高中生早恋主题班会

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高中生早恋主题班会

高中生早恋主题班会

高中生早恋主题班会
在班会中探讨高中生早恋这一话题是一种有效的方式,可以帮助学生更好地了解与应对早恋问题。

以下是一个针对高中生早恋的班会议程:
【开场】
1. 主持人自我介绍与欢迎辞
【热身活动】
2. 冰破活动:学生相互介绍自己心目中的理想异性特质
【主题探讨】
3. 讨论早恋概念:引导学生就早恋的定义进行探讨
4. 了解早恋现象:组织小组讨论早恋对青少年的影响及原因
5. 分享案例:学生自愿分享早恋案例,大家一起分析其中存在的问题及解决办法
6. 谈及家庭教育与性教育的关系:引导探讨如何加强家庭教育的作用,使孩子对早恋有正确的认知
【小组活动】
7. 角色扮演:安排学生分组进行早恋案例的角色扮演,讨论其中的问题及可能的解决办法
8. 小组讨论:组织学生自由讨论早恋的利与弊,并形成小结
【总结与收官】
9. 主持人整理讨论成果,总结探讨的重点
10. 邀请一位学生代表分享心得体会
11. 展望未来:鼓励同学们树立正确的价值观,努力成为更好的自己
12. 感谢辞与班会结束
这样的班会安排可以帮助学生正视早恋问题,明确正确的价值观,并提供探讨和解决方案的机会。

高中生早恋主题班会

高中生早恋主题班会

高中生早恋主题班会标题:迈向青春的大门:理性面对早恋一、引言(500字)高中生作为正在经历青春期的少年少女,他们的情感世界往往发生着翻天覆地的变化。

早恋作为青春期常见的现象之一,被广大学生所关注和参与。

然而,早恋对于高中生的成长和学业发展可能产生许多负面影响,因此本次主题班会旨在通过理性的讨论和交流,引导同学们正确看待早恋问题,实现健康成长。

二、早恋现象的特点及影响(1500字)1. 早恋的概念与特点- 早恋的定义和范围- 早恋的特点和表现形式2. 早恋可能带来的负面影响- 学习成绩下降- 交际圈狭窄- 心理压力增加- 就业前景受限- 家庭关系恶化三、正确认识早恋问题(____字)1. 正确认识早恋的原因- 青春期心理变化- 社会环境影响- 自身发展需求2. 理性看待早恋的重要性- 建立正确的人际关系观念- 保持对学业的专注- 培养健康的兴趣爱好- 培养良好的情绪管理能力四、如何应对早恋问题(2500字)1. 家庭教育的角色- 家长的关注与引导- 掌握适度监控的度2. 学校教育的作用- 性教育的普及与强化- 建立良好的班级氛围3. 个体自身的发展- 善于培养兴趣爱好- 增强社交技巧和情绪管理能力- 掌握科学的学习方法和管理时间的能力五、成功的早恋故事(____字)1. 知名人士的早恋经历分享- 名人如何对待早恋问题- 他们是如何平衡学业和恋爱的2. 成功处理早恋问题的青年故事- 看似完美的恋爱经历- 他们是如何达到学业和恋情的平衡的六、结语(500字)在本次主题班会中,我们深入探讨了早恋问题,从理性认识早恋、正确看待早恋与早恋的危害及应对方法四个方面进行了探讨,希望同学们能够从中汲取有益的知识,正确面对自己的感情和成长。

青春期是我们人生中宝贵的时期,让我们理智地迈向青春的大门,建立良好的人际关系,追求自己的梦想和目标。

同时,也期待同学们在将来成为成功的人士,与人分享自己的青春与恋爱经历,帮助更多的人理性面对早恋问题。

高中学生早恋的主题班会

高中学生早恋的主题班会
学生可能通过模仿偶像或身边的早过度投入感情会导致学生忽视学业,影响他 们的学习成绩和未来发展。
2 情感过早波动
早恋可能让学生过早面对情感的波动和痛苦, 影响他们的心理健康。
3 社交圈限制
过度关注恋爱关系可能导致学生与其他同学 的交往减少,影响他们的社交圈。
高中学生早恋的主题班会
欢迎各位参加今天的班会!我们将探讨高中学生早恋的现象、危害、原因, 以及家长和老师在引导学生处理感情问题上的角色和方法。
高中学生早恋的现象
广泛存在
高中学生普遍存在早恋现象,这对他们的学业和身心发展都有影响。
网络交友
社交媒体和网络平台的普及使得高中生之间建立感情更加容易。
模仿榜样
向学生传递正确的评价观念,让他们明白努力 和进步才是最重要的。
合作与团队精神
鼓励学生参与合作项目和团队活 动,培养合作意识和团队合作精 神。
提倡学业为重的正确价值观
明确目标
帮助学生明确自己的学习目标,并鼓励他们制 定切实可行的计划。
平衡发展
教育学生通过平衡学业和兴趣爱好的发展,实 现全面的个人成长。
激发动力
提供激励和支持,帮助学生激发学习的动力和 兴趣。
正确评价
家长和老师应与学生建立良好的沟通关系,关注他们的情感需求和学业问题。
2
身心教育
帮助学生正确认识自己的身心发展特点,提供有关感情教育和性教育方面的指导。
3
引导与支持
家长和老师应引导学生树立正确的价值观和人际关系观念,并提供情感支持和帮 助。
如何正确引导学生处理感情问题
1 开放对话
鼓励学生与家长和老师进行开放的对话,分享他们的感受和困惑。
4 家庭矛盾
早恋可能引发家庭矛盾,使学生与家长产生 沟通障碍。

高中早恋主题班会_班级活动策划书_

高中早恋主题班会_班级活动策划书_

高中早恋主题班会为了能给广大读者提供方便,小编为大家整理了高中早恋主题班会,希望能够帮到大家。

高中早恋主题班会一主题:莫让情感航船过早靠岸针对问题:我班个别学生存在早恋苗头,关系暧昧,不仅影响成绩,还破坏学习风气,甚至存在危险因素。

班会目的:使同学们认清早恋现象的危害和弊端,引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。

场景布置:简约风格,主要利用黑板,由同学们自行设计,突出主题,配以图画艺术字。

展示方式:早恋主题班会幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现教师通过幻灯片的形式呈现教育内容,设计案例、情景让同学们进行分析,小组讨论,以循序渐进的方式实现心理辅导的效果,最后让同学们发表自己的看法,教师注意引导。

过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑,全体师生共同交流,形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。

方案设计准备工作:提前三天发布主题,班委协调布置黑板。

班会开始:一、开场:通过舒婷的《致橡树》引入。

让同学们谈谈什么是伟大的爱情。

明确:1、对爱情的憧憬是正常的;2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨)二、展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”明确:爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格三、课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因明确:早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产生偏激行为。

四、主要环节:早恋的危害1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。

案例一:失恋少年自杀生命垂危案例二:初中生情侣卧轨自杀身亡案例三:中学生偷尝禁果的结局同学们讨论交流,发表看法。

注意:由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。

明确:1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。

高一十六班早恋的危害主题班会

高一十六班早恋的危害主题班会
早恋的青少年通常处于生长发育 的关键期,对情感、性和社会关 系等方面有强烈的好奇心和探索 欲望。
早恋的特征
不成熟
1.A 早恋的青少年往往缺乏成熟的情感处理能力和 责任感,容易在感情中受到伤害或伤害他人。
冲动性
1.B 早恋的青少年往往受到荷尔蒙和情绪的影
响,容易做出冲动的决定,如不理智的性 行为等。
高一十六班早恋的危 害主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
• 早恋的定义与特征 • 早恋的危害 • 如何正确处理早恋问题 • 如何预防早恋的发生 • 案例分析 • 总结与倡议
01 早恋的定义与特征
早恋的定义
01
早恋是指发生在青少年期早期的 恋爱现象,通常发生在13岁至19 岁之间。
02
02
精力分散
早恋会让学生过多关注感情问题,分散学习精力,导致 学习效率下降。
03
未来规划受阻
早恋可能导致学生对未来缺乏明确的规划和目标,影响 未来的职业发展。
身心健康受损
情绪波动大
早恋容易导致学生情绪波动,影响心 理健康。
社交圈子变窄
身体健康受损
早恋可能让学生陷入情感纠葛,影响 身体健康,甚至导致心理和生理疾病 。
早恋可能引发过度焦虑、抑郁等情绪问题 ,影响身体健康,如失眠、食欲不振等。
倡导健康的生活和学习态度
树立正确的人生观和价值观
引导学生树立正确的价值观,理解爱情、家庭和社会的责任,培养积 极向上的生活态度。
培养良好的人际关系
鼓励学生积极参与集体活动,建立良好的同学关系,增强团队合作意 识和社交能力。
关注个人成长和发展
短暂性
1.C 早恋的感情通常比较短暂,缺乏稳定性和持 久性,容易因为各种原因而结束。

早恋主题班会4篇

早恋主题班会4篇

早恋主题班会4篇早恋主题班会第1篇一、背景中学生已经进入了青春早期。

随着年龄的增长,生理、心理漫漫地走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。

最近一段时间,我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴,借于这些原因,决定利用班会课,共同探讨一下有关学生早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,从认识上避免中学生早恋现象。

二、目的:1、通过对早恋危害的认识,避免早恋误区。

2、让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。

三、重点:端正健康的异性交往观,注意与异性交往的事项四、活动准备1、搜集相关材料,确定节目名单,由主持人编写串联词。

2、全班筹谋划策。

五、活动过程1、通过歌曲《好好学习,天天向上》引入主题——早恋2、探讨什么是爱情,中学生之间可能产生真正的爱情吗?总结:爱情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的还需要履行责任,还要经受生活实际的各种考验,还要承受得住时间的洗礼。

爱情不是人生的全部,它仅仅是人生道路上的一朵小花。

但在恋爱过程中,任何一方面出了问题,爱情之花都会随之枯萎,在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪,甚至会毁掉一个人的一生。

所以,在爱情面前,人们是慎而又重。

3、知道什么是早恋,通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解,探讨让同学们早恋可能产生的原因。

4、通过几则案例的介绍,让同学们深刻的体会早恋的危害性,杜绝早恋。

5、通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性间的正常交往,以及在今后的交往过程中应该注意的事项。

总结:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。

无可厚非,而且还要大力提倡。

我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑。

我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解,拂去面纱,让异性之间的'交往更加自然、健康。

在交往中做到六不:不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

6、班主任老师总结发言。

2024年高中生早恋主题班会

2024年高中生早恋主题班会

2024年高中生早恋主题班会主题:培养高中生健康的恋爱观念班会目标:1. 了解早恋对高中生身心发展的可能影响;2. 培养高中生正确的恋爱观念;3. 提供解决早恋问题的有效方法和建议。

班会内容:一、早恋的定义和常见情况(100字)早恋是指中学生在进入青春期初期就出现的爱情倾向,通常表现为对异性的强烈兴趣、秘密的接触和交往。

常见情况包括恋爱成绩下降、学习压力增加、人际关系问题等。

二、早恋的可能影响(300字)1. 身心发展受阻:早恋可能导致高中生对学业的不重视,学习成绩下降,进而影响未来的发展。

2. 情感成熟度不足:高中生早恋往往缺乏足够的情感经历和婚姻观念,容易陷入缺乏稳定性的恋爱关系。

3. 社交问题:过早涉入恋爱关系可能导致高中生与同学和家人的关系紧张,甚至引发矛盾和冲突。

三、培养正确的恋爱观念(1500字)1. 了解青春期和恋爱的关系:青春期是人的身心发展的关键时期,而恋爱是青春期的一部分,但不应该将恋爱作为青春期的重点。

2. 强调学业的重要性:学习是高中生最重要的任务,只有通过教育才能提升自己,为未来创造更多的可能性。

3. 培养自我认知和价值观:高中生应该明确自己的人生目标和价值观,意识到早恋可能对未来的发展产生不利影响。

4. 培养良好的人际关系:与同学和老师保持良好的沟通和合作,通过学校活动和兴趣小组丰富社交生活,减少对恋爱的依赖。

四、解决早恋问题的方法和建议(2500字)1. 加强家校合作:学校和家长应密切合作,共同关注学生的成长,提供恰当的引导和教育,并及时发现和解决早恋问题。

2. 提供性教育和情感辅导:学校应开展针对高中生的性教育和情感辅导课程,帮助学生理解性与爱的区别,树立正确的恋爱观念。

3. 提供合理的课余活动:学校可以组织各种丰富多样的课余活动,如体育运动、文化艺术、志愿者服务等,为学生提供更多的发展机会。

4. 激发兴趣爱好:学校可以根据学生的兴趣和特长,设置专业课程和培训班,帮助他们培养特长,增加自信心,提高生活质量。

关于中学生早恋的主题班会

关于中学生早恋的主题班会

共同解决问题
家长和老师可以提供更成熟的视 角和建议,帮助中学生更好地处
理情感问题。
建立信任
通过与家长和老师的沟通和合作 ,建立起相互信任的关系,为未 来的成长和发展打下良好的基础

05
预防早恋的措施和建议
加强家庭教育引导
建立良好的家庭氛围
01
家长应营造和谐、温暖的家庭氛围,增强孩子的安全感。
沟通与理解
青春期是身体发育的关键时期,学生开始出现第二性征 ,对异性产生强烈的好奇心和吸引力。- 心理变化
青春期学生渴望得到异性的认可和关爱,早恋成为满足 情感需求的一种方式。- 自我认同
由于缺乏对爱情的理解和认识,学生可能将早恋与真正 的爱情混淆,导致对感情的误解和伤害。- 忽视责任
04
如何正确看待和处理早恋问题
02
家长应与孩子保持良好的沟通,了解孩子的情感需求,及时给
予关爱和支持。
引导孩子树立正确的价值观
03
家长应引导孩子树立正确的价值观,强调学业和品德的重要性
,让孩子明确早恋的危害。
学校加强心理健康教育
1 2
开展心理健康教育课程
学校应开设心理健康教育课程,帮助学生了解青 春期心理特点,增强自我保护意识。
如何平衡恋爱与学业
早恋的中学生往往将时间和精力分散 到恋爱上,导致学业成绩下降。
学生应该学会如何平衡恋爱与学业, 合理分配时间,提高学习效率。
早恋对学业的正面影响
有些研究表明,健康的恋爱关系可以 激发学生的学习动力,提高学业成绩 。
早恋对身心健康的影响
早恋对身心健康的影响
早恋可能会影响学生的身心健康,包括情绪波动、压力增大、社 交障碍等。
识。
家长和学校应加强沟通与合作 ,共同关注学生的成长,及时 发现并解决学生在情感方面的
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七是:如果恋爱中把握不了自己,铸成大错,恐怕会伤害两代人, 造成终生遗憾!” 花季的情感是一种最美好的情感,我们要让情 感的波涛化为理想的浪花。
当今中学生早恋成功的比例是多少
初中 高中 大学
0.1% 0.7% 6.3%
高一男生因暗恋同班女生,成绩急转直下。 • 小忠是性格内向的高一男生,第二学期以来,就对同班一女 生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉,目光不受控制的追 逐她的身影,不管她在教室的任何一个角落,他都能感受她的存 在。在他心目中,那女孩就是“女神”,而且不可遏制地妒忌与她 接近的那些人。为此,心神恍惚,成绩急转直下。他很苦恼,不 知道怎么办?
• 周围人的态度:
• 当局者迷旁观者清,不关心,不议论,不围 观,不好奇,不羡慕。 • 我有我快乐的方式,我找我高尚的快乐。每 个人都有属于自己的感情故事。 • 他们是在自毁前程,让父母伤心。 • 坚决不卷入其中,别搅和,不当传信员。
•天涯何处无芳草 •何必非要现在找 •本来学业就很紧 •而且年龄又很小
五是:人非动物,过日子不能光顾今天,还要考虑下一步,恋爱的 下一步是婚姻,你思考过没有,你现在才17岁,离法定的婚龄还 有4年,这4年会有很大的变化,世界很大也很精彩,难道这个世界 就他(她)最适合你吗?你能保证你们最终会走到一起吗? 六是:也许你本来就不想太认真,只是玩玩,聊补人生空虚而已。 那你就太不自爱了,感情轻浮、游戏人生,品位太低了!
女生往往是更大的受害者
作为女生 飞蛾扑火 ----自取灭亡
自尊 自爱 自重
隐形早恋
1. 平时交往过多,关系过近,过多关怀与帮助,经常共同上下楼,教室 内外学校内外交流频繁超出正常男女生同学关系。怕被老师看见,总是 躲着。
2. 总爱互相倾诉内心,眼神不正常,上下课有意的对望,互相甜蜜的 微笑,互相闹情绪给对方看。
男友“背叛”考试失利 今年高考成绩公布后,莎莎只考了500多分,全然没有“金榜提名”时的 喜悦,作为宝安一高中尖子班的学生,她本可以考得更好,但由于高考前 男朋友的“背叛”,她伤心欲绝,最终高考失利了。 同学、老师们都说 莎莎是个性格开朗、漂亮清秀的女孩。2014年她以优异的成绩考上宝安一 所高中,在对大学生活充满憧憬的时候,她发现班里一个长得很帅的男孩 时常牵引着自己的视线。后来,他们成为好朋友,放学后时常一起吃饭, 夕阳下在操场上慢悠悠散步聊天,这时莎莎觉得很幸福,不久他们就确定 了男女朋友关系。男孩的成绩在班里也很出色,父母对他寄予了厚望,考 上重点大学便成了他们的共同目标,他们互相承诺相约在大学校园里。 一转眼便到了高三,高考一天天临近,莎莎和男孩经常课后一起学习,日 子过得疲惫而充实,然而就在离高考只有一个月的时候,男孩突然对莎莎 说:“我们分手吧!我已经喜欢上另一个女孩了。”“这怎么可能?怎么 说分就分?”莎莎一下愣住了,她的责问和哀求并没有挽回男孩的心,从 此莎莎陷入了“失恋”的痛苦中难以自拔,当得知男孩“移情”的女孩也 是同班同学时,她就经常拿自己和她相比,“我那里比她差?”莎莎觉得 自己被人抛弃是最不幸的,在同学面前也觉得没有面子。整天无心顾及学 习。 这些天莎莎老是在想,如果自己不谈男朋友的话,高考可能会是另 一种结果。
爱情向左 我向右
二年九班中学生男女交往主题班会
镜头一
某班中,一男生和女生是同乡。两人之间经 常互相帮助,男生也很健谈。女生渐渐喜欢 上男生,但男生察觉后,却故意疏远她。于 是,她陷入了情感的苦恼之中,总在想:他, 为什么疏远了我?是不是我什么地方令他不 高兴,我是不是长得不好看,不吸引人?这 种自责影响了女生的学习和心理健康。
中学生恋爱的七大坏处: 一是:青年人应广交朋友,你现在谈恋爱,专注于一个人,交友圈 必然缩小,等于关闭了交友之门。 当你追求对方,如果人家不同意你又不愿意放弃,死缠烂打, 最后落的沸沸扬扬,朋友都做不成。还成为别人的谈资和笑柄。 二是:天天卿卿我我,不在一起时牵挂对方,还要揣摸对方心理, 这要耗费多少时间、精力,生气、吃醋、无病呻吟、毫无意义的关 怀与安慰都在吞噬着你本该奋发向上的青春。那你还有多少时间用 于学习、用于发展自己? 三是:中学生谈恋爱有违中学生守则,你不得不有所顾忌,既怕年 级组抓到、又怕老师批评,更怕家长知道,你焦虑、你浮躁、你心 理疲惫,你感受着别人不一样的眼神,何必承受这样的痛苦呢? 四是:爱情是人类情感中高尚神圣的情感,高尚的情感可以张扬, 应当得到祝福,但“早恋”却只能偷偷摸摸,这种行为不是对神圣 情感的亵渎和玷污吗?
• 花季的情感是美好的,我们要让情感的波 涛化为理想的浪花。
• 人生每个阶段都有自己的使命,我们不要 在春天的季节去挥霍夏天。
某女生热情大方,乐于助人。她对女同学如此,对男同学也是如此。 由于她的热情,使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认 为她喜欢自己,常常写信给她,还常去约她。她为此感到很烦恼, 不知道该怎么办? 你能给些建议吗?
中学生处于恋爱的五种心态:
一是: 人无我有,看到别人羡慕的眼神,会有一种陶醉的感觉。 二是: 有爱与被爱的温暖,回家有父母照顾、学校有恋人关爱。 三是: 有固定的异性朋友,生活中的烦恼有人倾听、理解,使心灵 得到慰籍。 四是: 单调的学习生活增添了调味品,对学习很有帮助,感到了充 实。 五是: 有一种成熟的幸福,甚至还有一点逆反的快感。
3.献殷勤,送小礼物,撒狗粮,周边同学有要吐的感觉。 4.自己心里明明有鬼,表面装作镇定,自己动机本身不纯也谈 不上真爱。只是相互瞎扯而已。
5. 行为表现不正常,瞎表现,莫名其妙的自我感觉良好,就 是我们说的“装”
老师理想的同学关系:
1.青少年相互有好感正常但要理性,孔子说:发乎情,止乎礼。时间长 了就会淡化。 2. 同学之间坦荡相处、心无杂念、阳光正直。 3. 眼神纯净、不做作、不暧昧。 4. 互帮互助、大方热情、不对某个人表示太多的关怀。
高中生早恋注定是:
学业无成 自毁前程
• 案例二:广州一花季女失恋先狂饮后割腕。

2002年2月4日前天凌晨2时许,在广州市沙面某酒吧内,一 群中学生正为一名男生庆祝生日,16岁少女小莉看到寿星仔与另 一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌,心里极度失落和伤心。因 为小莉曾与寿星仔关系密切,近日两人闹别扭了。于是,她便到 附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上,然后静静回到座位上,并 狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白,神志不清伏在桌台上, 桌下还有一大摊血迹,左手腕有一道长约6厘米的切口,同学们 找来出租车将其送院救治。
经医生检查,小莉左手腕有4条肌腱被切断,还伴有轻度酒 精中毒。当天,医生为小莉做了接肌腱手术。
• •
• 案例三:早恋酿恶果,一高中生杀死暗恋女生。 • • 曾轰动省会郑州市“5.21”校园凶杀案近日告破,涉嫌故意杀人的 犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某 中学高中学生。经初步查明:普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人, 决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。 • • • • 5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品, 将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发生性关系遭到拒绝后, 普某竟将李某掐死。 作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉,普某受 早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站,中毒颇深,最终导 致铤而走险,以身试法酿成命案。
镜头二
某女生热情大方,乐于助人。她对女同学 如此,对男同学也是如此。由于她的热情, 使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位 男生误认为她喜欢自己,常常写信给她, 还常去约她。她为此感到很烦恼,不知道 该怎么办? 你能给些建议吗?
镜头一 某班中,一男生和女生是同乡。两人之间经常互相帮助,男生也很 健谈。女生渐渐喜欢上男生,但男生察觉后,却故意疏远她。于是, 她陷入了情感的苦恼之中,总在想:他,为什么疏远了我?是不是 我什么地方令他不高兴,我是不是长得不好看,不吸引人?这种自 责影响了女生的学习和心理健康。 镜头二
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