MATLAB实验报告(一)-西安邮电大学
matlab实验报告(实验1)
开课学院及实验室：机电学院 2012年11 月16日
（2）在E盘新建一个文件夹并把其加入搜索路径。
截屏相关过程结果并保存。
（3）逐步按照以下步骤进行并记录各个步骤的结果：
1）在指令窗中输入clear指令；
5）再次在指令窗中输入clear指令后，输入
8）把cow.m暂时移动到另一个无关的文件夹，如“我的文档”。
（2）保存全部变量为数据文件Mydata.mat；在对应文件夹中找到该文件，截屏后保存结果；
（4）删除全部内存变量；
Editor/Debugger和脚本编写初步
把以下指令编写为M脚本文件，并运行：
t=0:pi/50:4*pi;
y0=exp(-t/3); y=exp(-t/3).*sin(3*t); plot(t,y,'-r',t,y0,':b',t,-y0,':b') grid
什么？此方法也是查询函数注释的有效方法，请牢记。
（最新版）MATLAB实验报告
（最新版）MATLAB实验报告实验一典型环节的MATLAB仿真一、实验目的1．熟悉MATLAB桌面和命令窗口，初步了解SIMULINK功能模块的使用方法。
2．通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性，加深对各典型环节响应曲线的理解。
3．定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。
二、SIMULINK的使用MATLAB中SIMULINK是一个用来对动态系统进行建模、仿真和分析的软件包。
利用SIMULINK功能模块可以快速的建立控制系统的模型，进行仿真和调试。
1．运行MATLAB软件，在命令窗口栏“>>”提示符下键入simulink命令，按Enter 键或在工具栏单击按钮，即可进入如图1-1所示的SIMULINK仿真环境下。
2．选择File菜单下New下的Model命令，新建一个simulink 仿真环境常规模板。
3．在simulink仿真环境下，创建所需要的系统。
以图1-2所示的系统为例，说明基本设计步骤如下：1）进入线性系统模块库，构建传递函数。
点击simulink下的“Continuous”，再将右边窗口中“Transfer Fen”的图标用左键拖至新建的“untitled”窗口。
2）改变模块参数。
在simulink仿真环境“untitled”窗口中双击该图标，即可改变传递函数。
其中方括号内的数字分别为传递函数的分子、分母各次幂由高到低的系数，数字之间用空格隔开；设置完成后，选择OK，即完成该模块的设置。
3）建立其它传递函数模块。
按照上述方法，在不同的simulink 的模块库中，建立系统所需的传递函数模块。
例：比例环节用“Math”右边窗口“Gain”的图标。
4）选取阶跃信号输入函数。
用鼠标点击simulink下的“Source”，将右边窗口中“Step”图标用左键拖至新建的“untitled”窗口，形成一个阶跃函数输入模块。
5）选择输出方式。
用鼠标点击simulink下的“Sinks”，就进入输出方式模块库，通常选用“Scope”的示波器图标，将其用左键拖至新建的“untitled”窗口。
MATLAB实验报告(1-4)
信号与系统MATLAB第一次实验报告一、实验目的1.熟悉MATLAB软件并会简单的使用运算和简单二维图的绘制。
2.学会运用MATLAB表示常用连续时间信号的方法3.观察并熟悉一些信号的波形和特性。
4.学会运用MATLAB进行连续信号时移、反折和尺度变换。
5.学会运用MATLAB进行连续时间微分、积分运算。
6.学会运用MATLAB进行连续信号相加、相乘运算。
7.学会运用MATLAB进行连续信号的奇偶分解。
二、实验任务将实验书中的例题和解析看懂，并在MATLAB软件中练习例题，最终将作业完成。
三、实验内容1.MATLAB软件基本运算入门。
1). MATLAB软件的数值计算：算数运算向量运算：1.向量元素要用”[ ]”括起来，元素之间可用空格、逗号分隔生成行向量，用分号分隔生成列向量。
2.x=x0:step:xn.其中x0位初始值，step表示步长或者增量，xn 为结束值。
矩阵运算：1.矩阵”[ ]”括起来；矩阵每一行的各个元素必须用”,”或者空格分开；矩阵的不同行之间必须用分号”;”或者ENTER分开。
2.矩阵的加法或者减法运算是将矩阵的对应元素分别进行加法或者减法的运算。
3.常用的点运算包括”.*”、”./”、”.\”、”.^”等等。
举例：计算一个函数并绘制出在对应区间上对应的值。
2).MATLAB软件的符号运算：定义符号变量的语句格式为”syms 变量名”2.MATLAB软件简单二维图形绘制1).函数y=f(x)关于变量x的曲线绘制用语：>>plot(x,y)2).输出多个图像表顺序：例如m和n表示在一个窗口中显示m行n列个图像，p表示第p个区域，表达为subplot(mnp)或者subplot(m,n,p)3).表示输出表格横轴纵轴表达范围：axis([xmax,xmin,ymax,ymin])4).标上横轴纵轴的字母：xlabel(‘x’),ylabel(‘y’)5).命名图像就在subplot写在同一行或者在下一个subplot前：title(‘……’)6).输出：grid on举例1：举例2：3.matlab程序流程控制1).for循环：for循环变量=初值:增量:终值循环体End2).while循环结构：while 逻辑表达式循环体End3).If分支：(单分支表达式)if 逻辑表达式程序模块End(多分支结构的语法格式)if 逻辑表达式1程序模块1Else if 逻辑表达式2程序模块2…else 程序模块nEnd4).switch分支结构Switch 表达式Case 常量1程序模块1Case 常量2程序模块2……Otherwise 程序模块nEnd4.典型信号的MATLAB表示1).实指数信号：y=k*exp(a*t)举例：2).正弦信号：y=k*sin(w*t+phi)3).复指数信号：举例：4).抽样信号5).矩形脉冲信号:y=square(t,DUTY) (width默认为1)6).三角波脉冲信号：y=tripuls(t,width,skew)(skew的取值在-1~+1之间，若skew取值为0则对称)周期三角波信号或锯齿波:Y=sawtooth(t,width)5.单位阶跃信号的MATLAB表示6.信号的时移、反折和尺度变换:Xl=fliplr(x)实现信号的反折7.连续时间信号的微分和积分运算1).连续时间信号的微分运算：语句格式：d iff(function,’variable’,n)Function:需要进行求导运算的函数，variable:求导运算的独立变量，n：求导阶数2).连续时间信号的积分运算：语句格式：int(function,’variable’,a,b)Function:被积函数variable:积分变量a:积分下限b:积分上限(a&b默认是不定积分)8.信号的相加与相乘运算9.信号的奇偶分解四、小结这一次实验让我能够教熟悉的使用这个软件，并且能够输入简单的语句并输出相应的结果和波形图，也在一定程度上巩固了c语言的一些语法。
Matlab实验报告
实验一：Matlab操作环境熟悉一、实验目的1．初步了解Matlab操作环境。
2．学习使用图形函数计算器命令funtool及其环境。
二、实验内容熟悉Matlab操作环境，认识命令窗口、内存工作区窗口、历史命令窗口；学会使用format命令调整命令窗口的数据显示格式；学会使用变量和矩阵的输入，并进行简单的计算；学会使用who和whos命令查看内存变量信息；学会使用图形函数计算器funtool，并进行下列计算：1．单函数运算操作。
求下列函数的符号导数(1)y=sin(x); (2) y=(1+x)^3*(2-x);求下列函数的符号积分(1)y=cos(x);(2)y=1/(1+x^2);(3)y=1/sqrt(1-x^2);(4)y=(x1)/(x+1)/(x+2)求反函数(1)y=(x-1)/(2*x+3); (2) y=exp(x); (3) y=log(x+sqrt(1+x^2));代数式的化简(1)(x+1)*(x-1)*(x-2)/(x-3)/(x-4);(2)sin(x)^2+cos(x)^2;(3)x+sin(x)+2*x-3*cos(x)+4*x*sin(x);2．函数与参数的运算操作。
从y=x^2通过参数的选择去观察下列函数的图形变化(1)y1=(x+1)^2(2) y2=(x+2)^2(3) y3=2*x^2 (4) y4=x^2+2 (5) y5=x^4 (6)y6=x^2/23．两个函数之间的操作求和(1)sin(x)+cos(x) (2) 1+x+x^2+x^3+x^4+x^5乘积(1)exp(-x)*sin(x) (2) sin(x)*x商(1)sin(x)/cos(x); (2) x/(1+x^2); (3) 1/(x-1)/(x-2);求复合函数(1)y=exp(u) u=sin(x) (2) y=sqrt(u) u=1+exp(x^2)(3) y=sin(u) u=asin(x) (4) y=sinh(u) u=-x实验二：MATLAB基本操作与用法一、实验目的1.掌握用MATLAB命令窗口进行简单数学运算。
MATLAB实验报告
MATLAB实验报告实验一：MATLAB 软件平台与程序设计实验1. 编程实现以下数列的图像，用户能输入不同的初始值以及系数。
并以x ，y 为坐标显示图像x(n+1) = a*x(n)-b*(y(n)-x(n)^2); y(n+1) = b*x(n)+a*(y(n)-x(n)^2);【实验程序】clear;a=input('a='); b=input('b=');x(1)=input('x(1)='); y(1)=input('y(1)='); n=input('n='); i=1;while i<=nx(i+1) = a*x(i)-b*(y(i)-x(i)^2); y(i+1) = b*x(i)+a*(y(i)-x(i)^2); i=i+1; plot(x,y) end【实验结果及分析】 当输入： a=0.1b=0.2 运行结果如右图所示： x(1)=0.3 y(1)=0.4 n=5【实验心得与体会】本题主要考察输入及基本绘图命令，实验中应注意matlab 向量处理与C 语言数组处理的区别。
同时应加强绘图的训练。
-0.050.050.10.150.20.250.3-0.0500.050.10.150.20.250.30.350.42. 编程实现奥运5环图像，允许用户输入环的直径。
【实验程序】clear;R=input('请输入直径D=')/2;N=1000;theta=linspace(0,2*pi,N);xb = R*cos(theta);yb = R*sin(theta);xy = R*cos(theta)+1.2*R;yy = R*sin(theta)-1.2*R;xk = R*cos(theta)+2.4*R;yk = R*sin(theta);xg = R*cos(theta)+3.6*R;yg = R*sin(theta)-1.2*R;xr = R*cos(theta)+4.8*R;yr = R*sin(theta);hold onplot(xb,yb,'b','linewidth',5);plot(xy,yy,'y','linewidth',5);plot(xk,yk,'k','linewidth',5);plot(xg,yg,'g','linewidth',5);plot(xr,yr,'r','linewidth',5);axis off【实验结果及分析】当输入直径D=5时，显示图像如右图所示：【实验心得与体会】本题主要考察plot画图及对图形的修饰。
西安邮电大学光学实验matlab仿真结果分析与程序
光学实验实验报告课程名称：光学实验*名：***学院：电子工程学院系部：光电子技术系专业：电子科学与技术年级：科技1201学号：********指导教师：**2014年12 月24 日光波在介质中界面上的反射及透射特性一．实验目的：1．掌握反射系数及透射系数的概念；2．掌握反射光与透射光振幅和相位的变化规律； 3．掌握布儒斯特角和全反射临界角的概念。
二．实验原理：1 反射定律和折射定律光由一种介质入射到另一种介质时，在界面上将产生反射和折射。
现假设二介质为均匀、透明、各向同性介质，分界面为无穷大的平面，入射、反射和折射光均为平面光波，其电场表示式为)(0r k t i l l l l e E E ⋅--=ω l =i, r, t式中，脚标i 、r 、t 分别代表入射光、反射光和折射光；r 是界面上任意点的矢径，在图2-1所示的坐标情况下，有r=ix+jy图2-1 平面光波在界面上的反射和折射 图2-2 k i 、k r 、k t 三波矢关系根据电磁场的边界条件，可以得到如下关系)(0)(t i r i tr i =⋅-=⋅-==r k k r k k ωωω 这些关系表明：①入射光、反射光和折射光具有相同的频率；②入射光、反射光和折射光均在入射面内，k i 、k r 和k t 波矢关系如图2-2所示。
进一步可得tt i i r r i i sin sin sin sin θθθθk k k k == 或tt i i r r i i sin sin sin sin θθθθn n n n ==即介质界面上的反射定律和折射定律，它们给出了反射光、折射光的方向。
折射定律又称为斯涅耳(Snell)定律。
2 菲涅耳公式 s 分量和p 分量通常把垂直于入射面振动的分量称做s 分量，把平行于入射面振动的分量称做p 分量。
为讨论方便起见，规定s 分量和p 分量的正方向如图2-3所示。
图2-3 s 分量和p 分量的正方向反射系数和透射系数 假设介质中的电场矢量为)(i 0e r k t l l l E E ⋅--=ω l =i, r, t其s 分量和p 分量表示式为)(i 0e r k t lm lm l E E ⋅--=ω m =s,p则定义s 分量、p 分量的反射系数、透射系数分别为tmtm m im rmm E E t E E r 0000==菲涅耳公式假设界面上的入射光、反射光和折射光同相位，根据电磁场的边界条件及s 分量、p 分量的正方向规定，可得ts rs s E E E i =+和2tp 1rp 1ip cos cos cos θθθH H H =-利用E H εμ=，上式变为22ts 11rs is cos cos )(θθn E n E E =-再利用折射定律，消去E ts ，经整理可得)sin()sin(1212is rs θθθθ+-=E E 根据反射系数定义，得到)sin()sin(2121θθθθ+--=s r221111cos cos cos 2θθθn n n t s +=将所得到的表示式写成一个方程组，就是著名的菲涅耳公式：212122112*********tan tan tan tan cos cos cos cos )sin()sin(θθθθθθθθθθθθ+--=+-=+--==n n n n E E r is rs s 2121211221122121002sin 2sin 2sin 2sin cos cos cos cos )tan()tan(θθθθθθθθθθθθ+-=+-=+-==n n n n E E r iprp p 21121121112100221111212100cos cos cos 2)cos()sin(sin cos 2cos cos cos 2)sin(sin cos 2θθθθθθθθθθθθθθθθn n n E E t n n n E E t iptp p is ts s +=-+==+=+==这些系数首先是由菲涅耳用弹性波理论得到的，所以又叫做菲涅耳系数。
西邮matlab实验报告
实验一、MATLAB语言环境与基本运算一、实验目的及要求1．学习了解MATLAB语言环境2．练习MATLAB命令的基本操作3．练习MATLAB数值运算相关内容4．练习MATLAB符号运算相关内容5．撰写实验报告二、实验内容1．熟悉Matlab语言环境1)．学习了解MATLAB语言环境MATLAB语言操作界面(主界面的各个窗口)MATLAB启动后显示三个窗口，分别是Workspace、Command history 和Command window,其中Workspace窗口中会显示所使用的的变量的名称及类型，同时可以显示一些新定义但未经使用的变量。
Command history窗口中显示使用过的操作命令，除非刻意清除，这些命令将予以保存下去，这样就可以方便地对这些命令进行重复使用。
在Command window窗口中可以输入各种命令和数据，可以调入已经编好的各种程序，并且该窗口会显示命令运行后的结果。
变量查询命令who, whosWho是一种变量查询命令，只需在Command window中简单地输入who 命令，就可以得到Workspace中一系列变量的名称。
whos命令也是一种变量查询命令，同who命令相比，在命令窗口中输入该命令后，能够得到关于各个变量的一组更详尽的信息，包括变量名称，大小，所占的字节数以及变量的数据类型。
例：x=1:50;>> y=2*x+1;>> plot(x,y,'*')>>whoYour variables are:x y>> whosName Size Bytes Classx 1x50 400 double arrayy 1x50 400 double arrayGrand total is 100 elements using 800 bytes目录与目录结构正确安装MATLAB后，在硬盘上生成一个文件夹，如C:\MATLAB，在这个根目录下有：\bin \extern \demos \help \java \rtw \simulink \stateflow\toolbox \sys \ja \uninstall \work(1) C:\matlab\bin该目录下有建立MEX文件所需的批处理文件和必需的二进制文件。
Matlab实验报告
实验结果及分析实验1：程序如下x=1:10y=2*x;plot(x,y)仿真结果：实验结果分析：仿真结果是条很规则的直线，X轴和Y轴一一对应，清楚明了，而序又特别简单。
所以用Maltab 软件很方便地画出规则的直线，方便研究。
实验结果及分析1、A=2、A=1A=实验结果及分析实验三 Matlab在信号与系统中的应用实验名称实验1、掌握信号与系统课程中基本知识的Matlab编程、仿真方法目的实验原理实验1程序：b=[1];a=[1 1];p=;t=0:p:5;x=exp(-3*t);subplot(1,2,1);impulse(b,a,0:p:5);title('冲激响应');subplot(1,2,2);step(b,a,0:p:5);title('阶跃响应');实验内容<设计性实验>1、用MATLAB在时域中编程求解y′(t)+y(t)=f(t), f(t)= exp(-3t)ε(t)的冲激响应、阶跃响应。
在simulink仿真环境下，设计系统框图，分析系统的冲激响应、阶跃响应。
<设计性实验>（选做）2、用MATLAB在时域中编程求解y′(t)+y(t)=f(t), f(t)=(1+exp(-3t))ε(t)的冲激响应、阶跃响应，要求用conv编程实现系统响应。
在simulink仿真环境下，设计系统框图，分析系统的冲激响应、阶跃响应。
实验结果及分析实验1仿真结果：simulink仿真环境下冲激响应阶跃响应实验名称实验四 Matlab在数字信号处理中的应用实验结果及分析实验1仿真结果:6khz12kHZ。
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西安邮电学院《Matlab》实验报告（一）2011- 2012 学年第 1 学期自动化专业：自动0903 班级：学号：姓名：2011 年9月28日MATLAB语言实验项目实验一熟悉MATLAB集成环境与基础运算一、实验目的1.熟悉启动和退出MATLAB软件的方法、熟悉MATLAB软件的运行环境。
2.熟悉MATLAB命令窗口的组成。
3.熟悉MATLAB的基本操作。
4.掌握建立矩阵的方法。
5.掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。
二、实验设备及条件计算机一台（MATLAB R2010b的软件环境）。
三、实验原理1．MATLAB的启动MATLAB系统的启动有三种常见方法：1）使用Windows“开始”菜单。
2）运行MATLAB系统启动程序matlab.exe。
3）利用快捷方式。
2．MATLAB系统的退出要退出MATLAB系统，也有三种常见方法：1）在MATLAB主窗口File菜单中选择Exit matlab 命令。
2）在MATLAB命令窗口输入Exit或Quit命令。
3）单击MATLAB主窗口的“关闭”按钮。
3．MATLAB帮助窗口进入帮助窗口可以通过以下三种方法：1）单击MATLAB主窗口工具栏中的help按钮。
2）在命令窗口中输入helpwin、helpdesk或doc。
3）选择help菜单中的“matlab help”选项。
4．MATLAB帮助命令1）help命令在MATLAB命令窗口直接输入help命令将会显示当前帮助系统中所包含的所有项目，即搜索路径中所有的目录名称。
同样，可以通过help加函数名来显示该函数的帮助说明。
2）lookfor命令help命令只搜索出那些关键字完全匹配的结果，lookfor命令对搜索范围内的m文件进行关键字搜索，条件比较宽松。
3）模糊查询用户只要输入命令的前几个字母，然后按tab键，系统就会列出所有以这几个字母开头的命令。
5．赋值语句1）变量＝表达式2）表达式6．矩阵的建立1）直接输入法：将矩阵的元素用方括号括起来，按矩阵行的顺序输入各元素，同一行的各元素之间用空格或逗号分开，不同行的元素之间用分号分开。
2）利用m文件建立矩阵3）利用冒号表达式建立一个向量e1:e2:e34)利用linspace函数产生行向量linspace(a,b,n).四、实验内容1．练习下面指令：cd:切换目录，例如：cd . , cd .. , cd 目录clear:清除内存单元help:帮助who:查看内存中存在的单元whos:查看内存中单元的详细信息dir:列出当前目录下的文件或文件夹path:列出安装目录的所有路径save:将内存中的数据保存在文件中load:将文件中的数据加载到matlab中2．建立自己的工作目录MYWORK和MYDATA，并将它们分别加到搜索路径的前面或者后面。
3．求23)]47(*212[÷-+的算术运算结果。
>> a=(12+2*(7-4))/3^2 a = 24．先求下列表达式的值，然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。
（1）0122sin 851z e=+ z1=2*sin(85/180)/(1+exp(1)^2) z1 =0.1084（2）22121(0.4552i z In x x +⎡⎤==⎢⎥-⎣⎦其中>> x=[2,1+2i;-0.45,5]; >> z2=1/2*log(x+sqrt(1+x^2)) z2 =0.7114 - 0.0253i 0.8968 + 0.3658i 0.2139 + 0.9343i 1.1541 - 0.0044i（3）0.3,9.2,8.2,...,8.2,9.2,0.3,23.0)3.0sin(23.03.03---=+++-=-a aIn a e e z a a >> x=[2,1+2i;-0.45,5]; >> z2=1/2*log(x+sqrt(1+x^2)) z2 =0.7114 - 0.0253i 0.8968 + 0.3658i 0.2139 + 0.9343i 1.1541 - 0.0044i>> a=-3.0:0.1:3.0;>> z3=(exp(0.3.*a)-exp(-0.3.*a)).*sin(a+0.3)./2+log((a+0.3)./2) z3 =Columns 1 through 51.1775 + 3.1416i 1.2768 + 3.1416i 1.3511 + 3.1416i 1.4002 + 3.1416i 1.4247 + 3.1416iColumns 6 through 101.4250 + 3.1416i 1.4020 + 3.1416i 1.3568 + 3.1416i 1.2905 + 3.1416i 1.2045 + 3.1416iColumns 11 through 151.1002 + 3.1416i 0.9791 + 3.1416i 0.8427 + 3.1416i 0.6926 + 3.1416i 0.5302 + 3.1416iColumns 16 through 200.3566 + 3.1416i 0.1730 + 3.1416i -0.0200 + 3.1416i -0.2223 + 3.1416i -0.4342 + 3.1416iColumns 21 through 25-0.6575 + 3.1416i -0.8953 + 3.1416i -1.1540 + 3.1416i -1.4447 + 3.1416i -1.7902 + 3.1416iColumns 26 through 30-2.2428 + 3.1416i -2.9717 + 3.1416i -37.0245 -3.0077 -2.3145Columns 31 through 35-1.8971 -1.5861 -1.3287 -1.1022 -0.8948Columns 36 through 40-0.7003 -0.5150 -0.3371 -0.1659 -0.0014Columns 41 through 450.1561 0.3056 0.4461 0.5764 0.6952Columns 46 through 500.8010 0.8924 0.9682 1.02701.0677Columns 51 through 551.0893 1.0908 1.0717 1.0316 0.9701Columns 56 through 600.8874 0.7838 0.6599 0.5166 0.3551Column 610.1769（4）⎪⎩⎪⎨⎧=<≤<≤<≤+--=5.2:5.0:0,322110,121,2224t t t t t t t t z 其中提示：用逻辑表达式求分段函数值。
>> t=0:0.5:2.5;>>z4=t.*t.*(t>=0&t<1)+(t.*t-1).*(t>=1&t<2)+(t.*t-2.*t+1).*(t>=2&t<3)z4 =0 0.2500 0 1.2500 1.0000 2.25005．利用MATLAB 的帮助功能分别查询path 、plot2d 、min 、round 函数的功能和用法。
>>help path >>help plot2d >>help min >>help round6．已知 1234413134787,2033657327A B --⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦ 求下列表达式的值：● A+6*B 和A-B+I （其中I 为单位矩阵） ● A*B 和A.*B ● A^3和A.^3 ● A/B 及B\A● [A,B]和[A （[1，3]，：）；B^2]>> A=[12,34,-4;34,7,87;3,65,7]; >> B=[1,3,-1;2,0,3;3,-2,7]; >> A+6*B ans =18 52 -10 46 7 10521 53 49>> I=[1,0,0;0,1,0;0,0,1]; >> A-B+I ans =12 31 -332 8 840 67 1>> A*Bans =68 44 62309 -72 596154 -5 241>> A.*Bans =12 102 468 0 2619 -130 49>> A^3ans =37226 233824 48604247370 149188 60076678688 454142 118820 >> A.^3ans =1728 39304 -6439304 343 65850327 274625 343 >> A/Bans =16.4000 -13.6000 7.600035.8000 -76.2000 50.200067.0000 -134.0000 68.0000>> B\Aans =109.4000 -131.2000 322.8000-53.0000 85.0000 -171.0000-61.6000 89.8000 -186.2000>> [A,B]ans =12 34 -4 1 3 -1 34 7 87 2 0 3 3 65 7 3 -2 77．设有矩阵A 和B1234530166789101769A ,111213141502341617181920970212223242541311B ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥==-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦（1） 求它们的乘积C ；（2） 将矩阵C 的右下角3*2子矩阵赋给D ； （3） 察看MATLAB 工作空间的使用情况。
>> A=[1:5;6:10;11:15;16:20;21:25]; >> B=[3,0,16;17,-6,9;0,23,-4;9,7,0;4,13,11]; >> C=A*B C =93 150 77 258 335 237 423 520 397 588 705 557 753 890 717>> D=[C(3,2),C(3,3);C(4,2),C(4,3);C(5,2),C(5,3)] D =520 397 705 557 890 717 >> whosName Size Bytes Class Attributes A 5x5 200 double B 5x3 120 double C 5x3 120 double D 3x2 48 double 8．完成下列操作：（1）求[100,999]之间能被21整除的数的个数。