高考应用文写作技巧(1)
高考英语应用文写作技巧
高考英语应用文写作技巧应用文写作是高考英语考试中的一项重要题型，要求考生根据指定的情景和要求，展开书写，内容要准确、连贯，格式要规范。
下面是一些高考英语应用文写作的技巧，希望对考生有所帮助。
1.注意审题。
在写应用文之前，先仔细审题，理解任务要求以及所给的具体情境，明确写作的对象、目的和方式。
2.确定写作的文体。
高考英语中常见的应用文文体有书信、邮件、短信息、便条、广告等。
不同的文体对语言和用词的要求有所不同，需要考生灵活掌握。
3.使用正确的格式。
在写应用文时，要注意使用正确的格式，例如书信应包括信头、信内地址、称呼、正文、落款等；邮件应包括发件人地址、收件人地址、主题、正文等。
4.保持清晰、连贯的结构。
应用文的写作要具备清晰、连贯的结构，主题要明确，内容要有条理。
可以使用段落来分述不同的信息或观点，确保逻辑清晰。
5.注意语言的准确性。
应用文的语言要准确、恰当，使用简洁明了的表达方式。
词语要遣词造句准确，避免使用不必要的装饰性词语，以免造成歧义。
6.发挥想象力。
应用文常常要求考生发挥想象力，进行合理的描写和推理，以展示自己的创造力和流畅的思维能力。
可以通过添加细节和例子来丰富作文内容，使其更具说服力。
7.注意语法和拼写。
写应用文时要注意语法和拼写的正确性，特别是常见的易混淆词汇和时态的使用。
注意使用适当的标点符号，使句子结构清晰。
8.简明扼要。
高考英语应用文要求言简意赅，言之有物。
考生要尽量避免冗长的句子和重复的表达，力求用简明的文笔来表达自己的观点。
9.通过练习提升写作水平。
要提高自己的英语应用文写作水平，除了掌握基本的写作技巧，还需要进行大量的练习。
可以多读一些范文，积累一些写作素材，同时多写作文，尝试不同的题型和题材，不断提高自己的写作能力。
以上是关于如何提高高考英语应用文写作技巧的一些建议。
通过合理的准备和充分的练习，相信考生能够在考试中取得好的成绩。
希望以上内容能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！。
高考写作题型中的应用文写作技巧
高考写作题型中的应用文写作技巧在高考写作中，应用文写作是一个常见且重要的题型。
具备一定的应用文写作技巧，不仅可以帮助考生在高考作文中脱颖而出，还可以提升作文的表达能力。
本文将介绍一些高考应用文写作技巧，帮助考生在考场上取得好成绩。
一、注意了解应用文的基本要素在进行应用文写作时，首先要了解应用文的基本要素。
应用文主要包括题目、要求、表格、材料等。
考生需要根据题目中的要求，准确全面地填写表格，并结合材料进行内容的扩展和说明。
同时，要注意应用文的格式要求，如书信、倡议书、申请书等，要严格按照格式进行书写。
二、重视应用文的结构在应用文写作中，良好的结构能够使文章更加清晰明了，有助于读者理解和记忆。
常见的应用文结构包括开头、正文和结尾。
开头要简洁明了地概括文章的目的和主要内容，引起读者的兴趣。
正文要围绕主题展开，逻辑性强，分段明确，每段内容要有明确主题句，并用事实、论据等进行支撑。
结尾要进行总结和归纳，强调文章的意义和重要性。
三、注意语言的准确性和得体性在应用文写作中，语言的准确性和得体性是考生需要重视的方面。
要注重选词用词，确保语句表达准确，专业术语使用得当。
同时，要注意语言的得体性，不使用过于口语化、随意的表达方式，保持语言的正式性和严谨性。
此外，要注意使用文明、恰当的语言，避免使用网络用语和不当表达方式。
四、注重细节和真实性在应用文写作中，细节和真实性能够让文章更有说服力和可信度。
考生要注重细节的描写，注意事实的真实性。
可以通过举例、引用数据、描述细节等方式来增加文章的可信度和说服力。
同时，要尽量避免虚假和夸大的陈述，保持文章的真实性和可信度。
五、注意写作的逻辑性和条理性在应用文写作中，逻辑性和条理性是重要的写作要求。
考生需要注意文章的结构和段落的逻辑关系，表达顺序和转折要清晰明了。
段落之间的衔接要自然流畅，避免跳跃性和突兀性。
同时，要注重文章的条理性，内容要有层次感，段落之间要有过渡，使整篇文章看起来有条不紊。
高考作文写作方法之应用文写作技巧
高考作文写作方法之应用文写作技巧应用文是高考作文的一种常见类型，无论是求职信、建议书、申请书还是说明书，都属于应用文的范畴。
在高考作文中，应用文不仅考察学生的语言表达能力，更重要的是考察学生的实际应用能力。
因此，熟悉应用文写作的技巧对于高考作文的成功至关重要。
本文将为大家介绍一些常见的应用文写作技巧。
首先，应用文写作要注意使用恰当的语言和格式。
在应用文写作中，我们需要根据不同的应用对象选择合适的语言风格。
例如，写给老师或上级的应用文需要使用正式、规范的语言；写给朋友或同学的应用文可以使用亲切、随意的语言。
此外，格式也是应用文写作的重要组成部分。
根据不同的应用对象，我们需要了解并使用对应的格式要求，如姓名、联系方式、日期等。
其次，应用文写作要注意明确目的和主题。
无论是求职信、建议书还是申请书，都需要明确写作目的和主题，以确保文中的内容完整、准确。
在写作过程中，我们可以用一个简明扼要的引言来引入主题，并在正文中逐一展开论证，最后得出结论或提出建议。
第三，应用文写作要注重逻辑性和连贯性。
写作过程中，我们要注重逻辑性，即思路清晰、层次分明、有条不紊。
为了实现逻辑性，我们可以采用时间、空间、因果等不同的组织方式。
而连贯性则是使文中各段落、各句子之间有机地联系在一起。
我们可以通过使用过渡词或词组来实现句与句、段与段之间的过渡，使文章的内容更易阅读。
第四，应用文写作要注意语言的准确性和丰富性。
准确性是指用恰当的词语和表达方式来准确传达自己的意思。
我们应尽量使用精确、恰当的词汇和短语来描述事物，以确保文章的表达准确。
而丰富性则是指运用丰富多样的表达方式和修辞手法，使文章更具吸引力。
我们可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法来提升文章的表现力。
第五，应用文写作要注重细节和实用性。
细节是文章的灵魂，能够使文章更加丰富和生动。
我们可以通过添加具体事例、细节描述来丰富文章的内容，进一步加深读者的印象。
同时，实用性是指文章的内容对读者有一定的实用价值。
高中英语应用文写作技巧
高中英语应用文写作技巧
高中英语应用文写作技巧
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。
考试中的'应用文写作，除了遵守一般作文的要求外，还应注意以下几个问题：（1 ）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。
（2 ）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。
（ 3 ）要用自己熟悉的句型结构和词语。
（4 ）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。
做到一路有阻另僻它径。
（5 ）因时间所限，因此要快速列出提纲。
条理要清楚，文章要一气呵成。
（6 ）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。
现结合应用文体裁的写作类型分别阐述其表现形式的写作方法和技巧。
第一节书信（ Letters ）
要点概述
书信一般为私人信函（ Personal / Informal letters ）和正式信函即公文信函（ Business / Formal letters ）。
英文书信从信封到正文，其格式与汉语有很多不同。
书信通常由下面几个部分构成：信头（ Heading ）指寄信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。
地址的书写顺序与汉语相反，即由小到大。
第一行写门牌和路（街）名；第二行写县、市名及邮政编码。
若寄往国外，则应写清国名（如果县、市、省和国名写在同一行，彼此应用逗号隔开）；第三行写日期、日期有两种写法，如 3May， 2000 （英式）或 May 3rd，2000 （美式）。
亲友之间通信可省去地址，但必须写日期。
高考英语复习课件-高考应用文写作技巧 (共69张PPT)
relevant experience and social skills.
(2) 知识类： ① Once I won the second prize in the CCTV national English speaking contest.（适用于所有要 申请的工作）
• 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books) 和文
• 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100120
• 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 • 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 • Dear Mr. Wang,
• _____________________________________________
• _______________________________________
• Yours sincerely
• Li Yue
建议信。不需要打招呼和自我介绍。
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） 1）I was Informed that our library is going to buy books. I am writing this letter to offer some suggestions. 2）Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions. 提建议： To begin with,What we need most are popular science books，owing to… In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books： literary books. As for the reasons,… safe and sound,healthy and wealthy
应用文写作技巧范文
应用文写作技巧范文应用文指的是在实际生活中使用的文体，如求职信、申请书、建议信等等。
写好应用文需要一定的技巧和方法，下面是一些写作技巧供参考。
1.明确写作目的：在写应用文之前，要明确自己写作的目的是什么。
例如，求职信的目的是要求雇主给予面试机会或聘用自己，邀请函的目的是邀请对方参加一些活动等等。
明确目的能帮助我们更好地组织写作内容。
2.注意格式规范：不同类型的应用文有不同的格式要求，例如信件的格式要求包括信头、称呼、正文、落款等；申请书一般包括标题、自我介绍、申请内容、结尾等。
注意按照规定的格式来写作，体现出专业性。
3.简洁明了：应用文一般需要在有限的篇幅内表达清楚意思，因此要求写作要简洁明了。
避免啰嗦和冗长的句子，使用简洁明了的词汇，突出重点，不偏离主题。
4.语言表达准确：应用文要求准确表达自己的意思，以便对方理解。
要注意避免使用模糊、含糊不清的词句，使用准确的词汇和短语来描述自己的能力、经历或者表达要求。
5.语气得体：应用文要根据情境、对方身份和目的来选择合适的语气。
例如向老板请假要用严谨正式的语气，写给朋友的信就可以用随和亲切的语气。
要注意适度使用礼貌用语和感谢的措辞，态度诚恳。
6.结构合理：应用文要有清晰的结构安排，使读者能够快速理解和阅读。
可以采用主题段落、分点列举等方式来分隔信息，使文章层次清晰。
另外，要注意适度使用段落衔接词，使文段之间有连贯性和流畅感。
7.重点突出：应用文中要突出最重要的信息或要求。
可以使用加粗、斜体、下划线等方式来强调重点信息，引起读者的注意。
同时，也要注意文中的重点内容要合理分布，不能集中在一些地方。
8.自信积极：无论是求职信、申请书还是建议信，都要表现出自信和积极的态度。
通过对自己能力、经历的描述，展示自己的优势和能力。
同时，在表达要求或建议时，也要积极地阐述自己的观点和建议，并给出充分的理由和依据。
9.校对修改：写完应用文后，要进行仔细的校对和修改。
检查是否存在语法错误、拼写错误，是否流畅和连贯，并注意句子的长短和简练度。
2023届高三英语应用文句式写作指导讲义(倒装句定语从句名词性从句非谓语结构虚拟语气)
高考英语应用文句式写作指导一、倒装句（1）结构never will I give up my dream.only after I finished a whole day’s picking work did I realize the hardship of farmers.总体结构：标志词（+标志词修饰的成分）+一般疑问句（+其他）（2）部分倒装的使用场景和写法第一步：标志词+修饰成分放句首第二步：主句改一般疑问句语序第三步：整合【使用场景1】因果关系[标志词]so/such...that如此...以至于我的老师给了我很多帮助，我永远都不会忘记她。
音乐节在我们学校很受欢迎，很多同学都会参加我非常了解中国画，可以给访客们介绍相关知识和绘画技巧。
在高中的第一年，英语对我来说太有挑战性了，我几乎要放弃。
【使用场景2】前提[标志词]onlyonly+副词：only then,only nowonly+介词短语：only in this way,only by working together,only with your help only+状语从句:only when,only if,only after只有做好充分的准备，我们才能赢得这次比赛通过这种方式，你才能彻底了解父母对你的爱完成一天的采摘工作后，我才理解了农民的辛苦【使用场景3】表达否定[标志词]never/seldom/little/in no way/by no means/on no account/under no circumstance/at no time等去中国朋友家里做客绝不应该迟到我们永远不会忘记你给我们的慷慨帮助你的妈妈永远不会伤害你【使用场景4】并列关系[标志词]not only...but also她不仅教给我们有用的知识，还给予我们及时的精神鼓励这些活动中，我们不仅能收获友谊，还能缓解身心压力在体育运动中，我们不仅可以提升身体素质，还可以培养团队精神在常规训练中，我们不仅要锻炼个人能力，还要增强团队合作我不仅可以帮忙组织活动，还可以现场展示中国画绘画技巧【使用场景5】前提[标志词]not...until...直到...才...直到我跑完全程，我才理解了坚持的重要性直到你离开学校，你才能真正感觉到学校生活的价值直到完成了所有的工作，我才理解了父母的辛苦【使用场景6】表达感谢/道歉/建议/感悟等[标志词]were/had（if虚拟条件句）如果我是你，我会和她面对面坦诚沟通一次如果不是因为你耐心的指导，我无法克服困难，树立信心。
高考应用文写作套路
高考应用文写作套路
高考应用文写作有一定的套路和格式要求，以下是一些关键步骤：
1. 审题：仔细阅读题目，明确写作要求。
确定写作的主题、目的和受众。
2. 构思：在动笔前，先进行构思，明确文章的主旨和要点。
考虑文章的结构和逻辑关系。
3. 开头：应用文的开头应直接、明确，可以采用开门见山的方式，简明扼要地提出主题和观点。
4. 正文：正文部分应展开论述，详细说明观点或解决问题。
使用合适的论据或实例支持论述。
注意段落间的逻辑关系，使文章条理清晰。
5. 结尾：结尾部分应对全文进行总结，呼应开头，强调主题。
也可以提出建议或发出呼吁，使文章有始有终。
6. 语言规范：使用准确、简洁、得体的语言。
注意句子结构和语法正确，避免使用口语化表达。
7. 格式要求：根据不同的应用文类型，遵循相应的格式要求。
例如，书信要有称呼、正文、结尾等部分；通知则需注意标题、内容、发出单位等细节。
8. 检查：完成初稿后，仔细检查文章内容是否符合题目要求、语言是否得当、有无错别字或语法错误。
9. 润色：对文章进行适当的润色，使其更加流畅、自然。
可以修改句子结构、调整段落顺序等。
10. 定稿：最后，确定文章无误后，即可定稿。
注意保持卷面整洁，字迹清晰。
遵循以上步骤，结合平时的练习和积累，可以有效提高高考应用文写作的水平。
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5. 定语从句 ① 两句并一句： The flat is in a building on Fangcao Street. It is not far from Jianxin Chinese School.→ The flat is in a building on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. (全国卷) ② which指代前一句话： It was quite an experience for us both, which I’ll never forget for the rest of my life. (北京卷)
“贴近生活” “注重实际运用能力” 1考老师，2考记忆力
2
斐斐点睛 虎头———猪肚———凤尾
问候 自我介绍 背景 目的
包含要点1 包含要点2 包含要点3
客套 +
格式
开头段落
1. 问候： 2. 自我介绍（同位语＋定从/分词） I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in Xinhua high school. Born in a family of writers, I’m keen on reading novels and writing poems.
literary books. As for the reasons,…
5
结尾段： Hopefully, these suggestions would be helpful for you. If there is anything else I can do for you, please let me know.
1. 我得知.. （湖北）我从网上得知你们学校提供食宿。 （天津）我从老师那儿得知你将来我校交换。 （安徽）我从你的来信中得知你近日容易发脾气， 使正常的学习和生活受到了影响。
3
开头段落
3. 故事背景（我之所以写信，是因为…） I was informed by…that… I was kept up to date on… I learned in your micro-blog that… 4. 目的（我想申请/邀请/道歉/求助…） I’m writing this letter to…
高考应用文写作技巧(1)
五、好作文中必须出现的几个句式
1. 分词的使用 2. With结构 3. It句式 4. 倒装 5. 定语从句
1. 分词的使用
① 分词表时间先后： Hearing this, a few people began to run after him.(辽宁) ② 分词写景物：Bathed in the sunshine and delighted by fantastic scenery, we headed for … ③ 分词写逻辑：Encouraged by the fact that …, we made every effort to do …
3. It句式
① It is + adj./n. + for sb. to do sth. It is vital for us to learn computer well, because it has changed our life so much. ② It is + 被强调部分 + that… It is through the Internet that we can learn more. ③ It做形式主语的主语从句 It would mean a great deal to me to listen to the tape and learn what is covered in the talk. （全国卷）
2. With结构
① 描写人物： He was carrying a bedroll and a large bag on his shoulder, with a large suitcase in his left hand. ② 描写景物： With the brilliant sunshine carpeting the way home, I rushed to the destination, energetic and excited. ③ 描写事件：A terrible accident happened yesterday, with nine people killed and almost eighty injured.
道歉信
I am writing to express my heartfelt apology to you.
书信体作文
建议信 申请信 感谢信 道歉信 邀请信 求助信 咨询信 告知信
邀请信 I am writing to invite you to join the....
I am writing to ask you to do me a favor. 求助信 I have no choice but to turn to you for help.
Dear Mr. Wang, _____________________________________________ _______________________________________
Yours sincerely Li Yue
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions.
提建议：
What we need most are popular science books. Owing
to…(Because…)
In addition to reading for knowledge, we read for fun and
inspiration. That is why I recommend another category of books：
Yours sincerely, Li Yue
2. 申请信 开头段：I am writing to apply for the job/position/ chance/opportunity.
中间段： I have the confidence that I can handle the job well. As for the reasons, for one thing, … for another, …
结尾段： Hopefully, these suggestions would be helpful for you. If there is anything else I can do for you, please let me know.
【2014浙江卷】 学校图书馆需要购置一批新书，现向学生征求意见。假如你是李越， 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books)和文 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100-120 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。
咨询信
I am writing to ask you for some relevant questions.
告知信
I am writing to inform you of some relevant details.
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1. 建议信
开头段：I am writing these letters to offer you some suggestions.
中间段： Here are several suggestions for you. (1) You should/ought to do sth. (2) You are supposed to do sth. (3) Why not do sth.? (4) If I were you, I would do sth. (5) It is high time that you did sth.
6ห้องสมุดไป่ตู้
(3) 性格类： ① I’m also the vice monitor of my class, which has equipped me with a strong body and the ability of leadership. ② Being the team leader of our school basketball team, I get along well with my teammates, enjoy many outstanding awards and a harmonious interpersonal relationship in my team.
I am writing these letters to offer you 建议信 some suggestions.
I am writing to apply for the job/ 申请信 position/chance/opportunity.
感谢信
I am writing to express my heartfelt gratitude/appreciation to you.
1
4. 倒装 ① Only/Not only 位于句首 Only in this way can we… Only by this means can we… Only via this means can we… Merely via this means can we…