丰子恺PPT课件

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丰子恺漫画欣赏ppt课件

丰子恺漫画欣赏ppt课件

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6
指冷玉笙寒
▪ 小楼吹彻玉笙寒,观者 无需追究演奏者眉眼一 线,或手指与玉笙的浑 然一体,作者用笔线我 们带入的是一个音乐的 世界。
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7
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠
▪ 天想必到了黄昏,信也 已经读了无数遍,把优 美的身姿定格在窗前, 对着流水和船帆,是在 幻想中体验相见的喜悦, 还是暂时逃避无处不在 孤独,这个现代的女子, 虽然没有穿上古装,但 悠悠的相思传承了千年。
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18
锣鼓响
▪ 锣鼓的声响使老人和孩 子都兴奋起来。孩子变 得矫健,老人变得轻盈。 孩子的快乐是锣鼓的声 响带来的,老人的快乐 则是孩子的快乐给予的。
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19
星期日是母亲的烦恼日
▪ 母亲是矛盾的。星期日里, 孩子们肆无忌惮地打、闹、 叫、嚷,她便觉得心烦, 便要阻止;但是,若她的 孩子们不这样健康活泼地 打、闹、叫、嚷,她仍要 觉得心烦,并且担心。于 是,她半真半假地喝骂, 心甘情愿地替他们收拾残 局。
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23
“阿三夫君如见”
▪ 在代笔的先生跟前,也没什 么不好说的,这些话已经盘 算了好几天了,现在经过先 生的润色,变成文雅的言辞, 就要传达给远方的"阿三夫 君"了,想来那"阿三夫君" 也是要通过别人的口来翻译 给他听的,这夫妻间的消息 经过如此的坎坷传送,将变 得更加珍贵了。
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8
无言独上西楼
▪ 是真的无言了吗?若是 无言,必然无思,既然 无思,又何必独上西楼。 看来,无言却是多情, 正是"才下眉头,却上 心头"才教人独立西楼, 听凭明月去涤荡"剪不 断,理还乱"的心思。

【高中语文】丰子恺漫画选序ppt精品课件2

【高中语文】丰子恺漫画选序ppt精品课件2

好好学习,天天向上。
四、序
一种文学形式,写法灵活,可以侧重说明著述的 经过、写作宗旨、编写体例、资料来源等,也可以侧 重抒写情怀、诉说自己的理想爱憎,也可以对作品发 表评论,或者借题发挥,阐述有关问题。
本文是一篇评论性序言。“取其有意义之点,指 示出来,使那意义格外分明,扩大,那是正确的批评 家的任务。”(鲁迅语)
叶圣陶评子恺漫画,“有意义之点”,即主要的 特点:在于“开辟了一个新的境界”,读他的画会产 生“相与会心的感受”。
三、丰子恺漫画
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

丰子恺《云霓》秀实用课件

丰子恺《云霓》秀实用课件

❖ 1.动词运用准确.细腻.形象.生动。 ❖文中写云霓的变化,“它们忽浮忽沉,忽
大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人们显 示种种欲雨的现象…有时它们升起来, 大起来,黑起来…”“它们在炎阳之下渐 渐地下去,少起来,淡起来,散开去…” 这一连串动词的运用传神地表现出了 云霓的变化。同时,作者并没有直接写 人们的心情,但云霓的起伏波动牵动的 是求雨若渴的人们的心,云霓的变化过 程就是人们心理的变化过程,高超非凡 的语言恰当地表现了这一切。
文学史上也有较大 的影响.主要作品
有《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 .

缘 身 在 最 高 层
不 畏 浮 云 遮 望
知 道 谁 的 画 吗 ?

山 高 月 小 , 水
落 石 出

❖《瞻瞻的 黄包车》
❖《取苹果》
❖《两家的 父亲》
❖《父子》
《山茶欣赏》
❖丰子恺的绘画.文章在
几十年沧桑风雨中保 持一贯的风格:雍容恬 静,其漫画更是脍炙人 口.在丰子恺先生的作 品中,漫画恐怕是最为 著名的了.
❖2.语言的形象性。 文学是语言的艺术, 形象性是文学语言的首要特征.本文在语 言形象性方面可圈可点.如遭受连续多日 的大旱,小河断流.池塘干涸.草木枯死.土 地干硬,但作者却选用了“河底处处向天. 池塘成为洼地.野草变作黄色而矗立在灰 白色的干土中”的幽默而形象化的说法, 增强了文章的艺术表现力.生活在社会底 层的劳动人民是辛苦的,但也不乏幽默感, 即使身处“大旱的恐慌”的困难时期也 不例外。如“天公竟把落雨这件事根本 忘记了!”这种来自民间生活的声音,形 象地传达了农民语言所独具的幽默感.
❖一方面,云霓五色灿烂飘游在 天空,最终没给人们带来雨水, 让人们空欢喜一场;

丰子恺人物介绍 PPT课件 图文

丰子恺人物介绍 PPT课件 图文
原名丰润,生于浙江省崇德县石门湾 (今嘉兴桐乡),是中 国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐 教育理论家,也是20世纪中国艺坛上不可缺席的重量级人物、 中国现代装帧史上重要的设计家,被誉为“现代中国最艺术 的艺术家”、 “中国现代漫画鼻祖”。
人物简介
丰子恺绘画师从李叔同 、国文求教夏丏尊 。民国六年 (1917年)与同学组织桐荫画会,并加入研究金石篆刻的东石 社,民国八年(1919年)与画会同仁举办第一次作品展,民国 十年(1921年)东渡日本,入东京川端洋画学校学习油画。民 国十一年(1922年)回国,到浙江上虞春晖中学教授图画和音 乐。 新中国成立后,丰子恺历任上海市人民代表、全国政协 委员、中国美术家协会上海分会主席、上海文联副主席、上海 中国画院院长等职。 1975年9月15日,丰子恺在上海华山医院 急诊观察室逝世,享年77岁。
人物简介
音乐造诣
丰子恺早年致力音乐教育,长期执教于中小学、师范学校和大学,足 遍上海、浙江、桂林、遵义、重庆等地。他注重技艺与育人的结合,培养 了一大批艺术人才,也为当时的音乐教育培养了师资。民国十四年(1925 年)12月,丰子恺出版了第一本音乐读物《音乐常识》,音乐教育中心逐 渐转向更宽广的社会音乐教育。他笔耕于音乐启蒙与普及教育园地,编译 《音乐入门》《生活与音乐》《音乐十课》等三十余种音乐理论书籍,对 普及和提高新音乐教育做出了重要贡献。他结合自己的教学经验,以散文 笔法讲解诸如乐理、和声、体裁、曲式、乐器、乐队、历史、美学等各方 面的音乐知识,语言浅显形象,文字生动流畅,深受社会的普遍欢迎
丰子恺人 物介绍
人物简介
丰子恺 (中国现代漫画事业的先驱)
本 名:丰仁 法 号:婴行 出生日期:1898年(戊戌年)11月9日 别 名:丰润,丰仍,丰子觊,丰子恺号子觊, 后改为子恺 主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔 二十篇》《画中有诗》

丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt

丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
云霓
丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖丰子恺(1898-1975) 原名丰润,浙江桐乡人.
❖ 我国现代著名画家. 文学家.美术和音乐教 育家,是一位多方面卓 有成就的文艺大师
❖自幼爱好美术,1914 年入省立第一师范学 校,跟从弘一法师李叔 同学习绘画和音乐。 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖ 他的绘画,文章
在几十年沧桑风雨 中保持一贯的风格: 雍容恬静.丰子恺 的散文,在我国新
文学史上也有较大 的影响.主要作品
有《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 . 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt

缘 身 在 最 高 层
不 畏 浮 云 遮 望
知 道 谁 的 画 吗 ?
丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt

山 高 月 小 , 水 落 石 出 。
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第三段: 作者先列举各种现象,形象
地刻画气温之高; 接着描写因天旱造成水荒,
人们生活的艰难; 再写抗旱的努力及成效.突
出了大旱的严重. 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
第四段: 作者用一些短句子,十分生动 地描写出人们盼雨的急切心 情、紧张心理。
第五段: 与开头呼应,用简要的语言交 代目前的悲惨现状。
4.这“大热似的苦闷和大旱
似的恐慌”指的是什么?
❖ 大热和大旱,指混乱不安宁的 时代、艰难的时世,人们生活在苦 闷和恐慌中,为了生存而辛苦无奈 地抗争着。
❖ 当然,在最后他也明确表示自 己的作品并不能满足大旱年间的 渴望,从这可以看出作者的忧思。 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt
❖ 尽管作者清楚地知道,自己 描绘的“云霓”并不能满足 “大旱时代的渴望”,仅仅 是这几朵“云霓”还是太小、 太少,不能带来沛然大雨, 但作者坚定的认为,这几朵 小云霓肯定可以给“大旱时 代”的人们带来希望、安慰 丰子恺《云霓》优秀实用课件ppt

中国画与西洋画作者丰子恺ppt课件

中国画与西洋画作者丰子恺ppt课件

题材
中 国 画
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画与西洋画的 区别
不同点 线条 透视法 解剖学 背景 题材
中国画 “盛用” “注重” “不讲究” “不重” “以自然为主”
2.比较的类型
同类比较和异类比较。
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
讨是什么?
比较
2.作者介绍中国画与西洋画的不同之处时提到 了哪些方面?二者又有何不同?
请填写下列表格
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画与西洋画的 区别
不同点 线条 透视法 解剖学 背景 题材
中国画
西洋画
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
中国画以山水为主题材的原因
山水画不张扬,不跋扈,雅致静谧,又可以 陶冶性情,净化心灵。生逢乱世或者仕途失 意,正直清高的文人画家们避居乡野,借山 水画移情、寄情,抒发隐逸情怀。山水诗意 便成了一种摆脱名利杂念,修身 养性的好方 式。

《丰子恺作品欣赏》课件

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富含教育意义
在生动的故事中,他常常融入 对真善美的追求和对生活的思 考,使孩子们在阅读中受到启 发。
插图丰富
丰子恺的儿童文学作品常常配 有生动的插图,增强了书籍的 艺术感染力,让孩子们更加喜
欢阅读。
04
丰子恺的艺术观念
对生活的热爱和关注
丰子恺善于从日常生活中寻找创作的灵感,他关注人们的 日常生活,善于捕捉生活中的细节和情感。
和绘画。
1921年赴日本留学,学习音 乐和美术。
1925年回国后,先后在上海 、浙江等地任教,并致力于文
学和艺术创作。
丰子恺的艺术成就
他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绘画风格清新自然,富有 生活气息,深受人们喜爱。
他的文学作品以散文为主,风 格平易近人,语言幽默风趣, 内容涉及广泛。
他的艺术思想深受中国传统美 学影响,同时吸收了西方现代 艺术的精髓,形成了独特的艺 术风格。
02
他的线条不仅简练,而且富有力 度和节奏感,能够准确地表达出 画面的意境和情感。
独特的色彩运用
丰子恺在色彩运用上也有自己独特的 风格,他善于运用柔和、温暖的色调 ,使得画面充满温馨和亲切感。
他的色彩不仅富有层次感,而且能够 通过色彩的运用表现出画面的情感和 主题,使得画面更加生动和有感染力 。
富有生活气息的题材
他的视角和构图常常不拘一格,能够打破常规,给人以全新 的视觉体验和感受。这也是丰子恺作品的一个重要特色。
03
丰子恺的文学作品
散文的艺术特色
生活化描绘
情感真挚
丰子恺的散文常常以日常生活为题材,通 过细腻的笔触描绘出生活的点滴,让读者 感受到生活的美好和温馨。
他的散文情感真挚,常常流露出对亲情、 友情和爱情的感慨,触动读者的内心。

《麻雀》ppt课件

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在阅读过程中积极思考作品所提出的问题 ,并与其他读者进行讨论,交流观点和感 受,深化对作品的理解。
推广价值
文学价值 教育意义 文化传承 阅读享受
《麻雀》以其细腻的笔触、深刻的情感和鲜明的形象,展现了 文学艺术的魅力,具有较高的文学价值。
《麻雀》所呈现的人性、家庭、友情、爱情等主题,对读者有 很好的教育意义,可以帮助读者深化对这些问题的认识和理解
苦难。
对比手法
作品中多处使用对比手法,如麻雀 的微小与社会的黑暗形成对比,强 化了作品的批判性。
拟人化
作者将麻雀人格化,通过其遭遇和 心路历程反映社会现实,增强了作 品的感染力。
叙事结构与节奏
叙事结构
作品采用线性叙事结构,以麻雀的命运为主线,串联起各个情节,使故事发展紧 凑紧凑且起伏跌宕,保持了读者的兴趣和关注。
06
《麻雀》的阅读建议与推广价值
阅读建议
提前预习
精读与泛读结合
提前阅读《麻雀》的简介和背景,了解故 事背景和人物关系,为深入阅读打下基础 。
在阅读过程中,精读某些重要章节或段落 ,同时对其他部分进行泛读,以全面理解 作者意图和作品主题。
关注细节
思考与讨论
注意阅读过程中的细节描写,这些细节往 往对理解人物性格、情节发展以及作品深 层含义有重要作用。
表演风格的确定
舞台剧的表演风格对于作品的呈现至关重要。《麻雀》的舞台剧改编需要确定一种与原著 情感相符的表演风格,如现实主义、浪漫主义等,以引导演员的表演和观众的接受。
舞台布景与道具
舞台布景和道具是呈现故事和人物的重要手段。《麻雀》的舞台布景应尽量还原当时的时 代背景和人物生活环境,道具的选择也应符合人物身份和剧情发展。
故事情节概述
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丰子恺生平




丰子恺,受业于名师李叔同。一九二 一年留学日本归国后从事美术和音乐。 一九二四年开始发表漫画,成为进步 文学研究会会员。 丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之 一,他一生出版的著作达一百八十多 部。 曾任上海美协副主席、主席,上海对 外文化协会副会长,上海画院院长。 十年动乱期间,遭受迫害,积郁成病, 于一九七五年不治而逝,终年七十八 岁。
丰子恺尤擅人物画,曾任上海画院院 长、上海美术家协会主席。 用笔洗练简率,人物的嘴、鼻一笔钩 出,耳朵也只是用半个圆弧勾画,手 的描法也不是五指俱全,衣纹的处理 更是点到为止,只在转折处添上关键 的一、两笔。有人评:“丰子恺画 人——不要脸”

进入作品
花生米不满足
花生米的分配低于 自己的期望值,便 皱着眉眼表示抗议 。儿童就有这样赤 裸裸的真率,哭与 笑,满足与不满足 就是这样的简单, 毫不矫作,难怪丰 子恺一生都对儿童 的世界羡慕不已。
挖耳朵
指冷玉笙寒 小楼吹彻玉笙 寒,观者无需 追究演奏者眉 眼一线,或手 指与玉笙的浑 然一体,作者 用笔线我们带 入的是一个音 乐的世界。
红了樱桃,绿了芭 蕉 红的樱桃和绿的芭 蕉,是鲜美的对照。 娇嫩的樱桃和硕大 的芭蕉,是初夏的 清凉。齐整的樱桃 和参差的芭蕉,是 流动的诗的韵律。
过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠

丰子恺的漫 漫画始于学生时代,在浙江省立第一师 范学校学习时,有一次校长站在讲台后 面给学生讲话,他身材高大,高出讲台 很多,比例很不匀称。丰子恺抓住这一 特点把校长几笔勾勒出来。同学们都觉 得不但形似,而且神似。从此,丰子恺 走上了漫画创作的道路。
丰子恺尤擅人物画
丰子恺故居
“丰子恺故居”始建于
1933年春,是丰先生用 自己的稿费建造并亲自 设计的,采用中式结构, 其造型坚固坦白、单纯 明快、整体正直、高大、 轩敞、明爽,具有深沉 朴素之美。
丰子恺故居
丰子恺作品
文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续 笔》等。 漫画有《子恺画全集》。 译著有日本厨川白村的《苦闷的象征》、 俄国屠格涅夫的《初恋》和日本古典名 著《源氏物语》等。 出版有《丰子恺文集》(7卷)。
天想必到了黄昏, 信也已经读了无数 遍,把优美的身姿 定格在窗前,对着 流水和船帆,是在 幻想中体验相见的 喜悦,还是暂时逃 避无处不在孤独, 这个现代的女子, 虽然没有穿上古装 ,但悠悠的相思传 承了千年。
这样精细的活 计,当然要屏 息凝神地完成 。挖的人十分 敬业,弓背伸 头,恨不得整 个人都钻进耳 朵里;被挖的 倒悠闲得很, 光着膀子,垂 着手,这是对 受雇人手艺的 完全肯定!
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