语文人教版五年级上册口语交际我爱看的革命影视作品
《口语交际》——我爱看的革命影视作品
教学设计
一、设计理念
（一）学情分析：
小学五年级的学生，生活阅历有了一定的基础，对事物的判断力和表达能力有了一定的提高；通过交流自己爱看的革命题材电影电视作品，学生能够熟练流畅地表达自己看后的感想。
（二）教材分析：
《我爱看的革命影视作品》是人教版五年级上册的口语交际内容。
这组课文是以走近伟人，去感受伟人的风采为专题编排的，口语交际是本组教材的一个延伸。
让学生从看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。
进行这一话题的训练，不仅在于训练学生的口头表达和交际能力，亦可加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
二、教学目标：
1、交流自己爱看的抗战时期或者解放战争时期革命领袖或者英雄人物的电影、电视剧、故事等作品。
2、学生敢于发表自己的意见，能合理安排讲述的内容，能结合故事情节谈谈自己的感受。
3、了解伟人和英雄人物的光辉形象，加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
三、教学重难点：
1、交流自己爱看的抗战时期或者解放战争时期革命领袖或者英雄人物的电影、电视剧、故事等作品。
2、了解伟人和英雄人物的光辉形象，加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
四、课时安排：一课时
五、教学准备：
（1）学生方面：
课前观看或阅读有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。
整理自己最喜欢看的革命影视作品有关资料。
（2）教师方面：
影视资料、教学课件。
六、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
我们都喜欢看电影、电视，也喜欢把看过的故事讲给别人听。
近段时间以来，我们就通过课内外的阅读和电影片段欣赏，接触了许多与毛泽东主席有关的故事。
今天这节课，就让我们一起来分享同学们喜欢的革命影视作品或故事吧！
板书：我爱看的革命影视作品
【设计意图】
兴趣是最好的老师，把学生领进一个设计好的情境之中，学生们一定有话可谈。
（二）理清条理，明确要求
1、请同学们阅读本次口语交际提出的学习要求，并勾画出重点部分。
2、围绕“我爱看的革命影视作品”这个主题，我们要说清楚哪些要点呢？
交流小结：
(1)交代梗概。
这部作品的名称是什么，里面有哪些主要人物，主要讲了一件什么事。
板书：交代梗概
(2)谈谈感想。
谈谈看完这部作品后的一些感想。
板书：谈谈感想
(3)抓住细节。
这部作品哪些情节或片段是你最喜欢最难忘的，把它进行详细描述。
板书：抓住细节
3、弄清楚了讲述要点，请同学们再思考：怎样才能让自己的讲述有吸引力呢？
交流：注意将人物的语言、动作、表情等通过自己的讲述表现出来；注意手势语、面部表情等；把握好讲述重点，控制好讲述时间。
4、这三点主要是针对讲述者的，那么听众应当要注意些什么呢？
认真倾听、适当记录并予以评价。
要抓住要点，有不清楚地地方可以询问，还可以补充相关情节或谈自己的感受。
5、欣赏精彩革命影视作品。
【设计意图】
采用目标教学法，针对讲的人和听的人，提出明确的要求，学生才会讲得认真，听得认真。
（三）分组交流，推荐展示
1、自由分组，组内交流。
出示要求：
(1)认真倾听,思考所得到的信息。
(2)能大胆发表自己的看法,提出不同的见解。
(3)学会提出问题, 通过小组合作,互相补充。
(4) 每小组派出一名代表,作为嘉宾上台展示。
2、小组推荐，全班展示。
3、交流小结，反馈评价。
4、评选出我爱看的革命影视作品推介会最佳选手。
【设计意图】
学生互相评价，每个学生都参与到口语交际的活动中来了，才会取长补短，共同提高。
（四）拓展讨论，延伸总结
1、通过今天的交流，同学们最大的收获是什么？总结全课。
2、欣赏老师为大家准备的小红军演奏的《映山红》微课。
3、布置任务：寻找身边的英雄。
【设计意图】
课后总结，在于加深学生印象，一课一得。
布置“寻找身边的英雄”的任务，拓展延伸，学以致用，说写结合。
【板书设计】
我爱看的革命影视作品
交代梗概
抓住细节
谈谈感想
【教学反思】
“我爱看的革命影视作品”是小学语文第九册第八单元的一堂口语交际课。
开展这堂口语交际课的目的，一是激发学生对事物的判断力和表达能力，进一步培养学生想说，爱说；二是培养学生口语交际的能力，既能言之有序地表达自己所喜欢的革命影视作品，又能进行行之有效的交流、讨论。
在本节课中我注重了以下几方面上好口语交际课：
一、创设和谐氛围，进行快乐交际
上课把学生带进一个设计好的情境之中，学生们一定有话可谈。
使学生回想自己所看过的影视作品，为学生进行交际训练创设愉快和谐的氛围，为交际创设一个良好开端。
为了让学生说得自如，我力求以一个参与者投入到学生交流中去，并不断鼓励他们发言，让学生交流起来会更加无拘无束，更加快乐。
二、注重学生的交流合作
在口语交际的过程中，学生的说非常的关键，那其中就包括学生之间的交流。
为了让交流能更加地行之有效，我安排了“分组交流，推荐展示”这一环节，让有相同想法的学生组合在一起，在交流倾听的过程中，学生的推介稿得到了完善，学会了在交流中获取资源的共享。
整个课程的教学中还存在着许多不足的地方。
学生在介绍自己爱看的影视作品的过程中，他们的语言还未能有一个层次的提高，那就是把自己喜欢的理由和感受没有清晰完整地说出来。
在学生表述能力的指导上，我做得还不够。
另外，在学生分组交流讨论这一环节上也存在商榷的地方。
大范围的分组讨论，动作是否过大，在时间的安排上是否合理？
口语交际灵活性较强，课堂上要把握的还有许多。
我还将在此下大力度、大功夫，力求在今后的口语交际课中得以展示、提高和创新。
小学五年级上册语文第八单元作文：我爱看的革命影视作品_单元作文
小学五年级上册语文第八单元作文：我爱看
的革命影视作品
同学们，我最爱看的革命影视作品是《举起手来》。
影片用喜剧的形式表现中国人民抗击日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是赵大叔。
影片主要讲赵大叔接受了保护金拂像的任务，与疯狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不仅保护了金佛像，还消灭了大批敌人的精彩画面和搞笑故事。
影片中几个老奶奶用豆子做武器，抗击敌人的精彩画面给我留下了深刻的印象，你看，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里面倒出来。
像河水一样哗啦啦地“流”了出来。
日本军官站起来又跌倒，站起来又跌倒……始终不能前进一步。
急得，痛得叽里呱啦乱叫一通。
我坐在电视机前，笑得嘴巴也合不上，不断为老奶奶们的机智和勇敢而喝彩。
这部影视作品让我们在笑声中体会到了革命先辈们奋勇抗战的勇敢和机智。
正是有了这么多充满智慧，英勇顽强的中国人，我们最后才把侵略者给赶出我们中国的领土。
我最爱的影视作品是《举起手来》，同学们，你们呢？
1 / 1
文章来源网络整理，仅供参考学习。
我爱看的革命影视
例三：地道战
我看的影视作品是《地道战》。 主要讲的是高家庄男女民兵。
〈地道战〉主要讲日军侵华时，1942年的中
国冀中平原上，高家庄英勇的男女民兵，从 四面八方齐集村口，准备战斗。为了与日军 展开斗争，冀中根据地人民展开了群众性挖 地道的高潮，民兵队长高传宝被这巧妙的洞 口深深吸引。各村民兵利用野外地道围困敌 人，打死民兵败类汤丙会，活捉日寇山田， 胜利的钟声响遍冀中平原。 感想：瞧！这就是中国人民智慧的结晶。
我爱看的革命影视作品
1。影视作品的名称 2。主要讲的是谁？ 3。讲的是什么事情？ 4。有哪些印象深刻的情节。 5。自己有什么感想？
例一《小兵张嘎》 我看的影视作品是《小兵张嘎》。
主要讲的是张嘎。 《小兵张嘎》主要写了抗战时期，生活在冀中 白洋淀的张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在家 养伤的八路军侦查连长钟亮，奶奶英勇地牺牲 在小日本鬼子的刺刀下，而钟亮也被鬼子抓走 了。为了替奶奶报仇，救出老钟叔，嘎子经历 了千辛万苦，找到了八路军，当上了一名小侦 查员的故事。
读〈董存瑞舍身炸暗堡〉有感
我看的革命先烈故事是《董存瑞舍身炸暗堡》。 主要讲的是董存瑞。 电影讲了1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗 打响。董存瑞所在连队，胜利完成了规定的任务。 突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。董存 瑞挺身而出，向连长请战 。由于桥型暗堡距地面 超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头， 他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火 索，”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开 辟了前进的道路，年仅19岁。 最深刻的情节：由于桥型暗堡距地面超过身高，两 头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫 地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊： “为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自 己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 感悟从倡议书上第三条摘抄几句。
我爱看地革命影视作品
生：大家好!我今天要介绍的“最喜爱的革命影视作品”是电视剧《亮剑》。
这部作品，我既看过电视剧，也读过小说。
《亮剑》的主人公是李云龙、赵刚、楚云飞等中国军人。
李云龙作为独立团团长，在与赵刚等人的合作下，凭借自己的足智多谋，英勇善战，英明指挥，带领其手下打了多次胜仗，取得了赫赫战功，这就是“亮剑”精神。
电视剧的第一集就给我留下了深刻的印象。
不按常规出牌的李云龙不但被正面突围，还出其不意的用“擒贼先擒王”的打法，一发炮弹把坂田的指挥部炸开了花，让这个作恶多端的日本鬼子见了阎王。
在和山崎大队这个身经百战、装备精良的鬼子大战时，鬼子的增援部队即将到达，千钧一发之际，李云龙采用了“满天都是手榴弹”的战术，两分钟内把3600发手榴弹一起投到了鬼子的窝点，再一次让鬼子开了花。
这部作品给我的最大感受就是无论哪个时代，我们都要具有亮剑精神，用李云龙的话来说就是——剑锋所指，所向披靡，狭路相逢勇者胜！我的讲述完毕，谢谢大家！生：我今天要介绍的作品是《小兵张嘎》。
生：是电影《小兵张嘎》还是电视剧《小兵张嘎》啊。
生：谢谢提醒！我今天要介绍的作品是电影《小兵张嘎》。
电影《小兵张嘎》主要讲了抗日战争时期，一个生活在白洋淀的名叫张嘎子的小男孩为了替奶奶报仇、救出老钟叔而参加八路的故事。
嘎子历经千辛万苦，找到了八路军，当上了一名小侦察员。
虽说如此，但是这个嘎子也闹出了不少笑话，比如他误把自己最崇拜的英雄罗金保当汉奸，与胖墩打架，打不过，咬了人家一口，还把人家的烟囱给堵了，罗队长关他禁闭，只要他承认错误即可，可是嘎子拗着头就是不说话。
给我留下最深印象就是嘎子放火烧敌人的炮楼的情节。
嘎子砸晕了伪军，脱下了衣服，把煤油灯的灯油倒了上去，并用它点燃了登楼的木楼梯，顿时，整个炮楼烟火弥漫，敌人想逃都没有办法逃。
不仅如此，嘎子还“火上丢柴”，又连续几回从外面报了柴草，让炮楼的火越烧越旺。
这让远远观望的钱队长百思不得其解，他并不知道那个放火烧楼之人竟然是嘎子。
我爱看的革命影视作品_小学作文_4
我爱看的革命影视作品
本文是关于小学作文的我爱看的革命影视作品，感谢您的阅读！
我爱看革命影视作品，其中最爱看的应该就是《闪闪的红星》，我喜欢里面的潘东子，他是个十分勇敢的人，他的精神值得我们学习。
我在剧中最喜欢这几个片段：1东子去胡汉三的司令部偷发报机的时候，不小心把家里的瓦片丢在了司令部，然后被胡汉三的手下发现了，把它抓了起来，逼迫红军交出发报机换东子，于是红军没有办法只能这样把东子换回来。
2在剧中东子妈妈唱得那首歌我很喜欢，原来这部片子里的插曲是《映山红》，十分好听，十分悦耳。
3在东子妈妈英勇牺牲以后，东子十分伤心，眼泪不停地往下流，泪落如珠，跪在妈妈的坟前哭。
4东子偷偷跑进了坏蛋胡汉三的米库，在米库里和胡汉三大战了一场，结果胡汉三在米库里一场扫射以后不仅没有打到东子，反而让自己淹死在了米库里。
看革命影视作品总是能给我带来深深的感动……。
我爱看的革命影视_五年级话题作文
我爱看的革命影视
本文是关于五年级话题作文的我爱看的革命影视，感谢您的阅读！
我喜欢看革命影视剧，喜欢他们的热血爱国，喜欢他们面对敌人不屈不挠的斗争精神，喜欢革命者的勇敢之心，每部电影都有自己的特色，他们利用自己机智的头脑和百折不挠的抗争精神来对抗强大的敌人，最终获得胜利，战胜那些奸诈小人和外国侵略者，这让人大快人心，我最喜欢的革命影视剧就是《地雷战》。
影片讲述的是敌人进攻赵家庄，对其烧杀抢掠，迫害人民群众生活，对村民造成了极大的伤害，愤怒的人民群众为了对付敌人而研制地雷来对抗敌人的进攻，并对地雷进行不断改造，最后击退了敌人，把敌人炸的晕头转向这个故事。
看着敌人进攻村落烧杀抢掠，对付手无寸铁的老百姓让我顿时愤怒的想吃了他们，好在村民万众一心，团结一致，用地雷击退了敌人，可是这些普通的地雷却被侵略者带来起雷军队全部挖出，这让地雷毫无用处，白白浪费了武器和精力，让人看着很揪心，在这时机智的人们就对症下药，对地雷进行改造，让我对影片产生了极大的好奇心，接着敌人的起雷部队不起作用了，让他们苦不堪言，提雷就怕，有个小孩还撒了一泡屎埋起来，让敌人军官给挖出来臭的，我很喜欢小孩儿说的话“炸的鬼子飞上天，炸的鬼子叫王八”，他们实在是太可恶了，特别是大汉奸，贪生怕死，出卖祖国，好想把他撕碎喂狼，最后勇敢的人民群众把敌人全部击退，让我看了开怀大笑。
我喜欢《地雷战》，他们不屈不挠的奋斗精神和勇于创新的精神值得我学习，不过面对侵略者的进攻也值得我们国人反省和深思，我最爱的就是人民群众的爱国精神，他们这种强烈的爱国精神是我们所有人值得学习也是必须学习的。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我爱看的革命影视作品_小学作文
我爱看的革命影视作品
本文是关于小学作文的我爱看的革命影视作品，感谢您的阅读！
《长征》这部电视剧是我最喜欢的一部革命影视作品，正是这部作品让我直观的感觉到了长征这一我党历史上最伟大的事件的伟大之处。
平常常常从课本上，书籍上看到长征，但是书本上有些东西是无法体会出来的。
《长征》这部电视剧让我深切的感受到了长针的各种酸甜苦辣，也让我明白为什么我们的军队会有铁一般的纪律。
《长征》是一部描写中共红军长征全程过程的大型革命影视作品，它可以说全面的展现出了中共红军在面对绝境时的伟大精神。
讲述了五次围剿，和围剿失败后，通过遵义会议决定长征，并生动的让人民切身的看到长征中的各种困难，各种生与死的考验。
当最后看到长征的红军只有3万人走到了延安的时候，眼泪不自觉的就会流了下来。
通过这部电视剧让我深刻的感受到了长征的意义，和革命先烈们在面对错误，面对困境，面对艰难险阻的时候的勇往直上的精神。
也让我明白，不管做什么事情，没有强大的意志力是无法做成的，没有坚定的信念是不会成功的。
我要向这些革命的先驱者们学习，努力锻炼自己坚强的意志，将我们的国家建设的更加美好。
《口语交际》——我爱看的革命影视作品教学设计书
《口语交际》——我爱看的革命影视作品教学设计书一、设计理念（一）学情分析：小学五年级的学生，生活阅历有了一定的基础，对事物的判断力和表达能力有了一定的提高；通过交流自己爱看的革命题材电影电视作品，学生能够熟练流畅地表达自己看后的感想。
（二）教材分析：《我爱看的革命影视作品》是人教版五年级上册的口语交际内容。
这组课文是以走近伟人，去感受伟人的风采为专题编排的，口语交际是本组教材的一个延伸。
让学生从看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。
进行这一话题的训练，不仅在于训练学生的口头表达和交际能力，亦可加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
二、教学目标：1、交流自己爱看的抗战时期或者解放战争时期革命领袖或者英雄人物的电影、电视剧、故事等作品。
2、学生敢于发表自己的意见，能合理安排讲述的内容，能结合故事情节谈谈自己的感受。
3、了解伟人和英雄人物的光辉形象，加深学生对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。
三、课时安排：一课时四、教学准备：（1）学生方面：课前观看或阅读有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。
整理自己最喜欢看的革命影视作品有关资料（2）教师方面：文字资料、教学课件。
五、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣我们都喜欢看电影、电视，也喜欢把看过的故事讲给别人听。
近段时间以来，我们就通过课内外的阅读和电影片段欣赏，接触了许多与毛泽东主席有关的故事。
其实，大家在日常生活中，也一定看过不少有关革命领袖、英雄人物的影视作品或故事，也一定有些人物是大家印象特别深刻或者是特别喜欢特别崇拜的，今天这节课，就让我们一起来分享同学们喜欢的革命影视作品或故事吧！板书：我爱看的革命影视作品【设计意图】兴趣是最好的老师，把学生领进一个设计好的情境之中，学生们一定有话可谈。
（二）理清条理，明确要求1、围绕“我爱看的革命影视作品”这个主题，我们要说清楚哪些要点呢？交流小结：(1)交代梗概。
人教版五年级上册八单元作文：我爱看的革命影视作品
人教版五年级上册八单元作文：我爱看的革命影视作品
革命影视作品是我最喜欢的，它们不仅让我们更加深入地了解中国革命的历史，而且也让我们更加深刻地体会到了革命的伟大和英雄的英勇。
我最喜欢的革命影视作品是《毛泽东》，这部影片以毛泽东为主角，讲述了他在革命历程中所经历的艰辛和曲折。
看完这部影片，我深深地体会到了毛泽东的革命精神，他为了中国的解放而奋斗，他的努力不仅改变了中国的历史，而且也激励了我们继续前进。
另外，我也很喜欢《红岩》这部影片，它讲述了一群勇敢的少年抗击日本侵略者的故事。
看完这部影片，我被他们的英勇和坚持所感动，他们以自己的生命为代价保卫了祖国的尊严，他们的行为也激励了我们在面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
总之，革命影视作品不仅让我们更加深入地了解中国革命的历史，而且也让我们更加深刻地体会到了革命的伟大和英雄的英勇，我将永远铭记在心，继续前进！。
我爱看的革命影视作品_五年级作文
我爱看的革命影视作品
地雷战》是我最喜欢看的革命影视作品之一，虽然它不像现在的影视大片那样有华丽的画面效果，有各种炫酷的影视特效，但是他却深深的吸引着我，让我百看不厌，越看越喜欢。
《地雷战》是我国早期拍摄的一部描写中华民族为抗击日本帝国主义侵略者，通过劳动人民的智慧进行地雷作战的一部电影。
虽然电影的年代比较老，虽然还是黑白电影，但是却是一部非常优秀，非常有内涵的一部革命影视作品。
电影中朴实的刻画出勤劳的中国人民，在装备极差的情况下，通过自己的智慧，利用和发明各式各样的地雷来让鬼子受到很大的打击，朴实的画面，朴实的语言，不是的人物性格，更加让这部电影给人们心里留下深刻的映像。
当然还有在看到鬼子受到各种打击，反抗后滑稽的样子，更是给严肃的革命电影增添了一份笑料。
这部电影充分的展示出了我们民族的伟大智慧和抵抗侵略者的决心。
喜爱《地道战》这个革命影视作品，喜欢看到鬼子被作弄的样子，喜爱看到《地道战》中人民发明的各式地雷，这个电影业让我更加明白中华民族的伟大精神，促使我更加努力的用功学习。
————来源网络整理，仅供参考 1。
我爱看的革命影视作品
《我爱看的革命影视作品》
之
《小兵张嘎》
在抗日战争时期，家住在白洋淀附近的张嘎，看见奶奶为了不让敌人发现八路军侦察连长钟亮，被日军杀死了。
钟亮也被日军抓走了，嘎子下定决心报仇，于是想去找游击队，可他没有枪。
在一次战斗中，嘎子缴获了一支真枪，为了不让队长收去，他竟违反纪律，将枪藏进了树上的老鸹窝里。
攻打敌人街楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回参战，不料在进城侦察时被捕。
在敌人审问时，嘎子刚强不屈，设法逃出，和游击队一起毁掉岗楼，救出钟亮，成为了一名八路军小侦察员。
张嘎是一个勇敢，机灵，活泼，讲义气的男孩子，也闹出过许多笑话。
但是他很刚强不屈，被敌人抓住了也不说出秘密，他是多么爱国呀！
在这部电视剧里我印象最深刻的片段就是儿童团在鬼子司令部与鬼子们比赛的画面：儿童团的四个孩子个个都与鬼子们比赛，最后一轮比上树，嘎子提前将鸡毛信塞进口袋，在爬完树后以迅雷不及掩耳之势的速度越过墙壁前往八路军叔叔那里送信。
在看完《小兵张嘎》后，我的感想是：在生活中，我们会遇到许多困难，但是只要我们勇敢地去面对，逃避不是解决问题和困难的办法，只要你鼓足勇气，乐观地迎接挑战，这样才能找到出路，取得胜利。