大棚西红柿种植技术教案
大棚西红柿种植技术教案
一、品种选择
大棚栽培番茄，应根据大棚在温度、湿度、光照等方面形成的特殊小气候，选择耐低温、耐弱光、抗病性强、早熟、丰产、优质、商品性好、适应市场的品种。
二、育苗
1、种子处理
播种前应进行种子消毒，以防种子带菌。
可把种子放入50℃～55℃热水中浸种15分钟或放入50%多菌灵500倍溶液中浸20分钟。
然后用清水冲洗干净，再放人自然水温中浸3～4小时，取出阴干待播。
2、播种
种子处理后，在25℃下进行催芽处理，当有80%的种子露白时即可播种。
播种时可用育苗盘装入营养土，或采用苗床直播，。
苗床直播应用百菌清500倍液进行床土消毒。
3、苗床管理
播种后白天气温控制在25～28℃，夜间不低于20℃，3～4天即可出苗。
从幼苗出土到第1片真叶发出前，要适当降低温度，以白天23～25℃，夜间13～15℃，维持较大的昼夜温差，防止秧苗徒长。
缓过苗后，应逐渐降低床温，加大昼夜温差，以利于培育壮苗。
定植前7～10天对秧苗进行低温锻炼，以适应塑料大棚早春温度低、温差大的环境。
三、定植
1、整地施肥
大棚番茄生长期长、产量高，应施足基肥，每亩施腐熟的有机肥3000公斤，复合肥60～80公斤，深翻耙平。
大棚春番茄即可垄作亦可畦作。
畦栽可做成1.2米的平畦，垄栽可做成60厘米宽的高垄。
2、定植密度
定植时每畦栽两行。
早熟品种株距25～30厘米，亩栽4500～5000株左右。
中晚熟品种株距30～33厘米，亩栽4000～4500株。
3、定植
选择晴天上午定植。
挑选无病壮苗，并做到大小苗分开定植。
定植深度以土坨和畦面相平为宜。
对于徒长苗可采取浅卧栽或分期培土的方法进行复壮。
四、定植后的管理
1、肥水管理
定植后3～5天后，浇缓苗水。
番茄第1穗果结稳前，以营养生长为主，浇足定植水和缓苗水外，一般不再浇水追肥，当第一穗果结稳后，结合浇水每亩追施硫酸钾复合肥20～30公斤，第二穗、三穗果迅速膨大期要追3次肥，每次追施硫酸钾复合肥20～25公斤。
果实开始膨大后，也可用0.2%的磷酸二氢钾进行2～3次叶面追肥，既可壮秧防病，又可促进果实发育，提高品质。
2、植株调整
植株调整主要包括整枝、搭架、绑蔓、疏果等。
(1)、整枝番茄整枝方式主要有单干、双干、主副干3种。
保护地栽培一般使用单干整枝，整枝时要去掉侧枝和侧芽。
(2)、搭架、绑蔓搭架、绑蔓不可过早，以免造成田园管理上的不便，一般在植株第1花序果实膨大、第2花序开花时进行。
(3)、疏果及时进行疏果，可改善植株光照条件，增加单果重，减少畸形果、果实大小不整齐等现象的发生，提高果实的产量和商品性。
一般每穗留3～5个果，选择健壮、圆正，向阳处的大果，一般留3～4层果。
3、病虫害防治
(1)、病害番茄的主要病害有叶霉病、灰霉病、早疫病，晚疫病及病毒病等。
番茄灰霉病和叶霉病可用50%速克宁l000倍，或50%托布津可湿性粉剂500倍液喷雾；早、晚疫病可用95%硫酸铜1000倍液、50%百菌清可湿性粉剂400倍液，或25%甲霜灵可湿性粉剂800～1000倍液，隔7天左右喷1次进行防治。
(2)、虫害番茄主要虫害有有蚜虫、白粉虱、潜叶蝇等。
蚜虫可用10%吡虫啉可湿性粉剂1000倍液喷雾防治，白粉虱可用25%阿克泰水分散粒剂2000～3000倍液或扑虱灵乳油1 000倍液喷雾防治。
劳动课教案种植西红柿怎么写
劳动课教案种植西红柿怎么写教案标题：劳动课教案-种植西红柿教学目标：1. 了解西红柿的生长环境和生长要求。
2. 掌握种植西红柿的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 西红柿种子或幼苗2. 肥料、土壤、水壶等种植工具3. 图片或视频资源，用于介绍西红柿的生长过程教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频资源，向学生展示西红柿的外观和成熟的样子。
2. 引导学生观察并描述西红柿的特点，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍西红柿的生长环境和生长要求，包括阳光、温度、土壤等因素。
2. 讲解西红柿的生长周期和不同生长阶段的特点。
三、实践操作（30分钟）1. 分发西红柿种子或幼苗给学生，让学生亲自进行种植。
2. 指导学生选择合适的土壤和容器，培养土壤并进行消毒处理。
3. 指导学生在容器中种植西红柿种子或幼苗，注意适当的深度和间距。
4. 指导学生浇水、施肥、调节温度等基本的养护操作。
四、团队合作（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组负责一片种植区域。
2. 引导学生合理分工，共同照料和管理各自的西红柿植株。
3. 鼓励学生相互交流、分享经验，解决问题和困难。
五、总结与展示（10分钟）1. 让学生观察并记录西红柿的生长情况，包括生长速度、叶子颜色等。
2. 鼓励学生进行观察和思考，总结西红柿生长过程中的关键点和注意事项。
3. 邀请学生展示他们种植的西红柿植株，并分享种植经验和心得。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续种植西红柿，培养他们的兴趣和责任感。
2. 组织学生参观农田或植物园，了解更多关于西红柿的知识和种植技巧。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括种植技巧的掌握和动手能力的发展。
2. 收集学生的观察记录和总结，评估他们对西红柿种植过程的理解和记忆。
希望以上教案能为您提供专业的教案建议和指导。
如有需要，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和改进。
大棚西红柿栽培技术91243.doc
《大棚西红柿》栽培技术教案一、冬暖型大棚越冬茬高产高效栽培技术此种栽培方法是在棚中育苗、棚中分畦，温度易于掌握与调节，省工省力，有利于管理的极好生产模式。
如果选用适宜品种，技术措施得当，可亩产西红柿1. 5—2万斤以上，亩收入可达1. 5—2万元以上。
要想种好冬暖型大棚越冬茬西红柿，可重点掌握以下几项技术：（一）选好对路品种，做好种子、土壤、空气消毒。
这一茬为秋播、冬春采摘。
一般可选用株高、果实肥大的中晚熟品种，也可采用早熟自封顶品种，但它不如晩熟品种抗病力强。
在我市一般采用毛粉802、斯洞双田、强力末寿、强丰、荷兰克瑞撒、中丰、早丰、美国大红等。
全国其他市区除选用这些品种外，也可灵活选用植株无限生长类型，长势旺，抗病力强的中杂4号、中蔬5号、双抗2号、特洛皮克、沈粉1号、杨州红、冀番2号、扬州24号等中熟品种或苏抗7号、中蔬4号、园红、瑞光、瑞荣、佳红、满丝、强辉、格利克斯中晚熟品种或弗洛雷德、农大23、苹果青等晚熟高产品种，以适应高产栽培结果期较长的需要，还可选用自封顶生长类型耐低温性强前期产量高的中熟、中早熟、早熟品种如中丰、东农702、东农704、丽春、早粉2号、早丰、北京早红、奇果、罗马畏弗、青早红等，以适应早春采收量高的需要。
土壤、种子、空气消毒是播种前的基础消毒工作，这几项消毒工作做好了，即可消灭原有棚内土壤，墙壁、竹竿、立柱上的病菌，又可消灭种子新带来的病菌，可以防止或减轻病害的发生，减少了用药和药害，是省工省力的好方法，同时又是生产无公害蔬菜的基本措施之一。
其具体做法是：药剂浸种：用30%代森＜200倍液或高镒酸钾1000倍液或福尔马林500倍液浸泡1小时，药剂浸种杀菌消毒后随即将种子放入清水中冲洗干净。
也可用25%的多菌灵溶液浸种半小时后用清水冲洗干净。
也可用福尔马林浸薰结合，具体操作是先用清水予浸种子3—4小时，然后再将湿籽倒入福尔马^＜（即40%甲醛溶液）100倍液中浸泡15—20 分钟，取出后用湿纱布包好放入盆缸内密闭2—3小时薰蒸消毒，然后用清水冲洗干净。
大班上学期科学教案：种植西红柿
大班上学期科学教案：种植西红柿我设计的这节大班上学期科学教案的主题是“种植西红柿”，旨在通过实践活动，让幼儿了解西红柿的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和环保意识。
一、教学目标1. 让幼儿了解西红柿的生长过程，知道种植西红柿的步骤。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，增强他们的环保意识。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解西红柿的生长过程，掌握种植西红柿的步骤。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教具与学具准备1. 教具：西红柿、种子、花盆、土壤、水壶等。
2. 学具：放大镜、记录本、彩笔等。
四、活动过程1. 引入：通过展示西红柿，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道西红柿是怎么长出来的吗？”2. 讲解：简要讲解西红柿的生长过程，重点讲解种植西红柿的步骤。
3. 实践活动：分组进行种植西红柿的实践活动，教师巡回指导。
4. 观察与记录：让幼儿用放大镜观察西红柿的生长过程，并记录下来。
5. 分享与交流：让幼儿分享自己的观察结果，互相交流种植体会。
五、活动重难点1. 活动重点：通过实践活动，让幼儿掌握种植西红柿的步骤。
2. 活动难点：让幼儿理解西红柿的生长过程，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对西红柿的生长过程有了更深入的了解，他们在实践活动中的观察力、动手能力和团队协作能力也得到了提升。
但在活动中，部分幼儿对种植步骤的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起种植家庭版的西红柿，并将种植过程记录下来，下次活动在班级分享。
同时，可以组织幼儿参观农场，让他们亲身体验西红柿的生长过程。
通过本次活动，幼儿不仅了解了西红柿的生长过程，还培养了观察力、动手能力和团队协作能力。
在今后的教学中，我将继续以实践活动为基础，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的环保意识。
2024年大班科学教案《种植西红柿》
2024年大班科学教案《种植西红柿》一、教学内容本教案选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容围绕“种植西红柿”展开。
主要涉及西红柿的生长过程、种植方法以及相关知识。
二、教学目标1. 了解西红柿的生长过程，认识西红柿的种子、幼苗、植株等不同阶段。
2. 学会种植西红柿的基本方法，培养动手操作能力和观察能力。
3. 增进对植物生长的热爱，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握种植西红柿的方法，了解西红柿的生长过程。
难点：观察西红柿生长过程中的细微变化，培养细致入微的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西红柿种子、种植土、花盆、喷壶、放大镜、教学图片等。
2. 学具：小铲子、小水壶、观察记录本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的西红柿植株，引导幼儿关注西红柿的生长情况，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍西红柿的生长过程，展示种子、幼苗、植株等阶段的图片。
（2）讲解种植西红柿的方法，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组领取一份种植材料，按照教师讲解的方法尝试种植西红柿。
4. 观察与记录（10分钟）（1）教师带领幼儿观察已种植的西红柿，记录生长过程中的变化。
（2）幼儿用放大镜观察西红柿的叶子、花朵、果实等，绘制观察记录图。
六、板书设计1. 西红柿的生长过程图2. 种植西红柿的方法步骤七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中种植的西红柿生长过程。
2. 答案：根据观察，绘制西红柿生长过程的记录图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试种植其他植物，观察不同植物的生长过程，了解植物生长的多样性。
重点和难点解析1. 教学过程中的观察与记录环节。
2. 作业设计中的观察记录要求。
3. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、观察与记录环节1. 教师应引导幼儿用放大镜仔细观察西红柿的各个部位，如叶子、花朵、果实等，引导幼儿发现并描述其特征。
大棚西红柿的种植技术授课教案
成人教育教案大棚西红柿的种植技术山王镇成人文化技术学校周连仁2013年12月大棚西红柿的种植技术授课题目:大棚西红柿的种植技术授课目的:了解大棚西红柿的生育期管理，西红柿的选种、播期、壮苗、整地、施肥、整枝打杈以及病虫害防治等技术知识。
授课人: 马友香授课时间: 3节课要求:认真听课,做好笔记,积极发言种植西红柿农民致富的一条好路子，而加强西红柿生育期的管理，是获得高产高效的关键。
一、抓好生育期管理，包括中耕除草，蓄水保墒、搭架绑蔓，整枝打杈、去掉老叶、通风透光、加强防治病虫害、加强温度管理等措施。
其中西红柿的病害主要有病毒病、青枯病、早疫病、晚疫病等；虫害主要有棉铃虫、蚜虫等。
西红柿的病害能防难治，应以防为主。
病毒病的防治方法有：选用抗病品种、种子消毒、种生茬地、防治蚜虫、适期早定植等。
温度管理就是要白天应适当加大棚室通风量，使棚内温度保持在25℃左右。
夜间温度保持在10-13℃之间。
开始放风时，放风口应由小到大，由少到多，午后气温下降后逐渐将风口变小或关闭。
二、抓好肥水管理。
西红柿的生长期在夏秋雨季一般不需要浇水，但当2～3穗果成熟时遇旱，也应适当浇水。
根据西红柿植株生长情况，适时追肥，以促进果实发育，保花保果。
一般作底肥可施入金宝贝微生物菌肥，追肥可施入金宝贝壮秧剂和金宝贝增甜灵，使其看上去更加好看美味。
有条件的可追施豆饼、棉籽饼等饼肥。
三、适时采果西红柿成熟有绿熟、变色、成熟、完熟4个时期。
贮存保鲜可在绿熟期采收。
运输出售可在变色期（果实的1/3变红）采摘。
就地出售或自食应在成熟期即果实1/3以上变红时采摘。
采收时应轻摘轻放，摘时最好不带果蒂，以防装运中果实相互被刺伤。
初霜前，如还有熟不了的青果，应采下后贮藏在温室内，待果实变熟后再上市，这样既延长了供应期，又增加了经济效益。
在果实后熟期不宜用激素刺激果实着色，经精选后装箱销售，它的好处在于既降低了生产成本，改善了果品品质，又保障了消费者的食用安全。
2024年中班科学活动《种植西红柿》教案
2024年中班科学活动《种植西红柿》教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学启蒙教育指导手册》中班第五章“蔬菜的秘密”，详细内容为第三节“西红柿的种植”。
通过本节课的学习，幼儿将了解西红柿的生长过程，掌握简单的种植技巧。
二、教学目标1. 了解西红柿的生长过程，知道种植西红柿的基本方法。
2. 培养幼儿观察、动手操作和团队协作的能力。
3. 增进幼儿对蔬菜的喜爱，养成健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解并掌握西红柿种植的基本方法。
重点：了解西红柿的生长过程，培养幼儿观察和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：实物西红柿、种植工具、教学PPT等。
学具：小铲子、花盆、西红柿种子、土壤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗成熟的西红柿，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个红色的果实是什么吗？它是怎么长大的呢？”从而引出本节课的主题。
2. 西红柿生长过程讲解（10分钟）利用教学PPT，详细讲解西红柿的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等环节。
教师现场示范如何种植西红柿，包括选种、播种、浇水、施肥等环节，并强调注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出与西红柿生长过程相关的问题，幼儿举手回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 西红柿的生长过程：播种→发芽→生长→开花→结果2. 种植西红柿的步骤：选种→播种→浇水→施肥→照顾七、作业设计1. 作业题目：种植一棵西红柿，记录它的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、操作、练习等环节，使幼儿掌握了西红柿的种植方法，了解了生长过程。
课后，教师应关注幼儿的种植情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可开展拓展活动，如观察其他蔬菜的生长过程，让幼儿在实践中获得更多的知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
大班科学教案《种植西红柿》
大班科学教案《种植西红柿》1200字科目：科学年级：大班主题：种植西红柿教学目标：1.了解西红柿的特征和生长习性。
2.学会种植西红柿的方法，培养学生动手实践能力和耐心。
3.通过实践对植物生长的过程和规律有所了解。
教学内容:1.西红柿的特征和生长习性。
2.种植器具及介绍。
3.西红柿的播种、修剪和病虫防治。
教学步骤:1.导入环节（5分钟）通过图片或其他资料介绍西红柿的特征和生长习性，让学生了解西红柿的外形、颜色、食用价值等方面的内容。
2.主体教学（30分钟）1）介绍种植器具，如铁锹、镰刀、水壶、手套等。
2）播种方法：将种子平均撒在饱和的土面上，然后在上面覆盖大约1∼2 厘米厚的土壤，并轻轻拍实。
3）修剪方法：当苗长到10-15厘米时，将保留最强壮的苗子，并修剪其他苗子。
保留的主苗需要支撑。
4）病虫防治：防虫药的使用和疾病防治方法。
3.实践操作（25分钟）1）将一些土和肥料混合在一起。
2）将土块倒入花盆或种植袋中，让学生自己动手填充土壤。
3）撒种子：让学生用指尖轻轻按压土面，使种子可以透过土壤，并浇水。
4）为了保护新种子，让学生将花盆或种植袋放在室内的温暖位置，并保持土壤湿润，直到新发芽的苗子开始扩展。
4.课后延伸（5分钟）1）让学生记录每天西红柿的生长情况和需要的照顾。
2）以此为例，让学生安排自己的植物种植或花园照顾工作。
3）展示西红柿生长过程的图片或小视频。
教学反思：本堂课通过对西红柿的介绍，让学生了解了西红柿特征和生长习性，然后在实践操作中，学生自己动手体验种植西红柿的过程，增强了学生的动手实践能力和耐心，通过实践对植物生长的过程和规律有所了解。
大棚番茄种植课程设计
大棚番茄种植课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解大棚番茄种植的基本知识、技能和理念，使学生能够掌握大棚番茄种植的方法，提高学生的农业科技素养，培养学生的实践能力和创新精神。
1.了解大棚番茄种植的基本概念、原理和技术。
2.掌握大棚番茄种植的土壤选择、种子处理、播种、管理等环节。
3.了解大棚番茄的主要病虫害及防治方法。
4.学会正确使用大棚设施，如温室、喷灌系统等。
5.能够独立完成大棚番茄种植的各个环节，如播种、施肥、浇水等。
6.具备大棚番茄病虫害识别和防治的能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对农业科技的兴趣和热情，提高学生对现代农业的认识。
2.培养学生热爱劳动、珍惜粮食的思想感情。
3.引导学生关注农业可持续发展，培养学生的社会责任意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.大棚番茄种植的基本概念和原理：介绍大棚番茄种植的定义、特点、优势等。
2.大棚番茄种植技术：包括土壤选择、种子处理、播种、移栽、施肥、浇水、病虫害防治等。
3.大棚番茄生长管理：包括温度、湿度、光照等环境调控，以及植株调整、花果管理等方面。
4.大棚番茄病虫害防治：介绍常见病虫害的特征、发生规律及防治方法。
5.农业科技与应用：介绍现代农业技术在大棚番茄种植中的应用，如温室控制系统、喷灌技术等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解大棚番茄种植的基本知识、技术要领和注意事项。
2.讨论法：学生针对大棚番茄种植中的实际问题进行讨论，培养学生的独立思考能力。
3.案例分析法：通过分析典型的大棚番茄种植案例，使学生掌握种植技巧和管理经验。
4.实验法：安排学生到大棚实地进行种植实践，提高学生的动手操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《大棚番茄种植技术》教材，为学生提供系统性的理论知识。
2.参考书：提供相关农业科技书籍，拓展学生的知识视野。
2024年大班上学期科学教案《种植西红柿》
2024年大班上学期科学教案《种植西红柿》教学目标：1.让学生了解西红柿的基本种植过程。
2.培养学生的观察力、动手能力和合作精神。
3.增强学生对自然环境的认知和保护意识。
教学内容：1.西红柿的种植方法。
2.西红柿的生长过程。
3.西红柿的保健作用。
教学准备：1.西红柿种子。
2.花盆、泥土、喷水壶等种植工具。
3.图片、视频等教学辅助材料。
教学过程：一、导入1.教师展示一颗成熟的西红柿，引导学生观察西红柿的颜色、形状和大小。
2.学生分享自己认识的西红柿品种和食用方法。
二、讲解西红柿种植方法1.教师通过图片和视频，介绍西红柿的种植过程，包括选种、播种、施肥、浇水等环节。
2.学生跟随教师讲解，了解每个环节的具体操作方法。
三、动手实践1.教师发放西红柿种子，指导学生进行播种。
2.学生分组合作，完成播种、覆土、浇水等步骤。
3.教师巡回指导，解答学生疑问。
四、观察西红柿生长过程1.教师引导学生记录西红柿的生长过程，包括发芽、开花、结果等阶段。
2.学生定期观察西红柿的生长情况，记录生长数据。
五、讨论西红柿的保健作用1.教师介绍西红柿的营养成分和保健作用。
2.学生分享自己了解到的西红柿保健作用，如抗氧化、预防心血管疾病等。
2.学生分享自己在种植过程中的心得体会。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
七、课后延伸1.学生回家后，继续观察西红柿的生长情况，记录生长数据。
2.家长协助学生完成西红柿的施肥、浇水等护理工作。
教学评价：1.观察学生种植西红柿的过程，评价学生的动手能力和合作精神。
2.检查学生观察日记，评价学生的观察力和表达能力。
3.家长反馈，了解学生在家的种植情况。
教学反思：亮点：1.学生积极参与，动手能力强。
2.学生观察细致，记录完整。
3.家长反馈良好，积极参与孩子种植过程。
不足：1.部分学生种植过程中操作不够规范，需要加强指导。
2.观察日记质量有待提高，需要引导学生深入思考。
3.教学辅助材料不够丰富，今后可增加相关资源。
幼儿园中班教案《种植西红柿》
幼儿园中班教案《种植西红柿》幼儿园中班教案《种植西红柿》（通用13篇）幼儿园中班教案《种植西红柿》篇1活动目标：1．关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2．学会区分生熟西红柿。
3．乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
活动准备：1．收拾整理好种植园地2．西红柿秧苗、铲子、水桶。
3．《西红柿生长记录表》。
活动过程：一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
师："你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？"教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。
你愿意去栽西红柿吗？二、栽西红柿将幼儿带到种植园地1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录1、教师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
延续活动：锄草（西红柿成活后进行）1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。
（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）四、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师："西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的`？它们的颜色为什么不同？"2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师："西红柿有那几种吃法？"（幼儿自由讨论并交流）将西红柿切成片状让幼儿品尝，师："今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？"记录活动：从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
幼儿园中班教案《种植西红柿》篇2活动目标：1.在观察示范画的基础上刻画西红柿，并结合生活经验变换各个角度添画想象。