改善校园育人环境,提升校园文化品位

改善校园育人环境，提升校园文化品位

——街头小学校园绿化美化工作汇报

为了进一步改善校园育人环境，提升校园文化品位，打造绿色、生态、人文校园，几年来,我校按照日照市“花园式单位”评选标准及县教育局关于开展创建“园林化学校”活动的总体要求,努力实现校园内部环境的

则。

面工作

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5．着力净化校园环境。

三、具体措施、成果

1.校园绿化。

建好一所学校，绿化美化一所，达标一所。解决大班额工程之前，2015年12月中心小学教学楼竣工启用，2016年10月杜家沟小学教学楼竣工启

用，按计划先后完成了这两所学校的整体绿化。2018年、2019年将计划完成闫马、坊子、镇头、迟家庄4处解决大班额学校的绿化。

高标准总体规划设计，根据工程量及资金投入情况分期施工。2015

年12月中心小学新校区楼房竣工启用后，聘请日照市规划设计院对学校绿化工程总体设计，2016年完成一期绿化（苗木栽植），即被评为市级“花

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加强管理，保护成果。按照班级清洁区的划分，认养树木，责任到班到人。建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。总务处根据季节对草树木打药、修剪，有效防止病虫害，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

2.绿化与美化相结合

全面落实精致管理，开展教室、办公室、卫生区、厕所等专项达标活动，校园卫生不留死角；积极开展一平米好习惯活动，培养学生形成良好的学习、生活习惯，使美化与绿化相交融。

3.绿化与文化建设相结合

围绕我校启蒙养正的办学理念，建设校园特色文化阵地，精心打造墙

功能。

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伸手、

1.我们虽然在改善育人环境上作了一些工作，但与先进学校相比还有距离，特别是进一步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断的努力。

2.学校亮点、个性化特点不够突出。

3.高瞻远瞩，更新先进的理念。