新校区二期总体规划说明
郑州轻工业学院新校区总体规划设计任务书
郑州轻工业学院新校区总体规划设计任务书1、郑州轻工业学院简介郑州轻工业学院于1977年建校，原隶属于轻工业部，1998年转为中央与地方共建，是一所以工为主，工、文、理、经、管、法相结合的多学科、多层次的省属重点院校。
现校园位于郑州市东风路5号，占地面积520亩，现有建筑面积38万平方米。
学院现有13个院（系）、体育教学部和艺术教育中心。
有14个硕士点，33个本科专业（41个专业方向），有4个省级重点学科，现有全日制在校本科生12000余名，成人教育学生2000多名。
建校以来已为社会输送了22届近3万各类专业人才，全院在职教职工1500余人，其中专职教师850人，教授70人，副教授230人。
另外，我院有双聘院士1人，特聘知名教授5人。
近年来，学院先后与美国、英国、俄罗斯、乌克兰、日本、澳大利亚、韩国等高校建立了校际联系和友好协作关系，设有河南省唯一的雅思考试中心。
2、新校区工程概况2.1项目名称郑州轻工业学院新校区工程2.2项目建设目的和性质郑州轻工业学院校区建设项目是落实“科教兴国”、“科教兴豫”战略的具体体现；是实施河南省委、省政府关于大力发展教育事业、深化教育改革、全面推进素质教育的重要举措；是加快全面建设小康社会步伐、培养高素质建设人才、实现中原崛起的主要步骤；是经省政府批准的社会文化事业建设重点项目之一。
该项目的建设，有利于改善我院的办学条件，实现教育资源的优化和合理配置，有利于提高办学质量、层次和办学效益，对河南省经济建设和科学文化事业的发展都将产生重要的影响。
2.3项目建设基地位置郑州轻工业学院新校区位于郑州市高新技术产业开发区，北沿枫杨西街和法青街，西依红松路和牵牛路，南临科学大道，东靠须水西路（详见图）。
2.4 新校区面积：981.7亩2.5 新校区现状与水文地质资料该区域主要为耕地果林，有部分村庄，地形较为平坦，局部略有起伏，海拔高度在99.0~115.2米之间。
根据区域地质资料，用地属黄河一级和二级阶地，地形较平坦，地势西南高，东北低，地面平均坡度0.3%左右。
靖江中学新校区规划设计说明
靖江高级中学新校区规划设计说明书一、概述江苏省靖江高级中学作为泰州市第一所国家级示范性高中，在江苏普教系统中具有一定的知名度，继92年通过省重点中学复查验收后，先后进入省立重点中学、国家示范高中，省模范学校的行列，一直是省级先进集体和文明单位。
由于历史原因，省靖江中学目前用地仅不足40亩，而且校园被商业街一分为二，学校至今尚无一个独立的田径场。
学校建筑密度较大且比较零乱，功能分区不尽合理。
现校舍结构简易且标准偏低。
校园周围也没有可供发展的空间。
为了能适应靖江市教育事业的现代化进程，创造一流的教学环境和教学质量，中学拟定易地新建校园。
根据靖江市城市总体规划的要求，新校区位于靖江开发区内，位于南京路与扬州路交叉口的东北侧，总用地约13公顷，用地比较完整。
新校址地理位置优越，地质条件良好，交通方便，环境设施与公共设施易于完善，因九圩洪即将封闭，所以周边无污染源。
校区远离工厂区，近域内无集贸市场以及其他不利学生学习和身心健康的场所。
其周边环境对办学十分有利。
在用地范围内，场地平整，在南边和西边各有一路高压输电线，但不影响建筑物布置。
需拆迁47户农户，但拆迁与建设可同步进行。
新校区建设规模为高中十六轨，共设四十八班，学生总数为2880名，规划用地13.39公顷，其工程投资总额约为1.2亿元。
二、规划依据1、教育部《示范性普通高中评估验收标准》。
2、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）。
3、《江苏省国家级示范性普通高中评估验收实施方案》。
4、《江苏省普通高中基本实现现代化校舍建设标准》（试行）。
5、《江苏省普通中学基本实现现代化装备条件建设标准》（试行）。
6、《江苏省城市规划管理技术规定》。
7、《可行性研究报告》（中国建设银行靖江市支行）8、靖江市中学新校区规划方案设计要注。
9、靖江中学新校区建设规划方案设计招标书。
三、规划设计基本构思1、学校内部功能分区明确合理，交通流线便捷，为师生提供最大的方便，教学、运动、生活三大功能分区相对独立，同时注重各分区的有机结合，使校园空间有明确的序列感和关联性，形成一个分合有序、自然融合的整体形象。
大学新校区总体规划设计说明7052309
大学新校区总体规划设计说明目录一．历史与现状分析1．校园历史与发展2．现状基地与评价二．规划设计思想1．保护自然生态的“指状”格局2．构筑功能合理的系统3．突出文脉与人本理念三．校园规划总体特色1．环境特性与时代精神交融2．传统文化与现代风格共生3．远期发展向社区共享倾斜四．功能组织分区设计1．功能分区与布局2．道路交通组织3．绿地空间系统4．景观风貌规划5．建筑群体设计五．市政基础设施规划1.给水规划2．排水规划4．电力规划5．电信规划7．有线电视及计算机网络8．环境卫生保护六．经济技术指标分区用地表：安徽大学新校区总体规划建设内容安徽大学新校区总体规划设计说明一．历史与现状分析安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。
学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。
1．校园历史与发展安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。
建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。
现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。
安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。
2．现状基地与评价安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。
大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。
新校区二期工程规划设计方案ppt课件
.
2
校园建筑单体
Campus Architecture
.
浙大设计院汇报方案一.pdf
标 段 二 （ 型单 体
标 ） 模
1
2
校园建筑单体
Campus Architecture
农林动学院楼、理科医药学院楼、文科大楼等学院楼构成色彩第二环，以暖色
墙面为基调，屋顶采用单坡屋面，并局部采用券廊、木色百页等建筑手法。
③
单体三标段
Section Three
④ ⑤ ⑥ ⑦
3
.
单体四标段
Section Four
单体五标段
Section Five
单体六标段
Section Six
艺术学院视觉楼
Visual Building of Art School
校园景观
Campus Landscape
1
校园总体规划
Campus Planning
影响校园建筑风貌的因素
二、与一期已建成建筑的风格的协调 建议：尊重已建成建筑，色彩呼应、分区协调、多样统一
.
2
校园建筑单体
Campus Architecture
三、建筑色彩的考 虑 建议：图书馆的贵 大红为核心，分区 成三环分布
四、建筑布局特色 建议：采用组团式 建筑布局，不同组 团的建筑风貌在统 一中求变化
.
2
校园建筑单体
Campus Architecture
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
校园建筑单体
Campus Architecture
学院新校区建设项目二期工程
目录第一部分监理对策第一章工程概况及监理工作依据第一节工程概况第二节监理工作依据第二章监理工作的指导思想第三章监理工作的管理措施和技术措施一、质量控制的工作方法和措施二、进度控制的工作方法和措施三、投资控制的工作方法和措施四、合同管理的工作方法和措施五、信息管理的工作方法和措施六、安全环境管理的工作方法和措施七、组织协调管理的工作方法和措施八、完工验收至竣工验收期间的监理工作方法和措施九、保修期的监理工作方法和措施第四章监理工作的范围、内容及目标一、监理工作的范围二、监理工作的内容三、监理工作的目标四、实现监理目标的原则五、监理目标控制的主要方法和手段六、实现监理目标的保证第五章拟投入的监理力量第六章为搞好本项目工程建设向业主提出的原则性建议第七章监理工作制度及人员守则第二部分监理方案第一章监理组织方案第一节监理组织机构框图第二节人员结构第三节监理人员职责第四节监理人员进场计划施工准备阶段人员计划第二章施工阶段质量控制第一节工程质量控制的原则第二节工程质量控制的目标第三节工程质量控制的方法第四节工程质量控制的程序第五节工程质量控制的措施第六节平行检验实施方案第七节原材料、构配件及设备质量控制要点第八节工程质量的检验评定和验收第九节成品保护控制措施第三章施工阶段进度控制第一节进度控制目标第二节进度控制的内容第三节进度控制的影响因素第四节工期控制的方法第五节工期控制的措施第六节针对本项目的进度控制措施第四章施工阶段投资控制第一节施工阶段投资控制概述第二节施工阶段投资控制内容第三节施工阶段投资控制方法第四节施工阶段投资控制目标第五节施工阶段投资控制措施第六节施工阶段投资控制过程第五章合同管理第一节合同管理的原则第二节合同管理的内容第三节合同管理的方法第四节合同管理的过程第五节施工合同管理重点一索赔管理及变更管理第六章信息管理第一节信息管理的任务第二节信息管理的内容第三节信息管理措施第四节信息管理的方法第七章组织协调第一节组织协商管理目标第二节组织协调的工作任务第三节组织协调的工作方法第四节组织协调的措施第八章安全生产监理责任、措施和控制要点第一节安全生产监理责任制度第二节安全生产监理措施第三节安全生产监理控制要点第九章拟投入的仪器设备第三部分本工程监理工作重点、难点分析及拟采用的监理措施第一部分监理对策第一章工程概况及监理工作依据第一节工程概况1、项目名称：泊头职业学院新校区建设项目二期工程2、建设地点：泊头市工业区三号路西侧，泊头职业学院院内3、工程规模：总建筑面积28144.68平方米。
北建工新校区总体规划
北建工新校区总体规划及单体设计新校区选址概况北京建筑工程学院新校区校址位于大兴区黄村卫星城芦城高教园区，南临清源西路，北至清源北路，西距芦求路250米，东临西永路，总用地63.51公顷(合952.6亩)。
该地块被十字形规划道路划分为四块，形状规整，地势平坦，交通方便，距黄村镇中心3公里，地块西侧和南侧分别与芦城工业开发区、市第三体校隔路相望。
新校区主要技术经济指标总用地面积: 63.51公顷（合952.6亩）总建筑面积: 35.0924万平方米（其中：一期建筑面积: 16万平方米,二期建筑面积：约1０万平方米）容积率: 0.7绿地率: 40—45％建筑密度: 30％建筑控制高度: A-09 60m；A-03 30m；A-04 30m；A-10 30m新校区总体规划设计2006年5月，学校正式启动新校区规划设计工作，7月7日-11日，学校面向全体师生员工举行新校区总体规划设计方案征集作品公开展示评选。
2006年7月16日，学校举行新校区总体规划设计方案专家评审会。
2006年9月15日新校区总体规划设计方案颁奖。
2008年9月1日，新校区修建性详规设计方案调整讨论会。
2008年10月29日，新校区修建性详规设计方案报批版征求意见会。
2006年7月7日-11日面向全体师生员工举行新校区总体规划设计方案征集作品公开展示评选活动2006年7月16日举行新校区总体规划设计方案专家评审会2006年9月15日新校区总体规划设计方案颁奖2008年9月1日新校区修建性详规设计方案调整讨论会2008年10月29日新校区修建性详规设计方案报批版征求意见会总平面图交通与绿化规划新校区总体规划鸟瞰图基础教学楼基础教学楼作为新校区单体建筑占地面积最大；建筑功能最复杂的建筑综合体，是学校一期建设的重要标志性建筑。
基础教学楼建筑功能将满足全校一、二年级本科生（3500学生）、研究生公共课程基础课教学需求及相关学院教学、科研、管理、办公等工作需求。
东莞职教城东莞理工学校新校区规划设计说明0813DOC
东莞职教城东莞理工学校新校区修建性规划华南理工大学建筑设计研究院2010年8月13日各专业主要负责人规划：主要设计人员：电气：主要设计人员：给排水：主要设计人员：暖通：主要设计人员：目录设计说明篇第一章项目概况及现状条件分析第二章规划原则和总体构思第三章用地布局第四章空间组织和景观特色要求第五章道路和绿地系统规划第六章各项工程规划及管网综合第七章竖向规划第八章主要经济技术指标第九章工程量及投资估算图纸篇：（修建性详细规划）建规-00：电规-01：电气规划总平面图建规-01：电规-02：开闭所高压配电系统图建规-03：电规-03：综合布线拓朴图建规-04：水规-01：给水规划平面图建规-05：水规-02：排水规划平面图建规-06：水规-03：综合管线规划图建规-07：暖规-01：供热规划平面图建规-08：建规-09：建规-10：图纸篇：（城市设计及建筑设计）说明篇第一章项目概况及现状条件分析1.1. 项目背景：作为中国的制造业名城，广东省东莞市对职业技能人才一直存在大量的缺口。
随着东莞产业的升级和转型，需要大批技术人才，尤其是具有大专以上学历和较高技能的技师技工的人才需求缺口巨大。
在此背景下,为了满足经济社会发展对高素质技工人才的需求、进一步推进东莞市职业技术教育实现跨越式发展,为东莞产业转型升级提供职业技能人才支撑，东莞市政府提出了建设东莞职教城的设想。
以东莞职教城为核心,以高等职业技术教育为引领,以中等职业技术教育为主体,以职业技能培训为补充,着力打造有东莞特色的职业技术教育基地,构建学历教育与职业培训相互贯通、中职教育与高职教育相互衔接的现代职业技术教育体系,形成覆盖全市、辐射全省的职业技术教育和培训网络,培养“适销对路”的技能型人才,满足社会经济发展需要。
1.2. 工程概况1.2.1 项目名称：东莞职教城东莞理工学校新校区总体规划1.2.2 建设规划：新校区占地约27.01公顷（405.1亩，最终用地面积以正式核发的用地文件为准），设计规划大专生3500人，中专生3500人。
南京市江宁区江苏经贸职业技术学院规划二期方案设计说明
南京市江宁区江苏经贸职业技术学院规划二期方案设计说明第一章背景资料江苏经贸职业技术学院生产性实训基地属江苏经贸职业技术学院江宁新校区征地范围，按照江宁大学城总体规划要求，该地即作为江宁大学城商业共享区（简称180项目）。
因此，学校在明确该用地性质的前提下，结合具体建设项目的内容，在校园总体规划的基地上对该地块的规划进行了多次认真的调研讨论，并征求有关方面的意见后，逐步将规划设计推向深入。
第二章规划设计依据2.1国家法规《中华人民共和国城市规划法》《城市规划编制办法》和《城市规划编制办法实施细则》建规【1995】333号《旅馆建筑设计规范》；《建筑设计防火规范》；《高层民用建筑设计防火规范》；《民用建筑设计通则》；《公共建筑节能设计标准》；2.2相关规划江苏经贸学院江宁校区总体规划江宁大学城概念规划2.3其他江苏经贸职业技术学院生产性实训基地建设项目设计任务书南京市江宁区规划局建筑工程规划设计要点通知书第三章基地概况3.1规划设计范围建设场地位于江宁校区北大门的实训路西侧，龙眠大道以南，善鉴路以东，凤鸣路以北的地块内，与地块内东南角已建成的艺术学院楼相邻。
3.2区位条件本项目用地距南京市中心10公里，距江宁区中心3公里，距禄口机场18公里。
基地位于大学城北端，龙眠大道南侧，商业开发区东南侧，地属江苏经贸职业技术学院江宁新校区的北部。
用地东侧有南京地铁二号线延线经贸学院站，西侧为高架路，交通便利。
周边与南京医科大学、小商品城等相邻，位置优越。
3.3现状规划用地现状以农业用地为主，基本无建筑物，现状用地稍有起伏，西低东高，落差约为10米。
3.4主要问题本次规划设计需要解决的主要问题有以下几个方面：（1）如何使本次规划与总体规划相协调一致，强化概念、深化特色。
（2）如何发挥地段区位优势，整合各类资源，合理优化土地的使用功能，处理好地段与周边、地段与城市之间的关系，以实现城市地段的振兴。
（3）如何建立优质的城市空间景观，确立景观控制点及对景空间，统一建筑形成风格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
池州学院新校区二期总体规划（详细规划）说明
项目概况：
池州学院新校区位于安徽省池州市城市东部。
用地总面积为1874亩（124.93公顷）。
其中，西部一期用地953.6亩已有规划并基本建成；本次规划设计范围为二期用地，面积920.4亩（61.36公顷），分为：东部775.5亩（51.70公顷）,西部114.9亩（9.66公顷）。
池州学院计划2015年全部建成，成为教学规模达18000名本专科生的教学基地。
基地现状与评价：
新校区选址于池州市东部新发展区。
校区南侧和西侧已建成城市道路，交通方便。
整个校园东部二期规划用地大部分为山地丘陵，其地形竖向变化颇为复杂，其间有若干河道、水塘；用地内树木植被良好。
西部二期规划用地地势平坦，位于一期用地的西南角，靠近校园外二条城市道路交角处，对外交通联系方便，管线配套完善，但是此处环境相对嘈杂。
规划需要解决的问题是：如何合理地利用地形；正确处理校区一二期之间的衔接与关联；规划梳理校园与周围道路的关系，最终创造一个具有“特色美、自然美、整体美”的池州学院山水校园。
第一章建筑规划
一、规划依据：
1>《中华人民共和国城乡规划法》
2>《普通高等学校建筑规划面积指标》（国标1992）
3> 池州学院新校区二期总体规划任务书
4> 池州市规划部门意见
5> 现场调研勘察资料及专家咨询意见
二、规划设计原则：
1>有机生长：
校园二期结合一期现有校区的功能布局有机向东延展生活区和教学区。
二期用地南部自西向东设置各专业教学组团；教学区北侧为学生生活区，二期新建宿舍紧邻一期现有宿舍区。
一、二期教学组团之间设置有若干体育场地。
教学区与生活区的平行布置最大的便利了学生的学习与生活，一、二期生活区的相对集中便于后勤生活辅助设施的共享。
2>合理分区：
二期规划中教学区、学生生活区、体育运动区、教工生活区分区明确。
其中，教学区、学生生活区、体育运动区三区联系紧密；同时，利用现有的自然山体及水系将教工生活区与其他区域分隔，使其相对独立。
3> 路网衔接：
二期规划中将一期路网向东延伸，围绕二期新建教学区展开环形车行路网。
新的路网使一二期校区联系顺畅便捷，同时将人车有序分流。
4> 因地制宜：
二期规划充分尊重现有地形地貌，顺应山势水体进行规划，自然有机的布置各建筑组团，最大限度的减少建设的土方投入，以期体现甲方要求的节约、节俭、实用原则。
在规划设计中实现效益的综合优化，达到功能合理、投资经济、节能省地，既能分期实施又相对完整，具有可持续发展的前景。
5> 优化环境：
利用现有山水绿化环境与建筑空间景观节点，形成完整的生态绿化系统。
适当优化自然水体，与现状山体相映成辉。
整个规划布置灵活、自然、有机，形成良好的山水学林氛围。
三、校园规划方案：
以本次规划的设计原则为指导，于2009年5月完成二个初步方案。
其主要特点为：
方案一：
1〉教学区入口及广场正对东南面城市道路，中心广场周边建筑朝向为东南向。
其他专业组团及宿舍均为南北向布置。
2〉围绕教学区的车行环道为双肺叶型。
延续西部已建成教学区体。