人才培养和人才梯队建设管理方法
人才培养和梯队建设管理办法

人才培养和梯队建设管理办法1. 前言人才培养和梯队建设一直是组织管理的重要工作之一,与企业的长期发展密切相关。
为了更好地实现企业战略目标,有必要对人才培养和梯队建设管理办法进行分析和研究,以提高组织效能和员工满意度。
2. 人才培养管理人才培养是企业发展的基础,通过有效的人才培养可以增强员工的专业技能和综合素质,提高员工工作效率和竞争力。
以下是人才培养的具体管理措施。
2.1 岗位培训针对不同部门、不同岗位的员工,制定不同的培训计划,通过内部或外部培训来提升员工的专业技能和综合素质。
培训的形式可以包括课堂培训、外出实习、轮岗等。
2.2 职业发展规划为员工制定职业发展规划,根据员工的能力和兴趣,在合适的职务上进行培养和提拔。
同时,及时给予员工职业发展方面的指导和支持,帮助其实现自身价值和企业发展目标的共赢。
2.3 绩效考核通过绩效考核,对员工的工作表现进行评估,并给予反馈和奖励,激励员工的积极性和创造性,同时也为企业提供了选拔和晋升的依据。
3. 梯队建设管理梯队建设是形成合理的人力资源结构和优秀的管理队伍的关键手段。
通过梯队建设,可以不断培养和储备具有一定管理能力和领导素质的员工,为企业的可持续发展提供有力保障。
以下是梯队建设的具体管理措施。
3.1 岗位轮换将具有一定管理潜力和能力的员工从其原有的工作岗位上调整到其它岗位,通过多角度、全方位的工作经验来培养其综合能力和领导素质,为企业储备未来的管理骨干。
3.2 岗位补位制定合理的组织编制,为企业留有一定的管理岗位空缺,使得未来具有管理潜力和能力的员工可以有上升空间,增强员工的留存能力。
3.3 外部引进引进具有一定管理经验和领导素质的管理人才,为企业补充和完善管理队伍,提高企业的管理水平和竞争力。
4. 总结人才培养和梯队建设是企业发展的重要战略之一,在实践中需要不断探索和创新,结合企业的实际情况,制定出适合企业的人才培养和梯队建设管理办法,以提高企业的综合竞争力和员工的满意度。
人才培养与人才梯队建设管理办法三篇

人才培养与人才梯队建设管理办法三篇篇一:人才培养与人才梯队建设管理办法第一章总则第一条目的建立和完善事业部人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为事业部可持续发展提供智力资本支持。
第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
第三条人才培养目标事业部人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即事业部培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。
第四条人才培养组织体系事业部建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、岗位轮换;3、内部兼职;4、人才调配;5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;6、人才培养的考核评价;7、晋升与淘汰。
第六条适用范围事业部各职能部及二级子公司第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立事业部用人及人才晋升理念。
第八条甄选条件(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。
(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。
人才培养与人才梯队建设管理办法

人才培养与人才梯队建设管理办法人才培养与人才梯队建设管理办法一、引言人才是国家的宝贵资源,对于一个国家或组织的发展至关重要。
人才培养与人才梯队建设管理办法旨在制定出一套科学有效的管理措施,以确保人才培养的质量和效果,推动人才梯队的建设和升级。
二、人才培养管理1. 培养目标的确定根据国家或组织的发展需求,确定人才培养的总体目标和具体要求,包括培养的层次、专业方向、技能要求等。
2. 培养计划的制定制定详细的培养计划,包括培养时间、培养内容、培养方式等,确保培养的全面性和系统性。
3. 培养资源的统筹管理合理配置培养资源,包括师资、设施、经费等,以确保培养的顺利进行。
4. 培养过程的监督与评估建立监督与评估机制,对培养过程进行监督,及时发现问题并采取措施加以解决。
三、人才梯队建设管理1. 人才梯队规划根据组织的发展战略和需求,制定人才梯队规划,明确各级人才的数量、岗位要求等,为人才的培养和选拔提供基础。
2. 选拔机制的建立建立科学公正的选拔机制,制定明确的选拔标准和程序,确保选出的人才能够胜任相关岗位。
3. 激励机制的建立建立合理的激励机制,包括薪酬待遇、职业发展、培训机会等,激励人才积极投身组织的发展。
4. 发展规划的制定为每位人才制定发展规划,明确其培养方向、职业目标等,为其提供个性化的发展机会和支持。
5. 人才交流与合作促进人才之间的交流与合作,推动知识与经验的分享,提高整个梯队的能力水平。
四、管理办法的落实与改进1. 实施情况的监测与评估定期对管理办法的实施情况进行监测和评估,发现问题及时进行改进和调整。
2. 经验总结的开展对于成功的管理案例进行总结和分享,为其他组织提供参考和借鉴。
3. 改进措施的梳理和实施根据实施情况和评估结果,提出改进措施并加以实施,持续完善管理办法。
五、结语人才培养与人才梯队建设是一个重要的管理工作,其质量和效果对组织的发展有着重要的影响。
通过科学有效的管理办法,可以提高人才的培养质量和效率,培养出更多的高素质人才,为组织的发展壮大提供有力支持。
人才培养管理部人才培养方案与人才梯队建设

人才培养管理部人才培养方案与人才梯队建设为了实现企业的长期发展和持续竞争优势,人才培养成为了一个至关重要的领域。
作为人才培养管理部,我们制定了一套全面的人才培养方案,同时也致力于搭建人才梯队,以确保公司的人才储备和发展。
一、人才培养方案1. 人才需求分析在制定人才培养方案之前,我们首先进行人才需求分析。
通过对公司未来战略目标和发展规划的理解,我们确定各个部门的人才需求,并关注行业的最新趋势和技术,以保持我们的人才储备与市场需求的匹配程度。
这一分析为后续的人才培养提供了指导和基础。
2. 岗位职责与能力要求我们对每个岗位进行了详细的职责描述和所需能力要求的制定。
这有助于我们更好地了解不同岗位对人才的要求,以便在培训计划中有针对性地安排培训内容,提高人才的工作能力和素质。
3. 培训计划制定根据岗位职责和能力要求,我们制定了一套全面的培训计划。
该计划包括技术培训、管理培训、沟通培训等各个方面的内容,旨在提高员工的专业能力和综合素质。
我们注重培训的实效性,通过设置不同的培训形式和内容,满足不同员工的培训需求。
4. 培训评估和反馈在培训过程中,我们将进行培训评估和反馈。
通过定期的培训评估和考核,我们可以评估员工的学习效果和培训成果,并根据评估结果及时调整培训计划,提高培训的有效性。
二、人才梯队建设1. 管理层培养计划为了保证公司的领导力和战略执行力,我们注重培养管理层人才。
通过针对潜力员工的选拔和培养,我们建立了管理层培养计划。
该计划包括岗位轮岗、跨部门交流以及特定项目经验的积累等方面,以培养全面发展的管理人才,为公司的战略发展提供强有力的支持。
2. 各级别人才储备除了管理层人才的培养,我们还注重各级别人才的储备。
通过内部招聘、岗位晋升等方式,我们将优秀的员工纳入人才梯队,并为他们提供培训和发展机会。
这样,我们既保持了优秀人才的留存,又为公司的未来发展储备了人才资源。
3. 领导力发展计划为了提升员工的领导力,我们制定了一系列的领导力发展计划。
如何做好人才培养和梯队建设

如何做好人才培养和梯队建设引言人才是企业成功的关键因素之一。
随着竞争的加剧和市场环境的变化,企业需要通过培养和建设人才梯队来确保自身的竞争力和长期发展。
本文将探讨如何做好人才培养和梯队建设,以帮助企业应对不断变化的市场需求。
人才培养的重要性人才培养是企业长期发展的关键举措。
通过对员工进行系统的培训和发展,企业可以提升员工的能力水平和专业技能,从而更好地适应市场的变化和需求。
同时,优秀的人才培养计划还可以吸引和留住优秀的人才,增强企业的核心竞争力。
人才培养和梯队建设的步骤步骤一:确定人才需求人才培养和梯队建设的第一步是确定企业的人才需求。
企业应该通过市场调研和战略规划,了解未来的发展方向和所需的人才类型。
然后,根据这些需求,制定相应的培养计划。
步骤二:设定目标和指标在制定培养计划之前,企业需要明确培养的目标和指标。
目标可以是提升员工的专业技能水平,增强团队的协作能力,或者为企业的高层管理人员培养接班人。
指标可以是员工的评价成绩、晋升速度、项目成果等等。
设定清晰的目标和指标有助于评估培养计划的有效性。
步骤三:制定培养计划根据人才需求、目标和指标,企业可以制定相应的培养计划。
培养计划应该包括培训内容、培训方式、培训时间和培训参与者等方面的细节。
可以采用多种培训方式,如内部培训、外部培训、岗位轮岗、导师制度等。
同时,培养计划应该定期进行评估和调整,以确保其适应变化的市场需求。
步骤四:执行培养计划执行培养计划是人才培养和梯队建设的关键环节。
企业需要组织培训活动、提供学习资源,并确保培训的有效性。
此外,企业还应该为员工提供发展机会和挑战,激发他们的学习动力和积极性。
同时,企业应该建立健全的反馈机制,及时了解培训效果并进行调整。
步骤五:评估和反馈培养计划的评估和反馈是持续改进的关键。
企业应该制定评估的标准和方法,并定期对培养计划进行评估。
评估可以通过员工自评、上级评估、同事评估、项目评估等多种方式进行。
同时,企业还应该收集员工的反馈和建议,以便及时调整培养计划并提供更好的支持。
人才梯队建设与培养方案

人才梯队建设与培养方案
一、全员参与人才梯队建设和培养
1.要统一规划,以科学化、系统化、分层化的思路,根据组织需要,
以职务层次划分,细化职业规划,统一规划各职务人才的职业发展路径;
2.行业实践实习,分层培养,建立行业实践实习机制,将行业所涉及
的相关专业知识、技能、实践经验引入到组织,形成分层培养的梯队体系,为实习参加者提供更完善的发展培训平台;
3.南方熔炉计划,建立南方熔炉计划,组织资深员工及时接纳新进员工,对新来者进行全方位的培训,以帮助其增强熔炉技能,提高完成任务
的能力;
4.技能提升,定期组织技能培训活动,给组织中的所有员工提供培训
机会,提高其业务能力,增强职业素养,进而解决组织发展中所遇到的技
术问题;
二、重点发展骨干人才
2.把制度之外的增值激励机制融入到公司全面管理中,因材施教,关
注最有能力的骨干人才,精准建立和实施增值激励方案,集中精力发展青
睐投资对象的骨干人才;。
某公司人才培养与梯队建设方案范本(完整版)

公司人才培养与梯队建设方案第一部分:公司管理人才梯队培训方案一、XX管理人员梯队培养计划概要(一)项目类别1、针对中层梯队人才(在职潜力优秀主管)——“潜龙计划”2、针对高层梯队人才(在职潜力优秀部长)——“腾龙计划”(二)培养目的(培养具有XX魂的XX管理人)1、XX集团20xx年将进入快速扩张及跨越式阶段,配合公司人才战略,需要一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥梯次核心人才中坚力量的作用。
2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。
3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。
(三)培养原则1、选有所用的原则。
潜入后备管理人才库的人员,应有明确的职涯规划和任用职位。
2、持续性原则。
后备管理人才培养工作至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。
3、共同培养的原则。
培训方案由集团人力资源部提出,集团部室及子公司作为培养基地,共同实施培养计划。
(四)组织形式1、集团人力资源部及培训部负责组织实施梯队人才培养工作,并为各公司及部门人才培养工作提供支持。
2、各部门负责所在部门的后备人才培养,并配合人力资源部实施相关人才培养工作。
二、XX管理人才梯队培养项目程序(一)甄选流程1、梯队人员选拔标准:●认同XX企业文化及核心价值观●德才、才德●忠诚、专业、敬业、创新、勇敢、2、入库程序1)【报名】部门组织推荐,或由个人自己报名,提交至人力资源部。
2)【初选】●基本资格条件筛选【人力资源部组织】●职业性向测试:性格测试【中层梯队和高层梯队同时进行】●能力潜质考核:笔试和面试【分中层梯队和高层梯队两个群体,人力资源部牵头组织、各部门和公司领导相关方共同参与考评】3)【复选】高层领导一对一职业规划面谈4)【公示结果】选拔结果将通过公司OA平台公示,在XX形成激励效,公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库三、XX管理人才梯队建设培养实施(一)实施方式1、培养模型——TATCTATC是以教育训练(Training)、个人提高(self- Arise)、行动学习(Task assignment)导师辅导(Coaching)为核心环节的后备人才培养体系。
人才培养与梯队建设管理制度

人才培养与梯队建设管理制度一、引言人才是企业发展的核心竞争力,对于一个组织来说,人才培养与梯队建设成为促进组织发展的重要举措。
通过制定科学的管理制度,可以更好地将人才培养与梯队建设与组织战略、组织文化紧密结合起来,形成全员参与、全面推进的人才培养与梯队建设模式。
本文将以一个虚拟企业为例,介绍一套有效的人才培养与梯队建设管理制度。
二、组织发展与人才要求1.组织发展战略:明确企业的组织发展目标、定位和愿景,根据组织战略确定人才培养与梯队建设方向。
2.人才需求分析:通过定期的绩效考核、人才评估等方式,对员工的能力、潜力进行分析和评估,为人才培养和梯队建设提供基础数据。
1.岗位培训计划:根据员工的不同职业发展阶段,制定相应的培训计划,并提供必要的培训资源和支持。
2.培养方式:注重岗位实践和项目驱动,通过培训、学习小组、实践项目等方式,提高员工的岗位技能和专业素质。
3.培训评估和反馈:定期对员工进行培训效果评估,并提供个性化的培训反馈和指导。
4.培训记录和档案管理:建立员工培训记录和档案管理制度,记录员工参加的培训和取得的成绩。
5.梯队建设计划:根据组织需要和人才需求,制定梯队建设计划,明确梯队建设目标和路径。
6.梯队选拔与任用:通过考核、评估和竞聘等方式,选拔和任用具备梯队潜力的员工。
7.梯队培养和发展:根据梯队成员的不同特点和发展需求,提供具体的培养和发展计划,包括岗位轮岗、师徒传帮等方式。
8.梯队管理和监控:建立梯队管理和监控机制,对梯队成员的表现和发展情况进行评估和反馈。
四、实施与监控1.操作流程和制度培训:对组织成员进行操作流程和制度培训,确保全员理解并按照制度执行。
2.监控和评估:建立监控和评估机制,及时发现和解决制度执行中存在的问题,确保制度的有效实施。
3.调整和优化:根据实际情况和组织发展需要,及时对制度进行调整和优化,确保持续适应组织发展的需求。
五、总结通过制定科学的人才培养与梯队建设管理制度,可以更好地将人才培养与梯队建设与组织战略和组织文化结合起来,为组织发展提供源源不断的人才支持。
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**机密**空调事业部文件美股冷字[2002] 64 号签发人:方洪波人才培养与人才梯队建设管理办法第一章总则第一条目的建立和完善事业部人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我们公司的人才梯队,为事业部可持续发展提供智力资本支持。
第二条原则坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
第三条人才培养目标事业部人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即事业部培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。
第四条人才培养组织体系事业部建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和二级子公司作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为事业部人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
第五条主要内容1、关键岗位继任者与后备人才的甄选;2、岗位轮换;3、内部兼职;4、人才调配;5、在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;6、人才培养的考核评价;7、晋升与淘汰。
第六条适用范围事业部各职能部及二级子公司第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立事业部用人及人才晋升理念。
第八条甄选条件(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。
(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。
(事业部十二项关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力;4、管理控制能力;5、应变能力;6、执行力;7、创新能力;8、领导能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作能力;12、承受压力的能力。
)注: 1、后备人才分类:管理类、财务类、营销类、技术类、品质类2、参考12项资质定出2—3项共性指标,再根据分类选出2—3项个性指标。
每项指标的评价标准参见《空调事业部12项资质定义及行为评价标准》3、以上各类人员资质要求为初定,具体要求根据事业部用人理念可进行适当调整。
(三)综合素质和潜质1、性格特征2、职业倾向3、综合能力4、心理测试第九条甄选工具1、基本条件通过个人材料进行分析。
2、关键资质通过调查表、访谈等形式进行分析。
3、综合素质和潜质可借助权威或专业机构开发的测评软件进行测评。
第十条关键岗位继任者甄选关键岗位主要指事业部当前或根据未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位,事业部关键岗位的数量可按事业部当前中高级岗位总数的20—30%进行评定,一般来说,对每一个关键岗位的继任者要选定1—3名候选人,如果事业部内部没有合适人选,可考虑以外部招聘的形式进行储备。
第十一条后备人才甄选后备人才主要是指事业部为因应未来发展变化而储备的一些可替代事业部某些中级岗位的具有培养潜质的人才。
后备人才由各单位根据事业部制定的甄选条件进行初步提案,并由人力资源部牵头组建的评审小组进行最终评定。
第十二条关键岗位继任者甄选程序各单位向人力资源部提交关键岗位及继任者名单——人力资源部组织对候选人进行综合素质测评——人力资源部和各单位管理部针对候选人制订相应的人才培养与开发计划——跟进和实施关键岗位继任者候选人开发计划。
第十三条后备人才甄选程序各单位向人力资源部提交后备人才候选人名单——人力资源部组织对提交的名单进行综合评定——人力资源部策划后备人才的整体培训方案——培训方案的实施——培训效果的反馈。
第三章岗位轮换第十四条轮岗对象及目的岗位轮换主要针对具有培养潜质的中高层干部和管理骨干,目的在于为事业部培养综合能力较强的复合型的人才。
第十五条轮岗周期轮岗周期原则上一般分为三个月、六个月和一年三种,具体轮岗时间由各单位根据实际情况确定。
第十六条轮岗比例(年度)1、中高层干部>20%;2、管理、财务、技术、品质、营销类人员>20%;4、后备人才 90%以上(沿专业跑道发展的人员可另行考虑)。
注:轮岗的前提条件是必须胜任本职工作。
第十七条轮岗与晋升的关系所有后备人才必须在轮过2个以上岗位才能晋升为中层干部(特聘人员除外)。
第十八条轮岗审批1、事业部各单位内部轮岗:由各单位自行审批——报人力资源部备案;2、跨单位轮岗:由各单位提案——人力资源部审批。
3、财务系统人员轮岗:由部门提案——子公司、财务管理部审核——人力资源部审批。
4、中高层干部和专业技术干部轮岗:各单位提案——人力资源部审核——报事业部总经理审批。
第十九条轮岗人员管理1、岗位轮换人员编制仍属于派出单位,轮岗期间的考核工作由新单位考核,但必须将考核结果反馈给原单位,作为绩效考核的依据。
2、轮岗结束后,轮岗人员应立即提交书面报告(总结)交轮岗双方单位。
3、轮岗结束后,由轮岗单位根据《干部绩效考核管理办法》或《员工绩效考核管理办法》进行绩效考核,并按[(轮岗时间/12)*100%]作为轮岗员工全年绩效考核得分的权重,与员工职位升降、工资级别调整、效益分红挂钩。
4、派出人员工资、奖金和保险:由派出单位支付。
5、派出人员补贴:1000元/月/人,生活住宿物品一次性补贴500元/人,补贴由事业部统一支付。
(如有调整,以事业部文件为准)6、住宿:轮岗人员的住宿由接受单位负责安排,住宿费由自己承担,并从补贴中扣除。
注:其中第5、6条仅适用于本部与芜湖公司之间的轮岗。
第四章内部兼职第二十条兼职目的增强对其他单位和部门的认识和了解,提升员工综合素质和能力,为事业部培养和储备人才。
第二十一条适用对象中高层干部、专业技术干部和管理骨干。
第二十二条兼职人员的定位兼职人员以学习、调研、议政为职责,参与兼职部门具体业务的运作过程,提供相关意见和建议,但不参与具体的决策活动,兼职人员应参加所在单位的有关会议,并承担相关工作任务,在兼职业务上接受兼职部门领导的管理。
第二十三条兼职周期兼职周期由派出单位与兼职单位协商确定,原则上每周累计工作时间不能低于1天。
第二十四条兼职形式和职务内部兼职只能采取跨单位/部门形式进行,兼职职位一般以助理职位或副职为主。
第二十五条工作开展方式1、兼职人员在兼职部门的工作计划由所在部门负责人与兼职人商定,并纳入该部门工作总计划,接收所在兼职部门负责人的考核。
同时,兼职人员工作计划应报派出部门备案。
2、一般情况下,兼职人员应采取每半天到兼职部门工作,另半天回原单位工作的方式。
第二十六条人员管理1、人事关系:兼职人员人事关系仍然隶属于派出单位。
2、审批程序:各单位提案,人力资源部审批。
(中高层干部和专业技术干部需事业部总经理审批)3、兼职申请审批后,统一由人力资源部拟定专门的“派遣通知函”正式通知接收单位,并以文件的形式明确兼职人员的职务、职责、权限和工作关系。
4、接收兼职人员的部门应当为兼职人员提供良好的工作环境和条件,并且有责任安排兼职人员的工作。
第五章人才调配第二十七条调配目的消除事业部各单位人才封闭现象,加强各单位人才内部合理流动,优化配置事业部内部人力资源。
第二十八条调配原则1、符合事业部人力资源整体发展战略;2、在不损害调出单位利益的前提下,符合调入单位人才需求;3、符合员工个人能力和潜力的发挥;4、优先考虑新成立公司(单位)和新项目的人力资源需求。
第二十九条调配对象因岗位性质和业务需要,必须向内部引进或难以通过其他途径获取的一些特殊岗位或急需人才。
第三十条调配申请由需求部门向事业部人力资源部提出申请,并附职位说明书及需求原因,人力资源部根据提交的申请,经过审核确认后,对内发出招聘启事或直接从相关部门进行调配。
第三十一条调配权在调配过程中,因调出和调入部门发生争议而以协商的方式得不到解决时,事业部人力资源部有最终裁决权。
第六章在职辅导、在职培训与内部讲师队伍建设第三十二条在职辅导各单位每年年初都应当制订在职辅导计划,每个高层干部除辅导本部门中层干部外,还须辅导其他部门1—2名中层干部或管理骨干,每个中层干部除辅导本部门员工外,还有责任辅导其他部门1—2名管理骨干。
第三十三条在职培训详见事业部《人力资源开发管理制度》。
后备人才每年必须接收10天以上正式培训才有资格晋升为中层干部(以人力资源部下发的《员工培训证书》统计数据为准)。
第三十三条在职培训详见事业部《内部讲师管理办法》。
第七章考核与评价第三十四条目的增强各单位人才培养意识,促使各单位明确人才培养的重要性和紧迫感。
第三十五条考核对象以职能部和二级子公司为考核单位。
第三十六条考核周期考核周期为一年。
第三十七条考核内容考核内容主要包括:后备人才的选拔、培训及轮岗计划的实施、计划的落实、人才培养的相对数量等。
具体考核方式、指标及奖励方式由人力资源部另行制定。
第三十八条人才培养责任人各级中高层经理作为人才培养对象的相关责任人有义务对本单位人才培养对象进行指导,没有培养合格接班人的中高层干部将不能晋升到更高一级职位,人才培养对象的绩效考核结果将影响部门经理的绩效考核结果。
第八章淘汰与晋升第三十九条目的通过淘汰不合格的干部,为后备人才提供发展机会和上升空间,形成干部能上能下的用人机制,优化事业部干部队伍素质。
第四十条淘汰和晋升比例中高层干部每年淘汰比例为5—10%,后备人才每年晋升比例为20%左右。
第四十一条晋升条件参照集团和事业部《干部管理办法》以及其他相关制度执行。
第九章附则第四十二条本办法由人力资源部制订、解释和修订。
第四十三条本制度自下发之日起正式实施。
二00二年五月十五日发:各单位送:各副总报:总裁办公室、股份人力资源部印发份数:18份其中存档:1份。