行为规范、礼仪规范主题班会.ppt

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送大家一句话：
让我们一起努力， 做一个讲文明、 懂礼貌的中学生！
以小组为单位， 陈述或示范正 确的课堂规范
符合课堂常规的表现：
桌面
举手 站起来回答问题
铃
◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方 可站起答题 ◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、 清晰，不要过低或吐词不清。
铃声响，进课堂， 齐起立，敬老师， 背要直，身要稳， 鞠个躬，问声好。 若迟到，应报告， 先敲门，再开口。 课堂上，认真听， 老师问，莫迟疑。 举手时，手要直， 眼专注，不出声。 若回答，先站好， 大方说，声响亮。 专心听，多动脑， 勤学习，可成器。 下课初，先勿走， 课桌椅，排整齐。 桌面清，地面净， 课前准备，勿忘记。 再出门，去活动， 轻松课间十分钟。
——二年三班主题班会
行为规范
行为规范，顾名思义是行为举止上的约定 俗成或文明规定的标准。作为一名中学生，我 们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？又 应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双 丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其乐融融， 积极向上的家园呢？
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让我们先看几个事件
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• 下面请同学们参照中学生行为规范
上的内容，想一想自己和身边同学 有没有哪些事情做得特别好，有没 有哪些事情做的不够好。
礼仪规范
1982年3月1日 全国第一个“全民文明礼 貌月” 。1982年2月27日，中共中央办公 厅最近根据中央书记处的指示，转发了中 央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活 动的报告》。《报告》中规定：每年3月 为“全民文明礼貌月”。 （五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、 讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语 言美、行为美、环境美”；三热爱：“热 爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产 党”）
◆如对提的问题答不出，也应先站起 来，再用抱歉的语调实事求是地向说 清楚，不要不站起来。 ◆认真倾听，不应随意插嘴。 ◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自 己能答，可举手，得到老师允许，再 站起来补充回答。
下面我们模拟一下上课的场 景。请两位同学一个演老师 一个演学生（具体转下页）们一起行动起来，用 规范的课堂礼仪要求自己， 把美带进我们的课堂，把快 乐带进我们的学习！让规范 的礼仪带我们走进理想的殿 堂！