？ 2、每个阶段长江中下游平原耕作 农业发展状况如何？变化的原因是 什么？
二、地理环境差异对区域发展的影响
案例——长江中下游平原不同发展阶段对农业生产活动的影响
1.开发早期 利用和改造自然的能力低下 水系成了交通阻隔 土壤黏重、开垦困难
人教版必修3课件 第一 章 地理环境与区域发展课件(共130张PPT)
第一节 │ 课前梳理
长江三角洲 地理 环境 差异 土地 条件 矿产资源 水稻土 为主，耕 以________ 地多为________ 水田 ，较分 散，人均耕地面积小 贫乏 矿产资源________ 松嫩平原 黑土 分布广泛，耕地多 ________ 旱地 ，集中连片，人均耕 为______ 地面积大
石油 等矿产 有较丰富的________
旱地 耕作业、畜牧业 ______ 玉米 、春小麦、大豆 ______ 一年一熟 是我国重要的重化工业 ________基地
生产 活动 差异
农 业
水田 耕作业、水 ________ 类型 产业 作物 熟制 水稻 、油菜、棉花 ______ 一年两熟至三熟 ______________ 商业贸易发达，是我 综合性 工业 国重要的________ 基地
第一节 │ 课前梳理
► 知识点二 地理环境差异对区域发展的影响 1.区域差异 ________的差异→人们生产、生活特点不同→区域的发展 地理环境 水平、发展方向 ________存在差异。 2．以长江三角洲和松嫩平原为例，对比分析地理环境差 异对区域发展的影响。
长江三角洲 松嫩平原 北纬30° 位于________ 附近，地处我 北纬 43°～ 48， ° 地理 大致位于 _______ ____ 东部沿海 __地区的中部，长 地理 位置 国________ 东北 地区的中部 地处我国______ 江入海口 环境 差异 气候 温带季风气候区，雨 亚热带季风 地处________ 地处______ ______气候区， 大陆性 稍强 条件 夏季高温多雨，雨热同期 热同期，但________
第一节 │ 三维目标
[过程与方法] (1)培养学生读图和析图的能力。 (2)培养学生比较分析的能力。 (3)培养学生搜集、整理地理信息的能力。 (4)培养学生概括和归纳的能力。 [情感、态度与价值观] 通过运用读图分析、对比分析方法，培养对区域差异问 题的分析能力和思维能力，初步建立科学的区域可持续发展观 。
地理必修Ⅲ人教新课标第一章第1节地理环境对区域发展的影响课件(27张)
水田耕作业 旱地耕作业
一年两熟、三熟 一年一熟
水产养殖业
畜牧业
综合性 工业基地
重工业基地
沿海航线 的中枢
气候条件差异 土地条件差异
矿产资源 条件差异 地理位置差异
地理位置的差异
墙壁厚度、屋顶坡度、楼距… 气候条件的差异
二、地理环境差异对区域发展的影响
不同区域地理 环境的差异，人们 生产、生活特点差
作业布置
1、完成练习册 2、复习本节课内容 3、预习新课
结束
谢谢！
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
2．典型事例——长江中下游平原地区
⑴该区地理环境： ①由长江中下游沿岸若干平原组成 ②平原上河流、湖泊和沼泽分布较广 ③地势平坦，土质黏重。
长江中下游早期和中后期开发对比
开发时期 地理环境对农业生 产活动的影响
早期
稠密的水系成为人们交通的 阻隔；黏重的土壤使人们开 垦困难。耕作农业发展缓慢
异
影响
区域的发展水 平、发展方向等
二、地理环境差异对区域发展的影响
光照
降水
气温
太阳高度小，光照弱。 降水少。
季节变化大，冬季
北
一般正南正北布局， 房屋高度与进深小且
屋顶坡度小，房檐 寒冷。
窄
墙体严实厚重，建
方 楼间距大
筑成本高
太阳高度大，光照强。 降水多。
气温高，季节变化
南
房屋布局受方位影响 小，进深和高度大且
一、区域的概念和特点
（二）区域的特点 3、既是上一级区域的组成部分，又可进一步
划分为下一级区域。
中国既是亚洲的 组成部分，又可 进一步划分为34 个省级行政区
二、地理环境差异对区域发展的影响
人教课标版地理必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响PPT课件
长江中下游平原地区粮食单产高，为何
商品率低？
参考答案 一、1.地理差异 空间单位 发展方向 (2) 亚热带季风
人 教 版 地 理
2．区位特征
相对一致
北纬 43°～ 48° 黑土 旱地
二、1.生产、生活特点 2 ． (1) 北纬 30° 温带季风 大陆性 水田 石油 (3)水稻土 (4)贫乏
第一章 地理环境与区域发展
人 教 版 地 理
测中的应用。
4．举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 5．运用有关资料，了解地理信息系统 (GIS)在城市管
理中的功能。了解数字地球的含义。
第一章 地理环境与区域发展
●内容概要 区域是地理学的主要研究对象之一，区域研究是地理 学研究的核心和特色。从这一认识出发，在初中区域地理 和高中自然地理、人文地理学习的基础上，安排了以区域 整治和区域发展为主要内容的本模块教材。本章内容主要
人 教 版 地 理
(6)其他
第一章 地理环境与区域发展
[ 自主探究 ]
资源丰富的地区是否一定能发展成工业
人 教 版 地 理
区，并形成工业城市？为什么？
第一章 地理环境与区域发展
三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游 平原为例)
人 教 版 地 理
第一章 地理环境与区域发展
[ 自主探究 ]
人 教 版 地 理
1 ．总体影响：影响人们的 ____________ 、区域的发
展水平、______________。 2．个案分析(以长江三角洲与松嫩平原为例)：
第一章 地理环境与区域发展
长江三角洲 (1)地理位 置 (2)气候条 件 地 (3)土地条 理 件 环 境 (4)矿产资 差 源 异 (5)农业生 产活动 位于________附近，地处我 国东部沿海地区的中部 地处____________气候区， 夏季高温多雨，雨热同期 以________为主，耕地多为 ________，人均耕地面积小 矿产资源________ 发展____________，主要种 植________，熟制为 ______________，水产业发 达 商业贸易发达，是我国重要 的________工业基地 松嫩平原 大致位于________，地处我 国东北地区的中部 地处____________气候区，雨 热同期，但________稍强 ________分布广泛，耕地多 为________，人均耕地面积 大 有较丰富的________等矿产 生产活动差异 发展____________________， 主要种植________、春小麦、 大豆，熟制为________，西 部适宜发展畜牧业 是我国重要的________基地
人教版高中地理必修三第一章第一节《地理环境对区域发展的影响》课件
第一章地理环境与区域发展
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
• 2、特点：
思考：东北地区、东北平原、三江平原的层次如何？
生产活动
长江 三角 洲
位于我国沿海航线的中 枢，又是长长江入海的 门户，对内、外的联系 方便
商业贸易发达
依托当地发达的农业基础 轻工业发达
成为我国重要 的综合性工业 基地
从国内外运进铁矿资源
松嫩 利用当地丰富的石油资
平原
源和周围地区的煤铁等 资源
发展重工业 发展重工业
成为我国重要 的重化工业基 地
用图解的形式分析长江三角洲和松嫩平原地 理环境差异对区域发展的影响
属于
包括
东北地区
东北平原
三江平原
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
• 2、特点：
•
（1）层次性
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
大致位于北纬43度~48度， 地处我国东北地区的中部
温带季风气候，虽雨热同期，但 大陆性稍强，降水较少，温暖季 节短，生长期也较短
经过人们长期耕作改造形 成水稻土，多为水田，人 均耕地面积小，较为分散
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
• 2、特点：
思考：东北地区、东北平原、三江平原的层次如何？
生产活动
长江 三角 洲
位于我国沿海航线的中 枢，又是长长江入海的 门户，对内、外的联系 方便
商业贸易发达
依托当地发达的农业基础 轻工业发达
成为我国重要 的综合性工业 基地
从国内外运进铁矿资源
松嫩 利用当地丰富的石油资
平原
源和周围地区的煤铁等 资源
发展重工业 发展重工业
成为我国重要 的重化工业基 地
用图解的形式分析长江三角洲和松嫩平原地 理环境差异对区域发展的影响
属于
包括
东北地区
东北平原
三江平原
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
• 2、特点：
•
（1）层次性
一、什么是区域
• 1、内涵：
• （1）主观性和客观性
•
（2）具有一定的区位特征
•
（3）是地球表面的空间单位
•
（4）排他性
大致位于北纬43度~48度， 地处我国东北地区的中部
温带季风气候，虽雨热同期，但 大陆性稍强，降水较少，温暖季 节短，生长期也较短
经过人们长期耕作改造形 成水稻土，多为水田，人 均耕地面积小，较为分散
人教版高中地理必修3第一章第1节《地理环境对区域发展的影响》优质课件)(共39张PPT)
• 从台湾岛中间穿过的 虚线是北回归线，北 回归线还穿过我国的
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始，按逆时针方向， 台湾岛濒临的海域分别是
• A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 • B.太平洋、东海、台湾海峡、南海 • C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 • D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
哈萨克斯坦
4
俄 罗 斯2
5 吉尔吉斯斯坦
蒙3古
塔6阿巴9吉基富克7斯汗斯坦坦
朝
鲜1
10 8
印度
不11丹
缅甸
12
14 13
隔
海
日本
相
韩国
望
国
家
菲律宾6个马来西亚文莱印度尼西亚
我
渤海海峡
国
濒
临
的
海 洋 琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
第一节 辽阔的疆域
位置、疆域和行政区划
一、中国在世界的位置
（1）半球位置
南北半球——北半球 东西半球——东半球
（2）纬度位置：跨纬度很广，南北跨了近50°，从南
至北，从热带直到寒温带 黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道中心线上 （53°N附近）
南沙群岛的曾母 暗沙（4°N附近）
提示:从自然条件(气候、地形、河流、植被 等）和人文地理（农作物、饮食文化、建筑 物风格、旅游风景等）
江苏淮安开建我国南北方分界线标志
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景
象,为什么?
2月时，北国黑龙江是冰天雪地 南国海南省是春耕大忙
• ①广东②广西③云南 ④贵州
• A.①② • B.①②③ • C.①②③④ • D.②③④
• 从台湾东部海域开始，按逆时针方向， 台湾岛濒临的海域分别是
• A.南海、太平洋、东海、台湾海峡 • B.太平洋、东海、台湾海峡、南海 • C.太平洋、南海、台湾海峡、东海 • D.台湾海峡、南海、太平洋、东海
哈萨克斯坦
4
俄 罗 斯2
5 吉尔吉斯斯坦
蒙3古
塔6阿巴9吉基富克7斯汗斯坦坦
朝
鲜1
10 8
印度
不11丹
缅甸
12
14 13
隔
海
日本
相
韩国
望
国
家
菲律宾6个马来西亚文莱印度尼西亚
我
渤海海峡
国
濒
临
的
海 洋 琼州海峡
台湾海 峡
三大岛屿.三大半岛.最大群岛
雷州半岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛
第一节 辽阔的疆域
位置、疆域和行政区划
一、中国在世界的位置
（1）半球位置
南北半球——北半球 东西半球——东半球
（2）纬度位置：跨纬度很广，南北跨了近50°，从南
至北，从热带直到寒温带 黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道中心线上 （53°N附近）
南沙群岛的曾母 暗沙（4°N附近）
提示:从自然条件(气候、地形、河流、植被 等）和人文地理（农作物、饮食文化、建筑 物风格、旅游风景等）
江苏淮安开建我国南北方分界线标志
▲北部黑龙江省和南部海南省的大地各是什么景
象,为什么?
2月时，北国黑龙江是冰天雪地 南国海南省是春耕大忙
人教版高中地理必修三第一章《第一节地理环境对区域发展的影响》
人教版高中地理必修三第一章《第一节地理环境对区域发展的影响》第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学设计学习目标：1．能够根据实例从概念和特征两个方面说出区域的含义；2．能够结合图表资料，以长江三角洲和松嫩平原为例，列表比较说明不同区域地理环境的差异，比较不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响；3．能够结合图表资料，以长江中下游平原农业发展为例，说明在不同发展阶段地理环境对人类生产及生活方式的影响；4．初步从时间与空间尺度形成辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维能力； 5．初步建立人地协调的区域可持续发展观。
教学重点、难点：教学重点：1．了解区域的含义；2．以两个不同区域为例，比较区域自然环境的差异和人类活动的差异；3．以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
教学难点：1．以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异；2．以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
教学方法：读图分析法、比较分析法、例举法、讲授法教学课时：2课时教学过程：导入：课件呈现世界政区图、世界地形图、9幅景观图，大家可以看到地球表面地理环境各不相同，反映人们对地理环境不同的划分，即不同的区域。
新课学习：什么是区域？区域有什么特点？地理环境对区域发展有什么影响？一、区域的概念、内涵及特点阅读中国气候类型图。
思考如下问题：（1）中国气候类型图划分出了几个气候区域？划分的依据是什么？（2）气候区的边界是明显的，还是过渡的？（3）同一气候区内部的气候特征有什么特点？（4）是否可以将东部的气候区合并为更高一级的气候区？ 1．区域的概念、内涵区域是地理学一个基本概念，其内涵有：（1）区域的划分基础是差异，即人们在地理差异的基础上(客观性)，按一定的指标和方法(主观性)划分出来的，体现了主观性和客观性的统一。
（2）区域是地球表面的空间单位，具有一定的面积、形状、边界。
高中地理人教版全国必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响课件
耕作业 土地类型 农作物
熟制 其他部门
长江 三 角洲
良好的水热 条件;河网密 布,湖泊众多
水田为主 的耕地
水稻、油菜、 棉花等
一年 两 熟至 三熟
水产业较 为发达
松嫩 平原
水热条件较 旱地
差;西部草原 为主的
分布广
耕地
玉米、春 小麦、大 豆等
一年 一熟
西部适 宜发展 畜牧业
-6-
第一节 地理环境对区域发展的影响
2.层次性:区域可分为不同的等级,区域既是上 一级区域的组成部分,又可划分出下一级区域。 如下图所示。
-11-
第一节 地理环境对区域发展的影响
M 目标导航 UBIAODAOHANG
Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
知识点一 知识点二 知识点三
3.整体性:区域内地理环境各要素相互影响、相互作用,形成一个 整体。如下图所示。
【例题2】 读我国两区域图,完成下列各题。
-19-
第一节 地理环境对区域发展的影响
知识点一 知识点二 知识点三
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Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
(1)长江三角洲和松嫩平原年平均气温较高的是
,
产生这种差异的主要原因是什么?
(2)长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形
成这种分布规律的主要原因分别是什么?
(3)长江三角洲和松嫩平原河网密度差异对农业生产会产生哪些
影响?
解析:本题用两幅地图分别展示出长江三角洲和松嫩平原年平均
气温和年降水量的分布,考查获取有效信息的能力。在此基础上,