幼儿园教师教研活动主题《科学教育活动设计》PPT
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幼儿园科学教育活动的设计与指导PPT课件
他把橡皮泥作成碗状，结果，橡皮泥浮起来了，他高兴得跳了起来。
从而，悟出了 “ 中空 ” 能浮起的道理。
教师要做到：四前四后 1活动在前，认识在后 2尝试在前，引导在后 3发现在前，结论在后 4经验在前，提升在后：
二、幼儿园科学活动具体设计
1、活动课题的确定 根据： 课程目标 幼儿兴趣需要 幼儿生活环境 现有内容材料
三、幼儿园科学教育活动设计与指导要求 发展性：促进儿童全面的发展。 趣味性：神秘色彩、动手动脑 开放性：操作的环境，幼儿亲自探究；给予探索线
索； 鼓励多种想法，允许不同结论。
活动性：以活动为基本形式，做科学，充分 活动
整合性：领域内整合，各领域整合。
观看案例思考：科学教育活动过程的特点 二、科学教育活动过程的特点 是幼儿主动活动的过程 是重演科学家科学探索的过程 是获得科学经验的过程 是知识教育、方法教育和科学精神、态度培
幼儿自己进行探索，教师一般 不作直接指导，幼儿有可能得 出结论，也可能得不出结论
教师不提供材料，儿童 自己就地取材
偶然发生，自发进行， 自生自灭，如果被教师 注意，也会实施影响， 加以引导
（二）渗透的学前儿童科学教育活动 1、日常生活中的科学教育 2、其他教育活动中的科学教育 3、游戏活动中的科学教育
二、幼儿园科学教育活动过程的特点
（一）幼儿园科学教育活动过程是师生双方活动 的过程
（二）幼儿园科学教育活动过程是幼儿重演科学 家科学活动的过程
（三）幼儿园科学教育活动过程是幼儿获得科学 经验的过程
（四）幼儿园科学教育活动过程是科学知识教育、 科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调 的过程
幼儿园大班科学优秀教案《动物是怎样睡觉的》含PPT课件
幼儿园大班科学优秀教案《动物是怎样睡觉的》含PPT课件PPT课件设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。
活动目的：1．了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。
2．乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。
3．知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
活动准备：1、幼儿和动物午睡PPT2、地面游戏棋，筛子推荐课件：大班科学《动物是怎样睡觉的》PPT课件下载地址：/ppt/1379.html活动过程：一、昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。
（幼儿边看边猜，并模仿）1．观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。
蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。
睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤：单脚站立睡觉。
猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。
这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。
乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。
小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别珍贵，所以要好好保护。
小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。
它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
2．集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
幼儿园科学领域PPT课件 (2)
05
幼儿园科学教育的 评价与反思
评价幼儿的学习成果
观察法
作品评价法
通过观察幼儿在科学活动中的表现，如参 与度、探究能力、合作精神等，来评价幼 儿的学习成果。
根据幼儿在科学活动中完成的实验报告、 手工作品等，评估其知识掌握程度和动手 能力。
测试法
反思日记
通过设计科学知识小测验，了解幼儿对科 学知识的理解和记忆程度。
育的质量。
持续学习
鼓励教师持续学习科学教育的 新理念和方法，不断提高自身
的教学水平。
THANKS
感谢您的观看
实践。
科学与技术
科学与技术的关系
讲解科学与技术的定义、区别和联系 ，以及科学技术在现代社会的作用。
科学技术的发展历程
介绍科技发展史上的重大事件和人物 ，以及科技对人类社会的影响。
现代科技的应用
探讨现代科技在生活、生产、医疗等 领域的应用和实践。
创新与发明
鼓励幼儿发挥创造力，提出自己的科 学假设和技术创意，培养其创新意识 和实践能力。
幼儿园科学领域PPT 课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 幼儿园科学教育的重要性 • 幼儿园科学教育的内容 • 幼儿园科学教育的方法 • 幼儿园科学教育的实践案例 • 幼儿园科学教育的评价与反思
01
幼儿园科学教育的 重要性
培养幼儿的科学素养
01
02
03
培养观察力
通过科学实验和观察，引 导幼儿学会观察周围的事 物，发现事物的特点和变 化。
总结词
探索植物生长的过程，了解植物 生长所需的条件。
详细描述
通过PPT展示植物从种子发芽到 生长成株的过程，介绍植物生长 所需的阳光、水分、土壤等条件 ，引导幼儿观察和思考。
《幼儿园教育活动设计与指导科学》第六章交流讨论类科学教育活动设计与指导图文模板
一、交流讨论类科学教育活动的含义
交流讨论活动是指幼儿自己探究与收集信息资料，整理信息 资料，并通过集体交流讨论等方法获取科学知识的一种科学 教育活动。尽管它不是一种直接的探究活动，但仍是幼儿获 取科学知识的一种非常重要的手段，常与其他方式结合使用， 是学前儿童科学教育活动中一种较为普遍的活动类型。
1．实验操作一交流讨论式
这是指在学前儿童动手操作的基础上开展的交流讨论活动。这类 活动强调科学教育和语言教育结合，要求幼儿在亲自动手实验操 作过程中，用尽可能多的词语，尽可能准确的语句来表达真实的 探究过程，包括描述、假说、推理、证明、总结和归纳。教师引 导幼儿交流操作过程，讨论自己的发现，相互分享操作结果。这 种类型的活动在实验类和操作类教育活动中着重阐述。
3．收集资料—共同分享式
有些活动，幼儿只能通过收集资料的方式积累间接知识经验。 教师可事先提供一些图书图片资料、音像资料、多媒体资料， 或提供一些收集资料的途径和方法，建议幼儿在家长的指导 下通过网络一起查找有关资料，在活动中教师与幼儿共同整 理资料，并在教师的指导下对资料进行分析、归纳、总结。
4．设疑提问—一相互讨论式
在科学领域中，幼儿科学活动的有效性取决于幼儿的“问题意识”。通
常情况下，能否引导幼儿产生疑惑，提出问题是组织这类活动的基础。“不
2、摄制实景：利用现代教育技术手段为讨论交流型活动做 准备，也是幼儿园经常运用的方法。有些活动内容需要实际 场景的呈现，仅用图片或照片已不能满足幼儿的需要。如 “小猪盖房子”活动，是根据故事内容改编成的科学教育活 动，目的主要是让幼儿认识各种建筑材料。因此，让幼儿观 看有故事情节的视频，不仅能提高其对活动的兴趣，而且对 建筑材料认识更直观、具体，活动效果更佳。
案例呈现：幼儿能接受间接经验吗？
幼儿科学活动教案(精选)ppt
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详细描述
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准备各种简单的物理实验器材，如小球、斜面、弹簧等。
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通过实验演示，让幼儿了解重力、弹力、摩擦力等基础物 理概念。
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让幼儿亲手进行实验操作，观察实验现象，记录实验结果 。
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通过讨论和讲解，帮助幼儿理解实验背后的物理原理，培 养他们的科学思维和探究精神。
加强科学教育与生活实际的联系
联系生活实际
将科学教育内容与幼儿的生活实际相 结合，引导幼儿关注生活中的科学现 象，培养其科学探究的兴趣和习惯。
创设生活化情境
通过创设生活化的情境和活动，让幼 儿在亲身体验中感受科学的魅力，加 深对科学知识的理解和应用。
提高科学教育的质量和效益
优化教育资源
合理利用教育资源，提供丰富多样的科学实验材料和教具，提高教育资源的利 用效率。
培养实验能力
鼓励幼儿动手操作，进行 简单的实验，培养他们的 实验能力和实践能力。
培养逻辑思维能力
通过分析和解释科学现象 ，帮助幼儿建立逻辑思维 能力，促进他们思维的发 展。
激发幼儿的好奇心和探索欲望
引发兴趣
通过有趣的科学实验和活动，激 发幼儿对科学的好奇心和兴趣， 使他们更加积极主动地参与科学
探究。
鼓励提问
鼓励幼儿提出自己的问题和假设， 培养他们的质疑精神和创新思维能 力。
提供探索机会
为幼儿提供丰富的科学探索机会， 让他们在探究过程中发现新奇的事 物和现象，增强他们的探究欲望。
为幼儿的未来发展奠定基础
培养学习能力
通过科学教育，培养幼儿 的学习能力，使他们能够 更好地适应未来的学习和 生活。
详细描述
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准备各种简单的物理实验器材，如小球、斜面、弹簧等。
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通过实验演示，让幼儿了解重力、弹力、摩擦力等基础物 理概念。
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让幼儿亲手进行实验操作，观察实验现象，记录实验结果 。
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通过讨论和讲解，帮助幼儿理解实验背后的物理原理，培 养他们的科学思维和探究精神。
加强科学教育与生活实际的联系
联系生活实际
将科学教育内容与幼儿的生活实际相 结合，引导幼儿关注生活中的科学现 象，培养其科学探究的兴趣和习惯。
创设生活化情境
通过创设生活化的情境和活动，让幼 儿在亲身体验中感受科学的魅力，加 深对科学知识的理解和应用。
提高科学教育的质量和效益
优化教育资源
合理利用教育资源，提供丰富多样的科学实验材料和教具，提高教育资源的利 用效率。
培养实验能力
鼓励幼儿动手操作，进行 简单的实验，培养他们的 实验能力和实践能力。
培养逻辑思维能力
通过分析和解释科学现象 ，帮助幼儿建立逻辑思维 能力，促进他们思维的发 展。
激发幼儿的好奇心和探索欲望
引发兴趣
通过有趣的科学实验和活动，激 发幼儿对科学的好奇心和兴趣， 使他们更加积极主动地参与科学
探究。
鼓励提问
鼓励幼儿提出自己的问题和假设， 培养他们的质疑精神和创新思维能 力。
提供探索机会
为幼儿提供丰富的科学探索机会， 让他们在探究过程中发现新奇的事 物和现象，增强他们的探究欲望。
为幼儿的未来发展奠定基础
培养学习能力
通过科学教育，培养幼儿 的学习能力，使他们能够 更好地适应未来的学习和 生活。
幼儿园主题班会, 幼儿科学,智慧无限ppt课件
应用程序
如恐龙百科、动物世界等科学教育类应用 程序，通过互动游戏和动画等形式激发幼 儿对科学的兴趣。
专业机构与专家
科学教育机构
如少年宫、科技馆等，提供专业的科学教育活动和课程，有助于培养幼儿的科学探究能 力。
专家讲座
邀请科学家、科普作家等专家为幼儿和家长开展科普讲座，拓展幼儿的科学视野和知识 面。
幼儿园主题班会， 幼 儿科学，智慧无限 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 引言 • 幼儿科学教育内容 • 幼儿科学教学方法 • 幼儿科学教育活动设计 • 幼儿科学教育资源 • 幼儿科学教育实践案例分享
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
幼儿科学，智慧无限
主题目标
培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望，提升幼儿 的智慧和创造力。
02
培养幼儿对地球和宇宙的热爱和探索精神，提高幼儿的地理空
间意识和国际视野。
地球与宇宙科学教育内容
03
包括地球的结构和运动、天体的形成和演化等知识的介绍，以
及地理考察和天文观测活动的开展。
03
幼儿科学教学方法
观察与描述
总结词
培养观察力、语言表达能力
详细描述
引导幼儿观察周围环境，用语言描述所看到的事物和现象，培养观察力和语言 表达能力。
实验与探索
总结词
培养动手能力、探索精神
详细描述
设计简单的小实验，让幼儿亲自动手操作，探索科学现象，培养动手能力和探索 精神。
思考与推理
总结词
培养逻辑思维、推理能力
详细描述
通过引导幼儿思考问题，逐步培养他们的逻辑思维能力，让他们学会推理和分析问题。
幼儿园科学活动教案(精选)ppt
情感目标
激发幼儿对科学的兴趣，培养其热爱科学、热爱 自然的情感。
活动材料准备
01
02
03
实物材料
动植物标本、实验器材等。
图片材料
动植物图片、科学现象图片等 。
多媒体材料
科学视频、动画等。
04
实验材料
水、颜料、小车等。
活动过程组织
导入环节
通过故事、游戏等方式 导入活动主题，激发幼
儿兴趣。
观察与思考环节
幼儿园科学教育是培养幼儿科学素养 的重要途径，有助于激发幼儿对科学 的兴趣和好奇心，培养其探索、发现 和解决问题的能力。
随着科技的发展，未来社会对人才的 要求越来越高，科学教育能够帮助幼 儿适应未来社会的需求，为其未来的 学习和生活奠定基础。
促进全面发展
科学教育不仅关注知识的传授，还注 重培养幼儿的观察力、思维力、动手 能力和创造力，促进幼儿的全面发展 。
幼儿园科学活动教案 (精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 幼儿园科学教育理念 • 精选科学活动主题 • 科学活动设计与实施 • 幼儿科学思维培养 • 科学活动中的安全问题与防范措施 • 家长参与与家园共育在科学活动中的作用
01
幼儿园科学教育理念
科学教育的重要性
培养科学素养
适应未来社会
家长参与的重要性及方式方法介绍
家长参与的重要性 增强家园合作，促进幼儿全面发展
丰富幼儿园教育资源，提高教育质量
家长参与的重要性及方式方法介绍
增进亲子关系，促进 家庭和谐
定期举办家长会，传 达幼儿园教育理念和 计划
家长参与的方式方法
家长参与的重要性及方式方法介绍
邀请家长参与课堂活动，如亲子游戏 、手工制作等
激发幼儿对科学的兴趣，培养其热爱科学、热爱 自然的情感。
活动材料准备
01
02
03
实物材料
动植物标本、实验器材等。
图片材料
动植物图片、科学现象图片等 。
多媒体材料
科学视频、动画等。
04
实验材料
水、颜料、小车等。
活动过程组织
导入环节
通过故事、游戏等方式 导入活动主题，激发幼
儿兴趣。
观察与思考环节
幼儿园科学教育是培养幼儿科学素养 的重要途径，有助于激发幼儿对科学 的兴趣和好奇心，培养其探索、发现 和解决问题的能力。
随着科技的发展，未来社会对人才的 要求越来越高，科学教育能够帮助幼 儿适应未来社会的需求，为其未来的 学习和生活奠定基础。
促进全面发展
科学教育不仅关注知识的传授，还注 重培养幼儿的观察力、思维力、动手 能力和创造力，促进幼儿的全面发展 。
幼儿园科学活动教案 (精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 幼儿园科学教育理念 • 精选科学活动主题 • 科学活动设计与实施 • 幼儿科学思维培养 • 科学活动中的安全问题与防范措施 • 家长参与与家园共育在科学活动中的作用
01
幼儿园科学教育理念
科学教育的重要性
培养科学素养
适应未来社会
家长参与的重要性及方式方法介绍
家长参与的重要性 增强家园合作，促进幼儿全面发展
丰富幼儿园教育资源，提高教育质量
家长参与的重要性及方式方法介绍
增进亲子关系，促进 家庭和谐
定期举办家长会，传 达幼儿园教育理念和 计划
家长参与的方式方法
家长参与的重要性及方式方法介绍
邀请家长参与课堂活动，如亲子游戏 、手工制作等
幼儿园科学小实验的教案设计(精选)ppt
《幼儿园科学实验活动指导与实施》
本书详细介绍了幼儿园科学实验活动的目的、意义、原则和方法，以及各种不同 类型的科学实验活动，为教师开展科学实验活动提供了具体操作方案。
期刊类参考文献
《幼儿园科学教育课程设计与实施》
该期刊发表了一系列关于幼儿园科学教育课程设计与实施的研究论文，为幼儿园教师提供了最新的理论和实践成 果。
幼儿园科学小实验的教案设计(精选 )
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 实验主题选择 • 实验目标设定 • 实验材料准备 • 实验步骤设计 • 实验教案反思与改进 • 参考文献
01
实验主题选择
实验主题选择
• 幼儿园科学小实验的教案设计是帮助幼儿了解科学知识、培养 科学思维和激发科学兴趣的重要手段。一个好的教案设计需要 充分考虑幼儿的发展特点和兴趣，同时注重实验的教育性、适 宜性和生活性。
《幼儿园科学实验研究》
该期刊专注于幼儿园科学实验的研究，发表了一系列关于幼儿园科学实验的设计、实施和评价的研究论文，为教 师开展科学实验活动提供了理论支持和实践指导。
网络类参考文献
幼教网
该网站提供了大量的幼儿园教育 资源，包括教案、课件、视频等 ，为幼儿园教师提供了便捷的学 习和交流平台。
幼师宝典
05
实验教案反思与改进
实验教案反思与改进
• 幼儿园科学小实验的教案设计是培养幼儿科学素养的重要途 径之一。一个好的教案设计应该注重实验的趣味性、科学性 和教育意义，同时也要考虑到幼儿的年龄特点和认知水平。
06
参考文献
书籍类参考文献
《幼儿园科学教育理论与实践》
本书系统介绍了幼儿园科学教育的理论和实践，提供了丰富的案例和教案设计， 为幼儿园教师进行科学教育提供了指导和参考。
本书详细介绍了幼儿园科学实验活动的目的、意义、原则和方法，以及各种不同 类型的科学实验活动，为教师开展科学实验活动提供了具体操作方案。
期刊类参考文献
《幼儿园科学教育课程设计与实施》
该期刊发表了一系列关于幼儿园科学教育课程设计与实施的研究论文，为幼儿园教师提供了最新的理论和实践成 果。
幼儿园科学小实验的教案设计(精选 )
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 实验主题选择 • 实验目标设定 • 实验材料准备 • 实验步骤设计 • 实验教案反思与改进 • 参考文献
01
实验主题选择
实验主题选择
• 幼儿园科学小实验的教案设计是帮助幼儿了解科学知识、培养 科学思维和激发科学兴趣的重要手段。一个好的教案设计需要 充分考虑幼儿的发展特点和兴趣，同时注重实验的教育性、适 宜性和生活性。
《幼儿园科学实验研究》
该期刊专注于幼儿园科学实验的研究，发表了一系列关于幼儿园科学实验的设计、实施和评价的研究论文，为教 师开展科学实验活动提供了理论支持和实践指导。
网络类参考文献
幼教网
该网站提供了大量的幼儿园教育 资源，包括教案、课件、视频等 ，为幼儿园教师提供了便捷的学 习和交流平台。
幼师宝典
05
实验教案反思与改进
实验教案反思与改进
• 幼儿园科学小实验的教案设计是培养幼儿科学素养的重要途 径之一。一个好的教案设计应该注重实验的趣味性、科学性 和教育意义，同时也要考虑到幼儿的年龄特点和认知水平。
06
参考文献
书籍类参考文献
《幼儿园科学教育理论与实践》
本书系统介绍了幼儿园科学教育的理论和实践，提供了丰富的案例和教案设计， 为幼儿园教师进行科学教育提供了指导和参考。