关于学校创建文明单位的自查报告
文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）
文明校园创建自查自评报告文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇）工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的文明校园创建自查自评报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明校园创建自查自评报告1环境保护是我国一项基本国策。
环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续发展的重要保证。
在中学生中开展环境保护宣传,培养环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。
并参照市环保局和教育局的《瑞安市创建绿色学校考核标准》的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。
经过二年的积极创建工作，在全面总结绿色学校创建经验的基础上，进行了认真的自查自评，呈上《汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告》，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查情况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人（其中民工子弟居多），教职员工54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有45人，占全体教师的83％；校园占地面积约55亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。
校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不可多得的“小桥流水”独特景致。
学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有发展前景的学校。
我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩.20xx年获瑞安市平安学校，20xx年获瑞安市文明单位等称号。
在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参加浙江省比赛获团体总分第一名、省九运会先进集体；特别是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培养出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。
关于全国文明单位自查报告文明单位自查报告【三篇】
关于全国文明单位自查报告文明单位自查报告【三篇】【篇一】全国文明单位自查报告文明单位自查报告求真务实精细管理办地方特色学校——朱田镇初级中学县级文明单位自查报告我校占地100余亩,现有24个教学班,共有1200余名在校生,教职工120余人,学历达标率为100%,中学高级教师40余人,中学一级教师70余人.市级优质课执教者8人,县级教学能手、优秀教师、优质课执教者20余人。
学校校园布局合理、环境优美；教学设施完备；设有标准的理、化、生实验室及微机室,仪器、设施全部按标准配备齐全；校园网络遍布学校。
鸟瞰校园,鲜花与绿茵相映,高楼与绿树相衬；感悟教育,人文与艺术相融,教学与娱乐相兼,处处透露着绿色与和谐的暖意。
根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、学校健全机构，责任明确，强化领导管理1、各处室人员分工明确、责任落实，工作联系紧密，团结协调。
成立文明礼仪示范学校领导小组。
领导小组成员职责分明，联系紧密、目标明确。
2、制定和完善了学校礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。
3、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。
学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强了学校与政府、派出所、工商所等社会职能部门的有机联系，学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。
把学生培养成品德高尚、学业优良、体格健壮、人格健全、潜能卓越、和谐发展的时代新人。
二、大力实施文明育人工程，加大校容校貌建设近年来学校作为育人的重要场所，高度重视学校育人环境的美化、净化工作，实施文明育人工程，加大笑容校貌建设，具体做到以下几点：1、“四化”：学校校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。
学校创建文明单位自查报告
学校创建文明单位自查报告一、项目背景和目的学校作为教育机构的典型代表，承担着培养青少年的使命。
为了切实践行社会主义核心价值观，提高师生文明素质，我校积极参与学校创建文明单位活动，并制定了相应计划和任务。
本次报告旨在对我校创建文明单位工作进行自查，总结工作中的亮点和不足，提出改进措施，进一步促进学校的创建工作。
二、组织和管理自创建计划启动以来，学校高度重视学校创建文明单位工作，制定了相应的管理体系和工作流程。
学校成立了创建文明单位工作小组，负责策划、组织和实施相关工作。
工作小组定期召开会议，明确责任分工，确保工作的顺利进行。
同时，学校还建立了创建文明单位工作的考核机制，通过定期评估和经验总结的方式，不断提高组织和管理水平。
三、文明校园建设学校通过多种途径和方式，推进文明校园建设。
在校园管理方面，学校加强了对学生的日常行为规范的教育和管理，加强了对学生违规行为的批评指导。
在校园环境建设方面，学校投资了大量资源，改善了校园的硬件设施和绿化环境，创造了良好的学习、生活条件。
同时，学校还注重培养学生的良好习惯和行为规范，组织了各类文明活动和比赛，鼓励学生参与。
通过以上举措，学校有效提升了校园文明程度。
四、师生文明素质提升教师队伍是学校的重要力量，师生的文明素质提升是学校创建工作的关键。
学校注重教师的文明修养和职业道德建设，加强了对教师的思想教育和业务培训。
学校建立了定期评估机制，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教学水平和专业素养。
同时，学校注重培养学生的文明意识和道德修养，开展了一系列校园文明教育活动和社会实践活动。
通过以上措施，学校有效提升了师生的文明素质。
五、宣传和倡导为了加强学校创建文明单位的宣传和倡导工作，学校采取了多种措施。
学校建立了网站和微信公众号，及时发布文明单位创建相关信息和活动进展，增加了宣传的覆盖面和影响力。
学校积极利用各类媒体平台传播文明单位创建的理念和经验，提高了社会公众的认可度。
2024年学校文明单位自查报告范文
2024年学校文明单位自查报告范文第一部分：引言2024年是我校文明单位建设的关键一年，我校积极组织全校师生开展学校文明单位自查，以评估和改进我校的文明单位建设情况。
本报告旨在总结我校自查过程中发现的问题，并提出改进措施，进一步推进我校文明单位建设的工作。
第二部分：自查方法与过程为确保自查工作的公正性和科学性，我校制定了自查指南，并通过问卷调查、听取意见建议、实地走访等方式，全面了解我校师生对文明单位建设的认识和意见。
自查工作分为以下四个方面：一、组织架构及人员管理通过问卷调查了解各单位的组织架构、人员管理情况，发现存在一些单位管理不规范、岗位职责不清晰的问题。
在实地走访中发现，有个别单位存在人员不足或不合理配置的情况，影响了单位的工作效率和服务质量。
二、办公环境与服务质量通过实地走访和听取意见建议，了解各个单位的办公环境和服务质量。
发现有些单位的办公环境整洁度和设施维护状况不达标，还有一些单位的服务态度和效率有待改进。
另外，部分单位的信息技术设施更新不及时，存在落后于时代需求的问题。
三、工作流程与制度建设通过问卷调查和实地走访，了解各个单位的工作流程和制度建设情况。
发现有些单位的工作流程不规范，存在流程繁琐、权责不清等问题，导致工作效率低下。
在制度建设方面，一些单位的制度落后于时代要求，需要进行系统的修订和完善。
四、党风廉政建设与学风建设通过问卷调查和实地走访，了解各个单位的党风廉政建设和学风建设情况。
发现有些单位的党风廉政建设存在不足，表现在权力运行不透明、廉政教育不到位等方面。
学风建设方面，一些单位的学风不端正，存在教育质量不高、学术不诚信等问题。
第三部分：自查结果分析在自查过程中，我们发现了一些问题：组织架构及人员管理不规范、岗位职责不清晰；办公环境不整洁、服务质量不达标；工作流程不规范、制度建设不健全；党风廉政建设不足、学风不端正。
这些问题不仅影响了单位的正常运转，也影响了师生的学习和工作环境。
创建文明学校自查报告（精选3篇）
创建文明学校自查报告（精选3篇）创建文明学校篇1教育是社会进步的重要推动力量，学校是学生成长的重要场所，是社会文明的母体，建设文明学校不仅是教育自身发展的需要，是学生健康成长的需要，更是社会进步的要求。
作为省一级重点中学的杭十四中，立足于全面推进素质教育，积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《z省公民道德规范》，不断加强和深化师德教育和学生道德教育，积极开展“创文明校园、做文明师生”为主题的文明学校创建活动，在创建省文明学校、省文明单位的基础上，把我校文明学校的创建活动提高到了一个新的更高的水平。
最近，我们对照杭教宣(20xx)1号文件《关于在全市中小学开展创建文明学校活动的通知》中的文明学校考核评估标准，进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、学校概况我们学校是z省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年，西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校优秀的品格。
学校现为省一级重点中学。
学校位于美丽的西子湖畔，占地52019.8平方米，生均30.1平方米；校园建筑面积36159万多平方米，生均21平方米；绿化面积9731平方米,生均超过5平方米，是一鲜花常在，绿意永住的花园式学校。
学校的教育教学设施是现代的、一流的，全部教室都配备了电脑、投影仪、视频转换仪，每位老师都配有专用的便携式电脑，学校还设有综合电化教室、多媒体计算机教室、微格教室、电子阅览室、演播厅等。
学校建成了主干为千兆的校园网，拥有学校自己的网站，自己的网校也已建成。
教育教学的现代化、信息化在十四中已经成为一种现实。
学校现有高中班级36个，学生1700余人。
学校拥有雄厚的师资力量。
有专职教师150多名，其中高级教师70多人，特级教师10名，全国优秀教师5名，省级优秀教师20多名，z大学、北京师范大学、z师范大学等校研究生课程班毕(结)业90多人。
学校拥有一大批省、市级知名教师和骨干教师。
学校以和谐教育为特色，全面实施素质教育.全力推进学校教育现代化进程。
学校创建文明单位自查报告
学校创建文明单位自查报告一、自查背景为进一步提升学校的文明程度，加强学校管理和服务水平，我校于今年启动了创建文明单位工作。
为了更好地了解和评估学校当前的文明状况，我们进行了一次自查。
二、自查内容在自查过程中，我们主要围绕以下几个方面进行了调查和评估：1.校园文明秩序：家访、学生行为规范、自习室管理、卫生习惯等情况。
2.师生关系和教育方式：师生间的相互尊重、师生沟通、教学方式等情况。
3.校园环境：教室卫生、校园绿化、设施维护等情况。
4.公共活动与服务：学校组织的公益活动、课外辅导、心理健康教育等情况。
三、自查结果经过自查，我们发现了学校一些值得肯定的方面，也发现了一些需要改进的问题。
1.校园文明秩序学生的服装整齐、行为规范、卫生习惯良好，但仍有个别学生存在无序排队、上课不守规矩等问题。
自习室管理存在一定混乱，需要加强检查和管理。
2.师生关系和教育方式师生关系融洽，师生相互尊重，但师生之间的沟通需进一步加强。
在教育方式上，学校一直强调传统的讲授式教学，需要更多尝试创新教学方式，提高教学效果和学生参与度。
3.校园环境学校环境整洁、设施维护较好，但校园绿化工作较落后，需要增加绿化投入，美化校园环境。
4.公共活动与服务四、改进措施针对上述问题，我们制定了以下改进措施：1.校园文明秩序加强学生行为管理意识，组织相关培训和宣传教育，规范学生的行为规范。
加强自习室管理，建立有效的预约制度，并进行定期巡查。
2.师生关系和教育方式加强师生之间的沟通和互动，增加师生交流活动，鼓励学生提出建议和意见。
学校要支持教师进行教育教学方式的创新尝试，鼓励开展多元化的教学方法。
3.校园环境增加绿化投入，改善校园环境，提高学生和教职员工的环保意识和责任心。
加强设施维护工作，定期检查设施损坏情况，及时修复。
4.公共活动与服务五、自查总结通过此次自查，学校对自身的文明程度有了更清晰的认识，并且明确了一系列改进措施。
学校将立即启动改进工作，确保改善措施落实到位，在创建文明单位的道路上迈出更坚实的步伐。
2024小学年创建市市文明单位自查自评报告
2024小学年创建市市文明单位自查自评报告一、引言随着社会的不断发展，文明单位创建已成为推动社会文明进步、构建和谐社会的重要举措。
2024年，我校积极响应号召，致力于创建市级文明单位。
本报告旨在全面回顾和总结我校在文明单位创建过程中的各项工作，并对存在的问题提出改进措施，以期不断提升我校的文明程度和综合实力。
二、组织领导与制度建设在文明单位创建过程中，我校高度重视组织领导与制度建设。
成立了以校长为组长的文明单位创建领导小组，明确了各部门职责和任务分工。
同时，结合学校实际，制定了一系列文明单位创建的规章制度，如《师德师风建设实施细则》、《校园文明公约》等，确保了创建工作的有序开展。
在制度执行方面，我校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照规章制度进行管理和监督。
同时，注重制度的完善和创新，不断适应学校发展的新要求，为文明单位创建提供了坚实的制度保障。
三、师德师风建设师德师风是教师职业道德的核心体现，也是文明单位创建的重要内容。
我校始终把师德师风建设放在首位，通过举办师德论坛、开展师德教育活动、评选师德楷模等措施，不断提升教师的职业道德水平。
同时，我校还注重教师的专业成长，通过定期的教师培训、教学研讨等活动，提高教师的教育教学能力。
这些举措不仅增强了教师的责任感和使命感，也为学校的教育教学工作提供了有力的人才保障。
四、校园文化与学生活动校园文化是学校的灵魂，学生活动是校园文化的重要载体。
我校在文明单位创建过程中，注重校园文化的建设和学生活动的丰富。
通过举办各种形式的校园文化活动，如艺术节、运动会等，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，我校还注重学生的综合素质培养，通过开展各种社会实践活动、志愿服务等，提升学生的社会责任感和实践能力。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学生的全面发展。
五、文明校园建设文明校园建设是文明单位创建的重要组成部分。
我校在校园环境整治、基础设施建设等方面下了大力气。
通过加强校园环境卫生管理、改善教学设施等措施，提升了校园的整体环境。
2023年关于学校创建文明单位的自查报告
2023年关于学校创建文明单位的自查报告自查报告：2023年关于学校创建文明单位一、引言在建设现代化国家的进程中，学校作为培养人才和传承文明的重要场所，具有重要的责任和使命。
为了加强学校文化建设，促进学生的全面发展，我校于2023年积极响应国家号召，努力创建文明单位。
本报告旨在对我校在文明单位创建方面的进展和存在的问题进行自查，并提出相应的解决方案，推动学校文明建设的深入发展。
二、学校文明单位创建的基本情况自2023年开始，学校致力于创建文明单位，通过多种方式和措施推动学校文明建设的发展。
在管理层的引领下，学校成立了文明创建领导小组，明确了创建目标、责任和措施，并定期召开会议进行总结和评估。
为保证学生和教职员工的参与度和积极性，学校建立了各类奖励机制，激励大家积极参与创建活动。
同时，学校还加强与家长的沟通，鼓励家长积极参与学校的文明创建。
三、自查结果与问题分析1. 学生文明行为方面存在的问题学生在校园内存在一些不文明的行为，如乱扔垃圾、随意涂鸦等。
这些行为既影响了学校的整洁和环境卫生，也损害了学生自身的形象和个人修养。
2. 教育教学环节存在的问题部分教育教学环节中，存在学生互相侮辱、欺凌和不尊重师长的现象。
一些教师和学生之间的沟通存在问题，缺乏彼此尊重和理解。
3. 职工文明行为方面存在的问题学校部分教职员工存在迟到早退、工作不负责任、对待学生和家长态度不好等问题。
这些不文明行为不仅破坏了学校的整体形象，也对学生和家长产生负面影响。
4. 职工职业道德存在的问题少数职工违反职业道德，存在利用职权谋取个人利益、违反学校规章制度等行为。
这些问题不仅损害了学校的声誉和形象，也对整个学校管理产生负面影响。
四、自查问题的原因分析1. 学生文明行为方面存在的问题的原因分析部分学生对于文明行为的认识不足，缺乏对环境保护和个人形象的重视，也可能受到不良行为的影响。
2. 教育教学环节存在的问题的原因分析部分教育教学环节中，教师和学生之间的沟通不畅、教师的管理方式不合理等原因可能导致学生的不文明行为和互相冲突的现象。
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关于学校创建文明单位的自查报告
在区委、区政府的正确领导下，在区文明办和区教育局的精心指导下，我校的精神文明建设工作成效显著，多次被授予“金山区文明单位”的荣誉称号。
20xx年再次申报创建“金山区文明单位(和谐校园)”以来，我校站在新的起点，严格对照文明单位(和谐校园)的标准，巩固创建成果，深入推进创建工作，并以文明单位(和谐校园)创建为抓手，不断完善校务管理制度，加强教师队伍建设，扎实做好学生工作，积极推进社区精神文明建设，开创了学校工作的良好新局面。
现将主要情况报告如下：
一、以提高教学质量为目的，继续加强教职工队伍建设
(一)强化政治理论学习，教职工思想政治水平不断提升。
每年年初制定教职工理论学习计划，坚持中心组学习、党员党课学习和教职工集中学习制度，紧密联系教职工的思想和工作实际，以个人自学、网上学习、小组研讨、集中培训、专题讲座等多种形式，有针对性地加强政治理论学习，分别对十七届四中、五中全会精神、科学发展观、《廉政准则》等党风廉政建设相关制度、形势任务以及市情区情等进行了深入的学习。
通过学习，广大教职工的思想政治水平进一步提高，大局意识、改革意识、创新意识和奉献意识明显增强，促进了金山区成人教育事业的又好又快发展。
一是扎实有效地开展学习实践科学发展观活动。
20xx 年3月至12月，开展了深入学习实践科学发展观活动，做到有计划、有措施、有记录，主题鲜明、领导有力，规定动作到位、自选动作创新，初步形成了自己的特色。
撰写的《探析金山区成人教育未来发展之前景》一文参加教育局党委组织的论文评比。
二是高度重视党员发展和教育工作。
坚持“三会一课”制度，认真组织广大党员认真学习《党章》、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重要文献。
加强党员培训教育，两年来共有46名党员参加了教育局党委组织的党员轮训。
严格按照程序做好发展党员和预备党员转正工作，共发展新党员3名。
三是继续加强师德建设。
组织参加了教育局党委主办的以“立足岗位，热爱学生，做一位人民满意的人民教师”为主题的师德小故事创作，我校教师的作品“教育是爱的
事业”、“为成人教育事业而忙碌的人”参加了比赛。
冯文勤校长获得上海市先进工作者称号;庄石军、沈琛和徐珏、夏嵘四位辅导员分别荣获20xx年度和20xx年度上海电视大学优秀辅导员并受到表彰;许金丽老师荣获20xx年度上海电视大学“招生明星”称号。
(二)坚持教学科研创新，教职工教学水平明显提升。
以提升教师教学水平为目标，组织开展了中青年教师教学技能展示活动，有效推进了中青年教师课堂教学能力和网上网下教学整合水平的提升，课堂教学质量不断提高，学生出勤率、出考率、合格率有了相应提高，20xx年和20xx年共有12名学生荣获学士学位。
充分调动我校教职工从事教学科研的积极性，不断提高教学科研的质量和水平，两年来，我校共有30名教师撰写教科研论文85篇。
(三)组织开展各类活动，教职工参与社会事务的热情进一步提高。
积极开展帮困送温暖活动、年夜饭聚餐，举行小型多样的文体活动和健康体检，组织教师赴南汇、江苏南通学习考察交流活动。
举办了首届读书节、每周二、五做广播操、星级组室评比等。
20xx年，组织教职工开展了“迎国庆”60周年文艺联欢活动。
以迎世博为契机，组织教职员工开展世博礼仪知识网上测试活动，做到人人参与，合格率100%，不断提高教职工参与世博、服务世博、奉献世博的热情。
二、落实“两个一切”办学宗旨，扎实做好学生工作
“为了一切学习者，一切为了学习者”是上海市电大也是我校的办学宗旨，我校有效落实“两个一切”，加强德育工作和学风建设，组织开展各类活动为学生参与社会创造机会。
(一)重视德育工作，弘扬学生爱国爱校情怀。
以弘扬和培育民族精神、学校精神为重点，进一步加强德育工作。
一是邀请了松江电大政教科科长许敏老师和该校优秀辅导员代表李美华老师来校作德育专题辅导讲座。
二是参加了上海电视大学系统开展的“歌颂祖国喜迎校庆”学生文艺汇演，参赛节目歌伴舞《走进新时代》节目荣获鼓励奖，我校被授予优秀组织奖。
三是积极响应市电大组织的“两个一切”雕塑募捐与抗震救灾捐款活动，学生募捐所得钱款共27466.5元。
四是组织学生参与“爱我电大，喜迎校庆——让我们一起为母校
祝福”活动，陈娟宝等三位同学的祝福语被列入100条最佳祝福语，荣获了鼓励奖。
五是举办了“赞美世博讴歌电大”学生诗词创作比赛活动。
通过以上活动，进一步弘扬了学生的爱国爱校情怀，展现了我校学生的精神风貌和艺术才华。
(二)树立良好学风，学生收获丰硕学习成果。
一是积极鼓励学生组建学习小组，学生自主学习能力和协作能力不断提高。
20xx 年，我校07春行政管理的“博学”学习小组、08春工商管理的“雄鹰”学习小组和07秋小学教育的“烛光”学习小组在上海电视大学首届百个优秀学习小组表彰活动中受到表彰奖励;在今年上海电大第二届百个优秀学习小组表彰活动中，08春会计的“朝气”学习小组、09秋行政管理的“海纳百川”学习小组和09春会计的“新梦之园”学习小组等三个小组受表彰。
二是广泛开展“学习型家庭”评选活动。
为弘扬在校学生中以家庭为单位，追求知识、谋求奋斗发展的感人事迹，树立榜样，推广典型，激励广大电大学生在追求自身专业发展、提升个人文化修养的同时带动家庭成员一起进步，营造人人学习、家家学习的氛围，进一步推动学习型社会创建工作的深入开展，近年来我校广泛开展“学习型家庭”评选活动。
在20xx年4月上海电视大学首届“学习型家庭”表彰活动中，我校高月华家庭名列15个重点表彰的学习型家庭之中，吴晓云家庭和杨君家庭被评为市电大系统“百佳学习型家庭”。
举行了20xx学年上海电视大学金山分校首届“优秀学习型家庭”表彰活动，胡敏家庭等十五个优秀学习型家庭受表彰。
通过评选表彰活动，营造了良好的家庭学习氛围，为构建和谐上海、建设学习型社会做出了贡献。
三是开展了以“学习让生活更美好”为主题的征文活动，通过征文，使广大学生进一步坚定终身学习理念。
(三)积极组织学生参与世博相关活动。
组织学生参加了上海电大系统举办的“牵手世博相约电大”世博网上知识竞赛，陈彦等十七位学生获得了等第奖，学校荣获了优秀组织奖。
举办了主题为“迎世博讲素养比风采”世博知识竞赛和主题为“喜迎世博追求环保促进和谐”迎世博环保知识竞赛。
广泛发动同学积极参与网上“百万市民迎世博环保培训”和“世博知识与文明礼仪”活动。
通过竞赛活动，有力促进了世博知识、环保知识的普及，进一步提高了学生的知识技能和文明素养。
三、依托社区教育指导管理中心，积极推进社区精神文明建设
20xx年以来，我们抓住迎世博的契机，以社区教育指导管理中心为平台，组织开展了系列迎世博活动和世博相关培训，推进了社区精神文明建设，为世博会的召开贡献了自己的力量。
(一)广泛组织开展世博知识竞赛。
20xx年，社区指导管理服务中心通过演讲、录像、讲座、网上课堂等多种培训形式,共培训357586人，完成计划培训的210%，其中通过网上考核182180人，完成培训计划的214%。
社区指导中心获得了区文明委授予的世博宣传教育贡献奖和上海市第五届全民终身学习活动周“学习型社会建设推进模式展评”三等奖。
(二)认真做好“文明观博”宣讲员培训。
20xx年3月，社区教育指导管理中心举办金山区“文明观博”宣讲员培训，11个乡镇的近百名“文明观博”宣讲员参加并聆听了由枫泾镇的唐秀芳老师主讲的培训内容。
有力推动了我区的“文明观博”宣传活动，为世博会的顺利召开营造了良好的和谐社会氛围。
(三)圆满完成世博志愿者培训任务。
社区教育指导管理中心积极配合参与金山区世博城市志愿服务工作站点的世博志愿者培训。
张雅茹和章艳两位老师接受了共青团市委对志愿者培训师的统一培训并通过考核取得了培训师的资格，承担了我区《志愿者角色与使命的认知》面授课程的培训任务，主讲了5次培训，约750人次参加。
两年来，我校采取有力措施扎实推进文明单位(和谐校园)创建工作，真正做到学校建设与精神文明建设两不误、两促进。
我们将继续严格对照区级文明单位(和谐校园)的要求，加强领导，真抓实干，务求实效，不断提高创建工作水平，保持区级文明单位(和谐校园)荣誉称号，并努力争取向市级文明单位(和谐校园)靠拢。