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积极参与法治实践,如参与立法讨论、监督执法行为等,为推进依法治国贡献自己的力量。
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教育改革法律法规的制定依据
以宪法为基础,国家制定了《教育法》、《义务教育法》等法律法规,为教育改革提供了法律保障。
教育改革实践中的宪法精神
结合当前教育改革的热点问题,如素质教育、教育公平等,探讨如何在教育改革实践中贯彻宪法的精神和原则。
宪法对教育改革的基本原则
宪法规定国家发展教育事业,普及中等教育,加强职业教育和继续教育,以促进社会进步。
增强了宪法意识
拓展了法律视野
提升了法律素养
不断学习和掌握法律知识,特别是宪法和相关法律法规,提高自身法律素养和依法办事的能力。
持续学习法律知识
积极宣传宪法精神
依法行使权利和履行义务
参与法治实践
在工作和生活中积极宣传宪法精神,普及法律知识,提高公众对宪法的认知度和遵守度。
自觉遵守宪法和法律,依法行使自己的权利和履行义务,维护社会公平正义和良好秩序。
以《魏玛宪法》为基础,二战后制定现行宪法,强调社会国家原则。
清朝末年立宪运动
中华民国临时约法
北洋政府时期宪法
南京国民政府时期宪法
清政府为挽救统治危机,仿效西方宪政制度进行的改革尝试。
辛亥革命胜利后颁布,具有资产阶级共和国宪法的性质。
袁世凯复辟帝制后制定的宪法,具有封建专制色彩。
以孙中山《建国大纲》为基础制定,实行五权分立制度。
言论、出版、集会、结社、游行、示威自由
公民有权表达自己的见解和意愿,进行各种社会活动的自由。
宗教信仰自由
公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由。
监督权
公民有权对国家机关及其工作人员进行监督,提出批评和建议。

宪法知识讲解ppt课件

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目前,在我国,人权保护的观念已逐渐 深入人心。
平等权
政治权利和自由
宗教信仰自由
ห้องสมุดไป่ตู้身自由
批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权和取 得赔偿权
社会经济权利
文化教育权利
对社会特定人的权利的保护
政治权利和自由: 1、选举权与被选举权 2、言论、出版、集会、结社、游行、示威
的自由
人身自由权利: 1、公民的人身自由不受侵犯 2、公民的人格尊严不受侵犯 3、公民的住宅不受侵犯 4、公民的通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济权利 1、公民有劳动的权利和义务 2、劳动者的休息权 3、退休人员的生活保障权 4、物质帮助权
公民的基本义务: 维护国家统一和各民族团结的义务 遵纪守法和尊重社会公德的义务 维护祖国的安全、荣誉和利益的义务 保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税的义务 其他义务
我国现行宪法的基本内容 树立宪法意识,维护宪法权威
1、概述 2、《中华人民共和国宪法》的构成 3、宪法是我国的根本法 4、公民的基本权利与义务
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章 程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、 社会进步和长治久安的法律基础。
依法治国,依宪治国,依法执政,最根本的 是依宪执政。
遵纪守法和尊重社会公德的义务: 1、遵守宪法和法律 2、保守国家秘密 3、爱护公共财产 4、遵守劳动纪律 5、遵守公共秩序 6、尊重社会公德
1、概述 2、《中华人民共和国宪法》的构成 3、宪法是我国的根本法 4、公民的基本权利与义务
我国现行宪法的基本内容 树立宪法意识,维护宪法权威
公民在国家中的地位和相互关系,反映
在法律上,就是公民依照法律享有权利并履 行义务。公民的权利和义务被规定在法律中, 就形成了公民的法律权利和法律义务。

学宪法 讲宪法PPT课件

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学宪法讲宪法PPT课件一、宪法的概念和特征●宪法的概念:宪法是国家的根本法,是国家的最高法律规范,是国家政治制度和国家制度的总依据,是国家权力和公民权利的总保障。

●宪法的特征:宪法具有最高性、根本性、稳定性、全面性和指导性等特征。

二、宪法的制定和修改●宪法的制定:宪法的制定是指通过特定的程序,制订或颁布一部新的宪法。

宪法的制定必须符合国情和人民意志,反映国家根本利益和人民共同愿望,体现国家主权和人民民主。

●宪法的修改:宪法的修改是指通过特定的程序,对现行宪法进行部分或全部的修改或补充。

宪法的修改必须遵循宪法精神和原则,适应时代发展和社会进步,保持宪法的连续性和稳定性。

三、宪法的实施和监督●宪法的实施:宪法的实施是指按照宪法规定,实现国家政治制度和国家制度,保障国家权力和公民权利,维护社会秩序和国家安全。

宪法的实施需要全社会共同遵守和执行宪法,建立健全宪法实施机制。

●宪法的监督:宪法的监督是指通过各种方式和形式,检查和纠正违反或不执行宪法的行为,保证宪法得到有效执行。

宪法的监督需要全社会共同参与和支持宪法监督,建立健全宪法监督制度。

四、我国现行宪法的主要内容●我国现行宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过并颁布的《中华人民共和国宪法》,并于1988年、1993年、1 999年、2004年、2018年分别进行了五次修改。

五、学习和弘扬宪法精神●宪法精神是指体现在一部具体宪法中的基本理念、基本价值观和基本原则,是一部宪法的灵魂和核心。

●学习和弘扬宪法精神,是我们每一个公民的责任和义务,也是我们实现中华民族伟大复兴的必然要求。

我们要牢记宪法精神,遵守宪法规定,维护宪法权威,推进宪法实施,为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。

附件本文档所涉及附件如下:●《中华人民共和国宪法》全文●《中华人民共和国宪法修正案》全文●《学习贯彻〈中华人民共和国宪法〉纲要》全文法律名词及注释本文档所涉及的法律名词及注释如下:●根本法:指一部国家的最高法律规范,是一部具有最高效力、最高权威、最高稳定性的法律。

《宪法学》全套课件

《宪法学》全套课件

03
公民基本权利与义务概述
公民基本权利内容及其保障
01
02
03
公民基本权利内容
包括政治权利和自由、宗 教信仰自由、人身自由、 社会经济权利、文化教育 权利等。
权利保障措施
宪法保障、立法保障、行 政保障、司法保障等多层 次、全方位的保障体系。
权利行使原则
平等原则、自由原则、法 治原则等,确保公民权利 得到充分行使和保障。
02
平等原则在宪法中的体现
宪法明确规定公民在法律面前一律平等,不因种族、性别、宗教等因素
受到歧视。
03
平等原则在司法实践中的应用
司法机关在审判案件时应当遵循平等原则,确保当事人享有平等的诉讼
地位和权利。同时,对于弱势群体应当给予特殊关注和保护,确保其权
益得到充分保障。
04
国家机构体系与职权划分
全国人民代表大会及其常务委员会组成和职权
宪法功能
宪法是治国安邦的总章程,是公民权利的保障书,是国家权力运 行的规范。
宪法历史发展脉络
近代宪法产生
近代宪法的产生是资本主义商品 经济发展的必然结果,是资产阶 级革命的产物。
中国宪法发展
中国宪法经历了多次制定和修改 ,逐步完善和发展,体现了中国 特色社会主义法治建设的进程。
宪法基本原则
01
02
权力制约原则
国家机关之间实行权力分工和 制约,防止权力滥用和腐败现 象的发生。
宪法与其他法律关系
宪法与普通法律的关系
宪法是普通法律的立法基础,普通法律是宪法的具 体化。宪法与普通法律共同构成国家的法律体系。
宪法与行政法规、地方性法规的关系
行政法规、地方性法规必须符合宪法的规定,不得 与宪法相抵触。宪法对行政法规、地方性法规具有 指导和约束作用。

宪法学习ppt课件

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准和经验。
法治原则
法律的至上性
01
宪法规定,任何机关、团体和个人都必须遵守宪法和法律,法
律的权威性得到了保障。
法律的公平公正
02
宪法规定,法律面前人人平等,法律的公平公正性得到了保障

法律的透明度和可预测性
03
宪法规定,公民有权获得政府的公开信息,政府的决策和执行
过程也应当透明和可预测。
联邦制原则
基本人权原则
人权的尊重和保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由,包括人身自由、言论自由、 信仰自由、宗教自由等,这些权 利的行使体现了对人权的尊重和
保障。
人权的法律保障
宪法规定了公民的基本权利和自 由的法律保障措施,包括司法独 立、公正审判等,这些措施有助
于实现基本人权原则。
人权的国际标准
我国宪法在规定公民的基本权利 和自由时,不仅考虑了国内实际 情况,还借鉴了国际上的人权标
联邦制的基本特点
联邦制是一种国家结构形式,它 由中央政府和地方政府组成,各 地方政府在中央政府的统一领导
下行使自己的权力。
联邦制的权力分配
在联邦制下,各地方政府拥有一定 的权力,包括立法、行政、司法等 权力,这些权力的行使有助于实现 地方自治。
联邦制的协调机制
在联邦制下,中央政府和地方政府 之间需要协调合作,以实现国家的 统一和发展。
宪法。
中世纪宪法
中世纪欧洲封建国家的宪法, 如英国的《大宪章》、法国的 《三级会议条例》等。
近代宪法
近代欧洲和美洲国家的宪法, 如英国的《权利法案》、美国 的《独立宣言》和《美国宪法 》等。
现当代宪法
现当代各国的宪法,如中国的 《中华人民共和国宪法》、日

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② 修改了土地政策,规定“任何组织或者个人不得侵 占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可 以依照法律的规定转让”。
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宪法的产生和发展
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7、1993年3月29日八届全国人大一次会议通过了9条宪法修正案,其 主要内容是:
① 在序言中把建设有中国特色社会主义理论确立为进行社会主义现代 化建设的指南。把我国的建设目标由“高度文明、高度民主的社会主义国 家”修改为“富强、民主、文明的社会主义国家”。
1954年宪法除序言外,分为总纲,国家机构,公民
的基本权利和义务,国旗、国徽、首都,共4章、106条。
1954年宪法在内容上充分反映了社会主义原则和人民民主原
则,从中国的现实出发,在规定实现社会主义制度和人民民
主制度的方法、步骤上,不拘泥于某种固定的模式,反映了
原则性与灵活性的有机结合。.
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宪法的产生和发展
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宪法的产生和发展
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5、1982年宪法由五届全国人大五次会议于1982年12月4日通过, 由序言及总纲,公民的基本权利和义务,国家机构,国旗、国徽、首都 4章组成,共138条。
➢ 1982年宪法是以坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中 国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想四项基本原则为指 导思想而制定的。1982年宪法不仅巩固了我国社会主义建设的胜利成 果,同时又体现了改革开放的精神,为我国经济体制改革和政治体制改 革规定了发展方向、根本任务和基本原则,为改革开放的深入发展提供 了法律依据。
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宪法的产生和发展
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4、五届全国人大一次会议于1978年3月5日对1975年 宪法进行了全面修改,通过了1978年宪法。

第二章宪法ppt课件

第二章宪法ppt课件
▫ (一)我国是人民民主专政的社会主义国家 ▫ (二)人民民主专政的领导力量 ▫ (三)人民民主专政的阶级基础 ▫ (四)爱国统一战线
第二节 国家制度
• 二、政权组织形式
▫ (一)政权组织形式的概念 ▫ (二)我国的政权组织形式
• 三、国家结构形式
▫ (一)我国是统一的多民族国家 ▫ (二)我国的行政区划 ▫ (三)我国的民族区域自治 ▫ (四)特别行政区
▫ (一)全国人民代表大会 ▫ (二)全国人民代表大会常务委员会 ▫ (三)中华人民共和国主席 ▫ (四)国务院 ▫ (五)中央军事委员会
第四节 国家机构
▫ (六)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
1.地方各级人民代表大会 2.县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会 3.地方各级人民政府
目录
• 第一节 宪法概述 • 第二节 国家制度 • 第三节 公民的基本权利和义务 • 第四节 国家机构
第一节 宪法概述
• 一、宪法的概念和特征
▫ (一)宪法的内容在于规定一国的根本制度 ▫ (二)宪法集中表现各种政治力量的对比关系 ▫ (三)宪法具有最高的法律效力 ▫ (四)宪法要求严格的制定和修改程序
▫ (七)人民法院 ▫ (八)人民检察院
第四节 国家机构
• 三、我国国家机关组织和活动的基本原则
▫ (一)民主集中制原则 ▫ (二)社会主义法制原则 ▫ (三)责任制原则 ▫ (四)联系群众,为人民服务原则 ▫ (五)精简和效率原则
东北财经大学出版社——专业性、开放式、国际化的财经教育出版机构
• 三、ห้องสมุดไป่ตู้国公民的基本义务
▫ (一)维护国家统一和各民族团结 ▫ (二)遵纪守法和尊重社会公德 ▫ (三)维护祖国的安全、荣誉和利益 ▫ (四)保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织 ▫ (五)依照法律纳税 ▫ (六)其他义务

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宪法解释的程序与效力
宪法解释程序
宪法解释需要遵循一定的程序,包括提出解释请求、成立解释委员会、开展解 释工作等。
宪法解释效力
宪法解释具有法律效力,可以作为处理案件的依据。同时,宪法解释也可以对 宪法的含义和内容进行明确和补充,促进宪法的有效实施。
06
宪法意识培养与教育普 及
宪法意识培养的重要性
产业政策的宪法监管
宪法规定了政府对产业政策的监管职责,保障产业政策的科学、合 理和有效。
宪法与环境保护
环境保护的宪法基础
宪法规定了环境保护的地位和作用,为环境保护提供了法律保障 。
环境保护的宪法规范
宪法规定了环境保护的基本原则和要求,保障环境的可持续发展 。
环境保护的宪法监管
宪法规定了政府对环境保护的监管职责,保障环境保护的有效实 施。
力。
THANKS
感谢观看
宪法保障国家政治制度的稳定
宪法通过规定国家政治制度的基本原则和框架, 确保国家政治制度的稳定和连续性。
3
宪法规范国家权力的运行
宪法规定了国家权力的来源、行使方式和程序, 规范了国家权力的运行,保障公民权利不受侵犯 。
宪法与国家法律体系
宪法是国家法律体系的根本法
01
宪法规定了国家法律体系的基本原则、立法程序和法律效力,
高运用宪法的能力。
宪法普及的途径与措施
课堂教学
将宪法教育纳入各级各类学校 的课程体系,通过课堂教学向
学生普及宪法知识。
社会宣传
利用媒体、网络等渠道,向社 会公众普及宪法知识,提高公 众的宪法意识。
法律服务
通过法律服务机构向公民提供 宪法咨询、法律援助等服务, 帮助公民了解和运用宪法。
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➢ 1982年宪法继承和发展了1954年宪法的基本原则,全面总结了我 国社会主义革命和建设正反两方面的经验,反映了我国改革开放以来各 方面取得的巨大成就,规定了国家的根本任务和发展措施。它的制定和 实施,标志着我国社会主义民主和法制建设走上了一个新的台阶,也标 志着我国社会主义制度的基础得到了进一步的巩固和完善,是新时期我 国社会主义建设事业发展的根本指南和保障。
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宪法的产生和发展
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2、1953年1月,中央人民政府委员会第二十次会议决定 成立以毛泽东为首的宪法起草委员会。1954年3月,毛泽东 向宪法起草委员会提交了中共中央拟定的宪法草案初稿作为 起草宪法的基础,经征求各方面的意见和反复修改,1954年 9月由中央人民政府委员会第三十四次会议决定,将宪法起 草委员会拟定的宪法草案提交全国人民代表大会进行审议。 一届全国人大一次会议于1954年9月20日通过了1954年《中 华人民共和国宪法》,这是我国第一部社会主义类型的宪法。
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3、1975年1月17日四届全国人大一次会议对1954年 宪法进行了全面修改,通过了1975年宪法。这时,“文化 大革命”已进入第九个年头了。
1975年宪法除序言外,分为总纲,国家机构,公民的 权利和义务,以及国旗、国徽、首都,共4章、30条。这 部宪法是在“十年动乱”这一特殊的历史时期修改的,从 总体上以强调阶级斗争为纲的所谓社会主义历史阶段的基 本路线作为指导思想。因而又不可避免地存在着严重的缺 点和错误。
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宪法的产生和发展
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4、五届全国人大一次会议于1978年3月5日对1975年 宪法进行了全面修改,通过了1978年宪法。
1978年宪法除序言外,分为总纲,国家机构,公民的 权利和义务,以及国旗、国徽、首都,共4章、60条。这 部宪法是我国进入新的历史发展时期的根本法。它将全国 人民在新的历史时期建设农业、工业、国防和科学技术现 代化的伟大的社会主义强国作为新时期的总任务肯定下来, 取消了1975年宪法关于“全面专政”的规定,反映了人民 要求发扬社会主义民主、健全社会主义法制的强烈愿望, 恢复了检察机关的设置和1954年宪法中规定的有关国家机 关的某些职权,增添了公民的一些权利和自由,在一定程 度上纠正了1975年宪法的极左倾向。
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宪法的产生和发展
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5、1982年宪法由五届全国人大五次会议于1982年12月4日通过, 由序言及总纲,公民的基本权利和义务,国家机构,国旗、国徽、首都 4章组成,共138条。 ➢ 1982年宪法是以坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中 国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想四项基本原则为指 导思想而制定的。1982年宪法不仅巩固了我国社会主义建设的胜利成 果,同时又体现了改革开放的精神,为我国经济体制改革和政治体制改 革规定了发展方向、根本任务和基本原则,为改革开放的深入发展提供 了法律依据。
二、宪法的产生和发展
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宪法的产生和发展
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宪法的产生和发展
1、1949年9月29日,中国人民政 治协商会议第一届全体会议通过了《中 国人民政治协商会议共同纲领》(以下 简称《共同纲领》),并于10月1日宣 布中华人民共和国成立。
《共同纲领》除序言外,分为总纲、 政权机关、军事制度、经济政策、文化 教育政策和外交政策共7章、60条。它 肯定了中国人民革命的胜利成果,宣告 了帝国主义、封建主义、官僚资本主义 在中国统治的结束和中华人民共和国的 成立。
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6、1988年4月12日七届全国人大一次会议通过了2条 宪法修正案:
① 增加了关于私营经济的内容,规定“国家允许私营 经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主 义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法的权利和 利益,对私营经济实行引导、监督和管理”。
② 修改了土地政策,规定“任何组织或者个人不得侵 占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可 以依照法律的规定转让”。
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一、宪法总论
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宪法总论
1、宪法的概念
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它规定国家生活中最根本、最重要的问题, 包括国家的社会制度和国家制度的基本原则。
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宪法总论
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2、宪法的法律地位
近代以来,一国的法的体系都是由宪法、刑法、 民法、行政法、诉讼法等诸多法的表现形式构成的,实际 上,宪法是一个国家的法的表现形式之一。一方面,对于 法所具有的性质和特征,作为一个国家的法的组成部分之 一的宪法也同样具有,宪法与法的其他组成部分具有共同 性,它们都是国家制定或者认可的,被奉为法的行使的统 治阶级意志的体现,并由国家强制力保障其实施的行为规 范,是通过规定社会关系参加者的权利、义务来确认、保 护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序,是统治 阶级治理国家的重要工具。宪法规范的内容与其他法律规 范一样,都主要取决于社会的物质生活条件。另一方面, 宪法是国家的根本法、高级法,是“法律的法律”。
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宪法总论
3、宪法的特征
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大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
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宪法总论
4、宪法的基本原则
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宪法总论
宪法知识培训 *
宪法总论
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宪法的产生和发展
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7、1993年3月29日八届全国人大一次会议通过了9条宪法修正案,其 主要内容是:
① 在序言中把建设有中国特色社会主义理论确立为进行社会主义现代 化建设的指南。把我国的建设目标由“高度文明、高度民主的社会主义国 家”修改为“富强、民主、文明的社会主义国家”。
1954年宪法除序言外,分为总纲,国家机构,公民 的基本权利和义务,国旗、国徽、首都,共4章、106条。 1954年宪法在内容上充分反映了社会主义原则和人民民主原 则,从中国的现实出发,在规定实现社会主义制度和人民民 主制度的方法、步骤上,不拘泥于某种固定的模式,反映了 原则性与灵活性的有机结合。
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