《指尖上的传承》观后感
指尖上的陷阱警示教育片观后感
指尖上的陷阱警示教育片观后感指尖上的陷阱警示教育片观后感1.《指尖上的陷阱》是一部引起社会广泛关注的教育片，该片以鲜活、具体的案例通过普及网络安全知识、强化青少年网络安全意识，防范网络陷阱，引导未成年人健康、正确使用网络为目的。
2.本片采取了震撼的案例和真实的故事情节。
例如片中描绘的校园欺凌、校园暴力、校园安全、禁毒等社会问题是当今社会中极其普遍的现象。
这些案例的描述和展现极大地刺激了人们的神经，使得观众对网络安全问题有了更为直观和深刻的认识。
通过这些案例，观众们能够更加真实地感受到问题的严重性和真实性，进而引起他们的担忧和思考。
3.本片突出了教育的主旨和导向。
该片作者深刻剖析了导致网络陷阱、网络暴力、网络谣言等问题产生的原因是多方面的，包括个人心理问题、家庭教育问题、社会现实问题等。
片中及时发现了问题的根源，有针对性地提出了相应的解决措施，并且采用了具体的案例进行了解说。
这有助于广大观众深刻地认识到了问题的根本和性质及危害，并引导他们积极地从根本上去解决问题。
4.本片涉及的内容十分广泛，不仅包括网络暴力、网络谣言、网络陷阱等问题，还包括了网络游戏对青少年的危害等。
这些内容的广泛性有助于观众进一步了解到了网络安全问题的多样性及严重性，拓展了观众对网络问题的认知面，增加了解决问题的广度和深度。
5.本片针对性地提出了一系列应对网络安全问题的解决方法。
片中还特别指出，倘若遇到网络暴力、网络陷阱、网络欺凌等情况，一定要及时同学校老师和家长沟通，寻求帮助，并主动维权，不能自甘堕落，困难重重亦当接受挑战，相信正义终会伸张，对此观后感中特别引起了我深深的共鸣。
6.《指尖上的陷阱》是一部在网络安全教育领域杰出的影片，该片内容真实、深入社会，对广大未成年人的成长起到了积极的引导和正面的影响。
这部片在提醒我们网络安全的重要性、引导我们正确使用互联网等方面做的相对比较出色，被社会广泛认可并高度评价。
希望未成年人和家长们都能够认真对待这部影片，深刻吸取其中的教育意义，从而更好地规避网络陷阱，健康、正确地使用网络。
指尖上的传承纪录片影评
指尖上的传承纪录片影评《指尖上的传承》是一部以中国传统手工艺为主题的纪录片。
该片由知名导演陈凯歌监制，张琦执导，深入到中国各地的手工艺人家中，记录下了他们的传承故事和技艺表演，通过镜头展现出中国传统手工艺的千姿百态，展现出中国文化的独特魅力。
这部纪录片采用了独特的叙事方式，将镜头对准了各个手工艺人的日常生活和工作状态，使得观众们能够更加直观地了解到这些传承者的生活状态和工作环境。
在片中，我们可以看到，这些手工艺人们常年从事着琐碎而辛苦的手工活，但是他们依旧对自己从事的行业充满了热爱和信心，丝毫不受市场需求的波动影响，用着自己的双手守护着中国传统手工艺。
这部纪录片不仅仅是一部关于传统手工艺的记录，更是一部记录人类文明的成果的作品。
每一个手工艺都承载着文化的记忆，而这些承载文化记忆的手艺又通过手工艺人的技艺传承下去，正是这些传承者的努力，才让那些威胁着文化传承的外界因素无法击垮中国传统手工艺。
在这个全球化的时代，人们追求的是方便和快捷。
然而，手工艺作为传统文化的一部分，却因为其制作的难度和耗时，逐渐被市场所边缘化。
经受过时间和市场的考验的手工艺人也越来越稀少，他们的努力与智慧也逐渐遭到封印。
但是，《指尖上的传承》却让我们重新看到了中国手工艺的精彩和华丽。
这些手艺不仅仅是一门特定的技能，更是一份文化的传承。
重要的不是这个手工艺是否有着很高的市场价值，而是我们应该看到中国这样一个历史悠久的国度存在着这样多元且优美的文化。
看到这些手工艺品时，我们才真正地认识到自己的文化是如此的丰富多彩。
我们应该珍惜中国传统手工艺，也应该看到传统手工艺存在的问题和困境，努力为手工艺保护和传承做出自己的贡献，让这些技艺在现代社会重新焕发出自己的光彩。
总之，《指尖上的传承》这部影片是一部关于文化传承和人类文明的记录，这部影片不仅记录了老一代手工艺人对于文化传承的执着，也展现了年轻一代手工艺人对于传统技艺的继承和创新。
这部影片让我们看到传统手工艺的美丽和价值，更有助于我们重新认识到自己的文化和对传统手工艺的保护与尊重。
指尖上的传承千年紫砂观后感
指尖上的传承千年紫砂观后感英文回答：As I visited the Thousand Years Purple Sand Inheritance at my fingertips, I was deeply impressed by the rich cultural heritage and exquisite craftsmanship of the purple sand teapots. The exhibition showcased a wide variety of purple sand teapots, each with its unique design and style. The intricate details and the fine craftsmanship of the teapots truly reflected the dedication and skill of the artisans who created them.One of the things that struck me the most was the deep cultural significance behind the purple sand teapots. I learned that purple sand clay is unique to Yixing, China, and has been used for teapot making for centuries. The clay is believed to enhance the flavor of the tea and is highly prized by tea enthusiasts. This cultural heritage and tradition passed down through generations add a layer of depth and meaning to the art of purple sand teapot making.Furthermore, I was fascinated by the different shapes and styles of the teapots, each representing a blend of functionality and artistic expression. From traditional designs to more modern interpretations, the teapots showcased the versatility and creativity of the artisans. It was truly inspiring to see how the art form has evolved over time while still staying true to its roots.The exhibition also provided a glimpse into the meticulous process of making purple sand teapots. From clay preparation to shaping, carving, and firing, each step requires a great deal of skill and patience. It gave me a newfound appreciation for the craftsmanship and the amount of effort that goes into creating these beautiful teapots.Overall, the Thousand Years Purple Sand Inheritance exhibition was a fascinating and enriching experience. It deepened my understanding of the cultural significance and artistry of purple sand teapot making, and left me with a profound appreciation for this ancient craft.中文回答：参观了指尖上的传承千年紫砂展览后，我对紫砂壶的丰富文化传统和精湛工艺深感震撼。
指尖上的陷阱观后感一千字
指尖上的陷阱观后感《指尖上的陷阱》是一部由黄亚男执导的中国电影，该片于2021年上映，主要讲述了一个网络游戏成瘾的年轻人的故事。
通过描述主人公陷入游戏中无法自拔的心理状态，影片向观众揭示了网络游戏成瘾的危害及其背后的秘密。
影片给我留下了深刻的印象，引发了我对网络游戏的思考和反思。
深入挖掘成瘾背后的原因与危害影片以现实与虚拟之间的界限模糊为切入点，通过主人公的视角，展示了网络游戏对年轻人心理和生活的影响。
主人公因为对游戏的狂热追求导致了学业、家庭甚至人生的失控。
通过影片中展现的剧情和细节，观众不仅看到了网络游戏对青少年的吸引力，也看到了游戏成瘾背后的严重危害。
在现实生活中，网络游戏成瘾对青少年的身心健康造成了极大的威胁。
许多年轻人在沉迷于游戏的过程中，无法控制自己的时间和精力，忽视了家庭、学业和社交关系。
而一旦与游戏断开联系，这些青少年会出现情绪波动、抑郁甚至自暴自弃等心理问题。
通过展示主人公在游戏中的心理变化和挣扎，影片让观众对游戏成瘾的严重性有了更加直观的认识。
此外，影片还深入挖掘了网络游戏背后的黑暗势力和商业利益。
通过设定一个虚拟世界中的吸引力和诱惑力，主人公被推向了一个无法自拔的陷阱。
这不仅是单纯的游戏成瘾问题，更是利益驱动的背后，通过游戏来操控年轻人的思想和行为。
影片以此警示观众要警惕网络游戏的负面影响，为观众提供了一个理性选择的视角。
引发对网络游戏的思考与反思《指尖上的陷阱》给我带来了对网络游戏的深度思考和反思。
从影片中我意识到网络游戏成瘾问题并不是一个个案，而是一个普遍存在的社会问题。
我开始思考，社会如何能够提供更多的帮助和支持给那些沉迷于游戏中的年轻人。
政府、学校和家庭都应该加强对网络游戏成瘾的预防和教育，提供更多的心理咨询和辅导服务。
此外，我也开始反思游戏本身对青少年的影响和价值。
游戏作为一种娱乐方式，本身并没有错，但是在追逐商业利益和开发方面，游戏厂商们不可避免地会引入各种心理陷阱来吸引用户。
小学校本课程论文：《指尖上的传承——基于《一剪美校本课程的开发与实践研究
指尖上的传承——基于《一剪美》校本课程的开发与实践研究摘要：剪纸是一门古老的指尖艺术。
我校致力于《一剪美》剪纸校本课程的开发，着力于教学目标、教材编写、教学方法、教学成果的呈现、评价机制这五方面进行探索与研究，旨在更好地引导学生了解剪纸文化，学习剪纸技艺，养成良好的剪纸习惯。
此次研究，为剪纸校本课程常态化开展奠定了基础，提高了全校师生的剪纸水平，形成了别具特色的课程文化，彰显了学校特色的内涵，推进了学校特色建设稳步发展。
关键词：一剪美校本课程剪纸级制1 引言苏霍姆林斯基说：“孩子的智慧在他们的手指尖上。
”我校结合办学传统，依托农村资源优势，把剪纸作为学校特色加以发展。
我校剪纸校本课程开设已久。
有研究，才会有成长。
《一剪美》校本课程的开发与研究的探索，把我校剪纸校本课程建设提升到了一个新的高度。
2 剪纸校本课程教学目标的研究我校从“了解剪纸的文化寓意”、“掌握剪纸的基本技能”、“促进剪纸习惯的养成”、“参与剪纸活动的程度”四个角度出发，确定了剪纸校本课程的目标。
3 剪纸校本课程教材编写的研究学校根据市教育局课改精神，在市剪纸协会的鼎力支持下，在广泛吸取了其他学校校本课程研究的经验基础上，组织教师针对学校文化特色深入学生进行调查、分析、研讨，之后，组织老师编写了剪纸艺术校本教材——《一剪美》。
教材的编写有四大特点：一、板块呈现。
二、知识链接。
三、点面结合。
四、立足乡土。
在内容的选择和整合上，从以下三方面入手：3.1 了解剪纸的文化寓意中国民间剪纸的内容非常丰富，主要表现在吉祥观念、民间习俗和戏曲故事三个方面。
吉祥图案反映人们对美好生活的向往与追求。
大家众所周知的就是窗花。
中国人有过年贴窗花的习俗,所贴的窗花纹样都蕴含着丰富的吉祥文化寓意,以鱼、莲花纹样窗花为例。
在汉语中,“鱼”和“余”谐音,因此在中国文化中,鱼就成为了富贵有余的象征。
民俗在社会生活中是一种普遍现象，每个民族和地区都有其不同的风俗习惯，如：日常起居、岁时节令、人生礼仪、劳动娱乐和民间信仰。
指尖上的传承为主题的作文
指尖上的传承为主题的作文中文回答：指尖上的传承是一个非常有意思的主题。
它可以涉及到家族传统、文化遗产、技艺传承等多个方面。
对我来说，指尖上的传承最直观的体现就是手工艺品了。
比如，我家曾经有一个传统的手工编织技艺，我小时候就跟着爷爷学过。
这种技艺需要将编织的方法一代传一代，非常考验耐心和技术。
而现在，这种技艺已经濒临失传了，因为年轻人都不愿意学习了。
English answer:The theme of inheritance at your fingertips is a very interesting one. It can involve many aspects such as family traditions, cultural heritage, and the passing down of skills. For me, the most tangible manifestation of inheritance at your fingertips is handicrafts. For example, my family used to have a traditional hand-weaving skill, which I learned from my grandfather when I was young. This skill requires the method of weaving to be passed down fromgeneration to generation, and it requires a lot of patience and technique. However, now this skill is on the verge of being lost because young people are not willing to learn it anymore.中文回答：除了手工艺品，指尖上的传承还可以体现在书法、绘画、乐器演奏等方面。
《传承》观后感优秀例文[五篇]
![《传承》观后感优秀例文[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0b417ef7d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1ed.png)
《传承》观后感优秀例文[五篇]第一篇：《传承》观后感优秀例文《传承》观后感--优秀范文该部微电影主要讲述了一个平凡大众所做的不平凡事迹。
《传承》运用了微电影的表现手法，把普通人的感人事迹搬到银幕，把一个个充满正能量，凝聚社会主义核心价值观的故事传播到每一个人的心间。
真正做到传播正能量，弘扬真善美。
《传承》让我们感受了善美人物的精神力量。
用这股温暖的力量，诠释社会的美、精神的可贵。
优质的画面、恰当的配乐、舒适的结构，看了让人精神振奋。
观看完微电影《传承》后，我思绪万千，心生感慨。
作为一名共产党员，作为一名有志青年，我要严格要求自己，具体做到以下几点：在思想上：不断提高自身思想水平，做好本职工作。
坚持理论武装头脑，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，科学发展观和十九大精神，树立正确的世界观、人生观和发展观。
始终把人民服务的思想时刻体现在我的工作中。
自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。
在生活上：利用业务时间学习中国文化，博览群书，弘扬长征精神，传承红色记忆;我们现在的生活水平提高了，但老一辈的光荣传统不能丢，他们坚忍不拔的气概、坚定的革命信念永远都不能忘记。
长征精神永不过时，革命时代的精神财富，年轻人不应该遗忘。
在生活中遇到困难要有百折不饶的民族精神，勇于战胜困难的斗志。
在工作上：利用业余时间，脚踏实地，不断的学习社区管理和服务的方法和技能，经常学习国家对社区倾斜的政策，始终以优质服务作为社区工作的出发点，为群众办实事、解决群众困难作为落脚点。
按照领导要求，积极解决出现的问题，尽心竭力地做好各项工作。
以后，不管在生活上、思想上，还是工作中，我会再接再厉，力争把工作做到最好!〈范文内容仅供参考，可下载后编辑修改〉第二篇：《家风传承》观后感_2《家风传承》观后感央视网微视频工作室公益短片《家风传承》，通过三个故事还原总书记所倡导的“家风传承”精神。
家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。
泥人张(北京支)指尖上的传承
（
）
，
下 面是 两张 图 片
张是 ＿ １
９６４ 年毛 主
，
席 在 怀 仁 堂接 见 泥 人张 第 三 代传承 人
张景祜 另 一 张是 １ ９ ５６ 年郭 沫 若 先生 ，
参观 中 央 工艺 美 术 学院 的 “ 泥 人 张艺
术工 作 室 ” 。 新 中 国 成 立后 国 家对 ，
于泥 人张 艺术 非常 重视 。 １ ９５ ０年泥人
张第 三 代 传承 人 张 景枯 先生 受周 恩来
总 理 之邀 从 天津 调 入 北京 先 后在 中 ，
央 美 术学 院 、 中 央 工 艺美 术 学 院设 立
的 泥 人张 艺 术研 究 室 任职 让 传统 民 ，
间 技 艺从 市 井走 向 艺 术高 校 开启 了 ，
支 ） 现 传承 人姚 晓静 老师 。
来 到 百 工坊 二 楼 楼 口 不 远 就 是 ，
泥人张
（
北京 支 ）
的 工作 室 ，
２ ０ ５室
的 门 牌 上挂 着 ＂ 泥 人 张 ” 三 个 大 字 匾
额。
工作 室 的 门 是 向 外 开的 ，
内 门 上
贴 着 泥 人张 北京 支 的 介 绍 简 介
，
，
至 三 道 这 样 的 泥土 就 可 用 塑 性 会
，
，
很好 ，
这 土就选 对 了 。
泥 人 在塑形 的 时候还 要 加 棉 花 ，
这 是 我没 有想到 的 。 （
）
。
２ 福 禄寿 三 星 。
招 财 进宝 组 ３ 《
》（
） 。
彩绘 具 ４－ ５
文
承 图
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《指尖上的传承》观后感
首先，文化再现的意义：《指尖上的传承》显化了中华文明深藏闺中、难得一见的手工艺，给每位观众一种“爱徒”般的观感。
中国传统手工艺的隐秘性来自于其独特的传承模式。
早期，大部分手工艺是“父传子”。
有趣的是，虽然手工艺匠人的社会地位并不算高，但工艺的传授模式与皇位传位之“家天下”很类似。
《泥人张》展示的张家泥塑，正是这种模式。
后来，手工艺的传承扩大为超越家庭的“师徒关系”。
根据儒家正统，“师”具有很高的地位，作为民间家庭祭祀的对象，排在天、地、君、亲之后，在中堂是有牌位的。
师不仅仅是传授知识的教师，也包括传授技艺的师傅。
西方其实也有师徒制，但中国的师徒制更具另两个西方不曾有的突出特点。
其一，中国的师徒关系更像父子关系，师傅既是徒弟的业务指导者，又是其人生导师，还是发工资的老板。
民间所讲“一日为师，终身为父”最早由南宋蒙学读物《太公家教》记录，直到今天仍然是中国社会基本的职业伦理。
其二，中国师徒制一直是部分行业保留至今、仍然有效、甚至是唯一有效的组织形式，比如武术、戏曲、曲艺等领域以及《指尖上的传承》已经拍摄和计划拍摄的诸多手工艺。
经过解放初期公有化以及改革开放之后的市场化两次洗礼，中国手工艺的传承模式有了变化，很多行业、手艺的师承关系出现了断裂，有些变得模糊。
近年来，某些行业有意恢复了师徒制，一些美术院校大课教育培养出来的工艺大师，成名之后也纷纷回归师徒制，开始“带徒弟”。
师徒制一方面提供了中华文明中的手工艺薪火相传的组织保障，另一方面，其封闭性也令外人难以得见精彩绝伦的手工艺真容。
即使是入室弟子，也非人人都有缘分近距离、长时间领略大师、工艺、器物这三者的互动。
感谢《指尖上的传承》，普通观众就像大师们最得宠的“爱徒”一样，将匠心独运的创意、精雕细刻的过程、巧夺天工的结果一览无余，大呼过瘾。
其次，文化认同的意义：全球化的今天，《指尖上的传承》给世界华人增添了若干文化身。