四年级上册语文《送你一片绿荫》PPT课件
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《送你一片绿荫》PPT(上课用)3
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
【小学课件】《送你一片绿荫》 优质教学PPT2
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
《送你一片绿荫》PPT精品教学课件
(1)学校的操场很大。 (2)姚明的个子真高！ (3)我们的教室非常宽敞。
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大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
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大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
《送你一片绿荫》 精选优质课件
第3段：讲“我”茎、叶的特 点及作用。
第4段：讲爬山虎能有效利用空 间，大面积绿化覆盖进行制氧
第5段：消除人们对“我”容易 引起墙壁潮湿的疑虑。
书是我们精神的巢穴，生命的源泉。 父亲给我留了很大一笔钱，我还是把大学念完了。 让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
1．学会本课生字，能借助工具书或联 系上下文和生活经验，理解词语的意思。 2．能抓住要点，了解爬山虎的特点和 作用，培养学生植绿护绿的意识。 3．了解用列数据的方法进行说明的作 用，并尝试运用。
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
第7段：讲“我”适应性强， 纷纷的夜晚一个人在车上坐了近五个小时，我抱着他哭了。
它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
易于栽种。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人 民！ 那天晚上父亲喝酒了，喝醉了以后他跪在院子里哭了一个晚上，兰阿姨也陪在他身边。
第1段：讲“我”属葡萄科，善爬 书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。 小学生读书心得（三）：
【优秀ppt课件】小学西师版语文第十册《送你一片绿荫》ppt课件
8
你能运用列数据的方法，把下 面的语句描写具体吗？ (1)丽江古城的桥真多。 (2)姚明的个子真高！
9
10
西师大版 五年级 语文 下册 第18课
1
2
3
4
“我是爬山虎……”
“我便能送你一片绿荫。”
第一人称叙述： 亲切、自然
生动、有趣
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这两组句子中，哪一句说得更具体， 更形象？用了什么方法？
1、我生长得快，绿化覆盖面积大。 2、一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的 绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。 1、我的叶片较大。 2、我的叶片较大，宽10至20厘米。
6
这两组句子中，哪一句说得更具体， 更形象？用了什么方法？
列数据的方法是我们写作中经常用 到的。这种方法可以让我们把事物描 写得更具体、形象，帮助我们准确表 达。
7
(描写乐山大佛的语句)它身高71米， 头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两 只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里 都可以钻进两个人。如果让人们一个 挨着一个地排坐在它的大脚上，每一 只都可以坐上100来人。
你能运用列数据的方法，把下 面的语句描写具体吗？ (1)丽江古城的桥真多。 (2)姚明的个子真高！
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西师大版 五年级 语文 下册 第18课
1
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“我是爬山虎……”
“我便能送你一片绿荫。”
第一人称叙述： 亲切、自然
生动、有趣
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这两组句子中，哪一句说得更具体， 更形象？用了什么方法？
1、我生长得快，绿化覆盖面积大。 2、一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的 绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。 1、我的叶片较大。 2、我的叶片较大，宽10至20厘米。
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这两组句子中，哪一句说得更具体， 更形象？用了什么方法？
列数据的方法是我们写作中经常用 到的。这种方法可以让我们把事物描 写得更具体、形象，帮助我们准确表 达。
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(描写乐山大佛的语句)它身高71米， 头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两 只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里 都可以钻进两个人。如果让人们一个 挨着一个地排坐在它的大脚上，每一 只都可以坐上100来人。
《送你一片绿荫》PPT课件3 (共10张PPT)
2、文章最后一句说：“不久，我便 1、爬山虎的“随和”体现在哪里？ 请简要说说。 能送你一片绿荫。”究竟是谁送谁一 片绿荫？ 答案：指的爬山虎送给人类一片绿 答案：适应性强，喜阳又较耐阴、 荫。 耐旱，易种植。
想一想，最后一句话的作用是什么？
答案：点题，即全文的总起句。它 点出了本文的主题，表达出了爬山虎积 极造福人类的思想感情，与课文开头的 爬山虎自荐相照应。
三、读第五、六段，思考： 这部分主要提出了人们对于爬山虎的两个 疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是 怎样解释的？请简要的说说。 答案：（1）认为“我”会引起墙壁潮湿— — “我”的卷须吸盘能够吸水，有助于干燥房 屋。 （2）认为“我”会招引壁虎——壁虎是
益虫，能治害虫。
四、读第七段，思考：
齐读课文，根据每一段的 主要内容来谈一谈爬山虎有 什么特点和作用。
特点
爬山虎
作用
①占地少，生长快， 绿化覆盖面积大 ②叶片大 ③随和，适应性强： 喜阳、耐阴、耐旱
①降温，吸收噪音，吸 附尘土 ②绿化制氧 ③干燥房屋 ④招引壁虎治害虫
一、读第二段，思考：
在“我这个本领，是其他植物望尘 莫及的。”中，这个本领指的什么？ （用原文回答。） 答案：“我只需要利用围墙的一 角便能生根发芽，攀墙生长。”
二、读第三段，找一找比喻句。
我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝 叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的 噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
思考：这句话将什么比作什么？这样写有什 么好处？ 答案：这句话将爬山虎的叶片比作屏障。 好处：形象生动且具体的写出了爬山虎叶 片的大而茂盛，同时突出了它能吸附尘土、 吸收噪音的作用。
学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
想一想，最后一句话的作用是什么？
答案：点题，即全文的总起句。它 点出了本文的主题，表达出了爬山虎积 极造福人类的思想感情，与课文开头的 爬山虎自荐相照应。
三、读第五、六段，思考： 这部分主要提出了人们对于爬山虎的两个 疑虑，那么这两个疑虑是什么？而爬山虎又是 怎样解释的？请简要的说说。 答案：（1）认为“我”会引起墙壁潮湿— — “我”的卷须吸盘能够吸水，有助于干燥房 屋。 （2）认为“我”会招引壁虎——壁虎是
益虫，能治害虫。
四、读第七段，思考：
齐读课文，根据每一段的 主要内容来谈一谈爬山虎有 什么特点和作用。
特点
爬山虎
作用
①占地少，生长快， 绿化覆盖面积大 ②叶片大 ③随和，适应性强： 喜阳、耐阴、耐旱
①降温，吸收噪音，吸 附尘土 ②绿化制氧 ③干燥房屋 ④招引壁虎治害虫
一、读第二段，思考：
在“我这个本领，是其他植物望尘 莫及的。”中，这个本领指的什么？ （用原文回答。） 答案：“我只需要利用围墙的一 角便能生根发芽，攀墙生长。”
二、读第三段，找一找比喻句。
我们攀缘在沿街围墙、房屋墙面上的枝 叶，像绿色的屏障，不仅可以吸收环境中的 噪音，而且能够吸附飞扬的尘土。
思考：这句话将什么比作什么？这样写有什 么好处？ 答案：这句话将爬山虎的叶片比作屏障。 好处：形象生动且具体的写出了爬山虎叶 片的大而茂盛，同时突出了它能吸附尘土、 吸收噪音的作用。
学习完这篇课文，谈谈你的认识！ 爬山虎总是默默造福人类。
《送你一片绿荫》PPT课件2 (共23张PPT)
这样叙述有什么好处？ 从第一段可以看出这篇 课文在叙述的人称方法上有 什么特点？ 显得亲切自然，生动 有趣，富有人性化， 充满真实性，从而使 第一人称的叙述方法 读者容易体会。
2、我占地少，生长快，绿化覆盖面 积大。目前，城市房屋毗连，空地减 少，开辟庭院的可能性变小。如果注 意发挥我的作用，就能增大绿色的空 间，我只需要利用围墙的一角，便能 生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2厘 米藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖 面积便可达到30至50平方米，三四年 后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。 我这个本领，是其他植物望尘莫及的。
正确、流利并有感 情的通读全文！
荐jiàn（自荐） 厘 幢
lí（厘米）
毗 pí （毗邻）
chuáng （经幢）
zhuàng （一幢房屋）
扦qiān
（扦插）
（繁殖） 殖 zhí
望尘莫及： 自荐： 义不容辞： 自己推荐自己 随和： 指只望见走在前 原意指和顺, 道义上不允许 面的人带起的尘 不固执己见 。 推辞。 土而追赶不上， 在这里指适 比喻远远落后。 应性强。
读下面的句子，了解用列数据的方法 进行说明的作用。 （1） 一根茎粗2厘米藤条，种植两年， （2）我的叶片较大，宽10 至至 20 厘米。 墙面的绿化覆盖面积便可达到 30 50 平方 米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面 攀满。 答案：列出叶片的宽度在10至20厘 米间，可以具体地说明叶片的宽度，表现 答案：举出“2”、“10”和“20”这些 出叶片较大的特点。 准确的、具有说服力的数据，能够更有力 地说明爬山虎生长快，绿化覆盖面积大的 特点。
第2题：课文是怎样介绍爬山虎的？ 归纳每一段的内容并简要地写出来。 答案： 第六段：消除爬山虎招引壁虎的疑虑。 第七段：爬山虎生性随和、适应力强。 第三段：爬山虎茎叶的特点和作 第四段：爬山虎能有效利用空间 第五段：爬山虎可以干燥房屋。（消 第一段：爬山虎的“自荐”。 用。 来绿化制氧。 除爬山虎引起墙壁潮湿的疑虑） 第二段：爬山虎生长快，绿化覆盖 面积大。
《送你一片绿荫》
第5段：消除人们对“我”容易
引起墙壁潮湿的疑虑。
第6段：消除人们对“我”容
易招引壁虎的疑虑。 第7段：讲“我”适应性强， 易于栽种。
一根茎粗2厘米的藤条，种植两 年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至 50平方米，三四年后，我便能把整幢 房屋的墙面攀满。
列数据的方法是我们写作中经常用到 的。这种方法可以让我们把事物描写得更 具体、形象，帮助我们准确表达。
jiàn 荐 pí 毗 lí 厘 zhuàng 幢 qiān 扦 zhí 殖 望尘莫及
推荐 毗邻 厘米 一幢 扦插 繁殖 义不容辞
温故知新
爬山虎向大家推荐自己， 介绍自己，课文第1段有一个 词表达了这个意思，请找一 找。
学习目标
1.有感情地朗读课文。 2.了解爬山虎的特点和作用以及 与人类生活的关系。 3.知道列数字的，头长14.7米， 眼睛长3.3米，垂着两只长6.2米的大 耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个 人。如果让人们一个挨着一个地排坐 在它的大脚上，每一只脚上都可以坐 上100来人。
作业
你能运用列数据的方法，把下面 的语句描写的更具体吗？（任选一题）
(1)学校的操场很大。 (2)姚明的个子真高！ (3)我们的教室非常宽敞。
学习小帮手（一）
自由朗读课文，小组交流说一 说爬山虎有什么特点和作用。
（5分钟后展示）
学习小帮手（二）
快速朗读课文，小组交流说 一说每个自然段的主要内容。
（5分钟后展示）
第1段：讲“我”自荐的原因和
目的。 第2段：讲“我”占地少，生长快，
绿化覆盖面积大。
第3段：讲“我”茎、叶的特
点及作用。
第4段：讲爬山虎能大面积绿化覆 盖进行制氧。
谢谢指导
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西师大版 五年级 语文 下册 第五单元
1 了解爬山虎的特点和作用，以及与人 类生活的关系。
2 了解用列数字的方法进行说明的作用， 并尝试着运用。
3 从第一人称的叙述中领悟本文的表达 方法。
问题归纳
• 爬山虎有什么特点和作用？ • 课文是从哪些方面来介绍爬山虎的？运用了哪些 说明方法？ • 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有什么好 处？ 自学指导: 边读边思考，从课文中找出能回答以上问题的语 段，认真朗读，细心感悟，并适时做上自己的批 注。 在小组内讨论交流，并认真倾听别人的意见或建 议，完善自己的答案，展示给其他的同学。
事实：
讨论
• 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有 什么好处？
请同学们查阅资料植物界还有 那些是人类的朋友，它们在环境保 护中能发挥怎样的作用？
外随 的着 我城 ，市 渐的 渐发 在展 城 市， 落原 了本 户住 。在 野
城市现状
爬山虎的特点
房屋毗连， 占地少,生长快, 空地减少。 绿化覆密集，善攀缘。
人口密集， 垂直攀缘，大面 工业集中。 积绿化覆盖制氧。
疑虑：
会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。 容易招引壁虎。 有助于潮湿房屋的干燥。 壁虎是有益于人的。
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你能运用列数字的方法，把下面 的语句描写得更具体吗？
(1)学校的操场很大。 学校的操场很大，长200米，宽100米。 (2)我们的教室非常宽敞。 我们的教室非常宽敞，足足有80平方米。
我会填：
爬山虎的茎、叶 特点 作用 叶片较大 降低环境温度 茎叶密集 降低室内温度 不仅吸收噪音 善攀缘 而且吸附尘土
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
爬山虎为什么要向大家推荐自 己，介绍自己？
原因： “人们至今对我的特长和好处不甚了解。” 特长 好处 目的：“希望能让更多的人了解我，
发挥我在环境保护中的作用。” 作用
我占地少,生长快,绿化覆盖面积 大。目前,城市房屋毗（pí）连，空地 减少，开辟庭院的可能性变小。如果 注意发挥我的作用,就能增大绿色的 空间。我只需利用围墙一角，便能生 根发芽,攀墙生长。一根茎粗2厘米的 藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面 积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。我的 这个本领，是其他植物望尘莫及的。
中心句 我占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
中心句 中心句突出了爬山虎的特点 特点 （占地少，生长快，绿化覆盖面积大)
列数字
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， — — 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平 — — 方米，三四年后，我便能把整幢房屋 的墙面攀满。
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具体数字很直观﹑很形象
列数字
⑴一根茎粗2厘米的藤条，种植 两年，墙面的绿化覆盖面积便 可达30至50平方米，三四年 — — 后，我便能把整幢房屋的墙面 攀满。 ⑵我的叶片较大，宽10至20厘 — — 米。
1 了解爬山虎的特点和作用，以及与人 类生活的关系。
2 了解用列数字的方法进行说明的作用， 并尝试着运用。
3 从第一人称的叙述中领悟本文的表达 方法。
问题归纳
• 爬山虎有什么特点和作用？ • 课文是从哪些方面来介绍爬山虎的？运用了哪些 说明方法？ • 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有什么好 处？ 自学指导: 边读边思考，从课文中找出能回答以上问题的语 段，认真朗读，细心感悟，并适时做上自己的批 注。 在小组内讨论交流，并认真倾听别人的意见或建 议，完善自己的答案，展示给其他的同学。
事实：
讨论
• 课文在叙述人称上有什么特点？这样写有 什么好处？
请同学们查阅资料植物界还有 那些是人类的朋友，它们在环境保 护中能发挥怎样的作用？
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城市现状
爬山虎的特点
房屋毗连， 占地少,生长快, 空地减少。 绿化覆密集，善攀缘。
人口密集， 垂直攀缘，大面 工业集中。 积绿化覆盖制氧。
疑虑：
会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。 容易招引壁虎。 有助于潮湿房屋的干燥。 壁虎是有益于人的。
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你能运用列数字的方法，把下面 的语句描写得更具体吗？
(1)学校的操场很大。 学校的操场很大，长200米，宽100米。 (2)我们的教室非常宽敞。 我们的教室非常宽敞，足足有80平方米。
我会填：
爬山虎的茎、叶 特点 作用 叶片较大 降低环境温度 茎叶密集 降低室内温度 不仅吸收噪音 善攀缘 而且吸附尘土
爬山虎向大家推荐自己，介 绍自己，课文第1段有一个词 表达了这个意思，请找一找。
爬山虎为什么要向大家推荐自 己，介绍自己？
原因： “人们至今对我的特长和好处不甚了解。” 特长 好处 目的：“希望能让更多的人了解我，
发挥我在环境保护中的作用。” 作用
我占地少,生长快,绿化覆盖面积 大。目前,城市房屋毗（pí）连，空地 减少，开辟庭院的可能性变小。如果 注意发挥我的作用,就能增大绿色的 空间。我只需利用围墙一角，便能生 根发芽,攀墙生长。一根茎粗2厘米的 藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面 积便可达30至50平方米，三四年后， 我便能把整幢房屋的墙面攀满。我的 这个本领，是其他植物望尘莫及的。
中心句 我占地少，生长快，绿化覆盖 面积大。
中心句 中心句突出了爬山虎的特点 特点 （占地少，生长快，绿化覆盖面积大)
列数字
一根茎粗2厘米的藤条，种植两年， — — 墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平 — — 方米，三四年后，我便能把整幢房屋 的墙面攀满。
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具体数字很直观﹑很形象
列数字
⑴一根茎粗2厘米的藤条，种植 两年，墙面的绿化覆盖面积便 可达30至50平方米，三四年 — — 后，我便能把整幢房屋的墙面 攀满。 ⑵我的叶片较大，宽10至20厘 — — 米。