水的组成PPT精品课件
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《水的组成》PPT 图文
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡
水的组成PPT课件
水的组成ppt课件
• 水的简介 • 水的组成 • 水的化学特性 • 水的物理特性 • 水的生物特性 • 水的环境保护
01
水的简介
水的定义
总结词
水的定义是指由氢和氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透 明液体。
详细描述
水是地球表面最丰富的天然物质之一，是所有生物生存的必要条件。在化学式 中，水的分子式为H2O，表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。
等方面起着至关重要的作用。
03
水的化学特性
水与酸反应
01
酸与水反应生成酸式水合物和氢离 子，如盐酸与水反应生成盐酸 （HCl）和水合氢离子（H3O+）。
02
酸式水合物是一种不稳定的水合 分子，容易分解成水和对应的酸 ，如硫酸与水反应生成硫酸和水 合硫酸根离子。
水与碱反应
碱与水反应生成碱式水合物和氢氧根 离子，如氢氧化钠与水反应生成氢氧 化钠（NaOH）和水合氢氧根离子 （OH-）。
某些有毒物质可能导致生物体基因突 变，引发畸形、癌症和其他疾病。
种群数量减少
水污染可能导致生物种群数量减少， 甚至灭绝，对生态平衡造成严重破坏。
06
水的环境保护
水资源保护
01
02
03
保护水源地
通过划定水源保护区，减 少人类活动对水源的污染。
生态修复
对受损的水生态系统进行 修复，提高水体的自净能 力。
04
水的物理特性
冰点与沸点
冰点
水在0°C时开始结冰，这是水的固 态和液态之间的转变点。
沸点
水在100°C时开始沸腾，这是水的 液态和气态之间的转变点。
水蒸气
水蒸气是水分子以气态形式存在的一 种状态，它是无色无味的。
• 水的简介 • 水的组成 • 水的化学特性 • 水的物理特性 • 水的生物特性 • 水的环境保护
01
水的简介
水的定义
总结词
水的定义是指由氢和氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透 明液体。
详细描述
水是地球表面最丰富的天然物质之一，是所有生物生存的必要条件。在化学式 中，水的分子式为H2O，表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。
等方面起着至关重要的作用。
03
水的化学特性
水与酸反应
01
酸与水反应生成酸式水合物和氢离 子，如盐酸与水反应生成盐酸 （HCl）和水合氢离子（H3O+）。
02
酸式水合物是一种不稳定的水合 分子，容易分解成水和对应的酸 ，如硫酸与水反应生成硫酸和水 合硫酸根离子。
水与碱反应
碱与水反应生成碱式水合物和氢氧根 离子，如氢氧化钠与水反应生成氢氧 化钠（NaOH）和水合氢氧根离子 （OH-）。
某些有毒物质可能导致生物体基因突 变，引发畸形、癌症和其他疾病。
种群数量减少
水污染可能导致生物种群数量减少， 甚至灭绝，对生态平衡造成严重破坏。
06
水的环境保护
水资源保护
01
02
03
保护水源地
通过划定水源保护区，减 少人类活动对水源的污染。
生态修复
对受损的水生态系统进行 修复，提高水体的自净能 力。
04
水的物理特性
冰点与沸点
冰点
水在0°C时开始结冰，这是水的固 态和液态之间的转变点。
沸点
水在100°C时开始沸腾，这是水的 液态和气态之间的转变点。
水蒸气
水蒸气是水分子以气态形式存在的一 种状态，它是无色无味的。
水的组成(PPT课件(初中科学)15张)
a.水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的？ b.这与水的三态变化有什么不同呢？ c.构成物质的分子很小，是否存在比分子更小的粒子呢？
水分子的构成
氢原子
氧分子
水分子
氧原子
你会描述水通电分解的过程吗？
水分子
氢原子 氧原子
氢分子 氧分子
氢分子
氢气 氧气
结论
➢ 分子是由_原___子__构成的。 ➢ 水分子是由_氢__原__子___和_氧__原___子__构成的。 ➢ 一个水分子是由_两__个__氢__原___子__和_一__个__氧__原__子___构成的。 ➢ 水是由__氢__和__氧__组成的。
古人认为，物质都是由几种基本成分组成的。有人认为 是“水火土气”，也有人认为是“金木水火土”。
水真的是一种基本成分,不能再分了吗？
第2节 水的组成
-
+
学习目标
掌握电解水实验的操作、现象、结论等，知道 水是由氢和氧组成的。
学会从微观角度解释电解水实验、水分子的 构成。
水的电解
视察实验，并将教材P9活动填空。
活动
1.在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电。
2.仔细视察：水的颜色、状态为_无__色__、__液_体___，两个电极上出现 了__气__泡___，两支玻璃管内液面_降__落__，产生的气体的体积比约 为__正__极__：_负__极__=_1_:_2__。
3.用点燃的火柴接近液面降落较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞， 视察到_气__体__燃__烧_，__并__产__生__淡__蓝_色__火__焰___； 用带火星的木条接近液面降落较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞， 视察到_带__火__星__的_木__条__复__燃___。用燃着的木条检验，木条燃烧更旺
《水的组成》PPT精品课件
D
C
典型例题
3、分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是( ) A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气 B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C. 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的D. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物4、“ ”、“ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（ ）
2.①KMnO4、O2、NaCl是氧化物吗？②O2 、N2的混合物呢？
三、单质、化合物
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
氧化物
其它化合物
金属单质
非金属单质
稀有气体单质
三、单质、化合物
一、氢气1、氢气的物理性质2、氢气的化学性质3、氢气的用途
二、水的电解1、实验装置；2、实验条件3、检验气体；4、实验现象5、实验结论；6、微观解释
收集方法
排水法
向下排空气法
一、氢气
检验氢气的纯度
（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。
如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。
纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃氢气时，一定要验纯
一、氢气
（二）氢气的化学性质
三、单质和化合物1、概念；2、物质分类
课堂小结
1·关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类:该变化属于物理变化C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的2·用下列装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1； ③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内的气体具有可燃性。以上描述中正确的是（ ）A.①②③④ B．①② C．①②③ D．②③
C
典型例题
3、分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是( ) A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气 B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C. 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的D. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物4、“ ”、“ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（ ）
2.①KMnO4、O2、NaCl是氧化物吗？②O2 、N2的混合物呢？
三、单质、化合物
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
氧化物
其它化合物
金属单质
非金属单质
稀有气体单质
三、单质、化合物
一、氢气1、氢气的物理性质2、氢气的化学性质3、氢气的用途
二、水的电解1、实验装置；2、实验条件3、检验气体；4、实验现象5、实验结论；6、微观解释
收集方法
排水法
向下排空气法
一、氢气
检验氢气的纯度
（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口；（2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。
如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。
纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃氢气时，一定要验纯
一、氢气
（二）氢气的化学性质
三、单质和化合物1、概念；2、物质分类
课堂小结
1·关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）A.从现象上判断:正极产生的是氢气B.从变化上分类:该变化属于物理变化C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的2·用下列装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水电解产生气体的速度变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1； ③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内的气体具有可燃性。以上描述中正确的是（ ）A.①②③④ B．①② C．①②③ D．②③
水的组成(第1课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
该反应符号表达式怎么写？
研究历史
氢气（H2）
1.物理性质：_无__色、__无__味的气体，_难__溶于水， 密度比空气_小___。 2.化学性质：具有__可__燃___性，火焰呈_淡__蓝__色_，反
应方程式：
。不纯的氢气遇明火会
发生_爆__炸_，因此点燃前必须_验__纯__。
氢气
3.实验室制法 药品： 锌(固)与稀硫酸(液)
4.2 水的组成 第1课时
水与生活
物理性质
水是无色、无味的透明液体, 在标准大气压下,沸点100℃，凝 固点0℃。4℃时密度最大，为 1g/mL, 冰的密度小于水的密度。 纯水导电性很弱。
水的组成研究历史
古人认为水是一种“元素”，不能再分的。
古中国 五行学说
古希腊 四元素说
1766年
英国科学家卡文迪许将金属锌 放到硫酸中，发现锌粒表面产生 很多的小气泡，这种气体非常容 易燃烧，叫做“可燃空气”
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年
“可燃空气”在空气 中安静燃烧，发出淡 蓝色火焰。
研究历史
1766年 1775年 1781年 1776年
氢气燃烧： 1.现象： 2.反应方程式：
点燃 2H2+O2===2H2O
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年 1782年
拉瓦锡将水蒸气通过1050℃的高温金 属管，重新获得“可燃空气”拉瓦锡将 这种气体叫做“生成水的气体” Hydrogen。
水的组成揭秘
1799年 1800年
1766年 1775年 1776年
瑞典化学家舍勒在加热 硝石(硝酸钾)时制得纯净 的氧气。
研究历史
舍勒 1743-1794
研究历史
氢气（H2）
1.物理性质：_无__色、__无__味的气体，_难__溶于水， 密度比空气_小___。 2.化学性质：具有__可__燃___性，火焰呈_淡__蓝__色_，反
应方程式：
。不纯的氢气遇明火会
发生_爆__炸_，因此点燃前必须_验__纯__。
氢气
3.实验室制法 药品： 锌(固)与稀硫酸(液)
4.2 水的组成 第1课时
水与生活
物理性质
水是无色、无味的透明液体, 在标准大气压下,沸点100℃，凝 固点0℃。4℃时密度最大，为 1g/mL, 冰的密度小于水的密度。 纯水导电性很弱。
水的组成研究历史
古人认为水是一种“元素”，不能再分的。
古中国 五行学说
古希腊 四元素说
1766年
英国科学家卡文迪许将金属锌 放到硫酸中，发现锌粒表面产生 很多的小气泡，这种气体非常容 易燃烧，叫做“可燃空气”
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年
“可燃空气”在空气 中安静燃烧，发出淡 蓝色火焰。
研究历史
1766年 1775年 1781年 1776年
氢气燃烧： 1.现象： 2.反应方程式：
点燃 2H2+O2===2H2O
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年 1782年
拉瓦锡将水蒸气通过1050℃的高温金 属管，重新获得“可燃空气”拉瓦锡将 这种气体叫做“生成水的气体” Hydrogen。
水的组成揭秘
1799年 1800年
1766年 1775年 1776年
瑞典化学家舍勒在加热 硝石(硝酸钾)时制得纯净 的氧气。
研究历史
舍勒 1743-1794
《水的组成》PPT课件50
利用物理或化学方法杀灭水中的有害微生物，保证饮水安全。
消毒法
净水方法与原理
聚合氯化铝
01
一种无机高分子混凝剂，通过压缩双电层、吸附电中和、吸附架桥、捕捞等作用使水中细微悬浮粒子和胶体离子脱稳，聚集、絮凝、混凝、沉淀，达到净化处理效果。
活性炭
02
具有发达的孔隙结构和巨大的比表面积，对水中的溶解性有机物和重金属离子具有很强的吸附能力。
高锰酸钾
03
强氧化剂，可氧化水中的有机物，同时其还原产物二氧化锰可吸附水中的悬浮物。
常见净水剂及其作用
物理处理法
通过物理作用分离和去除废水中不溶解的呈悬浮状态的污染物的废水处理方法，包括沉淀、过滤、离心分离、浮选等。
通过化学反应和传质作用来分离、去除废水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为无害物质的废水处理方法，包括中和、化学沉淀、氧化还原、电解等。
水资源危机表现为水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等方面。
危机原因主要包括自然因素（如气候变化、自然灾害等）和人为因素（如过度开发、污染排放等）。
其中，人为因素是造成水资源危机的主要原因，包括不合理的开发利用、污染排放、生态破坏等。
水资源危机及原因分析
完善水资源管理体制机制，实现水资源的统一管理和优化配置。
通过微生物的代谢作用，使废水中呈溶液、胶体以及微细悬浮状态的有机性污染物质转化为稳定、无害的物质的废水处理方法，包括活性污泥法、生物膜法等。
将经过处理的废水再次利用，如用于农业灌溉、工业冷却等，实现水资源的循环利用。
化学处理法
生物处理法
回用技术
污水处理与回用技术
04
水的应用与节约
节水措施：使用节水器具、减少浪费、回收利用等
初中化学《水的组成》PPT课件
溶液浓度的表示方法
质量分数、体积分数、物质的量浓度等。
溶液组成的表示方法
溶质的质量分数、溶质的物质的量浓度等。
溶液稀释的计算
根据稀释前后溶质的质量或物质的量不变进行计算。
溶液的酸碱性与水的组成
酸碱指示剂
能跟酸或碱的溶液起作用 而显示不同颜色的物质， 如石蕊试液、酚酞试液等 。
pH值
表示溶液酸碱性强弱的数 值，pH值越小酸性越强， pH值越大碱性越强。
水分子中的共价键
水分子中氢原子和氧原子之间通过共价键连接。
3
共价键与水的稳定性
共价键的存在使得水分子相对稳定，不易被分解 。
水分子间的相互作用
氢键的形成
01
水分子间通过氢原子与氧原子之间的相互作用力形成氢键。
氢键与水的性质
02
氢键的存在使得水具有一些独特的性质，如高表面张力、高粘
度等。
水分子间的其他相互作用
水的物理性质
水在常温下为无色、无味、透明的液 体
水在0℃时凝固成冰，在100℃时沸腾 变成水蒸气
水的密度为1g/cm³，比大多数液体都 要大
水的化学性质
水是一种良好的溶剂，能溶解许 多物质
水能发生电解反应，生成氢气和 氧气
水能与一些氧化物反应生成相应 的酸或碱
02
水的组成实验
电解水实验
01
实验目的：通过电解水实验，了解水的组成元素。
水的电离
水分子在通电条件下分解 成氢离子和氢氧根离子的 过程，是水的自偶电离。
05
水的组成与生命活动
水在生命活动中的作用
作为溶剂
水是生物体内最重要的溶剂，能 够溶解多种物质，参与生物体内
的各种化学反应。
水的组成PPT课件33(11份打包) 人教版1优质课件
汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内
汇集的 （ C ）
A、2 L B、 1L C、4 L D、无法确定
3、下列变化属于化学变化的是（ A ）
A、 水电解
B、水结冰
C、 水沸腾
D、水挥发
4、下列物质中属于化合物的是（ C ）
A、空气 B、氧气 C、冰 D、铁粉
学生练习
5、水是 （ B ） ①单质 ②化合物 ③纯净物 ④混合物
2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。
负极产生的气体 燃烧产生淡蓝色火焰。(带黄色) 问在这个实验中有一种新的气体，你能描述它的性质吗？ 物性：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 化性：可燃性。（故点燃时要验纯）
第四单元课题3水的组成
实验结论
①正极产生的气体是 氧气 ,负极产生的气体是 氢气 。
②水由 氢元素、氧元素
水 通电 氢气 + 氧气
单质 N2 Fe S
CO2 醋酸
物质
纯净物
化合物
氧化物
CO H2O2 CO2 H2O MnO2
KClO3 KMnO4 KCl
混和物 空气 食盐水 醋酸
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属于氧化物的是__②__⑦_____。
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谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
35
2、水电解的微观过程
2、水电解的微观过程
2、水电解的微观过程
二、物质的分类
活动与探究二
铁
你 会
四氧化三铁
写 它
高锰酸钾 们
二氧化锰
的 化
镁
学 式
硫
吗 ？
二氧化碳 氮气 氯化钾 氧气 红磷 二氧化硫
铁(Fe)
二氧化碳(CO2)
四氧化三铁(Fe3O4) 氮气（N2 ）
高锰酸钾(KMnO4) 氯化钾（KCl)
还可用简单的仪器装置
实验：水的电解
水电解器
顶端带有活塞的玻管
玻璃管内装满水（内
加少量氢氧化钠或稀硫酸 溶液，以增强溶液的导电
性。）
电极 分别与电源的 正、负极相连
2021/3/1
13
现象:（1）两电极上都有气泡产生
（2）正、负极气体体积比为1:2
检验生成气体： （正氧负氢）
用带火星 木条复燃
的木条
纯净的氢气可以安静燃烧，氢气 不纯点燃时可能会发生爆炸。故 点燃之前要检验其纯度。
怎样检验氢气 的纯度呢？
(2)氢气的验纯方法：
管口朝下，用拇指堵住集满氢气的试管口， 靠近火焰，移开拇指点火：
尖锐爆鸣声----不纯， 很小的声音----较纯。
用拇指堵住集满
靠近火焰，移
2021氢/3/1气的试管口
开拇指点火
8
（3）氢气的燃烧的实验探究
2021/3/1
9
现象：
结论：
发出淡蓝色火焰
烧杯内壁有水雾-----生成水
手摸烧杯感到热-----放出大量热
表达式：
氢气
+ 氧气
点燃
————
水
H2
O2
水是由___氢_元__素___和__氧___元__素__组成的
（二）从水的电解探究水的组成的
1. 水的电解实验：
水 电 解 器
氧气
用燃着的 气体被点燃，
木条
火焰呈淡蓝色
氢气
表达式：
水
通电
———
氢气
+
氧气
H2
O2
含H、O两
种元素
结论
水是由__氢___元__素__和__氧__元__素___组成的
2021/3/1
16
电解水这个反应属于我们学 过的哪一种反应类型呢？分解反应源自2021/3/117
根据精确的实验测定：每 个水分子中含有两个氢原 子和一个氧原子，所以水 的化学式为H2O
课题3
水是由什么组成的？
英国科学家普利斯 特里和卡文迪许始终认
为水是一种元素.
波义耳认为：我们现在用任何 方法都不能再加以分解的一切物质， 对我们来说，就算是元素了。
直到18世纪末，在前人 探索的基础上拉瓦锡通过对 水的生成和分解实验的研究， 确认水不是一种元素，而是 由两种元素组成的化合物。
水蒸气
红热的枪管
可燃 空气
拉瓦锡
实际上人们认识水的组成是 从氢气的燃烧实验开始的
接下来我们从水的生成和 分解的角度来研究水的组成
2021/3/1
5
一、水的组成
（一）从氢气的燃烧探究水的组成
（1）氢气的性质
1、物理性质
① 氢气是一种无色无味的气体； ② 密度比空气小； ③ 难溶于水。
2、化学性质： 可燃性
物
氧化物：
二氧化碳, 蒸馏水
化合物：
质
纯净物：
由一种物
二由氧不化同种碳
,
元素组成 的纯净物
蒸叫馏化水合物,
其他化合物：
氯化钾
质组成 单氯化质钾： 氧气,氮气,硫粉
练习：
1、下列关于水的叙述正确的是( C )
①水是一种混合物 ②是一种氧化物 ③是没有颜 色、没有气味的液体 ④是一种化合物 ⑤水是由氢 气和氧气组成的 ⑥水是由氢元素和氧元素组成的 ⑦水是一种单质
7、现有①新鲜的空气 ②二氧化碳 ③高锰酸钾④
CO2
KMnO4
5%的过氧化氢溶液 ⑤洁净的矿泉水 ⑥液氧 ⑦冰
水混合物 ⑧水银八种物质，其中属于单质O2 的是H2O
___⑥__⑧_____(填H序g 号，下同)，属于化合物的是
___②__③_⑦_______，属于混合物的是__①__④__⑤_______，
两种元素组成，其
是氧化 中一种是氧元素 是氧化
物吗？
物吗？
氧化物
1、单质、化合物、氧化物
单质： 由同种元素组成的纯净物。
如：Fe、N2、P、C等
化合物:由不同种元素组成的纯净物。
如：CO2、Al2O3、KMnO4、KCl等
氧化物：由氧元素和另一种元素组成的 化合物。 如：CO2、SO2、Al2O3
A、③④⑥
B、①②③⑥
C、②③④⑥ D、②③④⑤
练习：
2、下列关于水的性质中，属于化学性质的是( A
) A、在通电情况下可产生氢气和氧气 B、水在0℃时结成冰 C、通常水是无色无味的液体 D、4℃时水的密度为1g/mL
练习：
3、下列物质中含有氧单质的是( C D )
A、高锰酸钾 B、过氧化氢 C、空气 D、液态氧
4、下列物质中属于纯净物的是( A )
A、纯净水 B、雪碧汽水 C、牛奶 D、农夫山泉
5、下列物质属于化合物的是( B )
A、液态氮 B、纯水 C、硫 D、铁粉
练习：
6、在电解水的实验中，负极产生__氢___气，正极产
生__氧___气，若正极产生10 mL气体，则在负极产
生的气体体积为___2_0___mL。
二氧化锰（MnO2） 氧气（O2）
镁（Mg）
红磷（P）
硫磺(S)
二氧化硫（SO2）
你知道它们的元素组成吗？
Fe S N2 O2 Mg P
CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2
同种元素 组成的纯 净物
单质
不同种元素 组成 的纯净物
化合物
CO2 Fe3O4 MnO2 SO2
KCl
KMnO4
2、物质的分类：
物 混合物
质 纯净物 化合物
单质
氧化物
酸 碱 盐
纯净物 化合物 氧化物
试试看，你一定行！
根据你所认识的物质分类 的知识，对下列几种常见 的物质，试着给它们归类：
氧气（O2）、 矿泉水、 二氧化碳（CO2）、 蒸馏水（H2O) 、氮气（N2）、氯化钾（KCl） 、
空气、混硫合粉物（：S）矿泉水 空气