教育行业信息化建设培训资料
教师教学信息化培训方案
教师教学信息化培训方案一、引言随着信息技术的飞速发展，教育行业也逐渐向着信息化的方向转变。
在这个数字化时代，教师教学信息化扮演着重要角色。
因此，为了提高教师的信息化水平，制定一套科学合理的教师教学信息化培训方案势在必行。
二、培训目标教师教学信息化培训目标主要包括以下几个方面：提高教师信息技术的应用水平、增强教师信息素养、激发教师教学创新能力、促进教师团队协作等。
通过培训，使教师能够灵活运用信息技术工具进行教学活动，提高教学效果和学生的学习成果。
三、培训内容1. 信息技术基础知识培训：教师需要掌握计算机硬件基本知识、操作系统、网络基础以及常用办公软件等。
2. 教学资源获取与制作：教师需要了解如何获取和制作教学资源，包括教学视频、幻灯片、课件等，使教学更加有趣生动。
3. 教学平台的应用：教师需要熟悉各类教学平台的使用方法，如在线课堂、微信群等，以便与学生进行互动交流。
4. 创新教学设计：教师需要学习如何设计创新教学方案，结合信息技术工具，实现个性化、差异化教学。
5. 信息技术评价方法：教师需要了解如何利用信息技术工具进行学生综合评价，提高评价的客观性和准确性。
四、培训形式1. 集中培训：在学校或教育部门组织专家进行集中培训，通过讲座、实操等方式传授知识和技能。
2. 在线培训：利用网络平台进行教师教学信息化培训，包括在线课程、论坛讨论、教学资源共享等。
3. 导师辅导：为新加入教师队伍的教师提供定期的导师辅导，指导其在教学中运用信息技术。
五、培训评估在培训过程中，需要进行评估，以了解教师的培训效果，为改进培训提供参考。
评估方法可以包括问卷调查、反馈讨论、观摩课堂等形式，通过对培训效果的评估，不断提高培训质量。
六、培训资源支持为了保证教师教学信息化培训的顺利进行，需要提供充足的培训资源支持。
学校和教育部门应提供必要的设备、软件和平台，为教师打造良好的学习环境。
同时，鼓励教师利用互联网资源进行自主学习和探索。
2024年信息化发展培训资料
企业如何遵循政策法规和标准规范进行信息化建设
01
深入了解政策法规和标准规范
企业应认真学习国家政策法规和行业标准规范，了解相关要求和规定。
02
制定合规的信息化建设规划
企业应结合实际情况，制定合规的信息化建设规划，明确建设目标、实
金融行业：智能投顾、风险管理等
智能投顾
利用大数据和人工智能技术，为 客户提供个性化的投资建议和资 产配置方案，提高投资效率和收
益。
风险管理
通过数据挖掘和分析，识别潜在的 信用风险和市场风险，为金融机构 提供更加精准的风险管理工具。
区块链技术
应用于金融交易结算、供应链金融 等领域，提高交易透明度和安全性 ，降低交易成本。
网络安全
防火墙、入侵检测、加密 技术等网络安全防护手段 及原理。
数据分析与可视化技术
数据分析基础
数据收集、清洗、整理和分析 的基本流程和方法。
数据可视化
利用图表、图像、动画等手段 呈现数据，帮助用户理解和分 析数据。
大数据处理技术
分布式计算框架如Hadoop、 Spark等在处理大规模数据中的 应用。
制造业：智能制造、工业互联网等
智能制造
3D打印技术
通过引入自动化生产线、机器人等先 进技术，提高生产效率和产品质量， 降低生产成本。
应用于产品设计、原型制造、个性化 定制等领域，缩短产品开发周期，降 低制造成本。
工业互联网
实现设备、生产线、工厂、供应商、 产品和客户之间的互联互通，构建数 字化、网络化、智能化的制造体系。
物联网
将物理世界与数字世界相融合，实现万物互联。
小学寒暑假信息化培训计划
小学寒暑假信息化培训计划一、培训目的信息化技术是当今社会发展的主要方向之一，而孩子们也需要掌握这些技能以适应未来社会的发展趋势。
因此，本次培训计划旨在让小学生在寒暑假期间学习信息化技能，提高他们的信息化水平，培养他们的信息化意识。
二、培训内容1. 基础知识培训本阶段将主要围绕计算机基础操作、网络知识、应用软件等内容展开培训。
通过课堂教学和实践操作，让学生掌握计算机的基本操作，并熟练使用一些常用的办公软件。
2. 网络安全知识培训随着网络的普及，孩子们在使用网络的过程中也容易受到网络安全的威胁。
为了保障孩子们在网络世界中的安全，本阶段将主要围绕网络安全知识展开培训，让学生了解网络安全常识，学习如何正确使用网络，如何保护自己的隐私信息。
3. 编程知识培训计算机编程是信息化技术中的一项重要技能，也是未来社会所需要的重要人才。
因此，本阶段将主要围绕编程知识展开培训，让学生了解编程的基本原理，学习一些简单的编程语言。
4. 数字化创意培训本阶段将主要围绕数字化创意技能展开培训，让学生通过学习一些数字化工具和软件，培养他们的创意思维，提高他们的数字化表达能力。
三、培训方式1. 课堂教学为了让学生更好地理解和掌握信息化技能，本次培训将采取课堂教学的方式进行。
老师将结合PPT和实际操作，为学生讲解各项知识。
2. 实践操作理论知识的学习需要结合实践操作，因此，在培训过程中将安排一定的时间进行实践操作，让学生亲自动手操作，并通过实践来加深对知识的理解。
3. 个性化辅导针对学生的学习情况和兴趣爱好，将进行个性化辅导，以满足不同学生的需求，让每个学生都能有所收获。
四、培训时间寒暑假期间，将每天安排3个小时的培训时间，除去周末休息，共计60个小时。
五、培训师资本次培训将邀请具有信息化专业背景的老师进行授课，并安排助教协助老师进行现场辅导。
六、培训效果经过本次培训，学生将能够掌握基本的计算机操作技能，了解网络安全常识，了解编程基本原理，掌握一些基础的编程语言，提高数字化创意能力，从而全面提升他们的信息化水平。
教师信息化培训方案
教师信息化培训方案一、教师信息化培训的必要性现代社会中，信息技术的飞速发展对教育行业产生了深远的影响。
作为教育的主要承担者，教师面临着信息化教育新挑战。
因此，教师信息化培训迫在眉睫。
二、培训目标教师信息化培训的主要目标是提升教师的信息技术水平，使他们能够灵活运用信息技术来支持和促进学生的学习。
培训内容应包括教师信息技术知识和技能的提升，以及信息技术在课堂教学中的应用。
三、培训内容教师信息化培训的内容应根据教师的不同需求和水平进行设计。
包括电脑基础知识、教学软件和在线教育平台的使用等方面的内容。
其中，教师应重点学习课程资源的开发和管理，学习如何使用多媒体教学材料，以及如何使用互联网辅助教学。
四、培训方式教师信息化培训可以采用线上和线下相结合的方式进行。
线下培训可以利用教师节假日集中培训，以及学科研讨会和教研活动等形式进行。
线上培训可以利用网络平台和在线课程进行，使教师可以根据自己的时间和地点进行学习。
五、培训师资教师信息化培训中的培训师资应该具备丰富的信息技术知识和教育经验。
他们应该熟悉并能够掌握最新的教育技术趋势，并能够将其与实际教育工作相结合。
此外，培训师资还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，以便更好地指导教师进行学习和交流。
六、培训评估教师信息化培训的效果需要进行评估。
评估可以通过考核教师的信息技术能力提升情况，以及观察教师在课堂教学中是否能够运用信息技术来支持学生的学习等方式进行。
通过评估，可以及时发现和解决培训过程中的问题，并进一步优化培训方案。
七、培训资源支持教师信息化培训需要提供相应的资源支持。
学校应该提供必要的设备和教学软件，并为教师提供在线教育平台和课程资源。
此外，学校还应为教师提供相应的经费支持，用于购买和更新教学设备和软件。
八、培训成果分享教师信息化培训的成果应该得到广泛的分享和推广。
学校可以组织教师展示教育技术应用的成果和经验，通过教研活动和研讨会等方式进行交流和分享。
此外，学校还可以组织教师赴其他学校进行交流和观摩，以便进一步提升教师的信息化教育水平。
教育信息化现代学习的引领者培训课件
数据隐私和安全
技术普及和培训
在使用人工智能技术时，需要确保学生数 据的隐私和安全，避免数据泄露和滥用。
需要加强人工智能技术的普及和培训，提 高教师和学生的技术素养和应用能力。
教育公平和伦理
创新教育模式
在使用人工智能技术时，需要关注教育公 平和伦理问题，避免技术带来的歧视和不 公。
人工智能技术为教育创新提供了可能，可 以探索新的教育模式和教学方法，如协作 式学习、项目式学习等。
加强教师信息技术应用能力培训，提升教师智慧课堂教学能力。
智慧课堂实施策略与方法
• 构建智慧课堂评价指标体系，对智慧课堂教学进行科学评 价。
智慧课堂实施策略与方法
创设智慧学习环境
利用信息技术手段，打造智能化 、个性化的学习环境。
开展智慧教学活动
设计丰富多彩的教学活动，引导学 生积极参与、主动探究。
02
展示各地在教育信息化方面的创新实践和特色项目，如“一师
一优课”、“一课一名师”等。
地方教育信息化发展经验分享
03
邀请地方教育信息化主管部门或学校代表，分享他们在推进教
育信息化过程中的经验和教训。
教育信息化未来发展趋势预测
新技术驱动下的教育信息化发展
探讨人工智能、大数据、云计算、物联网等新技 术在教育信息化领域的应用前景。
教育信息化对教育行业的影响
教育资源均衡配置
通过信息化手段，实现优质教 育资源的共享和均衡配置，缩
小城乡和区域差距。
教学模式创新
教育信息化推动了教学模式的 创新，如在线教育、混合式教 学等，提高了教学效果和学生 学习体验。
教育管理现代化
通过信息化手段，实现教育管 理的现代化，提高管理效率和 管理水平。
2024年教育信息化培训方案
2024年教育信息化培训方案2024年，教育信息化的快速发展已经成为教育改革和发展的重要方向。
为了推动教育信息化在教育系统中的深入应用，提高教师和学生的信息化素养，我国将继续加强教育信息化培训工作。
为此，制定了以下教育信息化培训方案。
一、培训内容1. 教育信息化基础知识培训：包括计算机基础知识、网络知识、信息安全等内容，帮助教师掌握信息化基础知识，为日常教学和教务管理提供支持。
2. 教育信息化教学应用培训：重点培训教师如何有效利用信息化工具和资源进行教学设计和实施，提高教学效果和学生的学习积极性。
3. 教育信息化课程建设培训：帮助教师了解课程建设的信息化理念和方法，培养教师设计符合信息化时代要求的课程能力。
4. 教育信息化管理培训：培训校领导和教务管理人员如何运用信息化手段进行学校管理，提高学校办学效率。
二、培训形式1. 线上培训：通过在线课程、网络研讨会等形式，提供灵活的学习时间和空间，方便教师进行学习。
2. 线下培训：组织各类教育信息化研讨会、讲座、培训班等活动，鼓励教师面对面的交流和学习。
三、培训对象1. 全体教师：要求所有教师参加相关的教育信息化培训活动，提高整体教师队伍的信息化素养。
2. 校领导和管理人员：要求校领导和管理人员参加管理方面的信息化培训，提高管理水平和效率。
四、培训成效评估1. 每次培训结束后，要进行培训成效评估，了解教师对培训内容的理解和掌握情况，及时调整培训方案。
2. 定期组织教师信息化应用水平的测评，激励教师积极参与培训，提高信息化应用水平。
综上所述，通过不断加强教育信息化培训，提高教师和学生的信息化素养，促进教育信息化在教育系统中的全面推广和应用。
希望我国教育信息化事业能够迈上一个新的台阶，为教育发展和社会进步做出更大的贡献。
幼儿教师信息化培训计划
幼儿教师信息化培训计划一、培训目标本培训旨在帮助幼儿教师了解并掌握信息化技术在幼儿教学中的应用，提高他们的信息化水平和教学质量。
具体目标如下：1. 了解信息化技术在幼儿教学中的重要性和作用；2. 掌握基本的信息化技能，如操作电脑、使用办公软件等；3. 学习并掌握使用信息化设备和工具进行教学的方法；4. 提高幼儿教师的教学效率和水平，促进幼儿的综合发展。
二、培训内容本培训分为理论学习和实际操作两部分，内容涵盖信息化技术的基本知识、教学方法和案例分析。
1. 信息化技术的基本知识（1）信息化技术的概念和特点；（2）信息化技术在幼儿教学中的应用；（3）信息化设备和工具的介绍和使用方法；（4）网络安全和信息保护知识。
2. 教学方法和案例分析（1）信息化技术在幼儿教学中的实际应用；（2）通过案例分析和讨论，探讨信息化技术对幼儿教学的影响；（3）教学方法与信息化技术的有机结合。
三、培训方式和时间安排本培训采用集中培训和分散学习相结合的方式进行，培训时间安排为每周一次，每次2-3小时，共计2个月。
1. 集中培训（1）开展开班仪式，介绍培训内容和要求；（2）理论学习，包括信息化技术的基本知识和幼儿教学中的应用；（3）实际操作，包括使用电脑、办公软件等信息化设备和工具；（4）案例分析和讨论，了解信息化技术在幼儿教学中的实际应用。
2. 分散学习（1）班主任负责每周一次的集中培训；（2）要求幼儿教师利用业余时间进行自主学习，积极参与讨论和交流。
四、培训设施和条件本培训需要准备的设施和条件包括：1. 教室或会议室，配备投影仪、电脑和多媒体设备；2. 实验室或电脑室，为幼儿教师提供实际操作的场所；3. 培训资料，包括教材、案例和相关资料。
五、培训人员本培训的参与人员为幼儿教师，需要提前准备好培训教材、讲义以及考核试题。
六、培训考核针对培训内容，我们将设立培训考核，并根据考核成绩给予相应的证书。
考核方式包括笔试和实际操作。
七、培训评估培训结束后，将进行培训效果评估，收集幼儿教师的反馈意见，并进行总结和改进。
教职工信息技术培训资料全
教职工信息技术培训资料全本培训资料旨在帮助教职工掌握信息技术相关知识和技能，提高信息化水平，优化教学质量。
全套培训资料包括以下几个部分：一、电子邮件使用手册电子邮件作为教育行业重要的工作工具之一，方便教师与同行之间沟通，提高办公效率。
本手册介绍了如何注册、登录、发送、接收和管理电子邮件。
二、办公软件应用办公软件是日常教学、科研、管理的必备工具之一。
本部分培训资料包括Word、Excel、PowerPoint等软件的使用方法和技巧，旨在提高教职工的操作技能和办公效率。
三、多媒体技术应用多媒体技术已经成为改善教学和研究效果的重要手段。
本部分介绍了多媒体技术的基本知识和应用方法，包括制作PPT、音频和视频等。
四、网络技术应用网络技术已经深深地渗透到我们的日常生活和工作中。
本部分培训资料包括计算机网络的基本原理、网络应用、网络安全和信息检索等内容，旨在提高教职工的网络意识和应用能力。
五、信息安全与保密信息安全和保密涉及到教育行业的核心资源，对教育事业的发展有着深远的意义。
本部分培训资料包括信息安全的基本概念、常见的网络攻击和防护措施，以及信息保密的相关法律法规和工作要求，旨在提高教职工的信息安全保密意识和应对能力。
六、教育信息系统应用教育信息系统已成为提高教育教学质量和管理效率的一种重要手段。
本部分培训资料目前针对的是学校自主开发的在线课堂教育管理系统，包括教师端和学生端的使用方法。
七、其他本部分内容包括一些常用的小工具和资源的分享，方便教职工在工作中更加便捷地进行操作和管理。
以上是本培训资料的所有部分，希望能够对教职工的信息技术素质提高起到一定的促进作用。
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知识点情况进行大数据归纳分析，并把所有分析结果纳入到成
绩分析系统。 成绩分析系统： 通过成绩分析系统，可以对学校进行按班级、按个人、按 学科、按排名的等等多维度进行分析。 组卷系统： 通过成绩分析系统后，组卷系统能够根据每个学生情况自 动生成试卷，并进行下发。
教育部
《2017年教育信息化工作重 点》
2015.11.19
2016.6.17
2017.1.10
2017.1.23
创客教育
一生一空间 生生有特色
普教智慧校园
数字校园 智慧校园
教育信息化政策指引
教育部 《2018年教育信息化和 网络安全工作要点》
教育部 《教育信息化2.0 行动计划》
教育部 《中小学数字校园 建设规范》
学生上学场景
设备远距离识别身份，系统通过 家校互动 APP 将信息推送给学生 家长，通知学生安全到校
学生放学场景；
系统通过家校互动 APP 将信息推 送给学生家长；
打开闸门
智慧管理 – 一卡通
访客信息登记
二代证读取
功能
发放临时卡 临时卡授权 访客条打印
特点
一键操作 二代证核实人员身份 校园安全
《2014年教育信息化工作重 点》
2012.10.30
2012.12
2013.12.31
2014.3
四川6所 学校
数字化校园 建设内容
多媒体教室 生机比
一课一名师 一师一优课 高校智慧校园
教育信息化政策指引
刘延东 《第二次教育信息化工作电视 电话会议讲话》
教育部 《教育信息化“十三五”规划》
国务院办公室 国家教育事业发展 “十三五”规划
中国国家标准化管理委员会
《2017年教育信息化工作重 点》
2018.2.11
2018.4.13
2018.4.17
2018.6.7
三州三区 网络安全
规范数字化校园 鼓励智慧教育
数字化校园 标准
智慧校园 标准
智慧校园方案介绍
7
智慧校园建设方案
网 络 安 全 体 系
应 用 标 准
统一信息门户 校园公共服务平台
数据服务大厅 应用服务大厅 资源服务大厅 统一身份认证 管理基础平台 应用 整合
管理平台
数字图书馆 创客教室
资源平台 录播平台 智慧教室
阅卷系统
电子班牌 排课系统
校园电视台
平安校园 办公系统
数 据 标 准
智慧校园数据中心
共享数据中心 数据清洗整合 数据分析整合
智能一卡通 数据 整合 教育决策 分析 教育质量 分析
智慧教室 – 电子书包
教室--教师端
学生端
智慧教室 – 电子书包
上课流程
课前
备课
分组
课中
上课
备课夹：发送文件、 发起测试
加分激励
成绩排行
布置作业
课堂纪律把控
屏幕锁屏
批改作业
课后
成绩分布统计
学情分析
●课前：备课学生分组 ●课中：一键开启教学环境，备课夹发送课件、发起 测试、查看反馈、及时评价激励、当堂统计、布置作 业、课堂纪律把控 ●课后：批改作业、查看当堂统计、学情分析
智慧管理 – 一卡通
生 学生个人信息交互平台
座右铭：不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰
课表 查询
成绩 查询
图书 查询
请假 流程
走班 选课
姓名：张子欣
学号：0170201
家校 留言
在线 调研
பைடு நூலகம்……
班级：二年级一班 职位：学习委员
家校留言：
不为失败找借口 只为成功找方法
退出个人后台
智慧管理 – 一卡通
师 老师个人信息交互平台
网络点位：教室2个、办公室5个、会议室2个；
电视电话：办公室5个、会议室2个；
IP监控点位：教室1个、楼层3个； IP广播点位：教室1个、楼层3个； 无线AP点位：教室1个、会议室1个、办公室1个
智慧管理 – 无线网络
平板
教学
办公室
教室
移动 办公
无线
生活 娱乐
图书馆
操场
访客 便捷
2008.10.7
2010.2.23
2012.3.13
2012.9.5
教育改革
推进数字化 校园建设
网络建设 虚拟教学
三通两平台
教育信息化政策指引
中央电教馆 《百所数字化示范校建设》
中央电教馆 《数字校园示范校建设指南》
教育部、国家发改委、财政部 全面改善贫困地区义务教育薄弱 学校指导意见
教育部办公厅
平安校园综合管理指挥平台
视频 监控 系统
入侵 报警 系统
出入 口控 制系 统
电子 巡更 系统
访客 可视 对讲 系统
根据中华人民共和国国家标准 GB/T29315—2012 规定，中小学校园 安全防范视频监控系统必须对校园内关键区域进行无盲区覆盖，同时在学 校内部建设专用监控中心，对学校安全防范系统进行有效管控，并在学门 卫室建立分控中心，对校园内主要防范点进行实时图像监看。
智慧教学环境 – 创客教室
包含模拟机器人、3D打印、虚拟实训室等教室，帮助学生提升动手以及想象力。
智慧教学环境 – VR教室
智慧教学环境 – AR教室
智慧教学环境 – 资源平台
优课评选、名师空间、教学直播、微课专辑、海量题库 ……
打造特色资源平台 提高教师教学积极性 提升教师教学水平 培养学生现代信息素养
智慧管理 – 管理平台
响应《高考改革新方案》和《新课改》政策支持走班制、学分制、学分绩点
智慧管理 – 管理平台
智慧管理 – 管理平台
多维度成绩统计，班级和学生的成绩分析专家自动化成绩报告，主动推送到责任人
智慧管理 – 管理平台
智慧管理 – 管理平台
评价结果立即呈现，常规问题追责方便，评价结果及时公开，管理效果一目了然
二维码名片页面
13
智慧管理 – 数字广播
定时播放上
广播音源1: 下上课铃声
前端设备
下课铃声
广播音源2：广 播体操
广播音源3：考 试听力
校 园 广 播 系 统
室外活动、
前端设备
早操音乐播
放
多媒体教学、
前端设备
考试听力播
放
消防紧急广
广播音源3：紧 急广播
前端设备
播、疏散语
音
智慧管理 – 平安校园
智慧管理 – 平安校园
LAN
明厨亮灶工程
音响 LAN
音响
NVR/综合管理平台
拾音器
麦克风
智慧管理– 智能排课
电子班牌以班级文化建设为主，主要发挥其在中小学德育方面的积极作用。同时，电子班牌也是信息技术环境的
一个应用载体，其更好的日常辐射、渗透功能，可代替班级黑板报、墙体宣传等，可应用普及科学知识，拓宽学生视
野，提高学生管理能力、探究能力和信息素养。
智慧管理 – 一卡通
校园宣传管理
智慧管理 – 一卡通
学生请假场景
学生通过班 牌发起请假
请假流程转到 班主任 App
请假流程自动转 到学校门口闸机
请假学生刷闸机离校
闸机放行，并给家长 发送 App 通知
家长收到学生请假的 通知以及时间
集中进出场景：
学校大门口远距离识别学 生进出身份
谢谢！
促均衡 助教学 助管理 2018
----教育行业分享
教育信息化背景
2
教育信息化政策指引
国务院办公厅 国家中长期教育 改革和发展规划纲要领导小组
教育发展规划小组 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要（2010－2020年）》
教育部 《教育信息化十年发展规划 （2011-2020）》
刘延东
《第一次全国教育信息化工作 电视电话会议》
智慧管理 – 机房建设
机房建设设计说明 机房总面积：主区域约、操作间
包含内容：
1.机房建设装修工程 2.UPS配电系统工程
3.防雷接地系统工程
4.空调系统工程 5.门禁、消防及监控系统的安装
和调试。
6.机房环境系统 中心机房实例展示
智慧管理– 综合布线
利于机房走线的机柜 弱电走线槽建设 机房理线、分类打标签
座右铭：努力是不会背板自己的，虽然梦想会背叛
课程 安排
班级 成绩
监考 查询
请假 审批
图书 查询
姓名：顾子琪
工号：080201
考勤 查询
在线 调研
……
职称：特级数学老师 二年级一班班主任
个人事迹：
2015年，荣国省级特级老师 2016年，荣获全国特级老师
退出个人后台
智慧管理 –管理平台
包含教务管理、教学质量分析、校园OA、评课、德育管理等多个应用，覆盖学校核心业务。
……
综合素质 评价
数字化校园基础环境
智慧校园建设方案
智慧管理
（机房、综合布线、网络及安全、
广播、平安校园、电子班牌、一 卡通、管理平台、智慧运维等）
智慧教学环境
（录播、同步课堂、校园电视台、 云办公、云课堂、创客教室、AR
教室、VR教室、阅卷组卷、资源
平台等） 智慧课堂
（电子书包、智慧教室）
阶梯教室
会议室
食堂
无线与教学融合
实验室
无线与公办业务融合
无处不在的无线信号覆盖 永不掉线的无线稳定体验
透明、无忧的教学无线 60个学生平板同步看视频无卡顿