初中九年级上册化学空气练习题

初中九年级上册化学空气练习题
空气练习题
【例1】许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为（）
A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78%
B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加
C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少
D．二氧化碳含量增大
【例2】下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）
A.填充空气
B.填充氮气
C.填充二氧化碳
D.抽成真空
【例3】哪些事实说明空气中含有下列成分？
（1）氧气（2）水蒸气（3）二氧化碳
【例4】根据空气的成分用物质的化学符号填空：
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；
(4)已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于l／5，
请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：
①、
②。

二、氧气
【例1】下列实验现象正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体
B．磷在氧气中燃烧,生成大量白雾
C．碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量热
D．燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺
【例2】温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（）
【例3】用序号填写下列空表
某些物质在燃烧或加热时产生的现象：
a、蓝紫色火焰；
b、火星四射；
c、耀眼的强白光；
d、发出白光；
e、浓厚的白烟；
f、绿变黑；
g、淡蓝色火焰
某些物质燃烧或加热后生成物在常温下的状态：
①无色气体；②黑色粉末；③白色固体；④黑色块状固体；⑤无色刺激性气味的气体；
⑥无色液体
【例4】回答下列问题：
（1）蜡烛在氧气中燃烧的现象是；怎样证明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳？
（2）做木炭在氧气中燃烧实验时，如果一开始就把红热的木炭很快插入盛有氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果？
答案：（1）发出白光，放出大量热，在火焰上方罩一只冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾（或液滴）；向集气瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
（2）红热的木炭燃烧产生的二氧化碳因为比氧气重，因此将集气瓶中的氧气排出，燃着的木炭因缺氧而熄灭。

【例5】（1）学习化学以后，自己提高了健康、安全意识。

如我知道通过呼吸系统使人体中毒的物质有；室内不慎起火造成火灾时，安全自救的措施有。

（2）、我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。

其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）；产生耀眼强光的是；
生成有刺激性气味气体的是。

上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化。

1．（山西省）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．下列情况对表中三个空气指标不会产生影响的是（）
A．用天然气作燃料B．焚烧垃圾
C．汽车排放的尾气D．用煤和石油产品作燃料
2．（天津市）目前很多地区空气污染指数超标，原因之一是（）
A．人的呼吸B．植物的光合作用
C．矿物燃料的燃烧D．氢气的燃烧
3．（常州市）为防止污染空气，下列气体中，不宜用排空气法收集的是（）A．氢气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳
4．（海南）（空气中含量最多的气体是
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氮气 D．氧气
5．（北京市朝阳区）“可吸入颗粒物”是北京地区空气中的首要污染物，下列关于其污染说法符合科学原理的是（）
A．颗粒物直接与人体内组织作用形成病变
B．颗粒物吸附有害物质使人患病
C．颗粒物作为催化剂促使人体内发生破坏性的化学反应
D．以上三种作用都有可能，但需实验验证
6．（上海市）现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内空气污染物的是（）
A．烹饪时产生的油烟B．水果散发出的香味
C．石材释放出的有害放射性气体氡D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质7．（北京市朝阳区）下列物质燃烧后一定不会污染空气的是（）
A．煤B．含铅汽油C．氢气D．硫磺
8.(2009·山东平原）空气是一种重要的自然资源。

空气中含量最多的元素是A．氧元素B．氢元素 C．碳元素 D．氮元素
9.（2009·苏州市）下列关于空气的说法中，错误的是
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
10．（安徽省）“南极的冰化了”这是中央电视台2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大．这是大自然又一次发出的警告；地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视．（1）造成温室效应的主要原因是___________________________．
（2）为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是____________________．
（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情____________．11．（南京市）根据今年6月5日（世界环境日）南京市公布的2001年环境质量公报，与2000年相比，南京地区空气中二氧化硫含量上升6.9％，全市酸雨总发生频率为30.8％，比上一年升高7.5个百分点，全市降雨平均酸性略强于上一年．
（1）二氧化硫主要来自_______________________________．
（2）测定雨水的酸碱度可以采用_______试纸．
（3）下列控制酸雨的措施合理的是（填序号）____________．
a．使用脱硫煤；b．加高工厂的烟囱；c．用废碱液吸收烟气中的二氧化硫．12．（北京市东城区）下列物质发生分解反应时，没有氧气生成的是（）A．水B．碳酸钙C．高锰酸钾D．氯酸钾
13. （孝感市，2001）下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封.装置气密性良好。

经数小时后，
U形管A. B两处的液面会出现下列哪种情况？
(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)
A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升D．无法判断变化情况
14.（2009·兰州市）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
1．有关空气的说法，错误的是（）
A．能调节气温B．能合成氮肥
C．是地球的保护伞D．是制氢气的原料
2．近年来我国北方的沙尘暴频发,它在空气中增加的有害成分是（）
A．二氧化氮B．二氧化硫C．可吸入颗粒物D．氮气
答案：C
3.用燃烧法除去空气中的氧气,又不产生新的气体,可选用的药品是( )
A．木炭B．铁丝 C ．蜡烛 D ．红磷
4．为了使灯泡经久耐用，灯泡应填充（）
A.二氧化碳
B.氮气
C.氮气和氩气的混合气体
D.二氧化硫气体
5．下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是（）
A.木炭在空气中燃烧
B.铁丝在氧气中燃烧
C.红磷在氧气中燃烧
D.硫在空气中燃烧
6．工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。

这种方法主要是利用了（）
A.化学性质不同
B.溶解性不同
C.气体沸点不同
D.密度不同
7．下列说法中正确的是（）
A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料
B．无色无味的气体是空气
C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）
D．空气的成分是稳定的，固定不变的
8．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）
A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入盐水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
9经国务院批准并授权，国家测绘局2005年10月9日宣布，地球最高峰----珠峰的“身高”为8848.43m。

与我国1975年公布的数据8852.13m相比，珠峰“身高”整整低了3.70m! 据悉，
全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄是珠峰变“矮”的主要原因之一。

则与此相关的环境问题是
A．温室效应B．酸雨C．臭气层衰竭D．白色污染
10.环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列几种说法：①臭氧层的主要作用
是吸收紫外线；②二氧化碳的过量排放将导致温室效应；③酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所至；④沙尘暴是因为汽车排放的尾气引起的。

其中正确的是( )
A、①②
B、①②③
C、②③
D、①②③④
11.为测定空气中氧气，氮气的体积含量，同学们设计了下列三种实验方案，
a、取一定量空气与足量铜粉加热使其充分反应，然后在同样条件下测反应后气体的
体积。

b、取一定空气与炭粉充分燃烧后，在同样条件下测得体积（气体）的变休
c、在密闭客器内放入实验中的小鼠，让它充分呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷，测出
容器内被消耗的气体的体积。

你认为达到较准确测得空气中氧气与的体积含量，可取的方案为＿＿＿＿。