《学规范讲文明》主题班会
《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
文明的概念
文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习
随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
1
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校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物；不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
讲文明懂礼貌主题班会
CIVILIZED ETIQUETTE ACCOMPANY ME
主讲人：班级：XXXX
目 录
CONTENTS
1
什么是文明礼仪
2
校园礼仪
3
校园文明规范
4
校园不文明行为
1
《学行为规范做文明学生》主题班会
《学行为标准做文明学生》主题班会1、《中小学生守那么10条》，和修改后的《小学生日常行为标准20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康开展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立标准意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。
1、布置中队长组织各小队队员排练有关标准方面的节目。
2、“标准学生”达标章假设干个，荣耀花假设干朵。
3、各中队编成三小队，并确定具体编号。
1、以队会仪式组织开展联合中队活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。
二、全体立正，出旗。
（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）、提醒主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规那么。
《小学生日常行为标准》和《中小学生守那么》对我们小学生的日常行为提出了标准的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面开展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为标准，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人黄婷婷上台为我们主持活动。
（二）、展开主题1、知识竟答老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，标准是公民道德的根本要求，讲标准是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的根本准那么。
文明标准是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明标准是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“学行为标准，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为标准》知道多少呢？欢送你参加“标准知多少”竞答活动。
请陈老师为我们抽出参加竟答活动的同学。
各小队抽二名。
同学们真厉害，对标准的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2、小品紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《大姐姐》小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，抚慰小妹妹别哭。
文明行为规范主题班会教案
文明行为规范主题班会教案主题：文明行为规范班会时间：60分钟目标：通过本次班会，让学生了解和掌握文明行为规范，培养良好的行为习惯和社交礼仪，提升班级和校园的文明程度。
步骤一：引入（5分钟）1. 与学生打招呼，引起他们的注意。
2. 介绍本次班会的主题和目标。
步骤二：认识文明行为规范（15分钟）1. 通过图片、视频等形式展示一些典型的文明行为和不文明行为，让学生对比并发表自己的看法。
2. 解释什么是文明行为规范，为什么我们需要遵守文明行为规范。
3. 举例说明文明行为规范的重要性，如：排队、打招呼、说谢谢、听讲等。
步骤三：学习文明行为规范（20分钟）1. 向学生介绍一些常见的文明行为规范：a. 礼貌用语：谢谢、对不起、请等；b. 礼貌行为：排队、握手、打招呼等；c. 仪容仪表：整洁、得体的穿着和仪表；d. 环保行动：垃圾分类、节约用水用电等；e. 公共场所礼仪：不大声喧哗、不乱丢垃圾等。
2. 制作小组海报，让每个小组选择一个文明行为规范进行深入了解和展示。
步骤四：分享和讨论（15分钟）1. 让每个小组轮流展示自己的海报，并让其他小组发表意见和建议。
2. 引导学生讨论如何在日常生活中积极践行文明行为规范，并记录下学生的想法和建议。
3. 讨论文明行为规范对于校园、班级和社会的意义和影响。
步骤五：总结和反思（5分钟）1. 总结本次班会的内容和学到的东西。
2. 提醒学生将学到的文明行为规范落实到日常生活中，互相监督和提醒。
3. 征求学生对于班会内容和形式的反馈。
注意事项：1. 确保班会的氛围轻松活跃，鼓励学生参与讨论。
2. 在班会前准备好所需的图片、视频、PPT等教学资源。
3. 班会内容和形式可以根据实际情况进行适当的调整和改变。
4. 在班会结束后可以将本次班会的主要内容和学生讨论的记录整理成简要的班会总结，发送给学生和家长。
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案
主题：校园文明行为规范
班会目标：
1. 了解校园文明行为规范的重要性。
2. 掌握校园文明行为规范的基本内容。
3. 提高同学们对校园文明行为的认识和意识。
班会安排：
一、导入（5分钟）
向同学们展示一些不文明行为的图片或视频，要求同学们表达对这些行为的看法和感受，引导他们思考文明行为的重要性。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解校园文明行为规范的概念和作用，强调它对维护良好校园环境、培养良好学生品质的重要性。
2. 介绍校园文明行为规范的基本内容，如礼貌用语、排队等候、爱护公共设施、保持环境整洁等。
并举例说明具体要求和标准。
三、互动讨论（15分钟）
1. 分小组让同学们分析自己身边存在的不文明行为，并讨论对应的解决办法。
2. 引导同学们自愿积极发表观点和建议，鼓励大家畅所欲言，提高大家对校园文明行为的认识和重视程度。
四、小结（5分钟）
总结班会的内容，强调文明行为规范对大家的日常生活和学习的重要性，并鼓励同学们将班会所学应用到实际中，主动维护校园文明秩序。
五、作业布置（5分钟）
要求同学们以小组为单位，制作一份校园文明行为规范宣传海报或小册子，创意自由发挥，内容要覆盖班会所讲解的基本规范内容。
布置完成时间和形式，并提醒同学们及时交作业。
备注：
在班会进行过程中，可以配合PPT或海报等多媒体形式来展示相关内容，增加趣味和互动。
此外，鼓励同学们积极参与讨论，提升主动性和参与度。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。
讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。
班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。
（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。
六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。
最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。
《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。
（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。
（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。
下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
《学规范讲文明》的主题班会
《学规范讲文明》的主题班会主题：学规范讲文明班会时间：约60分钟一、开场（10分钟）1. 主持人走上讲台，向同学们问好，介绍本次班会主题：“学规范讲文明”。
2. 向同学们提出问题：“你们觉得什么是规范？什么是文明？”并请几位同学发表自己的看法。
二、规范教育（15分钟）1. 规范的概念：主持人解释规范的含义，并举例说明规范在生活中的重要性。
2. 规范的内容：讲解学习规范、生活规范和社交规范的具体内容，并引导同学们思考自己在这些方面是否做得好。
3. 规范的意义：引导同学们思考规范对个人和集体的意义，包括提高效率、增强团队合作能力、改善人际关系等。
三、文明礼仪（20分钟）1. 文明礼仪的概念：主持人介绍文明礼仪的定义，并请同学们列举一些常见的文明礼仪行为。
2. 校园文明礼仪：讲解校园文明礼仪的内容，包括整洁卫生、守时守序、尊师重道等，同时提醒同学们在日常生活中要注重细节。
3. 社交礼仪：讲解社交礼仪的基本原则，包括尊重、礼貌、友善等，并引导同学们探讨在不同场合应该如何做得更文明。
四、身心健康（10分钟）1. 引导同学们思考学习和生活中的压力和困惑，并提醒同学们关注自己的身心健康。
2. 鼓励同学们寻求支持和帮助，讲解校内外的相关资源和机构，以及如何进行自我调节和放松。
五、总结（5分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，并再次强调规范和文明的重要性。
2. 鼓励同学们将学到的规范和文明理念应用到实际生活中，并提醒同学们相互监督和互相提醒。
3. 结束语：主持人祝愿同学们在学习和生活中越来越规范文明，并感谢同学们的参与和支持。
以上是一份关于《学规范讲文明》主题班会的大致安排，你可以根据实际情况进行适当调整和补充。
希望这个班会能够引导同学们形成良好的规范和文明意识，促进班级的和谐与进步。
同时，也祝愿同学们能够在今后的学习生活中更加注重规范和文明的实践。
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
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《学规范讲文明》主题班会
《学规范讲文明》主题班会
活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动准备：
１、准备节目：小品、相声和歌曲等。
２、主持人陆子辰、吴嘉准备串联词。
３、小学生守则和日常行为规范的歌谣的背诵。
活动过程：
1、主持人齐声背《守则规范歌谣》：
我是文明小学生，文明习惯早养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
交流请用普通话，走遍天下都不怕。
准时上学不迟到，红领巾要佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
进办公室先报告，遵守制度很重要。
学校公物要爱护，水电节约每一度。
不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行为好习惯，争做规范小标兵。
2、主题班会现在开始。
陆子辰：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌
既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程
度的表现。
合唱：《咱们从小有礼貌》
吴嘉：俗话说，没有规矩，不成方圆。
于是行为规
范在我们的生活中变得必不可少
陆子辰：确实如此，在守则规范的约束下，我们变
得懂事了，变得彬彬有礼了。
吴嘉：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。
请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法！
3、表演小品。
（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱
画等，下课了，小明和小强在教室里追逐打闹）
陆子辰：小明这样做对吗？为什么不对？
请大家发表看法。
吴嘉：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过
来吗？我们继续看小品。
咦，快上课了，小明在忙什么？
（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放
在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）陆子辰：刚才的小品中，同学们有什么看法？
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。
谁能说一说，小品
给了你什么启示？
学生：省略。
陆子辰：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，
更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。
吴嘉：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有
自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一
种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种
舞动青春的美。
4、表演相声。
下面由XX和XX为我们表演相声《绿色语言》，大家鼓掌欢迎。
甲：大家好，我是二（1）班的领巾管理员。
乙：我是二（1）班的文明礼仪推广员。
请问你最喜欢什么颜色？
甲：我呀，最喜欢绿色。
乙：为什么呢？
甲：因为绿色不仅养眼，而且是环保、卫生、安全
的标志。
比如说，绿色食品无污染，我爱吃；绿色电视
不晃眼，我爱看；绿色空调带制氧，我爱用……
甲：还有，绿色语言真好听，我爱听……
乙：什么？语言……还带绿色，没听说过。
甲：告诉你吧，现在有人把文明礼貌用语形象地称
为“绿色语言”。
乙：这倒真形象，它体现着语言的纯洁、无污染。
告诉你，我对他还颇有研究呢。
甲：是吗？那就请介绍一下你的研究成果吧。
乙：嗯，我们小学生常用礼貌用语分为五种：由问
候语、迎送语、致谢语、道歉语、应答语。
具体说有“情、谢谢、您好、再见、对不起、没关系”……
甲：就这些呀。
太通俗啦。
你能不能教我点高雅的？
乙：好！比如，两人初次见面说什么？
甲：哦，请您多多关照！
乙：嗨！那不成日本人啦！我们中国人都习惯这样：久仰——久仰！
甲：如果说好久没见——
乙：哦！那就说，久违了！久——违了！
甲：如果说，求人帮忙——
乙：哦，那就说，劳驾……
甲：如果说，求人原谅——
乙：请您多多包涵！
甲：要是托人办事呢？
乙：那就得说，拜托，拜托！
甲：好家伙，这名堂可真不少呀。
乙：还有呢！比如，看望别人说“拜访”，客人来
到说“光临”，等候客人说“恭候”，中途先走说“失陪”，麻烦别人说“打扰”，求人给方便说“借光”，
赞人见解说“高见”，老人年龄说“高寿”……
甲：好，这些语言里透着文雅和礼节。
乙：是呀！美丽的语言人人爱，肮脏的话儿讨人嫌！特别是在校园里，我们同学之间的绿色语言就更重要了，你说是不是？
甲：那当然！作同学，是缘分，和睦处，友情浓。
对师长，有礼貌，朋友间，真诚待……
同学之间要友好，沟通合作互关怀。
说声“对不起”，作用了不起，说声“谢谢了”，大伙心里乐。
甲乙（合）：绿色语言我会讲，大家夸我好素养！
陆子辰：我们平时的生活大都在学校里，行为规范
对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的
养成和保持。
希望我们大家都能遵守小学生守则和小学
生日常行为规范。
吴嘉：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？
我们已经学过了文明礼仪歌谣，下面我们来比一比，赛
一赛，谁记得最好。
5、《文明礼仪歌谣》背诵
上学、上课、课间……
陆子辰：歌谣比赛结束了，同学们刚才的表现都很
出色！
吴嘉：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。
陆子辰：我们是一名光荣的小学生。
崭新的教室、
美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面
请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》
生读：（齐读后面墙壁上的歌谣）
吴嘉：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽
快地长大。
大家说对吗？
生：对。
陆子辰：我们从小学规范，讲文明。
我们的学校将
会变得更美好。
吴嘉：让我们的歌声和微笑成为校园中最美丽的风
景吧。
6、《歌声与微笑》
陆子辰：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。
下面请班主任童老师给我们讲几句话。
7、班主任总结。
同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为
直接影响着我们的国家的未来，希望你们能严格遵守小
学生守则和小学生日常行为规范，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。
8、班会结束。
主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。
我宣布：《守则规范伴我行》主题班会到此结束。