继续教育年度培训总结doc
继续教育培训总结模板(8篇)
继续教育培训总结模板教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。
2024个人年终继续教育培训工作总结
2024个人年终继续教育培训工作总结在2024年，我们共计培训了2024个人，以下是我对这些工作的总结：
1. 培训项目范围扩大：与往年相比，我们扩大了培训项目的范围，包括技能培训、领导力培训、团队建设等领域。
这样做的目的是为了满足不同个体的需求，提供更全面的培训服务。
2. 定制课程：针对不同的岗位和需求，我们推出了定制课程，为个人提供有针对性的培训方案。
通过了解个体的职业目标和学习需求，我们设计了一系列的培训课程，使每个人都能在工作中获得实际的提升。
3. 强调实践：在培训中，我们注重实践环节的安排，让学员在培训过程中能够参与到实际项目中，提升实践能力和解决问题的能力。
我们组织了团队项目，让学员通过实际的合作和协作，学习解决问题的方法和技巧。
4. 个性化辅导：对于一些学习困难或者需要特殊关注的学员，我们提供了个性化的辅导和指导。
通过与学员交流和了解，我们找出学习的难点，并提供相应的帮助，让学员能够更好地理解和掌握知识内容。
5. 反馈机制和评估：我们建立了反馈机制和评估体系，收集学员对培训的反馈和评价。
通过不断改进和优化培训内容和方式，我们提供了更高质量的培训服务。
总的来说，2024年继续教育培训工作取得了良好的成绩，我们不仅满足了学员的需求，也提供了全面的培训解决方案。
我们将继续努力，不断改进和创新，提供更好的培训服务。
2024年专业技术人员继续教育培训总结范本（2篇）
2024年专业技术人员继续教育培训总结范本一、引言____年是专业技术人员继续教育的关键之年。
为适应当前社会经济发展的需要，提高专业技术人员的综合素质和能力，我们组织了一系列的培训活动。
本报告总结了____年专业技术人员继续教育培训的情况，并对培训成果进行了分析和评估。
二、培训内容____年的专业技术人员继续教育培训内容涵盖了多个方面，包括技术知识更新、管理能力提升、创新思维培养等。
1. 技术知识更新我们聘请了多位行业专家进行技术讲座和培训，涉及到了各个行业的前沿技术和研究动态。
通过分享和讨论，专业技术人员们了解到了最新的技术趋势和发展方向。
2. 管理能力提升专业技术人员在工作中不仅需要具备扎实的技术能力，还需要具备优秀的管理能力。
我们安排了一系列的管理培训课程，包括项目管理、团队管理、决策分析等方面。
通过案例分析和角色扮演，参与培训的人员学习了一些实用的管理技巧和方法。
3. 创新思维培养创新是推动社会发展的重要动力，也是专业技术人员必备的核心能力之一。
我们组织了一些创新思维的讲座和工作坊，培养人们的创新思维方式和方法。
在这些培训中，专业技术人员们学习到了如何进行创新思维和解决问题的方法。
三、培训评估本次培训活动对参与培训的人员进行了调查问卷，评估了培训的效果和满意度。
根据问卷结果，培训活动取得了良好的效果。
1. 技术知识更新参与培训的人员表示，在技术知识更新的培训中，他们学到了很多前沿的技术知识和应用案例。
这些知识和案例对他们的工作和发展有着重要的指导作用。
2. 管理能力提升管理能力提升的培训收到了较好的效果。
参与培训的人员表示，通过参与培训，他们对项目管理、团队管理等方面有了更深入的理解，并能够应用于实际工作中。
3. 创新思维培养创新思维培养的培训也得到了很好的反馈。
参与培训的人员表示，通过参与讲座和工作坊，他们对创新思维的理解更加全面，也掌握了一些提升创新能力的方法和工具。
四、培训成果通过本次培训活动，专业技术人员们的综合素质和能力得到了提升。
年度继续教育培训总结(3篇)
第1篇一、背景与意义随着社会经济的快速发展，各行各业对人才素质的要求越来越高。
为了适应新时代的发展需求，提高员工的专业技能和综合素质，我单位于2023年开展了年度继续教育培训工作。
本次培训旨在通过系统的学习和实践，提升员工的专业能力，增强团队凝聚力，推动单位高质量发展。
二、培训内容与形式1. 培训内容本次培训内容涵盖了专业技能、职业道德、团队建设、法律法规等多个方面。
具体包括：（1）专业技能培训：针对岗位需求，邀请行业专家进行专业授课，提升员工的专业技能。
（2）职业道德培训：加强员工职业道德教育，树立正确的价值观，提高职业道德素养。
（3）团队建设培训：通过团队拓展、互动游戏等形式，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
（4）法律法规培训：普及法律法规知识，提高员工的法律意识，规范员工行为。
2. 培训形式本次培训采取线上线下相结合的方式进行。
线上培训主要利用网络平台进行，方便员工随时随地学习；线下培训则通过集中授课、研讨、实践活动等形式，提高培训效果。
三、培训成果与成效1. 提升员工专业技能通过本次培训，员工在专业技能方面取得了显著提升，为单位创造了更多价值。
2. 增强团队凝聚力通过团队建设培训，员工之间的沟通与协作能力得到增强，团队凝聚力显著提高。
3. 提高职业道德素养员工在职业道德方面有了新的认识，职业道德素养得到提升。
4. 增强法律意识员工的法律意识得到提高，为单位规范管理、防范法律风险提供了有力保障。
四、不足与改进1. 不足（1）部分员工参与培训的积极性不高，影响了培训效果。
（2）培训内容与实际工作需求存在一定差距，部分培训内容实用性不足。
2. 改进措施（1）加强宣传引导，提高员工参与培训的积极性。
（2）结合实际工作需求，优化培训内容，提高培训的实用性。
（3）建立培训评估机制，对培训效果进行跟踪评价，不断改进培训工作。
总之，2023年度继续教育培训工作取得了显著成效，为单位的持续发展奠定了坚实基础。
继续教育培训总结6篇
继续教育培训总结6篇篇1一、背景随着社会的不断进步和科技的飞速发展，终身学习已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地适应职场发展和个人成长的需要，我参加了本次继续教育培训。
本次培训旨在提高专业技能，拓宽知识视野，增强综合素质。
在此，我对本次继续教育培训进行总结。
二、培训内容本次培训为期一个月，内容丰富，涵盖了多个领域。
1. 专业技能提升：针对我所在行业的最新发展动态，学习了相关理论知识，并进行了实践操作。
通过案例分析、项目实践等方式，提高了解决工作中遇到的实际问题的能力。
2. 知识视野拓宽：除了专业技能，还学习了跨学科的知识，如大数据、人工智能等前沿科技。
通过这一系列课程，我对现代科技的发展趋势有了更深入的了解。
3. 综合素质增强：培训中，还注重培养团队协作、沟通能力、创新思维等综合素质。
通过小组讨论、团队项目等活动，增强了团队合作意识，提高了沟通效果。
三、培训收获1. 专业技能得到进一步提升，能够更好地应对工作中的挑战。
2. 拓宽了知识视野，对现代科技和行业发展趋势有了更深入的了解。
3. 综合素质得到提高，如团队协作能力、沟通能力、创新思维等。
4. 结识了来自不同行业的同行，建立了良好的人际关系，为今后的职业发展打下基础。
四、培训体会1. 继续教育培训的重要性：在当今社会，终身学习已成为必然趋势。
通过继续教育培训，可以不断提升自己的专业技能和综合素质，适应职场发展的需求。
2. 培训与工作的结合：培训中所学的知识和技能要运用到实际工作中，才能发挥最大的价值。
因此，要将培训内容与工作实际相结合，学以致用。
3. 团队协作的重要性：在培训过程中，团队协作能力和沟通能力的重要性得到了充分体现。
要学会与团队成员合作，共同完成任务，提高自己的团队协作能力。
4. 不断学习的态度：培训只是一个阶段，学习是一个持续的过程。
要不断保持学习的态度，关注行业动态，学习新知识，提高自己的竞争力。
五、展望未来1. 继续深入学习本行业及相关领域的知识和技能，不断提高自己的专业水平。
继续教育的年度总结(3篇)
第1篇随着时代的发展，终身学习已成为我们提高自身素质、适应社会需求的重要途径。
在过去的一年里，我积极参与了各类继续教育项目，不断提升自己的专业能力和综合素质。
现将本年度继续教育情况总结如下：一、学习内容本年度，我主要参与了以下几方面的继续教育学习：1. 专业培训：参加了由学校组织的专业培训课程，包括教育教学理论、课程改革、教学方法等。
通过学习，我对教育教学工作有了更深入的理解，提高了教育教学能力。
2. 信息技术培训：随着信息技术的飞速发展，我认识到掌握信息技术对于教育教学工作的重要性。
因此，我参加了学校组织的计算机应用培训，学习了PPT制作、视频剪辑等技能，提高了信息素养。
3. 师德师风培训：我认真学习了《中小学教师职业道德规范》等相关文件，不断提高自己的师德修养，努力成为学生的楷模。
4. 教育教学研究：参加了学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提高了自己的教育教学水平。
二、学习成果1. 教育教学能力提升：通过参加各类培训，我对教育教学理论和方法有了更深入的了解，教育教学能力得到了显著提高。
2. 信息技术应用能力增强：学会了PPT制作、视频剪辑等技能，为课堂教学提供了更多生动、有趣的教学手段。
3. 师德修养提高：通过学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，我更加明确了作为一名教师的责任和使命，师德修养得到了提高。
4. 教育教学研究能力提升：参加了学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，提高了自己的教育教学研究能力。
三、存在问题与改进措施1. 问题：在学习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如对教育教学理论的掌握还不够深入，对信息技术的应用还不够熟练等。
2. 改进措施：针对存在的问题，我将在今后的学习中更加注重以下几个方面：（1）加强教育教学理论学习，提高教育教学素养；（2）多参加信息技术培训，提高信息技术应用能力；（3）加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学研究能力。
继续教育培训学习个人总结（5篇）
继续教育培训学习个人总结力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
通过继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。
进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。
教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学习兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。
在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。
通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。
使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。
教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。
而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。
我深深体验到教育的____力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。
我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。
单位继续教育培训总结docx文档格式
单位继续教育培训总结引言随着社会的快速发展，尤其是信息化的推进，许多行业面临巨大的变化和挑战。
因此，单位继续教育培训已成为提高员工专业素质和适应市场变化的必要手段。
在过去的一年里，本单位开展了一系列的继续教育培训活动，本文将对这些活动进行总结和评价。
继续教育培训的形式本单位在继续教育培训中采取了多种形式，包括：•线下课程•线上课程•研讨会•培训班线下课程线下课程主要通过邀请专业人士来单位进行讲座，课程涵盖了许多重要的专业知识和流程，帮助员工更好地了解行业现状和相关政策。
这些课程对员工的工作起到了积极的促进作用。
线上课程由于繁忙的工作，许多员工无法参加线下课程，因此本单位还提供了线上课程。
员工可以根据自己的时间安排学习，学习成果也非常不错。
线上课程不受地理限制，能够有效地满足员工的需求。
研讨会本单位的研讨会以小专家互通的形式开展，员工们就某些专业热点问题进行深入的讨论和交流，由此增强与同行的沟通交流，拓宽了应用思维的空间。
培训班培训班是较为长期的学习，并涉及较多的专业内容。
本单位组织的培训班覆盖了各个领域，内容全面，使员工们的职业素质和综合能力得到了提升。
继续教育培训的成效继续教育培训在员工职业发展中有巨大的作用。
究竟能否对员工职业发展做出实质性的贡献，除了培训形式的精细和规范之外，成效也是重要的标准之一。
员工职业素质提高通过本单位的培训，员工们的职业素质得到了提升。
不仅是在专业方面，而且在思维模式上也有了很大的提高，从而更好地适应了市场和行业的变化和需求。
企业运营效益提高在员工职业素质提高的同时，企业的运营效益也得到了提高。
员工们的工作效率和作业质量都有了大幅度提升，企业的整体形象和业务规模也得到了扩张。
部门协作效率提高通过继续教育，员工们的思维拓展和知识更新，提高了部门内员工之间的协作效率。
员工之间的沟通交流更加得心应手，项目的推进变得更加高效。
结论作为一种企业的发展战略，单位继续教育培训已经在许多企业中得到了广泛的应用。
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继续教育年度培训总结篇一：XX年度教师继续教育培训工作总结冗渡中学XX年度教师继续教育集中培训工作总结我校按照县教育局教师培训中心的安排部署，于上半年的6月3日至6月28日与下半年的9月6日至11月1日的周六时间组织开展了教师继续教育集中培训活动。
培训做到目标明确，内容具体，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。
通过以训导练，以练促学，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展，取得较好的效果，我校的主要做法是：一、成立本次继续教育培训领导小组，加强对培训工作的组织领导。
为把培训工作做实、做细、做出成效，我校专门成立了以校长为组长的校本培训领导小组，通过精心制订培训计划，周密安排培训内容，按计划、有步骤地实施培训等环节的落实，保障了培训活动的顺利实施。
二、提高参训教师对继续教育培训的认识，让培训思想深入人心。
我校邀请镇分管领导领导参加了培训开班仪式并作了培训讲话，让每位老师做到目标明确，做好充分的心理准备，充分认识到开展继续教育培训对于提高教师的综合素质，促进教师专业化成长，以及对提高教学质量的重要性和必要性，是全面实施素质教育的重要保证，是提高教育教学质量的最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径。
三、明确培训要求，通过多种形式的活动促进本次培训工作的顺利进行。
为了行之有效地开展好本次培训工作，我校对全体教师提出了相关的培训要求：严格遵守培训纪律，培训期间做到不迟到、不早退，圆满完成培训任务；认真参与培训学习，认真做好学习笔记，认真完成各类作业，确保培训效果；严肃考勤，严格请假制度，按时完成各科学习任务。
四、本次校本培训的主要内容包括：1、 6月3日，由校长王雄同志主持进行了一次题为《依法执教是新型教师的基本素质》的专题讲座，讲座过程中进行了有效的互动，阐述了学校面临的校园暴力伤害、流行传染病防控、教师体罚或变相体罚学生等日趋复杂的教育形势，以生动的案例，让参训老师们进一步体会到，校园不是世外桃源，作为一名教师必须知法、懂法、守法，能运用法律武器保护自身和学生。
2、学校班主任工作：作为一名教师，当好班主任也是一项基本功，针对学校班级管理中存在班风散漫、班级活动流于形式、歧视后进学生等问题，培训教师进行了《如何做一名称职的班主任》的专题讲座，进行了相关的成因分析，同时提出了几点思考，值得大家借鉴，同时提高了大家的认识。
3、新课程改革中的听课评课活动：课堂教学是学校教学的主旋律，提高课堂教学效率是最值得探讨的一个话题。
本次培训中，教务主任王祖林与参训教师再一次温习了新课程标准，学习了优秀教师的课堂教学的真实案例，从中学习理念，充实老师们的课堂，提高课堂教学效率。
4、教师论坛：为了巩固强化培训效果，我校安排两节课的时间开展了专题讨论，参训教师结合自己的教学实践谈了自己的感受，有理论，有实践，气氛热烈，效果良好。
五、培训效果及今后打算由于我校本期继续教育培训计划周密，组织得当，取得较好的效果，通过本次培训，使教师们逐步树立了正确的教育观念，不断完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了课堂教学的能力，更加适应实施素质教育的需要。
今后，我校将进一步完善校本培训制度，丰富校本培训内容，争取聘请更高水平的专家来到学校，让教师不出校门就能接受到更高层次的引领。
我们将通过校本培训，提高教师的综合能力，为提高学校教育教学服务，为办人民满意的教育服务。
冗渡中学二0一四年十二月三十日冗渡中学XX年度教师继续教育县级集中培训工作总结冗渡中学XX年12月30日篇二：专业技术人员继续教育工作总结及XX年度培训计划为进一步推进全市企事业单位专业技术人员(含管理人员，下同)继续教育工作，提高专业技术人员队伍素质，根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》购买考试用书(人核培发[1995]131号)、《秦皇岛市专业技术人员继续教育“十一五”规划》(秦人[XX]95号)、《XX年人事培训教育工作安排意见》(秦人[XX]16号)和《秦皇岛市人事局关于进一步规范人事教育培训班审核备案制度的通知》(秦人[XX]91号)精神，现就做好XX年度全市专业技术人员继续教育考核评价工作通知如下：一、考评对象1、各县区人事劳动和社会保障局;2、市属企事业单位及其专业技术人员;3、各县区XX年申报中、高级专业技术职务的专业技术人员。
二、考评内容1、各县区、各企事业单位完成省定公需课创新能力培训考核情况。
2、各县区、各企事业单位自主组织开展继续教育培训情况。
3、专业技术人员参训、参学情况。
三、考评标准(一)单位考评标准(采取评分形式，达到75分为合格)：专业技术人员继续教育工作要求年初有计划、年中有备案、年末有总结、培训有记录。
1、培训计划(10分)：要求详尽、具有可操作性，并能及时备案;2、培训工作总结(10分)：要求全面、重点突出;3、创新能力培训完成情况(40分)：(1)本单位参加创新能力培训考核的人数达到专业技术人员总数的100%(30分);(2)支持专业技术人员参加创新能力培训考核，按规定保证本单位专业技术人员参训时间、经费(10分)。
4、自主举办开展继续教育培训活动(40分)：(1)及时备案(10分)，能够积极组织、自主举办单位内部培训教育活动(培训班)，并按要求提前备案;(2)培训记录(10分)：开展培训教育过程中记有较完整的培训工作日志;(3)举办的继续教育培训活动(培训班)累计达规定学时(72学时，10分);(4)举办的继续教育培训活动(培训班)留有影像资料(10分)。
各单位可参考以上考评标准，根据本单位实际情况可先行进行自测评分(详见附3)。
(二)个人考评以查看学习笔记为重点，要求通过创新能力培训考核并参加其他继续教育活动达到72学时，记有较完整的学习笔记。
四、考评时间根据我市实际情况，今年专业技术人员继续教育工作考评时间为：XX年12月开始，XX年10月结束。
(部分单位考评时间详见附1)。
五、考评手续考评时单位应出具以下材料：1、XX年度专业技术人员继续教育工作安排计划;2、XX年度专业技术人员继续教育工作总结;3、《秦皇岛市专业技术人员继续教育培训班审核备案表》;4、XX年度专业技术人员继续教育工作日志;5、XX年度专业技术人员继续教育学习笔记;6、开展专业技术人员继续教育活动影像资料;7、通过创新能力培训考核人员名单;8、秦皇岛市XX年专业技术人员增减情况表;9、专业技术人员继续教育花名册(电子版，可从秦皇岛人事人才网站下载)。
专业技术人员参加各类培训的《结业证》(国家、省组织培训教育活动但未发《结业证》的，应持相关的文件和经主管领导签字的本单位人事部门开具的证明信)。
六、有关问题：1、市人力资源和社会保障局教育科负责根据本通知对相关企事业单位及专业技术人员进行考评，考评结果以书面形式通知被考核单位(见附4：《XX年度专业技术人员继续教育考评结果通知书》);2、各县区根据本通知认真做好本县区专业技术人员继续教育考评工作，市人力资源和社会保障局对各县区的继续教育工作进行检查，检查时间另行通知;3、本次专业技术人员继续教育年度考评工作与XX年专业技术人员《继续教育证书》年审工作一并进行，考评未合格的单位及个人，其《继续教育证书》不予审验;4、专业技术人员参加继续教育的情况，是专业技术人员年度考核、聘任、晋职的重要依据，当年《继续教育证书》未通过审验的专业技术人员，其年度考核时不得定为优秀等次，连续两年未通过审验的不得定为合格等次;5、按照《秦皇岛市人事培训教育奖励暂行办法》(秦人[XX]16号)的规定，被评为人事培训教育先进单位的，该单位主管人事培训教育工作的负责人在年度考核中，可直接定为优秀等次，不占用本单位年度考核评选优秀等次指标;6、各县区、各主管部门接此通知后，要迅速将文件精神传达给所属企事业单位和人员，就此项工作进行专门部署，精心组织，确保本部门、本系统工作的顺利进行;7、各企业请根据通知要求认真准备，并及时与市人力资源和社会保障局联系商定考评时间，确保按时完成考评与验证工作;8、单位名称或主管部门如有变动，请填报附2(XX年度专业技术人员增减情况表)。
篇三：XX年度继续教育学习心得体会第一篇：为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx)》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔20xx〕96号)精神，不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力，我参加了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训。
通过本次学习使我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下我的培训学习心得体会：学习感受1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。
培养什么样的人，用什么方式培养人，是我们教育工作者肩负的使命，贯彻党的教育方针，培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。
2、观察问题的视角更全面、多方位了，具体讲：看到了差距，找准了目标过去对一些问题，只求了解，甚至是一知半解，不够全面。
系统的学习，能使我冷静的看待问题，并有了相对更好的解决办法，对存在的各方面的差距，也有了更加明确的努力方向。
3、对课程改革有了更新的认识和理解作为一名普通的一线高职教师，我所教授的课程也在进行着课程改革，在每天思考最多的是如何进行课程改革，怎样才能将课程教好，让学生学好，使学生真正能够掌握所需要的实践技能和理论知识。
在老式的教学过程中，老师所担任的任务是讲授，对于传道、授业、解惑这3个任务，更大层面上只完成了传道、授业两项任务，而对于学生的解惑则完成较少，师生之间的互动较少。
为了改变这一现象，我们开始进行了课程改革，目的就是可以激发大多数学生学习的热情和积极性，督促学生主动学习，教师在一旁指导。
可是到底应该如何去做呢?如何避免我们的改革假装热闹而是真学知识?在进行教学改革时首先要注意反四风。
这里所说的四风是，形式主义、盲目拿来主义、盲目跃进之风、盲目创新之风。
课程的改革不能是为了改革而改革，更不能是为了变化而变化，它应该是切实为了学生的利益，为了让学生能够更好的学习知识、熟练技能而进行的。
改革也不是一蹴而就的，我们在改革时，不应该存在一下就把所有内容全部改好的心理，我们可以每个学期只改一门课程的一个或者二个点，然后总结、归纳，完成好了之后再继续进行新的任务，只要改革向着有利于学生的方向发展就可以了。
改革不意味着过去的一切内容都不好，也不意味着其他人的改革都好，这个主要看是不是适合自己的课程内容，最合适的就是最好的。
其次，就是关注并了解学生。
学生的爱好是什么，他们平时在做什么，如何让他们平时也在学习?例如我们教材上提到的网络，网络现在已经是学生生活中必不可少的内容了，我们的教学也可以充分的利用网络，例如在进行课下作业的布置时，直接告诉学生去哪个网址去看一下视频或相关材料，然后在课堂上进行小组发言、讨论，并且记录成绩，这样一来学生课余的时间利用起来了，也避免了学生对于无休止的看书的乏味心理，同时由于竞争机制的引入，也可以培养学生的团队合作能力等，这样就可以使课堂变得生动起来。