2019年初中七年级信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 让学生了解和掌握Windows操作系统的使用，包括桌面环境、文件管理、系统设置等。
二、教学内容第1课：计算机基础知识1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的基本操作第2课：Windows操作系统1. 桌面环境的认识和操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统设置和使用三、教学方法四、教学评价1. 课堂练习：学生独立完成指定的计算机操作任务。
2. 课后作业：学生按要求完成课后信息技术任务。
3. 单元测试：对学生进行信息技术知识测试，了解掌握情况。
五、教学课时本学期共20课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史。
2. 认识计算机的硬件和软件组成。
3. 学会计算机的基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史：介绍计算机的发展过程，让学生了解计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成：讲解计算机的硬件设备（如CPU、内存、硬盘等）和软件（如操作系统、应用软件等）的概念及作用。
3. 计算机的基本操作：教授开关机、使用键盘和鼠标等基本操作。
【教学方法】1. 讲授法：讲解计算机的发展史、硬件和软件组成。
2. 示范法：演示计算机的基本操作。
3. 实践法：学生动手实践计算机操作。
【教学评价】1. 课堂练习：学生能独立完成计算机开关机及基本操作。
2. 课后作业：学生按要求完成课后计算机操作任务。
【教学课时】2课时（80分钟）六、教学资源1. 教材：《七年级信息技术》2. 教学辅助软件：如PPT、视频教程等3. 网络资源：相关计算机操作的在线教程、练习题等七、教学进度安排第1周：第1课计算机基础知识第2周：第2课Windows操作系统第3周：第3课文字处理软件Word第4周：第4课表格处理软件Excel第5周：第5课演示文稿软件PowerPoint第6周：第6课互联网的基本使用第7周：第7课网络搜索与信息处理第8周：第8课电子邮件的使用第9周：第9课计算机安全与道德第10周：第10课综合练习与复习八、教学活动设计1. 课堂讲解：讲解计算机基础知识、Windows操作系统等。
初中七级初一信息技术上下学期全册教案
初中七年级初一信息技术上下册全册教案第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：理解信息技术的根本涵义和主要特点，知道人们获取信息的根本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进展理论。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：理解信息技术的根本涵义及其在消费生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的开展教学内容：信息技术的开展教学目的：理解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的开展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的开展历程2、通信技术的开展3、计算机的开展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的开展趋势四、练习：1、计算机开展经历了那几代？2、计算机向什么方向开展？3、我国计算机开展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、理解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。
2、引导学生遵守网络上的道德标准以及理解学习信息技术的意义与方法。
3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。
教学重点：1．计算机病毒的几个特征。
2．计算机病毒的防治。
教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：二．新授：〔一〕信息平安1、计算机病毒的特征(1) 隐蔽性(2)传染性 (3)破坏性〔1〕软盘和光盘是计算机病毒传播的主要途径〔2〕网络是计算机病毒传播的一个主要桥梁〔3〕定期用杀毒软件查毒〔4〕安装病毒监视软件(二)网络上的道德标准1.上网要有节制,不应终日沉湎于网络,影响正常的学习和生活.2.选择可以开阔眼界,启迪思维的有益内容,自觉抵抗不安康的信息.3.培养高尚的情趣,不发表低级兴趣的或不负责任的言论.4.进步自己的道德修养,增强法律意识.(三)学习信息技术的意义与方法1、多理论2、勤动脑3、善应用〔四〕计算机使用的良好习惯三．课堂总结：1．电脑病毒的特征有哪些？2.使用电脑要注意那几点防病毒？3.上网时我们要注意做到哪几点?4.学习信息技术有什么意义?怎样学习?5.我们使用计算机应该养成哪些良好的习惯?四.课堂反应:作业:练习一、二。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的硬件和软件。
2. 让学生掌握基本的计算机操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解并能使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。
二、教学内容1. 计算机的基本知识a. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
b. 计算机的软件组成：系统软件和应用软件。
2. 计算机的基本操作a. 开关机的操作方法。
b. 使用鼠标的操作方法：、拖动、滚动等。
c. 使用键盘的操作方法：字母键、功能键、控制键等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识和基本操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的理解，以及鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，引发学生对计算机的兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机的基本知识，包括硬件和软件。
3. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握基本操作。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、第六章：网络基础与应用教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念，包括互联网和局域网。
2. 让学生掌握基本的网络操作，如上网、搜索信息、文件等。
3. 让学生了解网络的安全知识，如保护个人信息、预防病毒等。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念：互联网、局域网等。
2. 网络操作的基本方法：上网、搜索信息、文件等。
3. 网络安全知识：保护个人信息、预防病毒、遵守网络道德等。
教学重点与难点：1. 教学重点：计算机网络的基本概念和基本操作。
2. 教学难点：网络安全知识的理解和应用。
教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
教学过程：1. 导入：通过一个有趣的网络小游戏，引发学生对网络的兴趣。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
2019七年级信息技术教案共22页
第一章信息与信息技术一、教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。
2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。
教学重点: 信息及信息技术的理论和实际。
教学难点: 信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。
教学准备: 该课在计算机教室上、课件演示教学方法: 阅读法讲授法提问法讨论法比喻法教学安排：一课时教学过程:第一章:信息与信息技术(板书)第一节:信息与信息技术在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习<信息技术>这门课请看(蓝底白字投影)(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。
世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。
哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”一、什么是信息?1、什么是信息?A:共享信息的人越多,信息的价值就越大比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。
它能够产生巨大的社会或经济效益。
信息是一种资源。
物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。
但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。
B:信息无处不在无时不有大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。
不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。
由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。
信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。
C:信息也会过时(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。
总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。
D:信息离不开载体信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。
讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。
2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。
让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。
2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。
让学生学会创建、重命名文件夹。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。
3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。
让学生学会打印Word文档的方法。
3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。
让学生学会在Word中插入、编辑图片。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。
让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。
4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。
让学生学会使用条件格式功能。
4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。
2019年初中七年级信息技术全册教案
2019年初中七年级信息技术全册教案2019 年初中七年级信息技术全册教案第1课第２课第３课第４课第５课第６课第７课第８课第９课第１０课第１１课第１２课第１３课第１４课第１５课第１６课第１７课第１８课信息技术在我们身边计算机的过去、现在和将来计算机的硬件系统计算机的软件系统计算机是如何工作的走进计算机个性化桌面各种各样的汉字输入法轻松一刻计算机中的资源管理给文件找个合适的家让文件“变脸” 找到我的文件清理我的文件夹为文件“减肥” 整理我的文件计算机也会生病了解计算机的性能第 1 课信息技术在我们身边教学目标：1．初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征；2．了解信息技术的基本概念及其发展；3．能说出身边常见的信息技术重点：了解信息技术的基本概念及其发展难点：感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化教师活动创设情境，引出新任务大屏幕投影，播放影片——申奥宣传片、酒后驾驶提问：在刚才的短片中看到了什么？对学生的回答加以总结：刚才通过声音、语言、文字、图像、动画等方式我们接受了信息，生活中每时每刻都离不开信息的收集、传送和处理。
什么是信息？（学生回答完，投影信息的定义）信息：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。
简单的说，信息就是消息、信息就是数教学过程据、信息就是情报、信息就是知识等。
上课铃声——向学生和老师传递了“上、下课”的信息；天气预报——向我们提供关于天气的信息；电视节目——向我们提供关于缤纷世界的信息；投影课题：信息技术在我们身边信息技术的定义：小游戏——“角色扮演” 教师小结：信息的传输方式随着信息技术的发展不时在发生变化（结合学生的回答投影解释以下内容）投影，从古至今的信息传输方式大声喊叫——最多传２００米左右鼓——“击鼓语汇” 烽火通信——“火光电报” 中国文字鼻祖——甲骨文 8、举例身边还存在着哪些你认识到的信息技术？ 9、投影总结学生活动学生记下看到的事物讲出自己所看到的事物学生就自己理解回答信息的定义学生举例学生游戏，推选一个学生反馈游戏结果学生回答学生举例利用几段视频能轻易的集中学生的注意力，这是本课教学导入的成功之处；中间加评价与小结入“角色扮演” ，学生能分组讨论，充分调动了每个学生参与的积极性；但是在汇报的阶段，没有很好的引导，从学生处获取的信息不大；为了弥补学生给予信息的不足，加入教师关于信息技术发展的陈述，得到了比较好的效果。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的计算机到现代的个人电脑。
介绍计算机的各个部件以及它们的作用。
1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍电脑操作系统的基本概念和作用。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word或WPS Office等。
介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式等。
2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格等。
介绍电子表格软件的基本功能，如单元格操作、数据排序等。
3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格，如成绩单、预算表等。
介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。
介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果等。
4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿，如自我介绍、主题演讲等。
介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。
第五章：网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展，以及其在日常生活中的应用。
介绍互联网的基本组成部分，如浏览器、搜索引擎等。
5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索，了解信息的获取方法。
介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。
第六章：电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。
介绍如何管理电子，包括邮件分类、联系人管理等。
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第6课走进计算机
教材分析：
学生在小学阶段已使用过Windows98（或Windows2000），对Windows系统也有了一些初步的了解，掌握了一些基本操作，所以这节课我们可以帮助学生回忆这些基本概念，新认识Windows XP系统，熟练掌握一些简单的操作。体验Windows XP的友好界面及人性化操作。
教学过程：
1．计算机简单工作原理是重点也是难点，学生较难理解。教学时结合插图着重抓住以下几点：一是计算机内部的数据与指令都采用二进制，即计算机内部任何东西都是以“0”、“1”的形式表示，包括文字、图像、声音和影像；二是指令和数据都会先被放在存储器里，三是控制器会从存储器里取出指令，根据指令指挥其他设备完成任务。
教学过程：
1、认识和了解图标、窗口、任务栏。
2、了解Windows XP的开关机。
3、利用图标打开相应程序，并能根据需要对图标进行移动操作
4、移动和切换窗口，能根据需要改变其大小
5、改变任务栏位置、大小及一些属性，能利用任务栏进行任务切换等操作
6、体验Windows XP的友好界面，感受操作的乐趣。
2、幻灯片投影：各个时期计算机的图片，让学生挖掘图片中的信息。
3、教师小结：刚才所呈现的画面中我们大部分是认识的， 并且能说出个一二，但是有同学知道第一、二张图片上的是什么吗？——引出计算机的发展过程
4、板书：计算机的发展的四个年段
5、计算机计算机按其规模、速度和功能可分为巨型机（图）、大型机（图示）、中型机、小型机（图示）、微型机（图示）及单片机
二、新课：
1．提问：计算机是如何工作的？
实际上计算机只能执行某些特定的指令，这些指令可用二进制代码来表示，要计算机工作，必须用这些指令编制程序，并让计算机执行。
2．程序：一组指令的集合。
3．软件：为运行、管理、维修和开发计算机应用而编制的各种程序称为软件。
4．系统软件：主要用于计算机内部的管理、维护、控制等。它能帮助用户方便地操作、使用计算机。主要有：操作系统、监控管理程序、设备驱动程序、语言编译系统等。
第2课 计算机的过去、现在和将来
教学目标：
1．了解计算机的发展历史及其在我国的发展情况
2．了解计算机的常见分类（依规模、速度和功能来分）
3．了解计算机的基本应用及家庭应用
4．了解计算机未来的发展趋势。
重点：
了解计算机的发展与基本应用
难点：
了解计算机的发展（比较抽象）
教 学 过 程
教师活动
学生活动
1、引入：回顾信息技术的概念和主要的研究内容，引出信息技术的发展主要依托计算机技术的发展。
第4课 计算机的软件系统
教学目标：
1．了解软件的基本概念及其分类
2．了解系统软件及其基本作用
3．了解各种各样的应用软件
4．了解MS Windows的发展过程
重点：软件的分类、Windows的发展
难点：理解Windows的发展给使用者带的巨大便利
教学过程：
一、引入：
复习计算机的硬件组成，（计算机的硬件系统由CPU、存储器和输入、输出设备组成），但光有硬件系统计算机是无法工作的。
B）汇编语言：用反映指令功能的助记符表达的计算机语言。（须汇编后才能执行，不独立于机器，不同的机器可能有不同的指令集合）
C）高级语言：可独立于机器面向过程？（对象）的语言。如：FORTRAN、BASIC、COBOL、PASCAL、C＋＋、Visual Basic、Delphi、Power Build、Java等。
0（高位）
（37）10=（10010）2
建议给学生做几个练习
5．由于计算机中的数据与指令都采用二进制，因此字符也是如此。那么字符又是如果转化成二进制的呢？这就需要对这些字符按照统一的标准进行编码，以便于统一进行进制转换。ASCII码（美国标准交换信息码）表就是起这一作用的，表中可以发现每个字符都有一个对应的数字，要知道这些字符在计算机内部的表示形式，只要将他们转换成二进制数就可以了。
5．操作系统：控制管理计算机系统资源的软件，没有它计算机将无法启动使用。常见的操作系统有：DOS、UNIX、Windows、Netware、Windows NT、Windows 2000、Linux等。
6．计算机语言系统：是一种推动计算机应用的系统软件。
A）机器语言：用二进制指令代码编写的程序。（计算机可直接执行，速度快，但难读懂、难编，不独立于机器，不同的机器可能有不同的指令集合）
一、教学方法：演示法、举例法。
二、教学过程：
（一）、计算机的诞生
1946年诞生在美国（ENIAC）
电子管晶体管中小规模集成电路大规模集成电路和超大规模集成电路
发展方向：智能化、多媒体化和网络化。
（二）、计算机组成
计
算
机
系
统
硬件：看得见摸得着的设备
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
相缺常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等
第2位，表示21=2，可以理解为十进制当中的十位
第3位，表示22=4，可以理解为十进制当中的百位
第4位，表示23=8，可以理解为十进制当中的千位
以此类推……
某一位上的数字是几，只要乘以该数位上的记数单位，就算出了这个数字的实际值。如，
（1101）2=1×23+1×22+0×21+1×20=8+4+0+1=（13）10
6、分小组讨论，计算机的应用和在家庭中的应用
7、小结计算机的应用
8、畅想：未来的计算机
准备上课
仔细观看
回答问题
讨论计算机的应用
小结
本节课的教学必须淡化计算机发展四个历史阶段，这是教材更改以后的特点之一；同时必须开拓学生的思维，引导他们进行联想，但是学生对计算机的应用和发展前景主要是游戏和帮助他们完成学习任务。由此可见，信息素养的养成并不是一朝一夕就能达成。
教学目标：Windows XP环境：
1．桌面上的图标；
2．对图标的简单操作（移动、排列）；
3．窗口的简单使用；
4．任务栏及其使用（窗口的切换）；
5．开关机的常识。
教学重点：
掌握Windows XP基本概念及对图标等对象的操作方法。
了解任务与窗口的关系。
教学难点：如何引导学生对操作方法的拓展。
课前准备：安装Windows XP系统
9、投影总结
学生记下看到的事物
讲出自己所看到的事物
学生就自己理解回答信息的定义
学生举例
学生游戏，推选一个学生反馈游戏结果
学生回答
学生举例
评
价
与
小
结
利用几段视频能 轻易的集中学生的注意力，这是本课教学导入的成功之处；中间加入“角色扮演”，学生能分组讨论，充分调动了每个学生参与的积极性；但是在汇报的阶段，没有很好的引导，从学生处获取的信息不大；为了弥补学生给予信息的不足，加入教师关于信息技术发展的陈述，得到了比较好的效果。整节课整体感觉比较活跃，学生参与度大，和其他课程的结合（特别是历史课）也比较紧密，所以觉得本案设计比较成功。需要改进的是如何能引导学生把讨论的结果公布，这个需要寻求技巧。
4．十进制数转换成二进制数
采用除2取余法可以将十进制数转换成二进制数，重复用2去除十进制数，取出余数，直到商为0时结束。最后将余数按由高位到低位的排列方法进行整理得出结果。
2 37………1（低位）
∴（37）10=（100101）2
2 18………0
29………1
2 4………0
2 2………0
2 1………1
第１３课 找到我的文件
第１４课 清理我的文件夹
第１５课 为文件“减肥”
第１６课 整理我的文件
第１７课 计算机也会生病
第１８课 了解计算机的性能
第1课 信息技术在我们身边
教学目标：
1．初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征；
2．了解信息技术的基本概念及其发展；
3．能说出身边常见的信息技术
重点：
了解信息技术的基本概念及其发展
2019年初中七年级信息技术全册教案
第1课信息技术在我们身边
第２课计算机的过去、现在和将来
第３课计算机的硬件系统
第４课计算机的软件系统
第５课计算机是如何工作的
第６课走进计算机
第７课个性化桌面
第８课各种各样的汉字输入法
第９课轻松一刻
第１０课 计算机中的资源管理
第１１课 给文件找个合适的家
第１２课 让文件“变脸”
难点：
感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化
教
学
过
程
教师活动
学生活动
创设情境，引出新任务
大屏幕投影，
播放影片——申奥宣传片、酒后驾驶
提问：在刚才的短片中看到了什么？
对学生的回答加以总结：刚才通过声音、语言、文字、图像、动画等方式我们接受了信息，生活中每时每刻都离不开信息的收集、传送和处理。
2．引导学生理解不同数制的本质，二进制数中只有“0、1”2种数字，逢2进1；八进制数中只有“0-7”8种数字，逢8进1；十进制数中有“0-9”10种数字，逢10进1；十六进制数中有“0-F”16种数字，逢16进1。
3．二进制数转换成十进制数
首先要让学生理解二进制数当中每个数位上的计数单位。
左边第1位，表示20=1，可以理解为十进制当中的个位
第3课 计算机的硬件系统
教学目标：
1．了解计算机系统的组成
2．了解计算机硬件系统的构成
3．了解计算机的主要部件的作用，并能指认主要部件
4．了解计算机的常用接口及其作用
5．了解信息存储单位并掌握其换算关系。
重点：
计算机硬件系统的构成（五大部件）
难点：