中考语文复习之复句综合练习题教学文稿
九上语文复习：综合性学习、复句
九上语文复习——综合复句一、从复句的角度，分析这句话的表达效果。
1.“百行业为先，万恶懒为首。
”（《敬业与乐业》）（书24页）_______________________________________________________________________________2.在他们的内心深处，与其说是盼着回家，毋宁说更怕回家。
（《伟大的悲剧》）_______________________________________________________________________________二、分析下列加点词的表达效果。
1..他并没有先“说”，但．他“做”了，做出了卓越的成绩。
(书28页)_______________________________________________________________________________ 2.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为．．他曾经成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
《邓稼先》______________________________________________________________________________3.倘若．．用手指按住它的脊梁，遍会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（《从百草园到三味书屋》）（书84页）_______________________________________________________________________________ 4.人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才．有价值。
（《敬业与乐业》）_______________________________________________________________________________君子自强不息一、下列名言都是谈“自强不息”的，结合下列名言，谈如何做到“自强不息”。
1、自强为天下健，志刚为大君之道。
部编版中考语文轮复习：复句 专项练习题Word版含答案 (一)
部编版中考语文轮复习：复句专项练习题Word版含答案 (一)本文主要介绍了部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版，包含答案。
复句是中学语文中常见的一种句型，掌握复句的语法结构及使用方法对于中考语文考试至关重要。
因此，学生需要在中考语文复习阶段认真练习复句，从而提高复句的使用能力。
一、什么是复句？复句是指由两个或更多句子组成的句子，其中有一个以上的主语和谓语，它们之间通过连接词或关系词连接。
复句包括主从复句和并列复句两种。
二、为什么要练习复句？1.提高语文水平：复句的复杂语法结构对于语言表达能力的提高至关重要。
2.增强解题能力：在中考中，复句相关的考试题目比较多，掌握复句的基本知识，可以有效地提高解题能力。
3.提高写作水平：掌握复句的语法结构和使用方法，可以帮助写作中更好地表达思想和观点。
三、复句的练习方法1.理论学习：学生可以先通过课本、习题集等教材，系统学习复句的语法结构和使用方法。
2.练习题目：学生可以通过做练习题目来巩固复句的相关知识，并提高解题能力。
3.阅读练习：通过阅读一些文章，了解复句在实际写作中的使用方法和效果。
四、部编版中考语文轮复习在中考语文轮复习过程中，掌握复句相关的知识点非常重要。
部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版含答案就是一种非常实用的练习工具。
部编版中考语文轮复习的复句专项练习题Word版包括34道复句练习题，每道题目后面都附有详细的答案解析和详细的解题思路。
通过这些复句练习题，学生可以针对不同的题型进行练习，掌握复句的相关知识。
同时，在学习复句的过程中，要注重练习读懂和分析句子的能力。
只有在深入理解句子的语法结构和含义的基础上，才能更好地应用复句。
总之，部编版中考语文轮复习是复习中考语文的一种非常有效的方法。
学生们可以通过反复练习复句练习题，从而掌握复句的相关知识点，提高解题能力和写作能力。
只要坚持练习，相信在中考中取得好成绩不是难事。
初高中衔接 之复句知识点+练习题 答案版
初高中语文衔接之复句一、复句定义：复句：是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
例如：觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子。
他惶恐地站在祖父面前，不敢叫醒祖父，自己又不敢走。
二、复句的类型复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。
关联词：既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、例：树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
我到这座城市一方面是洽谈业务，另一方面是看望老朋友不是意识决定存在，而是存在决定意识。
她会打篮球,也会打网球。
2、承接复句：也称顺承复句、连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。
关联词：“A, 于是B”、“A, 然后B”“A, 接着B”、“A, 便B”例句：她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。
3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进了一层。
关联词：不但（不光、不只、不仅）…… 而且而且、并且、尚且……何况……别说A,就连（就是）B例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？4、选择复句：几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与其这样不如那样等意思。
关联词：与其......不如...... ；宁可......也不...... ；或者......或者......；要么......要么......；不是... ...就是... ...例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
文章与其长而空，倒不如短而精。
5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
中考专题训练——复句 课件(共27张PPT)
3.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着 走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。
4.于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想 了七天，结果因为头痛而宣告失败。
各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情 况，有先后相承的关系，是承接复句。
承接复句常用关联词语有：
就/便/才/又/于是/然后/接着/ 首先（起初）……然后……/从而
③这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ 单句。[这几天]，大家‖晓得，在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情！ ④新年到，闰土也就到了。 条件复句
⑤这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 递进复句 ⑥由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
因果复句 ⑦家里就是我跟我爹两个啦。
递进复句： 甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、 不仅……而且……
选择复句： 或者……或者……、是……还是……、宁可、 要么……要么……、不是……就是……
转折复句： 但、但是、反倒、却、可、可是、然而、 只是、不过、虽然……但是……
因果复句： 由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、 既然、因为……所以……、既然……就……
选择复句常用的关联词是：
与其……不如……/宁可……也不……/ 或者……或者……/不是……就是……/ 要么……要么……/或许……或许……/ 可能……可能……/也许……也许……
例句：
1.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间 壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……
如：李明在家里做化学作业。你虽然学习很努力尔，但是没 有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。
（二）看有无包含
中考复句类型教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：- 理解复句的概念和特点。
- 掌握复句的几种类型及其特点。
- 能够正确判断和运用复句。
2. 过程与方法：- 通过分析实例，了解复句的类型。
- 通过练习，提高对复句的辨识和运用能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对语言表达的敏感性和准确性。
- 增强学生对汉语语法知识的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：- 复句的概念和类型。
- 不同类型复句的特点和用法。
2. 教学难点：- 复句中关联词语的正确运用。
- 复句与单句的区别。
三、教学过程（一）导入新课1. 回顾单句的结构和类型。
2. 引入复句的概念，提出本节课的学习目标。
（二）讲授新课1. 什么是复句？- 解释复句的定义：由两个或两个以上意义相关、结构独立的单句组成的句子。
- 强调复句的特点：结构复杂，层次分明。
2. 复句的类型- 并列复句：由两个或两个以上结构相似的单句组成，各分句之间没有主从关系。
- 例如：他既勤奋又刻苦，成绩一直名列前茅。
- 递进复句：前一个分句是后一个分句的前提或基础，后一个分句是对前一个分句的补充或强调。
- 例如：他不仅学习成绩好，而且品德优秀。
- 转折复句：前一个分句提出一种情况，后一个分句转折提出相反或相对的情况。
- 例如：虽然他学习很努力，但是成绩并不理想。
- 因果复句：前一个分句是原因，后一个分句是结果。
- 例如：因为下雨，所以他没有去上学。
- 条件复句：前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
- 例如：只要努力学习，就能取得好成绩。
3. 关联词语的使用- 讲解各类复句中常用的关联词语。
- 通过实例分析关联词语的运用。
（三）课堂练习1. 判断下列句子是否为复句，并指出其类型。
2. 改写下列句子，使其成为复句。
3. 根据语境，选择合适的关联词语填空。
（四）课堂小结1. 回顾本节课学习的复句类型及其特点。
2. 强调关联词语在复句中的重要性。
四、课后作业1. 阅读一篇短文，找出其中的复句，并分析其类型。
初中语文复句练习(综合,含部分答案)(2021年整理)
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复句练习题一、关联词练习1、（ )风吹雨打，我们( ）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你( )不能自满呀!3、我（）这么用功,（）成绩还是不如你4、有人口头上( ）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、( )雨再大，路再滑，我们（）要按时报到.6、这种境界,( ）使人惊叹，( )叫人舒服。
7、（）怎么拥挤，他（ )能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，（ )相互连接,( ）各自分开,有分有合.9、雷锋( ）死了，（ )他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（）我的，( )李明的。
11、这样的住宅（ )有些拥挤、杂乱,（ )非常适合人与人之间的交流。
12、( )水再上涨,江堤( ）有危险。
13、( ）困难再大，我们（ )要坚持上学。
14、( ）明天天晴,秋游（）按期举行。
15、道德（ )只是个简单的是与非的问题，( )实践起来却很难。
16、上海（ )是一个重要的工业基地，( )是一个科学文化中心。
17、世界上的事物( )有简单的联系，( ）有不少复杂的联系。
18、诚实是美德,（）做什么，（ )要讲老实话,办老实事。
19、（ )想参加书法培训班,( ）得主动提出申请。
20、( )靠别人,( )靠自己。
21、刘胡兰( ）牺牲自己，（）不出卖同志。
22、星期天你（ )去公园,( ）去奶奶家。
复句专项训练电子教案
复句专项训练实验二中九年级语文复句专项训练一(陈俊)一、判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型：1．提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。
2．一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。
3．轻风舞细柳，淡月失梅花。
4．她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
5．她抱歉地对我们说，没有多的米，也没有大锅。
6．虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。
7．满天都是星光，大地也亮起来了。
8．昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
9．我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
10．我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。
11．浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。
12．陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒险直接通知他的。
13．校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。
14．许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。
15．敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。
16．敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。
17．朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。
18．改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。
19．他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。
20．如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！21．这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。
22．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
23．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
24．雷峰夕照并不见佳，我以为。
25．也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓。
26．她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。
实验二中九年级语文复句专项训练二（辨别下列复句类型）陈俊一：１、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！（）２、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。
中考语文复习习题【《复句学习与交流》】课件
4.选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出两件 或几件事，并且表示从中选择一件或几件。 分句之间就构成选择关系。常用的关联词是 ：与其……不如……，宁可……也不……， 或者……或者……，不是……就是……，要 么……要么……，或许……或许……，可能 ……可能……，也许……也许……。如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生 ，不如站着死。②我们宁可挨批评，也不能 昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者 把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
分析多重复句的步骤 ①总览全局，确定分句数目。 ②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分 析。
能力训练 1.为下面的句子点上标点，使其成为两句意 思不同的话。 我批评他也批评你服气吗 2.将这首诗点上标点，使其成为诗、词、剧 本。 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何 处有牧童遥指杏花村。
多重复句 结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重 复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的 叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重 复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法 和框式图解法。如： 1.符号法 ①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有 联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考， |‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果） ⑤结果仍然做不成事业。 ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支 很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东 西，|（转折）③但从此没有再见面。
3.递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了 一层，分句之间是层进关系。常用的关联词 是：不但（不仅、不只、不光）……而且 （还，也，又）……，尚且……何况（更不 用说，还）……，况且。如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术更 是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
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复句综合练习题(第一轮)一、知识点：1、掌握区分单句与复句的方法2、掌握一般复句的类型及其常用关联词3、掌握分析二重复句的方法二、练习１、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。
是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。
（１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。
（２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。
（3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。
A. 老师打开书本, 开始上课。
B. 无论谁,都必须遵守纪律. 。
C. 然而,他们要求于人的是什么呢?D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。
E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。
2、选出不是复句的一项：（）Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
Ｃ、这声音虽然低，却很耳熟。
Ｄ、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
3、下列各句，（）句是复句。
A．他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。
B．只有教育，才能提高全国人民的素质。
C．即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。
D．阳光，沙滩，海浪，他人掌4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。
”这句是（）A）单句B）复句C）让步复句D）并列复句。
5、对复句的关系判断正确的一项是：（）①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。
Ａ、①并列②转折③因果④条件Ｂ、①递进②转折③条件④假设Ｃ、①并列②转折③条件④假设Ｄ、①递进②转折③因果④条件6、对复句的分析不正确的一项是：（）①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
”这是递进复句。
②、“除非你亲自去解释，他才会相信。
”这是条件复句。
③、“即使工作再困难些，他也不会退缩的。
”这是条件复句。
④、“既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。
”这是因果复句。
7.指出复句中分句间的关系，答案写在括号内。
①我们不是人民的主人，而是人民的公仆。
( )②与其说是同情你们，倒不如说也为我们自己的利益。
( )③要加强劳动保护错施，以防发生事故。
( )8.在句子括号内填上恰当的关联词，并指出分句间的关系。
①宝石( )混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。
(关系是: )②( )我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不出来呢？（关系是: ）③除非是到了春天，你( )能看到这遍山的杜鹃花。
(关系是: )9、用下面两个句子组成一个转折复习，使句意强调的是①句：①他性格孤僻，生活也比较散漫。
②他在学习上有股钻劲，各门功课都学得很扎实。
10、多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是：（）①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
Ａ、①／②//③Ｂ、①//②／③假设并列并列条件Ｃ、①／②//③D、①//②／③并列条件并列因果11.在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是：（）Ａ、在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
Ｂ、外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
Ｃ、在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有各种科学的人并不存在，就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。
Ｄ、先知先觉之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知识不够。
12、选出对复句分析错误的一项：（）Ａ、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（递进复句）Ｂ、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。
（并列复句）Ｃ、没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，//就不能泡茶，／因而这些又是泡茶的前提。
因果假设Ｄ、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，／我也曾送他一两次东西，//但从此没有再见面。
递进转折三、判断下列复句的类型1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
3、要是到了夏天，那座高出上的积雪就会融化。
4、我们即使再盖一间库房，也装不下这些稻谷。
5、如果把道理说明白，他一定乐意支持你们的。
6、既然他处处为集体着想，就会得到大家的信任。
7、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
8、即使工作再困难些，他也不会退缩的。
9、他宁可少睡些，也要把当天的事情做完。
10、他们今天是来开会，还是来参观呢？11、他们不是来旅游的，而是来视察工作的。
四、修改下列句子1、哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟各门科学向前迈进的新时代。
2、这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
3、你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。
4、我们只有保持艰苦奋斗的作风。
就能从胜利向胜利。
5、不管山路十分曲折艰险他也坚持向上攀登。
6、我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。
7、除非你亲自去解释，他就会相信。
8、只要坚持认真预习，才会不断提高学习效率。
9、尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语。
10、这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花不少时间。
11、我们不仅从电影里看见过南京长江大桥，去过这座大桥。
12、弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。
五、反馈矫正。
是单句的，用："____"画出句子主干，是复句的说明分句间的关系。
1、只要有水，单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。
2、衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。
3、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。
4、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
5、虽自知这心情中难免褊狭、执拗，却总以叹息了之。
6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
7、我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。
8、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
9、人有魂，国有魂，民族有魂。
10、我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
11、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
12、如果不是社会现代主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢？13、纵观140年来代表人民用过的邮票，虽然大小不过方寸，但大多是反映出人类的进步。
14、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
17、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。
18、我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
19、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
20、祥子喝了瓢凉水就走了出去。
21、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
22、劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。
23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
25、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
拓展练习：1．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。
画师选择某种素材入画，可以经过十分严格的选择，______体现于画幅上，______往往十分自然。
卓越的画师，______敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千的远景，______敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜……______一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。
A．所以就不但也只要B．但是却因为又所以C．因此就不但不但而且D．但是却不但也而且2．句子中的画线处，应填的一组词语是（）或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，______它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的______三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们______在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只______向母体吮吸一点乳汁，______自去寻找那不易被察觉到的石缝。
A．所以只是就为了就B．因为只是就为了便C．因为只有便是便D．所以只有便是就3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）A．只有从写境的意义上去写景，才能正确处理景与情的关系。
B．无论你听见什么瞧见什么，还远远的站着不许动，免得妨碍我的事情。
C．陈奂生往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，因此太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。
D．人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，而且可以成全你。
4．写出下列复句的类型：（1）她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
（鲁迅《记念刘和珍君》）______复句（2）从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。
______复句（3）一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
（竺可桢《向沙漠进军》）______复句（4）那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翁动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”（王愿坚《七根火柴》）______复句（5）我的这个发言，与其说是一个老科学工作者的心声，无宁说是对一部巨著的希望。
（郭沫若《科学的春天》）______复句（6）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
（魏巍《我的老师》）______复句（7）跟着尚二叔打猎，在我是欢乐的节日，帮着提提药葫芦，都感到是很美的差使。
（吴伯萧《猎户》）______复句（8）要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。
（杨朔《荔枝蜜》）______复句（9）同志们，现在要全力处理这件急事，会议暂停！（《为了六十一个阶级弟兄》）______复句（10）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（朱自清《春》）______复句复句练习题（第二轮）一、关联词练习1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。