高级教师单位推荐意见
教师职称评审：学校的推荐意见三篇
教师职称评审：学校的推荐意见三篇1. 推荐意见：申请人A申请人A在教学工作方面表现出色，具有较高的教育教学水平。
他担任许多重要课程的主讲教师，并且取得了良好的教学效果。
他注重教学方法的创新和教学资源的整合，能够激发学生的研究兴趣，并提高他们的研究成绩。
申请人A还积极参与学校教研活动，并取得了显著的成果。
他发表了多篇教育教学研究论文，并在相关学术会议上做过报告。
在科研方面，申请人A具有较强的研究能力和创新思维。
他主持了多项科研项目，并取得了一些重要的研究成果。
他的研究成果在相关领域具有一定的影响力，并得到了同行的认可。
申请人A在教育管理方面也表现出了一定的能力。
他担任了学院某部门的负责人，并成功地完成了一些重要的管理任务。
他具有较强的组织协调能力和团队合作精神。
综上所述，根据申请人A在教学、科研和管理方面的优秀表现，我们推荐将其评为高级教师职称。
2. 推荐意见：申请人B申请人B在教学方面展现出了较高的能力和水平。
他致力于教育教学改革，提出了许多创新的教学理念和方法，并在实践中取得了显著的成效。
他注重培养学生的创新思维和实践能力，受到了学生的一致好评。
在科研方面，申请人B积极参与了多个科研项目，并取得了一些重要的研究成果。
他的研究成果在相关领域具有一定的学术影响力，并为学校提高科研水平做出了贡献。
申请人B在教育管理方面也表现出了一定的能力。
他担任了学院某委员会的成员，并积极参与学院教务工作。
他具有较强的组织协调能力和团队合作精神。
综上所述，根据申请人B在教学、科研和管理方面的出色表现，我们推荐将其评为副高级教师职称。
3. 推荐意见：申请人C申请人C在教学方面展现出了出色的能力和水平。
他具有扎实的学科基础知识和广泛的教学经验。
他注重培养学生的实践能力和创新思维，通过多种教学手段激发学生的研究兴趣，并取得了良好的教学效果。
在科研方面，申请人C积极参与了学校的科研项目，并取得了一些研究成果。
他的研究成果在相关领域得到了学术界的认可，并为学校提高科研水平做出了贡献。
申报数学高级教师所在单位评价意见
政治思想好，遵纪守法，师德高尚，忠诚于人民的教育事业，有较强的事业心和高度的责任感，服从领导分工，爱岗敬业。
他一直以来都是数学的把关教师，是中国名教师培养对象。
有一股积极向上的工作热情，完成教育教学任务效果好，业绩显著，在我校师生中有口皆碑。
有坚实的专业知识，熟练掌握中学教材的教材教法，因材施教，教发灵活，充分调动学生的积极性。
驾驭课堂能力强，特别是利用多媒体进行的教学最具特色，多次受学校委托上示范课，公开课，携带青年教师。
教学效果好，每年的学科比赛成绩、中考成绩优异，升重点中学人数多，辅导尖子生效果显著，10000年市举行初三的三科联赛有他辅导的李彩同学数学科满分（全市仅2人），02年中考有莫滋鉴、刘秋艳总分进入全市前十名，100000年中考数学平均分112.7分,07年中考数学平均分118.2分,08年学年末统考数学平均分116.2分，09年学年末统考数学平均分113.7分。
他所任教的班数学成绩是全镇最好的。
他潜心研究，写的教育教学数学论文均在中国论文交流会上宣读并获奖，具有很强的独立开展和组织各种教研活动的能力。
教育经验丰富，教学经验独到，教研能力强，威信高，是我校数学科极为难得的骨干教师。
他的申报材料属实，一致同意推荐申报数学中学高级教师资格。
-。
3篇学校对教师职称评定的推荐意见
3篇学校对教师职称评定的推荐意见三篇学校对教师职称评定的推荐意见第一篇推荐意见我们荣幸地推荐我校优秀教师张三参加中学高级教师的职称评定。
张三老师自加入我校以来，始终秉持着敬业、专业的教育态度，以其深厚的专业知识、丰富的教学经验和积极的工作态度，赢得了学生、家长和同事的一致好评。
在教学方面，张三老师擅长运用多种教学方法和手段，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
其课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。
在科研方面，张三老师积极参与教育教学研究，多次在省级以上刊物发表学术论文，并参与编写多部教材和教学参考书。
在师德方面，张三老师严于律己，恪守职业道德，关心学生的成长，尊重学生的人格，是学生的良师益友。
同时，张三老师还积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展和学生的成长贡献了自己的力量。
综上所述，我们一致认为张三老师具备中学高级教师的任职资格，特此推荐。
第二篇推荐意见我们荣幸地推荐我校优秀教师李四参加小学高级教师的职称评定。
李四老师自加入我校以来，始终秉持着敬业、专业的教育态度，以其深厚的专业知识、丰富的教学经验和积极的工作态度，赢得了学生、家长和同事的一致好评。
在教学方面，李四老师擅长运用多种教学方法和手段，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
其课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。
在科研方面，李四老师积极参与教育教学研究，多次在省级以上刊物发表学术论文，并参与编写多部教材和教学参考书。
在师德方面，李四老师严于律己，恪守职业道德，关心学生的成长，尊重学生的人格，是学生的良师益友。
同时，李四老师还积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展和学生的成长贡献了自己的力量。
综上所述，我们一致认为李四老师具备小学高级教师的任职资格，特此推荐。
第三篇推荐意见我们荣幸地推荐我校优秀教师王五参加副教授的职称评定。
王五老师自加入我校以来，始终秉持着敬业、专业的教育态度，以其深厚的专业知识、丰富的教学经验和积极的工作态度，赢得了学生、家长和同事的一致好评。
关于某同志晋升高级教师职务的学校(单位)推荐意见(3份：教师、教研组长、校长)
关于XX同志
晋升高级教师的单位推荐意见
（某位老教师）
该同志自任现职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步。
三十多年来，始终根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，虽然年过五十，依然是学校的骨干教师，仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐晋升高级教师职务。
幼儿园教师评职称单位推荐意见
幼儿园教师评职称单位推荐意见
尊敬的评审委员会：
我谨代表我单位向您推荐我单位的幼儿园教师XXX老师参加职称评审。
我单位对XXX老师的教学水平和职业道德有充分的了解和认可，我们坚信她具备更高一级的职称资格。
一、基本信息
姓名：XXX
性别：女
出生年月：XXXX年XX月
学历：本科
职务：幼儿园教师
工作年限：XX年
二、业务能力
1. 教学能力：XXX老师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
她能根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定合理的教育计划，
采用生动有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
2. 教育研究：XXX老师积极参与教育研究工作，多次在省级
及以上教育学术会议上发表学术论文，交流教育经验。
她还主持或
参与了多项教育科研课题，为幼儿园教育改革和发展做出了贡献。
3. 组织协调：XXX老师在幼儿园内担任班级负责人的职务，
负责班级的日常管理和教育教学工作。
她能有效地组织各类活动，
与家长保持良好的沟通，为幼儿创造一个温馨、和谐的成长环境。
三、职业道德
XXX老师热爱幼儿教育事业，具有高度的职业道德和责任感。
她尊重幼儿，关爱幼儿，耐心倾听幼儿的需求，关注幼儿的成长，
始终坚守教育事业的神圣使命。
综上所述，我单位认为XXX老师具备幼儿园高级教师的职称资格，特此向贵委员会推荐。
希望贵委员会能够给予她公正、客观的评价，让她能够更好地为我单位的幼儿教育事业做出贡献。
此致
敬礼！
单位名称：
单位地址：
联系人：
联系电话：
[[今天日期]]。
高级教师单位推荐意见
高级教师单位推荐意见篇一：高级教师单位推荐意见关于李建伟同志晋升中学高级教师任职资格的综合推荐意见李建伟，男，1966年12月出生，现毕业于宜宾学院汉语言本科专业，剑阁县公兴中学语文教师，一九九九年十二月被广元市职称改革小组批准为中学一级教师，至今中学教龄年，被聘任为中学一级教师年。
该同志自任中学一级教师以来，能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”和胡锦涛总书记的重要思想来武装头脑；能全面贯彻党和国家的方针政策，遵守党的教育路线，热爱和忠于本职工作。
遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严于律己，宽以待人，能模范遵守《四川省教师八不准》和《广元市教师六不准》，工作勤恳，作风正派，责任心强。
在教育教学岗位上，爱岗敬业，自觉遵守劳动纪律，尽职尽责、尽心尽力。
关爱学生，尊重学生。
热心公益活动，教书育人，为人师表。
具有良好的思想品德和职业道德该同志任中学一级教师资格九年以来，一直任教初中两个班的语文课并担任班主任工作，敬业乐业，有较强的教学理论知识和扎实的教学基本功。
在工作中能不断适应课程改革的新形势，做好教学“六认真”，努力探索，大胆创新。
在语文课的教学中特色鲜明：一是深挖教本内涵，充分利用教材中联系实际的典型问题，通过示范指导、师生讨论、学生集体研究、小组讨论和学生做练习等多中形式，不断提高学生应用所学知识灵活地解决实际问题的能力。
除课本要求学生必须掌握的基本知识外还增加了一些可以让学生动手动脑的开放性活动，既可以增加学生的兴趣，也可以帮助学生掌握知识。
开展了很多各种形式的课外探究活动。
开展多种形式的课外探究活动对扩大学生对语文知识的眼界，提高学生对语文和有关科技知识的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的独立探究能力，及扩大加深学生对语文基本知识，基础理论的认识，都收到了很好的效果。
二是注重课堂提问技巧，避免提问过大过难，针对性强，能有效培养学生的思维习惯和能力。
单位审议推荐意见十二篇
单位审议推荐意见十二篇第一篇: 单位审议推荐意见工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。
他关心、爱护学生，在学生中有很高的威望。
他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。
任教班级成绩显著。
班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。
该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。
教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。
班主任工作非常出色。
能够出色完成各项任务，组织管理能力很强。
平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。
教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探索和研讨教学方法。
完全符合晋升中学一级教师条件，经研究，同意申报中学一级教师专业技术资格。
工作以来一直认真负责，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致，任教班级成绩显著，发表教科研论文二十余篇，班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。
该同志完全符合中学高级教师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
第二篇: 单位审议推荐意见能够遵守公司纪律，不迟到、不早退，在工作时间内能坚守岗位，对工作负责;工作上主观能动性强，能够较为全面的掌握本岗位业务，能够较为迅速的执行领导的具体工作要求，并能很好的配合好其它部门完成工作;思想认识上主观辨别能力与分析能力较强，对待问题能准确及时辨别对错，思想上成熟;工作上能够主动的进行学习，并且在具体工作中能积极发挥创造性思维，注重观察，善于发现问题、提出问题，提出解决办法，并时而与其它同事探讨管理水平的如何提高等问题，考虑问题、处理问题稳妥;上能很快的融入到整个团队之中，能与其它同事建立良好的关系。
勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
2024年教师评职称单位推荐意见范本
该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。任现职以来，参与完成xx市教育科学“十一五”规划课题《xx》。他多篇论文获奖。其中《xx》和《xx》获区级一等奖和二等奖。
由于他的`不懈努力，所带的体育特长生队风正，训练风气浓厚，在全校以及年级都得到好评，特别班主任和学生的赞誉声最高。任教学科成绩突出，高考成绩显著。为学校书写了一次次的辉煌。总之，该同志的工作有特色，各项工作成绩突出，同意推荐为中学一级教师。材料公示无异议。
教育方面
能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。善于做后进生的思想工作，所带学生思想进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。
科研方面
对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。所带新教师业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。自己能在教科研方面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。善于发现，善于分析。研究成果得到有关部门的相应表彰。
我们认为，该同志自从担任现职以来，工作态度、能力、成绩各方面都很出色，很好的履行了自己的岗位职责。
教师评职称单位推荐意见10
该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。
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高级教师单位推荐意见
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见
该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。
根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成交给的各项工作，积极参加继续培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，年均课时达800节以上，是学校的青年骨干教师，但仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见
XXX同志任现职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，一直扎根小学教学第一战线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，年均教学课时800节，教育效果良好。
同时还一直担任小学校长一职，对学校的德育教育倾其全部的热情和力量，出色地完成了上级 __门的各项任务。
xx、xx年度教育教学成绩显著，在年度考核中获优秀等次。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
某某同志1986年7月毕业于某某大学并于同年参加工作，现任中学英语一级教师
期满。
在任现职期间，政治上思想上与 __保持一致。
遵守学校的各项规章制度，为人诚
实，作风正派。
认真完成各项教育教学工作任务。
积极开展科研工作，钻研业务知识，积极
进取，取得一定的成果。
经审核，同意申报中学英语高级教师的职务任职资格。
该同志任现职以来，各方面表现如下：
政治思想方面：能始终做到爱岗敬业，遵纪守法，认真学习党的路线、方针、政策, 积
极参加学校组织的政治活动，在政治上与 __保持高度一致，以马克思主义的立场、观点、
方法指导自己的工作，本着高度的责任心和使命感，服务于学校的教育教学工作。
在教育教
学工作方面：文化素质高、教育理念新。
有深厚的教学基本功，是名副其实的学科带头人，在英
语教学方面形成了独特的教学风格。
他的自主创新教学模式，即教师是“促进者”、“引导者”，
给学生创造意境让学生学，培养学生通过学习，提高发现、吸收新信息和提出新问题的能力。
收到
了显著的效果。
现任职以来，五年担任高三英语教学，五年班主任工作和四年备课组长，做出了突
出的贡献。
所任的英语成绩均排在年级前列，高考成绩令人欣慰，800分以上有1人， 700
分以上有11人，600分以上有35人。
2000届周秀娟同学考入北京大学，英语单科成绩801
分。
关注青年教师的成长。
在其悉心指导下，学校“传、帮、带”活动中，帮扶对象何际妹、
彭长英等都成为教学上出类拔萃的佼佼者。
独立承担学校教育研究课题，公开发表教学
1篇。
任现职以来，先后获得校级“优秀班主任”、“十佳教师”等称号。
经综合考核，该同志已具备了一个中学高级教师的条件，经年月至
日中学校务公开栏公示，对申报材料未提出异议，同意推荐参评中学高级教师。
今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，
相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：
XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
内容仅供参考。