八年级数学备课组工作计划.docx
初二数学备课组工作计划（通用12篇）
初二数学备课组工作计划（通用12篇）初二数学备课组工作计划篇1一、指导思想以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学能力的提高。
二、工作目标1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。
2、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。
3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。
4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。
6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。
以提高远程教育设备的'使用效益。
三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来教育紧密结合，适应时代的发展要求。
6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。
7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
初二数学备课组工作计划篇2组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。
2023八年级数学备课组的工作计划范文(二篇)
2023八年级数学备课组的工作计划范文在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：一、总体情况概括本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。
本套教材在七年级上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。
八年级数学备课组工作计划 八年级数学备课组教学计划
八年级数学备课组工作计划1. 背景介绍本文档为八年级数学备课组的工作计划。
备课组由八年级数学教师组成，旨在提高教学质量，促进教师之间的交流与合作，为学生提供更好的数学教育。
2. 工作目标2.1 提升教师教学能力：通过备课组的集体备课和经验分享，提高教师的教学水平，提升教学效果。
2.2 开发优质教学资源：备课组将共同开发、整理数学教学资源，以满足不同学习需求的学生，提高教学的针对性和有效性。
2.3 加强团队合作：备课组成员将积极参与讨论、交流与合作，共同解决教学问题，提升团队合作能力。
3. 工作内容3.1 制定教学大纲：备课组将根据课程要求和学校教学大纲，制定八年级数学的教学大纲，明确教学目标和内容。
3.2 每周例会：备课组成员每周定期召开例会，分享教学经验、教学方法和教学资源，并进行教学问题的讨论和解决。
3.3 集体备课：备课组成员将定期进行集体备课活动，共同讨论和设计课程内容、教学方式和教学资源。
3.4 教学资源整理：备课组成员将共同整理编写优质的教学资源，包括课件、习题、讲义等，以便教师在备课和授课时使用。
3.5 评估与反馈：备课组将定期进行教学评估，收集学生的反馈意见，并根据评估结果进行教学改进和调整。
4. 时间安排4.1 教学大纲制定：在学期开始前，备课组成员将制定八年级数学的教学大纲，并汇报给教务处。
4.2 每周例会：每周一下午2点，备课组成员将召开例会，讨论教学经验、教学方法和教学资源。
4.3 集体备课：每月一次，备课组成员将集体备课，共同讨论和设计课程内容、教学方式和教学资源。
4.4 教学资源整理：每周末，备课组成员将整理编写教学资源，并上传到学校教学平台。
4.5 评估与反馈：每学期末，备课组将进行教学评估，并根据评估结果进行教学改进和调整。
5. 预期成果5.1 提高教师教学能力：通过备课组的集体备课和经验分享，预计提高教师的教学水平，提升教学效果。
5.2 优质教学资源的开发：备课组将共同开发、整理数学教学资源，提高教学的针对性和有效性。
2024年八年级数学备课组下学期工作计划范文（二篇）
2024年八年级数学备课组下学期工作计划范文在新的学年开始之际，我们怀着充满热情和期待的心情，面对即将到来的八年级下学期的教学任务。
本学期，我们将在上学年的基础上，进一步深化对数学图形知识的理解，并引导学生从形象思维过渡到逻辑抽象思维。
在此过程中，我们将通过设计一些有助于思维训练的题目，助力学生思维能力的发展，这对于他们未来的学习和生活都具有重要的意义。
我们也需要纠正部分学生原有的不良学习习惯，并加强良好学习习惯的培养，诸如独立思考、认真总结、及时纠正作业等，都应当得到进一步加强。
鉴于大多数学生对数学抱有浓厚兴趣，但仍有少数学生对数学学习缺乏信心，因此在学期初，我们应当着重提升学生的自信心。
针对八年级下册的教材内容，我们初步分析如下：第1章将探讨二次根式的概念及其运算，这一部分内容是建立在学生对平方根、立方根等知识掌握的基础上，进一步拓展和补充了八年级上学期的“实数”和“代数式”课程。
第2章则聚焦一元二次方程的解法及其应用。
该章节不仅是一元二次方程学习的基础，也是整个初中代数学习中的重点。
第3章涉及数据分析的初步知识，这包括数据收集、整理的方法，以及如何通过统计学的视角分析数据的基本状态。
第4章将研究平行四边形的性质和几何证明。
这一章节不仅与三角形的学习紧密相关，而且也提供了一个实践和巩固之前知识的平台。
第5章关注特殊平行四边形的性质和条件，这不仅是本章的重点，也是为后续平面几何学习打下坚实基础的关键。
第6章将介绍反比例函数的概念、表达式、图像及其性质，旨在深化学生对函数概念的理解，并学会运用函数解决实际问题。
在平日的教学过程中，我们应注意以下几点：1. 对学生进行思想教育，关注他们的思想动态，关心学生的身心健康，帮助他们建立良好的心态，正确面对学习和中考的压力。
2. 优化教学方法，采用启发式教学，关注学生的探索和发现能力的培养。
3. 充分利用课堂教学时间，提高教学效率，倡导学生自主、合作的学习方式。
八年级数学备课组下学期工作计划
八年级数学备课组下学期工作计划在新的学期里，为了更好地完成教学任务，提高学生的数学成绩，我们八年级数学备课组制定了如下工作计划。
一、深入了解学生情况面对新的学期，我们要全面了解学生的数学基础，包括对知识的掌握程度和在学习过程中遇到的问题。
我们将通过测试、问答等形式了解学生的学习情况，为后续的教学提供有力支持。
二、明确教学目标根据新学期的课程安排，我们要明确教学目标，确保学生在知识、技能和思维能力等方面得到全面发展。
我们将按照教材和大纲的要求，制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
三、精选教学内容和方法在教学过程中，我们要注重教学内容和方法的选择。
针对学生的实际情况，我们将合理安排教学内容，突出重点，难点。
同时，我们还将尝试引入生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
四、加强集体备课五、认真批改作业和辅导学生为了保证教学效果，我们要认真批改作业，及时了解学生的学习情况，发现并纠正学生的错误。
对于学习有困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们解决问题，提高他们的数学水平。
六、积极参加教研活动我们将积极参加教研活动，了解最新的教学动态，学习先进的教学理念和方法。
通过教研活动，提高我们的专业素养，为学生的学习提供更有力的支持。
七、注重学生能力的培养在教学过程中，我们不仅要关注学生的知识掌握，还要注重学生能力的培养。
我们将通过课堂讨论、数学竞赛等形式，激发学生的思维，培养他们的创新能力。
八年级数学备课组下学期工作计划一、深入了解学生情况我们将全面了解学生的数学基础，包括对知识的掌握程度和在学习过程中遇到的问题。
通过测试、问答等形式了解学生的学习情况，为后续的教学提供有力支持。
二、明确教学目标根据新学期的课程安排，我们要明确教学目标，确保学生在知识、技能和思维能力等方面得到全面发展。
我们将按照教材和大纲的要求，制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
三、精选教学内容和方法在教学过程中，我们要注重教学内容和方法的选择。
八年级上数学备课组工作计划范本（四篇）
八年级上数学备课组工作计划范本本学期我担任了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：一、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的`老师。
”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
六、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。
充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
八年级上数学备课组工作计划范本（二）群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）八年级数学备课组工作计划一、备课组职能1、每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的学科教学计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进度。
2、按单元进行集体备课，通过对单元教材进行具体研究，制定单元教学计划，并负责实施。
3、制定课时计划，按照教学要求，逐课进行教材分析，共同确定教学重点，确定教学最佳方案，课时教学计划的基本结构。
4、进行教学质量分析，共同研究改进教学工作的方法和措施，落实提高教学质量的有关措施。
5、定期总结教学经验，分析教学中存在的问题，并研究制定改进方法。
可结合教学与学生实际，科研促教，开展旨在解决亟待解决的教学实际问题的课题研究，如案例研究、教与学方式方法变革的研究。
二、八年级数学备课组工作计划（通用15篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的八年级数学备课组工作计划（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级数学备课组工作计划1一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、学情分析通过七年级的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
2024年八年级数学备课组工作计划范例（3篇）
2024年八年级数学备课组工作计划范例教学计划调整通知一、教学指导思想本学期数学课程的教学将贯彻培养学生数学基础知识和基本技能的教学方针，着重提升学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力，以为其进一步学习现代化科学技术打下坚实的基础。
二、学生学习情况分析八年级是初中学习的关键阶段，学生的学习基础将直接影响其未来的升学情况。
目前，部分学生基础薄弱，学习成绩不佳。
因此，教师与学生均需付出额外的努力，查漏补缺，充分发挥学生的主体作用，注重方法论的培养，加强能力训练。
学生间的学习成果差异日益明显，优秀学生对知识理解深入，联系清晰，而后进生在基础知识掌握上存在障碍，成绩不佳。
学生推理能力不足，对几何概念存在恐惧，知识掌握不扎实。
学生主动获取知识的能力有待提高，课外自主学习的能力尚未得到充分培养。
未来教学中，我们将重点培养学生的课外知识获取能力，加强逻辑推理和计算能力的训练，提升学生的整体成绩。
三、教材内容分析本学期将教授第十一章至第十五章的内容，包括全等三角形的性质与判定、轴对称性质、无理数概念、一次函数及其图像性质等。
教材强调推理意识的建立，通过严格的证明过程，深化学生对三角形全等条件的理解。
结合学生的生活经验，引入轴对称概念，并探索其性质。
教材还介绍了平方根、立方根，引出无理数概念，并将其纳入实数体系，扩展了学生对数的认识。
一次函数的教学将通过实际问题，培养学生的函数概念及应用能力。
整式章节则着重于整式运算的背景、法则探索以及算理理解和基本运算技能的掌握。
四、教学措施本学期，我们备课组将由张凤才、代红清、赖建华三位教师共同承担教学任务。
我们将深入推进课题研究，优化作业布置与批改流程，加强教学研究与改革，全面提高教学质量。
我们将营造民主、和谐、有趣的教学环境，关注学生的情感态度和价值观，通过师生互动，实现教学相长。
教学过程中，我们将明确教学目标，整合教学资源，重视教学策略和教学方法的改进，提高课堂教学效率。
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2015-2016 学年度第二学期八年级数学备课组工作计划
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习
现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运
算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响
到将来是否能升学。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得
理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主
体作用，注重方法，培养能力。
在学生所学知识的掌握程度上，整个班
级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间
的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的
掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与
写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的
经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。
在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要
得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓
展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能
全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃
的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，
这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的
质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结
的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正( 考试、作业后 ) 错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育
就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、教材分析
第十六章二次根式
本节课的主要内容是二次根式的乘除运算和二次根式的化简。
通过本节课应使学生掌握二次根式的乘除运算法则和化简二次根式的常用方
法。
第十七章勾股定理
直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐
角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定
理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两
节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定
理。
第十八章平行四边形
四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边
形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。
因此，四边
形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之
一。
本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边
形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有
知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用
了平行线和三角形的知识。
从这个角度来看，本章的内容也是前面平行
线和三角形等内容的应用和深化。
第十九章一次函数
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在
学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。
学生在本章中经历：反比
例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学
生的抽象思维能力；经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在交
流中发展能力这是本章的重点之一；经历本章的重点之二：利用反比例
函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数
图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维；能根据所给信息确定反
比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际问
题。
本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识
和能力。
第二十章数据的分析
本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统
计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并
通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步
体会用样本估计总体的思想。
四、教学重难点
掌握二次根式的定义，熟练进行二次根式的运算和化简。
掌握勾股
定理和逆定理，灵活运用勾股定理和逆定理解题。
掌握平行四边形及特
殊的平行四边形的定义性质与判定。
掌握一次函数的概念，图像及性质，并会运用性质解决问题，会求函数的解析式。
掌握平均数、中位数、众
数以及极差、方差等知识，运用统计相关的知识解决实际问题。
五、具体措施
1．加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。
全年级教师重点学习《初中数学新课程标准》和“有效教学”的新理念。
使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．加强备课组建设，抓好业务学习。
（1）备课组工作具体化，目标化，制度化。
加强备课组自身建设：
准时参加每周三的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
（2）加强备课：加强备课，备学生，备教材
教师要做好备课工作力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备交流为复习课作好准备。
认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。
抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
备课中要突出重点，分解难点；要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；在备课过程中也要渗透“两纲教育”，设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。
平时应多思考教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更容易接受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。
同时要写出教学反思。
（3）认真做好基础题库建设
基础题库突出基础。
基础知识的识记，基础知识的考查以及突出基础基本能力的培养，题库来源于助学案中学生的易错题、课本、配练。
要以本为本，紧扣课本。
3．备课组开展互相学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成有自我风格的“四助五步六字”教学模式。
4．测验后及时总结分析，主要包括：
（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什
么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
5 ．坚持听课制度。
按学校规定，任课教师每周每人不少于1-2 节,力争超额完成听课任务，年级教师每人至少上一节观摩课，课后要有说
课和评课 . 逐步提升教学能力。
六、教学进度表
章节教学内容课时周次
二次根式
二次根式，二次根式的乘法4
1-2 周二次根式的除法，二次根式的加减5
复习二次根式2
勾股定理勾股定理33-4 周
勾股定理逆定理5
平行四边形定义性质3
5周
月考2
平行四边形
平行四边形判定3
矩形4
6-8 周
菱形，正方形5
平行四边形复习5
中期考试5第9周
变量与函数，函数的图象5
函数
一次函数5
10-14 周一次函数与方程、不等式及课题学习5
本章复习5
数据的集中趋势3
15周月考2
数据的分析
数据的集中趋势3
16周
数据的波动程度及本章复习4
期末大复习17-18 周
期末考试第 19周
七、备课组工作分配表
（一）助学案备及题库备写分配表
主备人内容主备人内容
张小刚第16章二次根式形叶小凤第 17
章勾股定理
李曦章华第18章平行四边形于娟任岩一次函数
夏瑞瑞数据分析
（二）月清试题及期末复习导学案轮流表
主备人主备人
于娟第一次月清章华中期测试题张小刚第三次月清叶小凤李曦期末复习综合题夏瑞瑞第16章期末复习于娟第 17章期末复习任岩第18章期末复习章华第 19章期末复习张小刚第20章期末复习。