《真正的英雄》阅读理解题及答案
七年级下册课文：真正的英雄阅读答案
七年级下册课文：真正的英雄阅读答案
七年级下册课文：真正的英雄阅读答案
真正的英雄
（1）你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
（2）我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。
但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
（3）今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。
有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。
但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。
我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
1、选文出自美国（国籍）总统里根（姓名）所作的演讲词。
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是
此次空难
3、如何理解文中的划线句。
这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观点，表明了只有克服困难才能推动历史前进。
(人教版)七年级下册：第24课《真正的英雄》精练精析(含答案)
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
训练·达标检测一、双基积累1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(1)她以这次太空飞行作为激lì( )我们向未来冲击的教例,孜．( )孜不倦地讲述给我们。
(2)阴mái( )笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。
2.选词填空。
(1)对机长司各比来说,危险从来就是一位(熟悉熟知)的伙伴。
(2)今天,我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证,他们的(幻想梦想)决没有破灭,他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。
3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A.因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖．．的声誉和刚毅不屈的品质。
(信赖:信任并依靠。
)B.她总是对人们微笑着,总是迫不及待．．．．地想对人民有所贡献。
(迫不及待:急迫得不能再等待。
)C.我们会感到想达到外星球还力不从心．．．．。
(力不从心:心里想做,可是能力或力量够不上。
)D.(你们)现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿．．。
(归宿:回去的着落。
)4.综合性学习。
某班决定开展一次以“走近航天英雄”为主题的实践活动,请你参加。
(1)【新闻发布】请用一句话向同学们发布这则新闻。
中国成功实施首次载人飞行任务10周年之际,载人航天技术国际研讨会9月16日在北京开幕。
来自全球20多个国家和地区的120多名载人航天专家齐聚一堂,交流分享载人航天技术成果,研讨探索载人航天未来发展,共同促进国际合作与交流。
(摘自《解放军报》2019年9月17日)答:(2)【搜集资料】你打算通过什么途径了解“挑战者”号航天飞机失事的一些情况?答:二、美文品析阅读下文,回答5～9题。
悲壮的两小时①1967年4月23日,科马洛夫一个人驾驶“联盟1号”宇宙飞船,圆满完成了任务,胜利返航。
但是当宇宙飞船返回大气层后,需要打开降落伞以减慢飞船速度时,科马洛夫突然发现无论用什么办法也打不开降落伞了。
《真正的英雄》阅读理解题及答案
《真正的英雄》阅读理解题及答案《真正的英雄》阅读理解题及答案认真阅读以下片段，回答后面的问题。
今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。
对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的.远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。
他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
1.第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?2.用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?3.第④段的“挑战者”为何要加上引号?4.第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?5.“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?6.第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的?7.第④段第一句该如何理解?联系历史或现实，谈谈你的看法。
8.宇航员们因航天飞机失事而牺牲，但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?【参考答案】1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表达追求理想的信念。
2019-2020学年度人教版初中语文七年级下册24真正的英雄复习巩固第四十六篇
2019-2020学年度人教版初中语文七年级下册24真正的英雄复习巩固第四十六篇第1题【单选题】请选出下面说法完全正确的一项( )A、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
B、“他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
”这句话的主干是“他代表态度”。
C、“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
《出师表》是诸葛亮在第一次出师伐魏前写给后主刘禅的表文，其主要内容是劝说刘禅严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志，同时陈述了自己对后主的感激之情和兴复汉室的决心。
D、“洗得干净”．“热爱工作”．“打量一番”都是后补短语。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择适当的词填空：美国派出飞机和舰只在航天飞机坠毁的长160公里．宽80公里的( )寻找幸存者。
A、区域B、水域C、地域D、领域【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加下划线字的注音全都正确的一项是A、拓荒(tuò) 弥补(mí) 给予(ɡěi)B、余暇(xiá) 阴霾(mái) 家眷(juàn)C、疆域(yù) 勋章(xún) 悼念(dào)D、祈求(qǐ) 安慰(wèi) 归宿(sù)【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择适当的词填空：燃烧着的飞机碎片，( )在广阔的海面，持续了一个小时。
A、坠落B、飘落C、散落D、降落【答案】：【解析】：第5题【单选题】选择适当的词填空：今天在卡纳维拉尔角太空中心( )发射实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。
A、观察B、观摩C、观看D、观赏【答案】：【解析】：第6题【填空题】分析加横线的词在句中的意思。
①老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
______②如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。
七年级语文下册第五单元第24课真正的英雄同步练习含解析新版新人教版
24课《真正的英雄》同步练习一．基础知识训练：1．给加粗字注音并解释整个词语。
（1）孜孜不倦（）：____________________________________（2）梦寐以求（）：_________________________________（3）阴霾（）：___________________________________答案：zī 形容勤奋得不知疲倦| mèi 睡梦中也在追求| 形容愿望很迫切。
mái 空气中因悬浮着大量的烟．尘等微粒而形成的浑浊现象。
课文里指一种压抑．沉闷的气氛。
解析：“孜”字没有翘舌，不能注成“zhī”，“寐”字不能注成“wù”，“霾”字不能注成“lí”。
点评：考查常用字字音，要特别注意形近字的读音。
2．辨字组词。
悼（）掉（）损（）勋（）暇（）假（）眷（）春（）⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩答案：悼念 | 丢掉；损失 | 功勋；闲暇 | 假日；家眷 | 春天。
解析：形近字一定要留心偏旁部首，注意部首的表意，这样可以避免因形近而导致混淆。
点评：形近字容易混淆，平时要多读多记。
3．仿写句子：如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；______________________, _________________________________________。
答案：如果生命是鹰|尊严就是飞翔解析：例句的句型是：“如果……是……，尊严就是……”，水会流动，火可以燃烧，因此补写的句子也要合乎逻辑。
点评：仿句最关键的就是要弄清例句的句型，同时要注意例句使用的修辞手法。
4．给句子重新排序：。
（1）令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，（2）我们的国家的确非常幸运，（3）我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
（4）因为我们依然保持着巨大的勇气，答案：（2）（4）（1）（3）解析：（2）是总起句，应该放在最开头，紧接着3个句子就是对它的解释，3个说明原因的句子，（4）有“因为”一词，应该紧接（2），勇气．声誉．品质是三个并列关系的词语，所以（1）应该紧接在（4）的后面，最后就是（3）了。
《真正的英雄》阅读理解题及答案
《真正的英雄》阅读理解题一、整体感悟课文后回答：1、演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?2、文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?3、为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?4、文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?二、课内语段阅读今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。
对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。
他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
1、第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?2、用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?3、第④段的“挑战者”为何要加上引号?4、第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?5、“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?6、第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的?7、第④段第一句该如何理解?联系历史或现实，谈谈你的看法。
人教版七年级语文(下)24 《真正的英雄》习题
24真正的英雄名校讲堂1．词语辨析孜孜不倦锲而不舍【同】两词都是褒义词，都指做某事坚持不懈。
【异】“孜孜不倦”偏重指工作或学习勤奋刻苦，强调的是兴趣浓厚；“锲而不舍”比喻人有恒心，有毅力，强调意志的坚定。
2．主题解说这篇演讲词哀悼了罹难的英雄，颂扬了人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
3．重点突破里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你怎样看待这种精神？提示：开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
我认为我们不应用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高尚精神的代表。
推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。
4．难点攻克宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？提示：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史。
宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不复返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好牺牲的准备。
从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
01积累运用1．请给下面加点的字注音。
阴霾．()笼．罩()凝．聚()许诺．()勋．章() 拓．荒() 弥．补() 不朽．()2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．余暇哀掉彻夜不眠B．孩提许诺孜孜不倦C．锤练疆域刚毅不屈D．弥补归宿迫不急待3．根据意思写出成语。
(1)镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
()(2)勤勉，不知疲倦。
()(3)心里想做，可是能力够不上。
()(4)急迫得不能再等待。
()(5)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
()4．选词填空。
(1)她用她的勇气和永不停息的探索精神________(激励鼓励奖励)我们。
(2)南加州的棉田________(磨炼锻炼锤炼)了他的坚毅性格。
24.真正的英雄全文阅读训练附答案
24.真正的英雄全文阅读训练附答案
说明：课文已有单独收录，如有需要请点此查看。
1.演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么？
_____________________________________________
2.文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？
_____________________________________________
3.为什么说麦考利芙凝聚了整个国家的想像力？
_____________________________________________
4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质？
_____________________________________________
【参考答案】
1.蕴含的感情包括两个方面：悲痛和力量。
感情变化的脉络是：前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分主要是表达力量。
行文中两种情感水乳交融。
2.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的
3.略
4.略
搜集整理仅供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《真正的英雄》阅读理解题
一、整体感悟课文后回答：
1、演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?
2、文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?
3、为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?
4、文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?
二、课内语段阅读
今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。
对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。
他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
1、第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?
2、用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?
3、第④段的“挑战者”为何要加上引号?
4、第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?
5、“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?
6、第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的?
7、第④段第一句该如何理解?联系历史或现实，谈谈你的看法。
三、宇航员们因航天飞机失事而牺牲，但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
参考答案
一、1.蕴含的感情包括两个方面：悲痛和力量。
感情变化的脉络是：前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分主要是表达力量。
行文中两种情感水乳交融。
2.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
3.在文中，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。
4.开拓精神、英雄主义、献身精神、巨大的勇气和神奇的想像力，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。
二、1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表达追求理想的信念。
2.他们始终以高度……以至献出生命。
3.这是特定称谓，既指向无限宇宙进行挑战的人，又指乘坐“挑战者号”的人。
4.崇敬与哀思。
5.无法寄托人民的哀思。
6.“不同”是指他们所来的地方，“一致”是就他们的追求与肩负的使命而言的。
7.“英雄”不仅仅是称号，更要有英雄的实绩。
三、人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史。
宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返。
但他们并不害怕，而是大义凛然、义无返顾、随时做好了牺牲的准备。
从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。