国际盲人节班会活动方案——当盲人遇到哑巴
残联国际盲人节活动方案
残联国际盲人节活动方案1500字国际盲人节活动方案一、活动背景国际盲人节是联合国教科文组织于1982年设立的一个专门纪念視覺障害者的国际节日。
每年10月15日被定为国际盲人节，旨在宣传关爱視覺障害者的权益，促进社会对视障人士的关注和了解，并倡导包容和共建共享的社会环境。
为了庆祝国际盲人节，我们将组织一系列活动，以表达我们对视障人士的支持和关爱。
二、活动目标1. 提升公众对视障人士的关注和了解，增强对他们生活困难的认识和同情心。
2. 倡导包容和共建共享的社会环境，促进视障人士与全社会的融合和互助。
3. 传播正面信息，改变公众对视障人士的偏见和歧视，弘扬尊重和包容的价值观。
三、活动内容1. 开展公众教育活动在国际盲人节前后，利用各类媒体平台，开展相关宣传和教育活动，介绍视障人士的生活困难和努力，呼吁公众关注和支持视障人士的权益。
可以组织大型公益讲座、座谈会、电视节目等形式，邀请视障人士分享他们的故事和经验，向公众推广关于盲人生活的知识和技巧。
2. 组织触觉体验活动为了帮助公众更深入地了解视障人士的生活，我们可以邀请视障人士到学校、社区、商场等公共场所进行触觉体验活动。
利用盲人导游、盲人按摩、盲人餐厅等方式，让参与者亲自感受到视障人士的生活困难和能力，并借此提高公众对视障人士的尊重和包容。
3. 开展音乐会和文艺演出邀请视障人士与普通人士共同参与音乐会和文艺演出，展示视障人士在音乐和演艺领域的才华和表演能力。
通过这样的活动，可以激发公众对视障人士的关注和欣赏，改变对他们的偏见和不适当的评价。
4. 组织志愿服务活动在国际盲人节期间，组织志愿者到视障人士的家庭、福利机构等地，开展志愿服务活动。
可以帮助他们清理庭院、教授日常生活技能、陪伴交流等。
通过这样的活动，可以增加视障人士的生活幸福感和社会融入感，同时也能让志愿者更好地了解视障人士的真实需求。
5. 举办艺术展览和摄影比赛邀请视障人士参与艺术展览和摄影比赛，展示他们独特的艺术才华和创作能力。
盲人节活动方案
盲人节活动方案尊敬的组织者和参与者：盲人节是一个特别的日子，旨在提高公众对视障人士的理解和支持，同时庆祝他们对社会的贡献。
以下是我们为今年盲人节制定的活动方案，旨在为视障人士和社会各界提供一个交流、学习和庆祝的平台。
活动目的：- 提高社会对视障人士的了解和尊重。
- 促进视障人士与社会的融合。
- 展示视障人士的才能和成就。
活动时间：2024年5月15日（星期日）活动地点：市中心公园活动对象：视障人士、志愿者、社会公众活动流程：1. 开幕式（9:00-9:30）- 领导致辞- 视障人士代表发言2. 才艺展示（9:30-11:00）- 视障艺术家的音乐会- 视障学生的诗歌朗诵3. 互动体验区（11:00-12:30）- 盲文体验- 导盲犬互动- 视障人士日常生活技能展示4. 知识讲座（13:00-14:30）- 视障人士权益保护讲座- 无障碍设施设计讲座5. 趣味运动会（14:30-16:00）- 视障人士参与的体育活动- 公众与视障人士的互动比赛6. 闭幕式及颁奖典礼（16:00-16:30）- 活动总结- 颁发参与证书和奖品活动准备：- 提前与视障人士组织沟通，了解他们的需求和建议。
- 准备无障碍设施，如盲道、无障碍卫生间等。
- 招募志愿者，进行视障人士服务培训。
宣传推广：- 利用社交媒体、社区公告板等渠道进行宣传。
- 联系当地媒体进行活动报道。
安全措施：- 确保活动现场有足够的安全人员和医疗支持。
- 制定应急预案，以应对可能的突发事件。
预算规划：- 详细列出活动所需的各项费用，包括场地租赁、设备租赁、宣传费用等。
结束语：我们希望通过这次盲人节活动，不仅能够让视障人士感受到社会的关爱和尊重，同时也能提高公众对视障群体的认识，促进社会的包容性和多元化。
我们期待您的参与和支持，共同为视障人士创造一个更加美好的明天。
敬请期待，让我们携手共创一个充满爱与关怀的盲人节。
此致敬礼！。
国际聋人节班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年9月25日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与者：全体学生及教师一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人李老师走上讲台，微笑着向大家问好：“大家好！今天是国际聋人节，我们在这里举行班会，共同了解和尊重聋人朋友，增进我们之间的友谊。
下面，请允许我宣布本次班会正式开始！”二、主题介绍（时间：9:10-9:30）李老师：“国际聋人节起源于1951年，每年的9月25日为世界聋人日。
这一天，全球聋人朋友们都会庆祝自己的节日，以此提高全社会对聋人问题的关注和尊重。
今天，我们班会的主题是‘尊重与理解——关爱聋人朋友’。
”三、知识讲座（时间：9:30-10:00）李老师：“下面，让我们一起来了解一下聋人的基本知识。
”1. 聋人的定义：聋人是指由于各种原因导致听力丧失或听力下降的人。
2. 聋人的分类：根据听力丧失的程度，聋人可以分为轻度聋、中度聋、重度聋和极重度聋。
3. 聋人的特点：聋人由于听力障碍，在沟通、学习、生活等方面会遇到一定的困难。
4. 如何关爱聋人：我们要学会尊重聋人，关心他们的生活，帮助他们克服困难。
四、学生分享（时间：10:00-10:30）学生甲：“我曾经在公交车上遇到一位聋人阿姨，她坐在座位上静静地望着窗外。
我注意到她耳朵上的助听器，心中突然涌起一股敬意。
我主动为她让座，并微笑着与她打招呼。
她虽然无法听到我的声音，但从她的眼神中，我感受到了她的感激。
”学生乙：“我有一个同学是聋人，他虽然不能像我们一样听到美妙的音乐，但他对音乐有着独特的感受。
每次音乐课上，他总是能准确地唱出旋律，让我们惊叹不已。
”五、互动环节（时间：10:30-11:00）1. 聋人知识问答：李老师提出几个关于聋人的问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。
2. 模拟聋人生活：同学们分成小组，模拟聋人生活，体验聋人在沟通、学习、生活中的不便。
六、总结发言（时间：11:00-11:10）李老师：“通过今天的班会，我们了解了聋人朋友的生活，感受到了他们的不易。
幼儿园国际盲人节活动方案及总结
一、活动背景国际盲人节，即每年的10月15日，是全世界盲人共同庆祝的节日。
为了让幼儿园的孩子们了解盲人，关爱盲人，培养他们的同理心和爱心，我们特此举办此次国际盲人节活动。
二、活动目标1.增进孩子们对盲人的了解和关爱。
2.培养孩子们的同理心和爱心。
3.提高孩子们的社交能力和团队协作能力。
三、活动时间2023年10月15日四、活动地点幼儿园大厅及教室五、活动对象全园幼儿及教职工六、活动方案1.主题晨会（1）活动内容：以“关爱盲人，从我做起”为主题，进行国旗下讲话，向孩子们介绍国际盲人节的由来和意义，引导孩子们关注盲人群体。
（2）活动流程：①升旗仪式②主持人介绍活动主题③教师代表发言④孩子们表演节目2.盲人体验活动（1）活动内容：组织孩子们进行盲人体验活动，让他们亲身体验盲人的生活，感受盲人的不便。
（2）活动流程：①分组进行，每组5-6人②教师为孩子们戴上眼罩，让他们模拟盲人a.摸索前进：孩子们在教室中摸索前进，寻找指定的物品。
b.拼图游戏：孩子们在眼罩的帮助下，尝试完成一幅拼图。
c.感受声音：孩子们闭上眼睛，聆听周围的声音，分辨不同的声音。
④教师组织孩子们分享体验感受3.关爱盲人手工制作（1）活动内容：组织孩子们制作手工制品，如盲人拐杖、盲人眼镜等，送给盲人朋友，表达关爱。
（2）活动流程：①教师分发手工材料②教师示范制作方法③孩子们动手制作④教师组织孩子们展示作品4.爱心捐赠活动（1）活动内容：组织孩子们进行爱心捐赠，将筹集到的善款和手工制品送给盲人朋友。
（2）活动流程：①教师介绍捐赠活动意义②孩子们捐赠善款和手工制品③教师组织孩子们合影留念1.活动效果：通过本次国际盲人节活动，孩子们对盲人有了更深入的了解，培养了他们的同理心和爱心。
同时，孩子们在活动中提高了社交能力和团队协作能力。
2.活动反馈：孩子们在活动中表现出极高的热情，积极参与各项活动。
家长们也对活动表示认可，认为这样的活动有助于培养孩子的综合素质。
2023年国际盲人节活动方案范文
2023年国际盲人节活动方案范文____年国际盲人节活动方案一、活动背景国际盲人节是为了庆祝和强调全球盲人的权益和福利而设立的节日。
每年的10月15日是国际盲人节，旨在向全世界展示盲人的能力和贡献，并加强社会各界对盲人权益保障的意识。
为了更好地推动盲人事业的发展，深化社会对盲人的关注和理解，特制定本次活动方案。
二、活动目标1. 提高社会各界对盲人权益保障的认知和awareness。
2. 弘扬盲人的能力、勇气和自信，增强盲人群体的自尊心和自信心。
3. 增进盲人与非盲人之间的交流与理解，促进社会包容与融合。
三、活动内容1. 开展盲人文化展览盲人文化展览将展示盲人的艺术才华和生活智慧。
组织盲人艺术家举办绘画、雕塑等艺术作品展览，展示盲人艺术的独特魅力。
此外，还可以展示盲人书法、音乐、舞蹈等艺术形式，通过艺术的方式展示盲人的生活和活力。
2. 举办盲人技能比赛盲人技能比赛旨在展示盲人的生活自理能力和职业技能。
比赛项目可以包括食品烹饪、手工制作、音乐演奏等多个方面。
比赛的评委由盲人和非盲人共同组成，以公正、公开的方式评选出优秀选手，既能展示盲人的能力，又能促进盲人与非盲人之间的交流。
3. 举办盲人运动会盲人运动会是国际盲人节的经典活动之一。
参与者可以是盲人朋友、盲人机构、非盲人志愿者等。
组织各项比赛，如跑步、跳远、投掷等项目，展示盲人在体育运动方面的天赋和能力。
同时，还可以邀请一些盲人体育健儿分享他们的体育经验和成就，鼓励盲人克服困难，积极参与体育运动。
4. 举办社会主义核心价值观推广活动通过开展社会主义核心价值观推广活动，加深公众对盲人的理解和尊重。
组织盲人与非盲人进行宣讲交流，分享盲人在价值观念、道德观念等方面的思考和体悟。
还可以开展知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，向社会传播正能量，倡导关爱盲人、尊重盲人的价值理念。
四、活动组织1. 成立组织委员会本次活动的组织委员会由盲人机构负责人和社会各界人士共同组成，负责活动的策划、组织和协调工作。
2024国际盲人节活动方案
2024国际盲人节活动方案一、活动背景国际盲人节是为了宣传和提高人们对盲人权益的关注度而设立的全球性节日，每年10月15日举行。
2024年国际盲人节将是一个重要的节点，我们需要通过一系列活动来呼吁社会各界更加重视盲人的权益和福利，并为盲人提供更多的机会和平等的社会环境。
二、活动目标1. 提高公众对盲人群体的了解和关注；2. 增加对盲人权益的宣传，促进社会的包容与平等；3. 推动社会各界为盲人提供更多的就业机会和扶持；4. 建立更多的无障碍环境，为盲人提供更多的便利和安全。
三、活动内容1. 素质培训举办面向盲人的素质培训班，包括盲文阅读、盲人技能培训、盲人活动技巧等方面的内容。
通过培训提高盲人的生活自理能力和社会适应能力，增加他们融入社会的机会。
2. 盲人文化艺术展览举办盲人文化艺术展览，展示盲人作家、艺术家的作品和成就，让公众更多地了解盲人的智慧和才华。
展览内容可以包括盲人文学、音乐、艺术作品等多个方面，为盲人艺术家提供展示的平台。
3. 盲人运动会组织盲人运动会，设立不同项目和组别，比如盲人田径、盲人足球、盲人排球等项目。
通过体育比赛，展示盲人的运动能力和潜力，推动社会对盲人体育事业的关注和发展。
4. 公益晚会举办盲人公益晚会，邀请盲人艺术家、盲人音乐家、盲人舞蹈演员等参与表演，通过文艺形式向公众展示盲人的艺术才华和生活状态。
5. 亲子日活动组织盲人亲子日活动，邀请盲人家庭和视力良好的家庭共同参与，通过亲子游戏、亲子交流等形式，增进盲人家庭与外界的沟通和了解，提高公众对盲人家庭的关注和理解。
6. 福利义卖举办盲人福利义卖活动，邀请志愿者参与，筹集资金用于购置辅助设备、提供教育补助等用途，帮助盲人群体改善生活条件。
7. 讲座和论坛举办盲人权益论坛和专家讲座，邀请盲人权益领域的专家学者进行演讲，探讨盲人权益保障的问题和解决方案，促进社会各界对盲人权益的了解和认识。
8. 无障碍环境建设组织志愿者团队，参与无障碍环境的建设工作，包括安装盲道、改造无障碍卫生间、提供无障碍的交通工具等，为盲人提供更多的便利和安全保障。
国际聋人日活动方案(6篇)
国际聋人日活动方案(6篇)篇一：国际聋人日活动方案一、活动背景这是一下群特殊的孩子：他们有的从呱呱坠地是便无法听见父母的呼唤；有的因意外事故而导致失去了听觉；还有的因用药而导致聋哑。
他们在聋哑学院得到了关爱、安慰与照顾。
但是，他们更需要来自外界的鼓励与关爱。
二、活动目的1、给聋哑儿童的小天使们带去快乐与鼓励，使他们更加自信，对未来充满希望。
2、借此提高大家的公益心，发扬自愿者乐于奉献的精神。
3、传递正能量，使更多的人加入帮助聋哑学院的队伍中，汇聚爱心长河，永流不止。
三、活动时间20__年__月__日四、活动地点___市___区___聋哑学院五、主办单位___师范大学，___传媒学院，传媒技术学院青年志愿者协会。
六、活动项目1、前期准备①主席团取得领导支持，并召开青协例会，分配相关任务。
负责人：___。
②秘书处拟好活动策划以及统计参加活动人员。
负责人：___。
③影视部准备拍摄设备：单反摄像机，相机。
负责人：___。
④宣传部画好海报，宣传此次活动意义。
负责人：___。
⑤文艺部召集人员排练手语节目。
负责人：___。
⑥服务部于__月__日下午或__日活动当天购置糖果、糯米粉等食品，活动所需的纸张和剪刀等物品，并准备好活动前期的明信片和签名横幅。
负责人：___。
⑦组织部联系好武汉市江夏区纸坊聋哑学院负责人以得到他们的同意与支持，并确定活动时间。
负责人：___。
⑧外联部拉取赞助，获取爱心基金。
负责人：___。
2、活动项目①20__年__月__日中午12：30在行政楼前广场集合，乘公交前往___市___区___聋哑学院。
②到达后，与他们沟通，打开心扉，进行手语舞蹈、剪纸包汤圆等活动。
③也可与他们进行扳手腕、唱歌、篮球等比赛，获胜者奖励糖果。
④合影返校。
3、注意事项⑴提前集合，以免耽误时间，影响计划，路上注意安全。
⑵做汤圆时注意卫生清洁，志愿者只起引导作用。
⑶与儿童互动时要有耐心，手工制作、比赛及剪纸时，要注意安全。
2024国际盲人节主题班会教案内容
教案名称：2024国际盲人节主题班会教案适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解国际盲人节的由来和意义。
2. 培养学生关爱盲人、尊重残疾人的良好品质。
3. 提高学生对视觉障碍人群的生活困境的认识，增强同理心。
教学重点：1. 国际盲人节的由来和意义。
2. 关爱盲人、尊重残疾人的重要性。
教学难点：1. 如何引导学生理解视觉障碍人群的生活困境。
2. 如何激发学生关爱盲人的行动力。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍国际盲人节的由来和意义，引发学生对盲人的关注。
2. 自主学习：学生查阅资料，了解盲人的生活困境和挑战，分享自己的感悟。
3. 课堂讨论：教师引导学生讨论如何关爱盲人、尊重残疾人，培养学生的同理心。
4. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，体验盲人日常生活，感受盲人的困境。
5. 分享感悟：学生分享自己在情景模拟中的体验和感悟，讨论如何在生活中关爱盲人。
1. 讲授法：教师讲解国际盲人节的由来和意义，引导学生了解盲人的生活困境。
2. 自主学习法：学生通过查阅资料，深入了解盲人的生活，培养独立思考能力。
3. 课堂讨论法：教师组织学生进行讨论，促进学生之间的交流与合作。
4. 情景模拟法：学生通过分组进行情景模拟，亲身体验盲人日常生活，增强同理心。
四、教学评价1. 学生对国际盲人节的由来和意义的掌握程度。
2. 学生对盲人的生活困境的理解和同理心表现。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和分享感悟的质量。
五、教学资源1. 互联网资源：关于国际盲人节和盲人生活的相关文章、视频等。
2. 教材资源：八年级道德与法治教材。
3. 情景模拟道具：眼罩、盲杖等。
六、教学内容1. 引导学生了解盲人节的意义和背景。
2. 探讨视力障碍者在生活中遇到的困难和挑战。
3. 培养学生尊重和关爱视力障碍者的意识。
七、教学准备1. 收集有关盲人节的资料，如视频、文章等。
2. 准备盲人日常生活体验活动所需的道具，如眼罩、盲杖等。
3. 安排课堂讨论的时间和情景模拟活动。
2022国际盲人节主题班会教案内容
2022国际盲人节主题班会教案内容一、教学目标通过本次班会，学生将会：1.了解国际盲人节的由来和意义；2.认识盲人的生活和现状；3.探讨如何改善盲人的生活和参与度；4.提高对盲人的关注和理解。
二、教学内容1. 国际盲人节简介国际盲人节是联合国大会于1982年通过决议，确定每年的10月15日为国际盲人节，旨在唤起世界各国政府和社会各界对视力受损的人群所面临的挑战的意识，推动保障盲人权利，促进社会全面包容。
2. 盲人生活和现状盲人是指由于先天或后天原因，失去了正常视力的人。
在生活中，盲人常常遇到种种障碍和困难，例如阅读、移动、交流等。
目前，全球约有3亿盲人，其中大部分生活在发展中国家。
3. 如何改善盲人的生活和参与度在全面推进构建人类命运共同体和全球可持续发展的大背景下，促进盲人的生活和参与度也成为了全球关注的焦点。
通过以下的方式，可以改善盲人的生活和参与度：3.1 提高盲人教育水平盲人教育是提高盲人生活和参与度的重要途径，需要政府和社会各界共同努力。
3.2 优化交通设施改善盲人的移动方式，打造无障碍环境。
3.3 制定保障盲人权益的法律法规法律保障是促进盲人生活和参与度的重要保障。
3.4 提高社会的关注和理解通过宣传、教育和活动等方式，提高社会的关注和理解。
4. 总结与反思本次班会，我们了解了国际盲人节的由来和意义，认识到盲人的生活和现状，探讨了如何改善盲人的生活和参与度。
我们也理解到盲人需要我们的关注和理解，我们应该尊重他们的权利，帮助他们融入社会，一起构建一个更加友好、公平、美好的世界。
三、课堂活动1.班会开场，由主持人介绍国际盲人节的意义和目的；2.观看短片或图片，了解盲人的生活、困难及现状；3.分组讨论，探讨如何改善盲人的生活和参与度；4.分组汇报，分享学生们的讨论结果；5.总结发言，再次强调盲人的权利和重要性。
四、教学提示1.主题班会的成功，需要提前准备好相关材料和视频，以激起学生的兴趣；2.在分组讨论环节中，可以鼓励学生提出自己的看法和建议，这样不仅能够促进学生之间的沟通，也能够体现学生的主体性和创造性；3.在总结发言环节中，可以邀请一些学生上台发言，鼓励他们分享自己的认识和体会，这样能够提高学生的表达能力和自信心。
国际盲人节活动方案范文
国际盲人节活动方案范文1500字国际盲人节是为了提高人们对视障者的关注和关注度而设立的。
它的目的是通过举办各种活动来向公众传达信息，促进视障者的参与和包容。
以下是一个关于国际盲人节活动方案的范文，希望能对您有所帮助。
活动名称：共享光明，心手相连活动时间：国际盲人节当天，即每年的10月13日活动地点：市中心公园活动目的：1. 提高公众对视障者的认识和理解，促进包容和共融。
2. 加强视障者之间的交流和互助，共同创造一个更加友善和无障碍的社会。
3. 为视障者提供一个展示自己才能和特长的平台，鼓励他们展现自信和积极态度。
活动内容：1. 盲人艺术展览：邀请视障者和他们的艺术作品参展，并设置观众互动区，让观众可以触摸作品并与艺术家交流。
同时，还可以邀请一些专业艺术家进行现场创作，现场展示他们的技巧和才能，吸引更多人关注盲人艺术家的创作过程和成果。
2. 目测挑战活动：设置一个蒙住眼睛的挑战区，让参与者体验盲人日常生活中的困难和挑战。
他们可以尝试进行一些简单的任务，如走直线、识别物体等。
通过这个活动，可以增加公众对视障者生活的了解，并加深对他们困境的共鸣。
3. 分享会：邀请一些成功的视障者来分享他们的个人故事和经验。
他们可以谈论他们面对的挑战、克服困难的方法以及他们在工作、教育和社交方面的成就。
这将激励其他视障者和公众，让他们意识到视障者也可以取得成功并有很多的贡献。
4. 视力保健咨询：邀请一些专业的眼科医生和视觉康复师来现场提供免费的视力检查和咨询服务。
他们可以向公众提供一些关于预防和治疗视力问题的知识，同时也可以为视障者提供一些辅助设备的介绍和使用指导。
5. 视障者运动赛事：组织一些视障者运动赛事，如盲人马拉松、盲人足球、盲人游泳等。
这将为视障者提供一个展示自己体育才能的机会，并激励他们更加积极地参与体育运动，提高健康水平。
活动宣传：1. 利用社交媒体平台发布活动信息和邀请函，吸引公众的关注和参与。
2. 制作宣传海报和传单，发布在公共场所如商店、学校、医院和社区中心等地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国际盲人节班会活动方案——当盲人遇到哑巴【活动目标】让学生细心体会助人与受助的感受,理解人际交往中互助的重要性,进而学会更好地助人与受助。
【活动构思】同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的一部分。
对学生来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系有利于促进学生的学习与心理健康。
对于什么是朋友，朋友应该怎样，学生自己心中都已有一定的观念与标准，但人际交往的技巧还是不成熟的。
高中生开始有独立感，有时因为多种原因，表面上不屑和别人来往，但其实心理又渴望别人和他交往，这就形成了一种矛盾。
针对这些问题，我设计了一堂团体心理活动课，通过活动增强学生人际交往中互相帮助及和谐友爱相处的意识，并在这个过程中帮助学生体会到助人与受助的快乐，学会更好地处理人际关系。
【活动重难点】
（一）重点：让学生体会朋友间交往与互助的重要性；
（二）难点：引导学生表达出自己助人与受助的经历和体会。
【活动准备】设置游戏路线上的障碍物、分配安全负责人、准备布条、友情功债卡、背景音乐
【活动方式】游戏、讨论、赠言激励
【活动过程】
（一）破冰游戏：捉逃串联
（1）规则：全班同学起立，分成几个小组，要求每位同学左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手边同学的手掌，整组串联成圈。
每人要做的就是尽量让自己的手指逃离左手边同学的手掌，同时用右手去抓住右手边同学的手指。
听到老师“一二三”口令后，左右手同时行动。
（老师与两位同学先示范。
要求学生注意安全，不要把手指戳到别人身上。
进行两次。
）
（2）结束后统计：
①哪些同学抓住了别人的手？
②哪些同学逃脱了对方的手掌？
③哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了？
（过渡与导入）师：其实，大家有没有发现，我们在刚才这个活动中扮演了两种角色：抓与逃。
我们一方面要努力逃离别人的手，另一方面又要去尽量抓住别人的手。
每个人生活在这个社会上，就不可避免地要与其他人打交道，和家人、和朋友、和同学、和老师甚至和陌生人。
自然，我们也会碰到一些自己无法解决的困难需要别人的帮助，或者在别人需要帮助时提供援手，所以，在这里我们也是双重角色：助人者和受助者。
在日常生活中，我们每个人肯定都充当过这两种角色，现在就让我们再次现场体验一下帮助别人和受人帮助的感受吧。
（二）主题活动：盲人与哑巴
（1）规则：将全班同学随机均分为两组,要求其中一组同学以布条蒙面充当“盲人”的角色，要求另一组同学 __话充当“哑巴”的角色。
然后一位“盲人”与一位“哑巴”随机配对，“哑巴”需要通过除语言表达外的任何方式来帮助“盲人”。
两人一组一起从起点出发，顺利通过事先设置的障碍物路线到达终点后角色交换再一起回到起点视为胜利完成任务。
（路线上的障碍物包括：阶梯、斜坡、桌椅等。
在每个障碍物周围安排一到两位负责人，保障学生的安全。
）
（2）活动结束后，请同学以活动中小组的形式谈谈感受：
（当你扮演“盲人”时）
①活动刚开始时被蒙上眼睛什么感觉？后来身边有“哑巴”的搀扶后又有什么感觉？
②一路走来顺利吗？担心吗？觉得你的同伴值得你充分信任吗？
③最想对你的“哑巴”说些什么话？
④后来互换角色后，有什么新的感受？
（当你扮演“哑巴”时）
①当你的“盲人”把手交给你时，有什么感觉？互换角色后当你把手交给你的“哑巴”时，是否能更深刻地体会当时“盲人”的心情？
②一路走来顺利吗？担心吗？你都想出了哪些帮助“盲人”的好方法？
③最想对你的“盲人”说些什么话？
④后来互换角色后，有什么新的感受？
（教师小结）师：在这个活动中，每一位同学都扮演着两种不同的角色。
当眼睛被布条蒙上时，你们是需要搀扶和帮助的“盲人”；当你接过“盲人”伸过来的手时，你们是有能力有责任去保护和帮助他们的“哑巴”。
每个人心里都有两种声音在说：我要照顾好我的“盲人”，我充分相信和依赖我的“哑巴”。
的确，只有受助者和助人者的默契配合才能顺利完成这个任务。
在生活中也是如此，每个人都有遇到困难当“睁眼瞎”的时候，也都会有身边人需要我们伸出援手的时候，只有完全信赖别人，依靠别人给予的帮助，同时负责而热心地帮助他人，才能互相扶持着跨过生活上的种种障碍，顺利到达人生的目的地。
(三)情感体验:友情功债卡
(导入)师:同学们在前面的游戏中都亲身扮演了“盲人”与“哑巴”两种角色，从中体验了助人者与受助者的不同感受。
在现实生活中，
我们肯定有着更多类似的经历和体验，现在让我们大家趁着这个机会一起来回忆一下，生活中助人与受助带给你的美好感动，然后来写写你的友情记功卡和友情欠债卡。
请仔细想想，在你们从小到大的人生经历中，遇到过哪些自己被别人帮助的事，哪些是事后你表达过感激，哪些是没有来得及说声“谢谢”的；还有哪些当别人遇到困难后，你有帮助过别人的事情，或者因为这样那样的原因，你没有及时伸出援助之手，心底有遗憾的，请分别在对应的栏目上记下来。
（此时播放柔和的背景音乐，让同学们在放松的情况下回忆和思考。
待大部分同学完成后将卡片进行回收，随机抽取几张卡片读出里面的内容与全班同学进行分享，并让大家展开讨论。
）
（教师小结）师：可以看到每个同学卡片上都没有空栏目，说明我们都生活在一个关爱互助的大环境里。
希望同学们在今后的学习生活中，能继续用感恩的心欣然接受别人的帮助，用积极的心坦然帮助别人，将自己的友情记功卡填得满满的。
（四）总结赠言
当我们看到有人需要帮助时，请伸出你的手，因为“朋友，是要主动伸出手的。
”
当我们陷于困境时，也请不要气馁，因为“we stand alone together！”
希望每一位同学都能友爱互助，共同走向成功！
内容仅供参考。