预防儿童伤害和急救技能培训记录----好
(幼儿园)预防儿童伤害和急救技能培训记录
（幼儿园）预防儿童伤害和急救技能培训记录我校于近期组织了一次儿童伤害预防和急救技能培训，旨在提高教职员工的儿童安全意识和应急处理能力，保障幼儿园孩子们的生命财产安全。
本次培训主要内容包括儿童伤害的预防措施和急救技能。
在儿童伤害预防方面，我们重点强调了幼儿园卫生环境、幼儿园设施设备、幼儿自身安全教育等方面，提醒教职员工随时关注幼儿的安全状况和行动，及时采取预防措施，减少儿童伤害发生。
在急救技能方面，我们提供了针对幼儿的常见急救措施，如口外呼吸、心肺复苏、止血包扎等。
培训现场，教职员工都认真聆听了讲解，并积极参与互动讨论。
我们邀请了当地的医疗专家，现场演示了儿童急救情况，模拟了幼儿在窒息、中毒、烫伤等情况下的急救方法，以及如何响应紧急情况等。
通过本次培训，教职员工对于儿童安全和急救技能有了更深入的了解和认识。
同时，也吸引了家长的关注，得到了家长的肯定和支持。
未来，我们也将继续组织类似的培训活动，提高师生和家长的安全意识，全力保障幼儿的健康和安全。
此次培训还特别强调了预防儿童溺水事故的重要性。
在学习中，我们了解到儿童溺水事故是儿童意外伤害中的重要因素，而幼儿园是一处非常容易发生溺水事故的场所，因此我们应引导幼儿形成正确的防溺水意识。
在教育幼儿时，我们要注意动力安全，包括在幼儿玩耍时设置限制区域，及时发现危险隐患，清理容易淤积的水源，及时修复水龙头等设施，防止幼儿滑倒或花洒水流过大等情况发生。
同时，还要教导幼儿如何自我保护，在出现意外情况时如何应对。
在讲解完预防措施后，我们向教职员工传授了一些必要的急救技能，如进行口对口人工呼吸、胸外按压等操作，这些操作对于在意外事故发生后的急救行为是必要的。
此次培训的另一个亮点是组织了一个紧急演习，形式为模拟发生了某种常见的儿童突发疾病。
经过这次模拟，教职员工进一步掌握了如何处理突发事件、如何使用急救器械和如何与家长进行有效的沟通等重要技能。
总之，此次儿童伤害预防和急救技能培训为教职工提供了必要的知识和技能，提高了他们在幼儿园生活中保护孩子们的能力。
预防儿童伤害和急救技能培训记录
预防儿童伤害和急救技能培训记录一、培训背景与目标1.培训背景近年来，儿童伤害事件频发，给家庭和社会带来了极大的负担。
为了提高家长和照顾者在面对突发情况时的应对能力，降低儿童伤害的发生，我们组织了这场预防儿童伤害和急救技能培训。
2.培训目标(1) 增强参与者对儿童常见伤害的认知和预防能力；(2) 教授基本的急救技能，以便在紧急情况下进行初步处理；(3) 提高参与者在紧急情况下的心理素质和应对能力。
二、培训内容1.儿童伤害的预防(1) 预防意外跌倒与碰撞家居环境的安全性检查；避免儿童接触危险物品和设备；监督儿童的活动，避免无人看护的情况。
(2) 预防烧伤与烫伤正确使用热水瓶、饮水机等烫伤源；避免儿童接触火源。
(3) 预防中毒与窒息正确保管危险药品；避免儿童接触有毒植物和化学品；注意食品卫生，避免食用不洁或过期食品。
2.急救技能培训(1) 心肺复苏(CPR)针对不同年龄段的儿童讲述心肺复苏的要点与注意事项；示范与讲解心肺复苏的操作步骤。
(2) 止血方法讲述不同部位的止血方法；示范止血带的正确使用。
(3) 烧伤与创伤处理讲述烧伤与创伤的初步处理方法；示范创可贴、消毒液等物品的使用。
三、培训效果评估1.理论测试：通过问卷形式对参与者进行理论知识测试，了解他们对儿童伤害预防和急救技能的掌握情况。
2.实操评估：在培训结束后，组织专业人员进行模拟急救场景，考察参与者的实际操作能力。
3.反馈调查：收集参与者对培训内容和效果的反馈，以便对未来的培训进行改进。
四、总结通过本次培训，参与者在理论上对儿童伤害的预防和急救技能有了更深入的了解，同时在实际操作上也有了明显的进步。
未来我们将继续开展此类培训，为更多家庭提供支持和帮助。
预防儿童伤害和急救技能培训记录详细版
预防儿童伤害和急救技能培训记录一、培训目的1. 概述培训的重要性和目标。
本培训旨在提升参与者对儿童安全的认识和急救技能。
在日常生活中，儿童由于其认知和身体发展阶段的特点，更容易遭遇各种伤害。
因此，对于照护儿童的成人来说，掌握儿童伤害预防和急救知识是至关重要的。
本培训的主要目标包括：提高对儿童可能遭受伤害的风险认识，学习预防儿童伤害的有效方法，以及掌握面对儿童紧急情况时的急救技能。
2. 阐明通过培训提高对儿童伤害预防和应对能力的必要性。
在儿童成长过程中，无论是在家中、学校还是公共场所，伤害的风险无处不在。
这些伤害可能源于家庭事故、校园意外或是公共区域的安全隐患。
此培训将使参与者更加了解如何在日常生活中识别和减少这些风险，以及如何在紧急情况下有效地采取急救措施。
这不仅有助于保护儿童的安全和健康，也能减少家庭和社会的整体负担。
二、培训对象和组织架构1. 描述参与培训的对象。
本培训面向所有与儿童日常生活和安全密切相关的成人，特别是家长、教师和保育员。
这些群体直接参与到儿童的抚养、教育和日常照顾中，是儿童安全的第一道防线。
对这些关键人群的培训，将直接提高儿童在各种环境下的安全水平，从而降低意外伤害发生的概率。
2. 介绍培训的组织者和负责人。
本培训由[组织者名称]组织，该组织在儿童安全和急救培训领域拥有丰富的经验和专业知识。
培训的主要负责人是[负责人姓名]，他/她是一位经验丰富的儿童安全教育专家，曾在多个相关领域进行过深入研究和实践。
三、培训内容1.伤害预防家庭安全：讨论家中常见的安全隐患，如电气安全、防止摔倒、安全使用家用化学品等。
教授如何创建一个对儿童友好和安全的家庭环境。
校园安全：探索学校环境中的潜在风险，包括操场安全、课室内的危险物品管理、应对校园紧急情况等。
强调预防校园欺凌和保护儿童心理健康的重要性。
公共场所安全：分析在公共场所，如公园、购物中心、游乐场等地儿童可能面临的风险。
讨论如何指导儿童在公共场所保持安全，以及怎样应对可能的危险情况。
预防儿童伤害和急救技能培训记录
预防儿童伤害和急救技能培训记录篇1日期：2023年08月31日地点：XX幼儿园培训室参与人员：幼儿园教职员工培训内容及流程：1. 儿童伤害的预防和意识提升开场致辞：培训开始前，主持人强调了儿童安全的重要性，并鼓励参与人员认真学习，提高对儿童伤害预防的意识。
主题演讲：一位资深儿科医生就常见的儿童伤害情况进行了详细的解读，包括家庭和校园环境中可能发生的意外情况，如摔倒、碰撞、烫伤等。
医生提供了实用的预防方法和注意事项，以及应对伤害时的紧急处理方法。
2. 儿童急救基本技能急救原则：一名专业急救师介绍了基本的急救原则，包括检查意识、呼吸和循环等，强调在急救过程中确保自身安全的重要性。
常见急救情况及处理：急救师详细介绍了窒息、心脏骤停、呼吸困难等常见儿童急救情况的应对方法，包括CPR（心肺复苏术）的基本步骤，如按压位置和频率等。
骨折与外伤：急救师演示了如何正确处理儿童骨折和外伤，包括固定方法和伤口处理，强调不擅自移动伤者，以免加重伤情。
实际操作与模拟演练：参与人员分组进行急救技能模拟演练，包括CPR和止血等操作，以加强实际操作能力。
3. 家庭和学校的安全措施家庭安全：培训中，主持人和专家分享了家庭安全的基本措施，如尖锐物品的存放、防火安全、电器使用注意事项等，提醒大家要时刻保持警惕。
校园安全：幼儿园负责安全事务的负责人介绍了校园安全管理的制度和流程，包括校园巡查、应急演练等，确保儿童在校园内的安全。
总结与展望：培训结束时，主持人总结了本次培训内容，并鼓励所有参与人员将所学知识应用到实际生活和工作中，为儿童的安全保驾护航。
通过本次培训，参与人员进一步增强了儿童伤害预防意识，掌握了基本的急救技能，为提供更安全的学习和生活环境做出了积极的努力。
希望这些知识能够在需要的时候派上用场，保护每一位孩子的健康和安全。
预防儿童伤害和急救技能培训记录篇2培训内容概述：预防儿童伤害和急救技能培训是一项关乎孩子安全的重要课程。
幼儿园预防儿童伤害和急救技能培训记录
幼儿园预防儿童伤害和急救技能培训记录预防儿童伤害和急救技能培训记录培训时间：2019年第一学期培训主题：预防儿童伤害和急救技能培训参加人员：全体教师培训地点：办公室在幼儿园工作中，安全是最重要的。
为了提高教师的安全意识和急救知识，降低幼儿在突发事件中的伤害程度，我园举行了预防儿童伤害和急救技能培训。
同时，为增强广大教师的安全防范意识和应急逃生能力，加强对幼儿安全教育的重视，我们还进行了防震应急疏散演练活动。
近年来，发生的溺水死亡事故和交通安全事故大多是因为幼儿安全意识薄弱、缺乏安全常识和自救措施不当引起的。
因此，我们要通过扎实开展安全教育，引导幼儿树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，使幼儿能够机智地应对各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念和灵活的管理机制，还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。
幼儿园安全无小事，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，保障幼儿的健康成长。
针对幼儿园常用游戏器材的安全要求，我们制定了以下措施：一）每周至少检查一次游戏器材安全，全面检查时机，园领导由专人每月固定检查，列出检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
检查内容包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。
除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。
如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
二）一般性游戏器材的安全要求包括：游戏器材的使用方法和指导、在适当的地点公告游戏方法、光线明亮、通风、无视觉死角等。
通过以上措施，我们将更好地预防儿童伤害，保障幼儿的安全和健康成长。
游戏器材的安全注意事项包括：地椿支撑的器材应埋设深度，不应突出地面；有摆荡动作的器材应在摆荡所需空间做警告标志；设置器材时要留出足够的安全空间；场地地板面应平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；不使用的器材或场地要立即加上明显标识。
预防儿童伤害和急救技能培训记录2023
预防儿童伤害和急救技能培训记录儿童伤害是一个常见的问题，每年都有成千上万的儿童因为事故受伤或死亡。
这些事故往往可以通过提供适当的急救来避免或减轻伤害。
因此，对于儿童伤害的预防和急救技能的培训非常重要。
本文将探讨儿童伤害的预防和急救技能培训的重要性，并提供一些有关这方面的信息和建议。
一、儿童伤害的预防预防是减少儿童伤害发生的最佳方法。
以下是一些预防儿童伤害的方法：安全教育：家长和监护人应该向孩子提供安全教育，教他们如何避免伤害。
这包括告诉他们如何安全地玩耍、如何在街上安全地穿越马路、如何正确地使用家庭用具等等。
安全设施：安装安全设施可以减少儿童受伤的风险。
例如，在家里安装安全门、安全窗户、儿童安全座椅等等。
安全环境：创造安全环境可以减少儿童受伤的风险。
例如，将有害物质和危险品放在孩子无法接触的地方，清除家里的杂物和垃圾等等。
监督：监督孩子可以减少他们受伤的风险。
例如，在儿童游乐场上监督孩子的活动，确保他们使用安全设备等等。
预防意外：预防意外可以减少儿童受伤的风险。
例如，确保孩子在游泳时有成人的监护，不让孩子接触热水器等等。
二、儿童急救技能的培训即使采取了所有必要的预防措施，儿童仍然可能受伤。
因此，了解和学习儿童急救技能至关重要。
以下是一些常见的儿童急救技能：CPR（心肺复苏）：CPR是一种急救技能，可在心脏骤停时挽救生命。
在对儿童进行CPR时，需要按照正确的步骤进行，以确保正确的操作和技巧。
CPR技能的学习和培训可以通过参加急救培训班来实现。
预防窒息：儿童窒息是一个常见的急救情况，特别是在婴儿和幼儿时期。
在预防窒息时，家长和监护人需要确保儿童不会吞食或咽下小的物品，如小玩具、硬糖果等。
在出现窒息的情况下，需要采取相应的急救措施，如打拍背、人工呼吸等。
急救箱的使用：每个家庭都应该准备一个急救箱，以备不时之需。
急救箱应该包括常见的医疗用品，如绷带、消毒液、创可贴、止痛药等。
家长和监护人需要知道急救箱里的物品的用途和正确的使用方法。
2024年2月幼儿园预防儿童伤害和急救技能知识培训记录
2024年2月幼儿园预防儿童伤害和急救技能知识培训记录
日期：2024年2月
地点：XX幼儿园
培训内容：
1. 预防儿童伤害：
- 安全环境：教育幼儿园工作人员和家长如何创造安全的幼儿园环境，包括安全设施、防护措施等。
- 安全教育：教育幼儿园工作人员和家长如何向幼儿传授基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
- 家庭安全：提供家长关于儿童安全的指导，包括家庭急救知识、家庭安全设施的设置等。
2. 急救技能知识：
- 基本急救知识：教育幼儿园工作人员和家长如何进行基本的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 常见伤害处理：介绍常见的儿童伤害情况，如割伤、烫伤、扭伤等，以及相应的急救处理方法。
- 与急救人员合作：教育幼儿园工作人员和家长如何与急救人员合作，提供必要的信息和协助。
培训记录：
- 参与培训的人员包括幼儿园工作人员和部分家长。
- 培训内容通过讲座、示范和实践操作相结合的方式进行。
- 培训期间，工作人员和家长积极参与，提出问题并与讲师进行互动交流。
- 培训结束后，工作人员和家长对所学知识进行了总结和反馈，并表示将在日常生活中应用所学知识。
以上是2024年2月幼儿园预防儿童伤害和急救技能知识培训的记录。
预防儿童伤害和急救技能培训记录2份
预防儿童伤害和急救技能培训记录（一）培训日期：培训地点：培训机构：参与培训者名单：一．培训背景和目的本次培训旨在提供参与者有关预防儿童伤害和急救技能的知识和实际操作经验，以应对儿童可能面临的意外伤害和紧急情况。
培训内容将涵盖伤害的预防、紧急情况的识别和急救技能的应用。
通过此次培训，参与者将能够更好地保护儿童的安全和健康。
二．培训内容1. 伤害预防儿童安全环境的评估儿童安全用品和设备的正确使用儿童游戏和活动中的安全措施预防意外中毒和烧伤儿童饮食的健康和安全2. 紧急情况识别儿童常见意外伤害的迹象和症状儿童紧急情况的识别和分类预警信号和紧急情况的判断3. 儿童急救技能儿童心肺复苏(CPR)窒息的处理骨折和扭伤的急救儿童中毒事件的处理电击伤的应对烧伤的急救4. 实际操作演练CPR模拟练习窒息急救模拟骨折和扭伤处理模拟中毒事件处理模拟电击伤急救模拟烧伤急救模拟三．培训日程第一天上午09:00 - 09:30: 培训开幕和介绍09:30 - 10:30: 伤害预防和安全环境评估10:30 - 10:45: 茶歇10:45 - 12:00: 儿童安全用品和设备的使用下午13:00 - 14:30: 儿童游戏和活动中的安全措施14:30 - 15:30: 预防意外中毒和烧伤15:30 - 15:45: 茶歇15:45 - 17:00: 儿童饮食的健康和安全第二天上午09:00 - 10:30: 儿童常见意外伤害的迹象和症状10:30 - 10:45: 茶歇10:45 - 12:00: 儿童紧急情况的识别和分类下午13:00 - 14:30: 儿童心肺复苏(CPR)14:30 - 15:30: 窒息的处理15:30 - 15:45: 茶歇15:45 - 17:00: 骨折和扭伤的急救第三天上午09:00 - 10:30: 儿童中毒事件的处理10:30 - 10:45: 茶歇10:45 - 12:00: 电击伤的应对下午13:00 - 14:30: 烧伤的急救14:30 - 15:30: 实际操作演练15:30 - 16:00: 结业典礼和颁发证书四．培训成果1. 知识掌握参与者通过课程学习，掌握了儿童伤害预防的关键知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
5月11日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
董金冬
培训主题
流行性传染病病的预防
培
训
内
容
1、流行性感冒（流感）现在包括甲流
流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。
症状潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。
（二）风疹风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。本病多发生于冬春季。
症状潜伏期约10~21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。
（9）灭“四害”工作随时进行。
备注
（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
4月13日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培主题
突发事件中的传染病的预防
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
6月24日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
董金冬
培训主题
流行性传染病病的预防
培
训
内
容
手足口病（发疹性口腔炎）：春、夏季是好发季节，
一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。幼儿园和家长朋友们都要注意预防，培养孩子良好的个人卫生习惯，幼儿在园期间，我们坚持做到餐前及副食前洗干净手，每天对幼儿的毛巾用84浸泡，幼儿的餐具、水杯统一用红外线消毒高温消毒，桌椅每天餐前用84消毒液擦拭，幼儿的床、门、水龙头等幼儿接触到的地方每天用84消毒液擦拭，如果发现孩子有异常及时到医院检查。
培
训
内
容
春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现介绍一些幼儿保健知识。
（一）水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。
症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。
2、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。
症状潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4~5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。
预防儿童伤害和
急救技能培训记录
(2017------2018学年度第二学期)
岳楼小学附属幼儿园
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
3月12日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的预防中毒
培
训
内
容
（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；
备注
和急救技能培训记录
培训时间
7月2日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
董金冬
培训主题
突发事件中的幼儿的食品、卫生安全防范
培
训
内
容
幼儿的食品、卫生安全防范
（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；
（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
3、细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传
染病，多发生于夏秋季。病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。
症状：潜伏期为1--3天。起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次，为脓血便。排便有明显的里急后重感。少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。
（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；
（5）食品采购应严把进入关；
（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；
（8）生熟食品分类存放；