实验3数据的输入与输出
C语言程序设计实验3
一、实验目的1. 掌握简单的程序设计，能正确写出顺序结构的源程序。
2. 掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验内容（程序清单及运行结果）（一）阅读程序1.先读下列程序，写出程序运算结果，再将该程序输入并运行，观察运行结果与你所写的结果是否相同。
①int main(){ int x,y,z;x=y=2;z=3;y=x++-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=++x-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=z--+1; printf("%d\t%d\t",z,y);y=--z+1; printf("%d\t%d\n",z,y);return 0;}②int main(){ char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';printf("a%cb%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3);printf("\tb%c%c",c4,c5);return 0;}2.以下各程序需要输入数据，请写出输入数据的格式和变量的值并上机验证。
①#include <stdio.h>int main(){ int a,b,c;printf("input a,b,c\n");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c);return 0;}②main(){ int i, j;printf("i, j=?\n");scanf("%d, %d", &i, &j);}③scanf(“%d，%*d，%d”,&a,&b);若输入：3,4,5a=? b=?④scanf(“%3d%2d”,&a,&b);若输入：12345a=？b=？⑤按格式要求输入/输出数据#include "stdio.h"int main(){ int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);scanf(“%f, %e”,&x,&y);getchar();scanf(“%c %c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据a=3,b=7 ↙8.5,71.82 ↙a A ↙请同学们写出输出结果（二）完成程序要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。
实验三组合逻辑电路应用——译码器、数据选择器
实验三组合逻辑电路应用——译码器、数据选择器
译码器和数据选择器是现代数字电子学中常用的两种组合逻辑电路。
它们可以将输入
的二进制信号转换为对应的输出信号，并且在数字电路中具有广泛的应用。
一、译码器
译码器是一种将输入的二进制信号转换成对应输出信号的数字电路。
译码器的作用是
将输入的地址码转换成溢出电路所能识别的控制信号，通常用来将不同的地址码映射到不
同的设备或功能上。
比如在存储器系统中，根据不同地址码，从RAM或者ROM中取出相应
的数据或指令。
除此之外，译码器还可以用于数据压缩、解码、解密等领域。
在一些数字电路中，译
码器还可以充当多路复用器、选择器等电路的功能。
译码器的分类按照其输入和输出的码制不同，可以分为译码器、BCD译码器、灰码译
码器等。
其中，最常见的是2-4译码器、3-8译码器、4-16译码器等。
二、数据选择器
数据选择器是一种多路选择器，根据控制信号选择输入端中的一个数据输出到输出端。
选择器的控制信号通常由一个二进制码输入到它的控制端，二进制码的大小由选择器的通
道数决定。
数据选择器广泛用于控制、多媒体处理、信号处理等方面。
数据选择器与译码器相比，最主要的区别在于其输出可以不仅限于数字信号。
数据选
择器可以处理模拟信号、复合信号等多种形式的信号，因为它可以作用于信号的幅度、相位、频率等方面。
数据选择器按照输入和输出的端口取数的不同，可以分为单路选择器和多路选择器。
常见的有2-1选择器、4-1选择器、8-1选择器、16-1选择器等。
实验三 P3.3口输入,P1口输出
P3.3用导线连至K1开关，P1.0～P1.7导线连至L1～L8，K1拨动一次，L1～L8发光二极管按16进制方式加一点亮。
3、参考程序
四、思考题
1、如果要增加或者减少亮灯时间，应该如何修改程序？
在延时过程中，再加一次循环或减少一次循环，可以增加减少亮灯时间。
2、如果要使发光二极管以左移方式点亮，应该如何修改程序？
（可附页）
【单片机原理及应用】实验报告
班级：计13本2学号：姓名：
实验三P3.3口输入，P1口输出
实验类型
综合
实验日期
实验地点
实验时间（星期节次）
指导教师
实验组成员
一、实验目的及要求：
1、掌握P3口、P1口简单使用。
二、实验仪器：
计算机ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、实验内容、步骤及程序
1、实验内容
P3.3口输入一脉冲，P1口按16进制加一方式点亮发光二极管。
将A寄存器的初值改为100H，将INC加一指令改为减一指令，
分析初值是100H而不是FF：因为DJNZ指令是在减一之后再判断为零，才跳转。
五、实验结果及总结：（你的实验过程用了多少时间？遇到了哪些难题？你是怎么解决的？你的收获有哪些？）刚开始，程序仿真只是不出来，仔细检查程序没问题，但就是出不来效果，最后是重启仿真软件，就好了可能是软件问题。
国家开放大学《数据结构》课程实验报告(实验3 ——栈、队列、递归设计)参考答案
x=Pop(s); /*出栈*/
printf("%d ",x);
InQueue(sq,x); /*入队*/
}
printf("\n");
printf("(10)栈为%s,",(StackEmpty(s)?"空":"非空"));
printf("队列为%s\n",(QueueEmpty(sq)?"空":"非空"));
ElemType Pop(SeqStack *s); /*出栈*/
ElemType GetTop(SeqStack *s); /*取栈顶元素*/
void DispStack(SeqStack *s); /*依次输出从栈顶到栈底的元素*/
void DispBottom(SeqStack *s); /*输出栈底元素*/
} SeqQueue; /*定义顺序队列*/
void InitStack(SeqStack *s); /*初始化栈*/
int StackEmpty(SeqStack *s); /*判栈空*/
int StackFull(SeqStack *s); /*判栈满*/
void Push(SeqStack *s,ElemType x); /*进栈*/
sq=(SeqQueue *)malloc(sizeof(SeqQueue));
InitQueue(sq);
printf("(8)队列为%s\n",(QueueEmpty(sq)?"空":"非空"));
printf("(9)出栈/入队的元素依次为:");
实验三、四创建表及输入数据及完整性约束
实验三、四 创建表及输入数据及完整性约束本实验需要4学时。
一、实验目的要求学生熟练掌握和使用Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
学生熟练掌握使用 SQL、Transact-SQL和SQL Server企业管理器向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容1 创建表、确定表的主码和约束条件。
为主码建索引。
2 查看和修改表结构。
3 输入数据、修改数据和删除数据三、实验步骤（1）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为；图书（书号,类别,出版社,作者,书名,定价,作者）.读者(编号，姓名,单位,性别,电话)．借阅(书号,读者编号,借阅日期)要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。
（2）在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束．每个表的主码约束．借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式．再通过操作予以实现．实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束：实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。
（3）通过企业管理器，在图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中各输入10条记录。
要求记录不仅满足数据约束要求．还要有表间关联的记录。
（4）通过企业管理器实现对图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中数据的插入。
删除和修改操作。
（5）通过企业管理器实现对学生选课库的数据增加、数据删除和数据修改操作、要求学生、课程和选课表中各有10条以上的记录。
四、实验方法1 新建表在 SQL Serve 2000的数据库中，文件夹是按数据库对象的类型建立的．文件夹名是该数据库对象名。
当在企业管理器中选择服务器和数据库文件夹，并打开已定义好的图书．读者数据库后，会发现它自动设置了关系图、表、视图、存储过程、用户、角色、规则、默认等文件夹。
实验3' 输入输出
第四周作业1. 若有以下变量声明：char ch=’e’;int a=3,b=12345;unsigned c=65534;long d=123456;float e=3.12;double f=5.6789;如果想要得到以下的输出结果，请写出相应的程序。
（凵表示空格,程序保存为3b_1.c）ch=’e’凵or凵101(ASCII)a=凵凵凵凵凵3凵b=012345c=65534;c=fffe;c=FFFE%d=123456%e=3.120000\f=5.678900e=3.1凵凵凵凵凵f=5.7凵凵凵凵凵2. 使用下面程序来输入数据，要使x=5，u=40000，t=65537，ch1=’m’,ch2=’n’，a=-123.456，b=123456.789。
请写出正确的键盘输入形式，并自行添加输出语句验证。
（凵表示空格,将程序正确运行时键盘需要输入的所有内容保存为3b_2.txt）#include <stdio.h>int main(void){int x;unsigned u;long t;char ch1,ch2;float a;double b;scanf(“%d%u”,&x,&u);scanf(“凵t=%lx”,&t);scanf(“凵%c%c”,&ch1,&ch2); /* 第一个%前有一个空格*/scanf(“凵a=%e,b=%lf”,&a,&b);}3. 假设现有的变量类型与上题一样，所有的变量也想获得同样的值。
实际的键盘输入形式如下，请写出相应的scanf语句。
（凵表示空格, ↵表示Enter键，程序保存为3b_3.c）5凵凵凵40000↵65537↵m凵n↵-123.456,b=123456.789↵4.编写求梯形面积的程序，数据由键盘输入（程序保存为3b_4.c）。
5.输入两个复数，输出其和（程序保存为3b_5.c）假设有两个复数a+bi 和c+di，则他们的和为(a+c)+(b+d)i。
数字电路实验报告3
数字电路实验报告3实验目的本实验旨在通过实际操作，进一步了解数字电路中的加法器和减法器的基本原理，并通过观察和分析实验结果，加深对数字电路的理解。
实验原理加法器加法器是数字电路中常用的逻辑电路，用于将两个二进制数相加。
常见的加法器有半加法器、全加法器等。
在本实验中，我们将使用半加法器和全加法器来实现二进制数的加法运算。
半加法器是最基本的加法器，它只能实现1位二进制数的相加。
半加法器有两个输入端A和B，表示要相加的两个二进制位，以及两个输出端Sum和Carry，分别表示相加的结果和进位。
全加法器是在半加法器的基础上进行改进，可以实现多位二进制数的相加。
全加法器有三个输入端A、B和Carry-in，分别表示要相加的两个二进制位和进位。
它还有两个输出端Sum和Carry-out，分别表示相加的结果和进位。
减法器减法器是用于实现二进制数的减法运算的数字电路。
它可以将两个二进制数相减，并得到减法的结果。
在本实验中，我们将使用全减法器来实现二进制数的减法运算。
全减法器是将半减法器进行组合得到的。
它有三个输入端A、B和Borrow-in，分别表示被减数、减数和借位。
它还有两个输出端Diff和Borrow-out，分别表示减法的结果和借位。
实验步骤1.搭建半加法器电路：根据半加法器的原理图，使用逻辑门和触发器等器件，搭建一个半加法器电路。
2.连接输入端：将两个二进制数的相应位连接到半加法器电路的输入端A和B上。
3.连接输出端：将半加法器电路的输出端Sum和Carry连接到示波器上，用于观察结果。
4.输入数据：给输入端A和B分别输入二进制数，记录输入的数值。
5.观察结果：观察示波器上显示的结果，并记录下来。
6.分析结果：根据观察到的结果，分析二进制数的相加运算是否正确，以及进位是否正确。
7.搭建全加法器电路：根据全加法器的原理图，使用逻辑门和触发器等器件，搭建一个全加法器电路。
8.连接输入端：将两个二进制数的相应位和进位信号连接到全加法器电路的输入端A、B和Carry-in上。
c语言实验报告3
实验一C程序设计入门1．编程输出‚我的信息‛；#include <stdio.h>main(){printf("My Information:\n");printf("姓名:李坤\n性别:女\n专业名称:通信工程\n课程名称:高级语言程序设计实验\n");}2．编程：定义一个名为all的整型变量并为其赋值100。
分别计算all 的两倍及其平方，用文字什么的输出结果；#include <stdio.h>main(){int all=100;int x,y;x=2*all;y=all*all;printf("all的两倍是:%d\n all的平方是:%d\n",x,y);}3．编程求以下表达式的值；#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float x;x=23+(pow(16,2)-15)/(9+14);printf("x=%.4f\n",x);}4．编程计算以下表达式的值（要求：分别定义一个int和float类型的变量，计算的结果存入该二变量并输出，分析结果）#include <stdio.h>main(){int x;float y;x=3/2+4/3+5/4+6/5;y=3.0/2+4.0/3+5.0/4+6.0/5;printf("x=%d\ny=%.4f\n",x,y);}实验二数据类型、常量变量及顺序结构程序设计1．输入两个人的身高，计算并输出他们的平均身高。
（结果保留两位小数）#include <stdio.h>main(){float x,a,b;printf("Input the height:");scanf("%f%f",&a,&b);x=(a+b)/2;printf("The average height is:%.2f\n",x);}2。
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实验三数据的输入与输出
一、实验目的
1．掌握Print方法的使用，尤其是各种输出格式的设置。
2．掌握InputBox函数的使用。
3．掌握MsgBox函数和MsgBox语句的使用。
二、实验内容
1．实验准备
在练习文件夹中建立vb3-1、vb3-2、vb3-3、vb3-4、vb3-5、vb3-6、vb3-7文件夹。
2．Print方法实验
例1：设计一个简单的VB程序。
程序运行时，单击窗体，分别用紧凑格式、标准格式和自定义格式，在窗体上输出打印项。
界面如下：
图打印格式实验窗体界面设计
（1）创建工程。
（2）建立用户界面在窗体下方画5个命令按钮，自左至右，名称依次为Command1 ~ Command5，如图所示。
（3）设置各对象的属性。
各控件主要属性的设置参见表。
表属性设置
对象属性属性值说明
Command1Caption紧凑格式标题
Command2Caption标准格式
Command3Caption自定义格式
Command4Caption换行
Command5Caption清除
（4）编写命令按钮的事件代码。
双击“紧凑格式”按钮，进入代码编写窗口，编写如下代码：
在输入以上代码时要注意区分中英文双引号。
中文标点只能作为字符串的一部分或出现在注释文字之中。
（5）调试运行程序。
单击菜单[运行]—[启动]，或者单击工具栏的“启动”按钮，单击各个按钮，查看
效果。
如单击“标准格式”和“自定义格式”按钮后，效果如图所示。
图 Print输出效果
保存结果到练习文件夹中的vb3-1文件夹。
3．InputBox函数实验
例2：设计一个简单的VB程序，界面如下：
图 InputBox函数实验界面设计
（1）创建工程。
（2）建立用户界面。
各控件主要属性的设置参见表。
表属性设置
对象属性属性值说明
Form1Caption InputBox函数实验标题
Label1Caption串相加标题
Label2Caption数相加标题
Text1Text清空
Text2Text清空Command1Caption计算并输出标题
（3）双击按钮控件，切换到代码设计窗口，添加程序代码如下：
（4）调试运行程序。
单击“计算输出”按钮，弹出InputBox对话框，输入数据，如图所示，然后单击“确定”按钮或者直接回车。
两个数据都输入之后，返回到窗体，在两个文本框中可见到串相加和数相加的结果，如图所示。
图 InputBox函数实验数据输入
图 InputBox函数实验运行结果
保存结果到练习文件夹中的vb3-2文件夹。
4．MsgBox实验
例3：设计一个简单的VB程序。
输入一个字符，判断它是大写字母、小写字母、数字，还是其他符号。
程序代码如下：
（1）创建工程。
（2）双击窗体控件，切换到代码设计窗口，输入代码：
（3）调试运行程序。
运行调试：单击窗体，在输入对话框中输入一个字符，程
序将根据输入字符的类型，例如输入“H”后，MsgBox弹出如图
所示的对话框。
保存结果到练习文件夹中的vb3-3文件夹。
图测试字符值对话框三、思考题
1．设计一个程序。
利用Tab函数和Print方法在窗体上显示表达式的值。
在代码窗口中输入以下程序代码段，运行程序，单击窗体，观察在窗体上显示的结果。
请写出程序运行的结果。
保存结果到练习文件夹中的vb3-4文件夹。
2．设计一个程序。
要求：设有变量a=2,b=5,c=4,d=3,e=6（变量的值通过InputBox函数输入），计算表达式a+b>c and d*a=e的值，然后将结果在窗体上输出。
保存结果到练习文件夹中的vb3-5文件夹。
3．设计一个程序。
要求：单击一次按钮可以产生一个[60,90]之间的随机整数并显示在标签上。
保存结果到练习文件夹中的vb3-6文件夹。
4．设计一个程序。
要求：在窗体上显示如下图案。
保存结果到练习文件夹中的vb3-7文件夹。