美术《图形.联想.创意》课件
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图形联想创意 课件 2024—2025学年岭美版八年级美术上册
◆共生同构 ◆换置同构
◆正负同构 ◆异影同构
共 生同构
形与形之间共用一些部分或轮廓线，相互 借用、相互依存，以一种异常紧密的方式将多 个图形整合成一个不可分割的整体。
共 生同构
正负同构
正形与负形相互借用，造成在一个大图形 结构中隐含着两个小图形的情况。
正负同构
正负同构
换置同构
换置同构又称“元素替代”，指用“偷梁 换柱”的手法使图形元素的一部分被另外一种 元素的一部分所替代，形成一种非现实的组合 形式，传达出新的意义。
换置同构
换置同构换置同构Fra bibliotek换置同构
异 影同 构
异影同构是以影子作为想象的着眼点，以对影子的改变 来表情达意。影子可以是投影，也可以是水面倒影或镜中影 像等。异影同构可以将事物不同时间状态下的状态、事情的 因果关系、事物的正反两面、现象与本质等不同元素巧妙的 组合在一起。
异 影同 构
异 影同 构
图形·联想·创意
岭南美术
八年级 上册 第7课
生活中的联想与想象
生活中的联想与想象
创意来自于哪里
联想
由A事物联想到B事物的心理过程，可以从形和 意两方面展开联想
想象
通过联想所获得的素材进行加工塑造，建立新形象的心 理过程，可以分成再造想象和创造想象。
同构
利用不同元素之间存在的某些相似性质，按一定的 主题进行拼贴，或按某种内在联系与逻辑进行缝合，可 分为：
创意海报欣赏
创意海报欣赏
创意海报欣赏
图形创意与联想全版.ppt
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课题名称：特定元素的视觉想像——鞋子 课题内容：鞋子的想像 教学方式：1.鞋子的功能、鞋子的类别及特性、鞋子的象征意义 2.造型的不同、功能不同，如牛皮工作鞋与芭蕾舞鞋 教学要求：1.在A4纸上完成10——20个创意图形 训练目的：抓住与人密切联系的物进行刻画易于深入，以鞋子 进行象形、象物、象意、象音的创作，引用对比、夸 张、含蓄、幽默等手法
课件
图形创意设计
课件
物质（灯管、螺丝）的可塑性，通过现代的艺术表现方式（转换，相 互借用），改变思维方式。
课件
图形创意设计
课题名称：单形元素的视觉想像——水与火 课题内容：水、火的图形表达 教学方式：1.从不同的角度理解水和火。从象形，从水、火的文化角度，从与 水火有关的物体出发，从生活、社会角度出发，理解水和火的含 义，达到表述的目的 2.从传统文化为切入点，从风俗文化，从汉字文化角度 教学要求：1.用“水”与“火”组词 2.作业量及尺寸：A4纸，至少20个相关图形 训练目的：“金、木、水、火、土”是中国文化衍生的重要元素，其传统文化 内涵 十分丰富，深入表达水火图形
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意与联想
兴隆三小 夏志刚
课件
图形创意设计
■ 单形元素和字意的想像 单一形题材简单，而引发思维可以是三维立体多角度的 1.手指——富有最本能最直接表述情感的能力，食指是1的概念，可表示 方向（导向），表示积极向上…… 2.物质元素（铅笔、别针、灯管、刀片）的可塑性，通过现代的艺术表 现方式（超现实主义思想对转换的相互借用），改变思维方式。 3.从汉字的走、游、飞回归原始，寻回最为朴实的表达方式，善于将文 字语言转换为视觉语言的表达方式。注意图形是根据汉字字意、字形 的丰富联想，从“一字多意”入手，在视觉化图形中表现具体、抽象 的形和意。也充分说明了汉字不仅是一种独立的识别符号，它的字义 及其延伸都可以视觉化
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
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图形创意设计
课件
图形创意设计
课题名称：特定元素的视觉想像——鞋子 课题内容：鞋子的想像 教学方式：1.鞋子的功能、鞋子的类别及特性、鞋子的象征意义 2.造型的不同、功能不同，如牛皮工作鞋与芭蕾舞鞋 教学要求：1.在A4纸上完成10——20个创意图形 训练目的：抓住与人密切联系的物进行刻画易于深入，以鞋子 进行象形、象物、象意、象音的创作，引用对比、夸 张、含蓄、幽默等手法
课件
图形创意设计
课件
物质（灯管、螺丝）的可塑性，通过现代的艺术表现方式（转换，相 互借用），改变思维方式。
课件
图形创意设计
课题名称：单形元素的视觉想像——水与火 课题内容：水、火的图形表达 教学方式：1.从不同的角度理解水和火。从象形，从水、火的文化角度，从与 水火有关的物体出发，从生活、社会角度出发，理解水和火的含 义，达到表述的目的 2.从传统文化为切入点，从风俗文化，从汉字文化角度 教学要求：1.用“水”与“火”组词 2.作业量及尺寸：A4纸，至少20个相关图形 训练目的：“金、木、水、火、土”是中国文化衍生的重要元素，其传统文化 内涵 十分丰富，深入表达水火图形
课件
图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
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图形创意设计
课件
图形创意与联想
兴隆三小 夏志刚
课件
图形创意设计
■ 单形元素和字意的想像 单一形题材简单，而引发思维可以是三维立体多角度的 1.手指——富有最本能最直接表述情感的能力，食指是1的概念，可表示 方向（导向），表示积极向上…… 2.物质元素（铅笔、别针、灯管、刀片）的可塑性，通过现代的艺术表 现方式（超现实主义思想对转换的相互借用），改变思维方式。 3.从汉字的走、游、飞回归原始，寻回最为朴实的表达方式，善于将文 字语言转换为视觉语言的表达方式。注意图形是根据汉字字意、字形 的丰富联想，从“一字多意”入手，在视觉化图形中表现具体、抽象 的形和意。也充分说明了汉字不仅是一种独立的识别符号，它的字义 及其延伸都可以视觉化
888图形·联想·创意-课件
联想是创意的关键，是形成设计思维的基础。
图形创意:
图形联想超出常理，给人以全新的视觉感 受.不是简单地对客观事物的模仿而是一种
创造，即对客观事物的再加工。
图形的 表现手法
正负形：指正形与负形相互借用，在一种线形中隐含
着两种各自不同的含义,图形边线共用。
同学们从图形中看到什么？
图形的 表现手法
异中求同：以两种元素进行图形联想，利用 两
课外拓展（街头创意涂鸦）：法国人无处不在的幽默、浪漫与创意
图形 + 创意
联想
， 热爱地球 保护环境，我们绿色的梦。
学习目标：一是学习“异中求同”“同中求异”的设
计方法。 二是能运用“异中求同”“同中求异”的方法进行图形联 想和创意设计。 三是能运用多种表现手法设计有创意、有美感的环保作品 重点:以“异中求同”“同中求异”的设计思路，学习创意 图形的构思表现方法。 难点：如何利用图形创意的表现方法进行创意设计。
请同学们带着问题阅读课文，找出什么是图形，看看书 中这两幅图形中的多种视觉元素组合在一起,有没有相 似点?小组汇报。
图形
·是在特定思想意识支配下对某一个或多个 视觉元素组合的一种蓄意刻意和表达形式。
优秀的图形是视觉的升华，是深刻寓意的 视觉呈现，给人以哲理的启示。
联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程， 是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。
种不同形象，以正负形的手法进行渐变或重复。
请同学们认真 观察 图片 中正形是什么？ 负形又是什么？ 并说说有什 么奇特之处？
图形的 表现手法
同中求异：以一种元素进行图形联想，
稍加修饰与变化，变成一组新的形象。
同中求异:
•作品<<鞋的联想>>
图形联想创意ppt-课件
创意作品欣赏
Tankertanker Design
Tankertanker Design
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Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
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相似联想: 有相似特点的事物形成的联想。
对比联想: 有对立关系的事物形成的联想。
接近联想: 在空间或时间上接近的事物形成 的联想。
因果联想: 有因果关系的事物形成的联想。
Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
Tankertanker Design Tankertanker Design
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在图形创意当中，何为同中求异？ 何为异中求同？
Tankertanker Design
Tankertanker Design
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《图形创意联想》课件
海报设计
运用图形创意联想，将海 报的主题、信息、情感和 视觉效果有机结合，吸引 观众的注意力。
宣传册设计
通过图形创意联想，将宣 传册的内容、风格和品牌 形象统一起来，提升宣传 效果。
产品设计
外观设计
运用图形创意联想，将产品的功能、 特点和风格融入外观设计之中，提升 产品的视觉美感。
包装设计
运用图形创意联想，将产品的特点、 卖点和品牌形象融入包装设计之中， 提升产品的市场竞争力。
防伪标识
通过图形创意联想，设计 独特的防伪标识，保护商 品的知识产权和消费者权 益。
广告设计
广告创意
运用图形创意联想，创造独特的广告创意和视觉 效果，吸引消费者的注意力和兴趣。
媒体展示
根据不同的媒体平台和传播渠道，运用图形创意 联想，设计适合的广告形式和视觉效果。
品牌宣传
通过图形创意联想，将品牌形象、特点和风格融 入广告设计之中，提升品牌知名度和美誉度。
艺术性原则
总结词
追求图形的审美价值，提升视觉享受
详细描述
图形创意联想应注重艺术性，追求美的表达。在PPT课件中，应运用具有艺术感的图形，如抽象图形、几何图形 等，以提升课件的视觉享受。同时，应注意图形的色彩搭配、布局排版等方面，以营造出和谐、统一的视觉效果 。
文化性原则
总结词
融入文化元素，体现地域特色和民族风情
特点
可以跨越领域和学科，不受思维定 势的限制，能够激发创造力和想象 力。
九宫格法
总结词
一种通过填空启发创意的方法
详细描述
将一个大正方形分割成九个小正方形，然后以中间的小正方形为中 心，将其他八个空白的格子填上与主题相关的创意。
特点
简单易行，能够激发创意灵感，帮助人们从不同角度思考问题。
2024版美术教学课件图形联想创意
提高学生的创新思维能力
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形 联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维 能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地 理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则 让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形 的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可 以用于构思独特的设计元素和组 合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意 来吸引受众的注意力，传达广告信 息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以 帮助学生开拓思维，提高想象力和 创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可 以表现位置、聚集、节奏等。在 美术教学中，可以通过点的大小、 形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表 现轮廓、动态、情感等。在课件 设计中，可以运用不同粗细、曲 直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识 别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌 形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的 注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形 联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维 能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地 理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则 让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形 的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可 以用于构思独特的设计元素和组 合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意 来吸引受众的注意力，传达广告信 息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以 帮助学生开拓思维，提高想象力和 创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可 以表现位置、聚集、节奏等。在 美术教学中，可以通过点的大小、 形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表 现轮廓、动态、情感等。在课件 设计中，可以运用不同粗细、曲 直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识 别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌 形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的 注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息
图形联想图形创意图形创意ppt课件
•图形联想与创意概述•图形元素提取与运用•图形组合与变化技巧•创意表现手法探讨目录•案例分析与欣赏•总结回顾与拓展延伸图形联想定义及作用定义激发创新思维增强记忆效果促进沟通交流图形创意内涵与特点内涵图形创意是指运用创造性思维和设计技巧，将图形元素进行组合、变换和重构，创造出具有独特视觉效果和内涵的新图形。
创新性图形创意强调打破常规，追求新颖、独特的视觉效果。
艺术性图形创意注重审美和艺术性，通过色彩、形状、构图等视觉元素表现美感。
传达性图形创意需要准确地传达信息或表达主题，使观众能够快速理解并产生共鸣。
图形联想与创意关系相互促进共同构建视觉语言在设计中的应用植物元素动物元素景观元素030201自然界元素提取抽象元素运用点、线、面元素色彩元素肌理元素文化符号元素融合传统图案将传统图案进行提炼和再设计，如祥云、龙凤、剪纸等，体现图形的文化底蕴和民族特色。
文字符号运用汉字或字母的形态和笔画特点，进行创意组合和变化，创造独特的图形符号。
象征符号借鉴具有象征意义的符号或标志，如和平鸽、橄榄枝等，表达图形的主题和情感。
基本组合方式重叠组合并列组合将图形部分重叠，产生层次感和空间感。
透叠组合调和原则采用相似或相近的色彩，营造和谐统一的氛围。
对比原则利用色彩的明暗、冷暖、饱和度等对比，突出主题和重点。
色彩心理原则根据色彩心理学原理，选择与主题和情感相符的色彩。
色彩搭配原则空间感营造方法通过不同大小图形的对比，形成远近、前后的空间感。
运用透视画法，表现物体的立体感和空间深度。
添加阴影和高光，增强物体的立体感和质感。
利用色彩、形状、线条等因素，表现图形的层次感。
大小对比透视原理阴影与高光层次感表现夸张变形手法夸大特征01变形处理02抽象表现03拟人化手法赋予人格将非人类的事物赋予人的特征、情感和性格，使其更具亲和力，易于观众理解和接受。
创造情节通过拟人化手法创造有趣的情节和故事，增强图形的叙事性和趣味性。
夸张表演运用夸张的表演手法来表现拟人化角色的特点，加深观众对图形的印象。
《图形.联想.创意》 课件 (共39张PPT)
第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合， 变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马 格 利 特 作 品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联 合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异 中 求 同
同中求异
异中求同
同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变正常比例 二、观察视点 三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马 格 利 特 作 品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变正常比例 二、观察视点 三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主 工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异 异中求同
表现方法： 一、改变材质 二、观察视点 三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到 的！”
下课！谢谢！！
第四单元 绿色的梦
图形 联想 创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想 一切皆有可能！！
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意
图 形
联 想
创 意图 形联 想Fra bibliotek创 意
第一关 猜一猜
第一关 猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆 形 的 联 想
图形的变形方法
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男
女
厕
厕
所
所
看 一看
广 告 作 品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将 老师提供的图形画下来，并在图形上任意加 上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。 （笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右 边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔 后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹 果 的 创 意 构 思
同 中 求 异：
把同一种物体运用破坏或添加等 创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你 讨论与比较：图中的运用了什么手法进 发 行联 想？与苹果的作品有什么区别 ？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频 手影.flv
快速设计出“保护地球”的环 保题材创意图形，请你将（鞋子） 的基本造型进行创意联想，比一 比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。 （2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意， 设计出更多宣传环保的图形，造福人类。
女
厕
厕
所
所
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广 告 作 品
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广告设计作品
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广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将 老师提供的图形画下来，并在图形上任意加 上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。 （笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右 边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔 后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹 果 的 创 意 构 思
同 中 求 异：
把同一种物体运用破坏或添加等 创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你 讨论与比较：图中的运用了什么手法进 发 行联 想？与苹果的作品有什么区别 ？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频 手影.flv
快速设计出“保护地球”的环 保题材创意图形，请你将（鞋子） 的基本造型进行创意联想，比一 比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。 （2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意， 设计出更多宣传环保的图形，造福人类。