思修试题及答案

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2008—2009学年第1学期《思想道德修养与法律基础》课程A卷专业班级：命题教师：集体审题教师：

学生姓名：学号：考试成绩：

注：1．一页开卷，只允许学生携带一张A4纸进入考场，不得携带课本。

2．请各位老师收卷时按学号排好试卷。

一、简答题（共20分，每小题分标在小题后）得分：分

1、简述社会主义核心价值体系的科学内涵。（5分）

答：马克思主义指导思想，（1分）中国特色社会主义共同理想，（1分）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，（1分）社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。（1分）这四个方面的内容，各自以其特有的含义和实践要求，在社会主义和和谐社会建设中发挥着重要作用。

（1分）

2、简述理想与信念的关系。（5分）

答：理想和信念总是如影随形，相互依存。（1分）理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。

（2分）当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。（2分）

3、简述做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力（5分）

答：1）自觉维护国家利益；（2分）

2）促进民族团结和祖国统一；（1分）

3）增强国防观念；（1分）

4）以振兴中华为己任。（1分）

4、简述道德的本质。（5分）

答：1）社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；（2分）

2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；

（1分）

3）在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性；（1分）

4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。（1分）

二、辨析题（共15分，每小题分标在小题后）得分：分

1、人生价值是人生观的核心。（5分）

答：错误，改正：人生目的是人生观的核心。（2分）

理由：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值标准。因此，有什么样的人生目的就有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。（3分）2、科学没有国界，因此科学家也是没有国界之分的。（5分）

答：错误，改正：科学没有国界，但科学家有祖国。（2分）

理由：科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系；科学知识是无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。（3分）

3、依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依”。（5分）

答：错误，（2分）改正：依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”。

（3分）

三、论述题（共20分，每小题分标在小题后）得分：分

1、试论如何正确认识个人与社会（10分）

答：个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。（2分）

1）正确认识个体性与社会性的统一关系。人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。人的个体性中蕴含着社会性。人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。人的社会性，意味着人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。（2分）2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系。个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。（2分）

3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系。在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有个人利益的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。（2分）

4）正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由都无从谈起。离开了个人对社会所承担的责

任和应尽的义务，个人的权利、自由也就无从实现。因此，享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。（2分）

2、试述我国公民的基本权利。（10分）

答：1)平等权；（1分）

2）政治权利和自由；具体包含两个方面：第一，选举权和被选举权。第二，政治自由。（2分）

3）宗教信仰自由；（1分）

4）人身自由权；人身自由包括狭义和广义两方面。狭义的人身自由主要指公民的身体不受非法侵犯，广义的人身自由则还包括与狭义人身自由相关联的人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等与公民个人生活有关的权利和自由。（1分）

5）批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；（1分）

6）社会经济权；主要包括：一是财产权，二是劳动权，三是休息权，四是物质帮助权。（2分）

7）文化教育权；（1分）

8）特定主体权利。（1分）

四、材料分析题。（共30分）

“让全世界观众感动”

2006年2月13日，冬奥会花样滑冰双人滑比赛在都灵举行。在自由滑比赛中，张丹、张昊排在最后出场。伴随着《龙的传人》的旋律，张丹、张昊开始向冬奥会金牌发起冲击。可惜意外在十几秒钟后便发生了。在挑战超高难度的后内四周跳时，张昊抛出高度偏低，张丹在空中旋转周数不够跌落冰面，并滑出撞在了场边的护栏上。由于这一失误，张丹的腿部韧带也不慎拉伤。正当大家以为这位未满21岁的中国姑娘会退出比赛时，她却坚强地站了起来，在规定的时间内重新将观众带回美妙的音乐和视觉享受中。最后，她们以总分189．73分的成绩勇夺冬奥会银牌。在颁奖仪式上，当张丹、张昊登上领奖台时，全场观众报以热烈的掌声。张丹的勇气征服了人们，让全场所有观众感动，让电视机前每一位中国人感动，让全世界的观众感动。“龙的传人”创造龙的奇迹。

问：

（1）中国运动员的身上体现了一种什么精神？这种精神为什么会有如此巨大的力量？为什么她们能够“让全世界的观众感动”？（7分）

（2）在日常的学习生活中，你是否也遇到过困难？是如何克服的？（8分）