八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利复习课件新人教版
单元内容框架
第二单元 理解权利义务 单元导语
第三课 公民权利
公民基本权利 依法行使权利
第四课 公民义务
公民基本义务 依法履行义务
知晓权利的内容 理解其内涵及其价值 增强权利意识
知晓义务的内容 理解其内涵及其意义 增强义务意识
单元教学要点
• 理解公民基本权利的内容及其涵义；
• 理解行使公民基本权利的个人价值与社会意义；
住宅是指公民生活和居住的固定场所，也是公民 个人财产的主要存放场所，是公民赖以生存的主要条 件。其范围包括通常所说的私人住房，还包括固定的 宿舍、旅馆、办公室等场所；不仅包括建筑结构内部 的居住场所，还包括建筑结构外部的得以侵犯公民私 生活的场所、器具等。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。包括： 第一，对住宅的搜查和侵入必须依据法律规定的条件 和程序。第二，禁止非法搜查公民的住宅，主要是对 公共权力而言的。第三，禁止非法侵入他人住宅。主 要是禁止非司法机关工作人员未依据法律规定就擅自 进入他人住宅，或者未经主人同意而侵入他人住宅的 行为。
第三课逻辑结构及内容解读
第一框教材分析及教学建议
◇内容结构及知识要点
◇ 教学重难点及教学建议
第二框教材分析及教学建议
◇内容结构及知识要点
◇教学重难点及教学建议
第三课逻辑结构
内容及内涵 公民基本 权利
公民 权利
价值及意义
范围及界限
认知
“知权利” 权利 意识
依法行使 权利
行动
“限权利” “用权利”
本权利；不得怠于履行职责。
司法权：以实现基本权利价值为建立和行使的最终目的，运用中立 及严格程序性规定来实现这一目标。
第一框内容结构及知识要点
第一框 教学重难点
1.公民的财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有 财产不受侵犯。宪法上的财产权主 要对抗国家权力侵犯，或者要求国 家权力作为而保障其权利的实现， 一方面国家不得随意侵犯个人财产 自由，另一方面国家要采取有效措 施，以防止他人对个人财产自由的 侵犯。教学中不能将宪法上的财产
第三课 公民权利
主要内容
一、第二单元总体介绍 二、第三课内容分析及教学建议
一、第二单元总体介绍
单元逻辑结构
单元内容解读
单元内容框架 单元教学要点
主要教学目标
单元逻辑结构
公民基本权利的 内容及其价值 公民权利 理解 权利 义务 行使权利的界限、 方式及其程序
相 统 一
养成增强 权利意识
方式及程序
第三课内容解读
• 第一框“公民基本权利”，对宪法列举的公民基本权 利依据内容进行归类，重点介绍了公民享有的政治权 利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利，阐 释了权利的内涵以及行使权利的个人价值与社会意义， 帮助学生理解基本权利的内涵及其价值，养成和增强 权利意识。 • 第二框“依法行使权利”，阐述了行使权利的边界— —不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利，介绍了维护权利的方式和程序， 引导学生树立程序思维和法治意识，依法行使权利。
宪法权利与法律权利
宪法权利：经过宪法明示，主要对抗国
家权力侵犯或者要求国家权力作为而保障其
权利的实现，以宪法救济（如合宪性监督、
审查）作为权利实现的最终保障。
法律权利：由法律加以规定，仅以法律 救济（法律诉讼）为权利实现的最终保障。
2.基本权利的宪法地位及价值
宣示宪法及其所确立国家统治的合法性与正当性
• 主体意识是公民意识的核心
• 主体意识即公民对自己在国家中主人身份的认 同和感知，认识到自己是作为国家的主体和主 权的保护者而存在的。公民作为政治共同体的 成员，具有积极参与（包括直接参与和间接参 与）公权力运行的主人意识，实质上也是一种 践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体 会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与 意识，正确地认识、积极而负责地参与国家和 社会公共生活，以发展国家和社会为己任。
• 知晓行使权利的边界、方式及其程序；
• 理解公民基本义务的内容及其涵义；
• 理解履行公民义务的对个人与社会意义；
• 理解权利与义务的辩证统一关系；
• 知晓履行义务的方式及违反义务应担的责任。
主要教学目标
• 帮助学生养成和增强公民意识，培养社会主 义合格公民是本单元的主要情感态度价值观 目标。 公民意识是现代社会的成员对作为公民角色 及其价值理想的自觉反映。它包括公民的主 体意识、权利意识、责任意识、规则意识以 及由此产生的平等意识、公共精神、自主理 性等。
• 权利义务意识也是公民意识的核心。
• 权利义务意识作为一种现代社会的民众意识， 要求积极遵守宪法和法律规定，依法行使公 民权利和履行公民义务，坚持权利与义务的 统一，既依据法律保护的自己合法权益，还 要有一种社会担当责任。
• 知权利——用权利——限权利； • 依法办事、依法维权、依法履行义务。
二、第三课内容分析及教学建议
相 结 合
公民基本义务的 内容及其意义
增强 公民 意识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公民义务
履行义务的方式 违反义务的责任
养成增强 义务意识
单元内容解读
• 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。本 单元依据宪法，立足学生生活，讲解公民的基 本权利与基本义务，通过阐释其内容、内涵及 价值，阐述权利与义务的关系，明确行使权利 的界限、方式和程序，明确履行义务的要求及 违反义务的责任，帮助学生养成和增强权利意 识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行 义务。
本课涉及的法学理论
1.“基本权利”及相关概念
权利、基本权利与人权 人权：指“人类的权利”或“作为人的权利”。 不因社会地位和实际能力就应该享有的某些权利；与 人的属性相伴随，不可剥夺，不可转让。本质上是道 德权利而非法定权利；是应然权利而非实定权利；昭 示权利的预设和权利发展的信念。内容上既包括自然 权利，也包括政治性权利。 基本人权：是指重要而基本的人权，宪法所规定 的权利均是基本人权。 基本权利：相当于制度化的基本人权。
国家理性根本在于依宪执政——宪法对基本权利确认与保障——个 人的自由与权利应得到国家的支持与保障。 发挥约束国家权力、保障人权的宪法效力 基本权利对国家权力的效力 立法权：基本权利的宪法规范需要法律对其具体化，但不能曲解甚 至违背宪法精神及规范。 行政权：基本权利能够直接约束行政权的活动。行政权不得侵犯基
探究与分享
权与民法上的财产权混同，民法上 的财产权是以财产利益为客体的民 事权利，由民事法律加以规定，以 防范其他平等私主体的侵犯。
丁先生购买了一栋两层楼房，取得了房屋产权证件。丁
先生自己居住在二楼，将一楼用来出租，又以该栋楼房作抵 押，向某银行贷款。 ○丁先生对该栋楼房行使了什么权利？
2.住宅不受侵犯
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人教版八年级道德与法治下册 第三课 公民权利 复习课件PPT
行政机关的行政行为侵犯了自 己的权益
向人民法院提起刑事自诉 向人民法院提起行政诉讼
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
是公民最基本、 爸爸说：“我赞成的候选人是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。
通过调解组织解雇纠纷的方式 张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵。
人 最重要的权利 结合以上材料，说一说国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭困难而失学？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
岩点了点头说：“等我有了选民资格，也 读完这份简介，三名同学议论起来。
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。
会认真投下我的一票！” 文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
禁止非法搜查、
住宅不受侵犯 向人民法院提起民事诉讼
乡政府的行为是否违法？
非法侵入公民的住宅
通信自由通信秘密受法律保护
财产权：公民合法的私有财产不受侵犯。公民
社 可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使
会 用，获得收益和处分。
经
济 劳动权：公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
与
文 物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能
化 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
教
育
受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获
权
得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
利
文化权利：公民有进行科学研究、文学
艺术创作和其他文化活动的自由。
平等权、
其 他
宗教信仰自由权、
向人民法院提起刑事自诉 向人民法院提起行政诉讼
你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
是公民最基本、 爸爸说：“我赞成的候选人是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。
通过调解组织解雇纠纷的方式 张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵。
人 最重要的权利 结合以上材料，说一说国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭困难而失学？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
岩点了点头说：“等我有了选民资格，也 读完这份简介，三名同学议论起来。
罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。
会认真投下我的一票！” 文化权利：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
禁止非法搜查、
住宅不受侵犯 向人民法院提起民事诉讼
乡政府的行为是否违法？
非法侵入公民的住宅
通信自由通信秘密受法律保护
财产权：公民合法的私有财产不受侵犯。公民
社 可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使
会 用，获得收益和处分。
经
济 劳动权：公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
与
文 物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能
化 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
教
育
受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获
权
得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
利
文化权利：公民有进行科学研究、文学
艺术创作和其他文化活动的自由。
平等权、
其 他
宗教信仰自由权、
3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
八年级下册 第二单元 理解权利义务 复习课件(共46张PPT)中考道德与法治一轮复习
1.民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这
些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典也不过是一张写
满了权利的“废纸”。这启示我们( D )
A.只要守程序就能维护权利
B.行使权利不需要有界限
C.享受权利而不必承担义务
D.要增强自己的权利意识
2022年12月1日正式实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定： 电信网络诈骗，是指以非法占有为目的，利用电信网络技术手段，通过远 程、非接触等方式，诈骗公私财物的行为。据此完成下面2—3小题。
（2）要求：坚持权利和义务相统一。①任何公民不能只享受权利而不承 担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识， 依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
3.我们应怎样自觉履行法定义务？ 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。我们要依法履行公 民义务。①法律要求做的必须去做；我们要依法履行公民义务。②法律 禁止做的坚决不做。 4.违反法定义务必须担责：违反民事法律——承担民事责任，违反行政法 律——承担行政责任，违反刑事法律——承担刑事责任。
实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是(
)
选项 ①
②
民生实事项目 “抚幼育苗”——新建成中小学和幼儿园72所 “弱有众扶”——完成重要公共服务场所无障碍 改造138处
公民基本权利 受教育权
休息权
续表
选项 ③
④ A.①②
民生实事项目
公民基本权利
“稳岗乐业”——新增市级高质量就业社区 （村）100个
序号
微行为
点评
① 黔东南籍学子小张应征入伍人大代表 公民依法享有名誉权
③ 小凯的妈妈用工资购买了电脑
人教版道德与法治八下第二单元第3课公民权利(共16张ppt)
（3）上述材料对你有何启示？
学会依法维护自己的合法权益；在享受自由和权利时，应自觉承担对他人应负的法定义务。
2020/5/31
16
A.人身自由权 B.批评建议权 C.选举权和被选举权 D. 公平交易权
5.继“微博”问政后，一些地区积极探索网络问政新模式，畅通诉求
渠道，倾听群众心声，接受群众监督。这表明( B )
A.公民通过网络专栏倾诉心声能解决生活中的所有难题 B.网络问政有利于公民行使监督权 C.公民可以直接管理与民生有关的一切事务 D.公民有了行使监督权的最佳渠道
周某为什么会受到处罚？
2
1
2
2
知识结构 复习要求：从整体上把握本课知识体系，记好关键词，搞清知识之间的联系。
2020/5/31
3
重难突破 复习要求：在熟练掌握基础知识的基础上做到理论联系实际，
解决问题。
2020/5/31
围绕公民基 本权利的有 关知识考查。 如“利用网 络谣言”等 新闻热点考 查公民应如 何正确行使 权力等知识。
警方通报 2020年1月23日下午，有网民在各微信群内陆续收到关于长沙县泉塘 街道3614小区有4名确诊为新型冠状病毒肺炎病例的遥言，造成不良 的社会影响。长沙县公安局接到警情后，第一时间立案调查，并将涉 嫌制造谣言，扰乱社会秩序的造谣人周某抓获归案。目前周某已主动 承认错误，并对自己的行为感到非常后悔。因其散布遥言，1月24日， 长沙县公安局依法对周某裁决行政拘留处罚。
2020/5/31
8
链接中考
复习要求：了解中考题型的特点，掌握基本 的解题技巧和方法。
1.（2019·呼和浩特）公民权是指一国公民在该国法律上所拥有、为国家所保
障的公民的基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是（ D ）
学会依法维护自己的合法权益；在享受自由和权利时，应自觉承担对他人应负的法定义务。
2020/5/31
16
A.人身自由权 B.批评建议权 C.选举权和被选举权 D. 公平交易权
5.继“微博”问政后，一些地区积极探索网络问政新模式，畅通诉求
渠道，倾听群众心声，接受群众监督。这表明( B )
A.公民通过网络专栏倾诉心声能解决生活中的所有难题 B.网络问政有利于公民行使监督权 C.公民可以直接管理与民生有关的一切事务 D.公民有了行使监督权的最佳渠道
周某为什么会受到处罚？
2
1
2
2
知识结构 复习要求：从整体上把握本课知识体系，记好关键词，搞清知识之间的联系。
2020/5/31
3
重难突破 复习要求：在熟练掌握基础知识的基础上做到理论联系实际，
解决问题。
2020/5/31
围绕公民基 本权利的有 关知识考查。 如“利用网 络谣言”等 新闻热点考 查公民应如 何正确行使 权力等知识。
警方通报 2020年1月23日下午，有网民在各微信群内陆续收到关于长沙县泉塘 街道3614小区有4名确诊为新型冠状病毒肺炎病例的遥言，造成不良 的社会影响。长沙县公安局接到警情后，第一时间立案调查，并将涉 嫌制造谣言，扰乱社会秩序的造谣人周某抓获归案。目前周某已主动 承认错误，并对自己的行为感到非常后悔。因其散布遥言，1月24日， 长沙县公安局依法对周某裁决行政拘留处罚。
2020/5/31
8
链接中考
复习要求：了解中考题型的特点，掌握基本 的解题技巧和方法。
1.（2019·呼和浩特）公民权是指一国公民在该国法律上所拥有、为国家所保
障的公民的基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是（ D ）
人教版道德与法治八年级下册 第二单元理解权利义务 复习课PPT
3 监督权
（2）途径与方式
向人大 代表反 映情况
给国家机 关写信、 打电话反
映
通过媒 体进行
监督
新途径新 方式：网 络问政
3 监督权
部编版八年级道德与法治下册
（3）要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
（2）仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。 兵役分为现役和预备役。
政治权利 通信自由和通信秘密受法律保护
公民维护权利的方式包括哪些？(P42)
示威
指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
和自由 当事人及代理人、人民法院
公 3.监督权：批评、建议、申诉、 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
控告、检举
P43
含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依
据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，
进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
分类：人民调解、行政调解、司法调解。
（1）在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及
-公--《民中维华护人权民利共的和方国式宪包法括》哪些？适(P42用) 法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。
”对此理解正确的是（ ）
社会经济与文化教育权利
根公据民该 与公其约他仲个裁人裁或决组可织以之在间这发些生约合（的同3国纠）家纷和和仲地其区他裁得财到产案承权认益件和争执议不行时公。. 开审理,从而有效地保护了当事人的商
指纳税人用欺骗方法获得国《道路交通安全法》第四十四条规定：机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过，驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，一次
人教版道德和法治八下第二单元《理解权利义务》(共17张PPT)
权利内容
提醒
占有权、使用权、 收益权、处分权
公民合法的私有财产不受侵犯!
劳动就业和获得 劳动报酬的权利
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳 动权是公民赖以生存的基础！尊重各种劳动
年老、疾病、丧失劳动能力的情况 下从国家与社会获得物质帮助
共享发展成果， 加强社会保障体系建设！
平等地从国家获得接受教育的机会 并获得相应物质保障的权利
◎人身自由 公民最基本最重要的权利！
由人 身 自
人身自由不受侵犯（禁止非法拘禁限制公民人身自由，非法搜查公民的身体）
人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害！名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等）
住宅不受侵犯
任何组织或个人在任何情况下都不
通信自由和通信秘密受法律保护 得违反这一规定 ？
◎政治权利和自由 政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由权利
监督权
权利内容
意义
我国年满十八周岁未被剥夺政治权利的 选举权和被选举权是公民的一项基本
公民，依法享有选举或被选为人大代表 政治权利，行使这项权利是公民参与
或其他国家公职人员的权利。
管理国家和管理社会的基础。
言论、出版、集会、结社、游行、 示威等自由。
2019年
维护公共秩序的义务； 监督权；
孝敬父母的义务；
隐私权；
人格尊严权；
监督权；
客观题 选举权和被选举权/ 孝敬父母的义务； 人格尊严权；
人身自由权。
消费者维权。
消费者维权；
（3分）
（4分）
人身自由权。
（5分）
孝敬父母的义务； 消费者权益；
权利和义务统一； 生命健康权；
维护公共秩序的义 务；隐私权。 （6分）
人教版道德与法治八年级下册第三课公民权利复习课件(共30张ppt)
答:公民监督权。公民行使监督权，有助于国家机关及其工作
人员依法行使权力，全心全意为人民服务。公民在行使监督
权的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷
害。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的方式进行。
2020/5/14
20
强化训练
1．我国公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的
2020/5/14
24
强化训练
5.农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪， 却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通
D 过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ）
①公民的财产所有权受法律保护 ②要采用合法的方式维护 自已的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚 ④要增强 法治意识，树立法治观念
2020/5/14
10
知识点回顾
9.受教育权的含义、教育的重要性及国家政策是什么？
(1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教 育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(3)国家政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适 龄儿童、少年接受义务教育；②国家制定资助政策， 不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个 孩子都能享有公平而有质量的教育。如：建立国家 助学金制度；提高义务教育经费支出；推进中等职 业教育免费等。
A．劳动权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．物质帮助权
A
2020/5/14
22
强化训练
3．通常情况下，行使权力的程序是法律规定的。遵守正当的程序 （）
①有利于公民更好地享受权利 ②可以有效避免和化解纠纷 ③不利于依法办事 ④有利于维护自身权益 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
人教版八年级下第二单元第三课第一框公民基本权利(共21张PPT)
政 治 自 由 的 内 容
监督权
我国公民对于任何 国家机关和国家工作人 员，有提出批评和建议 的权利； 对于任何国家机关 和国家工作人员的违法 失职行为，有向有关国 家机关提出申诉、控告 或者检举的权利。但是 不得捏造或者歪曲事实 进行诬告陷害。 监 督 权 的 内 容
监 督 权 的 作 用
公民依法通 过各种途径和 形式行驶监督 权，有助于国 家机关及其工 作人员依法行 使权力，全心 全意为人民服 务。
通信自由和通信秘密受法律保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机 关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人 不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
社会经济与文化教育权利
财产权
一位老奶奶从工厂退休后，报名到一所老 年大学学习，先后掌握了三门外语。老奶奶在 国外旅游时，流利的外语得到不少外国人的赞 扬。
公民基本权利
3.1
政治权利和自由
依照宪法规 定，我国公民享 有广泛的政治权 利和自由，通过 各种途径和形式 参与国家政治生 活。
我国年满十八周岁的公民。
不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程 度、财产状况、居住期限。 依照法律被剥夺政治权利的人 除外。选源自权和被选举权的重要性人身自由
人身自由的重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才 能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由 不受侵犯 人格尊严 不受侵犯 住宅不受 侵犯
通信自由和通 信秘密受法律 保护
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 住宅不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
八年级道德与法治下册 《公民权利》理解权利义务PPT课件(第1课时公民基本权利)
A.人身自由 C.受教育权
B.经济权利 D.文化权利
课后巩固提升
1.(呼和浩特中考)公民权是指一国公民在该国法律上所拥有的、为国家所保障的公民
基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是(D)
A.选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础
B.公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
课堂基础达标
知识点1 政治权利和自由
1.根据我国宪法“公民的基本权利和义务”一章的规定,我国公民依法享有广泛的政
治权利和自由,主要体现在(D)
①监督权
②全民公决权
③选举权和被选举权
④言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
A.②③④
B.①②③
C.①②④D.①③④
课堂基础达标
2.(改编)我们生活在人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主不仅体现在可以依法 实行民主选举、民主决策、民主管理,同时还体现在我们可以通过行使监督权,积极实 行民主监督,为守望公共家园贡献自己的力量。 (1)在我国,公民的监督权指的是什么? 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家 机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的 权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 (2)公民行使监督权有什么意义? 公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权 力,全心全意为人民服务。
受法律保护”。它保障了公民的(A)
A.隐私权、私有财产权 B.隐私权、人身自由权
C.姓名权、通信自由权 D.姓名权、私有财产权
5.法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为
的有(B)
人教版八下道德与法治第三课 公民权利复习课件(共42张PPT)
①人身自由不受侵犯 P35尾段 我国宪法规定，任何公民，非经人民
检察院批准或者决定或者人民法院决定， 并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法 拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯 P36第1段
公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都 应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法 规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民 的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、 姓名权、隐私权等。
军事委员会
首都
……
……
监察委员会……
……
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3.1主要知识点梳理
公 1、公民的基本权利有哪些？（重点） 民 2、公民的政治权利和自由的内容和意义 权 3、公民行使监督权的内容/表现、意义 及行使监督权时应注 利 意的问题 的 4、人身自由的含义、内容、地位/作用 保 5、公民对合法的私有财产有哪些权利 障 6、我国公民的社会经济与文化教育权利 书
案例分析：
• 1.银行柜员将客户信息以每人0.5元的价格卖 给地产商和广告商；
• 2.贾某因私怨在公共场合恶意辱骂邻居林某 • 3.小白给同桌起了侮辱性外号：傻猪 • 4.小风被小雨冒名顶替上大学 • 5.某公司为保证优秀员工不离职，扣留优秀员
工的个人荣誉奖章和证书 • 6.照相馆未经小新同意，使用小新的艺术照作
知识拓展
言论自由
公民依照法律规定通过语言形式表达和宣传自己的各种思想 见解的自由。
出版自由
公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电 视等出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。
公民依照法律规定，为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团 结社自由 体的自由。