信息素养-培训课件
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《信息素养》课件
技术创新应用
随着信息技术的发展，新的教育工具和平台将不断涌 现，提升教学效果。
评价机制完善
建立科学合理的信息素养评价体系，以客观反映学生 的实际水平。
THANKS
感谢观看
生活信息素养
01
生活信息素养是指在生活中，获取、评估、利用和管理信息的能力。
02
生活信息素养包括：信息获取、信息筛选、信息分析、信息利用和信 息安全等方面的技能。
03
生活信息素养对于提高生活质量、维护个人权益、解决生活问题和提 升自我发展等方面具有重要意义。
04
生活信息素养的培养和提高可以通过媒体素养教育、社区活动和自我 学习等方式实现。
02
信息检索与获取
信息检索基础知识
信息检索定义
信息检索是指利用一定的工具或 方法，从大量的信息中查找并获 取所需信息的过程。
信息检索类型
按检索方式可分为全文检索、元 数据检索、图像检索等；按信息 来源可分为网络检索、数据库检 索、图书馆检索等。
信息检索原理
信息检索基于信息存储和检索的 原理，通过建立索引和匹配算法 ，实现信息的快速查找和获取。
05
信息素养实践与应用
学术信息素养
学术信息素养是指在学习 、研究和学术活动中，获 取、评估、利用和管理信 息的能力。
学术信息素养对于学术研 究、论文写作、课程学习 和知识创新等方面具有重 要意义。
ABCD
学术信息素养包括：信息 检索、信息筛选、信息分 析、信息利用和信息管理 等方面的技能。
学术信息素养的培养和提 高可以通过课程学习、学 术训练和实践经验等方式 实现。
总结词
信息素养由信息意识、信息知识、信息技能和信息伦理四个方面构成。
详细描述
随着信息技术的发展，新的教育工具和平台将不断涌 现，提升教学效果。
评价机制完善
建立科学合理的信息素养评价体系，以客观反映学生 的实际水平。
THANKS
感谢观看
生活信息素养
01
生活信息素养是指在生活中，获取、评估、利用和管理信息的能力。
02
生活信息素养包括：信息获取、信息筛选、信息分析、信息利用和信 息安全等方面的技能。
03
生活信息素养对于提高生活质量、维护个人权益、解决生活问题和提 升自我发展等方面具有重要意义。
04
生活信息素养的培养和提高可以通过媒体素养教育、社区活动和自我 学习等方式实现。
02
信息检索与获取
信息检索基础知识
信息检索定义
信息检索是指利用一定的工具或 方法，从大量的信息中查找并获 取所需信息的过程。
信息检索类型
按检索方式可分为全文检索、元 数据检索、图像检索等；按信息 来源可分为网络检索、数据库检 索、图书馆检索等。
信息检索原理
信息检索基于信息存储和检索的 原理，通过建立索引和匹配算法 ，实现信息的快速查找和获取。
05
信息素养实践与应用
学术信息素养
学术信息素养是指在学习 、研究和学术活动中，获 取、评估、利用和管理信 息的能力。
学术信息素养对于学术研 究、论文写作、课程学习 和知识创新等方面具有重 要意义。
ABCD
学术信息素养包括：信息 检索、信息筛选、信息分 析、信息利用和信息管理 等方面的技能。
学术信息素养的培养和提 高可以通过课程学习、学 术训练和实践经验等方式 实现。
总结词
信息素养由信息意识、信息知识、信息技能和信息伦理四个方面构成。
详细描述
信息素养-培训课件
信息素养-培训课件xx年xx月xx日contents •信息素养概述•信息获取与检索•信息评估与筛选•信息利用与创作•信息道德与法律•信息素养综合案例分析目录01信息素养概述1信息素养的定义23信息素养是一种获取、评价、利用和创新信息的能力，是当代人适应社会生活的基本技能之一。
信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面，是一个综合性概念。
信息素养强调的是个体对信息的处理和利用能力，以及在信息社会中的自我认知和自我发展能力。
提高个人的学习、工作和生活质量。
增强个人的社会竞争力，适应社会发展的需要。
推动社会的进步和发展，促进信息社会的建设。
信息素养的重要性信息素养的培养途径通过学校的课程设置和教学活动，培养学生的信息意识和信息能力。
学校教育社会培训自我学习实践经验通过各种培训机构和在线平台，提供针对不同领域和需求的信息素养培训课程。
通过阅读相关书籍、文章和网上教程等途径，自主学习和提高自己的信息素养。
通过实际工作和生活中的信息处理实践，积累经验并提高自己的信息素养。
02信息获取与检索03数字性信息源如数据库、电子图书、网络论文等，以数字形式存储和传播。
信息源的种类与特点01综合性信息源如图书馆、博物馆、综合性网站等，涵盖广泛的主题和领域。
02专业性信息源如学术期刊、专业网站、行业报告等，提供特定领域的信息。
利用关键词在搜索引擎或数据库中搜索相关资料。
关键词检索使用逻辑运算符（AND、OR、NOT）组合关键词，提高检索的准确性。
布尔逻辑检索利用网站或数据库的高级检索功能，如限定时间范围、作者、来源等，缩小检索范围。
高级检索功能信息检索的方法与技巧从信息源直接下载或复制所需资料。
信息获取的途径与效率直接获取通过图书馆、网站等途径申请获取资料，可能需要支付一定的费用。
请求获取通过共享网络或平台获取其他用户分享的资料，如学术论文、技术文档等。
共享获取03信息评估与筛选信息评估的方法与标准对比来源是否真实可靠，内容是否符合事实。
信息素养PPT课件
Reference Desk
信息素养项目
▪ A report of preliminary findings and analysis from student discussion groups held on 7 U.S. campuses in Fall 2008 2008年秋，美国7所高校学生讨论组的初步调查及分 析报告
连接新观点和新技术虽然并非信息素养的专门内容但经常会讨论到该话题informationliteracyroundtableilrtinformationliteracyweblogaddressesilfromglobalperspective信息素养博客从全球的角度探讨信息素养listservs邮件列表informationliteracyinstructionlistservilil信息素养教育邮件列表亦称信息素养教育论坛acrlscollegelibrariessectionlistcollibl美国大学与研究图书馆协会的高校图书馆组邮件列表organizations组织associationresearchlibrariesacrlinformationliteracy美国大学与研究图书馆协会acrl信息素养informationliteracy信息素养学会instructionsection培训指导分会professionalactivity专业活动libraryinstructionroundtablelirt图书馆教学圆桌会议libraryorientationexchangeloex图书馆领域信息交流nationalforuminformationliteracy信息素养国家论坛projectinformationliteracy信息素养项目preliminaryfindingsanalysisfromstudentdiscussiongroupshelduscampusesfall20082008年秋美国7所高校学生讨论组的初步调查及分析报告resultssuggestconductingresearchparticularlychallengingstudentsgreatestchallengesperceivedinabilityfinddesiredmaterialsprojectinformationliteracy信息素养项目studentsseekcontextsaspartresearchprocessfiguringouthowtraversecomplexinformationlandscapesmaymostdifficultpartresearchprocess如何克服复杂的信息环境所带来的障碍可能是研究过程中最困难的部分findingsalsosuggeststuden
2024版数字时代的信息素养教育培训课件
网络道德
引导学员树立正确的网络道德观念，尊重他人权益，不传播不良信Байду номын сангаас。
网络行为规范
强调文明上网，遵守网络社交礼仪，避免网络暴力行为。
信息安全与防范措施
信息安全
介绍信息安全的基本概念，强调保护 个人信息和隐私的重要性。
防范措施
传授防范网络攻击和保护个人信息安 全的技巧和方法，提高学员的安全意 识。
06
数字时代的信息素养 教育培训课件
汇报人：文小库 2023-12-26
目录
• 引言 • 信息素养概念 • 信息获取与检索 • 信息分析与处理 • 信息道德与法律 • 信息素养教育与实践
01
引言
数字时代背景
信息技术快速发展
随着互联网、移动设备等技术的普及 ，人们获取、处理、传播信息的方式 发生了巨大变化。
将不同来源、形式的信息进行整合，形成完整的信息体系。
信息创新
在整合的基础上，对信息进行再加工、再创造，产生新的价 值。
05
信息道德与法律
信息版权与知识产权
信息版权
介绍版权法律制度，强调尊重原创作品，避免盗版和非法复制。
知识产权
解释知识产权的概念，强调保护创新成果，避免侵权行为。
网络道德与行为规范
以适应数字时代的发展需要。
03
信息获取与检索
信息源的识别与选择
信息源类型
识别不同类型的信息源， 如学术数据库、网络搜索 引擎、社交媒体等，并了 解其特点和适用范围。
信息源权威性
评估信息源的权威性、可 靠性和准确性，以确保获 取的信息具有较高的质量 。
信息源筛选
根据特定的需求和标准， 筛选出合适的信息源，以 提高信息获取的效率和准 确性。
引导学员树立正确的网络道德观念，尊重他人权益，不传播不良信Байду номын сангаас。
网络行为规范
强调文明上网，遵守网络社交礼仪，避免网络暴力行为。
信息安全与防范措施
信息安全
介绍信息安全的基本概念，强调保护 个人信息和隐私的重要性。
防范措施
传授防范网络攻击和保护个人信息安 全的技巧和方法，提高学员的安全意 识。
06
数字时代的信息素养 教育培训课件
汇报人：文小库 2023-12-26
目录
• 引言 • 信息素养概念 • 信息获取与检索 • 信息分析与处理 • 信息道德与法律 • 信息素养教育与实践
01
引言
数字时代背景
信息技术快速发展
随着互联网、移动设备等技术的普及 ，人们获取、处理、传播信息的方式 发生了巨大变化。
将不同来源、形式的信息进行整合，形成完整的信息体系。
信息创新
在整合的基础上，对信息进行再加工、再创造，产生新的价 值。
05
信息道德与法律
信息版权与知识产权
信息版权
介绍版权法律制度，强调尊重原创作品，避免盗版和非法复制。
知识产权
解释知识产权的概念，强调保护创新成果，避免侵权行为。
网络道德与行为规范
以适应数字时代的发展需要。
03
信息获取与检索
信息源的识别与选择
信息源类型
识别不同类型的信息源， 如学术数据库、网络搜索 引擎、社交媒体等，并了 解其特点和适用范围。
信息源权威性
评估信息源的权威性、可 靠性和准确性，以确保获 取的信息具有较高的质量 。
信息源筛选
根据特定的需求和标准， 筛选出合适的信息源，以 提高信息获取的效率和准 确性。
信息素养的培养与2024年教育创新实践培训课件
信息素养在教育创新实践中的作用与价值
提升教育质量
信息素养能够增强教育工作者的 信息获取、处理和创新能力，进 而提升教育内容的丰富性和教学
方法的多样性。
促进学生全面发展
通过信息素养教育，学生能够更好 地适应信息化社会，提升自主学习 能力，培养创新思维和解决问题的 能力。
推动教育公平
信息素养教育有助于缩小数字鸿பைடு நூலகம் ，让更多学生享受到优质教育资源 ，促进教育公平。
制定统一的信息素养评价标准
建立全面、科学的信息素养评价标准，为学校和 教师提供明确的指导方向。
推动教育信息化发展
加快教育信息化建设步伐，提供丰富、优质的教 育教学资源，促进教育公平与均衡发展。
ABCD
加强师资队伍建设
加大对教师信息素养培训的投入，提升教师的信 息技术应用能力和教育教学水平。
鼓励学生自主学习与实践
拓展信息交流与协作能力
信息交流能力培养
01
通过小组讨论、在线互动等方式，促进学习者之间的信息交流
，提高其信息共享和沟通能力。
协作能力培养
02
组织学习者开展团队合作、协同编辑等活动，培养其团队协作
精神和协作能力。
社交媒体应用能力培养
03
教授学习者如何运用社交媒体进行信息交流和协作，提高其社
交媒体应用能力和网络素养。
信息素养与教育创新实践的融合模式探讨
嵌入式融合
将信息素养教育嵌入到各学科教 学中，通过课程整合和教学设计 ，实现信息素养与学科知识的有
机融合。
拓展式融合
在保持各学科独立性的基础上， 通过开设信息素养相关课程或实 践活动，拓展学生的信息视野和
创新能力。
颠覆式融合
信息素养培训终课件
信息检索的基本概念
01
02
03
信息检索定义
信息检索是从大量文档中 找到与特定需求相关的信 息的过程。
信息检索的重要性
在信息爆炸的时代，信息 检索是获取有用信息的关 键技能。
信息检索的原理
基于信息特征（如关键词 、主题、时间等）进行匹 配，以找到符合特定需求 的信息。
信息检索的方法与技巧
信息检索方法
提升信息技能
能够熟练运用各种信息技术工 具，如搜索引擎、数据库、多 媒体等，进行信息的获取、处 理和交流。
树立信息道德
遵守信息伦理和法律法规，尊 重知识产权，不传播不良信息
，维护信息安全。
信息素养培训的意义
提高个人综合素质
信息素养培训有助于提高个人的综合 素质，增强竞争力，更好地适应信息 化社会的发展。
信息素养的重要性
在信息化社会中，信息素养是每个人 都应该具备的基本素质，它对于个人 职业发展、终身学习、社会交流和决 策能力等方面都具有重要意义。
信息素养的培养目标
培养信息意识
提高个体对信息的敏感度和认 识，能够主动寻找、判断和评
价信息。
掌握信息知识
了解信息的基本概念、原理和 方法，掌握信息检索、分析和 利用的基本技能。
适用性
评估信息是否符合特定 需求和目标，具有实际
应用价值。
信息筛选的原则与技巧
针对性原则
根据实际需求和目标，选择与主题相关的 信息。
技巧
使用关键词、布尔逻辑、信息源评价等多 种技巧进行筛选。
完整性原则
确保获取的信息全面、完整，不遗漏重要 细节。
效率性原则
在有限的时间内，快速准确地筛选出所需 信息。
包括布尔逻辑运算符（如 AND、OR、NOT）、限 制词的使用、使用高级搜 索功能等。
《数字化时代教师信息素养课件》
数字化时代信息素养的内涵介 绍
数字化时代的信息素养不仅包括信息获取和理解能力，还涉及信息管理、创 新和合作等方面的能力。
信息检索和评估能力的讲解
教师需要掌握有效的信息检索和评估技巧，以准确、快速地获取高质量的信息，并判断信息的可靠性和有效性。
信息创新和交流能力的培养方 法
培养教师的信息创新和交流能力可以通过提供实际案例、鼓励合作学习和创 造性思维等方式来实现。
数字化时代教师信息素养 课件
欢迎参加《数字化时代教师信息素养课件》。我们将一起探索信息素养在数 字化时代的重要性和发展策略。
介绍信息素用和交流的能力。了解信息素养 的核心概念对教师来说至关重要。
数字化时代信息素养的必要性 探讨
在数字化时代，信息爆炸和技术进步给教师带来了新的挑战和机遇。了解信 息素养的必要性对教师的专业成长至关重要。
数字化时代教师信息素养的发 展策略
为促进教师信息素养的发展，可以采取培训计划、建立合作平台和鼓励教师 专业成长等策略。
信息素养ppt课件
信息法律法规与道德规范
知识产权保护
知识产权定义
知识产权是指人们对其智力成果所享 有的法律权利，包括专利、商标、著 作权等。
知识产权保护的意义
知识产权保护的方法
保护知识产权需要采取多种措施，包 括申请专利、注册商标、保护著作权 等，同时还需要加强执法力度，打击 侵权行为。
保护知识产权有助于激发创新活力， 促进科技进步和文化繁荣，同时也有 助于维护公平竞争的市场环境。
学术研究信息素养案例
案例一
某学者如何通过提升自身信息素 养，成功发表高水平的学术论文
。
案例二
某研究团队如何通过提升团队信息 素养，完成具有国际影响力的研究 项目。
案例三
某高校图书馆如何通过提升学生信 息素养，提高学生的学习效果。
个人生活信息素养案例
案例一
某个人如何通过提升自身 信息素养，成功找到理想 的工作。
02
CHAPTER
信息检索技巧
搜索引擎的使用
01
掌握常用搜索引擎的使用技巧， 如Google、等，能够根据 关键词快速找到相关信息。
02
了解搜索引擎的工作原理，熟悉 搜索指令和高级搜索功能，提高 搜索效率。
学术数据库的利用
掌握常用学术数据库的检索方法，如 CNKI、万方等，能够检索到学术论 文、专利等研究成果。
信息分析与利用
信息筛选与整理
信息筛选
在海量信息中筛选出有价值的信 息，排除无关和低质量的信息。
信息整理
将筛选后的信息进行分类、排序 和归纳，使其更易于理解和使用 。
信息分析与挖掘
数据分析
运用统计学和数据分析工具对信息进 行定量和定性分析，揭示数据背后的 规律和趋势。
知识挖掘
知识产权保护
知识产权定义
知识产权是指人们对其智力成果所享 有的法律权利，包括专利、商标、著 作权等。
知识产权保护的意义
知识产权保护的方法
保护知识产权需要采取多种措施，包 括申请专利、注册商标、保护著作权 等，同时还需要加强执法力度，打击 侵权行为。
保护知识产权有助于激发创新活力， 促进科技进步和文化繁荣，同时也有 助于维护公平竞争的市场环境。
学术研究信息素养案例
案例一
某学者如何通过提升自身信息素 养，成功发表高水平的学术论文
。
案例二
某研究团队如何通过提升团队信息 素养，完成具有国际影响力的研究 项目。
案例三
某高校图书馆如何通过提升学生信 息素养，提高学生的学习效果。
个人生活信息素养案例
案例一
某个人如何通过提升自身 信息素养，成功找到理想 的工作。
02
CHAPTER
信息检索技巧
搜索引擎的使用
01
掌握常用搜索引擎的使用技巧， 如Google、等，能够根据 关键词快速找到相关信息。
02
了解搜索引擎的工作原理，熟悉 搜索指令和高级搜索功能，提高 搜索效率。
学术数据库的利用
掌握常用学术数据库的检索方法，如 CNKI、万方等，能够检索到学术论 文、专利等研究成果。
信息分析与利用
信息筛选与整理
信息筛选
在海量信息中筛选出有价值的信 息，排除无关和低质量的信息。
信息整理
将筛选后的信息进行分类、排序 和归纳，使其更易于理解和使用 。
信息分析与挖掘
数据分析
运用统计学和数据分析工具对信息进 行定量和定性分析，揭示数据背后的 规律和趋势。
知识挖掘
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检索方法
基本检索
在“缺省”字段输入关 键词“口腔扁平苔癣” 并勾选“智能检索”。
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检索方法
基本检索
检出结果。
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检索方法
主题检索
所谓主题检索，指采取规范化的主题词基于主题概念进 行检索。与“基本检索”相比，“主题检索”能有效提 高查全率和查准率。 进行“主题检索”最重要就是找到规范的主题词。可以 在基本检索界面找出标题包含某个检索词的文献，浏览 检索结果，看其对应的标引词是什么，这个就是要找的 主题词。
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检索方法
期刊检索
选中所需期刊，即 可获得该期刊的有 关文献。
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28Байду номын сангаас
检索方法
作者检索
在输入框输入作者姓名。
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检索方法
作者检索
检出结果。
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检索方法
逻辑运算符的使用
在基本检索状态可利用“二次检索”进行AND运算。 在检索历史状态可进行AND、OR、NOT运算。
中国生物医学文献数据库 （CBM）
内容提纲
数据库简介 访问方式 检索方法 检索结果利用 检索事例
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数据库简介
数据库简介
中国生物医学文献数据库（CBM）是综合性医学文
献数据库。收录 1978 年以来 1600 多种中国生物 医学期刊，以及汇编、会议论文的文献题录，年增 长量约 40 万条。学科覆盖范围涉及基础医学、临 床医学、预防医学、药学、中医学及中药学等生物 医学的各个领域。该库注重数据的规范化处理和知 识管理，全部题录均根据美国国立医学图书馆最新 版《医学主题词表》、中国中医研究院中医药信息 研究所《中国中医药学主题词表》，以及《中国图 书馆分类法 ·医学专业分类表》进行主题标引和分 类标引。
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检索方法
主题检索
输入规范主题词“扁 平苔癣，口腔”。
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检索方法
主题检索
词条中带有“见”字时，前面的词为主题词的款目词 （同义词），后面的词为正式主题词；词条中无“见” 时，前后均为主题词。
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检索方法
主题检索
选择所需副主题词。 副主题词 用于对主题词的某一特定方面加 以限定，强调主题概念的某些专 指方面。
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检索方法
主题检索
有关“口腔扁平苔癣的 诊断”的检索结果。
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检索方法
分类检索
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检索方法
分类检索
“口腔病理学”类的 检索结果。
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检索方法
期刊检索
可通过检索入口处选择刊名、出版地、出版单位、期刊 主题词或者ISSN直接查找期刊。 也可通过“期刊分类导航”或“首字母导航”逐级查找 浏览期刊。
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检索方法
逻辑运算符的使用
在基本检索状态可利用“二次检索”进行AND运算。
在基本检索状态，先选择“作者单位”字段， 输入“四川大学”进行检索，再选择“刊名” 字段输入“中华口腔医学杂志”，勾选“二 次检索”，点击“检索”即可完成“AND” 运算。
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检索方法
逻辑运算符的使用
在基本检索状态可利用“二次检索”进行AND运算。
检出结果。
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检索方法
逻辑运算符的使用
在检索历史状态可进行AND、OR、NOT运算。
在检索历史状态，勾选所需检索历 史，点击所需逻辑关系，最后点击 “检索”即可。
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检索方法
分类检索
检出结果。
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检索方法
分类检索
通过“分类导航” 进行检索。
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检索方法
分类检索
逐级展开“口腔病学” 此图向上移动。露出”分类 导航“ 类，即可进行检索。
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数据库简介
数据库主界面。
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访问方式
访问方式
访问CBM数据库可直接 从四川大学图书馆主页 的“中文数据库A-Z” 进入。
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检索方法
检索方法
基本检索 主题检索 分类检索 期刊检索 作者检索 运算符的使用
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检索方法
逻辑运算符的使用
在检索历史状态可进行AND、OR、NOT运算。
检出结果。
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检索方法
期刊检索
可在“基本检索”入 口处直接输入刊名进 行检索。
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检索方法
期刊检索
检出结果。
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检索方法
期刊检索
通过“期刊分类导航”浏 览“口腔医学”的期刊。
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分类检索，即从文献所属的学科角度进行检索，有利于 提高族性检索。可以通过两种方式实现：
在类名、类号输入框输入学科类名或类号来实现。 通过分类导航逐级展开来实现 。
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检索方法
分类检索
在类名、类号输入框输 入R780.4即可实现“口 腔诊断学”类的检索。
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检索方法
基本检索
缺省字段：在中国生物医学文献数据库（CBM）中，是 中文标题、摘要、作者、 关键词、主题词和刊名内容的 组合 智能检索：在“缺省”字段，自动实现检索词、检索词 对应主题词及该主题词所含下位词的同步检索。如：在 “缺省”字段输入“艾滋病”，勾选“智能检索”后点 击“检索”按钮，系统自动检出在缺省字段中含“艾滋 病”和“获得性免疫缺陷综合征”的所有文献。