小学英语外研版(三起)四年级下册Module+3+Unit+1+Robots+will+do+everything+教案
小学英语外研版（三起）四年级下册
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.
教案
教学目标：
使学生能听、说、认识、口头运用单词：robot, will, everything…能理解并口头运用：He can….She cans…He will…She will…
情感目标：
通过本课的学习，激发学生学习兴趣和动力。
教学重点：
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：
robot 机器人will 将everything 所有事情
learn 学习housework 家务活
2、掌握新句子：两会（会听、会说）：
He can ______. 他会______。
He will ______. 他将要______。
教学难点：
理解并口头运用：He can….She cans…He will…She will…知道如何做简要的介绍。
教学流程：
Class opening
1、Greeting: Hello!/Hi!
New Concepts
１、利用图片引出对话，并对其进行介绍：He can …. (说出图片),接着介绍She can _____，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句：He can…She cans…反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。
教授单词和句子同上述方法。
设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活
泼，使学生容易接受新知。
激发学生的学习兴趣。
2、Listen to the tape, and read after it.
设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。
3、Play a game.
Memory name。
游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端拿着卡片提问。
第一个人说：He can…She cans…
第二个人说：He will…She will…
第三个人说：He can…She cans…
设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。
4、Make a dialogue in groups.
设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。
家庭作业：
根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。
四年级下册英语教案-Module3Unit1Robotswilldoeverything
四年级下册英语教案Module3 Unit1 Robots will do everything.外研社（三起）教学内容本节课的主题是“Robots will do everything”，选自外研社《英语》四年级下册第三模块第一单元。
教学内容围绕未来的功能和作用，通过故事、对话和活动等多种形式，让学生了解和掌握相关的英语表达，同时激发学生对未来科技的兴趣和想象力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“robots”, “do everything”, “in the future”等，进行简单的英语交流和表达。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，同时教育学生要正确看待科技的两面性。
教学难点1. 正确理解和运用本课的关键词汇和句型。
2. 能够根据上下文理解故事内容，并进行简单的复述。
3. 培养学生的想象力和创造力，能够用英语描述未来的。
教具学具准备1. 教材：《英语》四年级下册。
2. 多媒体设备：用于播放音频和视频。
3. 图片和卡片：用于辅助教学和活动。
4. 白板和彩色粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示一些现代的图片和视频，引起学生对的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课呈现：通过故事、对话和活动，教授本课的关键词汇和句型，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
3. 练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生巩固所学知识，提高英语听说能力。
4. 巩固延伸：通过让学生用英语描述未来的，培养学生的想象力和创造力。
板书设计1. 关键词汇和句型：用彩色粉笔写在白板上，突出重点。
2. 故事和对话：用简笔画或图片辅助展示，增加趣味性。
3. 练习和活动：用表格或流程图的形式展示，清晰明了。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 用英语描述一个你想象中的未来。
3. 家长签字，确认作业完成情况。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案一、教学目标：1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our2、能掌握句型：Robots will do everything.Will they ```?Yes, they will. / No, they won’t.二、教学重难点：1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴四、教学过程：Step1 Warming up1、Greetings.Ss: Good morning ,Ms Feng.T: Good morning boys and girls.T: How are you ?Ss:… .Step 2 ReviewT: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.Ss: Ok.a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?S: Amy will fly a kite.(看图回答)Lingling will swim.Sam and Daming will play football.T: What about you ?S: I will```(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)Step 3 Lead inT: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
四年级下册英语课件-Module 3 Unit 1 Robots will do everything∣外研版(三起) (共20张PPT)
I can …
robot
robots
What can a robot do?
It can walk. And it can talk.
What will robots do one day? 有一天机器人将会做什么
do the housework
with your friends 设计你喜欢的机器人,并和朋友谈论
他将来还会干什么。
You will do everything.
Thank you! Bye-bye!
做家务活
Robots will do the housework.
help children learn
帮助孩子们学习
Robots will help children learn.
make cakes
Robots will make cakes.
take pictures
Robots will take pictures.
Group work
Let’s read it in different roles. S1 is Sam, S2 is Daming,
Homework:
1. Read the text. 2. Write the words , each word for
three times 3. Draw a robot and talk about it
Module 3 Unit 1
Robots will do everything.
Activity 1
Sam can ride a bike. He can ride his bike.
Amy can fly a kite. She can fly her kite.
外研版(三起)四下Module 3《Unit 1 Robots will do everything》ppt课件3(1)
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
• Repeat and copy the robot(跟读且 模仿机器人的动作)
连线：
1. 2.
3. 4.
5.
A.Robots will take pictures. B.Robots will write letters. C.Robots will make cakes. D.Robots will help children learn.
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四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
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四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
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四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
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四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
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四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
It can walk . It can talk.
It will do the housework .
It will help children learn.
It won’t do children’s homework.
Hello, I have a robot .It can . It can .
外研版小学英语(三起)四年级下册Module3Unit1教材内容全解
外研版小学英语四年级下册Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1 Robots will do everything.机器人将会做所有事情。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
【课文全译】Sam can ride a bike. 萨姆会（能）骑自行车。
He can ride his bike. 他会（能）骑他的自行车。
Amy can fly a kite. 埃米会（能）放风筝。
She can fly her kite. 她会放（能）她的风筝。
【课文注解】can(情态动词)能，会，用于一切人称（第一、二、三人称都用can，没有第三人称单数形式），且can后必须跟动词原形，含有can的句子变为否定句在can后加not（缩略形式can’t），一般疑问句把can提到句前放句首（在主语之前），肯、否回答用can 来回答。
如：I can play football.我会踢足球。
She can point to the window.她能指着窗子。
They can not(can’t)play basketball.他们不会打篮球。
Can you ride a bike? Yes,I can./No,I can’t. 你会骑自行车吗？是的，我会。
/不，我不会。
对What can+主语+do?例如：（对画线部分提问）What can Sam do? 【拓展记忆】Can的用法：1. (表示能力、功能)能,会。
The classroom can seat thirty students.这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
2. (表示可能性)可能,可能会。
I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。
3. (表示允许、请求)可以。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
小学英语外研版(三起)四年级下册Module3Unit1
1)Daming’s robots can walk. ( T)
2) It can talk. (T ) 3) Robots will help children learn.(T) 4) They will do homework.( F )
Robots will make cakes .
Robots will help children learn.
Robots will sing.
Robots will do the housework.
Robots will take pictures.
One day, robots will do everything.
One day 总有一天 用一般将来时
小学英语外研版（三起）四年级下册
Module 3
Unit 1 Robots will do everything.
robots
• • • • • • • • • • • • •
robot 机器人 复数形式 robots will 将，将会 will＋动词原形 Robots will ride a bike. won’t ＝ will not 将不会 everything 所有事情 do everything做所有事情 one day（将来）有一天 housework 家务活 do the housework 做家务 learn 学习 our 我们的 homework 家庭作业 do our homework 做我们的家庭作业
row a boat
make a cake listen to music
• • • • • • • ride his bike 骑他的自行车 fly a kite 放风筝 fly her kite 放她的风筝 a robot 一个机器人 one day（将来）有一天 do everything 做所有事情 do the housework 做家务 help children learn 帮助孩子学习 do our homework 做我们的家庭作业
外研社英语三起点四年级下M3U1 Robots will do everything PPT课件
What can you do?
I can sing. And I can do the housework.
外研社小学英语三起点
I can swim. And I can play football.
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What can you do?
I can dance. And I can do my homework.
It will play the drum.
外研社小学英语三起点
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Pair Work:
What will the robot do…? It will …
外研社小学英语三起点
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Questions:
1, Will the robots do the housework? 2, Will the robots help children learn? 3, Will the robots do our homework? 4, Will the robots do everything?
我们的
robot housework our
学习
learn
所有事情
有一天， 总有一天
everything one day
外研社小学英语三起点
20
robot
learn our
one day
机器人 学习 我们的
有一天，总有一天
everything 所有事情
housework 家务
外研社小学英语三起点
21
外研社小学英语三起点
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Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
外研社三年级起四年级下册英语Module 3 Unit 1 Robots will do everything教案教学设计备课含当堂检测达标
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【课题】Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【学情分析】本单元主要语言功能是继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情。
本单元的内容主要是以学生喜闻乐见的“robot”为主体，以“Robots will do everything. Will they …….?”为主要句型，使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语言环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势。
接下来的第二单元内容同样围绕这一主线，所以本单元的内容起到了承上启下的作用。
【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t及词组one day, do everything, do the housework, do homework, help children learn。
（2）学生能运用句型：It can …及It/They will …2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能进一步熟练运用句型：It can …表达物品的功能，及运用It/They will …表达将来可能发生的事情。
3. 情感目标：体会父母的辛劳，培养勤做家务的美好品德。
【教学重点】1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇及词组。
2. 学生能运用核心句型：It can …表达物品的功能，及will表示一般将来时的用法。
【教学难点】1. 区分housework和homework。
2. will表示一般将来时的用法。
【教具/学具准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学过程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
英语外研新标准(三起)四年级下册-M3U1Robotswilldoeverything教案
英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will doeverything教案教学内容：本节课为英语外研新标准（三起）四年级下册第三模块第一单元，主题为“Robots will do everything”。
教学内容主要围绕的功能及对未来生活的预测进行展开，包括词汇、句型、阅读材料等。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本节课的词汇和句型，如“robots”、“do everything”等，并能运用所学知识进行简单的口语交流。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，激发学生对未来生活的想象和期待。
教学难点：1. 词汇的掌握：本节课的词汇较为专业，学生可能在记忆和理解上存在困难。
2. 句型的运用：句型“Robots will do everything”涉及到将来时态，学生需要熟练掌握并运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT、教学卡片、录音机等。
2. 学具：学生自备英语课本、笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示不同种类的，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容呈现：教师讲解词汇和句型，并通过实例进行演示。
3. 小组活动：学生分组讨论，设想未来的能为我们的生活带来哪些便利。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，进行口语交流练习。
板书设计：1. 英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will do everything2. 主要内容：词汇、句型、阅读材料等。
作业设计：1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口语作业：与同学或家人进行角色扮演练习，提高口语表达能力。
课后反思：1. 教学内容是否适当，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学难点是否得到突破，学生是否存在困惑。
4. 教学目标是否达成，学生是否能够运用所学知识进行实际操作。