六年级作文：写老师特点的作文500字
写老师特点的作文
大炮老师
五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。
好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。
不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？
孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。
写老师的优秀作文500字(30篇)
写老师的优秀作文500字（30篇）写老师的优秀作文1要说我在郑上路学校最喜爱的老师是谁，嘿嘿，那确定非我们如今的班主任——王老师莫属了。
我们的王老师高高的个子，还有一头乌黑的长发。
长着一双水汪汪的大眼睛，说起话来温顺和气。
我们的王老师性格开朗、活泼，很受同学们的宠爱。
有一次，由于我们班同学们表现比较好，王老师嘉奖我们给我们布置了比较少的作业，这可是难得的一次作业不多的好事。
大家都兴奋坏了，可正值我们兴高彩烈地预备放学时，突然班里不知是哪儿发出了一个较大的的声响，破坏了我们班良好的纪律。
王老师立刻以迅雷不及掩耳之势在黑板上书写了“第三项作业：”几个字，唉！看来今日晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老师竟然在黑板上书写了“走后记得要收回椅子”几个字，啊，吓死我们了，原来王老师只是在给我们开一个玩笑，没有再给我们布置其他要做的作业，看，我们的老师是不是很幽默、很讨人宠爱呢？王老师还很聪慧。
有一次，一位同学不当心把清洁区的大门锁上了，用钥匙也打不开。
恰好有几位同学在里面还没有出来，我们急得一个个像热锅上的蚂蚁一样，我们想尽了一切方法，可还是竹篮子打水——一场空。
后来王老师来了，她也没焦急，说：“我有方法”。
让我们把周师傅叫来，把门给撬开了。
我们的王老师还很会教课，在课堂上她总是鼓舞我们大胆地发言，说出我们自己的想法。
还让我们以四人小组的方式上台汇报等，同学学得可主动了，大伙都情愿上王老师的课。
总之，我觉得我们的王老师是一个特别称职的老师。
这就是我最宠爱的一位老师，她是一个幽默、可爱、聪慧、称职的好老师！写老师的优秀作文2我最宠爱的老师是李霞老师。
李老师对同学们很好，就像母亲对待自己的孩子一样。
二班级时，我从其他学校转到李老师带着的这个暖和的大集体中，这里的同学我一个也不熟悉，回答下列问题时，我的心里鼓着小鼓，生怕答错，有一次，李老师上课时提了一个问题，叫我们认真想一想，一会儿她来提问，我没仔细听，脑子正“放着”动画片里生动好玩的内容，正在这时，李老师偏偏叫到了我，我站起来，却不知道该回答什么，我的脸“刷”得红得苹果似的，同学们发出“啧、啧”的声音，李老师没有批判我，温顺地赐予我鼓舞：上课要留意听讲哦！从今以后，我再也不会上课跑神了。
写老师特点的作文
写老师特点的作文我的老师叫李老师，她是我初中时的班主任。
她是一位温和而又严格的老师。
她总是微笑着面对我们，但一旦我们有了不良的行为，她也会果断地批评我们。
她的一句话就能让我们深刻反省，她的一颦一笑都能让我们感受到她对我们的关爱。
李老师的特点就是严以律己，宽以待人。
她总是用自己的行动来影响我们，让我们懂得做人要有原则，要有责任感。
李老师还是一位很有耐心的老师。
每当我们遇到学习上的困难，她总是不厌其烦地给予我们指导和帮助。
她会用各种方法让我们理解知识，她会在课下为我们答疑解惑。
她的耐心和细心让我们感受到了老师对我们学习的重视，也让我们更加珍惜学习的机会。
除此之外，李老师还是一位很有爱心的老师。
每当我们生病不能上课时，她总是第一时间来看望我们，送上慰问和关怀。
她会给我们带去水果和药品，还会不时地关心我们的身体恢复情况。
她的爱心让我们感受到了老师对我们的关怀，也让我们更加珍惜老师的付出。
总的来说，李老师是一位温和而又严格的老师，她用自己的行动影响着我们，让我们懂得做人要有原则，要有责任感。
她是一位很有耐心的老师，她总是不厌其烦地给予我们指导和帮助，让我们感受到了老师对我们学习的重视。
她还是一位很有爱心的老师，她总是关心我们的身体恢复情况，让我们感受到了老师对我们的关怀。
在我们的成长道路上，老师是我们的引路人，是我们的榜样。
李老师就是我们心目中的楷模，她的特点将会一直影响着我们的一生。
我们会永远怀念她，感激她对我们的教诲和关怀。
愿李老师永远健康快乐，我们永远怀念她！。
写老师性格特点的作文
写老师性格特点的作文老师是我们学习生活中最重要的人之一，他们的性格特点直接影响着我们的成长和学习。
下面就让我们来看看老师的性格特点吧。
首先，老师通常都是非常严谨认真的人。
他们对待工作非常负责，从不马虎。
无论是备课、批改作业还是上课，他们都会尽心尽力，力求做到最好。
他们会花很多时间和精力去准备每一堂课的内容，确保学生能够学到知识。
而且，老师们对待学生的态度也非常认真，他们会耐心倾听学生的问题，给予他们及时的帮助和指导。
这种严谨认真的性格特点，让我们感受到了老师对教育事业的热爱和责任感。
其次，老师们通常都是非常耐心细心的人。
在教学过程中，他们会面对各种各样的学生，有的学生可能学习能力强，有的学生可能学习能力弱，但老师们都会耐心地对待每一个学生，细心地指导他们。
他们会不厌其烦地解答学生的问题，耐心地帮助他们克服困难。
有时候，学生们可能会犯错误，但老师们也不会因此而责备他们，而是耐心地教导他们，帮助他们改正错误。
这种耐心细心的性格特点，让我们感受到了老师对学生的关爱和呵护。
此外，老师们还通常都是非常乐观向上的人。
在教育工作中，老师们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但他们总是能够以乐观的心态去面对，积极地寻找解决问题的方法。
无论是遇到学生的学习问题，还是遇到教学中的困难，老师们总是能够保持乐观的态度，鼓励学生们勇敢面对困难，相信自己能够克服困难。
这种乐观向上的性格特点，让我们感受到了老师对生活的热爱和对未来的信心。
综上所述，老师们的性格特点非常丰富多彩，但无论是严谨认真、耐心细心还是乐观向上，都是我们学生学习的榜样。
在老师的言传身教下，我们也会受到他们的熏陶，变得更加严谨、耐心和乐观。
让我们向老师学习，做一个优秀的人。
写老师特点的作文(通用21篇)
写老师特点的作文（通用21篇）写老师特点的作文篇1五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。
还记得下午上了三节课，因为孙老师去开会了，上课变得一塌糊涂。
有的同学互相追逐，有的交头接耳，大声交谈。
很热闹，不知道什么时候，孙先生突然安静地站在教室后面。
不知道是谁在后面喊了一声孙老师，全班顿时安静下来，仿佛空气都凝结了。
学生们都情绪低落，像囚犯一样，等待着法律的严惩。
孙先生从后门默默走向讲台，空气中弥漫着浓浓的火药味。
最后，火山爆发了。
孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？孙老师向我们连开数炮，震耳欲聋，记忆犹新。
大炮老师虽然批评同学没礼貌，但是他教数学一丝不苟，不管我们有什么数学题，不弄懂是不会停下来的。
正是因为有了孙老师，我们的数学成绩才由低到高。
我真的很佩服大炮老师。
写老师特点的作文篇2林小姐是我们的英语老师，也是一位勤奋的园丁。
她有一双明亮的眼睛，一双黑色的圆镱眼，一头像柳叶一样的长发。
她左手上经常戴着一块银表。
有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。
记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。
她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。
林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。
我的老师有特点作文（精选24篇）
我的老师有特点作文我的老师有特点作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的老师有特点作文，欢迎阅读与收藏。
我的老师有特点作文1小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。
她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。
她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。
她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。
上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。
讲到开心的'事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。
正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。
我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。
有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。
她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。
有一次我去办公室找老师抱作业。
我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。
想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。
别看老师的身板小，可是体育却不差。
学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。
老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。
还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？这就是我小学时候的老师。
她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。
她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。
老师的特点六年级作文
老师的特点六年级作文
在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，但最让我印象深刻的，还得是我们六年级的班主任——李老师。
李老师的外貌就很有特点。
他那一头总是乱得像鸟窝一样的头发，每次看到都让人忍不住想笑。
那头发就像是被龙卷风席卷过，可他自己似乎毫不在意，还总是说这是“聪明绝顶”的象征，因为所有的智慧都把头发给顶乱了。
他的眼睛不大，却像星星一样明亮，每次上课的时候，这双眼睛就像探照灯一样扫视着全班同学，谁要是在下面做小动作，那可逃不过他的眼睛。
李老师的性格特别幽默。
有一次，我们班的“调皮大王”小明在课堂上又开始不安分了，拿着铅笔在桌子上敲来敲去，发出“咚咚咚”的声音。
李老师并没有像其他老师那样生气地呵斥他，而是慢悠悠地走到小明身边，故作严肃地说：“小明啊，你是不是在给我们演奏一场独特的‘桌子交响乐’呀？不过呢，你这曲子可有点吵到其他同学听我讲课这个‘大曲子’了，要不咱们先暂停一下？”全班同学哄堂大笑，小明也不好意思地低下了头，从那以后，他在课堂上就很少捣乱了。
李老师还是个很有耐心的人。
不管我们问他多么简单的问题，他都会认真解答。
有一次，我被一道数学题难住了，那道题其实很简单，就是我当时脑子转不过弯来。
我拿着练习本去找李老师，心里还特别忐忑，怕他会说我这么简单的题都不会。
可是李老师接过练习本，看了看题目，就开始耐心地给我讲解。
他一边讲一边问我有没有听懂，还换了好几种方法给我讲，直到我完全明白为止。
这就是我的李老师，他那独特的外貌、幽默的性格、独特的教学方法和无比的耐心，就像一束光照亮了我们六年级的学习生活，让我们在快乐中学习，在学习中成长。
最新六年级我的老师作文写人500字（精选16篇）
最新六年级我的老师作文写人500字（精选16篇）老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
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六年级我的老师作文写人500字篇1从一年级到五年级，教过我的教师有很多，最让我念念不忘的就是我上小学一年级的启蒙教师——蔡教师。
她长着一头乌黑的长发，经常在脑后扎个漂亮有动感的马尾；一双会说话的大眼睛总是闪烁着智慧和亲切的目光；最吸引人的是她脸上常常展现的笑容，让人一看如沐春风。
蔡教师每次给我们上课，态度都十分认真，她的眼里、心里装着每一位学生，不管是优等生，还是成绩不是太好的同学，她都会一视同仁，用同样的耐心细心地指导。
在课堂上，每次蔡教师提出问题后，她并不是只请那些高高举手的同学来回答，也会留意那些胆小、不进取的同学，给他们机会，鼓励他们发言。
当有的同学被叫起来后低头不语时，蔡教师不会因为他们回答不上来而生气地大声斥责，更不会不理不睬，而是轻轻地走到他身边弯下腰柔声地问：“你会不会？”看到那个同学红着脸摇摇头，蔡教师就会再耐心地给他讲解，然后看着他把教师写在黑板上的答案写在自我的作业本上，或是补充到自我的书本上，并鼓励他们以后上课要认真听讲，进取发言。
在蔡教师这样的鼓励和帮忙下，我也养成了在课堂上认真听讲，踊跃发言的好习惯，变得自信了许多。
上二年级以后，蔡教师再也没教过我，但每次在学校内外遇见她，我都会倍感亲切，眼前都会浮现出蔡教师给我们上课的一幕幕，我也都会迎上前去毕恭毕敬地向教师问好。
我永远都忘不了我们可亲可爱的蔡教师！六年级我的老师作文写人500字篇2时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见。
这就是我的教师们。
亲爱的教师没有亲口向你们说声多谢，可是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“多谢，多谢你们。
”当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走。
我的小学老师作文500字
我的小学老师作文500字【篇一：我的小学老师】时间如流水，如疾风，是那么的快。
转眼间，我已小学六年级了，在这六年的时光里，有一位辛勤的园丁哺育着我。
她就是我的语文老师——张老师。
张老师个子不高，一头金黄的头发，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
眼睛的两旁还有一些细密的皱纹。
一张不大的嘴总能吐出大道理。
一张嘴角永远挂着微笑的脸，到了上课时就显的分外严肃。
居里夫人曾说过一句话：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。
当我们毕业时，也应想到张老师在这六年里为我们的付出。
而我们对张老师最好的回报就是取得一个好成绩了。
一日为师，终身为父。
张老师就像我们的母亲一样，给予我们关怀，给予我们温暖，用心呵护着我们这些祖国的花朵。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
张老师就充分做到了这一点，课上是好老师，课下是好朋友。
有困难向老师请教，有好事与老师分享。
这就是我的张老师，一位和蔼可亲的老师，虽然我们快要分开了，但我会永远将您铭记于心，您辛苦了，我的张老师！【篇二：我的老师】在暑假里，外婆给我报了同慧英语、数学、作文培训班，众多老师中，我最喜欢的是作文班张老师。
她和谐可亲，是既温柔又严肃的好老师。
张老师有一头乌黑发亮的头发，短短的流海。
又淡又弯的眉毛下，有一对炯炯有神的小眼睛。
最能突出特点的就是她那张嘴巴，薄薄的嘴唇中发出银铃般的声音，仿佛珍珠落在玉盘里那么脆、那么甜。
她的嘴巴就像播种机一样，给我们的心田里播下知识的种子。
嘘，别出声。
张老师正在上课，她如果发现了你在讲话，就会用那双会说话的眼睛盯着你。
不信，我就说给你听听吧。
有一次，张老师正在黑板上写作文的题义，我一看，心想我学过。
便和左右的小朋友讲话，说着说着，我手舞足蹈起来，一不小心，屁股没有坐稳，椅子摔了下来，发出很大的声响。
“刷”，小朋友们的眼光齐刷刷的看着我。
接着，“哗”，又是一片哄堂大笑。
张老师转过身，用那严肃的目光瞪着我，好像在说：“你上课不认真听讲，和人家讲话，又弄翻了椅子，影响大家上课。
写老师作文600字(优秀11篇)
写老师作文600字（优秀11篇）描写老师的作文600字篇一我们班的班主任白老师是个严肃而幽默的老师。
白老师很严肃。
记得有一次，我们班的黄同学跑到了白老师的办公室，轻轻地摸着白老师的头发，花言巧语：“白老师，你的头发真漂亮呀，白老师，你的皮肤这么娇嫩，真有弹性呀……”白老师默不作声地批改着作业，黄同学以为白老师越来越喜欢，她。
于是，她第二天捧着一个大花瓶来到了白老师的办公室，对白老师进去的时候喊：“老师好，你看这瓶花好看吗？”这时，白老师严肃地说：“我不吃你这一招，还有，你以后不要在老师面前嬉皮笑脸的，你回教室吧……”黄同学刚要走出办公室，白老师大喝一声：“快点把花瓶放回生物班去。
”黄同学以为老师是要向她道歉的，可这句话刚说完，黄同学哇哇大哭起来，直到放学了还在哭。
虽然白老师有时严肃，但也很也是很幽默的。
你看，白老师正在为我们上作文课。
白老师说：“今天我们一起来学习一篇介绍自己的作文，不如我们来帮熊浩然想一想怎样让他写好自己？”不等同学的回答，白老师就开始自我介绍：“大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河马的嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一只大熊猫，简直是百变动物大侠呀！我可是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的天下第一帅……”我们听了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己却脸红的像一个熟透了的番茄。
”白老师又接着说：“任宇浩，你来说说你自己……”可任宇浩好像没听见一样，坐在那一动不动，像一座石像。
“是不是你的主机坏了，还是电力不够呢？”我们听了捧腹大笑，我想起了一句话：“从快乐中学习作文，在作文中享受快乐”。
老师是一个严肃起来让人怕，幽默起来让人爱的好老师。
描写老师的作文600字篇二说起教师，大家都知道老师是伟大的，老师教会你不懂得知识，教你怎么做人，教你怎么跟社会交流。
教师就像一个太阳，阳光射出来的是知识，我们在阳光下一点点的成长，知识也随着我们的长大而一点点地增长。
老师毫不犹豫地把知识传授给我们，使我们获得跟老师一样多的知识。
写老师的作文500字（通用37篇）
写老师的作文500字(3)写老师的作文500字（通用37篇）写老师的作文500字篇5他一双大大的眼睛，眉毛淡的好象忘了长出来一样，长长的黑发一身简朴的装束，走起来大大方方，他就是我的启蒙老师——孙莉莉。
小时候，我特别讨厌上学，刚进舜玉小学时，我又哭又闹，可一声亲切的问候使我镇定下来，“你好啊!”孙老师微笑着，站在班级门口，我一下就喜欢上了孙老师，上第一节课时，老师让我们回答问题，我胆小的举起了手，孙老师一眼就看见了我，让我回答，我流利的回答了出来，孙老师对大家说：“同学们，我们给这位同学鼓鼓掌好吗?”一阵掌声过后，孙老师从讲台上拿了一张小粘贴递给了我，我深深地松了一口气，心想：原来，孙老师这么亲切呀，即使我回答错了，也没有关系的，好多同学都向我投来羡慕的目光，我顿时觉得好自豪啊，我爱上了课堂，爱上了语文课，爱上了孙老师，以后的每一节课我表现得都非常出色，每一次考试我都不会让一个人失望，孙老师也不断的表扬我，鼓励我，使我的学习成绩更加理想。
转眼间，我就要上三年级了，我换了新语文老师，这意味着要离开孙老师了，我不禁流下了伤心的眼泪，每一次看到您，您总是不忘问上一句：“学习还好吧!”我也总不忘回答：“嗯，挺好的。
”可是要不是一年级时，孙老师对我的鼓励，要不是您那张小小的粘贴，也不会有我这么好的成绩，是您哺育了我，是您教会了我怎么做一个好孩子，是您给了我一生的自信。
走过一年级门前，总会有一个亲切的声音在耳畔想起，那就是孙老师啊!写老师的作文500字篇6史志奇老师是我女儿祁霁的奥数课老师，和她接触近九个月来，给我们留下了很深刻的印象，可以说她是一位有能力、有方法、有极强责任心的老师。
上史老师的课的最大感觉，对她来说，没有难题。
有一些难题，让我这样自认为解题能力较强的家长都很难解得出来，对于史老师来说却是轻松加愉快地为你细心讲来……每次数学课，史老师都会针对教材加以总结，使孩子们不但懂得具体题怎么做，而且还知道来源于什么数学原理。