聆听声音
聆听的声音作文(6篇)
聆听的声音作文（6篇）窗外的雨珠滴落下来，顺着屋檐滴下来，串成晶莹的珍珠珠。
我默默地望着窗外，听着大自然最和谐的声音。
雨声牵动着我内心最深处。
“水明艳阳，山多雨奇。
”在喧闹的城市里，很多人习惯了晴天，却不习惯让自己心绪不宁的雨声。
其实雨声是心灵最纯净的清洁剂。
整天被噪音包围，我们的心被琐碎的灰尘占据。
为什么不试着放下心来，专心听雨，感受大自然的飞跃，体验一种梦幻的状态？这场雨听起来又美又甜。
她告诉你很多温柔。
她抚慰你受伤的心灵，打开你未打开的心灵。
她跳得很美，非常热情。
有时候，站在窗前，一阵凉风吹过，带着一缕清香，那是雨的味道，没有任何杂质，慢慢侵入你的毛孔和内脏，就像吃了人参果一样，牵动着你的心。
雨，有一个精神使者，她是真正能让人达到天人合一的使者。
你可以毫无顾忌地和她说话。
她给你开了最好的处方。
她拥抱你，渗入你的身体。
这时，你会感受到全身无法言说的美。
仿佛有许多星星照亮了你的心，花草树木欣欣向荣，精灵在向你眨眼招手……一切都是那么自然和谐。
渐渐的，睁开眼睛，如果你身处仙境，心中的云会被吹走，全身都是轻松自然的感觉。
雨是记忆的声音。
在记忆的长河中，向你滚滚而来。
下雨天，毕业的时候，同学之间流下的眼泪，顺着雨水汇成雨河。
快乐的旧时光像电影一样涌上心头，泪水又悄然而至。
泪水夹杂着雨水，咸咸的，淡淡的，汇聚成一张青春专辑。
雨声，自古以来，多少人都在梦里，多少人的心被它触动。
文天祥的《浮尘雨打平》是苦的，王维的《雨后空山立秋夜》是喜的...雨，触动灵魂的声音，摇着自然界最简单最纯粹的长岭，一步一步地蜿蜒到你心灵的最深处...早上，我还没睁开眼睛，就听到猫喵喵叫，好像是闹钟在叫我起床。
我还听到敲门声，好像有人拍了拍地上的球。
后来听见我妈洗脸，水哗啦啦的，好像外面在下雨。
我妈一边洗衣服一边“刷”的声音，感觉好像有人在刷大墙。
你呢？你听过这些声音吗？你对他们有什么感觉？听听水声时间的雨穿过乐府的隧道，有岁月积淀的一波又一波。
聆听什么的声音九年级作文最新8篇
聆听什么的声音九年级作文最新8篇聆听什么的声音九年级作文篇1“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，我聆听着鸟儿的歌声;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我聆听着风的声音;“慈母手中线，游子身上衣”，我聆听着爱的声音。
聆听爱的呼吸声在这灯红酒绿的城市里，喧哗声，争吵声，鸣笛声早已掩盖了这座城市本有的安静。
只有深夜的街道才偶尔会听到蟋蟀发出的声音，一些美妙而微妙的声音漂浮在空中，但我们却听不到。
那天，我病了，原本繁华的街道似乎变得冷冷清清，随着叶子吹进来的风愈发强烈，一丝寒意透过我的衣服渗入我的身体里。
妈妈在厨房为我煮药。
房间里死一般寂静，不添加任何修饰。
这时，妈妈走了进来，伸手把夹在我腋窝下的探热针小心翼翼地拿了出来，看了一下说：“怎么还在发烧?”然后把原本冰冷的手使劲搓了一下，用带有余温的双手抚摸着我，当妈妈俯下身子的时候，我听到了世界上最动听的声音，那样的担心，那样的焦急，夹杂在妈妈的呼吸声中，是那么温柔，我静静地聆听着……聆听爱的唠叨声繁重的学业，刺眼的排名压得我喘不过气来，在学校要面对老师的唠叨，回到家，又要面对妈妈的唠叨。
这天，因为放学晚了，所以回家也比平时晚了一点。
回到家，妈妈一如既往地在厨房煮饭，看到我回来，便放下手中的活儿，走出来问我：“怎么今天那么晚?”我不耐烦的回答道：“放学晚了!”“今天作业多不多啊?不管多或少一定要按时完成作业，这样才对学习有帮助……”妈妈每天说的话千篇一律，我早已厌烦，便走回房间写作业。
吃晚饭，妈妈又开始在重复她的台词，我也在应付她：“知道了知道了，”我抬头夹菜，在白炽灯的照耀下，我清楚地看到妈妈头上的银丝在空中飘着，是那么耀眼。
一刹那，我想到，我在一天天成长，而妈妈却一天天步入衰老，这时我的心酸了起来。
妈妈没注意到我在发呆，依然在说着她的台词，听着妈妈的唠叨声，似乎比平时多了一份怎么也说不出的感觉，开始觉得妈妈的唠叨声是那么温柔，那么美妙，我静静地聆听着……爱似一首歌，但它比歌长，无论旋律如何，它总是那么美妙，那么动听，无论春夏秋冬，它总是陪在我们身边，伴我们成长，我聆听着爱的声音，我喜欢的声音。
聆听外面的声音
聆听外面的声音聆听外面的声音可以是一种很有意义的体验。
无论是在大自然中还是在城市中，外面的声音都能给我们带来不同的感受和启迪。
以下是关于聆听外面声音的一些思考：在大自然中，我们可以聆听到各种各样的声音。
清晨的鸟鸣、树叶的沙沙声、水流的声音等等。
这些声音让我们感受到大自然的生机和美好。
当我们静下心来聆听这些声音时，我们会感受到一种与大自然融为一体的快乐和平静。
除了自然声音，我们还可以聆听到人们的呼喊和笑声。
在公园或游乐场中，孩子们的笑声时常回荡在空气中，让人心情愉悦。
而在城市中，车辆的喇叭声、行人的交谈声、餐馆里人们的对话声等等都构成了繁忙而又有序的城市声音。
这些声音让我们感受到城市的活力和多样性。
通过聆听外面的声音，我们还可以了解到许多事情。
从鸟鸣的变化中我们可以得知天气的变化；从行人的谈话中我们可以了解到社会的热点话题；从车辆的声音中我们可以了解到交通状况。
聆听外面的声音使我们能够更好地了解周围的环境，从而做出更好的决策。
聆听外面的声音也是一种放松的方式。
当我们感到压力和疲惫时，只需找一个安静的地方，聆听外面的声音，我们的身心就能得到放松和舒缓。
尤其是在大自然中，大自然的声音能够帮助我们释放压力，恢复能量。
我们在聆听外面的声音时也要注意保持理性和警惕。
有些声音可能会给我们带来不适或危险。
大声的音乐或噪音可能会影响我们的集中力和睡眠质量，而警笛声或火警声可能是某种紧急情况的信号。
在聆听外面的声音时，我们要根据具体情况决定如何应对。
聆听外面的声音是一种很有意义的体验。
通过聆听外面的声音，我们可以感受到大自然的美好、城市的活力和多样性。
我们可以从中了解到许多事情，并且通过它放松身心。
我们也要保持理性和警惕，以便做出正确的判断和应对。
聆听外面的声音，是一种很好的提升自己和增进对周围环境认知的方式。
音乐课聆听声音教案
音乐课聆听声音教案一、教学目标1. 让学生了解声音的基本概念和特点；2. 帮助学生认识不同声音的来源和分类；3. 引导学生通过聆听不同声音来培养对音乐的感知和欣赏能力；4. 培养学生的观察和分析能力，提高他们的音乐素养。
二、教学重点1. 声音的基本概念和特点；2. 不同声音的来源和分类；3. 聆听不同声音的能力培养。
三、教学难点1. 声音的分类和特点；2. 听辨不同声音的能力培养。
四、教学过程1. 导入教师播放一段自然界中的声音，如鸟鸣、风声、雨声等，让学生闭上眼睛，用心聆听。
然后请学生谈谈自己的感受和联想，引导他们认识声音的美妙和多样性。
2. 学习声音的基本概念和特点通过示范和讲解，让学生了解声音是由物体振动产生的，具有音高、音量和音色等特点。
并通过实验让学生亲自感受不同频率和振幅的声音带来的不同效果。
3. 学习声音的来源和分类教师向学生介绍声音的来源和分类，包括人声、乐器声、动物声、自然声等，并结合具体的例子进行讲解和展示。
让学生通过观察和聆听来认识不同声音的特点和区别。
4. 聆听不同声音的能力培养教师播放一系列不同的声音，让学生用纸笔记录下每种声音的特点和联想，然后进行讨论和分享。
通过这种方式，培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高他们的观察和分析能力。
5. 拓展教师组织学生进行声音游戏和声音模仿，让学生亲身体验不同声音的魅力，并培养他们的音乐表达能力。
同时，教师还可以邀请学生带来自己喜爱的声音作品，进行分享和交流。
6. 总结教师对本节课的内容进行总结和回顾，强调声音对音乐的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加观察和聆听，发现身边的美妙声音。
五、课堂作业要求学生回家后，记录下一天中所听到的不同声音，并用文字描述其特点和感受。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对声音的认识和理解得到了提高，音乐素养也有所增强。
但在教学中也发现学生对于声音的分类和区分能力有待提高，需要在今后的教学中加强相关训练和引导。
倾听声音例子
倾听声音的例子有很多，以下是一些常见的例子：
1. 聆听鸟鸣：清晨，当鸟儿开始歌唱时，认真倾听它们的声音，感受它们的快乐和自由。
2. 倾听雨声：下雨时，坐在窗边，安静地倾听雨滴落下的声音，感受大自然的和谐。
3. 听讲座：参加讲座时，认真倾听主讲人的话语，了解他们正在讨论的主题，并从中获取知识。
4. 听病人倾诉：当病人向你倾诉他们的痛苦时，耐心倾听他们的声音，理解他们的感受，给予他们支持。
5. 听孩子说话：当孩子向你倾诉他们的想法和感受时，认真倾听他们的声音，尊重他们的意见，并给予适当的回应。
6. 听大自然的声音：倾听风声、海浪声、水流声等大自然的声音，感受大自然的美丽和神秘。
7. 听音乐会：参加音乐会时，全身心地投入到音乐中，感受音乐的情感和节奏。
以上这些例子都展示了倾听的重要性，通过倾听我们可以更好地理解他人，建立更深的联系，并从中获取新的知识和感受。
聆听什么的声音作文600字作文初三
聆听什么的声音作文600字作文初三篇一：聆听笑的声音风吹梧桐，雨打芭蕉，世间万物各发其声，各抒其情。
我坐在窗边静听，风的旋律。
风却将爷爷的笑声送到我耳边。
我的老家在山里，空气湿润，旁边有一片树林。
一场秋雨过后，树林里就遍地都是蘑菇，生机勃勃。
树木在风的抚摸下也竞相吐翠，绿意盎然。
小时候回老家，我最爱做的事，便是和爷爷一起去捡蘑菇，我提着个小竹篮在树林里盘桓。
爷爷就跟着我四处寻找。
他很爱笑，笑声温厚而爽朗。
每当我因淘气做出些“坏”事，他那嘴就咧开了。
那时我们俩总是要等篮子里的蘑菇堆成一座小山，才恋恋不舍地回家。
屋外阳光洒落，爷爷在院里笑着挑拣我们的战果。
爷爷的厨艺很好，老家的饭菜一般都是由他准备。
先将新鲜的三黄鸡和咸肉、蘑菇洗净切块，焯水，然后将它们放入砂锅中，大火煮开。
再加上葱姜蒜和少许料酒。
我在旁边坐着，看着爷爷麻利的动作，听着爷爷爽朗的笑声，时间的脚步仿佛停止在这间小小的、氤氲着雾气和饭菜香气的厨房里。
小火持续炖煮着，砂锅里发出咕嘟咕嘟的声响，肉香混合着蘑菇香飘荡在屋内，食材的精华融汇成一碗汤白汁咸的鲜汤。
“啊哈哈哈哈，鸡汤来喽！”爷爷笑着将鸡汤端上桌，那一刻，整个房间，甚至整个院子都弥漫着浓浓的汤香，那是山的味道，秋天的味道，也是亲情的味道。
望着家人们那心满意足的笑颜，爷爷笑了，我也笑了。
爷爷总是用笑、用美食传递着对家人的爱。
可就在夕阳洒满院落的傍晚，爷爷溘然长逝。
爸爸对我说，他是笑着走的。
今年春节，我再次回到久违的老家时，树林还在，老家的院落也没有变。
晚饭时，吃着吃着，我却禁不住潸然，脑海里满是爷爷做的鸡肉蘑菇汤，全是爷爷的笑脸……那一刻，在饭香中，我仿佛又听到爷爷的笑声，又看到那锅鲜姜的鸡汤，又感受到爷爷对家人们深深的爱。
篇二：聆听自然的声音心宁静下来，仔细聆听自然的声音，那是一首柔情动人的乐曲。
盎然的春季，火热伴着蝉鸣的夏日，秋风萧瑟的秋季，白雪皑皑的冬天，在眼前呈现出童话般的美感。
聆听的声音作文500字
聆听的声音作文500字
标题：聆听的声音
在这个世界上，有各种各样的声音。
有的声音悦耳动听，如溪流潺潺、鸟儿歌唱；有的声音刺耳嘈杂，如城市的喧嚣、机械的轰鸣。
然而，无论是什么样的声音，都有其存在的意义和价值，只要我们用心去聆听，就能从中感受到生活的韵味。
我记得小时候，每当夜晚来临，我就会静静地躺在床上，聆听窗外的各种声音。
那时候，我喜欢听风吹过树叶的沙沙声，喜欢听远处的狗叫声，喜欢听夜空中偶尔传来的飞机轰鸣声。
这些声音在我耳边交织成一首美妙的交响曲，让我感到无比的宁静和安详。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的声音。
我喜欢在早晨的时候，聆听校园里朗朗的读书声，那是一种充满活力和希望的声音；我喜欢在图书馆里，聆听翻书页的沙沙声，那是一种沉静而深沉的声音；我喜欢在人群中，聆听人们交谈的欢笑声，那是一种热闹而温暖的声音。
我发现，每一个声音都代表了一种生活，一种情感，一种态度。
只有当我们用心去聆听，才能真正理解和感受到这些声音所蕴含的意义。
所以，让我们学会聆听，学会欣赏这个世界上的每一种声音，让我们的生活因为这些声音而变得更加丰富多彩。
总的来说，聆听是一种能力，也是一种享受。
它能让我们更好地理解世界，更好地感受生活。
因此，让我们用耳朵去聆听，用心去感受，让那些美妙的声音成为我们生活中的一道亮丽风景线。
聆听声音作文【初中初二600字】
聆听声音
要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——题记
我热衷于聆听生活中的声音，优美的、婉的、悠扬的声音，飘入耳中，渗入心中，是一曲宁静淡然的小乐曲。
或在摇椅上，品一杯香茗，捧着一本小书，让柔和的日光披洒、照射在身上，沐浴在日光下，我将聆听最美的旋律。
流水潺潺，落红几点；微风轻拂，柳梢枝舒。
坐在小溪边的大黑石上，柔水冲洗过脚背，沁凉入心扉的流水，感到无比的悠游自在。
这是家乡一处独特的风景，每当静默在溪石上，我总爱去听那流水的潺潺，它总是那样静静地就徜徉进了心里，流经全身，整个人也被这流水冲洗过了，清澈纯净。
倾听自然的旋律，人似乎也融于了这山水之中了，脱离了这具躯体，飘逸四方，寻找内心真正的声音。
记得那些年的童真，我也曾去寻找过童年的痕迹，也曾如同当年那个寂静的夜……闲暇时，我会一个人坐在院子中，数着时间的流逝。
童年，我似乎总喜欢静静地一个人，不是孤独，只是享受于这种精美，
不是说，生命在于静止？在一个又一个的夜中，我会躺在爷爷的那条古藤老椅上，什么也不做，只是静静的，静静的。
听着耳边的虫鸣声，悠长不倦，我总是觉得，这势必风吹落叶更加静美的声音。
鸣声不绝，伴随着它，心也静了，尘归于土，只待云开见月明，那又是一番别景。
现在，我却鲜少听见自然的声音，繁华闹市中，我只寄托于那天记忆深处的声音，自然中那一处残存的净地可还在？此刻，在此忆起，我的内心归于沉静，很无声的美。
像是又回到了那些年……
聆听大自然的声，令人沉醉，若我，将要把身心解脱，归于内心那方净土。
——后记。