专业调研报告
专业调研报告范文
专业调研报告范文
《专业调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解市场对新产品的需求情况，探讨行业发展趋势，为公司业务决策提供参考依据。
二、调研方法
以问卷调查的方式收集数据，并且进行实地走访，深入了解目标群体对产品的购买意愿和使用习惯，相关市场调查数据的搜集，供应商和竞争对手的分析。
三、调研结果
1. 市场需求：85%的受访者表示对新产品表现了浓厚兴趣，61%的受访者认为该产品能够满足自己的需求，对该产品的购买意愿较高；
2. 行业发展趋势：市场数据显示，该产品的市场份额正在逐步扩大，有望成为行业的领军产品；
3. 竞争对手情况：调研中发现，尽管市场上已经有相似竞品，但是产品性能和品质都存在着明显差距。
四、建议与预期
基于调研结果，建议公司要进一步优化产品设计，提高产品的性能和品质，加大市场宣传力度，积极开拓渠道，以满足消费者对于产品的需求，争取在竞争激烈的市场中脱颖而出。
五、总结
通过本次专业调研，我们深入了解了市场的需求和行业的趋势，并针对性地提出了产品优化和市场拓展的建议，预计能够为公司的业务决策提供有效的参考依据。
高校专业调研报告
高校专业调研报告高校专业调研报告一、调研目的本次调研的目的是为了进一步了解高校的专业设置情况，并探讨各专业的就业前景，为学生们的职业规划提供参考和指导。
二、调研方法本次调研主要采用问卷调查和实地走访的方法。
我们设计了一份问卷，覆盖了不同专业的学生，并根据调查结果选择了几个专业进行了实地走访，与教师和学生进行了交流。
三、调研结果根据问卷调查结果和实地走访的情况，我们了解到高校的专业设置较为全面，覆盖了艺术、工科、文科、医学等多个领域。
其中，工科专业的就业前景相对较好，很多大型企业对工科类人才有较高的需求。
医学专业也是热门的选择，据了解，目前医生的人才需求较大，特别是一线城市的医院更加渴求有实践经验的医学专业学生。
艺术专业和文科专业的就业形势相对较为严峻，特别是艺术类专业，由于竞争激烈，学生往往需要具备较高的专业素养和实践经验方能有更好的就业机会。
四、调研结论通过本次调研，我们得出了一些结论，并为学生们的职业规划给出了建议。
一方面，工科类专业的就业前景较好，学生在选择专业时可以重点考虑这方面的发展潜力。
此外，医学专业也是热门的选择，但需要学生具备较高的学习能力和实践经验。
另一方面，考虑到社会对于艺术和文科类专业的需求较少，学生在选择这类专业时需明确自己的兴趣和发展方向，做好备选方案。
五、建议针对不同专业的学生，我们提出了以下建议：1. 工科类专业的学生可以多参加一些实践活动，如实习或创新项目，提升实践经验和解决问题的能力。
2. 医学专业的学生应当关注行业发展动态，了解最新的医学技术和治疗方法。
3. 艺术类和文科类专业的学生可以通过培养自己的专业素养和多展示个人作品，提高就业竞争力。
4. 学生在选择专业时，应明确自己的兴趣和爱好，并谨慎考虑当前社会的行业发展趋势，做好个人规划。
六、总结通过本次调研，我们了解了高校专业设置的情况，并得出了一些结论和建议。
希望这份调研报告能够为学生们的职业规划提供参考和指导，帮助他们更好地选择专业，为自己的未来做好准备。
学校专业调研报告
学校专业调研报告学校专业调研报告一、调研背景随着社会的不断发展，职业教育越来越受到人们的关注。
学校专业是职业教育的核心内容，对于学校的发展也有着重要的意义。
因此，针对目前学校专业的情况，进行一次全面的调研非常必要。
二、调研内容和方法本次调研的主要内容是针对学校专业设置的情况、专业核心课程的教学质量、专业教师队伍建设、学生就业情况等方面进行调研。
通过问卷调查、实地走访和访谈的方式，对相关信息进行了搜集和分析。
三、调研结果1. 学校专业设置情况根据问卷调查发现，学校专业设置较为全面，涵盖了经济、教育、医学等多个领域。
但是，目前学校的专业设置过于集中在一些热门领域，其他领域缺乏更为深入和专业性的探讨。
2. 专业核心课程教学质量通过教学评估、学生问卷调查等方式，分析了专业核心课程的教学质量。
发现目前大部分专业课程注重理论研究，缺乏实践应用的讲解和实践环节；同时，一些教师对于专业核心课程的教学理念也存在一定程度的歧义。
3. 专业教师队伍建设专业教师是教学和科研大本营和重要力量，通过实地走访和访谈，这次调研发现大部分专业教师具备较高的学术背景和丰富的教学经验。
在教育教学方面，有些学员认为教师仅注重教学，忽视了科研方面的建设，这种状况需要通过后续的培训和激励措施来解决。
4. 学生就业情况学生毕业后在就业市场上的表现是衡量学校专业质量的重要因素之一。
本次调研发现，学校的专业课程结构较为单一，使得学生在求职市场上的技能水平较为单一和局限性较强，导致就业机会的匮乏。
四、改善方案针对本次调研发现的问题，提出了以下改善措施：1. 在专业设置时，应根据市场需求和国家政策来合理引导，避免过度集中在某一领域的追求。
2. 加强专业核心课程的建设，加入实践环节，提高教学质量和吸引力。
3. 积极进行教师培训和激励措施，同时不断提高教学和科研质量。
4. 在专业教学方面，应该结合社会实践和企业需求，推出更多与市场需求相关的课程和项目。
院校专业调研报告范文
院校专业调研报告范文院校专业调研报告一、调研背景随着社会的发展和进步，高等教育已成为社会经济发展的重要支撑和人力资源的重要来源。
为了更好地适应社会需求和学生就业市场，本次调研旨在深入了解院校开设的专业情况，为学生选择专业提供参考。
二、调研目的1. 了解不同院校的专业设置情况及主要特点。
2. 深入了解各专业的教学内容、实践环节以及毕业就业情况。
3. 把握不同专业发展的趋势，为学生提供专业选课和就业规划的参考。
三、调研方法1. 文献调研：收集相关专业的入学要求、课程设置和就业情况等资料。
2. 电话访谈：与相关院校的教务处、专业负责人进行电话交流，了解专业的教学特点和就业情况。
3. 实地考察：参观不同院校的专业实践环节，与实际从事相关专业工作的人员进行交流。
四、调研内容与结果1. 专业设置情况：调研发现，不同院校的专业设置相对齐全，涵盖了理工科、文科、商科、艺术等各个领域。
其中，理工科专业较多，文科专业较少。
2. 教学特点：大部分专业采用实践教学与理论教学相结合的教学模式，注重学生的实际操作能力和实际解决问题的能力培养。
3. 就业情况：调研发现，不同专业的就业情况有所差异。
一些热门专业如计算机科学、工商管理等就业形势较好，而一些较冷门专业如统计学、古典文学等就业形势相对较为严峻。
4. 发展趋势：随着科技的进步和社会的发展，计算机科学、人工智能、数据分析等领域的专业将会越来越受到重视，而传统的一些文科专业则可能面临就业市场的挑战。
五、结论与建议1. 学生在选择专业时应根据个人兴趣和能力，但也要考虑专业的就业前景和发展趋势。
2. 高校应加强与企业和行业的合作，提高教学质量，加强实践教学环节，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
3. 高校应根据就业形势的变化，及时调整专业设置，开设适应市场需求的新专业。
4. 学生在就业规划方面应多与就业指导中心进行交流，了解相关行业的动态和企业对人才的需求，合理制定求职计划。
专业认知调研报告模板
专业认知调研报告模板引言本文是对某一专业领域进行的认知调研报告，旨在对该专业的核心概念、发展历程、应用场景以及未来趋势进行全面了解。
通过对该专业的认知调研，能够为专业从业人员和学习者提供具体指导与建议，促进专业发展与进步。
一、专业概况所调研的专业是XXX。
首先，我们可以简要介绍该专业的定义、范畴、目标和作用。
然后，我们可以详细梳理该专业领域的发展历程，从其起源、重大里程碑到现阶段的发展。
最后，我们可以列举该专业领域的典型应用场景，说明该专业在实际应用中的重要性和作用。
二、专业核心概念在这一部分，我们将具体介绍该专业领域的核心概念。
通过对该专业核心概念的归纳和总结，可以帮助读者对该领域有一个整体的认知。
此外，我们还将对这些核心概念进行解释和例举，以进一步加深读者对该专业的理解。
三、专业技术与方法在这一部分，我们将具体介绍该专业领域常用的技术和方法。
通过对这些技术和方法的解释和举例，可以帮助读者对该专业实际工作中的常用工具和方法有一个清晰的认知。
我们还可以提供一些相关资源和学习材料，帮助读者深入学习和了解这些技术和方法。
四、专业人才要求在这一部分，我们将分析该专业领域对人才的要求。
我们可以从专业知识、技术能力、工作经验等多个层面来分析人才要求，并提供一些相关职业发展建议。
此外，我们可以列举一些相关的职业岗位，帮助读者了解该专业的就业前景和发展方向。
五、专业发展趋势在这一部分，我们将探讨该专业领域的未来发展趋势。
通过对该领域的技术创新、市场需求、政策环境等方面的分析，可以预测出该专业未来的发展方向。
此外，我们还可以列举一些相关的前沿技术和研究领域，为读者提供未来学习和发展的方向。
结论通过这次专业认知调研报告，我们对某专业领域的核心概念、发展历程、应用场景以及未来趋势有了全面的了解。
这对于该专业的从业人员和学习者来说是一个重要的参考。
通过更深入地了解该专业的特点和要求，我们可以提升自己的专业素养和竞争力，为个人发展和专业进步奠定坚实的基础。
高校专业 调研报告
高校专业调研报告高校专业调研报告一、引言随着高等教育的不断发展和社会需求的不断变化，高校专业的选择成为考生和家长们关注的焦点。
本次调研旨在深入了解目前高校专业的情况，为考生和家长提供有关专业选择的参考依据。
二、调研目的和方法本次调研的目的是收集高校专业相关的信息，了解各个专业的特点和就业前景等方面的情况。
我们通过查阅相关文献、参观高校、与学生和教师进行面对面的访谈等方式，收集了大量的数据和信息。
三、调研结果1.专业涉及范围的广泛性调研发现，目前高校的专业涉及范围非常广泛，几乎覆盖了各个领域。
无论是文科、理科、工科还是艺术类的专业，在高校中都有相应的设置。
2.热门专业的分布情况根据调研结果显示，一些热门专业如计算机科学与技术、金融学、国际贸易等在大多数高校中都有开设。
这些专业与社会经济的发展密切相关，就业前景较好。
3.专业设置的时代需求性调研数据表明，高校的专业设置与社会需求息息相关。
近年来，随着互联网、人工智能等新兴科技的快速发展，计算机科学与技术、软件工程等专业备受青睐。
同时，环境工程、可再生能源与材料等环保类专业成为热门选项。
4.专业与就业相关性据调研发现，一些专业就业率较高，毕业生就业前景乐观。
例如，医学相关专业、法学专业和会计专业等。
然而，一些艺术类、文学类等人文社科类专业的就业形势相对较为严峻。
5.专业特色的突出性高校专业的设置中，许多学校都以自身特长、语言环境、学科积淀等为依托，形成了一些特色鲜明的专业。
例如，某大学的环境科学与工程专业在国内享有较高的声誉，吸引了众多学生的报考。
四、调研数据的分析与对比1.就业前景的对比分析对于大部分学生和家长而言，专业的就业前景是选择的重要考虑因素。
通过分析调研数据，我们发现医学、农业、计算机科学与技术等专业的就业形势较好，而哲学、历史、艺术等专业的就业形势相对较差。
2.薪资待遇的对比分析薪资待遇也是考生和家长们关注的重要指标之一。
调研数据显示，理、工、医类专业的薪资水平普遍较高，而教育、文学、艺术等专业的薪资水平相对较低。
专业实践调研报告六篇
专业实践调研报告六篇专业实践调研报告范文1为了对地方财经院校财政学类专业实践教学的现状和问题进行全面分析，“地方财经院校实践教学的阅历与问题”课题组设计了三份问卷，分别从高校、毕业生和用人单位三个角度对高等院校财政学类专业（包括财政学、税收学专业）的相关状况进行了调研，收回高校问卷17份，毕业生问卷121份，用人单位问卷59份。
课题组结合在部分院校进行的实地调研和问卷统计结果，对财政学类专业本科实践教学现状总结分析如下： 1. 地方财经院校财政学类专业实践教学的现状地方财经院校都把实践教学放在应用型财经人才培育模式的重要位置，大力开展实践教学讨论，努力构建合理的实践教学体系，加大投入制造实践教学条件，不断改进实践教学方法，加强实践教学考核，建立实践教学质量保障机制。
在全部地方财经院校的本科教育中，都把实践教学环节作为同学必需参加并按要求完成的教学任务。
（1）实践教学体系初步建立。
在调研的全部地方财经院校（17所高校）中，财政学类专业都已制定实践教学的培育方案或教学方案，并依据专业不同开设了相关的试验课程。
从开展实践教学活动的形式来看，大多数院校把专业实践教学、假期社会实践、毕业实习作为本专业主要的实践教学方式，校内模拟试验也是大多数院校采纳的方式。
从我们调查的17所高校看，开展专业实践教学的有15所学校（88%），开设其次课堂的有10所（58%），利用假期进行社会实践的有15所（88%），进行毕业实习的有14所（82%），在校内模拟试验（训）的有11所（64%），还有一所高校实行了行业调查的方法。
可见，地方财经院校财政学类专业实践教学体系已经初步建立。
（2）实践教学条件基本具备。
实践教学条件是指实践教学师资队伍、实践教学设备、基地和软件系统。
它是实现实践教学目标的重要支撑和保证，也是衡量实践教学水平的重要指标之一。
目前地方财经院校都已建立了教学试验室，并建有教学实习基地。
财政学（税收学）的试验课程主要有财政审计模拟试验、预算会计模拟试验、经济文献检索试验、税务会计模拟试验、纳税申报试验、税收综合试验等课程。
专业培养目标调研报告
专业培养目标调研报告一、调研目的与背景随着社会的快速发展和科技的日新月异，对于专业的培养目标提出了更高的要求。
为了更好地适应行业需求，提高毕业生的就业竞争力，我们进行了此次专业培养目标调研。
本次调研旨在深入了解行业发展趋势，明确目标岗位的能力需求，为优化专业培养方案提供依据。
二、调研方法与过程本次调研采用了问卷调查、访谈、文献资料等多种方法。
首先，我们设计了针对行业专家、企业人力资源经理、优秀校友等不同群体的问卷，了解他们对专业培养目标的看法和建议。
其次，我们对部分企业进行了实地走访，与相关负责人进行了深入交流，了解企业的人才需求和招聘标准。
同时，我们还查阅了大量的行业报告和学术文献，以获取更全面的信息。
三、调研结果概述通过本次调研，我们获得了以下主要发现：1. 行业发展趋势表明，对于创新能力和实践经验的需求越来越高；2. 目标岗位的能力需求主要包括专业技能、沟通能力、团队协作、创新能力等；3. 当前课程与培养方案在实践经验方面存在不足，需要加强校企合作和实践教学；4. 行业内人才供需状况基本平衡，但优秀人才仍供不应求；5. 随着行业技术的不断更新，未来对于人才的需求将更加多元化。
四、目标岗位与能力需求通过调研，我们发现目标岗位主要集中于专业相关的技术、研发、管理等岗位。
这些岗位对于人才的能力需求主要包括：1. 专业技能：掌握本专业的知识和技能，能够独立完成工作任务；2. 沟通能力：具备良好的沟通技巧，能够与团队成员和客户进行有效沟通；3. 团队协作：具备团队合作精神，能够与团队成员协作完成项目；4. 创新能力：能够独立思考、勇于创新，为团队和企业带来新的思路和方法。
五、当前课程与培养方案分析目前的培养方案在理论教学方面较为完善，但在实践教学方面存在不足。
部分课程设置与行业实际需求有所脱节，需要进一步优化。
为了加强实践教学，我们建议增加实践课程比例，加强校企合作，为学生提供更多的实践机会。
六、培养目标与行业标准的对比通过对比发现，当前的培养目标与行业标准基本一致，但在某些方面仍存在差距。
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专业调研报告为了使学生了解本专业在社会实务工作中的具体事情，经过课外学科实践。
鼓舞学生将所学的理论知识与会计、审计和财务治理实务工作结合起来，培养分析和解决实际工作咨询题的能力。
并且，学生经过课外科学实践活动了解社会和国情，直接向专业从业人员、治理人员等学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为毕业后走向社会打下良好的基矗。
一、实践要求：工作中，学生在实践活动中具有学生和单位工作人员的双重角色。
日常工作中一方面要以单位工作人员的身份参与社会工作。
态度端正、积极肯干，以单位正式职员的规范来要求自己；另一方面，以学生的身份在实践活动中进行学习，单位指导老师的指导下，虚心求教、刻苦钻研，理论联系实践。
二、实践内容：初步接触会计工作和工商注册工作。
熟悉会计工作作流程。
设有一具财务部长，机械厂的会计部并没有太多人。
一具出纳，两个会计员，而教导我老会计雪明姐。
刚到会计部雪明姐就叫我先看她以往所制的会计凭证。
由于往常的暑假有过类似的社会实践经验，因此关于凭证也就一扫而过，总以为靠着经历加上大学里学的理论关于区区原始凭证能够熟练掌握。
也算是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石—会计分录，以至于后来雪明姐让我尝试制单的良苦专心。
于是只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。
终究会计分录在书本上能够学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好预备。
制好凭证就进入记帐程序了可重复量这样大的工作假如没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并别是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就罢了每一具办法会计制度基本上有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线，虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事。
再盖上责任人的章，才能作废。
而写错摘要栏，则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，寻常我写字总觉得写正中点好看，可摘要却不好，一定要靠左写起别能空格，如此做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
关于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清楚清秀，按格填写，别能东倒西斜的同时记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，别能乱写，否则总长的借贷的就别能结平了这并别是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这样繁琐的顺序让我别敢有丁点马虎。
这是关乎一具企业的帐务，一具企业未来制定进展打算的依据。
所有的帐记好了接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结算是那个意思，结帐最烦恼的算是结算期间费用和税费了按计算机都按到手酸，而且一别留神就会出错，要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机如此的小事就别在话下了可算是因为粗心大意反而算错了很多数据，好在雪明姐教我先用铅笔（写数据，否则真疑惑要把帐本涂改成什么模样。
就要仔细结合书本的知识总结一下手工做帐到底是如何一回事。
雪明姐很要耐心的跟我说解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，从制单到记帐的整个过程都是了解了个似乎后。
有了个基本认识未来学习起来就会更得心应手了其余时刻有空的话我也会和出纳学学知识。
他人一提起出纳就想到跑银行的事实上跑银行不过出纳的其中一项重要的工作。
和出纳谈天的时候得知原来跑银行也别是件容易的事，除了做好会计的本职工作。
除了熟知每项业务要如何和银行打交道以外还要有吃苦的精神。
想想严寒的冬天或者是酷暑，谁别想呆在办公室舒舒畅服的可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就别是件容易的事了除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。
说起税控机依然近几年推广会计电算化的效果，什么都要电脑化了税控机算是打印出发票联，金额和税额分开两栏，要一起整理在原始凭证里的事实上它操作也并别难，只要略微知道office办公软件的操作就很容易掌握它可是其中的原理要彻底掌握就别是那么简单了于是便在闲余时刻与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，未来走上工作岗位也可不能无所适从，因为在学校学的课本上全然就没提过这种新的机器。
别管现实事情怎么样变化，课本上学的知识基本上最基本的知识。
抓住了最基本的就能够以别变应万变。
现在有很多学生实习时都觉得课堂上学的知识用别上，浮现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪对付瞬息万变的社会呢？三、实践总结：工作中一定要就具有良好的专业素养，1作为一具会计人员。
职业操守以及敬业态度。
会计部门作为现代企业治理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素养要求。
会计工作是一门专业性很强的工作，从知识上说。
从业人员惟独别时地学习才能跟上企业进展的步伐，要别断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。
如此才能精通自己的工作内容，对企业的进展方向作出正确的推断，给企业的生产与流通制定出良好的财务打算，为企业和社会发明更多的财宝。
会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财宝，从道德素养说。
因此作为会计人员一定要掌握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次关于他人的威胁，诱-惑，和指使要做到坚定别从。
朱镕基同志曾经说过"别做假账"这四个字代表了对整个会计界提出的要求和寄托的希翼。
怎么挽救道德的缺失，将个人素养提高到一具新的层面上来，每一具会计人员都要努力考虑的咨询题。
惟独会计人员自身的道德素养提高，才能够走好职业生涯的每一步，惟独会计人员全体道德素养提高，会计行业才能够得到更深的进展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
专业调研报告（二）学院系：黔南民族师范学院历史系班级：姓名：学号：制作时刻：一、调查背景作为一名旅游治理专业的学生，关于旅游资源的考察和好的旅游景区的经营模式还有导游等一些列相关的了解作实地学习和考察是在大学学习期间的必修课程。
而黔南师院坐降于贵州省都匀市如此的一座降后的县级旅游都市，都匀在旅游基础设施和各方面的建设都尤为降后，全然别脚也满脚我院旅游治理专业的学习要求。
而关于我学院最临近的省份湖南的旅游资源和旅游资源开辟及经营状况都在全国名列前茅，加之思考到彻底自费的专业调查，在节省经济和为更大限度的满脚专业学习的要求之下，赴湖南旅游治理专业调查势在必行。
二、调查地方湖南长沙、湖南张家界三、调查方式实地考察、导游实地说解、老师实地说解四、调查目的旅游治理专业作为一门知识加技能的应用性学科，在行业的吃、住、行、游、购、悦应用上参杂着社会上的人、事、物各方面形形色色的广大知识。
作为一位旅游治理专业的学生，要想学好专业知识并更好的运用于实际的职业和操作中，脚够的操作实习和广大的视野见识是对在校专业知识学习的诠释和学习的其中一部分。
本次赴湖南专业调查的目的就在于从旅游治理专业实际需要动身把旅游治理专业学生当做一位旅游行业人，以行业的眼光对湖南旅游业的进展和旅游资源开辟等方面作全面的调查和学习。
五、调查内容（一）景区概况1、橘子洲橘子洲又称橘洲、水陆洲，它位于长沙市区对面的湘江江心，是湘江下游众多冲积沙洲之一，也是世界上最大的内陆洲。
橘洲，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延数十里，狭处横约40米，宽处横约140米，形状是一具长岛，是长沙重要名胜之一。
国家AAAAA（5A）级旅游景区和国家级重点风景名胜区。
橘子洲介名山都市间，浮袅袅凌波上，被誉为“中国第一洲”。
2、岳麓山岳麓山位于国家AAAAA（5A）级旅游景区岳麓山-橘子洲旅游景区内，是国家级重点风景名胜区，海拨300、8米，是南岳衡山72峰之一，是中国四大赏枫胜地之一。
位于古城长沙湘江西岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然动植物以及文化古迹、近代名人墓葬、革命纪念遗址等组成，为都市山岳型风景名胜区。
已开放的景区有麓山景区、橘子洲景区。
其中麓山景区系核心景区，景区内有岳麓书院、爱晚亭、麓山寺、云麓宫、新民学会旧址景点等。
3、湖南第一师范4、张家界简介：5、黄龙洞黄龙洞（索溪）从水绕四门以下，至黄龙洞一段溪水，算是闻名的索溪。
据县志记载，因官军讨伐向王天子起义而得名索，古称索水。
索溪汇合武陵源八百条溪涧之水，然后注入娄水，并入澧水。
当代一位叫苏叶的女作家，为索溪之美所兴奋，难道表示“来生甘作石，嫁与索溪水”，下辈子要作索溪的妻子。
6、袁家界袁家界位于张家界国家森林公园北面砂刀沟北麓，是一方山台地。
背依岩峰山峦，面临幽谷群峰，自东向西延伸。
要紧景点有后花园、迷魂台、天下第一桥等。
7、天子山景区（二）调查事情1、导游的基本操作流程和注意事项从接站第一站开始，即认团、清点人数核对行程---上旅游大巴、致欢迎词、第一站住店。
至此开始了真正意义上的考察学习，在实践和书本上的高度结合和吻合中，给考察学习的同学们带来了良好的共鸣和欣慰。
在接下来的三天里由地接导游带领，遨游了长沙的橘子洲、岳麓山旅游风景名胜区以及张家界国家森林公园的金鞭溪、武陵源、黄龙洞、天子山等风景名胜点到十里画廊为最后一站结束行程。
b、在这一路下来，在导游和老师的引领和指导下，各位同学都把自己作为导游和游客的双重身份积极参与自助治理和导游服务工作，在一些列旅游行过程中各位同学从旅游的吃、住、行、游、购、悦中把书本和实际密切联系与结合，对旅游治理培养以后旅游业人才得到了很好的诠释。
2、观看旅游开辟的现状，旅游开辟中好的经验以及存在的咨询题。
a、现状：湖南省作为国内最大的内地交通枢纽，以特定的二级阶梯向平原的过度之奇特张家界森林公园为依托的旅游资源开辟，并以长沙革命历史文化地与当地少数民族（土家族为主）为一体打极具吸引力的湖南旅游都市。
在国内旅游都市中的旅游基础设施和开辟成熟度基本上算名列前茅的，在内陆都市就是首屈一指。
3、景区服务与治理4、旅游市场营销六、考察学习结果（一）导游模块经过这次的考察学习，让作为旅游治理专业人的我有了对旅游和导游亲身实地的体味及了解，让我在将来的旅游专业知识学习中别在感受一如空空，将在将来的学习中更加注重对专业细节的重视和补充，也为今后别久更好的进入工作岗位作了坚实的铺垫。
（二）旅游开辟的现状模块经过对湖南各景区的遨游考察，较为详细的了解了湖南旅游业进展的先进性和优点，并且利用旅游专业知识了解到了其中的别脚，利用湖南旅游业开辟的优缺点与贵州旅游的比较，得出了在旅游业的进展别仅是单方面的因数能够促成的，需要天时、地利、人和中缺一别能够。
（三）景区服务与治理模块鉴于在我国旅游业进展历史和条件之下，湖南省各旅游景区的治理与服务也就是在内地列于靠前，景区在电子门票和电话通讯等公共设施上还算较为完善，不少值得我们学习和借鉴，特别关于我们旅游进展较为降后的贵州，对此这也是我们贵州旅游人、旅游行业人才的责任，需在此基础上加以学习和创新。