市学前教育工作情况汇报材料
学前教育发展工作情况汇报
学前教育发展工作情况汇报学前教育作为教育体系中的重要组成部分，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，对学前教育的重视程度也在不断提高。
近年来，我市学前教育发展工作取得了显著的成绩，充分展现了我市学前教育质量的不断提高和发展水平的稳步提升。
现将学前教育发展工作情况进行汇报如下：一、学前教育资源的优化和建设学前教育资源的优化和建设是学前教育工作的基础，也是提高学前教育质量的关键。
为了满足不断增长的学前教育需求，我市加大了对学前教育资源的投入，建设了一批现代化、标准化的幼儿园和托幼机构，确保了优质的学前教育资源供给。
目前，全市已建成各类学前教育机构1000余所，教育资源覆盖率大大提高，为增加幼儿教育入园率提供了有力保障。
同时，我市还加强了对学前教育教师队伍的建设，提高了教师的专业素养和教学水平。
通过不断加大对教师的培训力度，激发了教师的教学热情，提升了教师的教学质量，为提高学前教育水平奠定了坚实的基础。
二、学前教育教学质量的提升在学前教育教学质量方面，我市进行了大量的改革和创新工作，不断完善学前教育教学体系，提高了教育教学的适应性和先进性。
同时，结合国家教育政策和学前教育发展需求，我市积极推动课程改革，制定了适合学前儿童发展特点的教育课程，并通过不断调整和优化，确保了教育教学内容的科学性和合理性。
在教学方法上，我市也在不断探索和实践，倡导多元化的教学方法，注重培养幼儿的综合素养和创新能力，促进幼儿的身心健康发展。
通过推进教学改革，全面提高了学前教育的教学质量，使教育教学更加符合幼儿的成长需求，实现了学前教育的真正效果。
三、学前教育管理体系的不断完善为了更好地保障学前教育的质量和安全，我市积极推进学前教育管理体系的不断完善，加强了学前教育的监管力度，加强了对学前教育机构的规范管理。
通过建立健全相关法律法规和政策制度，确保了学前教育的合规合法发展，为广大幼儿提供了安全可靠的学前教育环境。
县市学前教育工作情况汇报
县市学前教育工作情况汇报尊敬的领导：我向您汇报县市学前教育工作情况。
自从去年开始，我们县市的学前教育工作取得了长足的进步。
经过多年的努力，我们已经建立起了一支专业化、高素质的学前教育队伍，拥有一批先进的学前教育设施和资源，为广大幼儿家庭提供了良好的学前教育服务。
首先，我们重点推进学前教育普及工作。
我们深入挖掘地方文化和特色教育资源，积极推动学前教育全覆盖，确保每个孩子都有机会接受优质的学前教育。
我们不断加大对乡村地区学前教育资源的投入，扶持办园条件较差的学前教育机构，使更多的留守儿童能够享受到与城市孩子同等的学前教育资源。
通过宣传政策、加强监督指导等措施，我们努力营造浓厚的学前教育氛围，提升全社会对学前教育的认可度和对学前教育的重视程度。
其次，我们着力提升学前教育质量。
我们把提高教师队伍素质放在首位，加大对教师的培训力度，不断提升他们的专业水平和教学能力。
我们注重发挥学前教育的育人功能，提倡以幼儿为中心的教育理念，推进幼儿个性化、多样化的发展。
我们注重幼儿体验式学习，搭建丰富多彩的学前教育活动平台，引导幼儿全面发展。
我们强化学前教育督导，建立健全学前教育质量评价体系，加强对学前教育教学过程的监督和评估。
再次，我们积极推进学前教育改革创新工作。
我们积极探索学前教育质量监测和评价机制，建立健全学前教育评价指标体系，推动学前教育质量透明化。
我们鼓励学前教育机构加强与家长的沟通交流，促进家庭教育和学校教育的有机衔接，形成合力。
我们加大对学前教育教材、教具的研发力度，努力提高学前教育教学资源的适应性和先进性。
我们鼓励学前教育机构开展多元化的教育活动，引导幼儿积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
最后，我们要加强学前教育工作的组织领导。
我们要加强学前教育政策宣传，引导全社会对学前教育工作的理解和支持。
我们要注重学前教育工作的制度建设，建立健全学前教育管理体系，推进学前教育事业可持续健康发展。
学前教育汇报材料
学前教育汇报材料尊敬的各位领导、同仁：大家好！很荣幸能在此向大家汇报我们在学前教育方面的工作情况。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。
近年来，我们高度重视学前教育的发展，努力为幼儿提供优质的教育资源和良好的成长环境。
一、幼儿园基本情况我们的幼儿园占地面积____平方米，建筑面积____平方米。
园内环境优美，设施齐全，有宽敞明亮的教室、温馨舒适的午睡室、功能多样的活动室等。
目前，幼儿园共开设____个班级，在园幼儿____名，教职工____人，其中专任教师____人，保育员____人。
二、师资队伍建设教师是学前教育的关键因素。
为了提高教师的专业素养和教育教学能力，我们采取了一系列措施。
1、加强师德师风建设。
定期组织教师学习师德规范，开展师德演讲、师德征文等活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观，热爱学前教育事业，关爱每一位幼儿。
2、开展专业培训。
通过参加上级组织的培训、园本培训、网络培训等多种形式，为教师提供学习的机会，不断更新教育理念，提升专业知识和技能。
3、加强教研活动。
每周组织教师开展教研活动，共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和教学资源，促进教师的共同成长。
4、建立激励机制。
对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
通过以上措施，我们的教师队伍素质得到了显著提高，为学前教育的发展提供了有力的保障。
三、教育教学工作1、课程设置我们遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，设置了语言、科学、艺术、健康、社会等五大领域的课程，同时还开设了一些特色课程，如绘本阅读、创意美术、音乐舞蹈等，满足幼儿多样化的发展需求。
2、教学方法在教学过程中，我们注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，采用直观教学、情境教学、小组合作等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3、游戏活动游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习和发展的重要途径。
我们每天为幼儿安排充足的游戏时间，提供丰富多样的游戏材料，创设自由、宽松的游戏环境，让幼儿在游戏中锻炼能力，发展个性。
县区学前教育情况汇报
县区学前教育情况汇报
近年来，我县区学前教育工作取得了长足的发展，为了全面了解学前教育的情况，特进行了一次全面的情况汇报。
首先，我县区学前教育的普及率逐年提高，目前已经实现了学前教育全覆盖。
各乡镇学前教育资源得到了充分利用，学前教育入园率逐年提高，家长对学前教育的重视程度也在不断增加。
学前教育的入园率提高，为学前教育的普及奠定了坚实的基础。
其次，学前教育质量得到了有效提升。
各学前教育机构加大了师资力量的建设，提高了教师的专业素养和教学水平。
学前教育课程也得到了优化和升级，注重培养学生的综合能力和创新精神。
学前教育教学质量不断提高，受到了家长和社会的广泛好评。
此外，学前教育管理水平不断提高。
学前教育机构加强了管理体制和规范化建设，完善了各项管理制度和规章制度。
加强了对学前教育教师的管理和培训，提高了学前教育机构的整体管理水平。
学前教育管理工作得到了有效的改进和提升。
最后，学前教育的发展还存在一些问题和不足。
一是学前教育资源配置不均衡，城乡之间、地区之间的差距较大。
二是学前教育机构师资力量不足，教师队伍建设还需加强。
三是学前教育教学质量评估体系还不够健全，缺乏科学、客观的评价标准。
综上所述，我县区学前教育工作取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
下一步，我们将进一步加大对学前教育的投入，加强学前教育资源的整合和优化，提高学前教育的教学质量和管理水平，努力实现学前教育的全面发展和提升。
希望通过我们的不懈努力，能够为学前教育事业的发展贡献我们的力量。
学前教育情况汇报
学前教育情况汇报近年来，我国学前教育取得了长足的发展，各级政府和社会各界对学前教育的重视程度不断提高，学前教育的普及率也在逐年提升。
在这样的大背景下，我对学前教育的情况进行了一次汇报，以期能够更好地了解学前教育的现状和存在的问题，为今后的工作提供参考和指导。
首先，我对学前教育的普及情况进行了调查。
根据最新的数据显示，我国学前教育的普及率已经达到了80%以上，各地政府纷纷出台了相关政策，鼓励和支持学前教育的发展。
同时，学前教育的入园率也在逐年提高，越来越多的孩子有机会接受优质的学前教育。
其次，我对学前教育的师资队伍进行了调查。
师资队伍是学前教育的重要支撑，而我国学前教育的师资队伍整体水平还有待提高。
目前，学前教育的教师大多数来自普通高校，而且学前教育专业的培养还不够完善，导致了学前教育师资队伍整体水平不高的情况。
因此，我们需要更多地投入到学前教育师资队伍的培养和提升上。
另外，我还对学前教育的教学质量进行了调查。
学前教育的教学质量直接关系到孩子们的成长和发展，而目前学前教育的教学质量还存在一些问题。
首先是学前教育的教学资源不足，很多学前教育机构的教学设施和教学器材都比较简陋，这影响了学前教育的教学质量。
其次是学前教育的教学方法和手段还比较单一，缺乏趣味性和多样性，不能满足孩子们多样化的学习需求。
最后，我对学前教育的发展方向进行了展望。
学前教育是教育事业的基础，是培养未来人才的重要阶段，因此我们需要更加重视学前教育的发展。
未来，我们需要加大对学前教育的投入，提高学前教育的普及率和质量，加强对学前教育师资队伍的培养和提升，不断创新学前教育的教学方法和手段，为孩子们提供更好的学前教育环境和条件。
综上所述，学前教育在我国已经取得了长足的发展，但也面临着一些问题和挑战。
我们需要更加重视学前教育的发展，加大对学前教育的投入，提高学前教育的普及率和质量，为孩子们提供更好的学前教育环境和条件。
希望通过今后的努力，我国学前教育能够迎来更加美好的发展前景。
2024关于学前教育工作情况的调查报告
2024关于学前教育工作情况的调查报告2024关于学前教育工作情况的调查报告1学前教育是基础教育的重要组成部分。
对促进儿童身心全面健康发展，提升基础教育整体水平具有十分重要的意义。
为进一步推进我市学前教育事业的发展，经第80次主任会议研究决定，市人大常委会组成学前教育工作调查组，采取走访、实地查看等形式，对珲春市学前教育工作进行了专题调查。
现将调查情况报告如下：一、学前教育的基本情况(一)适龄儿童入园率稳步上升(二)幼儿教育服务网络基本形成(三)幼教师资力量不断加强(四)多元投入的办学机制初步确立随着国家鼓励和扶植民办园发展政策和规定的相继出台，珲春市学前教育形成了政府与社会力量办学相结合的投入机制。
在很大程度上缓解了幼儿入园难的状况。
二、学前教育工作中存在的主要问题珲春市学前教育工作在政府和社会各界的支持下，在广大幼教工作者的努力下取得了一定的成绩。
同时也存在着一些制约学前教育发展的问题，主要表现在以下几个方面：(一)缺乏足够认识，对学前教育支持乏力目前，学前教育由政府承办，还是由社会力量来承办，政策层面上并不是明确的。
因此导致了政府对学前教育重视不够，没有把学前教育纳入到整个基础教育体系中统筹起来。
长期以来由于缺少学前教育规划，市区内园所布局不尽合理，难以适应学前教育发展的需要。
仅有的两所公办园均位于新安街辖区内。
在民办园的设置上，并不是根据社区人口的分布科学布局，而是凭社会力量办学主体的申请，自选自定办学场所，带有极强的随意性。
办学质量低，园所规模小，管理混乱的现象十分突出。
八个乡镇没有一所中心幼儿园，不合理的布局已经成为幼儿教育不公平的一个重要因素。
(二)管理机制尚待理顺，对民办园监管和督导不到位珲春市幼儿教育管理体制在机构改革中进行了调整。
将教育局的幼教办并入普教科和成职教科，只设一人管理。
办园审批与管理分立运行，难以形成合力，其管理职能弱化了。
目前珲春市社会力量办园准入门槛过低，再加上相关部门对民办园的办园条件、教师资格、登记注册、收费标准、办学质量等缺乏有效的规范与管理，使得一些环境差保教质量低的民办园数量增加，出现了一些有证但不符合标准的幼儿园。
学前教育工作汇报
学前教育工作汇报
尊敬的领导：
我是XX幼儿园的一名学前教育工作者，现在向您汇报我最近的工作情况。
1. 教学工作：我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的教学活动，包括游戏、手工、音乐等，让孩子们在快乐中学习。
我注重培养孩子们的综合能力，引导他们主动探索，培养他们的创造力和想象力。
2. 班级管理：我注重班级管理，建立和谐的班级氛围，让每个孩子都感受到家
的温暖。
我和家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况，共同关心孩子的成长。
3. 自我提升：我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育水平和专
业能力。
我努力学习新知识，不断改进自己的教学方法，以更好地服务于孩子们。
4. 学生评价：经过一段时间的观察和评估，孩子们对我的教学工作都非常满意，他们喜欢和我在一起学习，我也感到非常开心和满足。
总的来说，我将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业能力，为孩子们的
成长和发展做出更大的贡献。
谢谢您对我的关心和支持！
此致
敬礼
XX（您的名字）。
学前教育工作会汇报材料
学前教育工作会汇报材料一、基本概况我市现有幼儿园59所，其中，公办16所，民办41所，集体办2所，在园（班）人数15283人，其中，幼儿园学生数11825人，小学附设幼儿班人数3458人;学前三年适龄幼儿数为14664人，在园班人数12359人，学前三年入园率达84.28%，学前一年入园（班）率达98.98%。
二、工作开展情况（一）高度重视，确保将杭州确保安全市委关于发展学前教育的决策部署落到实处一是加强统筹。
制定了《中共8888市委 8888市属人民政府关于成立8888市发展学前领导小组的通知通知》（清委2022年7号），明确由市委、市政府次要领导任组长，分管领导任副组长，市直各部门、各乡（镇）人民政府、社区服务中心领导为成员的学前教育发展工作领导小组，确定一名 ;（二）明确目标，确保我市学前教育组织工作有序推进。
计划有序推进。
（三）强化措施，确保我市我市学前教育心理健康快速发展一是作规划。
我市研究制定了《8888市学前教育提前布局规划（2022年-2022年）》、《城市规划区教育配套设施建设实施特大城市意见》，并按规划补充学前教育园舍，科学布局“幼儿园”。
用好、用活现有的政策，认真落实好教育用地“三优先”政策。
二是抓建设。
对现有存在安全隐患的园实施改造或迁建。
在地处偏远、条件艰苦、有占用校舍的农村兴办公办公办园，确保农村孩子有园上为；在城镇采取公民筹备处并举、资源整合调节等方式，加大普惠性幼儿园建设；统筹安排条件较好的乡（镇、社区）中心幼儿园领办村级“幼儿园”，大幅提升村级幼儿园办园水平。
2022年达标改造公办、民办普惠性幼稚园3所（王庄幼儿园、卫城幼儿园、乐之悦幼儿园），创建云岩区农村示范幼儿园评估2所（流长幼儿园、暗流幼儿园）。
新建、改扩建幼儿园5所（麦格幼儿园、高乐幼儿园、麦西幼儿园、红塔幼儿园、龙滩幼儿园），新增建筑面积7990平方米，在2022年建筑面积53858平方米的基础上不断增加14.8%，实现我市学前教育建筑面积在上一年基础上做到不断增加10%以上和每个乡（镇、社区）有一所公办幼儿园的两个硬杠杠。
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市学前教育工作情况汇报材料市学前教育工作情况汇报材料：市学前教育工作情况汇报材料市人民政府副市长（20xx年3月23日）一、基本情况我市现有各级各类幼儿园所，按办园性质划分，公办幼儿园所，民办幼儿园13所，学校附属幼儿园所；按地域划分，城镇幼儿园所，农村幼儿园所。
所公办园中，省级示范园所，州级示范园所；所民办园中，县市一级一类园所。
全市幼儿园共有教职工名，其中公办园名，民办园名。
全市在园幼儿1312名，其中公办园998名，民办园265名，学校附属园49名。
少数民族幼儿637名，占全市在园幼儿的49%，男女比例为1.13:1。
全市0—2岁的幼儿数为2285人，3—5岁的幼儿数为1911人。
学前一年入园率为96.5％，学前三年入园率为78.8％。
二、公办园情况（一）发展现状1、加大学前教育投入力度。
市委、市政府高度重视学前教育，把学前教育工作放在重要位置来抓，在图们财政相对困难的情况下，多方筹措资金，在—期间总计投入资金180万元，用于园舍维修、操场改建及添置设备器材等，有效改善了幼儿园的办园条件。
从去年开始，为班主任每月增加了100元班主任费（幼儿园两位教师负责一个班级，每人增加50元），有效调动了班主任工作的积极性。
2、加强安全保卫各项工作。
今年市政府从100个公益性岗位中拿出56个岗位，为各学校配备专职保安人员（包括5所公办幼儿园）。
为幼儿园安装了电子监控和报警设备，在学校附近增设了交通信号灯、车辆慢行警示灯和提示牌，增画了斑马线，上学和放学时间安排警力在学校周边进行巡逻，有效提高了幼儿园的安全性。
3、改善幼儿教育教学条件。
各幼儿园建有一定规模的户外和室内活动场地，配备了大型滑梯、转椅等游乐设施，园舍美化、绿化环境符合幼儿特点。
各幼儿园均配有钢琴、录音机、电视机、vcd、玩具等教学器材，均设有多功能活动室、图书阅览室、角色游戏室、建构操作室、舞蹈室、资料室、保健室、教具室等。
配餐中心膳食丰富、厨具洁净，符合卫生等部门的要求标准。
4、规范学前教育收费行为。
我市认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，加强幼儿园收费管理，各幼儿园严格遵守收费标准，自觉接受社会监督和物价部门检查。
国办园管理费每月130元，伙食费生均每人每天4元。
5、加强幼儿教师队伍建设。
近两年，我市通过公开招聘教师，初步缓解了公办幼儿园师资力量的不足，但仍未达到“两教一保”的标准要求。
对幼儿园园长和教师进行了资格培训，提高了持证上岗率；对非专业教师进行了学前教育短期培训。
积极开展幼儿教师专业技能竞赛、自制玩教具展评等活动，有效提高了幼儿教师的从教素质。
6、注重特殊儿童教育管理。
，幼儿园中共有农民工子女277名，单亲、无亲幼儿131名，残疾儿童3名。
各园建立了特殊儿童花名册，部分幼儿园针对农民工子女和困难家庭幼儿制定了管理费减免政策。
幼儿园关注幼儿个体差异，使特殊儿童能够健康快乐地成长。
7、加大双语教学工作力度。
朝鲜族幼儿园是我市开展双语教学的项目园，在“朝鲜族学前双语教育模式研究”方面进行了有益探索，取得了明显成效，并得到了广大家长的认可。
（二）存在问题1、幼儿园存在安全隐患。
，经图们市建设局等相关部门的检测，全市5所公办幼儿园均不符合抗震设防要求，鉴定等级为d级危房。
目前，各幼儿园建筑面积和室外活动场所生均面积达不到相关标准要求。
2、幼儿园教师配备不足。
全市5所公办园“两教一保”人员配备均不达标，5所公办园中只两个班级配有专职保育教师，其他各园各班均没有专职保育人员。
根据《全日制幼儿园编制标准》计算，我市公办园共缺少70名教师。
3、幼儿园经济负担过重。
为满足教学需求，各幼儿园都聘用了七八位幼儿教师，大大增加了幼儿园的费用开支。
随着幼儿园工勤编制的教师相继退休，各幼儿园又聘用了食堂、门卫等一些工勤岗位人员，又加重了幼儿园的经济负担。
加之近期物价上涨较快，而收费标准没有得到相应提高，导致幼儿园费用支出十分紧张。
4、保健医专业水平不达标。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园医务人员应达到中等卫生学校毕业水平，并取得卫生行政部门的资格认可。
我市5所国办园，有4所幼儿园的保健医是由教师担任的，由于专业不对口，保健医不能对幼儿膳食进行科学指导，使孩子的膳食营养搭配不够合理。
5、朝鲜族幼儿园面临困难。
朝鲜族幼儿园园舍面积较小，无法承受更多的幼儿入园，满足不了社会需求；双语教学师资力量不足，难以招聘到专业对口的朝鲜族幼儿教师；朝鲜族幼儿园的教材内容更新较慢，且没有相应的挂图、磁带等教学辅助材料，影响了教学效率的提高。
（三）改进措施1、加快基础设施建设。
根据省教育厅《关于编制20xx-2013年学前教育三年行动计划的通知》精神，我市制定了学前教育三年行动计划。
计划在20xx—2013年期间，将园舍和学前教育布局调整相结合，对全市5所公办幼儿园（共10967平方米）进行拆除重建，并新建凉水镇中心幼儿园、月晴镇中心幼儿园（园址设在曲水）和五工村幼儿园，建筑面积总计25 500平方米。
2、加大经费投入力度。
积极争取国家、省学前教育行动专项建设资金，增加园舍维修和设施配套经费。
通过财政投入、园所自筹、企事业援助等多渠道筹措资金，改善办园条件。
在城市建设规划中，政府应按相关规定预留幼儿园建园用地。
3、抓好农村幼教工作。
全市只有1所乡镇公办幼儿园，农村幼儿入园率明显低于城区。
我们将把发展农村幼教作为下一步的工作重点，每个乡镇建一所公办幼儿园，以公办为主、民办为辅，兴办乡镇民办幼儿园，加快农村学前教育发展。
4、拓宽人员增补渠道。
根据学前教育发展需要，增加公开招聘幼教教师名额。
完善市职业教育中心幼教师资队伍培养体系，研究制定优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业，逐步缓解幼教师资不足问题。
建议政府增设幼儿园公益性岗位，以解决幼儿园工勤人员的短缺问题。
三、民办园情况（一）发展现状1、办园理念不断更新。
多数民办园办园理念在教育实践中逐步提升，不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业，把全面贯彻幼儿教育方针，提高保教质量作为办园宗旨，自觉接受教育主管部门和其他相关部门的指导和管理。
2、办园条件不断改善。
多数民办园能积极筹措资金，改善园舍条件，添置教育设备、厨房设施、购置大型玩具和图书资料等，办园条件得到较快改善。
近两年，投入比较大的幼儿园是：温馨幼儿园、新星幼儿园和贵凤幼儿园。
3、办园行为不断规范。
13所民办园都有办园许可证，市内园都有收费许可证。
各民办园不断规范办园行为，制定了幼儿《一日生活制度》、《接送幼儿制度》、《安全管理制度》，都有卫生防疫方面的规章制度。
教职工每年进行一次健康检查，并有健康检查合格证。
（二）存在问题1、办园条件参差不齐。
多数民办园属于宅中园，光线不足，通风不畅，设备简陋，没有按功能分割活动和生活区域，室内教学活动空间狭小。
大多没有封闭的室外活动场地，只是使用居民区公用活动场所，存在着极大的安全隐患。
电教设备和各种玩具数量不足，且类型单调、陈旧。
2、办园理念存在偏差。
一些幼儿园为了追求经济利益，违背幼儿教育规律，片面迎合家长要求，“小学化”教育现象较为严重，极大地危害了幼儿的身心健康，并对公办园造成了不良冲击和影响。
民办园缺乏先进的办园理念，缺乏明确的办园目标，缺乏科学的管理措施。
3、管理体系不够规范。
园长对园务管理不规范，多以家长式、作坊式方法管理，存在随意性和盲目性。
为节省开支，一般由一个老师负责一个班幼儿的教育和保育工作，教师劳动强度大，没有精力备课，致使教学效果差。
各民办园均没有专职的保育员和管理员，不能按要求对幼儿进行基本体检（身高、视力、体重等）。
多数民办园没有制定并公开每周幼儿食谱。
4、教师队伍流动性大。
幼儿教师专业对口率很低，42名幼儿教师中只有3人是幼师专业毕业的，其余教师都是经过短期业务学习与培训上岗的。
多数民办园没有按劳动保障相关条款给教师办理社会保险，为压缩开支，减少了教师的配备比例，使教师过于疲劳，又由于教师工资偏低、福利较差等因素，导致教师流动性很大。
5、卫生安全存在隐患。
民办园由于硬件设施不达标，均没有取得卫生许可证。
民办园没有配备保健医，缺少常用和应急药品。
多数民办园没有幼儿专用厕所，室内水冲厕所成人化，并且数量不够。
室外厕所离活动室过远，厕所便池过宽，存在安全隐患。
没有专职门卫，没有紧急疏散通道，没有安装监控和报警等设备。
（三）改进措施1、强化规范管理，提升法人素质。
要进一步加大对园长的培训力度，不断提高园长的办园水平，不定期地对园长进行经营理念、办园能力的考核，使其不断规范办园行为。
以促进幼儿发展为目标，遵循幼儿身心发展规律，办成让家长和社会满意的幼儿园。
2、加强队伍建设，提高教师水平。
建立健全持证上岗制度，从具有幼教资历的人员中聘用教师。
经常开展园本培训，改进教学方法，不断提高教师的教育教学能力。
搭建与公办幼儿园相互交流学习的平台，让民办园在各种信息交流中寻找自身发展的新途径。
建议民办园以小班为主，把中班和大班的幼儿送到国办园，让孩子接受更为优质的教育。
3、加强园务管理，提高保教质量。
加强幼儿园教育教学的常规管理，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
要建立民办园安全管理长效机制，明确责任，抓好落实，消除各种事故隐患。
加快建立社区、家长参与民办园管理的监督机制，加强民办园与家庭、社区的合作，不断提高保教质量。
4、完善管理体制，强化督查指导。
教育行政部门建立健全各类民办园的评估体系，对各类民办园定期进行有效督导评估，检查结果向社会公开，广泛接受社会监督，落实好幼儿园年检工作制度，使民办园沿着合法、科学、规范的轨道健康发展。
四、存在的困难及若干建议1、关于实施学前教育三年规划。
我市根据上级学前教育文件精神，制定了《图们市学前教育三年行动规划》。
根据规划，主体工程所需资金共计3825万元（含新建幼儿园）。
从我市财政情况资金压力非常大，希望将幼儿园园舍改造计划纳入国家全额拨付范畴，解决乡镇没有中心幼儿园局面，促进城乡幼儿教育均衡发展。
2、学前一年教育纳入义务制问题。
因学前教育不属于义务教育阶段，不能享受很多教育投资的政策，加上政府投资有限，导致幼儿园修缮、更新设备等严重滞后。
建议将学前一年教育纳入义务教育，解决保障性经费的来源，同时按照义务教育相关政策，统一配套大型玩具和其他教学设备。
3、学前师资培训有待加强。
目前，幼儿园师资培训基本属于自发行为，尚未形成系统的、科学的培训机制，相对义务教育落后。
建议将幼儿园师资培训纳入“国培计划”(国家中西部农村骨干教师培训项目)使得他们也能够接受更为系统的培训，促进幼儿教师综合素质的提高。
4、师资资源的培养。
目前，我市职教中心已设置幼师专业，毕业生就业前景良好。
建议增强职教中心幼师专业的投资和政策扶持力度。
一是安排专项资金增设所需教学设备，二是配备相应的教师力量、理顺机制，使得学生毕业时也能够取得教师资格证。