班主任工作室2014年工作计划
谋道小学班主任工作室工作计划
一、指导思想
以《教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，深入贯彻班主任工作室建设有关要求，以“科学发展观”及“幸福教育”理念为指导，突出德育核心，着力提升班主任素质，促进班主任专业化发展，打造班集体。
接受新理念，点燃新创意，进行新尝试，打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的班主任队伍，为全面推进素质教育，全面建设和谐平安校园服务。
2014年力争将本工作室打造成“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。
二、工作目标
（一）加强理论学习，规范班主任工作教育行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“三心意识”（事业心、博爱心、进取心）和幸福感的班主任队伍。
（二）建立导、帮、带的开放型模式，形成谋道小学特有的班主任工作作风。
（三）理论与实践相结合，脚踏实地，开展家访和进行社区活动，树立良好的教师社会形象，让家长和社会满意。
（四）充分调动班主任提高自我的积极性，营造和谐幸福班集体，为打造学校“幸福教育”的品牌贡献力量。
三、工作计划
为实现2014年工作目标，我工作室将采取四个步骤实施：
（一）第一步骤：2014年3月---2014年4月，强化工作室成员的理论学习，努力提高工作室自身业务素质和水平，为全校班主任工作实现专业化打下基础。
（二）第二步骤：2014年5月---2014年6月，根据第一月学习的理论知识，工作室成员之间对工作中出现的问题进行回顾总结交流，加大对全市班主任工作的业务指导。
（三）第三步骤：2014年7月---2014年9月，以交流归纳总结经验为主，听取先进教师的班会、优质课，制定本年研究课题。
（四）第四步骤：2014年10月---2014年12月，上交反思感受，共同交流讨论。
总结上升成为论文，深入探讨课题内容。
四、具体要求和措施
（一）注重在职培训，提升专业水平
（1）加强理论学习，提高思想认识
组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件，学习《幸福教育论》，进
一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本，德育为先的目标导向；注重公开，面向班集体每一个学生，关心学生的全面发展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心发展规律；建立完善班级管理制度；积极进行班集体文化建设；指导和组织学生积极参加社会实践活动；大胆创新工作方式，充分发挥纽带作用。
引导班主任确立自我发展目标，使他们站在更高的层面上，审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。
每季度理论学习推荐书目：
元月，2月、3月：《人性的弱点》【美】戴尔•卡耐基著；《班主任基本功——班级管理的基本技能》韩东才主编。
书写读后感受。
4月、5月、6月：《多元智能新视野》【美】霍德华•加德纳著；《班主任一定要面对的9个问题》【英】麦克•马兰、里克•罗杰斯著观看优质展评课视频，写读后感想。
7月、8月、9月：《爱心与教育》李镇西著；《班主任工作漫谈》魏书生著。
制定研究课题查找相关资料。
10月、11月、12月：根据之前书写的教育感想和探讨结果形成论文。
（二）加强业务培训，提高实战能力
本学年，我们将开展一系列活动，通过活动改进班主任的工作方式和方法，通过活动提高班主任整体素质，通过活动发现和培养一批骨干班主任。
A.开设“班主任论坛”，每月一次，一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难。
每月主题：
3月：“温馨教室”的布置
4月：面对特殊学生
5月：我最得意的学生评语
6月：我的治班妙计
7月：我说我和学生的故事
8月：设计最快乐的班队活动
9月：读书交流
10月：教育难点讨论
11月：我是班主任论文交流
12月：总结本工作室全年的工作情况，收集资料。
B.开放学习，使班主任获得多方信息。
新的信息，是知识，也是动力。
善于接受新的信息，本身也是一种能力，作为班主任要加强自我学习，订阅教育杂志，认真学习，做好笔记。
在每次研讨会中，让班主任交流自己收集到的新信息、新理念。
C.深入开展“我说我和学生的故事”活动
班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变，努力建立民主平等的新型师生关系，热爱学生，走近学生；与他们进行心灵与心灵的沟通，情感与情感的交流，创造和感受幸福，并将自己与学生之间发生的生动事例记录下来，开展“我说我和学生的故事”活动，期末编集成册。
（三）大力加强班级文化建设，创建良好的育人环境
班级文化是学校文化的重要组成部分，优良的班级文化是优秀班集体的重要标志，它能给学生以良好的影响和熏陶，对学生的成长有着至关重要的作用。
班主任要高度重视班级文化建设，具体做好以下几点：
1、重视班级教室的设计和布置，美化班级；
2、根据班级实际，制定富有实效的班规班纪、班级管理细则、评价奖励办法等，建立过程管理档案和学生成长记录档案；
3、经常性地组织适合班级特点的文化活动，为每一位学生都创造一个发展特长、施展才华的平台，通过各种途径和措施，努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。
4、开展特色班队活动，让班级成为学生最喜欢的地方，童年的最好记忆，幸福成长。
（四）建立班主任工作档案，做科研型班主任
1、每学期把班主任的班级工作计划、总结、论文、获奖情况等材料集中整理归档，作为评先依据。
2、要求班主任不做“经验型”班主任，要做“科研型”育才人。
每个班主任围绕打造幸福班级，打造学校“幸福教育”品牌，根据自身实际情况，开展行之有效的研究，特别要做好青年班主任培养跟踪研究，促进班主任的迅速成长。
3、做好班主任的专题辅导工作，每学期专题讲座不少于一次。
2014年学校班主任工作计划样例
2014年学校班主任工作计划样例各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢关于2014年学校班主任工作计划样例的文章，希望大家能够喜欢！一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。
开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制。
以周记形式有话就说，实话实说。
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
2014年学校班主任工作计划5、加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康。
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。
使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。
8、继续关心每位学生的成长。
关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。
班主任工作室年度工作计划范文
班主任工作室年度工作计划范文一、工作目标1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生综合素质；2. 加强家校沟通，形成良好的师生家长合作关系；3. 关心学生的身心健康，促进学生全面发展；4. 提升班级管理水准，营造良好的班级氛围；5. 积极参与学校教育教学改革，提高教学质量。
二、教学管理1. 认真备课，提高课堂教学质量，关注学生成绩、学习、生活琐事，及时与家长沟通；2. 定期召开班会，及时了解学生的情况，协调班级学习和生活矛盾；3. 组织开展各类爱国主义教育活动、文体活动，努力提升学生的综合素质；4. 关注学生的心理健康，组织开展心理辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、班级管理1. 树立规矩严明的班风，严格要求学生遵守校纪校规；2. 加强对学生学习、行为等方面的管理，及时发现问题，及时解决；3. 组织开展各类志愿活动，提升学生的社会责任感和团队合作精神；4. 培养学生的自律意识、执行力和团队协作能力，营造和谐的班级氛围。
四、家校沟通1. 定期与家长进行面对面交流，了解家长对孩子的要求和期望；2. 及时与家长沟通学生的学习和生活状况，协调学生家庭关系；3. 定期向家长反馈学生学习和生活情况，促进家校合作，共同关注学生成长。
五、学科研教研1. 积极参与学校教研活动，了解教学前沿观念，提高教学水平；2. 不断提升自己的学科能力和教学方法，为学生成绩提供更好的保障；3. 关注学生学科学习情况，及时调整教学进度和方法，提高教学效果；4. 积极参与学校教学改革，提出建设性意见，推动学校教学水平的提高。
六、自身提升1. 参加学校组织的各类培训、进修课程，提升自身管理能力；2. 关注教育教学领域的最新理论、研究成果，不断丰富自己的教育思想；3. 勇于反思和总结自己的教育教学工作，不断完善个人素质和职业能力；4. 在工作中努力付出，不断提升自己的综合素质和领导能力。
七、其他1. 在工作中发现问题，及时反馴上级领导，予以解决；2. 积极倡导班级文明卫生，为学生的身心健康保驾护航；3. 定期开展安全教育，教育学生防范意外风险，保障校园安全。
2014年班主任工作室个人年度工作计划
2014年班主任工作室个人年度工作计划20xx年度班主任工作室个人工作计划淮北市杜集区张庄中学——黄付印一、指导思想根据《淮北市中小学名班主任工作室建设和管理办法》和《何喜梅名班主任工作室工作计划》的相关要求，坚持科学发展观，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为核心，培养良好的学风，使学生全面和谐地发展。
以“名班主任工作室”为平台，认真探索班主任工作的科学性和艺术性，总结经验、加强理论学习，积极进行课题的研讨。
刻苦自律，充分发挥优秀班主任的示范、引领作用按时完成研修任务，提高自身素质和研究能力。
力争在新的一年里有新的突破。
二、年度目标1.本年度与各位名班主任积极交流，并认真记好学习笔记，多听专家讲座报告，探索班主任工作的科学性和艺术性，不断提升自我。
2. 做好各种研修记录，提交研修总结。
总结教育教学方法、经验，加强理论学习.3.校内确保每学年4节以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录，并争取参加上级组织的公开课。
4.每学年至少要撰写上传1篇班级管理或教育教学心得，并积极向市级以上刊物投稿。
5.每月参加“名班主任工作室网页”相关的各种活动，积极在网上上传自己的教育教学心得感悟以及班级管理心得。
6.积极参加到工作室的科研课题研究之中，努力取得好成绩。
7. 指导和帮扶青年班主任，帮助青年班主任不断提高教育教学能力及班级管理能力。
三、具体工作安排1.（—2）制定20xx年度个人工作计划和个人成长三年规划。
2.三月份，阅读教育专著《班主任工作漫谈》进行理论学习。
3.四月份，开展读教育专著、名著活动，并做好读书笔记，进行理论学习，写读书笔记并上传。
4.五月份，积极参与区域内班主任活动，送教下乡。
5.六月份，做好本学期读书笔记及班级建设相关资料的收集整理，撰写一篇班主任工作中的心得感悟方面的论文，并上传。
6.七月份，撰写班主任工作反思及总结，并做好上传工作。
7.八月份，精读一本理论书籍，提高理论素养。
2014年班主任工作计划
2014年班主任工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。
经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。
同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。
胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。
所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。
首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。
其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。
第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。
二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。
第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。
三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。
班主任工作室年度工作计划范文
班主任工作室年度工作计划范文一、前言班主任工作室是学校教师工作的重要组成部分，承担着对学生全面素质教育的任务。
通过开展各项教育活动，班主任工作室能够为学生提供个性化教育服务，实现学生全面发展。
本文旨在制定班主任工作室的年度工作计划，提供详细的工作内容和时间安排，以指导班主任工作室的运行和管理。
二、工作目标1. 提升班主任工作室的专业水平，提高教学质量；2. 提高学生的学习能力和综合素质，实现全面发展；3. 加强家校合作，构建和谐的育人环境；4. 营造积极向上的班级文化氛围，提高班级凝聚力。
三、工作内容及时间安排1. 班级管理1.1 加强班级管理团队建设；时间安排：年度第一学期开学初1.2 制定班级管理规章制度，并向学生和家长介绍，确保每个人都了解和遵守；时间安排：年度第一学期开学初1.3 每周进行班级例会，交流班级管理经验，并及时解决班级中出现的问题；时间安排：每周五下午3:00-4:001.4 认真跟进学生的学习情况，每学期组织一次全面的学生成绩分析会议，为学生提供个性化学习指导；时间安排：每学期末2. 学生发展2.1 组织学生进行个性化发展规划，明确目标和路径，指导学生健康成长；时间安排：年度第一学期初2.2 进行班级活动，培养学生的团队合作精神和领导才能，提高学生综合素质；时间安排：每学期至少两次2.3 关注学生心理健康，组织心理辅导活动，帮助学生解决情绪问题和人际关系问题；时间安排：每学期至少一次3. 家校合作3.1 定期召开家长会，及时向家长通报学生的学习情况和班级管理情况，并提供家校合作方案；时间安排：每学期至少一次3.2 组织家长参观学校和班级，让家长了解学校和班级的发展情况，增强家校互信；时间安排：每学期至少一次3.3 开展家长培训活动，提高家长的教育水平和家庭教育能力，形成良好的家庭教育氛围；时间安排：每学期至少一次4. 班级文化建设4.1 制定班级文化建设方案，明确班级的核心价值观和精神追求；时间安排：年度第一学期初4.2 开展班级文化建设活动，如班级标语征集、舞台剧表演、艺术展览等；时间安排：每学期至少一次4.3 组织班级集体活动，增强班级凝聚力，促进师生关系和同学间的友谊；时间安排：每学期至少两次4.4 给予学生表扬和奖励，鼓励学生为班级文化建设做出贡献；时间安排：每学期末四、工作评估与总结1. 每学期进行班级工作评估，了解班级工作的进展情况和存在的问题；时间安排：每学期末2. 组织班主任工作室成员进行工作总结，分析工作成绩和不足，为下一学期的工作提供参考；时间安排：每学期末3. 不断开展教育教学研究，提高教育教学能力和专业素养，为班主任工作室提供更好的服务。
2014第一学期班主任名师工作室计划
仁和中学校启航名师工作室2014年上期工作计划按照学校工作部署和对本工作室的指示精神，同时根据本工作室成员的各自特长和情况制定本工作计划。
一、组织领导机构组长：刘文松领衔人：衡凯、崔相国组员：梁国兴、王琴、李科、何仁伟、许钊、向旭东二、工作目标1.完成工作室的前期筹备与创建工作，明确领导机构与人员职责分工。
2.制定、讨论、规范工作室章程及本期行事历。
3.开展组内交流与班会赛课活动。
4.总结活动经验，形成活动成果。
三、工作重心本学期本工作室的工作重心主要是放在如何激发全体成员的内在动力和特长，促进他们在班主任工作中自主创新发展；如何利用学校成立工作室的契机、提供的条件，来营造环境、搭建平台，让工作室成员，以问题促研究，以研究促学习，以学习促实践。
同时注重工作室全体成员的互动与分享，共同感悟，共同成长。
四、工作方法1．理论学习是先导。
本学期推荐一到二本有关全国著名班主任有关工作经验总结类书籍，让每位成员依据自己的情况制订读书计划，并定时交流读后感。
2．他山之石可攻玉。
加强工作室成员之间的班主任工作经验交流。
遇到工作室成员在班级里发生一些典型的有共性的问题时，及时进行商讨与进行每个成员对个案理解分析和处理方法的交流，形成一定的处理方法和理论依据。
3．注重自身进行研修。
平时按照自身特点主动进行主题研修。
每月一次定期集中，就成员各自对班务管理中的热点、难点问题进行沙龙、研讨。
4．及时总结找规律。
要不断总结教学实践经验，班队活动是班主任专业发展的主阵地，工作室成员必须以课堂为载体，围绕教育主张，积极进行班队活动的实践探索，采用专题实施、同课异构，行为跟进等方式展开研究。
组织工作室成员互相听课，每位成员本学期至少上一节公开课或观摩课，作一次专题讲座。
5．及时反思捉成效。
倡导工作室成员在工作中及时反思的习惯。
养成反思、改进、再反思再改进的工作作风。
要认真撰写反思日记和教育教学论文，每位成员至少撰写一篇质量较高的论文，整理一篇以上有一定质量的反映自己教育模式和风格的班队活动案例。
2014班主任工作计划
2014班主任工作计划在2014年，作为班主任，我将致力于营造一个积极、和谐的班级氛围，同时注重学生的全面发展。
以下是我的工作计划：1. 班级文化建设：- 制定班级口号和目标，鼓励学生积极参与班级活动。
- 定期组织班级会议，讨论班级事务，增强班级凝聚力。
2. 学生个性化发展：- 建立学生个人成长档案，记录学生的进步和成就。
- 针对不同学生的特点，提供个性化的辅导和支持。
3. 学业指导：- 与各科任课老师密切合作，确保学生掌握必要的学科知识。
- 定期检查学生的学习进度，及时发现并解决学习困难。
4. 心理健康教育：- 定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
- 为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。
5. 家校合作：- 建立有效的家校沟通机制，定期与家长沟通学生在校表现。
- 组织家长会，让家长了解学校的教育理念和教学计划。
6. 班级活动：- 策划并组织丰富多彩的班级活动，如学术竞赛、文体活动等。
- 鼓励学生参与社会实践，如志愿服务、社区服务等。
7. 纪律与安全：- 强化班级纪律，确保学生遵守学校规章制度。
- 定期进行安全教育，提高学生的自我保护意识。
8. 班级管理：- 建立班级管理小组，培养学生的自我管理能力。
- 定期评估班级管理效果，及时调整管理策略。
9. 教师专业发展：- 参与教师培训，提升自己的教育教学能力。
- 与其他班主任交流经验，共同提高班级管理水平。
10. 总结与反思：- 每学期结束时，进行工作总结，反思工作中的不足。
- 根据总结结果，制定下一学期的工作计划。
通过这些计划的实施，我希望能够引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。
14年班主任工作计划
14年班主任工作计划一、指导思想以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养成教育，抓好常规,使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。
二、班情分析全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。
总体情况上，女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定，男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态，学习习惯的养成也还有较大距离。
本学期将重点从身边的问题抓起，教会他们明辨是非，学会自我控制，培养良好的习惯，遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，抓好他们的养成教育。
三、工作目标全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。
开展形式多样的教育活动，使学生在活动中受到启迪。
四、具体措施（一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。
作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。
多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的问题，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。
为克服学生在学习上过分依赖老师的心理，尽快教会学生积极主动的学习方法。
本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。
（二）强化学生的养成教育和立志教育。
注意各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
具体措施有：1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。
完善管理制度，对每天班级各方面情况实行会诊，建立值日班长记录，每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。
2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。
14年初中班主任工作计划样本
14年初中班主任工作计划样本14年初中班主任工作计划样本以下是本站为大家整理的关于《14年初中班主任工作计划样本》文章，供大家学习参考！班主任工作计划幼儿园工作计划健康教育工作计划学生会工作计划工作总结与计划为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
2014年班主任工作计划
班主任工作计划本班共有学生17人，班级学生比较活跃，班风较好。
前任班主任徐博兵老师管理较好，班级整体非常有凝聚力，为我接手班主任工作打下了很好的基础。
为了使班级健康成长，特制订工作计划如下。
一、总体计划：培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。
不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。
把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。
先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。
不断修正，不断开拓。
二、具体的计划。
（一）开学准备工作：1、布置教室，出好黑板报。
2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。
4、发书，发本。
5、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。
（二）班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、班级日记（班干部填写）。
2、课前安排。
3、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
4、放学以前的工作小结，布置作业。
5、检查学生的行为规范，由学生自己检查。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。
3、周五放学前对下周的安排。
第三类：每月必做的事情。
1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。
4、对学生的鼓劲加油。
5、给班干部提建议，给班主任提意见。
6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
（三）.班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
学会发展，学会学习。
4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。
利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。